evaluación del módulo ii

RESULTADOS DE LA EVALUACION DEL MDULO II.

CALIFICACIONES

Nombre del Participante: MARIA LIBERN

Identificacin de la Institucin: U. E. E. BOLIVARIANA VISTA ALEGRE

Cargo: SUB DIRECTORA (E).

N de docentes: 6_

Nivel Educativo: PRIMARIA.

N de grados y secciones: 1er grado hasta 6to grado; c/u una sola seccin

INTRODUCCIN

La organizacin escolar se ha vuelto un trmino cotidiano, toda vez

que alude a sociedad de organizaciones, en la cual la mayora de las tareas

sociales, se realizan dentro de una organizacin, tales como, las escuelas,

los liceos las universidades, entre otras, calificadas como entidades sin fines

de lucro, administradas y dirigidas por grupos humanos, que trabajan juntos

en el logro de una meta comn, en un ambiente de trabajo dinmico, que

hace posible el desempeo eficiente.

Segn chruden (1.982) afirma que: toda organizacin posee su propia

y exclusiva personalidad o clima que la diferencia ms adelante el mismo

autor dice que El clima organizacional se refiere al conjunto de propiedades

medibles de un ambiente de trabajo, segn son percibidas por quienes

trabajan en l.

Dicho autor sostiene que la gerencia debe prestar mucha atencin a

este aspecto, que toda influencia de clima sobre las necesidades

psicolgicas y sociales de los miembros de cualquier institucin infiere en la

calidad de los aspirados.

Por todo lo antes expuesto en el Modulo II del DIPLOMADO DE

GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA, nos resulta importante medir y

conocer el clima organizacional, de la U.E.E BOLIVARIANA VISTA ALEGRE,

ya que este puede impactar significativamente en la investigadora en vista

que por primera vez se realiza un estudio cuantificable relacionado con el

clima organizacional de la institucin el cual gerencia.

El propsito de este trabajo es presentar una metodologa para la

observacin del clima organizacional mediante la aplicacin de encuestas al

personal docente y a los estudiantes de la U.E.E BOLIVARIANA VISTA

ALEGRE, el cual posee una poblacin de 95 estudiantes y 7 docentes.

Incluyendo al personal directivo. Seleccionndose aleatoriamente el 10%

para conformar la muestra; de 02 docentes y 06 estudiantes que conforman

las 06 secciones. De 1ero a 6to grado. Para recoleccin de la informacin se

elaboraron dos encuesta, una dirigida a los docentes y otra a los estudiantes

para medir la variable clima organizacional, constituido por 25 tems, para los

estudiantes y 14 tems, para los docentes.

PRSENTACIN DE LOS DATOS

Los instrumentos de recopilacin de informacin (Encuestas) fueron

diseadas con fines eminentemente investigativos y validadas por expertos

gracias a la valiosa colaboracin dela Dra. Zulma Cirigliano y el Lic. Daniel

Reinosa.

Base de datos

U.E.E BOLIVARIANA VISTA ALEGRE

ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES

Poblacin (Nmero total de Docentes): 06

Muestra (10% de los Docentes asistentes): 02

Fecha de aplicacin: 12/05/2015 - 14/05/2015

N tem

Pregunta Opciones

1 Consideras que actualmente las agresiones y conflictos en tu escuela es un problema

a 2

b

c d e

2 Cuando se presenta en la clase algn problema de disciplina o conflicto (de carcter leve, aunque sea repetido), cmo actas habitualmente?

a

b 2

c d 1

e 1

3 Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del ao escolar ayudara a la resolucin de los conflictos en el aula?

a

b c d 2

e

4 Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentro del aula y en la institucin.

a

b c 2

d e

5 Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar.

a 2

b c d e

6 Qu tipo de agresiones son las ms corrientes entre los estudiantes?

a

b

c

d e 2

7 Cul es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las agresiones?

a 2

b c d

e

8 Cundo y dnde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el alumnado?

a 2

b c d

e

9 Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son:

a 2

b

c d e

10 Personalmente y dentro de los ltimos aos, han sufrido alguna agresin por parte del alumnado?

A

b

c d e 2

11 Con qu frecuencia has sufrido estas agresiones en los ltimos dos aos?

A 2

b

c d e

12 Consideras, en general, que la relacin y comunicacin docente- alumno es:

A 2

b c

d E

13 En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado.

A 2

b

c

d E

14 Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas stas repercuten en los conflictos de la escuela?

