EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESESPAÑOL SEXTO GRADO

BIMESTRE II NOVIEMBRE Y DICIEMBRE 2013

FALTA DE AGUA EN LA COLONIA PLAN DE AYALAPor: Dania Moreno Figueroa

La colonia Plan de Ayala se encuentra ubicada al norponiente de la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Es el segundo ejido conurbado. Éste cuenta 10000 habitantes aproximadamente. Tiene más de 35 años que el servicio de agua no llega con frecuencia a las familias que ahí habitan, lo que genera un gasto económico y problemas de salud, según hace referencia el Sr. Orsue habitante de la colonia.

A pesar de que Tuxtla Gutiérrez cuenta con dos plantas potabilizadoras, una que se abastece del río Santo Domingo y dota de 1.5 m³/s y la otra que está ubicada al margen del Río Grijalva y dota tres m³/s, a más de 500, 000 habitantes de la capital chiapaneca.

El poco apoyo por parte de autoridades municipales, estatales y de la CONAGUA hacen que la infraestructura no llegue hasta esta colonia; muy a pesar de contar con un ojo de agua que abastece a otras colonias de mayor plusvalía como Los Laureles. Otra parte de ella se desperdicia en las aguas negras debido a que no hay forma de procesarla y distribuirla a los que la necesitan como las colonias Shanká, Terán y Plan de Ayala.

La falta de agua genera un gasto económico y problemas de salud ya que por cada familia se consumen de 4 a 6 pipas bimestrales teniendo éstas un alto costo. Lo inaudito es que en la colonia hay pozos de almacenamiento sin tener una sola gota de agua. Por eso les digo cuidemos el agua hagamos uso responsable de ella.

1.-El texto anterior tiene características de:a) Recuento histórico b) Un cuento de terrorc) Un instructivod) Un reportaje

2.-Para dar a conocer el problema del agua en la colonia Plan de Ayala; la persona que hizo el reportaje, ¿Cómo obtuvo la información?

a) Consultó en internet sobre los problemas del agua en la república mexicana.

b) Consultó en internet sobre la historia de Tuxtla Gutiérrez.

c) Investigó en un diccionario de la Lengua española.

d) Acudió al lugar y entrevistó a las personas que viven ahí.

Lee el siguiente informe de entrevista:Se realizó una entrevista al señor Orsue habitante de la colonia Plan de Ayala acerca de los problemas del agua en la colonia, el Sr. Orsue comentó que tiene más de 35 años que el agua no llega con regularidad; por eso dice que tienen que comprarla, y eso les afecta en su economía. Dijo también que las autoridades no se han preocupado por resolver esta necesidad.

3- ¿Qué discurso se usa en este informe?a) Discurso indirectob) Discurso directoc) Discurso argumentativod) Discurso metafórico

Lee el siguiente texto:LOS FANTASMAS EN LA CASA DE LOS NÓPALME

Había una vez en un pueblo llamado  Onital Acirema; una casona en donde vivía la familia  Nópalme. La Mansión había cambiado de dueño en 1821.

Al pasar los años, quedaron pocos descendientes. Había  una aparente calma. Tomó  el mando y control de la casa don Primitivo; persona de buenas ideas; pero de malas acciones, aun así, 70 años fue dueño y señor de la casa como si fuera rey del mundo.

Ya cansado y por la edad fallece don Primitivo, dejando la administración  en manos de Don Pancracio. En esa casona aparecieron, tres fantasmas que amenazaban y asustaban a propios y extraños. Los etéreos personajes eran enemigos entre sí, y respondían a los nombres de Phina, Peñasco y Malón.

Cierto día, a las doce de la noche; Phina se encontraba leyendo un libro de conjuros para disolver a los fantasmas; repentinamente pasa Malón con una hacha filosa hacia la habitación de don Pancracio. Phina se da cuenta y lo siguió muy de cerca. Phina, en ese momento no pudo defender a don Pancracio, por lo que comenzó a invocar la desintegración del fantasma enemigo; diciendo un conjuro.  El  fantasma Malón empezó a disolverse; al tiempo que a Phina le sucedía lo mismo. Al verse afectada por el conjuro; Phina interrumpió la oración. Al interrumpir la frase, cae el arma de Malón sobre el brazo derecho de don Pancracio; dejándolo herido.

