etca-iii-15 universidad de sonora ficha tÉcnica para

ETCA-III-15

NÚMERO Y NOMBRE DEL PROGRAMA:

NOMBRE DEL PROCESO:

CLAVE PROGRAMÁTICA:

UNIDAD

RESPONSABLE:

OBJETIVO DEL PROCESO:

NOMBRE DEL INDICADOR:

TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:

DIMENSIÓN DEL INDICADOR:

VALOR:

AVANCE DEL INDICADOR:

PROGRAMADO ALCANZADO % PROGRAMADO ALCANZADO %

94% 94% 95% 101% 94% 95% 101% 101%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:

FACTOR DE COMPARACIÓN:

No acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN: Trimestral

TRIMESTRE: CUARTO DE 2020

META ANUAL:AVANCE DEL TRIMESTRE AVANCE ACUMULADO

AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cumple con la meta establecida. Al 31 de diciembre de 2020 existen 900 PTC con posgrado (de un total de 951 activos).

UNIVERSIDAD DE SONORA

FICHA TÉCNICA PARA SEGUIMIENTO Y

EVALUACIÓN DE INDICADORES DE PROYECTOS Y PROCESOS

1.1 Formación de recursos humanos y relevo generacional

1.1.1

Universidad de SonoraUNIDAD

EJECUTORA:Dirección de Desarrollo y Fortalecimiento Académico

Ampliar el nivel de habilitación de la planta académica por medio de la formación en estudios de posgrado de alta calidad y en áreas estratégicas, así

como de la formación didáctica pedagógica acorde al nuevo modelo curricular, que le permita desarrollar de manera equilibrada las funciones

sustantivas de docencia, investigación y vinculación, así como reforzar el proceso de renovación de la planta académica.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de PTC definitivos que cuentan con estudios de posgrado.

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) definitivos que cuentan con estudios de posgrado.

(Número de PTC definitivos con posgrado/Total de PTC definitivos)*100.

Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la Institución que cuentan con estudios de posgrado.

Calidad SENTIDO: Ascendente

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



69% 69% 69% 101% 69% 69% 101% 101%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Ascendente








1.1.2






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) definitivos con grado de doctor.

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) definitivos con grado de doctor.

(Número de PTC definitivos con doctorado/ Número de PTC definitivos)*100.

Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la Institución que cuentan con grado de doctor.

Calidad

AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cumple con el 100% de la meta establecida. Al 31 de diciembre de 2020 existen 660 PTC con doctorado (de un total de 951 activos).

SENTIDO:

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



58% 58% 58% 100% 58% 58% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


FRECUENCIA MEDICIÓN: Anual

CUARTO DE 2020

A finales de diciembre de 2020, se tienen 549 PTC con perfil deseable PRODEP de 951 PTC activos, lo cual representa el 58%. Se registra un

incremento de 392 a 549 PTC con reconocimiento de perfil deseable, del tercer al cuarto trimestre, debido a los resultados favorables de solicitudes

realizadas en el marco de la convocatoria PRODEP 2020.

TRIMESTRE:


AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


1.1.3






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) con Perfil Deseable PRODEP.

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) con Perfil Deseable PRODEP.

(Número de PTC con perfil PRODEP/ Número total de PTC)*100.

Porcentaje de Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la Institución que cuentan con perfil Deseable PRODEP.


No acumulable




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



300 75 273 364% 300 1,286 429% 429%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Trimestral



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cumplió con la meta establecida para el cuarto trimestre de 2020. Se impartieron cursos de conflicto y violencia con perspectiva de género en las

IES, estrategias didácticas para la educación superior, inducción a la docencia universitaria y lenguaje incluyente para la práctica docente, entre otros.




Número de profesores capacitados en aspectos didácticos y pedagógicos al año.


1.1.4


EJECUTORA:Dirección de Innovación e Internacionalización Educativa




DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el número de profesores capacitados en aspectos didácticos y pedagógicos al año.

Sumatoria de profesores capacitados en aspectos didácticos y pedagógicos al año.

Número de profesores de la Institución capacitados en aspectos didácticos y pedagógicos al año.


Acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN:

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1,400 350 72 21% 1400 1,132 81% 81%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el número de profesores capacitados en aspectos disciplinarios al año.

Sumatoria de profesores capacitados en aspectos disciplinarios al año.

Número de profesores capacitados en aspectos disciplinarios de la Institución


Acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN: Trimestral



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Número de profesores capacitados en aspectos disciplinarios al año.