A

b

c

d 2

E

Base de datos

ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES

Grado: 1er Grado

Docente que aplic la encuesta: MARIA LIBERN

Poblacin (nmero total de estudiantes): 12

Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 1


N

item

Pregunta Opciones

1 Ests contento/contenta con tu liceo? A 1

B

C D

2 Te sientes o te has sentido solo/sola en el

liceo?

A

B C

D 1

3 Cmo te llevas con tus compaeros/as? A 1

B

C

D

4 Cmo te llevas con tus

profesores/profesoras?

A 1

B C D

5 Qu opinin crees que tienen de ti tus

compaeros/as?

A

B 1

C

D



A 1

B

C D

7 Has insultado a algn compaero/a? A

B C 1

D

8 Te has burlado de un compaero/a? A

B C 1

D

9 Le has pegado, empujado o dado

casquillo a un compaero/a?

A B C

D 1

10 Has ignorado a alguien en una actividad o

en tu tiempo libre dentro del liceo?

A B C

D 1

11 Te dejas dominar por alguien en alguna

actividad o en tu tiempo libre?

A B C D 1

12 Te han insultado los compaeros/as? A

B

C D 1

13 Se han burlado de ti los compaeros/as? A

B

C 1

D

14 Te han robado, escondido o roto alguna

cosa?

A

B

C D 1

15 Te han pegado, empujado o dado

casquillo?

A

B

C

D 1

16 Te han ignorado en una actividad o en tu

tiempo libre?

A B C

D 1

17 Indica la frecuencia con la que se repiten los

enfrentamiento entre alumnos/as.

A B

C

D 1

18 Enfrentamiento entre alumnos/as y

profesores/as.

A B C D 1

19 Malas palabras en clase, recreo, pasillos. A

B C

D 1

20 No se respetan las normas generales del

liceo

A B

C

D

21 Alumnos/as que se insultan. A

B C

D 1

22 Alumnos/as que se pelean. A

B

C

D 1

23 Hay grupos dentro de la clase que no se

llevan bien.

A

B

C

D 1

24 Consideras que hay acoso e intimidacin

entre alumnos/as?

A

B

C

D 1

25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as. A

B

C D 1

Base de datos


Grado: 2do Grado





N

item

Pregunta Opciones


B

C D


liceo?

A

B C

D 1


B

C

D



A 1

B C D


compaeros/as?

A

B 1

C

D



A 1

B

C D


B C 1

D


B C

D 1



A B C

D 1



A B C

D 1



A B C D 1


B

C 1

D


B

C

D 1


cosa?

A

B

C D 1


casquillo?

A

B

C

D 1


tiempo libre?

A B C

D 1



A B

C

D 1


profesores/as.

A B C D 1


B C

D 1


liceo

A B

C

D


B C

D 1


B

C

D 1


llevan bien.

A

B

C

D 1


entre alumnos/as.?

A

B

C

D 1


B

C D 1

Base de datos


Grado: 3er Grado





N

item

Pregunta Opciones


B

C D


liceo?

A

B C

D 1


B

C

D



A 1

B C

D


compaeros/as?

A

B 1

C

D



A 1

B

C D


B C 1

D


B C

D 1



A B C

D 1



A B C

D 1



A B C D 1


B

C D 1


B

C

D 1


cosa?

A

B

C D 1


casquillo?

A

B

C

D 1


tiempo libre?

