evaluaciÓn plan estratÉgico 2008-2011 comisiÓn de polÍtica universitaria

EVALUACIÓN PLAN ESTRATÉGICO 2008-2011

COMISIÓN DE POLÍTICA UNIVERSITARIA

AntecedentesAntecedentes

Claustros Triestamentales 2008Propuestas a la mesa de política UniversitariaObservaciones de la Mesa de Política Universitaria

Plan Estratégico 2008-2011Racionalización y jerarquización de tareas

Informe de la Comisión de Reorganización de la FacultadDiagnóstico Organizacional Facultad de Filosofía y Humanidades Universidad Austral de Chile

Plan Estratégico 2008-2011Facultad de Filosofía y Humanidades

Eje Política Universitaria

Objetivo General

• Fortalecer el funcionamiento de la Facultad y proyectar su quehacer

hacia las instancias internas y externas.

OBJETIVO ESTRATÉGICO ESPECÍFICO 1Consolidar los mecanismos de participación triestamental y

representación de los puntos de vista de los organismos colegiados de la Facultad ante las instancias superiores de la

universidad.

Producto Logro Plazo / Responsable

Adecuación de los reglamentos vigentes y normativa de la Facultad.

Logrado/En curso

Consejo de Facultad

Cuenta anual del Decano ante el Consejo de Facultad, de los directores de Institutos ante sus Claustros, de los directores de escuela ante consejo de escuela, de los directores de Centro ante el Directorio. Ratificación y publicación de la cuenta.

Pendiente Directivos de Unidades

Estudio de factibilidad de reorganización entre las áreas disciplinarias y el organigrama institucional.

En curso Consejo de Facultad y Comisión Ad Hod

Líneas de acción1. Regulación y promoción de la participación triestamental dentro de la

Facultad.2. Toma de decisiones consultadas, ejercicio representativo de la autoridad

y cuenta de los representantes a los cuerpos colegiados de la Universidad, estableciendo sistemas de responsabilidad política.

3. Revisión de la organización interna de la facultad.

Adecuación de los reglamentos vigentes y normativa de la Facultad.

Logrado:• “Reglamento de Titulación de la Facultad de Filosofía y Humanidades”

(2009)• Ampliación del número de integrantes de los Consejos de Escuela

(Institutos y Facultad)

En curso:• Borrador: “Reglamento de la Coordinación de Prácticas”• Borrador: “Reglamento de Plan Vinculante entre Pregrado y Postgrado”

Estudio de factibilidad de reorganización entre las áreas disciplinarias y el organigrama institucional

En curso:• Creación de dos nuevos Institutos:

Instituto de Historia y Ciencias SocialesInstituto de Estudios Antropológicos

• Estudiar la Factibilidad de División del Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales

• Creación de la Escuela de Formación Pedagógica

OBJETIVO ESTRATÉGICO ESPECÍFICO 2Posicionar las humanidades en las políticas universitarias a

nivel nacional y dentro de los objetivos prioritarios de la institución, incrementando su influencia en la Universidad.

Producto Logro Plazo / Responsable

Creación de grupo de trabajo sobre políticas universitarias.

Pendiente Consejo de Facultad

Propuesta de instrumento de evaluación de la actividad académica que considere las actividades propias de las humanidades.

En curso Consejo de Facultad y Grupo de Trabajo

Líneas de acción1. Cooperar en el análisis y difusión del papel de las humanidades en el

diseño de las políticas universitarias a nivel nacional.2. Analizar las políticas institucionales de la UACh desde la perspectiva de

la Facultad.3. Proponer que la Universidad disponga de instrumentos adecuados para

la evaluación de las actividades propias de las humanidades.

Propuesta de instrumento de evaluación de la actividad académica que considere las actividades propias de las

humanidades.

En curso:• Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales ha propuesto la

evaluación práctica del Modelo Pedagógicoa) Encuesta a los profesores.b) Observaciones en las diferentes aulas.

