evaluación auténtica
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Nuevo enfoque de la evaluaciónEvaluación auténtica
Según del Dr. Carlos Monereo Font
Analizando las distintas interpretaciones de auténtica
Genuina o legítima
• Recursos naturales del profesor
propedéutico
• Como preparación para enfrentar próximos desafíos.
funcional
• Útil para resolver necesidades del alumno en sus diferentes escenarios de desarrollo.
Actuación o realización
• Orientado a valorar las operaciones necesarias para solucionar el problema o tarea.
Extra-académico
• Cuando está vinculada a escenarios no escolares, vida cotidiana, noticias de impacto social y cultural, futuro profesional, ocio, etc.
verosímil
• que se planteen situaciones que realmente puedan ocurrir.
real
• Actividad habitual o que lo involucre en un futuro próximo.
una evaluación auténtica
se caracteriza por valorar especialmente el proceso de decisión necesario para resolver un problema complejo, en el que deban activarse y aplicarse coordinadamente distintos conocimientos y competencias, y haya que demostrar la capacidad estratégica imprescindible para autorregular la propia conducta y ajustarse a los cambios inesperados, justificando posteriormente las acciones efectuadas.