evaluación ambiental y arqueología

7/24/2019 Evaluacin Ambiental y Arqueologa

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ARQUEOLOGAPREVENTIVA Y

GESTIN AMBIENTAL

Tema EvaluaIm"ac

Am%ie


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TEMA 1: LA EVALUA&IN 'IMPA&TO AMBIENTALIMPA&TO AMBIENTAL

La al#e(aci !el me!i$ am%ie#e) "($v$ca!a !i(ec#a $ i!i(ec#a"$( u "($*ec#$ $ ac#ivi!a! e u +(ea !e#e(mia!a,

EVALUA&IN 'E IMPA&TO AMBIENTAL

P($ce-$ !e a+li-i- .ue a#ici"a l$- /u#u($- im"ac#$- am%ie#ala- acci$e- 0umaa-) #a#$ ea#iv$- c$m$ "$-i#iv$-) "e(mi#ie-elecci$a( la- al#e(a#iva- .ue) cum"lie!$ c$ l$- $%2e#iv$-"($"ue-#$-) ma3imice l$- %ee4ci$- * !i-miu*a l$- im"ac#$!e-ea!$- "a(a a-eu(a( u !e-a(($ll$ am%ie#al * -$cialme#e-u-#e#a%le,Ra##$) N, 5616


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ME'IO AMBIENTE7El -i-#ema l$%al c$-#i#ui!$ "$( eleme#$- a#u(ale- *a(#i4ciale- !e a#u(ale8a /9-ica) .u9mica $ %i$lica)-$ci$cul#u(ale- * -u- i#e(acci$e-) e "e(mae#e m$!i4c"$( la acci 0umaa $ a#u(al * .ue (ie * c$!ici$a lae3i-#ecia * !e-a(($ll$ !e la vi!a e -u- ml#i"le-mai/e-#aci$e-;

Le* 1


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ME'IO AMBIENTE S$ eleme#$- a#u(ale- * cul#u(ale-, &$#em"la la- i#e(ace#(e am%$-E la ma*$(9a !e la- lei-laci$e-,

Se (e.uie(e !e u a%$(!a2e i#e(!i-ci"lia(i$ "a(a -u e-#"($#ecci,

'i-cu-i !$c#(ia(ia * !$m+#ica -$%(e iclu-i !el "a#(

cul#u(al al +m%i#$ c$ce"#ual !e am%ie#e, 'e4i!$ "$( el !e(ec0$ "%lic$ i#e(aci$al a #(av?- !e T(a&$veci$e- $ Acue(!$- mul#ila#e(ale-,

A A/ec#aci l$%al, Su me2$(a !e"e!e !e u (a C !e e.ue a!$"#a $(ma- c$mue-, &a"a !e $8$$,

B E/ec#$- .ue -u"e(a /($#e(a- aci$ale-, 'e/$(e-#aci,


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DUN'AMENTOS 'E LAEVALUA&IN 'E IMPA&TO

AMBIENTAL EIA Ba-a!$ e u cue("$ lei-la#iv$, &$-#i#u*e u a+li-i- -i-#em+#ic$ e i#e(!i-ci"lia(i$ !e l$- "$#eim"ac#$- !e ua acci) * -u- al#e(a#iva-) e l$- a#(i%u#$- /9-ic$-) %i$cul#u(ale- * -$ci$ec$mica- !e u +(ea e$(+4ca a i#e(ve(i(,

P($ce-$ !e a!ve(#ecia #em"(aa "($*ec#$- uev$- $ m$!i4caci$

"($*ec#$- e3i-#e#e-, E/$.ue a la($ "la8$: a(a#i8a ua vi-i m+- c$m"le#a !el -ii4cla- acci$e- 0umaa- -$%(e el me!i$ am%ie#e,

La- al#e(aci$e- $ -iem"(e -$ ea#iva-,

Im"lica la %-.ue!a !e al#e(a#iva- * !e c(ea#ivi!a! "a(a a-$luci$e- via%le- a -i#uaci$e- !e (ie-$ me!i$am%ie#al,


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DUN'AMENTOS 'E LAEVALUA&IN 'E IMPA&TO