1.1.5

Se concluyó el documento Programa Institucional de Desarrollo de Competencias Docentes (PIDCD), en concordancia con la normativa ya aprobada

por el Colegio Académico, el cual tiene por objetivo ser un instrumento eficaz para que el personal docente de la Universidad de Sonora desarrolle las

competencias que requiere el Modelo Educativo 2030.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



60 15 0 0% 60 4 7% 7%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


AVANCE DEL TRIMESTRE AVANCE ACUMULADO

AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En 2020 se contrataron a 4 PTC jóvenes con doctorado y alta productividad académica.




Número de nuevas contrataciones al año de PTC jóvenes (de 40 años o menos) con doctorado y alta productividad académica (al menos la

correspondiente a Asociado D).


1.1.6


EJECUTORA:Dirección de Recursos Humanos




DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el número de nuevas contrataciones al año de PTC jóvenes con doctorado y alta productividad académica

Sumatoria de nuevas contrataciones al año de PTC jóvenes (de 40 años o menos) con doctorado y alta productividad académica (al menos la

correspondiente a Asociado D).

Número de nuevas contrataciones al año de PTC jóvenes con doctorado y alta productividad académica en la Institución


Acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN: Anual


META ANUAL:

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



57 57 64.8 114% 57 64.8 114% 114%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Meta superada por encima de lo programado.

SENTIDO: Ascendente

No acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN: Anual



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


1.1.7




Porcentaje de profesores de asignatura que simultáneamente se desempeña en su profesión en áreas relacionadas con las asignaturas que imparte.


EJECUTORA:Secretaría General Administrativa




DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de profesores de asignatura que simultáneamente se desempeña en su profesión en áreas relacionadas con las asignaturas

que imparte

(Número de profesores de asignatura que simultáneamente se desempeña en su profesión en áreas relacionadas con las asignaturas que imparte/Total

de profesores de asignatura)*100.

Porcentaje de profesores de asignatura de la Institución que simultáneamente se desempeña en su profesión en áreas relacionadas con las asignaturas

que imparte

Calidad

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



75 20 0 0% 75 52 69% 69%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:







AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

De febrero de 2020 a diciembre de 2020 el Ejecutivo del Estado de Sonora aprobó 52 trámites, de los cuales 34 académicos se benefician del pago del

Programa de Incentivo a la Jubilación.

1.2 Estímulo a la jubilación

1.2.1



Fortalecer las acciones y mecanismos que estimulan la jubilación de los trabajadores académicos, así como desarrollar un mecanismo que permita la

retención de académicos jubilados, todo ello con el propósito de apoyar la renovación de la planta académica y fortalecer las líneas de generación del

conocimiento y el desarrollo de otras mediante la contratación de personal con alto grado de habilitación.

DATOS DEL INDICADOR

Número de académicos jubilados o pensionados al año.

Estratégicos

Regularizar el número de académicos jubilados o pensionados

Sumatoria de Número de académicos jubilados o pensionados al año.

Número de académicos jubilados o pensionados de la Institución

Eficiencia SENTIDO: Ascendente


ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



6 1 1 100% 6 5 83% 83%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO




Número de profesores honorarios contratados al año.

1.2 Estímulo a la jubilación

1.2.2

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el número de profesores honorarios contratados

Sumatoria de profesores honorarios contratados al año.


EJECUTORA:Secretaría General Académica

Fortalecer las acciones y mecanismos que estimulan la jubilación de los trabajadores académicos, así como desarrollar un mecanismo que permita la

retención de académicos jubilados, todo ello con el propósito de apoyar la renovación de la planta académica y fortalecer las líneas de generación del

conocimiento y el desarrollo de otras mediante la contratación de personal con alto grado de habilitación.

Número de profesores honorarios contratados por la Institución


El H. Colegio Académico durante la sesión celebrada el día 01 de octubre de 2020, acordó otorgar el reconocimiento como Profesor Investigador

Honorario al Dr. Alejandro Mungaray Lagarda, con esta contratación se tiene actualmente en la Universidad de Sonora un total de 5 Profesores

Investigadores Honorarios.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



88.5% 89% 84.8% 96% 89% 84.8% 96% 96%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:




2.1 Apoyo, atención y acompañamiento de estudiantes

2.1.1




Porcentaje de estudiantes de licenciatura que permanecen en cada programa al inicio del segundo año (Tasa de retención del primero al segundo año).


EJECUTORA:Dirección de Servicios Estudiantiles

Mejorar el desempeño escolar de los estudiantes universitarios para que concluyan en tiempo y forma sus estudios, mediante la articulación de acciones

y mecanismos institucionales, de tipo académico y administrativo, orientados a la formación profesional integral.

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de estudiantes de licenciatura que permanecen en cada programa al inicio del segundo año (Tasa de retención del primero al

(Número de estudiantes que ingresaron en un primer año o semestre, integrando la cohorte correspondiente/ Número de estudiantes de la cohorte

Porcentaje de estudiantes de licenciatura que permanecen en cada programa al inicio del segundo año.



