1. 1 Exploracinde la Naturaleza y la Sociedad Primer gradoExploracin de la Naturaleza y la SociedadSEP ALUMNO NATURALES 1.indd 114/04/11 13:44

2. Exploracinde la Naturalezay la Sociedad Primer gradoAB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 1 20/01/12 11:07 3. Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad. Primer grado fue desarrollado por la Direccin General de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica. Coordinacin tcnico-pedaggicaIlustracin Direccin de Desarrollo e Innovacin de Materiales Educativos, dgme/sepTania Jurez (pp. 5, 9-22, 27, 31, 34, 157); Carlos Vlez (pp. 4, 32-33, 35- Mara Cristina Martnez Mercado, Ana Lilia Romero Vzquez, Alexis40, 43, 45-47, 49, 51-52, 54, 56, 59-62, 147, 149, 151); Herenia Gonzlez Gonzlez Dulzaides (pp. 4, 63-71, 74-75, 78-84); Roco Padilla (pp. 85-86, 88-90, 92-99, 101-108, 129, 131, 133, 135, 137, 139); Francisco de Anda (pp. 5, 109-115, Autores118-120); Luis Carreo (pp. 28-30, 58, 77, 103, 117); Flavia Zorrilla Guillermina Rodrguez Ortiz, Ignacio Cordero Valentn, Mara del Rosario (pp. 25-26). Martnez Luna, Octavio Isario Guzmn, David Alejandro Valds Toledo Revisin tcnico-pedaggica Daniela Aseret Ortiz Martnez, Sandra Villeda vila, Mara Anglica Guilln y del Castillo, Irma Laura Mendoza Gonzlez Asesores Lourdes Amaro Moreno, Leticia Mara de los ngeles Gonzlez Arredondo, scar Palacios Ceballos Coordinacin editorial Direccin Editorial, dgme/sep Alejandro Portilla de Buen, Pablo Martnez Lozada, Esther Prez Guzmn Cuidado editorial Sergio Campos Pelez Produccin editorial Martn Aguilar Gallegos Diseo Jssica Berenice Gniz Ramrez, Magali Gallegos Vzquez Investigacin iconogrfica Diana Mayn Prez, Martn Crdova Salinas Portada Diseo de coleccin: Carlos Palleiro Ilustracin de portada: Margarita SadaAgradecimientosLa Secretara de Educacin Pblica agradece a los ms de 40 284 maestros ymaestras, a las autoridades educativas de todo el pas, al Sindicato Nacionalde Trabajadores de la Educacin, a expertos acadmicos, a los CoordinadoresEstatales de Asesora y Seguimiento para la Articulacin de la Educacin Bsica,a los Coordinadores Estatales de Asesora y Seguimiento para la Reforma de laEducacin Primaria, a monitores, asesores y docentes de escuelas normales, porcolaborar en la revisin de las diferentes versiones de los libros de texto llevada acabo durante las Jornadas Nacionales y Estatales de Exploracin de los Materiales Primera edicin, 2010Educativos y las Reuniones Regionales, realizadas en 2008, 2009 y 2010. As como Segunda edicin, 2011a la Direccin General de Desarrollo Curricular, Direccin General de Educacin Primera reimpresin, 2012 (ciclo escolar 2012-2013)Indgena, Direccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin Educativa. La sep extiende un especial agradecimiento a la Universidad Pedaggica D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2011 Nacional (upn), por su participacin en el desarrollo de esta edicin. Argentina 28, Centro,Tambin se agradece el apoyo de las siguientes instituciones: Universidad 06020, Mxico, D.F. Autnoma Metropolitana, Centro de Educacin y Capacitacin para el DesarrolloSustentable de la Secretara del Medio Ambiente y Recursos Naturales, Secretara ISBN: 978-607-469-670-7del Trabajo y Previsin Social, Escuela Normal Superior de Mxico, Ministerio deEducacin de la Repblica de Cuba. Asimismo, la Secretara de Educacin Pblica Impreso en Mxicoextiende su agradecimiento a todas aquellas personas e instituciones que de Distribucin gratuita-Prohibida su venta manera directa e indirecta contribuyeron a la realizacin del presente libro detexto.AB-EXPLORA-1-LEGAL.indd 225/01/12 11:42 4. PresentacinLa Secretara de Educacin Pblica, en el marco de la Reforma Integral de la EducacinBsica, plantea una propuesta conformada por libros de texto desde un nuevoenfoque que hace nfasis en la participacin de los alumnos para el desarrollo de lascompetencias bsicas para la vida y el trabajo. Este enfoque incorpora como apoyoTecnologas de la Informacin y Comunicacin (tic), materiales y equipamientosaudiovisuales e informticos que, junto con las bibliotecas de aula y escolares,enriquecen el conocimiento en las escuelas mexicanas. Este libro de texto incluye estrategias innovadoras para el trabajo escolar,demandando competencias docentes orientadas al aprovechamiento de distintasfuentes de informacin, el uso intensivo de la tecnologa, la comprensin de lasherramientas y de los lenguajes que nios y jvenes utilizan en la sociedad delconocimiento. Al mismo tiempo, se busca que los estudiantes adquieran habilidadespara aprender de manera autnoma, y que los padres de familia valoren y acompaenel cambio hacia la escuela mexicana del futuro. Su elaboracin es el resultado de una serie de acciones de colaboracin, como laAlianza por la Calidad de la Educacin, as como con mltiples actores entre los quedestacan asociaciones de padres de familia, investigadores del campo de la educacin,organismos evaluadores, maestros y expertos en diversas disciplinas. Todos hannutrido el contenido del libro desde distintas plataformas y a travs de su experiencia.A ellos, la Secretara de Educacin Pblica les extiende un sentido agradecimientopor el compromiso demostrado con cada nio residente en el territorio nacional y conaquellos que se encuentran fuera de l.Secretara de Educacin PblicaAB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 320/01/12 11:07 5. ndicePresentacin3Conoce tu libro 6Bloque IYo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria9Quin soy 11Cmo soy y qu puedo hacer para cuidarme12Mis actividades durante el da18Mi vida en una semana 20Cmo es el lugar donde vivo 23Mis lugares favoritos 25Miguel Hidalgo y la Independencia 28Qu aprend 32Autoevaluacin34Recortable 157Bloque IISoy parte de la Naturaleza 35La Naturaleza 37Plantas y animales40Cambios en la Naturaleza48El inicio y el significado de la Revolucin Mexicana57Qu aprend 60Autoevaluacin62Recortable 151Bloque IIIMi historia personal y familiar63Mi cumpleaos65Mis recuerdos ms importantes66Mi familia ha cambiado 69Los juegos y juguetes de ayer y hoy73Costumbres y tradiciones 75 4AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 4 20/01/12 11:07 6. Promulgacin de la Constitucin Polticade los Estados Unidos Mexicanos 77Qu aprend82Autoevaluacin 84Recortable143Bloque IVLas actividades del lugar donde vivo85El lugar donde vivo y sus casas 87Las actividades de las personas 88Seguridad en el hogar 90Los horarios de los nios y las nias 92Los transportes 95Actividades que se realizan con el usode fuentes de luz, calor y sonido97Los objetos y materiales que uso101Por qu recordamos a Benito Jurez103Qu aprend 106Autoevaluacin108Recortable139Bloque VEl cuidado del lugar donde vivo 109Los riesgos cercanos111Participo en el cuidado del lugar donde vivo114Proyecto: As es el lugar donde vivo 116Quines lucharon en la Batalla del 5 de Mayo 117Qu aprend 118Autoevaluacin 120Recortable1255AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 520/01/12 11:07 7. Conoce tu libroEste libro est integrado por cinco bloques que contieneninformacin y actividades acerca de tu entorno, y te ayudan adesarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores.Las actividades puedes realizarlas de manera individual, en equipoo en grupo, tambin deben participar los integrantes de tu familia.Los trabajos finales de cada bloque son un lbum, un cartel,una lnea del tiempo, un peridico mural y una gua turstica dellugar donde vives. Con la gua turstica recuperars todo lo queaprendiste durante el curso.Al inicio del bloque:Informacin de lo querealizars duranteel bloque, as comoindicaciones del trabajo Al iniciar cada tema encontrarsfinal. preguntas que contestars a partir de lo que sabes, al final de las actividades habr un bal con informacin que teHojasblancasPegamentoblanco ayudar a complementar tu respuesta yTijerasconpuntaromaMadejadeestambre a entender el tema del bloque. Agujacanev Elaborars un lbum con tus trabajos, puedes organizarlo as: deLa Independencia MxicoLos cuidados quenecesito.Materiales:Se menciona loque necesitas parata.Yo y lo que me gusAl final mostrars tu lbum para que compartas lo que aprendiste acerca 10del cuidado de tu cuerpo, tu vida diaria y recomendars acciones paracuidarte. realizar tu trabajofinal del bloque. 6AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 6 20/01/12 11:07 8. En cada leccin:IBloqueQuin soy Qu te distingue MinombreesMateo. Megustaelfutbol, Temade los dems? ormsicaycantar.Al descubrir ms Vivoconmipap,mide ti, lo sabrs.mamymihermano El ttulo de cada Carlos.Hacepoco nosmudamosde Monterrey,NuevoLen, aTuxpan,Veracruz.Bal leccin. MinombreesSara.MegustaInformacin quete ayudar aleer,observarlasestrellasyandarenbicicleta.Desdequerecuerdovivocon MateoySarasecomplementarmisabuelitos,en conocieronenlaescuela.Tuxpan,Veracruz.Presntate con un compaero: platcale de tu familia, de la comida quems te gusta, de tus juegos favoritos y cuntale si tienes mascota.tu respuesta a laPreguntasAhora platcale al resto del grupo lo que sabes de tu compaero. En una hoja, escribe tu nombre ypregunta inicial y a dibjate con las cosas que te gustan;entender el tema del Tunombre,edadyInterrogantes gustostedistinguen gurdala en tu lbum. delosdems.Conocerteysabercmosontuscompaerosque exploran tuteayudaarespetarlosyvalorarlos. 11 bloque.conocimiento deltema. Actividades a realizar Al final del bloque:Bloque1Autoevaluacin Es momento de reflexionar y reconocer tus logros.Qu aprend Marca con una lo que lograste.Para cuidar el ambiente:Identificars losaprendizajes queRiego las plantas. Pongo los desechos en ellugar debido. Aprovecho con responsabilidad laobtuviste en elbloque.electricidad.Con la gua turstica logramos:Seleccionar informacin. Organizar la informacin. Ubicar los sitios de Qu aprend inters del lugar Recorta los bales de la seccinCon ayuda de la informacin del bal,donde vivo.recortable 9, pgina 141, relaciona suqu conociste de tu historia y de contenido con la imagen y pgalos donde la de tu familia? Comntalo con tus corresponda.compaeros.120AutoevaluacinTendrs la oportunidadde reflexionar sobreel aprendizaje quelograste.82 83 7AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 7 20/01/12 11:08 9. Tu libro presenta las siguientes secciones:Lnea de tiempoFecha conmemorativa II del calendario. A jugar!Bloque !jugar! Actividades en grupoEncuentra tu pareja 1. Imita a un animal. 