ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 3 ero

1.- Elaborar un barco de papel.

2.- Escriba las instrucciones para realizar un barco de papel.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- Encierra en un círculo el texto instructivo.

4.- Complete los elementos de la comunicación.

5.- Escriba cinco sustantivos masculinos y cinco sustantivos femeninos.

………………... ………………………..

………………… ……………………….

………………… ………………………

………………… ……………………….

………………… ………………………..

6.- Escriba cinco oraciones utilizando los sustantivos anteriores.

………………………………………………………….

………………………………………………………….

…………………………………………………………..

…………………………………………………………..

…………………………………………………………..

7.- Subraya los nombres que se escriben con mayúscula.

Ecuador silla María cama computadora Quito

8.- Encierro en verbo en las siguientes oraciones

Los niños del tercer año leen cuentos de hadas

Seco de gallina

Ingredientes: - 4 presas de gallina- 2 pimientos verdes picados- 3 tomates- 1/2 cubo de caldo de pollo- 2 cucharadas de culantro- 1/4 de taza cebolla blanca- 5 tazas de arroz amarillo- 3 maduros frito- Sal y pimienta.

Elaboración:Hacer un refrito con la cebolla y el ajo, licuar los pimientos, tomates, aldo de pollo y el culantro y agrega al refrito. Sazonar con sal y pimienta.Las presas de la gallina colocarlas en el refrito y cocina hasta que queden suaves. Servir bien caliente, acompañado del arroz y el maduro frito.

Emisor

M…………………………

R…………………

Los jugadores del equipo de futbol metieron varios goles en el partido de ayer. Los niños ganaron el concurso de Matemática.

9.- Observe la acción y complete la frase.

El……………………………………………………

Ella…………………………………………………

10.- Complete las partes del cuento.

Situación Inicial…………………………………….Desarrollo……………………

ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 3 ero

1.- Complete el ciclo de vida de las personas.

Nacer………………………………………………………………………………………………….

2.- Recorte y pegue 5 seres abióticos

3.- Escriba dos características del aire.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- Grafique y ponga nombres a los estados físicos de agua

……………………………………. ………………………………………. ………………………....................

5.- Conteste

¿Cómo podemos cuidar el agua y evitar su contaminación?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.- Escriba la importancia de la presencia del Sol para los seres vivos.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

7.- Una según corresponda.

¿Quién vive en el suelo?

Nube

Suelo niño

Pájaro

Lombriz

Maíz

8.- Represente mediante un dibujo el reciclaje.

9.- Complete las sustancias nutritivas.

Proteínas……………………Carbohidratos…..…………………….

10.- Pinte los alimentos que contienen proteínas y vitaminas.

ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 3 ero

1.- Realice tres conjuntos.

A= B= C=

2.- Descomponga en unidades y decenas las siguientes cantidades.

D U

2 4

78

12

14

65

3.- Encuentre el patrón numérico de cambio y complete la serie.

3 7 23

4.- Represente las siguientes sumas en el material de base 10

28 + 51 = 79 70 + 9

36 + 13

54 + 4 =

27 + 10 =

5.- Realice las sumas en la semirrecta numérica.

70 + 4 + 2

40 + 3 + 1

60 + 7 + 2

6.- Realice las sumas con reagrupación

79 + 18 =

89 + 9 =

67 + 16=

36 + 25 =

29 + 15 =

7.- Resuelva los problemas de razonamiento.

-Pepe tiene 53 conejos, su abuelita le regalo 39 conejos. ¿Cuántos conejos tiene Pepe?

Datos Razonamiento Operación Comprobación por descomposición

8.- Dibuje una línea curva, una línea recta, una abierta y una línea cerrada.

9.- Realice un dibujo utilizando todas las clases de líneas.

10.- Escriba el signo según corresponda.

48 > 11

18……26

74…….1

99……99

64…….4

ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE MATEMATICA

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 4to

1.- Escriba en letras las siguientes unidades de mil puras.

8000=………………………………………………………………………………………………………………….

6000=………………………………………………………………………………………………………………….

4000=…………………………………………………………………………………………………………………..

2000=…………………………………………………………………………………………………………………..

9000=…………………………………………………………………………………………………………………..

1000=…………………………………………………………………………………………………………………..

2.-Escribe en números las cantidades que se encuentran en letras.

Ocho mil ciento noventa y siete.=……………………….

Siete mil ochocientos cincuenta.=………………………

Cinco mil seiscientos tres.=………………………………

Tres mil cinco=…………………………

Seis mil quinientos.=………………….

Dos mil.=……………………..