A B C

D 1



A B

C

D 1


profesores/as.

A B C D 1


B C

D 1


liceo

A B

C

D


B C

D 1


B

C

D 1


llevan bien.

A

B

C

D 1


entre alumnos/as.?

A

B

C

D 1


B

C D 1

Base de datos


Grado: 4to Grado





N

item

Pregunta Opciones


B

C D


liceo?

A

B C

D 1


B

C

D



A 1

B C D


compaeros/as?

A

B 1

C

D



A 1

B

C D


B C 1

D


B C 1

D



A B C

D 1



A B C

D 1



A B C D 1


B

C 1

D


B

C 1

D


cosa?

A

B

C D 1


casquillo?

A

B

C

D 1


tiempo libre?

A B C

D 1



A B

C

D 1


profesores/as.

A B C D 1


B C

D 1


liceo

A B

C

D


B C

D 1


B

C

D 1


llevan bien.

A

B

C

D 1


entre alumnos/as.?

A

B

C

D 1


B

C D 1

Base de datos


Grado: 5to Grado





N

item

Pregunta Opciones


B

C D


liceo?

A

B C

D 1


B

C

D



A 1

B C D


compaeros/as?

A

B 1

C

D



A 1

B

C D


B C 1

D


B C 1

D



A B C

D 1



A B C

D 1



A B C D 1


B

C 1

D


B

C 1

D


cosa?

A

B

C D 1


casquillo?

A

B

C

D 1


tiempo libre?

A B C

D 1



A B

C

D 1


profesores/as.

A B C D 1


B C

D 1


liceo

A B

C

D


B C

D 1


B

C

D 1


llevan bien.

A

B

C

D 1


entre alumnos/as.?

A

B

C

D 1


B

C D 1

Base de datos


Grado: 6to Grado





N

item

Pregunta Opciones


B

C D


liceo?

A

B C

D 1


B

C

D



A 1

B

C D


compaeros/as?

A

B 1

C

D



A 1

B

C D


B C 1

D


B C 1

D



A B C

D 1



A B C

D 1



A B C D 1


B

C 1

D


B

C 1

D


cosa?

A

B

C D 1


casquillo?

A

B

C

D 1


tiempo libre?

A B C

D 1



A B

C

D 1


profesores/as.

A B C D 1


B C

D 1


liceo

A B

C

D


B C

D 1


B

C

D 1


llevan bien.

A

B

C

D 1


entre alumnos/as?

A

B

C

D 1


B

C D 1

Base de datos

ENCUESTA APLICADA A TODOS LOS ESTUDIANTES

Grado: 1ER A 6TO GRADO.





N

item

Pregunta Opciones

1 Ests contento/contenta con tu escuela? A 6

B

C

D

2 Te sientes o te has sentido solo/sola en la

escuela?

A

B

C

D 6


B

C

D



A 6

B

C D


compaeros/as?

A

B 6

C

D



A 6

B

C

D


B C 6

D


B C 4

D 2



A B C

D 6



A B

C

D 6



A B C

D 6


B

C 4

D 2


B

C 4

D 2


cosa?

A

B

C

D 6


casquillo?

A

B

C

D 6


tiempo libre?

A B C

D 6



A

B

C

D 6


profesores/as.

A B

C

D 6


B

C

D 6

20 No se respetan las normas generales de la

escuela

A 6

B

C

D


B

C

D 6


B

C

D 6


llevan bien.

A

B

C

D 6


entre alumnos/as.?

A

B

C

D 6


B

C

D 6

1 Ests contento/contenta con tu escuela?

A. Mucho 6

B. Regular 0

C. Poco 0

D. Nada 0

2 Te sientes o te has sentido solo/sola en la escuela?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

100%

0% 0% 0%

A) Mucho

B) Regular

C) Poco

D) Nada

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

3 Cmo te llevas con tus compaeros/as?

A. Bien 6

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0

4 Cmo te llevas con tus profesores/profesoras?

A. Bien 6

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mal 0

100%

0% 0% 0%

A) Bien

B) Normal

C) Regular

D) Mal

100%

0% 0% 0%

A) Bien

B) Normal

C) Regular

D) Mal

5 Qu opinin crees que tienen de ti tus compaeros/as?

A. Buena 0

B. Normal 6

C. Regular 0

D. Mala 0

6

Qu opinin crees que tienen de ti tu profesores/profesoras?