Al amanecer don Pancracio regresó a su casa, fue a su habitación y encontró una hoja de libro en el que sólo podía leerse una frase en un lenguaje desconocido.

Don Pancracio empezó a leer esas frases al tiempo que  Peñasco se desintegraba, no sin antes maldecir a Phina y a Malón,  mismos que también  se disolvían.

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EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESDon pancracio ya no se recuperó; pero aun los descendientes de los Nópalme siguen soñando con tener una mejor casa y vivir en armonía.

4- ¿De qué trata la historia que presenta el cuento?a) De una casona donde vivían en paz.b) El pleito entre don primitivo y don pancracio.c) La muerte de los fantasmas.d) Una casona donde se peleaban tres fantasmas

enemigos entre sí.

5.- ¿Cuál de las expresiones siguientes refiere al planteamiento del cuento?

a) Al amanecer don Pancracio regresó a su casa, fue a su habitación y encontró una hoja de libro en el que sólo podía leerse una frase en un lenguaje desconocido.

b) Don pancracio ya no se recuperó; pero aun los descendientes de los Nópalme siguen soñando con tener una mejor casa y vivir en armonía.

c) En esa casona aparecieron, tres fantasmas que amenazaban y asustaban a propios y extraños. Los etéreos personajes eran enemigos entre sí, y respondían a los nombres de Phina, Peñasco y Malón.

d) Cierto día, a las doce de la noche; Phina se encontraba leyendo un libro de conjuros para disolver a los fantasmas; repentinamente pasa Malón con una hacha filosa hacia la habitación de don Pancracio. Phina se da cuenta y lo siguió muy de cerca.

6.- ¿Cuál de las expresiones siguientes refiere al nudo del cuento?

a) Al amanecer don Pancracio regresó a su casa, fue a su habitación y encontró una hoja de libro en el que sólo podía leerse una frase en un lenguaje desconocido.

b) Don pancracio ya no se recuperó; pero aun los descendientes de los Nópalme siguen soñando con tener una mejor casa y vivir en armonía.

c) En esa casona aparecieron, tres fantasmas que amenazaban y asustaban a propios y extraños. Los etéreos personajes eran enemigos entre sí, y respondían a los nombres de Phina, Peñasco y Malón.

d) Cierto día, a las doce de la noche; Phina se encontraba leyendo un libro de conjuros para disolver a los fantasmas; repentinamente pasa Malón con una hacha filosa hacia la habitación de don Pancracio. Phina se da cuenta y lo siguió muy de cerca.

7¿Cuál es el escenario donde acontecen los hechos del cuento anterior?

a) En una gran ciudad.b) En una casona c) En un panteón d) En la habitación de un hotel

8.- ¿Cuál de las expresiones es una metáfora?a) Esos ojazos, qué me han dado tus ojos negros,

que me han vuelto loco y estoy enamorado. b) Esos ojazos, qué me han dado tus ojos, que me

han vuelto loco y estoy enamorado. c) Esos ojazos, qué me han dado tus luceros

nocturnos, que me han vuelto loco y estoy enamorado.

d) Esa mirada, qué me han dado tus ojazos, que me han vuelto loco y estoy enamorado.

9.- Dentro de un cuento, historia o novela, es el personaje que maneja valores contrarios al personaje principal es el:

a) Protagonistab) Antagonistac) Relatord) Personaje secundario

10.- ¿En cuál de los ejemplos siguientes hay comparación?

a) Fue dueño y señor de la casa durante mucho tiempo.

b) Fue dueño y señor de la casa que gobernaba mal.

c) Fue dueño y señor de la casa como si fuera el rey del mundo.

d) “Román escuchaba voces pero no había nadie, era ya muy tarde y todo estaba en aparente silencio.”

11.- Es una forma no personal del verbo y sus terminaciones son -ar, -er e -ir.

a) Infinitivo b) Gerundioc) Participiod) Intransitivo

12- Las lecturas que refieren a juegos de patio tal como “Ponle la cola al burro”, “Doña blanca” etc. ¿Qué tipo de texto son?

a) Cuentosb) Instructivosc) Cartas familiaresd) Recetas de cocina

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EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESMATEMATICAS

1.-Número decimal igual a 3/15a) O.02b) 0.20c) 0.5d) 0.315

2.- ¿Qué puntos de la recta señalan las flechas “A” y “B”?

a) 2/8 y 0.05b) 2/5 y 0.75c) 1/8 y 0.5d) 1/4 y 0.25

3.-El producto de 469 y 1000 es:a) 1000469b) 469.00c) 469000d) 0.469

4.-Es un cuerpo geométrico llamado pirámide.

