COMO EVALUAR ARGUMENTACIONES

Razonamiento.-Es un proceso por el cual se articulan ideas

para llegar a una conclusión.

Argumento.- Un conjunto de ideas, proposiciones donde se

afirma que una de las proposiciones (conclusión) se deriva

necesariamente de premisas.

La lógica estudia los métodos para llegar a decir que un ra-

zonamiento es válido o invalido.

Razonamiento deductivo valido.-Aquel razonamiento en el cual las premisas y la conclusión son válidas.

AFIRMACIONES: Es una proposición lógica que comunica un conocimiento categórico en conformidad. Consiste en un acto por el cual consta nuestro asentimiento intelectual y compromiso social respecto a una creencia expresando lingüísticamente un enunciado; considerando y declaran-do valida con plena conciencia su verdad cuando dicha manifestación se apoya en la evidencia y la certeza de un acontecimiento sin sombra de duda.

1.a) Ambigüedad El principal error en las afirmaciones en la vaguedad o

ambigüedad es cuando una palabra o frase puede tener más de un sentido. Cuando esto a lo que se re-fiere no es claro lo más conveniente es dar a conocer una definición para evitar confusiones.

Ejemplo: “Es ilegal realizar acciones que atenten contra el interés

público” ¿Qué es lo que intenta decir esta frase “interés público”? Se refiere a cuestiones sociales básicas como es la paz y

también la seguridad. Talvez que todas las personas puedan hacer o pensar lo

que quieran sea como sea, debe darse a lo que se refiere tal término.

1.b) Confundir objetivas y subjetivas

Una afirmación es subjetiva si se refiere a los senti-

mientos y opiniones de las personas.

Sin en cambio es objetiva cuando nos referimos a

hechos que no dependen de las personas sino de la

realidad.

La afirmación subjetiva se refiere a si es verdadera,

si la persona nos cree y nos referimos a afirmación

objetiva, si esto es verdadero y si lo que dicen

(hablan) coincide con lo que sucede en la realidad.

Confundir una afirmación “objetiva y subjetiva” nos

lleva a confusiones mayores y esto hace que se dis-

cuta por cosas sin sentido.

ARGUMENTOS: EVALUAR ARGUMENTOS Y PREMISAS 2.a) Argumentos: Condiciones para que sea bueno o creíble. - Si un argumento es falso, entonces, las premisas son malas o no están conectadas con la conclusión. Ejemplo: En la vida diaria usamos la lógica “Porque mis padres son aburri-dos” Este argumento no es entendible, por consiguiente es inválido, por-que la conclusión no tiene ninguna relación con la premisa y por lo tanto la premisa no fundamenta la conclusión de este argumento. 2.b) Premisas: Como evaluarlas Razones para aceptar una premisa.

Saber que es cierta por experiencia Confiar en lo que dice porque es una autoridad respetada y sin

motivos para engañar. Saber que es coherente con las cosas que conozco (coherencia

con el sistema de creencias) “Razones para rechazar premisas” Saber que es falso por experiencia personal. Es poco probable. He escuchado argumentos convincentes en contra (contradice a

la premisa)

INDICADORES DE PREMISA Dado que... Como … Porque… La razón es que … En vista de que… Puesto que…

INDICADORES DE CONCLUSION En consecuencia … Luego … Por esto… Por lo anterior… Por esta razón… Por lo tanto… Se sigue que… Así que… Podemos deducir (concluir, inferir)… Lo cual muestra… Como resultado… De acuerdo a…

2.c) Indicaciones estratégicas

-Siempre pregunte: ¿por qué?, ¿y?, ¿y eso que tiene que ver? -No crea por comodidad. -Si tiene dudas, suspenda el juicio. 3) DEFINICIONES:

Condiciones de una buena definición: Las palabras usadas son más claras que la palabra a definir. -La definición no es ambigua o amplia ni estrecha (tiene que abarcar a todo lo que se refiere y a nada más), tiene que ser intercambiable con la palabra.