A. Buena 6

B. Normal 0

C. Regular 0

D. Mala 0

0%

100%

0% 0%

A) Buena

B) Normal

C) Regular

D) Mala

100%

0% 0% 0% A) Buena

B) Normal

C) Regular

D) Mala

7 Has insultado a algn compaero/a?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 6

D. Nunca 0

8 Te has burlado de un compaero/a?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 4

D. Nunca 2

0% 0%

100%

0%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

77%

23% A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

9 Le has pegado, empujado o dado casquillo a un compaero/a?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

10

Has ignorado a alguien en el tiempo libre dentro del liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

11 Te dejas dominar por alguien en alguna actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

12 Te han insultado los compaeros/as?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 4

D. Nunca 2

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

67%

33% A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

13 Se han burlado de ti los compaeros/as?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 4

D. Nunca 2

14 Te han robado, escondido o roto alguna cosa?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

77%

23% A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

15 Te han pegado, empujado o dado casquillo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

16

Te han ignorado en una actividad o en tu tiempo libre dentro del liceo?

A. Siempre 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

0% 0% 0%

100%

A) Siempre

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

17 Indica la frecuencia con la que se repiten los enfrentamiento entre alumnos/as.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

18 Enfrentamiento entre alumnos/as y profesores/as.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

19 Malas palabras en clase, receso, pasillos.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

20 No se respetan las normas generales del liceo.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 0

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

21 Alumnos/as que se insultan.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

22 Alumnos/as que se pelean.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

23 Hay grupos dentro de la clase que no se llevan bien.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

24

Consideras que hay acoso e intimidacin entre alumnos/as.?

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

25 Miedo de unos alumnos/as a otros/as.

A. Mucho 0

B. Con frecuencia 0

C. Alguna vez 0

D. Nunca 6

0% 0% 0%

100%

A) Mucho

B) Con frecuencia

C) Alguna vez

D) Nunca

Base de datos

U.E.E BOLIVARIANA VISTA ALEGRE

ENCUESTA APLICADA A LOS DOCENTES

Poblacin (Nmero total de Docentes): 06

Muestra (10% de los Docentes asistentes): 02


N tem

Pregunta Opciones


a 2

b

c d e

2 Cuando se presenta en la clase algn problema de disciplina o conflicto (de carcter leve, aunque sea repetido), cmo actas habitualmente?

a

b 2

c d 1

e 1


a

B c d 2

e

4 Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentro del aula y en la institucin.

a

B c 2

d e

5 Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar.

a 2

B c d e


a

b

c

d e 2

7 Cul es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las agresiones?

a 2

B c d

e


a 2

B c d

e

9 Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son:

a 2

b

c d e


A

b

c d e 2


A 2

B

c d e


A 2

B c

d E

13 En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado.

A 2

B

c

d E

14 Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas stas repercuten en los conflictos de la escuela?

A

B

c

d 2

E

100%

0% 0% 0% 0% A) Muy importante

B) Bastanteimportante

C) Relativamenteimportante

D) No es demasiadoimportante

E) No tieneimportancia alguna


A. Muy importante. 2

B. Bastante importante. 0

C. Relativamente importante. 0

D. No es demasiado importante. 0

E. No tiene importancia alguna. 0

2

Cuando se presenta en la clase algn problema de disciplina o conflicto (de carcter leve, aunque sea repetido), cmo actas habitualmente?