3.- En la siguiente recta forma dos segmentos y dos semirrectas.

4.- Unir el grafico con el nombre de los ángulos

Angulo Recto

Angulo Agudo

Angulo Obtuso

5.- Dibuje un ángulo obtuso y un ángulo agudo.

6.- Mida el largo y ancho de su mesa.

……………………………………………………..

7.- Realice las sumas con reagrupación.

700 + 500 =

6748 + 469 =

8652 + 863 =

9768 + 548 =

5674 + 1498 =

8.- Resuelve el siguiente problema.

Juan tiene un bulto de 200 naranjas y su papá le dice que al bulto le aumente 120 naranjas más hasta obtener 1040 naranjas en el bulto.

9.- Complete los términos de la resta

………………….sustraendo………………..

10.- Encuentre las respuestas de la restas en la sopa de números

8725 7654

-1836 - 3761

2 5 6 5 5 89 3 8 5 4 61 2 6 8 8 92 5 1 4 7 82 5 1 2 2 25 5 4 5 3 69 8 2 4 8 40 5 8 7 9 72 3 3 5 3 3

ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 4to

1.- En la siguiente sopa de letras encuentre 6 nombres de cuerpos celestes

S A S T E R O I D E CA X M P S Y G E T N OT G A L A X I A I E ME A E A T N A L N B EL X P N G T L X I U TI A L E A O A V U R AT O E T X N S E F O NE L N A I S O R M S RA E S T R E L L A A Z

2.- Complete

a) El sol es una……………………………que nos brinda………………………………….

b) El sistema solar está compuesto por …………………….y satélites…………………………..

3.- Explica porque es importante el sol para nuestro planeta

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4.- Complete los planetas que faltan en los espacios

Mercurio....................Tierra, Marte……………………,……………..Urano,…………………Plutón

5.- Marca con una x la respuesta correcta

El satélite natural de la tierra es:

El sol

Júpiter

La luna

Marte

6.- Explique por qué hay vida en la tierra

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.-Complete las capas externas de la tierra en el siguiente grafico

Falta grafico

Atmosfera…………………………………………….Biosfera

8.- ¿Cuáles son los movimientos que realiza la tierra y hable de uno de ellos?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.- Escribe tres características de la luna

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

10.- Complete en grafico los paralelos y meridianos de la tierra

ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 4to

1.- ¿Cómo se produce la energía hidráulica?

……………………………………………………………………………………………………….

2.-complete la siguiente tabla

3.- Conteste la siguiente pregunta

¿La luz y calor del sol puede ser perjudicial?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.- ¿Cuál es el elemento fundamental para que funcione un molino hidráulico?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Características

Energía solar

Energía eólica

Energía hidráulica

5.- Relaciona los elementos de la columna A con los criterios de la columna B según corresponda.

Columna A columna B

Es la que se utiliza por de artefactos inventados por el ser humano

Es un tipo de energía térmica que se desprende de los cuerpos al ser elevada

Su temperatura

Es un tipo de energía formar por ondas, que iluminan a los cuerpos

6.-Explique cómo influye el sol en los seres vivos

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- ¿Qué es el suelo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8.- ¿Cómo esta formado el suelo?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9.- ¿Por qué el suelo es importante para las plantas?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

10.- Complete las clases de suelos

Luz solar

Calor solar

ESCUELA”ANTONIO ANTE”

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

Nombre:………………………………. Fecha:……………………………..

Año Básico: 4to

1.-Subraye la respuesta correcta

Qué es la guía turística

a) La guía turística es un cuentob) Consiste en formular preguntas c) La guía turística es un texto informativo que describe un lugar, su historia, costumbres,

festividades y comida típica

2.-Complete las estructura de la guía turística

Titulo…………………………………………………………………………………………………….

3.-Formule tres preguntas sobre la Ciudad de Ibarra

clases de suelo

arenoso

calcareo

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.-Realice 5 oraciones simples y sepárelas en sujeto y predicado

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5.-Escriba 5 sustantivos comunes y 5 sustantivos propios

Sustantivos Comunes Sustantivos Propios

…………………………….. …………………………………

……………………………... …………………………………

……………………………… ………………………………….

……………………………… ………………………………….

……………………………… …………………………………..

6.-Con los siguientes artículos del recuadro escriba oraciones

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- De las siguientes palabras subraya las palabras esdrújulas

Bastan, brújula, limón, Músculo, cóndor, cáscara, murciélago.

8.-Qué es la fábula

………………………………………………………………………………………………………………

9.-Complete la estructura de la fabula

El, Las, Los, Una, Unos.

Estructura de la fabula

inicio

nudo