evolucion de la s generaciones

8/15/2019 Evolucion de La s Generaciones

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EVOLUCION DE LA S GENERACIONES

Para entender nuestro comportamiento y el de otras personas, es útil estudiar las diferenciasque han presentado las diferentes generaciones a través del tiempo. El terminó "Generación",

es aplicable a las personas cuya edad es equivalente y vivieron una misma época, en unmismo momento histórico. Por la anterior raón, presentan caracter!sticas de personalidadsimilares y comparten creencias, valores y rasgos conductuales.

El presente trabao, recopila la información que sobre este tema se presenta en diversos librosy art!culos, con la finalidad de facilitar su estudio a todas aquellas personas interesadas en eltema.

Generación "S" (Sometimiento)

Esta generación comprende a las personas que nacieron entre los a#os $%$& a $%'%.

(omo caracter!stica principal los miembros de esta generación se sometieron a los esquemastradicionales en que fueron educados por sus padres. Este esquema estaba fundamentado enpreuicios, tabúes y dogmas de fe incuestionables, con valores morales r!gidos.

Esta generación se caracteria por las instituciones fuertes y vigorosas que eercen un férreocontrol sobre la vida del individuo )familia, escuela, iglesia, etc.*

+os integrantes de esta generación fueron entrenados para aprender a agradar a la gente, para

hacer lo que otros hab!an decidido y no para hacer elecciones o aceptar riesgos personales.

tro aspecto caracter!stico de esta generación es que la muer es devaluada y el hombre essobrevalorado. +a muer al no realiarse en su relación femenina con su compa#ero, es decir,al no poder lograrse como esposa, busca una maternidad cuantitativamente intesificada para"repararse", a través de uno y otro hio. +a ni#a tempranamente es educada en el recato y en laevasión de todos y cada uno de los tópicos se-uales. empranamente se le alea delcompa#ero varon, En el aspecto educativo también se le refuera la relación de la madre con elhio.

+a muer acepta pasivamente el papel en el que se veda su se-ualidad y se le premia laprocreación.

Por su lado, los hombres buscan mueres para casarse que se asemeen a sus madres,mueres que se embaracen mucho, que lacten bien y que cocinen meor.

Esta es la generación de la "(asa (hica", la cu/l se da y es aceptada en la mayor!a de lasclases sociales.

El 0ombre gasta sus ingresos o la mayor parte de ellos en destacar su posición masculina.1ecurre compulsivamente a manifestaciones e-ternas )la pistola, el automóvil etc.* para afirmar una fortalea de la que interiormente carece. En su lenguae recurre a las malas palabrasconsider/ndolas como "lenguae de hombres". 0ace alarde de la sumisión que las muerestienen para con él2 en su conversación y en sus e-presiones actúa en forma muy similar a la


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del inseguro adolescente que fantasea con todo aquello que le produce ansiedad, sobre todoen materia se-ual.

Generación Sandwich ( Ba! Boomer)

(omprende el sector de población nacida entre $%34 y $%5$. 6 esta generación le tocó vivir dosmundos diferentes7 una ni#e como la de sus padres )aunque ya con ligeras variantes*, con unsistema educativo tradicional, de valores arraigados socialmente que a fuera les fuerongrabados en lo m/s recóndito del subconsciente. 8na uventud llena de rebeld!a y e-pectativasy una madure desubicada, por estar viviendo un mundo que evoluciona vertiginosamente,donde los valores ya fueron cambiados radicalmente.

+a generación sand9ich se fuera por participar y se integra al mundo moderno, pero enapariencia, en lo superficial. 6dopta modas, atractivo visual, ritmo de vida y conductas devanguardia, pero en el fondo de s!, el individuo se siente aeno a este modo de ser. :o tienelugar en el esquema conservador y monol!tico de sus padres y antecesores. ampoco seintegra absolutamente al nuevo modo de ser, por el que se siente atra!do.

Es el eterno dilema "ser y no ser"2 de ser en apariencia de un modo, y en esencia otro. Elmiembro de la generación sand9ich, generación del 1oc; and 1oll )tomando este movimientomusical no simplemente como un ritmo, o un genero musical, sino como una revolución culturalcon su propia filosof!a de la vida*, rechaa los esquemas tradicionales en que fue educado, yse rebela contra ellos, por estar fincados en preuicios, tabúes y dogmas de fe incuestionables,con valores morales r!gidos.


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tiempo para instruirse y por lo tanto, e-ige con mayor vehemencia derechos de igualdad deoportunidades de realiación personal.

En la generación sand9ich un gran número de mueres se preocupan por su propia realiaciónpersonal y buscan sus alternativas de solución, y otras con menos visión o interés, invierten su

tiempo en actividades que les brinda la industria del divertimiento.

e esta forma quienes nacieron entre $%5Ay $%B4 conforman la Generación C.

8na generación perdida identificada en la "C" la cual describe "una cualidad desconocida,todav!a en prueba, lo que no tiene resolución, la incógnita universal, el tesoro perdido",cualquier cosa.