A. Expulsando al alumno de clase. 0

B. Hablando con el estudiante aparte. 2

C. Lo apartas del resto de los estudiantes. 0

D. Notificando la incidencia. 0

E. Intentando ignorar el hecho y continuando la marcha de la clase. 0

F. Apenas tengo conflictos en mis clases. 0

0%

100%

0% 0% 0% 0%

A) Expulsando al alumno de clase

B) Hablando con el aparte

C) Lo apartas del resto de losestudiantes

D) Notificando la incidencia

E) intentando ignorar el hecho ycontinuando la marcha de la clase

F) Apenas tengo conflictos en misclases

0% 0% 0%

100%

0%

A) Si, aunque no se impliquetodo el equipo docente

B) Si, pero slo si todos losdocentes nos implicamos

C) Depende de las medidas quese adopten

D) Si, si adems del equipodocente se implican a lasfamilias

E) No


A. Si, aunque no se implique todo el equipo docente. 0

B. S, pero slo si todos los docentes nos implicamos. 0

C. Depende de las medidas que se adopten. 0

D. Si, si adems del equipo docente se implican a las familias. 2

E. No. 0

4 Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentro del aula y en la institucin

A. Mejorar el clima de la escuela. 0

B. Aplicar sanciones estrictas. 0

C. Detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales. 2

D. Incluir el tema de disciplina dentro del Proyecto educativo Integral Comunitario PEIC.

0

E. Favorecer la convivencia como Objetivo prioritario del PEIC. 0

F. No se puede solucionar, los docentes estamos indefensos. 0

G. Otros. 0

0% 0%

100%

0% 0%

0% 0%

A) Mejorar el clima de la escuela

B) Aplicar sanciones estrictas

C) Detectar y llevar a cabo untratamiento de los casosespeciales

D) Incluir el tema de disciplinadentro del Proyecto Educativointegral comunitario PEIC

E) Favorecer la convivenciacomo objetivo prioritario delPEIC

F) No se puede solucionar, losdocentes estamos indefensos

5 Las agresiones y abusos entre el alumnado es un problema clave de la convivencia escolar

A. Muy de acuerdo. 2

B. Bastante de acuerdo. 0

C. Medianamente de acuerdo. 0

D. Un poco de acuerdo. 0

E. En desacuerdo. 0

100%

0% 0% 0% 0% A) Muy de acuerdo

B) Bastante de acuerdo

C) Medianamente deacuerdo

D) Un poco de acuerdo

E) En desacuerdo


A. Agresiones fsicas. 0

B. Agresiones verbales (insultos, amenazas,...). 0

C. Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de, meterse con...). 0

D. Chantajes, robos, destrozos. 0

E. Casi no existen agresiones de importancia. 2

0%

0%

0%

0%

100%

A) Agresiones fsicas

B) Agresiones verbales( insultos, amenazas).

C) aislamiento, rechazo, presinpsicolgica(rerse de.. Metersecon..).

D) Chatajes, robos, destrozos.

E) Casi no existen agresiones deimportancia.

7 . Cul es la causa ms comn entre el alumnado que provocan las agresiones?

A. Casi, no hay agresiones. 2

B. Racismo, intolerancia. 0

C. Gnero. 0

D. Personalidad, carcter. 0

E. Status y modelado social. 0

F. Diferencias poltica. 0

G. Otros. 0

100%

0% 0% 0% 0%

0% 0%

Ventas

A) Casi, no hay agresiones.

B) Racismo, intolerancia.

C) Gnero.

D) Personalidad, carcter

E) Status y modelado social.

F) Diferencias polticas

G) Otros


A. En el recreo, en el patio. 2

B. A la salida y entrada de la escuela. 0

C. En la clase. 0

D. En los pasillos, entre clase. 0

E. En los servicios. 0

F. En cualquier sitio. 0

100%

0% 0% 0% 0%

0% A) En el recreo, en el patio

B) A la salida y entrada de laescuela.

C) En la clase.

D) En los pasillos, entre clase.

E) En los servicios.