1806 1810 18621910 1917 pjaro Natalicio deIndependencia Batalla del 5 Revolucin Constitucin en las que utilizars Benito Jurez de Mxico de mayo Mexicanachango chango pjaro Promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos tus conocimientosQu se celebra el 5 de febrero? Por qu esta fecha esAl investigar por qu esimportante el 5 de febrero para de manera divertida.todos los mexicanos, Joaqun y importante paraDiana descubrieron que todos perro los mexicanos?2. Busca tu pareja. tenemos obligaciones y tambin Escucha y lo derechos. Estos derechos estn descubrirs. descritos en la ConstitucinPoltica de los Estados UnidosMexicanos desde 1917. La Constitucin es importante porque enuncia nuestros deberes y derechos. Por ejemplo, en el artculo tercero se establece el derecho a la educacin; en el cuarto se mencionan los principales derechos de hombres y mujeres, como el derecho a la salud, a la alimentacin, a un ambiente adecuado, a una vivienda digna y a la recreacin.Las plantas y losanimales necesitanunos de otros La Constitucin se dio a conocer el 5 de febrero de 1917. Gana quien encuentre a para vivir. su pareja. 47 Venustiano Carranza 77!Bloque Ijugar! 2. Utiliza los otros sentido s. Adivina1. Cubre tus ojos. Recuerda3. Adivina qu es. Un dato que 1 interesante Informacin Recorta las imgenes de la pgina Recomendaciones 157, pgalas en una hoja y dibuja los sentidos que utilizas para reconocerlas. Agrega este trabajo a tu lbum. que te ayudarn a Un dato interesante El dolor te avisa cuando le relacionada con cuidar tu salud.el tema que ests sucede algo malo a tu cuerpo, como cuando te rompes un hueso o te quemas. ecuerda que...Escucharmsica trabajando.avolumenalto, Lossentidosteocasionadaos ayudanaconocerloirreversiblesalodo. queterodea.1 Dibuja en tu cuaderno cmo se celebran las fiestas populares en el lugar donde vives. Investiga cmo se festeja en otros lugares. Compara tu informacin con tus compaeros. Observa las siguientes imgenes. Comenta qu festejo se ilustra y escribe el nombre de cada uno. Seccin Seccin recortable 6 recortablePgina 51 120 Cuando encuentres10 11 Consulta21 en el siguiente icono 2199utilizars el El da de muertos y Fuentes donde22 12onsulta en...las fiestas patrias son algunas costumbres Para conocer ms y tradiciones que8 3 costumbres y tradiciones,18 tiene nuestro revisa en la coleccin de pas. los Libros del Rincn puedes encontrarmaterial recortable el ttulo Soy purpecha. 1323767 ms informacin244 ubicado en las17 14 sobre cada tema.ltimas pginas del166 libro.25 155147 8AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 8 20/01/12 11:08 10. Bloque I Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diariaAB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 920/01/12 11:08 11. Al iniciar cada tema encontrars preguntas que contestars a partir de lo que sabes, al final de las actividades Hojas blancas habr un bal con informacin que tePegamento blanco ayudar a complementar tu respuesta y Tijeras con punta roma a entender el tema del bloque.Madeja de estambre Elaborars un lbum con tus trabajos, Aguja canev puedes organizarlo as: La Independencia deMxico Los cuidados quenecesitoYo y lo que me gusta Al final mostrars tu lbum para que compartas lo que aprendiste acerca del cuidado de tu cuerpo, tu vida diaria y recomendars acciones para cuidarte.10AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 10 20/01/12 11:08 12. BloqueI Quin soy u te distingue Q Mi nombre es Mateo. de los dems? Me gusta el futbol, or msica y cantar. Al descubrir msVivo con mi pap, mi de ti lo sabrs.mam y mi hermano Carlos. Hace poco nos mudamos de Monterrey, Nuevo Len, a Tuxpan, Veracruz. Mi nombre es Sara. Me gusta leer, observar las estrellas y andar en bicicleta. Desde que recuerdo vivo conMateo y Sara se mis abuelitos, enconocieron en la escuela. Tuxpan, Veracruz.Presntate con un compaero: platcale de tu familia, de la comida quems te gusta, de tus juegos favoritos y cuntale si tienes mascota.Ahora platcale al resto del grupo lo que sabes de tu compaero.En una hoja, escribe tu nombre ydibjate con las cosas que te gustan; Tu nombre, edad ygurdala en tu lbum. gustos te distinguende los dems. Conocerte y saber cmo son tus compaeros te ayuda a respetarlos y valorarlos.11AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 11 20/01/12 11:08 13. Cmo soy y qu puedo hacer para cuidarme u partesQ! jugar!externas de tucuerpo conoces?Los espejos Al usarlas las identificars.nEn parejas, realice uelos movimientos qn. Mateo y Sara hace ecuerda que...Platiquen en grupo cmo se Beber agua simplellaman las partes del cuerpo potable todos losque utilizaron en el juego.das es bueno para tu salud.12AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 12 20/01/12 11:08 14. Bloque ICompleta los esquemas. Escribe las partes externas del cuerpo humano queconozcas. onsulta en... Para saber ms sobre tu cuerpo revisa el libro Lo que hago con mi cuerpo de los Libros del Rincn de la biblioteca escolar.Qu pasa cuando nofunciona una parte delcuerpo? Comntalo con tuscompaeros.Es importante que apoyes aAlgunas partes externastodas las personas. de tu cuerpo son losbrazos, las piernas y lacabeza. 13AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 1320/01/12 11:08 15. ara qu tePObserva y comenta qu partes delayudan los cuerpo usan los nios para realizar lassentidos?actividades.Al identificarlosencontrars larespuesta. El sentido de la vista te permite ver imgenes y colores. Si ves directamente la luz del Sol puedes daar tus ojos, por lo que debes evitar hacerlo.El sentido del gusto te permitesaber si un alimento es salado,dulce, amargo o cido. Si comesalimentos que tienen muchotiempo de haber sido preparados,pueden estar descompuestos yhacerte dao. El sentido del olfato te permite identificar olores. Para evitar hacerte dao, no introduzcas objetos en tu nariz. El sentido del tacto te permite saber si un objeto es duro, blando, fro o caliente. Evita tocar cosas calientes, como las ollas o la plancha, pues puedes El sentido del odo te sirve para identificar sonidos. Evita sufrir quemaduras graves. escuchar sonidos muy altos.14AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 14 20/01/12 11:08 16. ! Bloque Ijugar! 2. Utiliza los otros senti dos. Adivina 1. Cubre tus ojos. 3. Adivina qu es. 1Recorta las imgenes de la pgina157, pgalas en una hoja y dibujalos sentidos que utilizas parareconocerlas. Agrega este trabajoa tu lbum.Un datointeresante El dolor te avisa cuando le sucede algo malo a tu cuerpo, como cuando te rompes un ecuerda que...hueso o te quemas.Escuchar msicaa volumen altoocasiona daos Los sentidos teirreversibles al odo. ayudan a conocer lo que te rodea. 15AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 1520/01/12 11:08 17. u alimentosQconsumes paramantenerte sano? Al saborearlos lo sabrs. Mateo y Sara comen alimentos variados. Un dato interesanteEn la poca prehispnica lagente acostumbraba comerunos roedores llamadostepezcuintle.AlimentosvariadosCereales yLeguminosas y Verduras y frutastubrculos alimentos de origen animalBusca imgenes de los alimentos que acostumbras comer y beber. Utilizauna hoja de tu cuaderno y pgalas. Guarda la hoja en tu lbum.16AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 16 20/01/12 11:08 18. !Bloque Ijugar!Buen provecho!1. Elaboren un platillo como Sara y Mateo, que contenga alimentos variados. 2. Para conseguir una receta pregunten a sus familiares. 3. En una hoja dibujen cmo qued su platillo y agrguenla a su lbum.Para mantenerte sano ecuerda que... necesitas consumirverduras, frutas, Lavarte con frecuencia cereales, leguminosas las manos con agua y alimentos de origen y jabn, te ayuda aanimal. mantenerte sano. 17AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 1720/01/12 11:08 19. Mis actividades durante el da mo diferenciasCCarolina es una amiga de Mateo.el da de la noche?Ella realiza varias actividades durante el da. Al final del da lo sabrs.e Tardna Maaecuerda que... Para mantenerse sano es necesario hacer 30 minutos de actividad fsica al da. Maana18AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 18 20/01/12 11:08 20. Bloque Ie NochTardeTardeUna de las diferenciasDibuja las actividades que realizas.entre el da y la nocheRecrtalas y ordnalas segn el son las actividadesmomento en que las haces, en la que realizamos.maana, tarde o noche. Agrgalasa tu lbum. 19AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 1920/01/12 11:08 21. Mi vida en una semana u actividadesQhaces durante losLaura, Antonio y Carolinadas de la semana? realizan varias actividades durante la semana. Todos los Al final de lamartes riegan las plantas. semana las identificars.Observa las actividades que realizan los compaeros de Carolina. Lunes Martes JuevesMircoles 20AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 20 20/01/12 11:08 22. Bloque ICompara tus actividades con las Dibuja aqu tus actividades.de ellos.Comntalas con tus compaeros. Viernes Hoy hago... Ayer hice... Sbado Maana har...Domingo21AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 21 20/01/12 11:09 23. !jugar! Los das de la semana son: lunes,martes, mircoles, jueves, viernes,Das de la semana sbado y domingo.1. En pedazos de papel escriban los 2. Guarden los das de la semana. papeles en unabolsa. 3. Por turnos, tomen un papel. 4. Representa una actividadque hagas ese da de la semana. 2Recorta el semanario de la pgina Durante los das dela semana realizas155. Dibuja en los recuadros lo que diversas actividades,haces cada da, mustraselo alcomo hacer honoresa la Bandera, jugargrupo y agrgalo a tu lbum.o salir con tufamilia. 22AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 2220/01/12 11:09 24. Cmo es el lugar donde vivoBloque I ules son lasCcaractersticas dellugar donde vives?El maestro de Antonio y Carolinalos llev a recorrer el lugar dondeRecrrelo y loviven.sabrs.Con tu maestro realiza un recorrido por el lugar donde vives. Observa todolo que hay.Escribe el nombre del lugar donde vives.Dibuja y platica sobre lo que observaste en tu recorrido, como lasviviendas, los caminos, los comercios y los animales. Toma en cuenta lacantidad, el color, la forma, el tamao y la distancia entre ellos. El lugar donde vives tiene viviendas, caminos, comercios y animales que lo hacen diferente.23AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 23 20/01/12 11:09 25. n qu se pareceEo es diferente ellugar donde vivesa otros? Laura le platic a Antonio que en las vacaciones visit un Compara y lolugar lejano. sabrs.Observa las fotografas e identifica las diferencias y similitudes.Busca en libros o revistas fotografasde distintos lugares, y escoge entre Los lugares sonellos los que te gustara conocer. diferentes por susClasifica los lugares por tipo decaractersticas.vivienda, los comercios que hay, losanimales y plantas que ah viven. 24AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 2420/01/12 11:09 26. Mis lugares favoritosBloque I mo localizas tusCCarolina quiere mostrar a suslugares favoritos? compaeros su lugar favorito. Primero lo dibuj y despus hizo un croquisObserva para para que sus compaeros pudieranencontrarlos.reconocer ese lugar.Comenta con Mercadoun compaeroqu semejanzas Biblioteca Tiendaencuentras entreel dibujo y elcroquis. En qu Iglesiason diferentes? Palacio Municipal25AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 25 20/01/12 11:09 27. Localiza lo siguiente en el croquis de Carolina y escribe:Qu est a la izquierda del quiosco? Qu lugar est a la izquierda del lago? Qu lugar est a la derecha de la fuente? Si quieres ir de la iglesia a la tienda de abarrotes, por dnde tendras quepasar? Traza el recorrido en el croquis.Juega con tus compaeros a localizar ms lugares y hacerdiferentes recorridos en el croquis.En equipo elaboren una maqueta de su lugar favorito en la quemuestren las casas, rboles, semforos o caminos que hay en l.Coloquen su maqueta en el suelo y obsrvenla desde arriba. Cada unodibuje el croquis de lo que observa. Comprenlo y comntenlo con suscompaeros. Guarden su croquis. 26AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 2620/01/12 11:09 28. !BloqueI jugar! Tesoro escondido1. Formen equipos.2. Escondan el tesoro. 3. Elaboren su croquis. 4. Intercambien croquis. 5. Busquen el tesoro.Los croquis te ayudana localizarComenten en equipo para qu les lugares.sirvi el croquis. 27AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 2720/01/12 11:09 29. 1806 1810 1862 19101917 Natalicio deIndependencia Batalla del 5 Revolucin Constitucin Benito Jurez de Mxico de mayo MexicanaMiguel Hidalgo y la Independencia or qu se festejaPCon ayuda de un croquis, Carolinael inicio de lale mostr a Antonio cmo llegarIndependencia de al palacio municipal de Papantla,Mxico?para que pudiera ir a la fiesta en la que se conmemora la Escucha con Independencia de Mxico. atencin y conocers la historia.Vicente GuerreroJosefa Ortiz de DomnguezrelosJos Mara Mo 28AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 28 20/01/12 11:09 30. Bloque I El maestro de Carolina les cont la siguiente historia:Miguel Hidalgo y la Independencia de Mxico En un tiempo lejano lo que hoy es Mxico fue dominado por los espaoles, quienes le pusieron el nombre de Nueva Espaa.Los espaolescometieron muchasinjusticias en contrade la poblacin,incluso en contra de los hijos de los espaoles nacidos aqu, a quienes llamaban criollos.Un grupo de stos, encabezadopor Miguel Hidalgo y Costilla, Ignacio Allende,Ignacio Aldama, Miguel Domnguez y su Ignacio Allende29AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 29 20/01/12 11:09 31. iz de esposa, Josefa Ortiz Domnguez, organ ue reuniones en las qr buscaban termina ocon el mal gobierny posteriormente epensaron separars, de Espaa, es decirir la buscaban consegu independencia. 10 Hidalgo toc El 16 d e septiembre de 18 , rroquia de Dolores lacampana de la pa r a la gente a Guanajuato, para llama deera inici la guerralu char. De esta manMxico.Independencia de Miguel Hidalgo 30AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 30 20/01/12 11:09 32. BloqueIEnumera las imgenes segn sucedieron los hechos.Cmo celebran la Independencia deMxico en el lugar donde vives? DibjaloEl inicio de laen una hoja y gurdala en tu lbum. Independencia deMxico se festejaporque con ella se Organiza tu lbum y presenta lo quelogr la libertaddel pas. aprendiste para cuidar tu cuerpo y lo que sabes de tu vida diaria.31AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 31 20/01/12 11:09 33. Qu aprend 32AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 32 20/01/12 11:09 34. Recorta los bales de la seccinCmo te ayud la informacin del balrecortable 3, pgina 153. Relaciona supara conocerte, cuidarte y conocer elcontenido con la imagen y pgalos donde lugar donde vives? Comntalo con tuscorresponda.compaeros. 33AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 33 20/01/12 11:09 35. Autoevaluacin Es momento de reflexionar y reconocer tus logros. Marca con una lo que lograste.En las actividades trabaj:Individualmente En parejaEn equipoAl elaborar mi lbum logr: PresentarReunir mis trabajos.Organizar la informacin. recomendaciones para el cuidado del cuerpo. 34AB-EXPLORA-1-P-001-034.indd 3420/01/12 11:09 36. Bloque II IIBloque Soy parte de la Naturaleza35AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 35 20/01/12 11:10 37. En este bloque los temas tambin inician con una pregunta, que comentars y resolvers con ayuda de la informacin del bal.CartulinaPegamento blanco Con las actividades identificars cmo Tijeras con punta romaColores formas parte de la Naturaleza. Plumones Al final elaborars un cartel que mostrar lo que conociste de la Naturaleza del lugar donde vives y cmo cuidarla. La Naturaleza del lugar dondevivo Cuidmosla! Pgalo en el patio de la escuela. 36AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 36 20/01/12 11:10 38. Bloque II La Naturaleza ules son los C componentes de la Naturaleza delEl maestro de Tonantzin organiz lugar donde vives? un paseo, por lo que todos loscompaeros del saln se pusieronExplorando losmuy contentos.conocers.Observa y describe lo que Tonantzin y sus compaeros vieron en su paseo.Comenta: Cmo son las plantas? Qu animales observas? Dnde viven?Cmo es la montaa? Qu ms ves?Cuando has ido de paseo, qu has visto? Comntalo.37AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 37 20/01/12 11:10 39. 4 Recorta las imgenes que estn en la parte inferior de la pgina 151, y pgalas para completar el siguiente dibujo. Encierra en la imagen anterior las montaas, los ros, las plantas, los animales, el suelo y el Sol. Haz un recorrido por el lugar donde vives y comenta lo que observes. Despus, en una hoja, dibuja los componentes de la Naturaleza que hay a tu alrededor. Presntala a tu grupo. 38AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 38 20/01/12 11:10 40. Bloque IIObserva las siguientes ilustraciones y dibuja en una hoja qu haras paracuidar el aire, el suelo y el agua.Un datointeresanteEn nuestro pas hay muchasfbricas, 7 de cada 100utilizan equipo y maquinariaque cuida el ambiente. Algunos componentes de la Naturaleza son el agua, el aire, elEscribe en tu cuaderno algunas Sol, las plantas y los animales.recomendaciones para cuidar laNaturaleza. 39AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 3920/01/12 11:10 41. Plantas y animales ules son lasCcaractersticas deTonantzin y su grupo realizaronlas plantas y los una excursin a la playa. Se dieronanimales del lugarcuenta de que los animales y lasdonde vives?plantas que hay ah son diferentesa los que existen en el lugar donde Observa para viven. identificarlas. Qu observas en la imagen? Comntalo con el grupo. 40AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 4020/01/12 11:10 42. Bloque II Hay animales grandes y pequeos, algunos viven en el agua, otros en la tierra, hay animales que vuelan; algunos tienen pelo, otros plumas; existen los que tienen escamas y aquellos que poseen muchos colores; estn los que pueden convivir directamente con el ser humano y los que no. Hay plantas grandes y pequeas, con espinas y sin ellas, unas dan frutos y flores, y algunas se ocupan para adornar.Investiga el nombre de algunas plantas y animales que hay enel lugar donde vives. PlantasAnimalesComenta con tus compaeros:Cul es tu animal preferido? Por qu?Qu planta te gusta? Por qu?41AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 41 20/01/12 11:10 43. Identifica y escribe las caractersticas delas siguientes plantas y animales. Nombre:rana Vive en: ros o lagos Cmo es: es de color verde, tiene cuatro patas, brinca mucho. Nombre: Vive en: Cmo es:Las plantas y animales son diferentes por suNombre: tamao, color, Vive en: forma, por loCmo es:que comen y por el lugar dondehabitan. 5 Recorta las ilustraciones de plantas y animales de las pginas 149 y 151. Investiga y escribe sus nombres y algunas caractersticas. Pgalas en tu cuaderno. Alrededor de tu casa o de camino a la escuela, recoge del suelo hojas de diferentes plantas y clasifcalas por su tamao, color, textura o forma. Pgalas en una hoja de papel y compralas con las de tus compaeros. Observa el ejemplo de la siguiente pgina. 42AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 42 20/01/12 11:10 44. BloqueII Observa cmo se pueden clasificar las hojas por su tamao. Observa cmo se pueden clasificar los animales por el lugar donde viven.Recorta dibujos de animales yclasifcalos por tamao, cantidad de Un datopatas, si tienen plumas, pelo o porinteresanteel lugar donde viven. Pgalos en unaEl ojo del avestruz es mshoja y comenta cmo los clasificaste. grande que su cerebro. 43AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 4320/01/12 11:10 45. Escribe en tu cuaderno el nombre de las plantas y los animales que habitan en el lugar donde vives, que pueden ser peligrosos si los tocas o molestas.Por qu son peligrosos? Investgalo. AlacrnSerpiente de cascabel Hiedra venenosaEs importante que respetes a las plantas y a los animales. Cuandosientas peligro, aljate! Si algn animal te pica o muerde, o si unaplanta te irrita la piel, pide que te lleven de inmediato al centro desalud ms cercano. Un dato interesanteLas tarntulas se alimentande insectos, por lo queayudan a que stos no seconviertan en una plaga. 44AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 4420/01/12 11:10 46. Bloque II Tonantzin propuso llevar algunas plantas y animales al saln, as que el maestro propuso organizar El rincn vivo, un espacio destinado para convivir con componentes de la Naturaleza dentro del saln. El rincn vivoOrganicen El rincnvivo en el saln. Quplantas y animalespodran tener y cuidar?Comntenlo en grupo. !jugar!1. Pon semillas en algodn. El sembrador2. Humedcelo.3. Observa cmocrece una planta.Registra sucrecimiento. 4. Cuida que no se sequeEl tamao, el color yla forma son algunas el algodn y cuandocaractersticas de la planta haya crecido plantas y cmbiala a una maceta. animales. 45AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 4520/01/12 11:10 47. or qu sonPimportantes las Tonantzin y sus amigos platicabanplantas y los de los animales y las plantas.animales del lugardonde vives? Observa la ilustracin y Convive con ellos comntala con todo el grupo. y lo sabrs.Del lugar donde vives, menciona y dibuja plantas y animales que sabes queson importantes. 46AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 4620/01/12 11:10 48. !Bloque II jugar!Encuentra tu pareja1. Imita a un animal. pjaro changochango pjaro perro2. Busca tu pareja.Las plantas y losanimales necesitanunos de otros Gana quien encuentre apara vivir.su pareja.47AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 47 20/01/12 11:10 49. Cambios en la Naturaleza u necesita unaQplanta o un animalpara crecer?Uno de los animales de Elrincn vivo es un pollo. Los componentesLa maestra pregunt: te lo dirn. Qu necesita para crecer?Observa y escribe lo que necesitan para crecer el animal y la planta. 48AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 4820/01/12 11:11 50. Bloque IIObserva las imgenes y numralas por orden de crecimiento.Explica cmo las ordenaste.49AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 49 20/01/12 11:11 51. Investiga qu necesitan para crecer y cuntos aos puedenllegar a vivir los siguientes animales y plantas.TortugaAhuehueteColibrGirasol 50AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 5020/01/12 11:11 52. !BloqueII jugar! 1. Caminen en distintas direcciones. Pjaros y nidos 2. Alguien dice pjaros y se 3. Alguien dice A volar tomarn de las manos en pareja.y todos se sueltan ycaminan en diferentesdirecciones.A volar! Pjaros! 4. Alguien dice nidos de 4, 6 o 3. Nidos!A volar! Los animales y las plantas necesitan aire, agua, alimento5. Y ser el nmero dey luz solar para crecer.nios que se colocarn Si los tienes en tu casa cudalos y dales afecto. en el centro del nido. 6Recorta el tablero de la pgina 147, y juega Serpientes y escaleras. 51AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 5120/01/12 11:11 53. u cambiosQ Durante el paseo Tonantzin sintinotas en la fro y not que empezaba a llover.NaturalezaPara protegerse de la lluvia abri sudurante el ao? paraguas. El Sol y la lluvia teObserva las ilustraciones y comenta qu guiarn. cambios notas. A lo largo del ao, en la Naturaleza ocurren cambios: en ocasiones, la temperatura es fra; a veces hace calor. En algunas temporadas los rboles florecen y en otras se les caen las hojas. Los animales tambin cambian, pierden pelo o cambian de piel. 52AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 5220/01/12 11:11 54. Bloque IIDurante una semana, sal al patio dos veces cada da y sientesi hace calor o fro. Registra tu observacin en el siguientecuadro. Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes SbadoDomingoMaanaTarde Los cambios de temperatura que se dan durante el ao, influyen en los seres vivos.En tu cuaderno anota los meses del ao,investiga si hace fro, calor o hay lluviaDurante el aoen cada uno. Compara la informacin hay cambios decon la de tus compaeros. temperatura, por loque animales y plantasse preparan pararesistirlos.Un datointeresante La primavera, el verano, el otoo e invierno se conocen como las estaciones del ao.53AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 53 20/01/12 11:11 55. u se mueve enQla Naturaleza? Un da, a la hora del recreo, ngel grit: Miren, las nubes caminan!, Observa y loy todos miraron hacia arriba para sabrs. ver el cielo.Por qu piensasque ngel dijolas nubescaminan?Comntalo. Sal al patio, observa qu se mueve y dibjalo. 54AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 5420/01/12 11:11 56. Bloque IIQu hace que se mueva lo que observaste?Comenta qu provoca el movimiento en las siguientes imgenes.Todos los seres vivos estn en movimiento, pero notodos se mueven por s mismos. 55AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 5520/01/12 11:11 57. !jugar!1.Salgan al patio. Movindonos como 2. Alguien dir movindonos como un pato.3. Todos imitarnel sonido ymovimientodel animal ...rboles.mencionado. ...patos. ...hojas de las plantas.4. Por turnos, diganotros animales oplantas. En la Naturaleza todo se mueve por diferentes causas. 56AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 5620/01/12 11:11 58. 1806 1810 18621910 1917 Natalicio deIndependencia Batalla del 5 Revolucin Constitucin Benito Jurez de Mxico de mayo Mexicana El inicio y el significado de la Revolucin MexicanaEn el saln de Tonantzin tambin uines Qtienen El rincn de la historia. participaron en la RevolucinAh se colocan libros y dibujos de Mexicana?personajes de la historia.Sabes quin es este seor? leInvestiga y los pregunt el maestro a ngel.conocers.Me parece que es Zapata dijo. S, s, mi abuela me cont quin era continu Tonantzin. El maestro le explic al grupo que el 20 de noviembre de 1910 se inici la Revolucin Mexicana. Haba descontento por varias causas. Una de ellas era que Porfirio Daz haba gobernado Mxico durante 31 aos, as que Francisco I. Madero proclam el lema Sufragio efectivo, no reeleccin, que quiere decir que los mexicanos elegiran al presidente y que ste no podra durar tantos aos gobernando. Francisco Villa VenustianoEmiliano CarranzaZapataFrancisco I. Madero 57AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 57 20/01/12 11:11 59. Apoyado por mujeres y hombres, Emiliano Zapata luch porque las tierras pertenecieran a los campesinos, ya que ellos eran quienes las laboraban. Su lema fue La tierra es de quien la trabaja. Francisco Villa fue otro personaje que particip en la Revolucin Mexicana; su lucha fue por tener un pas ms justo.Escribe el nombre de los siguientes personajes. Adems, investiga cmoparticiparon en la Revolucin.Investiga cmo conmemoran laEl pueblo de Mxico, juntoRevolucin Mexicana en el lugar con Madero, Zapata y Villa,donde vives y comenta con elentre otros, particip en laRevolucin Mexicana, quegrupo la informacin que hayasinici el 20 de noviembreobtenido. de 1910. 58AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 58 20/01/12 11:11 60. Bloque IIEn equipo elaboren un cartel en el que muestren lo queaprendieron de la Naturaleza del lugar donde viven.Pueden agregar recomendaciones de cmo cuidarla.Su cartel debe tener los siguientes elementos: 1. Ttulo oencabezado.2. Imagen: un dibujo, un recorte o unafotografa. Tonantzin 4. El nombre 3. Una frasede quienes que deseeshicieron elque recuerden cartel. quienes vean el cartel.59AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 59 20/01/12 11:11 61. Qu aprend 60AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 60 20/01/12 11:11 62. Recorta los bales de la seccinCmo te ayud la informacin del balrecortable 7, pgina 145, relaciona supara reconocer y cuidar la Naturalezacontenido con la imagen y pgalos donde del lugar donde vives? Comntalo concorresponda.tus compaeros. 61AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 61 20/01/12 11:11 63. Qu aprend Autoevaluacin Es momento de reflexionar y reconocer tus logros. Marca con una lo que lograste.Cuido: Las plantas.Los animales.Al elaborar mi cartel logr: Recopilar informacin.Seleccionar informacin.Presentar lo que aprend de la Naturaleza. 62AB-EXPLORA-1-P-035-062.indd 62 20/01/12 11:11 64. Bloque III Mi historia personal y familiarAB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 63 20/01/12 11:12 65. Durante el bloque, al inicio decada tema, encontrars preguntasque comentars a partir de lo que Hojas blancasPegamento blancoconoces y el bal te ayudar aLpices de colorescompletar tu respuesta. Cinta adhesiva Con ayuda de los trabajos que realices en todo el bloque, hars una lnea del tiempo con la que mostrars tu historia y la de tu familia. 64AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 64 20/01/12 11:12 66. Bloque III Mi cumpleaos ul es la fecha de CHoy es cumpleaos de Diana y tu cumpleaos? su familia le har una fiesta. El da que naciste 7 te lo dir.FebreroEl cumpleaos se celebra el da y el mes en que naciste. Cundo cumplesaos? .Observa la ilustracin. Cundo cumple aos Diana?Escribe en una tarjeta o cartulina el mes de tu nacimiento. Frmense segnel mes de su nacimiento. Gana el primer equipo en formarse.!jugar! 2. Cada integrante 1. Formen dos escriba en unaequipos. cartulina el mes en Ayer, hoy y siempre que naci. chen la 3. Cuando escu aos, palabra cumple o 4. Gana el primer uerdfrmense de acequipo encon su mes de formarse. nacimiento.8 La fecha en que Recorta los pasteles de la pginacumples un ao ms 143. Pega en el calendario un pastel de haber nacido es tucumpleaos. encima del da de tu cumpleaos y otros sobre los de tus amigos. 65AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 6520/01/12 11:12 67. Mis recuerdos ms importantes u te ayuda aQrecordar algnacontecimientoimportante en tu Una tarde en casa de Joaqun, susvida?paps revisaban un lbum con fotografas. Mira, sta es de cuando Al recordar lo le sali su primer diente!, y esta otra sabrs. es de la fiesta de su primer ao. Recuerdan cunta alegra sentimos todos? 66AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 66 20/01/12 11:12 68. Bloque IIIObserva las fotografas de Joaqun y ordnalas de acuerdo conlo que pas primero, despus y al final.Ahora.Cuando era pequeo.Cuando aprendi a caminar.Antes de entrar a la primaria. Recordamos acontecimientos importantes de nuestra vida porque forman parte de nuestro pasado.Dibuja en tu cuaderno algunos acontecimientos importantes que te hayansucedido, por ejemplo, cuando naciste o cuando entraste a la escuela,entre otros, y comntalos. Tambin platica con tus compaeros qusientes al recordarlos 67AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 6720/01/12 11:12 69. En la vida hay objetos que nos hacen recordar acontecimientosespeciales, quizs alguna historia chistosa. Por ejemplo, Dianacuida mucho su cuaderno de dibujo y sus colores porque se losregal su abuela. Observa los objetos de Joaqun y Diana.Tienes algn objeto que te haga recordar acontecimientos de tu vida?Qu es? Narra la historia del objeto a tus compaeros.Escribe en una hoja la historia de tu objeto favorito y dibjalo. Agrgala atu lnea del tiempo. Los objetos te hacen recordar cundo sucedieronInvestiga si tu familia tiene unaacontecimientos importantes enancdota y cuntala en el grupo. tu vida. 68AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 68 20/01/12 11:12 70. BloqueIII Mi familia ha cambiado uines integran Q tu familia? stas son las familias de Luca, Diana y Joaqun. Pregunta y los conocers.Observa las tres familias y comenta por qu son diferentes. Familia de Luca Familia de DianaFamilia de JoaqunDibuja en una hoja a tu familia y escribe el nombre de cada unode sus miembros.69AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 69 20/01/12 11:12 71. Las familias convivimos y compartimos acontecimientos. Observa el esquema genealgico de la familia de Joaqun. abuelos abuelas60 aos56 aos55 aos 53 aospap mam33 aos 32 aoshermanaJoaqun8 aos 6 aosEn tu cuaderno realiza un esquemagenealgico de tu familia.Las personas conquienes vivesComenten en grupo las diferencias integran tufamilia.y semejanzas de su familia conrespecto a las de sus compaeros. 70AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 7020/01/12 11:12 72. Bloque III mo ha cambiado C tu familia?Los paps de Joaqun le El tiempo te platicaron cmo era su ayudar. familia hace tiempo.ps se casaron.Cuando sus paAntes de que Joaqun naciera. sus Joaqun de pequeo.Joaq un con scuela.s de e com paero71AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 71 20/01/12 11:12 73. Pregntales a tus paps cmo era tu familia antes, cmo es ahora ycmo piensan que ser despus. Dibuja en los recuadros siguientes.Cmo es mi familia ahora? Cmo era mi familia antes?Muestra tus dibujos al grupo ycomenta qu cambios ha tenidotu familia en el tiempo.Tus abuelos, papsy t cambian con el Cmo consideras que ser despus?tiempo. 72AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 72 20/01/12 11:12 74. Bloque III Los juegos y juguetes de ayer y hoy u cambios Q observas entre los juegos y juguetes de tus paps Cuando los abuelos de o abuelos y losDiana limpiaban su casa tuyos? encontraron juguetes, ropay otros objetos que usaban Juega y conoce.cuando eran nios.Investiga a qu jugaban tus abuelos y cmo eran sus juguetes.Dibuja los juguetes de tus abuelos y los tuyos. s Juegos y juguetes de anteJuegos y juguetes de hoyComenta con tus compaeros las diferencias y similitudes queencontraste. 73AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 7320/01/12 11:12 75. De los juegos que practicaban tus abuelos, cules siguesjugando? Comntalo con tus compaeros. ! jugar!Elige uno de los siguientes juegos y practcalo.Ayer, hoy y siempreEscondidillasVbora de la marGallinita ciegaLos juguetescambian, ahoratambin estnhechos demateriales diversosy hay algunoselctricos, pero hanpermanecido igualde divertidos. 74AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 7420/01/12 11:12 76. Bloque III Costumbres y tradiciones u costumbres Q Un da muy temprano, Luca escuch y tradiciones sea su mam decir que preparaba celebran en eltodo para la fiesta. Le pregunt a su lugar donde vives?abuela: Qu celebramos?, y ella le contest que se trataba de la fiesta del Festeja y pueblo, que se celebra ao con ao. encontrars la Las costumbres y tradiciones, como respuesta. las fiestas anuales en los pueblos, se transmiten de generacin en generacin.Observa cmo se preparan para la fiesta en el pueblo de Luca.Comenta en grupo las siguientes preguntas:Qu festejo existe en el lugar donde vives?En qu fecha se celebra?Por qu se realiza?75AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 75 20/01/12 11:12 77. Dibuja en tu cuaderno cmo se celebran las fiestas populares en el lugardonde vives. Investiga cmo se festeja en otros lugares. Compara tuinformacin con la de tus compaeros.Observa las siguientes imgenes. Comenta qu festejo se ilustra y escribeel nombre de cada uno. El da de muertos y onsulta en... las fiestas patrias son algunas costumbres Para conocer ms y tradiciones que costumbres y tradiciones, tiene nuestro revisa en la coleccin de pas. los Libros del Rincn el ttulo Soy purpecha. 76AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 7620/01/12 11:13 78. 1806 1810 18621910 1917 Natalicio deIndependencia Batalla del 5 Revolucin Constitucin Benito Jurez de Mxico de mayo Mexicana Promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos u se celebra el QAl investigar por qu es importante 5 de febrero? Por el 5 de febrero para todos los qu esta fecha esmexicanos, Joaqun y Diana importante paradescubrieron que todos tenemos los mexicanos? obligaciones y tambin derechos. Escucha y lo Estos derechos estn descritos en la descubrirs. Constitucin Poltica de los EstadosUnidos Mexicanos desde 1917. La Constitucin es importante porque enuncia nuestros deberes y derechos. Por ejemplo, en el artculo tercero se establece el derecho a la educacin; en el cuarto se mencionan los principales derechos de hombres y mujeres, como el derecho a la salud, a la alimentacin, a un ambiente adecuado, a una vivienda digna y a la recreacin. La Constitucin se dio a conocer el 5 de febrero de 1917. Venustiano Carranza77AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 77 20/01/12 11:13 79. Lee y comenta la rima:Gracias a mis derechos bien estoy,cuando cumplo con mis deberes, responsable soy;con mis derechos y deberes, feliz estoy.Observa y escribe los derechos de los nios que correspondan con susobligaciones.Obligacin: Lavar mis dientesDerecho: tres veces al da.Derecho: Obligacin: Limpiar los juegos. 78AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 7820/01/12 11:13 80. Bloque IIIDerecho: Obligacin: Hacer la tarea. Obligacin: Ayudar a la limpiezaDerecho: de la casa. El 5 de febrero se celebraEn tu cuaderno escribe unla promulgacin de laderecho y una obligacin que Constitucin de 1917, entienes como nio.ella se establecen deberes y derechos de los mexicanos. 79AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 7920/01/12 11:13 81. Elabora tu lnea del tiempo con la informacin, los dibujos y lasnarraciones que hiciste durante este bloque.En una lnea del tiempo los acontecimientos se ordenan conformesucedieron.Observa cmo Diana orden la informacin del bal y form con ella sulnea de tiempo.Cuando yo era b eb.Cuando mis paps seconocieron.Cuando cumpl mi primer ao. Mi mam embarazada. 80AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 80 20/01/12 11:13 82. BloqueIIIque. Mi familia el da de hoy. en el par Jugando La fiesta del pueblo.Presenta tu lnea de tiempo y muestra a tus compaeros tu historia y lade tu familia. Comparte un acontecimiento importante para tu familiay para ti. 81AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 8120/01/12 11:13 83. Qu aprend 82AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 82 20/01/12 11:13 84. Recorta los bales de la seccinCon ayuda de la informacin del bal,recortable 9, pgina 141, relaciona suqu conociste de tu historia y decontenido con la imagen y pgalos donde la de tu familia? Comntalo con tuscorresponda.compaeros. 83AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 8320/01/12 11:13 85. Qu aprendAutoevaluacin Es momento de reflexionar y reconocer tus logros. Marca con una lo que lograste.Escucho con atencin: A mis compaeros.A mi maestra.Con mi lnea del tiempo logr:Reunir mis trabajos.Organizar la informacin. Exponer mi historiafamiliar. 84AB-EXPLORA-1-P-063-084.indd 8420/01/12 11:13 86. Bloque IV Las actividades del lugar donde vivoAB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 8520/01/12 11:14 87. En este bloque conocers lasactividades y los transportes dellugar donde vives, as como lascaractersticas de las casas queah hay.CartulinaHojas blancasPegamento blancoTijeras con punta romaPlumones El bal que hay en cada tema te ayudar a entender el bloque. Al final elaborars un peridico mural y lo presentars a tus compaeros. 86AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 86 20/01/12 11:14 88. Bloque IV El lugar donde vivo y sus casas mo son las C casas del lugarJaime est contento, porque su donde vives? pap lo llev a conocer el lugardonde van a mudarse; durante Observa y lo el recorrido observaron distintas descubrirs.casas.Observa y comenta con tus compaeros las fotografas siguientes.Se parecen a las viviendas del lugar donde vives? Por qu?Investiga dequ materialestn hechaslas viviendasdel lugar dondevives.Las viviendas puedenEn equipos, dibujen en unaestar construidascartulina las casas del lugar con madera, ladrillo,donde viven y gurdenla cemento o adobe,entre otrospara su peridico mural.materiales. 87AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 8720/01/12 11:14 89. Las actividades de las personas u actividadesQrealizan las El pap de Vernica hizo algunaspersonas del lugar reparaciones en su casa; le ayudarondonde vives? don Ral, que es herrero, y don Juan, que es albail. Investiga y lo sabrs.10Las personas realizan diferentes trabajos. Identifcalos en el memoramade las pginas 135, 137, 139, y luego a buscar parejas! 88AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 8820/01/12 11:14 90. BloqueIVDibuja el lugar donde realizan sus actividades las siguientespersonas y comenta por qu es importante su trabajo. MaestraCampesino PolicaEnfermero Pescador CarpinteroPregunta a los adultos que viven en tu casacul es su ocupacin y comntalo en grupo. Las actividades que realizan las personasElabora un croquis del lugar donde vives son diversas yy ubica los espacios donde la gentebenefician a todos los habitantesrealiza sus actividades: la tienda, el del lugar.mercado y el centro de salud, entreotros. 89AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 8920/01/12 11:14 91. Seguridad en el hogar mo puedesC Vernica ubic la estacin deprevenirbomberos en un croquis, porqueaccidentes? ah le ensearon algunas reglaspara prevenir accidentes. Al cuidarte lo Le explicaron que los accidentes sabrs.son ocasionados por los riesgos queexisten en el entorno y otros sonprovocados por nosotros mismos.Observa la imagen e identifica situaciones que pueden provocaraccidentes en casa, y encirralas. El hogar es un lugar seguro, pero en ocasiones puede resultar riesgoso si no colocamos los objetos en su lugar. 90AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 9020/01/12 11:14 92. Bloque IVEn grupo comenten las situaciones que cada uno encontr.Por qu representan un peligro? Cmo podran prevenirlo? Una situacin de riesgo puede ser algn lugar u objeto que provoque un accidente y lastime tu cuerpo. Acercarse a la estufa cuando est encendida o utilizar envases de bebidas para guardar lquidos desconocidos o peligrosos, son ejemplos de situaciones de riesgo.Dibuja situaciones de riesgo que encuentres en tu casa. Colocar cada cosa enComenta con tu familia lasu lugar e identificar los lugares y objetosimportancia de conocer y prevenirde riesgo ayuda alas situaciones y los objetos de prevenirriesgo en casa.accidentes. 91AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 9120/01/12 11:14 93. Los horarios de los nios y las nias mo identificasClas horas del daJaime inviten el reloj de a comer amanecillas?Vernica y le dijo que laObserva y al ritmo esperaba adel tic-tac sabrs esta hora.la respuesta.Observa la hora en que Jaime y Vernica realizan susactividades y comntalo en grupo. 92AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 92 20/01/12 11:14 94. !BloqueIVjugar! 11Recorta el reloj de la pgina 133para jugar con tus compaeros. Marca la hora 1. Arma el reloj.s. 2. Lanza los dado 3. Con el resultado delos dados, marca la hora. 4. Ganar quien marque la hora correcta ms veces.Observa los cambios que han tenido los relojes a travs del tiempo.Reloj de arenaReloj de solReloj con pndulo 93AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 9320/01/12 11:14 95. Reloj de manecillasReloj digitalEn qu son diferentes los relojes? Comntalo con tus compaeros.Dibuja en los relojes las manecillas que indiquen la hora en que realizascada actividad.Me levanto Entro a la escuela Como Salgo de la escuelaHago mi tarea Me duermo 24 horas forman un da. ecuerda que... En el reloj la manecillacorta marca las horasDebes lavarte los del da y la larga,dientes tres veces al da.los minutos. 94AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 9420/01/12 11:14 96. Bloque IV Los transportes mo transportan C de un lugar a otro Jaime sale de su casa a las siete de a la gente y a las la maana para tomar el autobs cosas en el lugarque lo lleva a la escuela. donde vives? Observa y lo identificars.95AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 95 20/01/12 11:14 97. 12 Recorta la imagen de la pgina 131 y compltala con los transportes que vienen en la pgina 129. Comenta cmo son y en qu se parecen entre s los transportes que recortaste.Platica acerca de qu medios de transporte se utilizan en el lugar dondevives. Cul es el ms comn?En la caja del camin,dibuja los productosque transportan dellugar donde viveshacia otros lugares,as como los que traen.Comenten por qu son necesarios Los transportes selos medios de transporte. En unausan para llevargente y productoshoja dibujen alguno y gurdenlo de un lugarpara su peridico mural.a otro. 96AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 96 20/01/12 11:14 98. Bloque IV Actividades que se realizan con el uso de fuentes de luz, calor y sonido u actividades Q Una de las actividades que ms le llevas a cabo con gustan a Vernica es ir a la playa, la ayuda de laasolearse y calentarse con la luz luz, el calor y eldel Sol. A su abuelita le gusta sonido? escuchar radio y a su abuelo leer por las noches con ayuda de una Ve, siente y lmpara. escucha y lo sabrs.Observa y comenta las siguientesimgenes.Una noche, no hubo luz elctricaen casa de Vernica. Qu lerecomendaras al abuelito para quepueda seguir leyendo?97AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 97 20/01/12 11:14 99. 13En las siguientes imgenes faltan las fuentes de luz y calor, recrtalasde la pgina 129 y pgalas en los espacios correspondientes.Las fogatas y el Sol emiten luz y calor. Qu otras fuentes de calor conoces? Comntalas. 98AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 98 20/01/12 11:14 100. BloqueIV El Sol, las velas y los focos ahorradores son tiles para realizar las actividades ecuerda que... diarias.La exposicinprolongada al solpor ms deSalgan al patio, pnganse cmodos,15 minutos y sincierren los ojos y traten de reconocer losproteccion producequemaduras quesonidos que escuchan. daan tu piel.Qu sonidos escucharon? Qu los produjo? Comntenlo engrupo. Ahora imiten los sonidos que escucharon.99AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 99 20/01/12 11:14 101. Escuchar sonidos altos como un grito o el ruido de una mquina, o utilizar audfonos para escuchar msica a volumen alto provoca que, con el tiempo, ya no puedas or bien.Elabora un dibujo sobre el uso delas fuentes de luz, calor y sonido, yCon la ayuda degurdalo para el peridico mural.fuentes de luz, calor y sonido puedes leer, cocinar y bailar. 100AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10020/01/12 11:14 102. Bloque IV Los objetos y materiales que uso e qu material D estn hechas las Vernica le pregunt a su cosas que usas?abuelito de qu est hecha lalmpara que tiene en su mesa, y La respuesta l le dijo que de tela y madera. la hallars con el material que usars.Haz un recorrido en tu escuela yotro en tu casa. Observa los objetosy completa el siguiente cuadro, deacuerdo con el material del que estnhechos.Objeto MaterialDibujoComenta con tus compaeros de qu otra manera pueden clasificarobjetos.101AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10120/01/12 11:14 103. Lee esta historia.Haba una vez un pueblo construido con vidrio. Todos sus habitantessufran porque no podan sentarse ni dormir, ya que se rompan lassillas y las camas, todo era casi transparente, no tenan sombra y elSol les provocaba quemaduras.Comenta con tus compaeros por qu piensas que el ser humano haconstruido las cosas con diferentes materiales.En equipo, dibujen tres objetos, escriban el material con el que estnelaborados y gurdenlos para el peridico mural.Un dato Para elaborar objetosinteresante se usa madera, papel,metal y plstico, El material ms resistente entre otros creado por la Naturaleza es la materiales. tela de araa.102AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10220/01/12 11:14 104. 1806 1810 18621910 1917Natalicio deIndependencia Batalla del 5 Revolucin ConstitucinBenito Jurez de Mxico de mayo Mexicana Por qu recordamos a Benito Jurez Quin fue BenitoJurez?Jaime hizo un dibujo, y a un compaero le gust tanto que se lo Lee su historia y loqued y lo guard en su mochila sabrs. sin que Jaime se diera cuenta. Jaime le inform a la maestra que no encontraba su trabajo. Al percatarse de lo sucedido la maestra le platic al grupo la historia de Benito Jurez, para hacerlos reflexionar sobre el respeto a los dems. El 21 de marzo de 1806, en San Pablo Guelatao, Oaxaca, naci Benito Jurez Garca. Era campesino y ayudaba a sus familiares a cuidar borregos. Benito Jurez103AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10320/01/12 11:14 105. Estudi leyes y lleg a serpresidente de la RepblicaMexicana. Durante su gobierno, Benito Jurez pronunci las siguientes palabras: Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz. Benito Jurez fueQu significa para ti el lema de Benito presidente de Mxico y su lema habla delJurez y cmo lo pondras en prcticarespeto a loscon tus compaeros? Escrbelo en una dems.hoja y comntalo con el resto del grupo.Gurdala para el peridico mural. 104AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10420/01/12 11:14 106. Bloque IVCon los trabajos que realizaron a lo largo del bloque, elaborenen equipo el peridico mural. En l expliquen lo que aprendierondel lugar donde viven. Recuerden ponerle ttulo a su peridicomural.El lugar donde vivo105AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10520/01/12 11:14 107. Qu aprend 106AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 106 20/01/12 11:15 108. Recorta los bales de la seccinCon la informacin de los bales, qurecortable 14, pgina 127, relaciona su aprendiste del lugar donde vives?contenido con la imagen y pgalos donde Comntalo con tus compaeros.corresponda.107AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 10720/01/12 11:15 109. Qu aprend Autoevaluacin Es momento de reflexionar y reconocer tus logros. Marca con una lo que lograste.Me cuido:Evitando acercarme aNo metiendo objetos enobjetos calientes. los enchufes.Al elaborar nuestro peridico mural logramos:Reunir la informacin.Organizar la informacin.Mostrar las actividadesque se realizan en el lugar donde vivimos. 