Informe de la Comisión de Reorganización de la Facultad

Diagnóstico OrganizacionalFacultad de Filosofía y Humanidades

Universidad Austral de Chile

Informe Grupo de Discusión

Equipo ejecutor:Marcia Egert y Francisca Poblete.



Unidad FechaDuración (aprox.)

Nº Participantes

Hombres MujeresTotal

Institutos

Filosofía y E. Educacionales 14-09-2010 2:40 hrs. 9 2 11

Comunicación Social

21-09-210 1:50 hrs. 7 1 8

Ciencias Sociales

24-09-2010 2:12 hrs. 2 3 5

Lingüística y Literatura

12-10-2010 1:29 hrs. 5 6 11

CentroEducación Continua

01-12-2010 1:50 hrs. 4 2 6

Total 27 14 41



Problemas Transversales

a) Desarticulación del quehacer de la Facultad

b) Fragmentación del Ejercicio Académico

c) Sobrecarga Académica

d) Participación poco Efectiva en la toma de Decisiones

e) Debilitamiento de la vinculación con el medio



Causas y aspectos puntuales de los problemas identificados

a) Falencias en la estructura organizacional

b) Enfoque empresarial de la actual dirección

c) Cultura organizacional poco inclusiva

d) Cultura organizacional ambivalente (mecanismos formales-redes informales de afinidad)

e) Cultura organizacional ambivalente (discurso-práctica en torno a la vinculación con el medio)



Causa o elemento subyacente Aspectos puntuales

AFalencias en la estructura

organizacional

Proyección del quehacer de la Facultad y sus unidades, saneando vínculos poco idóneos y/o precarios, junto con optimizar la coordinación en las actividades académicas

Trasparentar las cargas académicas

Modificación de marcos normativos: Reglamento académico y procedimientos de gestión (estos últimos, en pos de su agilización).

BEnfoque Empresarial de la

Actual

Reforma de Criterios de Valoración: modificar el reglamento académico, considerando mecanismos de evaluación que incluyan la docencia, extensión, y gestión en la carrera académica.

Aumento de plantas

Creación de nuevas unidades en función de nuevas carreras y programas

Especialización de la oferta de la Facultad



Causa o elemento subyacente Aspectos puntuales

C yD

Cultura Organizacional poco Inclusiva/

Cultura organizacional ambivalente (mecanismos formales-redes informales

de afinidad

Replicar instancias de participación, considerando mecanismos de seguimiento de compromisos y resultados

Incorporación de segmentos excluidos:Mecanismos de discriminación positiva en pos de la paridad de géneroVinculación con profesores jubilados y ex alumnos

Rotación de cargos directivos y de gestión

E

Cultura organizacional ambivalente

(discurso-práctica en torno a la relación con el medio)

Generación de Instancias Conjuntas a nivel de Docencia/ Extensión y Vinculación/ Investigación:Coordinar acciones de extensión y vinculación del medio a través de la Coordinación de Extensión de la FacultadGenerar instancias de integración de datos y habilidades para la investigación, en pos tanto de los Institutos como de la gestión del CEC.

Algunas políticas a desarrollar

Reconvertir Horas a Honorarios en Plantas Adjuntas.

Fortalecer las diferencias e integración de cada uno de las áreas de la Facultad: Educación, Humanidades y Ciencias Sociales

Proyectar el centro de idiomas (Formación de un área de lengua inglesa)

Crear una Coordinación de Prácticas

Potenciar la Educación Continua : Formación Rural, Capacitación, Perfeccionamiento, etc.

Sintonizar la Proyección de la Facultad (sus Unidades) con la Universidad(metodología: sintonía entre unidades – sistema de acreditación)

Algunas políticas a desarrollar

Generar un Sistema de Evaluación (Docencia e investigación)

Generar un Proyecto de Infraestructura, ligado a Nuevos Proyectos Académicos(Informe Financiero)

Generar Alianzas Estratégicas con otras Unidades de la Universidad(Ej. CEC, Dirección museológica)

Generar una Política de Renovación Bibliográfica

evaluaciÓn plan estratÉgico 2008-2011 comisiÓn de polÍtica universitaria

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