F) En cualquier sitio

9 Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en mi escuela son

A. Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase. 2

B. Agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado. 0

C. Malas maneras, agresiones del alumnado hacia el profesorado. 0

D. Vandalismo, destrozo de objetos, material. 0

E. Conflictos entre el profesorado. 0

F. Otros. 0

100%

0% 0% 0%

0% 0%

A) Alumnado que obstaculiza eldesarrollo de clase.

B) Agresiones, gritos, malosmodos entre el alumnado

C) Malas maneras, agresionesdel alumnado hacia elprofesorado

D) Vandalismo, destrozo deobjetos, material

E) Conflictos entre elprofesorado.

F) Otros.


A. Agresiones fsicas. 0

B. Agresiones verbales (insultos, amenazas,). 0

C. Aislamiento, rechazo, presin psicolgicas (rerse de..., meterse con...). 0

D. Chantajes, robos, destrozos. 0

E. Casi no existen agresiones de importancia. 2

0% 0%

0%

0%

100%

A) Agresiones fsicas

B) Agresiones verbales (insultos,amenazas..)

C) Aislamiento, rechazo, presinpsicolgica (rerse de.. Metersecon..)

D) Chantajes, robos, destrozos.

E) Casi no existen agresiones deimportancia.

100%

0% 0%

0% 0%

A) No he sufrido agresiones.

B) Una o dos veces.

C) De dos a cinco.

D) Frecuentemente.

E) Muy frecuentemente.


A. No he sufrido agresiones. 2

B. Una o dos veces. 0

C. De dos a cinco. 0

D. Frecuentemente. 0

E. Muy frecuentemente. 0

100%

0% 0% 0%

0% A) Muy buena.

B) Buena.

C) Normales,nada especial.

D) Regular amala.

E) Mala o muymala.


A. Muy buena. 2

B. Buena. 0

C. Normales, nada especial. 0

D. Regular a mala. 0

E. Mala o muy mala. 0

13 En general, cuando tienes un problema de disciplina o conflicto con el alumnado

A. Se lo comunicas al docente responsable de la disciplina. 2

B. Lo comentas con tus compaeros y escuchas sus consejos. 0

C. No lo comunico a nadie lo resuelvo por m mismo. 0

D. No lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis compaeros. 0

100%

0% 0% 0% A) Se lo comunicas al docenteresponsable de la disciplina

B) Lo comentas con tuscompaeros y escuchas susconsejos.

C) No lo comunico a nadie loresuelvo por m mismo.

D) No lo comunico a nadie, nome siento apoyado por miscompaeros.

0% 0% 0%

100%

0%

A) Incide directamente en ladisciplina del alumnado.

B) Slo incide en el rendimientoprofesional del docente.

C) Slo incide en el docente quetiene el conflicto.

D) Generalmente es pasajera lasituacin y no incide ni en eldocente ni en la escuela.

E) Tiene repercusiones en larelacin docente-representante.

14 Opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas y stas repercuten en los conflictos de la escuela?

A. Incide directamente en la disciplina del alumnado. 0

B. Slo incide en el rendimiento profesional del docente. 0

C. Slo incide en el docente que tiene el conflicto. 0

D. Generalmente es pasajera la situacin y no incide ni en el docente ni en la escuela.

2

E. Tiene repercusiones en la relacin docente-representante. 0

CONCLUSIN

Tomando en cuenta todas las encuestas realizadas como estudiantes y

docentes se puede evidenciar que en la institucin no existe conflicto, esto se

debe que trabajamos en una zona rural donde se respira aire puro y existe mucha

concentracin efectiva, en poco palabras una gran familia y estas acciones se

transmite a los estudiantes.

Por este motivo no ser necesario realizar un plan de accin.

En relacin a la encuesta aplicada a los estudiantes en el ITEM n 20 los

estudiantes no la respondieron y expresaron que era ambigua.

evaluación del módulo ii

Documents