eugeluz_ep01

Encuentro Presencial 1

Eje 1

“Entornos multimediales: Integración de TIC

en el Nivel Primario.

Marco político – pedagógico”

Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”

Mis alumnos

saben más que yo de

esto.

Que termine a las12 que tengo que hacer la

comida!!!

Nosotros no

tenemos los ADM

aún!!

Pero se puede

trabajar en cualquier compu!

Se me ocurren

unas ideas

paraCiencias

Justo los sábados!

!!

Grilla del dispositivo de capacitación


Encuentros Cantidad Duración Total

Presenciales 10 de 3 hs 30 hs

No presenciales

9 40,5 hs

Evaluaciónpresencial

1 3 hs

Recuperación presencial

1 3 hs

TOTAL 73,5 hs

Capacitación

“TIC en la escuela

primaria: PRIMARIA DIGITAL”

Módulo docentes: TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL.

DVD “Servidor Pedagógico Instalable” (SPI)

DVD “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL- Docentes”

Láminas “Docentes creando. Fotonovela” y “Armado de un ADM”

Materiales de la capacitación “TIC en la escuela primaria:

PRIMARIA DIGITAL”


Eje 1: Entornos multimediales: Integración de TIC en el Nivel Primario.

Marco político-pedagógico

• PRIMARIA DIGITAL: líneas de acción y marco pedagógico que

la fundamenta.

• ENTORNO MULTIMEDIAL en sus versiones de la netbook y del

Servidor Pedagógico

• ACTIVIDADES presenciales y no presenciales.

Organización

2 encuentros presenciales de 3hs cada uno.

2 encuentros no presenciales de 4,5 hs cada uno.

que es parte de un programa político que

garantiza desde el Estado una distribución más

equitativa de la información y el conocimiento

Políticas de Estado que enmarcan a Primaria Digital

Eje 1: Entornos multimediales: Integración de TIC en el Nivel Primario.

Marco político-pedagógico

Plan Nacional de Educación

Obligatoria y Formación Docente 2012 – 2016 (POE)

Ley de Educación Nacional 26.206

Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 26.522

establece pautas que rigen el funcionamiento

de los medios radiales y televisivos y para la

creación del Consejo Asesor de la Comunicación

Audiovisual y la Infancia.

garantiza el acceso de todos a la información

y al conocimiento como instrumentos

centrales en un proceso de desarrollo con

crecimiento económico y justicia social.

supone construir las condiciones

materiales, pedagógicas y didácticas

necesarias para que todos los niños

puedan apropiarse de los saberes que la

escuela les ofrece.

Políticas de Estado enmarcan a Primaria Digital

Objetivos pedagógicos del Nivel Primario:


Fortalecer las trayectorias escolares

Consolidar una escuela igualitaria

generando mejores condiciones para

la enseñanza y los aprendizajes

Políticas de Estado

enmarcan a

Primaria Digital


PR IMAR IA D IG ITAL

Desarrollo de un entorno

multimedial

Capacitación a docentes y

equipos técnicos

Aulas Digitales Móviles

(ADM)

• Instalado en netbooks y en el servidor del ADM.

• Recursos y propuestas didácticas para trabajo de sus

alumnos tanto individual como en red

• Materiales (manuales, instructivos y tutoriales en

diversos formatos).

• 5.000 docentes capacitados en 2013 en todo el país

• 30.000 docentes de escuelas del PIIE, directores,

supervisores, bibliotecarios y referentes informáticos

• para las escuelas del Nivel Primario de todo el

país, que se distribuyen de manera escalonada.

¿Cuáles son los objetivos de Primaria Digital?

PR IMAR IA D IG ITAL

El desarrollo profesional de

los docentes

Generar espacios de reflexión, recuperación de

experiencias anteriores y acciones concretas con TIC

en las aulas.

La lectura reflexiva y la

producción en torno a

estos

lenguajes desarrolla en los alumnos las capacidades

necesarias para ser protagonistas en los entornos

tecnológicos.

construir con las TIC un Modelo Pedagógico

niveles de conocimiento

puntos de partida

ritmos

Una sociedad democrática requiere de

sujetos capaces de:

• comunicarse libremente

• comprender a los “otros” y

• respetar las singularidades.

Las TIC al servicio de la construcción de

un modelo pedagógico más justo


manzana

MANZANA

manzana

Manzana


Nuevo rol

docente


• No todos los niños se encuentran en la misma situación frente a las TIC y al

conocimiento.

• Los saberes están vinculados a cierto tipo de información y entretenimiento

acuñados preeminentemente desde la industria cultural.

• Mas allá de los cambios sociales y culturales, la asimetría entre niños y

adultos continua siendo vital para el desarrollo de las personas hasta cierta

edad.

Nuevo rol docente

15


Nuevo rol docente

Formar capacidades para

Cuestionar

Desnaturalizar

Apropiarse

Alternar instancias presenciales/en línea, individuales y grupales

Lograr que el alumno aprenda a aprender, manejar información y

comunicarse

Administrar los recursos, espacios y tiempos en función del

contenido a enseñar

Fomentar una actitud reflexiva sobre los mensajes, contenidos y

producciones de los medios y tecnologías de la comunicación


MULTIMEDIALIDAD


El entorno multimedial de Primaria Digital

DVD “Servidor Pedagógico Instalable”


El escritorio de la netbook

Las Aulas Digitales Móviles

Las ADM están compuestas por:

• 30 netbooks (una de ellas destinada al

trabajo docente)

• 1 servidor pedagógico (1 PC con su monitor

y teclado)

• 1 router inalámbrico

• 1 impresora multifunción

• 1 proyector

• 1 cámara fotográfica

• 3 pendrives

• 1 pizarra digital

• 1 carro de guarda, carga y/o transporte

Las Aulas Digitales Móviles


23

Red, conectados al Servidor Pedagógico

• de a pares.

• en grupos.

• entre miembros del mismo grado o año.

• entre alumnos de distintos grados o años en

proyectos en común.

Permite guardar las producciones de los

alumnos, o la construcción de trabajos

colaborativos en espacios virtuales comunes.

Las lógicas de trabajo que habilita el ADM


Individual.

• Cada alumno trabaja en una

computadora portátil o en el

laboratorio donde se instaló el

entorno.

• Guarda lo que produce en ella.

• Esta modalidad es útil cuando están

elaborando contenidos textuales,

audiovisuales o multimediales.


Presentación del entorno de la netbook

../../Docentes/inicio.html

../../Docentes/inicio.html

Capacitación

“TIC en la escuela

primaria: PRIMARIA DIGITAL”

Encuentro No Presencial 1

Eje 1

“Entornos multimediales: Integración de TIC

en el Nivel Primario.”

Cultura, educación y nuevas tecnologías



Hipertextualidad

Características de los soportes digitales


Convergencia

Características de los

soportes digitales

Capacitación “TIC en la escuela primaria: PRIMARIA DIGITAL”Características de los soportes digitales

NarrativasTransmedia


Encuentro No Presencial

eugeluz_ep01

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