AMBIENTAL EIA Se "($"$e la i!e#i4caci !e (ecu(-$- am%ie#ale- a "($#emae(a $"$(#ua,

&$vie(#e la- le*e- am%ie#ale- e (e.ui-i#$- #?cic$- * "($ce!im.ue "e(mi#e u a+li-i- "(evi$ a la i#e(veci,

&$ve(e e ?l muc0a- e#i!a!e- u%e(ame#ale-) "(

i#e(aci$ale- * c$("$(a#iva-, I#e#a c$m"a#i%ili8a( el !e-a(($ll$ ec$mic$ c$ la cali!a! am

N$ c$-#i#u*e la -$luci a "($%lema- am%ie#ale-) -i$ .uei/$(maci .ue "($vee la- %a-e- "a(a #$ma( !eci-i$e- /(e#e aam%ie#ale-,


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FISTORIAE #?(mi$- c$ce"#uale-) !e-#aca el cam%i$ !e-!e la i!7"($(e-$; a la !e !e-a(($ll$, El -eu!$) c$#em"la $ -!e-a(($ll$ ec$mic$) -i$ u !e-a(($ll$ !el -e( 0uma$ e-#a!$ !e %iee-#a(,

A "a(#i( !e l$- a$- H6) la -$cie!a! * la- ciecia- c$mie#$ma( c$ciecia !e .ue el !e-a(($ll$ #ec$lic$ #(ae a"aua -e(ie !e c$-ecuecia- e el me!i$ am%ie#e) * c$cue(.ue -e !e%e lei-la( "a(a "(evei( !a$- am%ie#ale-,

EEUU: P(ime(a- /$(ma- !e c$#($l !e la- i#e(veci$e- 0uc$ el me!i$ am%ie#e) me!ia#e i-#(ume#$- * "($ce!im!i(ii!$- a "(eve( * evalua( la- c$-ecuecia- !e la- mi-ma

i#eci !e (e!uci() mi#ia() c$((ei( * c$m"e-a( l$- im"ac#


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FISTORIA1


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EIA

Conceptual:

P($ce-$"(evi$ "a(aevi#a( $

mi#ia(im"ac#$-,

Tcnica Procesode Anlisis:- I!e#i4caci !e

(elaci$e- cau-ae/ec#$,

- P(e!iccicua#i4caci,

- Val$(acii#e("(e#aci,

- P(eveci- &$clu-i$e-

Administ- Ace"#ac- Rec0a8$- M$!i4ca

E /uciici!ecia"($*ec#$,


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&OMPONENTES 'E LA EIARATTO 5616


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PROPIE'A'ES Y&ON'I&IONES 'E LASME'I'AS PROPUESTAS ENEIA


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ETAPASY A&TIVI'A'ES'E UNA EIA


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ETAPAS 'E UNA EIA

E-IA: E-#u!i$ !e im"ac#$ am%ie#al

I&SARA: Informe Consolidado de Solicitud de AclaracioRecticaciones yo Ampliaciones al !studio de ImpactoAm"iental

A!e!a

R&A: Re-$luci !e &ali4caci Am%ie#al


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ESTU'IO 'E IMPA&TOAMBIENTAL'$cume#$ .ue !e-c(i%e "$(me$(i8a!ame#e la- ca(ac#e!e u "($*ec#$ $ ac#ivi!a! .ue -e "(e#e!a lleva( a ca%$m$!i4caci, 'e%e "($"$(ci$a( a#ece!e#e- /u!a!$- ""(e!icci) i!e#i4caci e i#e("(e#aci !e -u im"ac#$ am* !e-c(i%i( la $ la- acci$e- .ue e2ecu#a(+ "a(a im"e!i( $ mi-u- e/ec#$- -ii4ca#ivame#e a!ve(-$-,

7,,,el e-#u!i$ !e im"ac#$ am%ie#al $ e- $#(a c$-a .ue u (e-c(i#$ ,,, la evaluaci e -9 mi-ma) $ e- $#(a c$-a ac#ivi!a! u%e(ame#al !e (evi-i !el e-#u!i$;

I(i%a((e 1

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