"C es el cinismo de una generación que desde chicos vieron la gran incongruencia de suspadres en el pensar, decir y hacer".

6 la "Generación C" le tocó enfrentarse a una sociedad cada ve m/s diversificada, ecléctica,vertiginosa en s! misma pero decepcionada de todo.

+os "C" crecieron en la resaca de los movimientos activistas de $%5B, la alienación de suspadres al sistema, la renuncia de los idealistas, la última etapa de la guerra fr!a, y eldesdibuamiento del mundo2 as! como el crecimiento tecnológico m/s vertiginoso en la historiade la humanidad, el deterioro de la misma y podr!amos agregar a los medios masivos decomunicación como los padres suplentes de éstos óvenes.

+a generación C es una suma de actitudes banales y refle-iones filosóficas e-tra!das de latelevisión2 son todos aquellos que viven en un estado contemplativo. +os "C" se identifican en laapat!a subversiva del consumismo y la comodidad, capa de disolver cualquier intento detransformación. 1epresentan sólo un conglomerado de modas y actitudes dispersas entre s!, adiferencia de los Daby Doomers, quienes buscan el poder mediante la preparación

especialiada, el control de los medios de producción y de los c!rculos pol!ticos.


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+a presión por tener é-ito a cualquier precio y escalar la escalera profesional lo m/s altoposible. +as malas perspectivas en el mercado laboral y la falta de soluciones llevan a los "C" ala conclusión de que no tienen ninguna oportunidad en este uego de conseguir "el é-ito". +os"C" saben que estar/n socialmente peor que sus padres, aunque para los padres las cosasest/n leos de ser color de rosa. Esta es la causa por la que al principio ni piensas en dear elhogar paterno. El se-o y las drogas son una salida del aburrimiento y la monoton!a. (omoconsecuencia sienten soledad, aislamiento y son empuados al laberinto social. (omo solotienen contactos r/pidos y de pasada, no tienen oportunidad de e-perimentar relaciones m/scercanas y los sentimientos verdaderos. 6lgunos viven la fiesta "sin parar", all! encuentranconsuelo y no tienen necesidad de sentir amor o una relación cercana. +a cultura moderna demasas ofrece una amplia gama de sustitutos y oportunidades que les permite disfrutar de esteestado.

GENERACI$N "N"

El siglo CC comenó con un hecho sin precedentes en la historia mundial. Por primera ve lahumanidad cuenta con m/s de B44 millones de adolescentes entre sus habitantes. 8napoblación inmensa y heterogénea, con edades entre los $' y los A4 a#os. 0ios de ladenominada generación de los Daby Doomers y los hermanos menores de los pertenecientes ala llamada Generación C )los que fueron adolescentes en la década de los B4*.


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• ienen muy mala condición f!sica.

• ienen un fuerte conflicto en lo relativo a los valores y la ética.

:et es la generación que creció con nternet. +a clave para "descifrarlos" es nternet. Prefieren

la comunicación rec!proca )al estilo de nternet* a la comunicación unilateral )como la quefunciona con la televisión* que ofrece la información sin dar la oportunidad de una participaciónactiva del público. 6 la generación net le encanta usar los signos de"emoticon"7 emotion N icon )emoción N icono*7 por eemplo, ON, Q, R, etc. Es una manerapara e-presar los sentimientos a través de s!mbolos y las las letras de teclado.

Por supuesto, el desarrollo de la tecnolog!a de las computadoras y de la comunicación influyódefinitivamente en las actitudes de la generación net .

+os :et nacieron y crecieron al lado de padres insatisfechos, divorciados y con poco tiempo einterés para atenderlos. El sentimiento de culpa que generó esta situación en los padres, dio

como resultado que los :et fueran sobreprotegidos y se les cumplieran todos sus caprichos.

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6s! el ni#o :et pronto se vuelve neurótico y se habitúa a hacer dramas para controlar a losmayores, porque ha aprendido que después de la escena o el castigo, llega la felicidad de ser perdonado y amado.

+os :et fueron o son ni#os que tienen pr/cticamente prohibido salir solos a la calle, cuya vidadespués del colegio se encuentra perfectamente organiada con clases diversas, que compratodo lo que ve en los anuncios de la televisión, come lo que quiere )no lo que debe* y hace lo

que le viene en gana. 0asta que la vida se les pone cuesta arriba, cuando con la crisis de lapreadolescencia y la mayor e-igencia escolar, se ven a s! mismos como incapaces de alcanar resultados satisfactorios por el esfuero que conlleva su logro. Para caracteriarles brevementepuede decirse que son ni#os y ni#as incapaces de llevar a término una actividad que no désatisfacciones a corto plao, tareas que supongan posponer la gratificación al esfueroinvertido.