5.- ¿Cuántos cubos tiene el siguiente prisma:

a) 40 cubosb) 48 cubosc) 28 cubosd) 35 cubos

6.- ¿Cuántos cubos se necesitan para formar un prisma que mida 5 cubos de largo, 2 cubos de ancho y 4 cubos de altura? a) 11 cubosb) 524 cubosc) 58 cubosd) 40 cubos

7.- ¿Qué desarrollo plano se necesita para construir un cubo?

8.- ¿Cuál es el área total del desarrollo plano (d) de la pregunta anterior?

a) 816 cm²b) 128 cm²c) 2 cm²d) 640 cm²

9.- ¿Cuál será el volumen del siguiente prisma?

a) 840 cm³b) 78.15 cm³c) 71 cm³d) 30 cm³

10. Una camisa cuesta 220 pesos, según precio de aparador; si hacen una rebaja de 22 pesos; ¿Cuáles el procedimiento correcto para conocer el porcentaje correspondiente a ese descuento?

a) (22 x 220) ÷ 100 = 48.4 %b) (220 ÷ 22) X 100 = 1000 %c) (220 X 22) ÷ 220 = 22 %d) (22 ÷ 220) X 100 = 10 %

11.-En la compra de una estufa se paga 16 % de IVA; Si la estufa cuesta 1500 pesos sin IVA; ¿Cuál será su precio con el IVA incluido?

a) $ 1516 pesosb) $ 240 pesosc) $ 1740 pesosd) $ 24000 pesos

12.-Hoy Asistieron a clases 30 alumnos de sexto grado; esta asistencia corresponde al 75 %. ¿Cuántos alumnos son en total?

a) 35 alumnosb) 250 alumnosc) 100 alumnos

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EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESd) 40 alumnos

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EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESCIENCIAS NATURALES

1.-Se le conoce como evolución:a) Al proceso en el cuál el oxígeno se cambia con el

hidrógeno y se transforma en lluvia.b) Al proceso de cambio y adaptación de los

recursos naturales para poder satisfacer las diversas necesidades de los seres humanos.

c) Al procedimiento mediante el cual los seres vivos se reproducen y amplían su población para perpetuar la especie.

d) Al proceso de cambio y adaptación de los seres vivos a las condiciones del medio, que suceden en un periodo largo de tiempo.

2.-Son restos, huellas e impresiones dejados por organismos como plantas y animales que vivieron hace miles o millones de años:

a) Trilobitesb) Estratificación c) Fósilesd) Evolución

3.-Alteran las condiciones de vida de algunas especies y dan lugar a su extinción.

a) Cambios sufridos en la poblaciónb) Cambios sufridos en el ambiente.c) Cambios originados por la reproducción.d) Enfermedades de las especies

4.- La teoría mas aceptada para explicar la extinción de los dinosaurios señala que…

a) Los pantanos donde se alimentaban se secaron y no tenían alimento suficiente.

b) La atmósfera de la tierra dejo de tener oxígeno cuando se condensó; por lo tanto, los dinosaurios se asfixiaron.

c) Los diferentes tipos de dinosaurios se comieron unos a otros.

d) Cayeron meteoritos que cambiaron las condiciones climáticas del planeta.

5.-Los fósiles son útiles porque…a) Aportan evidencias de cómo eran sepultados

los seres vivos en otras épocas.b) Son pruebas de cómo se relacionaban los seres

vivos con las condiciones del ambiente.c) Aportan evidencias de las adaptaciones que

han sufrido los seres vivos desde hace millones de años.

d) Son evidencias de la alimentación que tenían los primeros seres humanos complejos del planeta.

6.- Naturalista inglés que enunció una teoría sobre la evolución de las especies

a) Isaac Newton b) Charles Darwin c) Carlos Marxd) Carlo Magno

7.- Es una de las recomendaciones para evitar el deterioro ambiental.

a) Bañarse todos los días con poca agua.b) Construir un área verde en la azotea.c) La estrategia de as 3 erres.d) No desperdiciar alimentos.