108AB-EXPLORA-1-P-085-108.indd 108 20/01/12 11:15 110. Bloque VV Bloque El cuidado del lugar donde vivoAB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 109 20/01/12 11:15 111. Has llegado al ltimo bloque. En l elaborars una gua turstica para ubicar los sitios importantes del lugar donde vives y reconocers las zonas de riesgo y las deCartulina Pegamento blanco seguridad.Tijeras con punta roma Colores RevistasLas preguntas y el bal de cada tema te ayudarn aconocer acerca del cuidado del lugar donde vives.110AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 110 20/01/12 11:15 112. BloqueV Los riesgos cercanos ules son los CDaniela y Alejandro viven en lugares de riesgoUruapan, Michoacn; han visto y las zonas de que ah hay casas ubicadas seguridad delen lugares peligrosos, como en lugar donde vives? barrancas y a las orillas del ro.Su maestra les sugiri realizar un Mrcalos pararecorrido para sealar los lugares encontrarlos.que pueden representar un riesgopara los pobladores de Uruapan. Les explic que los lugares de riesgo son aquellos en los que las personas pueden lastimarse o hacerse dao, y que las zonas de seguridad son lugares que sirven para protegerse.Vivienda ubicada en la orillaVivienda ubicada en la orilla de ladel ro. barranca.111AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11120/01/12 11:15 113. En un dibujo elaborado por su maestra, Daniela y Alejandro sealaron las zonas de riesgo con color rojo y las de seguridad con verde.Igual que ellos, localiza las zonas de seguridad y de riesgo del lugar dondevives. Dibjalas en un croquis para ponerlo en tu gua turstica.PUNTO DEREUNIN PUNTO DE REUNINEn la imagen aparecen algunos de los smbolos de seguridad. Escribesu significado y los lugares donde los has visto. 112AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11220/01/12 11:15 114. Bloque VObserva las siguientes imgenes, identifica y encierra lospeligros que se muestran y comntalos.ecuerda que... Los lugares de riesgo son aquellos en los que puedes Es importante nolastimarte y las zonas de hacer actividades seguridad son aquellas en ni jugar cerca de los las que puedes lugares de riesgo.protegerte.113AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11320/01/12 11:15 115. Participo en el cuidadodel lugar donde vivo mo ayudas aCDaniela, durante el camino a sucuidar el lugarcasa, observ preocupada quedonde vives? la gente maltrataba las plantas del parque y tiraba basura Organzate para contaminando las calles y el ro. ayudar.Observa qu acciones afectan al agua, al aire, al suelo, a las plantaso a los animales del lugar donde vives. Comenta en clase.Cmo cuidas el lugar donde vives?, comntalo con tus compaeros.114AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11420/01/12 11:15 116. Bloque VUna de las acciones en las que puedes colaborar para cuidar el lugardonde vives es ser inspector de una brigada. Inspector del uso Inspector de sep aracinadecuado del agua.de la basura.Inspector del uso adecuadoInspector del cuidadode energa elctrica.de reas verdes.Formen equipos segn la brigada que escogieron, elaboren gafetes paracada integrante. Propongan actividades que contribuyan al cuidado dellugar donde viven y escrbanlas o dibjenlas. El uso adecuado del agua y de la energa son actividades que Un dato interesante te ayudan a cuidar el lugar donde En la actualidad 500 millones devives. personas no tienen agua para vivir.115AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11520/01/12 11:15 117. Proyecto: As es el lugar donde vivo La maestra de Daniela y Alejandro les pidi que realizaran un proyecto para dar a conocer caractersticas del lugar donde viven. Para esto, el grupo decidi elaborar una gua turstica. Realizaron lo siguiente:Observa su gua. 1. Se organizaron por equipos. 2. ecidieron la informacin que D contendra la gua. 3. ecuperaron la informacin del R lbum, cartel, lnea del tiempo y del peridico mural. 4. nvestigaron sobre la vestimenta I tradicional, la comida tpica y los telfonos de emergencia del lugar donde viven. 5. Reunieron la informacin. 6. Armaron e ilustraron su gua. 7. La mostraron al grupo.Ahora, en equipo elaboren la gua tursticadel lugar donde viven y aydense con elrecortable de las pginas 123 a 126. Agreguenla informacin que consideren necesaria.Comparen y comenten sus guas.Despus de realizar la gua, contesten:En dnde investigaron lo que les haca falta?Cmo los ayud la informacin de sustrabajos de bloque para realizar la gua?Cmo daran a conocer el lugar donde vivencon ayuda de su gua turstica?116AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 116 20/01/12 11:15 118. 1806 1810 186219101917Natalicio deIndependencia Batalla del 5 RevolucinConstitucinBenito Jurez de Mxico de mayo MexicanaBatalla del 5 de mayo uines lucharonQ En la ceremonia donde Danielaen la Batalla del 5 y Alejandro presentarn la guade mayo?turstica, tambin hablarn de laPon atencin yBatalla del 5 de mayo, por lo queencontrars lafueron a buscar informacin sobreexplicacin.este tema a la biblioteca.Encontraron estos datos para suceremonia:Hace mucho tiempo, el gobierno mexicanolesdeba dinero a banqueros franceses, espaoe ingleses. Por falta de dinero suspendi los .pagos de esta deuda y les pidi que esperaranEspaa e Inglaterra aceptaron, pero Franciano, quera aduearse de nuestro territorio.Entonces, ese pas se prepar para invadirMxico. El 5 de mayo de 1862, Ignacio Zaragoza, apoyado por el ejrcito mexicano y por un Ignacio Zaragoza grupo de indgenas zacapoaxtlas, enfrent al ejrcito francs en las afueras de la ciudad de Puebla. Los mexicanos vencieron en la batalla y los franceses se retiraron.Ignacio Zaragoza, elejrcito republicano eindgenas zacapoaxtlas Comenten en grupo la informacin vencieron al ejrcitofrancs. que encontraron Daniela y Alejandro sobre lo sucedido en la Batalla del 5 de mayo. 117AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11720/01/12 11:15 119. Qu aprend118AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 118 20/01/12 11:16 120. Recorta los bales de la seccinCon la informacin de los bales, qurecortable 14, pgina 121, relaciona su aprendiste del lugar donde vives?contenido con la imagen y pgalos donde Comntalo con tus compaeros.corresponda.119AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 11920/01/12 11:16 121. Autoevaluacin Es momento de reflexionar y reconocer tus logros. Marca con una lo que lograste.Para cuidar el ambiente: Riego las plantas. Pongo los desechos en el Aprovecho con lugar debido. responsabilidad laelectricidad.Con la gua turstica logramos:Seleccionar informacin.Organizar la informacin. Ubicar los sitios de intersdel lugar donde vivo.120AB-EXPLORA-1-P-109-120.indd 12020/01/12 11:16 122. BibliografaAndrade, Victoria et al., Geografa general, Mxico, Trillas, 1993.Daz Barriga Arceo, Frida, La enseanza situada: vinculacin entre la escuela y la vida,Mxico, McGraw-Hill, 2006.Frade Rubio, Laura, La evaluacin por competencias, Mxico, sep, 2008. , Planeacin por competencias, Mxico, sep, 2008.Ibarra Sixto, Alejandro, Diccionario de fsica, Madrid, Universidad Complutense, 1998.Naves Ruiz, Juan, Fsica para nios y jvenes, Mxico, Limusa-Wiley, 2003.Palomares Casado, M., Agua y atmsfera, Madrid, Femusal, 1979.Saint-Onge, Michel, Yo explico, pero ellos... aprenden?, Mxico, sep-Fondo de CulturaEconmica-Ediciones Mensajero, 2010.Tllez de Gracia, Mara del Carmen, La biosfera, Madrid, Alianza, 1981.Vzquez, Josefina Zoraida, Jurez, el republicano, Mxico, sep-El Colegio de Mxico, 2005.Zabala Vidiella, Antoni, La prctica educativa. Cmo ensear, Mxico, Gra-Colofn,2008.121AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 12120/01/12 11:16 123. Crditos iconogrficosp. 24: (izq.) calle del municipio de Cosal, Sinaloa, fotografa de David Paniagua Photo Stock;(der.) calle de la Ciudad de Mxico, fotografa de Cristina Anguiano; p. 29: (arr.) Retablo de laIndependencia (detalle) (1960-1961), Juan OGorman (1905-1982), mural sobre aparejo, 441 x1569 cm, Museo Nacional de Historia, Conaculta-inah-Mex., reproduccin autorizada por el InstitutoNacional de Antropologa e Historia; p. 30: (arr.) De indio a tornatrs, lobo, annimo, siglo XVIII,leo sobre tela, 50 x 40 cm, Museo Nacional de Historia, Conaculta-inah-Mex., reproduccinautorizada por el Instituto Nacional de Antropologa e Historia, fotografa de Ral Barajas, ArchivoIconogrfico dgme/sep; (ab.) Hidalgo, ilustracin de Primitivo Miranda (1822-1897) en El libro rojo:1520-1867, Vicente Riva Palacio y Manuel Payno, Mxico, Daz de Lon y White Editores, 1870; p.42: (arr.) rana, fotografa de Salatiel Barragn Santos; (centro) rosas, fotografa de Dennis Davis Photo Stock; (ab.) rbol de manzanas, fotografa de Dick Clevestam Photo Stock; p. 44:(arr. izq.) serpiente de cascabel, fotografa de Joel Sartore Latinstock; (arr. der.) alacrn (ca.1997), fotografa de Joe McDonald Latinstock; (centro) Hiedra venenosa Photo Stock; (ab.)tarntula, fotografa de Juniors Bildarchiv Photo Stock; p. 48: (arr.) gallinas de razas variadas,fotografa de David Marsden Photo Stock; (ab.) planta de soya, fotografa de Scott Sinklier Photo Stock; p. 50: (arr. izq.) tortugas, fotografa de Leonardo Daz Romero Photo Stock; (arr.der.) rbol del Tule, Oaxaca, fotografa de Danny Lehman Latinstock; (ab. izq.) colibr, fotografade Arthur Morris Latinstock; (ab. der.) girasol, fotografa de Mark Bolton Photo Stock; p. 55:(arr. izq.) velero, fotografa de Dennis MacDonald Photo Stock; (arr. der.) palmeras en Cabo SanLucas, Baja California Sur, fotografa de Henry Romero Latinstock; (ab. izq.) pez, fotografa deRal Barajas, Archivo Iconogrfico dgme/sep; (ab. der.) Monika Mincheva, gimnasta, fotografa deMichael Weber Photo Stock; p. 58: (izq.) Francisco I. Madero (1911), Fondo Propiedad Artstica yLiteraria, fotografa de F. L. Clarke, Archivo General de la Nacin; (centro) Francisco Villa, Bibliotecadel Congreso de Estados Unidos; (der.) retrato de Emiliano Zapata Latinstock; p. 76: (izq.) desfileanual del da de la Independencia de Mxico en septiembre, Estados Unidos, fotografa de RichardLevine Other Images; (der.) calavera (1993), fotografa de Pablo Corral Vega Latinstock; p.77: (ab. der.) portada de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, ArchivoGeneral de la Nacin; p. 87: (arr. izq.) casa de piedra, San Rafael, Mxico, fotografa de BlaineHarrington Photo Stock; (arr. der.) casa de adobe, fotografa de Martn Crdova Salinas; (centro)unidad habitacional, fotografa de Martn Crdova Salinas; (ab. izq.) casa de madera, Barrancas delCobre, Chihuahua, fotografa de Heeb Christian Photo Stock; (ab. der.) casa de vara y palma Photo Stock; p. 92: reloj de pared, fotografa de Christian Ammering Photo Stock; p. 93: (izq.) relojde arena (1992), fotografa de Christopher Cooper Latinstock; (centro) reloj de sol (1613), hechopor Georg Zorn Latinstock; (der.) reloj de pndulo Latinstock; p. 94: (izq.) reloj despertador,fotografa de Eva Heding Photo Stock; (der.) reloj digital Photo Stock; p. 100: (arr. izq.) ipods,fotografa de Helene Rogers Photo Stock; (arr. der.) aviones en el aeropuerto de Roissy, Francia Latinstock; (ab.) automviles en trfico, fotografa de Bruno Perousse Photo Stock. Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad. Primer gradose imprimi por encargo de la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos en los talleres de XXX con domicilio enXXX en el mes de XXX de 2011.122AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 122 20/01/12 11:16 124. Dobla aquAB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 123 Pgina 116Gua turstica de: Directorio La celebracin ms importante es: Cruz Roja: Bomberos: Proteccin Civil:La vestimenta tradicional es: Delegacin poltica oPresidencia municipal: 81Seccin recortable 1512320/01/12 11:16 125. 20/01/12 11:16Las zonas de seguridad se ubican en:La msica y el baile tradicionales son:Las zonas de riesgo se ubican en: AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 1242 7 Dobla aqu124 126. Seccin recortable 15 Pgina 116 5La comida tpica es: Dobla aquLas actividades de las personas son: 4125AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 12520/01/12 11:16 127. 20/01/12 11:16La belleza natural que recomiendo visitar es:Su clima y su paisaje son:Las plantas y los animales representativos son:AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 1266 3Dobla aqu126 128. Seccin recortable 14 Pginas 118-119 El uso adecuado del agua y de la energa son actividades que te ayudan a cuidar el lugar donde vives.Los lugares de riesgo son doblaIgnacio Zaragoza, elaquellos en los que puedes ejrcito republicano elastimarte y las zonas deindgenas zacapoaxtlasseguridad son aquellas envencieron al ejrcitolas que puedes protegerte. francs.dobladobla Pginas 106-107 Los transportesLas viviendas pueden se usan paraestar construidas llevar gente ycon madera, ladrillo, productos de uncemento o adobe, lugar a otro.entre otros materiales.dobladoblaLas actividades queCon la ayuda derealizan las personasfuentes de luz, calorson diversas y y sonido puedes leer,benefician a todos los cocinar y bailar.habitantes del lugar.dobladoblaColocar cada cosa en Para elaborar objetossu lugar e identificar se usa madera,los lugares y objetos de papel, metal yriesgo ayuda a prevenirplstico, entre otrosaccidentes.materiales.dobladoblaEn el reloj la Benito Jurezmanecilla cortafue presidente demarca las horasMxico y su lemadel da y la larga,habla del respeto alos minutos. los dems.dobladobla 127AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 127 20/01/12 11:16 129. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 128 20/01/12 11:16 130. Seccin recortable 13 Pgina 98Seccin recortable 12 Pgina 96 129AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 129 20/01/12 11:16 131. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 130 20/01/12 11:16 132. Seccin recortable 12 Pgina 96 131AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 131 20/01/12 11:16 133. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 132 20/01/12 11:16 134. Seccin recortable 11 Pgina 93 133AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 133 20/01/12 11:16 135. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 134 20/01/12 11:16 136. Seccin recortable 10 Pgina 88 135AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 135 20/01/12 11:16 137. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 136 20/01/12 11:17 138. Seccin recortable 10 Pgina 88 137AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 137 20/01/12 11:17 139. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 138 20/01/12 11:17 140. Seccin recortable 10 Pgina 88 139AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 139 20/01/12 11:17 141. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 140 20/01/12 11:17 142. Seccin recortable 9 Pginas 82-83La fecha en queLos juguetes cambian, ahoracumples un ao tambin estn hechos dems de haber materiales diversos y haynacido es tu algunos elctricos, pero hancumpleaos.permanecido igual de divertidos.dobla doblaLos objetos teEl da de muertos yhacen recordarlas fiestas patrias soncundo sucedieron algunas costumbres yacontecimientos tradiciones que tieneimportantes en tu vida. nuestro pas.dobla doblaLas personasEl 5 de febrero se celebracon quienes la promulgacin de lavives integran tu Constitucin de 1917, enfamilia.ella se establecen deberes yderechos de los mexicanos.dobla doblaTus abuelos, papsy t cambian conel tiempo.dobla 141AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 141 20/01/12 11:17 143. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 142 20/01/12 11:17 144. Seccin recortable 8 Pgina 65 ENEROFEBREROMARZODL M M JVSDLM M JVSDLM M JVS 1 1 234512345234 567867 8 910 11 12 678910 11 129 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26 23 24 25 26 27 28 29 27 2827 28 29 30 31 30 31ABRILMAYOJUNIODL M M JVSDLM M JVSDLM M JVS1212 3 4567 1234345 67898910 11 12 13 14 5678910 11 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30 JULIOAGOSTOSEPTIEMBREDL M M JVSDLM M JVSDLM M JVS12 1 2 3456123345 678978 9 10 11 12 13 45678910 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 3125 26 27 28 29 30 31 OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBREDL M M JVSDLM M JVSDLM M JVS 1 1 2345123234 567867 8 910 11 12 456789109 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 3025 26 27 28 29 30 31 30 31143AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 14320/01/12 11:17 145. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 144 20/01/12 11:17 146. Seccin recortable 7 Pginas 60-61AlgunosDurante el aocomponentes de hay cambios dela Naturaleza sontemperatura, porel agua, el aire, el lo que animales ySol, las plantas y plantas se preparanlos animales.para resistirlos.dobladoblaEl tamao, el En la Naturalezacolor y la forma todo se mueveson algunas por diferentescaractersticas de causas.plantas y animales.dobladobla El pueblo de Mxico, juntoLas plantas ycon Madero, Zapata y Villa,los animales entre otros, particip en lanecesitan unos deRevolucin Mexicana, queotros para vivir.inici el 20 de noviembre de 1910.dobladoblaLos animales y lasplantas necesitanaire, agua,alimento y luzsolar para crecer.dobla 145AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 145 20/01/12 11:17 147. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 146 20/01/12 11:17 148. Seccin recortable 6 Pgina 51 12010 1121 219922 128 318 1323724417 1416625 155 147AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 147 20/01/12 11:17 149. Serpientes y escalerasReflexiona acerca de las acciones que benefician o perjudican a la Naturaleza jugandoSerpientes y escaleras.Por turnos lancen el dado y el nmero que salga sern las casillas que avanzarn.Si te toca en una escalera, subirs.Si te toca la cola de la serpiente, te har descender hasta donde est la cabeza.AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 148 20/01/12 11:17 150. Seccin recortable 5 Pgina 42149AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 14920/01/12 11:17 151. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 150 20/01/12 11:17 152. Seccin recortable 5 Pgina 42Seccin recortable 4 Pgina 38151AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 15120/01/12 11:17 153. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 152 20/01/12 11:17 154. Seccin recortable 3 Pginas 32-33Durante los das deTu nombre,la semana realizasedad y gustos diversas actividades,te distinguen como hacer honoresde los dems. a la Bandera, jugar osalir con tu familia.dobla doblaEl lugar donde vivesAlgunas partestiene viviendas,externas de tucaminos, comercioscuerpo son brazos,y animales que lopiernas y cabeza.hacen diferente.dobla doblaLos sentidosLos lugareste ayudan a son diferentesconocer lopor susque te rodea. caractersticas.dobla doblaPara mantenerte sanonecesitas consumirLos croquisverduras, frutas, te ayudancereales, leguminosas a localizary alimentos de origen lugares.animal.dobla doblaUna de lasEl inicio de ladiferencias entre elIndependencia deda y la noche sonMxico se festejalas actividades que porque con ella se logrrealizamos. la libertad del pas.dobla dobla153AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 15320/01/12 11:17 155. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 154 20/01/12 11:17 156. Seccin recortable 2 Pgina 22 LUNESMARTES MIRCOLESJUEVES VIERNESSBADODOMINGO155AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 15520/01/12 11:18 157. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 156 20/01/12 11:18 158. Seccin recortable 1 Pgina 15157AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 15720/01/12 11:18 159. AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 158 20/01/12 11:18 160. Seccin recortable 16 Qu opinas de tu libro? Aydanos a mejorar tu libro Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad. Primer grado. Marca con una tu respuesta.J L Te gust tu libro? Te gustaron las actividades? Te gustaron las imgenes?Todas La mayora NingunaLa instrucciones de las actividadesfueron claras?Cules no fueron claras? La informacin del bal te ayuda complementar tus respuestas?Cules no lo hicieron? Qu te gustara que tuviera tu libro?GraciasAB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 159 20/01/12 11:18 161. SEPDireccin General De Materiales eDucativosDireccin de Desarrollo e Innovacin de Materiales EducativosViaducto Ro49, tercer piso, Col. Jurez, Versalles de la Piedad 507, cuarto piso,Granjas Mxico, Iztacalco, Delegacin Cuauhtmoc, C.P. 06600, 08400, Mxico, D. F.Mxico, D.F. Datos generales Entidad: Escuela: Nombre del alumno: Domicilio del alumno: Turno: Matutino Vespertino Escuela de tiempo completo Grado:AB-EXPLORA-1-P-121-160.indd 160 20/01/12 11:18