+os ni#os :et presentan un cuadro muy similar a aquellos cuyos padres han abandonado sueducación7 tienen una baa autoestima2 se mueven por impulsos m/s que por convencimiento2toleran mal la frustración y buscan satisfacciones inmediatas2 les falta realismo, pues seplantean obetivos sin sopesar el esfuero que conlleva2 no saben enfrentarse a los problemas,los rehuyen2 no han aprendido a cargar con las consecuencias de los propios actos2 est/nacostumbrados a las soluciones f/ciles... En resumen, son personas inmaduras. @ lo m/speligroso de todo esto es que esos ni#os y ni#as tienen m/s facilidad para dearse llevar por malas amistades, o por el ambiente que le rodea, y por ello caer en adicciones nocivas ocomportamientos incorrectos

8na de las caracter!sticas m/s importantes de la Generación :et es la dificultad por parte depadres y adultos en general, de cubrir las necesidades de sostenimiento afectivo de los ni#osnet. Este sostenimiento, imprescindible para el logro de un desarrollo sano, implicaindefectiblemente una disponibilidad por parte de los adultos que no siempre pueden )oquieren* brindar. >isponibilidad que incluye tiempo, presencia, dedicación, paciencia,compromiso, contacto y muchas otras emociones que el hombre y la muer modernos,

acuciados por múltiples e-igencias )económicas, laborales, estéticas, intelectuales, afectivas,etc.* no est/n en condiciones de sostener.


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Guarder!as desde los cuarenta y cinco d!as2 Rardines de nfantes para ni#os de uno o dosa#os2 doble escolaridad primaria "complementada" con actividades e-traescolares que, alocupar todo el d!a, le impiden al ni#o :et un desarrollo lúdico m/s espont/neo y libre2"carreras" deportivas de competición e-tenuantes2 est!mulos culturales que, como las"matinées" de los bailes, los programas de .=. "infantiles", la publicidad de los medios masivosde comunicación y la moda )ropa de "ean" para bebés, ropa "se-y" para las nenas, etc.*, entreotros factores, propician la adultomorfiación y la pseudogenitaliación de los chicos,e-puls/ndolos precomente de la infancia en pos de la idealiada adolescencia.

+a actual aceleración de la criana se ve impulsada adem/s, como se mencionó antes, por lasnecesidades personales de padres y adultos que, presionados culturalmente, en muchos casosprivilegian sus desarrollos individuales por sobre la dedicación de su tiempo y disponibilidadafectiva a los hios.

+os :et vivieron una delegación preco de las funciones parentales de sus padres en otraspersonas, en instituciones, en un aparato de televisión o, incluso, en el mismo ni#o quien pasaa eercer sobre s! mismo una suerte de "autocriana".

+a situación anteriormente descripta ustifica la frecuencia con que se detectan en la cl!nicapsicológica, patolog!as relacionadas, por un lado, con la pseudomadure )poniéndose demanifiesto en estos casos, los esfueros de sobreadaptación que deben realiar muchos ni#osy adolescentes :et en la actualidad* y, por otro lado, con depresiones que cursan con apat!a,pérdida de la espontaneidad, reemplao de los contactos sociales por la televisión, lacomputadora o los videouegos, trastornos del sue#o )especialmente hipersomnia* y de laalimentación )bulimia ySo anore-ia con edades de comieno cada ve m/s tempranas* yproblemas en el aprendiae escolar.

En ocasiones, los esfueros para adaptarse a un medio que no satisface adecuadamente sus

necesidades de dependencia afectiva, llegan todav!a m/s leos, y es el ni#o )o el adolescente*el que pasa a sostener emocionalmente al adulto.

En este sentido, tal ve uno de los motivos por los que, en los sectores de buenos recursoseconómicos, se demora la salida de los óvenes del hogar paterno es que los hiosadolescentes cumplen el rol de sostenedores afectivos de sus padres y funcionan comoescuchas de los problemas paternos.

Esta inversión del v!nculo parento?filial suele hacerse particulamente evidente durante losprocesos de divorcio de los padres y en los hogares uniparentales.

Por otro lado, la generación net lleva en s! misma el vicio de la web. +os óvenes net a veces nopueden dormir por preocuparse por lose-mails que puedan llegar durante la noche. rabaan deK a $4 horas sin parar con la computadora sin fiarse en el horario. espués apareció la radio, fue una ventana favorita durante mucho tiempo y luegola televisión. Pero actualmente para los óvenes su ventana es la computadora conectada connternet. 6dem/s ahora est/n armados con v!deo c/mara, fa- de alta velocidad, computadorapotente, multimedia, teléfono con monitor, etc.

+os óvenes net no se sienten contentos ni satisfechos. Pasan mucho tiempo dedicados a los uegos electrónicos en la computadora.


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8na caracter!stica de esta Generación es que la muer brilla m/s que los hombres en el estudioy cada d!a las empresas prefieren trabaar m/s con ellas que con personas del sector masculino.

En algunos estratos sociales en el campo de la parea también ellas comienan a adoptar el rol

dominante contra un hombre que acepta el papel de sumiso.

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