8.-Son actualmente las principales fuentes de energía.a) El carbón y la leña.b) Desechos vegetales y mineralesc) Desechos animales y domésticosd) El petróleo y sus derivados.

9.-El calentamiento atmosférico aumenta cuando… a) Se produce más dióxido de carbono.b) La temperatura del mar se incrementa.c) Aparecen huracanes y tormentasd) Hay fuertes temporadas de lluvia.

10.- El calentamiento global es provocado por:a) Los constantes fenómenos naturales que han

ocurrido en el planeta, como tsunamis, las inundaciones y los terremotos.

b) La acumulación de gases en la atmósfera, lo que impide que el calor proporcionado por el Sol se disipe en el espacio exterior. Esto provoca el aumento de la temperatura.

c) La gran cantidad de desechos fósiles encontrados en diversas ciudades del continente africano.

d) Las frecuentes temporadas de lluvia que han aumentado los niveles del mar e incrementando los vapores que suben a la atmósfera.

11.- ¿Qué es la huella ecológica?a) El efecto acústico producido por la reflexión del

sonido una vez acabada su primera exposición.b) Es un indicador del impacto ambiental generado

por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos.

c) Es la medida que se obtiene al analizar y compara el uso de recursos minerales por los países desarrollados y subdesarrollados para beneficiar a su población.

d) Es el inventario de todos los fósiles encontrados para conocer el origen del hombre en el planeta.

12.-En 1997 se realizó un acuerdo entre varios países y en el que se establece el compromiso de realizar acciones para reducir la emisión de contaminantes, como el dióxido de carbono que emiten a la atmósfera, así como otros gases con efecto invernadero. Este acuerdo es conocido como:

a) El TLCb) El grupo de los 20c) E l Protocolo de Kiotod) La Organización de las naciones Unidas.

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EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESGEOGRAFIA BLOQUE II: LA TIERRA Y SU NATURALEZABIMESTRE II NOVIEMBRE Y DICIEMBRE 2013-2014

1.-Movimiento que realiza la tierra y que origina al día y a la noche.

a) Movimiento de rotaciónb) Movimiento de traslaciónc) Fuerza centrifugad) Movimientos tectónicos

2.-Movimiento que realiza la tierra y que origina las estaciones del año.

a) Movimiento de rotaciónb) Movimiento de traslaciónc) Fuerza centrifugad) Movimientos tectónicos

3.- Son las capas que forman la tierra.a) Membrana citoplasma y núcleob) Corteza, manto y núcleoc) Estratificación d) Regiones naturales, regiones sociales.

4.-Al realizar el movimiento de traslación, el eje de la Tierra muestra una inclinación. La combinación de la inclinación del eje y el movimiento de traslación tienen como consecuencia:

a) Cambio climático b) Los puntos cardinalesc) El día y la Noched) Las estaciones del año

5.-Elige la opción que enuncia una causa del porqué ocurren los temblores.

a) Por el efecto de la luna.b) Por el peso de los edificiosc) Por el movimiento de las placas tectónicas.d) Los tsunamis causan temblores

6.-Oceáno que baña el Oeste de América. a) Océano Atlántico b) Océano Pacíficoc) Golfo de Méxicod) Mar mediterráneo

7.-.- Es el elemento fundamental para la conformación de las regiones naturales, pues determina el tipo de vegetación y fauna que se desarrollarán.

a) El climab) El aguac) El relieved) El estado del tiempo

Observa y analiza la imagen.

8.-De acuerdo con la imagen de la tierra, ¿qué números indican clima frio o polar?

a) 1 y 3b) 2 y 4c) 1 y 5d) 3 y 5

9.- ¿Qué es lo que provoca que haga más frío o más calor en una misma región de clima tropical?

a) La temperatura del agua.b) Las regiones de clima tropical no hay lugares

con temperaturas bajas.c) La altura de los relievesd) La contaminación del ambiente.

10.- ¿Qué es lo que ocasiona que los climas cambien del Ecuador hacia los polos; pues, son más cálidos en las latitudes bajas cercanas al Ecuador, templados en las latitudes medias y muy frías entre los 80 ° y 90 ° de latitud?

a) Las estaciones del año determinan la temperatura de las distintas regiones de la tierra

b) La inclinación con la que llegan los rayos solares a la superficie terrestre.

c) La inclinación del eje terrestre.d) Las regiones de la tierra más cercanas al sol, se

calientan menos.

11.- Es consecuencia de la variedad de condiciones naturales en el espacio geográfico y la evolución de las especies. A esta gran diversidad de especies animales y vegetales que existen en el planeta se le conoce como:

a) Selección naturalb) Región naturalc) Especiesd) Biodiversidad

12.-Existe una extensa biodiversidad en la Tierra; sin embargo, de los casi 200 países, sólo 12 concentran alrededor de 70% de la biodiversidad del mundo; A estos países con mayor biodiversidad se les conoce como:

a) Megadiversos b) Ricos por su naturalezac) Del ejed) Ecuatoriales

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HISTORIA

1.-La agricultura se desarrolló en Asia, específicamente en las regiones donde había…

a) Grandes extensiones de tierra fértil y ríos que proporcionarán suficiente agua para regar los cultivos.

b) Grandes extensiones de agua que permitieran construir diques para llevarla a las tierras de cultivo.

c) Cuevas húmedas que permitían la conservación de las semillas para ser trasladadas a los cultivos.

d) Grandes extensiones de bosques donde podían ocupar las semillas de los árboles para fertilizar.

2.- Las primeras civilizaciones agrícolas se ubicaron en:a) Atenas, Grecia, Roma y Egipto. b) Mesopotamia, Egipto, India y China.c) Mesoamérica, Egipto, India y China.d) Sur de Europa, África y Mesopotamia.

3.- En las civilizaciones agrícolas desarrolladas entre 3500 y 500 a. C, se presentaron cambios en la forma de vida como:

a) La desaparición de la vida sedentaria y el gusto por la caza de animales de gran tamaño como mamut y dinosaurios.

b) La division del trabajo y de la sociedad, la invención de técnicas artesanales y el surgimiento de las actividades administrativas.

c) La aparición de los seres humanos con capacidades extraordinarias que superaban las de la población en general.

d) La forma de vestir y de comer, ya que el gusto por la agriultura los llevó a ser vegetarianos y a vestir con hojas de árboles.

4.- Los primeros gobiernos de las civilizaciones eran teocráticos, es decir:

a) La población pertenecía a un tótem.b) El poder lo ejercían los sabios.c) El poder lo ejercían los ancianos.d) Los sacerdotes ejercían el poder.

5.- La religión que practicaban estas primeras civilizaciones era politeísta porque:

a) Adoraban a los dioses de las polis.b) Adoraban a la naturalezac) Adoraban a varios diosesd) Adoraban a los animales.

6.- Los primeros griegos se organizaron en ciudades independientes, a éstas se les llamó:

a) Megalópolisb) Ciudades agrícolas.c) Ciudades- Estadod) Ciudades Rurales

7.- Significa “gobierno del pueblo” y se refiere a una forma de gobernar que surgió en la ciudad de Atenas en el siglo v a.C.

a) Aristocraciab) Democracia c) Burocracia d) Teocracia

8.- Nació en Macedonia, región cuyos habitantes eran campesinos, cazadores y guerreros. Era hijo del rey Filipo II y su educación estuvo a cargo del filósofo griego Aristóteles, quien le enseñó retórica, literatura, política y ciencias. Además fue instruido en estrategias militares, para la defensa de su reino.

a) Gengis Kan b) Alejandro Magnoc) Aquiles d) Sócrates

9.- Alrededor de este mar y en sus islas vivieron pueblos como los egipcios, fenicios, israelitas, griegos y romanos.

a) Mar Caspiob) Mar Negroc) Mar Mediterráneo d) Mar de Cortés

10.-Grupo social romano que contaba con privilegios como el poder votar en elecciones.

a) Esclavosb) Patriciosc) Plebeyos d) Siervos

11.-Tras la muerte Jesús de Nazaret, algunos de sus discípulos retomaron sus ideas y las difundieron; así surgiendo así una importante religión que se basa en las enseñanzas de Jesucristo, las cuales se plasmaron en los Evangelios y el Nuevo Testamento.

a) Budismob) Islamismo c) Cristianismod) Brahmanismo

12.-Legado romano del que se derivan muchas leyes que rigen a la convivencia entre las personas.a) El idiomab) La medicinac) El derechod) El teatro

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EVALUACION BIMESTRE II, 2013-2014 SEXTO GRADO ESC. PRIM. CLUB DE LEONESFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1.-Es un proceso basado en la reflexión y el análisis de uno mismo con la intención de controlar los actos propios:

a) Relajaciónb) Autoestimac) Autorregulaciónd) Motivación

2.-Derecho que amerita el hacerte responsable de las consecuencias de tus actos.

a) Libertadb) Justiciac) Equidadd) Igualdad

3.-Son principios que nos orientan acerca de qué hay de bueno y realizable en unas acciones y qué hay de malo en otras.

a) Estilo de vidab) Principios éticosc) Comportamiento generald) Relaciones sociales

4.- Es la voluntad constante y permanente de dar a cada persona lo que le corresponde según sus derechos.

a) La justicia b) La equidadc) La injusticiad) Obligaciones

5.-Significa dar a las personas lo que necesitan tomando en cuenta las diferencias que hay entre ellas para compensar esa desigualdad.

a) La justicia b) La equidadc) La injusticiad) Obligaciones

6.-Es el tipo de justicia que cuida que, si alguien daña un bien, se le sancione de tal manera que repare el daño provocado.

a) La justicia socialb) La justicia distributivac) La justicia divinad) La justicia retributiva

7.- Tipo de justicia que procura que todas las personas puedan disfrutar de los bienes que son imprescindibles. Se aplica el principio de equidad para dar ayuda a las personas y grupos que están en desventaja de manera que tengan acceso a los bienes necesarios para mejorar sus condiciones de vida.

a) La justicia socialb) La justicia distributivac) La justicia divinad) La justicia retributiva

8.- Elige la situación donde exista el acoso entre alumnos:

a) Norma pregunta a Mónica si le gusta el facebook. b) Norma le cuenta a Mónica lo que dicen del examen. c) Norma tiene muchos amigos en el facebook.d) Norma lleva celular, le toma foto a Mónica y la sube

al facebook sin su consentimiento. 9.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no considerarías buena para lograr mantener el equilibrio de tus emociones, establecer buenas relaciones y construir tu proyecto de vida?

a) Cada acción que realices, no tomes en cuenta efectos positivos y negativos que ésta puede ocasionar sobre ti y sobre los demás.

b) Para lograr tus metas, es necesario que elabores un plan en el que incluyas la idea de lo que piensas hacer, las acciones que llevarás a cabo, con quién hacerlo, cuándo lo harás, qué necesitas y con qué cuentas.

c) Necesario que tengas capacidad de trabajo, tenacidad, creatividad, entusiasmo y sentido de responsabilidad.

d) El proyecto que tenemos todos los seres humanos es la vida. Necesitamos valorarla para lograr una existencia mejor para todos, la cual nos puede dar alegría, satisfacción y sustento.

10.-De los ejemplos siguientes; ¿cuál de ellos representa una injusticia?

a) Jorge va a la escuela primaria en el turno matutino, por las tardes acude a la escuela de futbol; y cada miércoles va con sus padres al cine.

b) La mamá de Daniel es madre soltera, además de que trabaja, esta inscrita en el programa oportunidades.

c) Que Juanito y Memo tengan que trabajar desde edad muy temprana, y que por esa razón no asistan a la escuela o lo hagan de manera irregular.

d) Doña Juanita esta embarazada y fue aceptada para trabajar en una empresa como recepcionista.

11.-Luis accidentalmente rompió el lápiz de Miguelito; ¿qué le recomendarías a Luis que hiciera, de manera que el problema se resuelva favorablemente?

a) Que no haga nada, total, Miguelito es dueño de una papelería.

b) Que le diga a Miguelito que están a mano, pues la vez pasada Miguelito le quedo debiendo una apuesta.

c) Que no diga nada a lo mejor Miguelito, no se dio cuenta.

d) Que platique con Miguelito para averiguar si es posible reparar el daño o llegar a un acuerdo justo.

12.- ¿Qué dice el artículo 123 de la Constitución Política; respecto a los menores de 14 años?

a) Que la empresa que contrate un niño debe otorgarle seguro social.

b) Que no pueden ser contratados en ningún establecimiento.

c) Que pueden trabajar al nivel de un adulto; por lo que debe recibir un salario igual.

d) Que los niños deben ganarse el sustento trabajando el cualquiera de los establecimientos regulados

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