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La tasa de retención del primer al segundo año se ubicó en 84.8%, con lo cual se avanzó en un 96% el alcance de la meta establecida.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



6 6 3.36 56% 6 3.36 144% 144%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


2.1.2


EJECUTORA:Dirección de Planeación



DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje promedio de alumnos reprobados por materia (Índice de reprobación por materia).

Estratégicos

Disminuir el porcentaje promedio de alumnos reprobados por materia

(Sumatoria de alumnos reprobados en los grupos/ El número de alumnos en los grupos)*100.

Porcentaje promedio de alumnos reprobados por materia en la Institución

Eficiencia


AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO





SENTIDO: Descendente




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



82.5 82.5 84.42 102% 82.5 84.42 102% 102%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:




Promedio de calificaciones por materia.




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


Promedio de calificaciones por materia.


2.1.3

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el promedio de calificaciones por materia.

Sumatoria de calificaciones por materia/ Número de calificaciones.






Eficacia SENTIDO: Ascendente

No acumulable

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



65.5 65.5 72.39 111% 65.5 72.39 111% 111%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


SENTIDO: Ascendente


2.1.4




Porcentaje de alumnos regulares.





DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de alumnos regulares

(Número de alumnos regulares/ Número total de alumnos)*100.

Porcentaje de alumnos regulares de la Institución

Eficacia




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



37% 37% 29.5% 80% 37% 29.5% 80% 80%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:







AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

2.1.5





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de egresados de licenciatura de una cohorte que culminan sus estudios en el periodo normal (Eficiencia terminal de egreso por cohorte).

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de egresados de licenciatura de una cohorte que culminan sus estudios en el periodo normal (Eficiencia terminal de egreso por

(Número de egresados de licenciatura de una cohorte que culminan sus estudios en el periodo normal/ Número de egresados de la cohorte)*100.


Porcentaje de egresados de licenciatura de una cohorte que culminan sus estudios en el periodo normal.



Se obtuvo una eficiencia terminal de egresos por cohorte de 29.5%, con lo cual se avanzó en 80% el alcance de la meta establecida, lo anterior debido

a la situación de contingencia sanitaria debido a la imposibilidad de culminar en tiempo y forma algunos de los requisitos de egreso.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



33.5% 33.5% 29.7% 89% 33.5% 29.7% 89% 89%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:






Porcentaje de integrantes de una cohorte de licenciatura que se titulan a más tardar un año después del periodo de duración normal del programa.




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La eficiencia terminal de titulación por cohorte ascendió a 29.7%, con lo cual se avanzó en 89% el alcance de la meta establecida, lo anterior debido a

la situación de contingencia sanitaria debido a la imposibilidad de culminar en tiempo y forma algunos de los requisitos de egreso.

Porcentaje de integrantes de una cohorte de licenciatura que se titulan a más tardar un año después del periodo de duración normal del programa


2.1.6

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de integrantes de una cohorte de licenciatura que se titulan a más tardar un año después del periodo de duración normal del

(Número de integrantes de una cohorte de licenciatura que se titulan a más tardar un año/ Número de integrantes de la cohorte)*100.


META ANUAL:




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



25 25 25 100% 25 25 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Son 25 los programas educativos de licenciatura en la Universidad que se encuentran inscritos en el Programa de Alto Rendimiento del CENEVAL.

SENTIDO: Ascendente




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

2.2.1

Número total de programas educativos de licenciatura en el Padrón-EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico.



Fortalecer la calidad de los programas educativos de licenciatura, mediante procesos internos y externos de evaluación de los resultados educativos y su

uso en la mejora de los procesos de la formación profesional del estudiante.

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el número total de programas educativos de licenciatura en el Padrón-EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico.

Sumatoria de programas educativos de licenciatura en el Padrón-EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico.

Programas educativos de licenciatura de la Institución en el Padrón-EGEL de Programas de Alto Rendimiento Académico.

Eficacia

2.2 Evaluación de alumnos y egresados




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



62 62 56.86 92% 62 56.86 92% 92%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:







AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Un efecto de las condiciones de salud pública negativas fue que solo se realizaran dos aplicaciones durante el 2020, que arrojó un 56.86% de

resultados aprobatorios. Las aplicaciones se llevaron a cabo en 5 campus de la institución.


2.2.2





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de sustentantes de los EGEL con resultados satisfactorios y sobresalientes.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de sustentantes de los EGEL con resultados satisfactorios y sobresalientes.

(Número de sustentantes de los EGEL con resultados satisfactorios y sobresalientes/ Número de aplicaciones en los EGEL)*100.

Porcentaje de sustentantes de la Institución de los EGEL con resultados satisfactorios y sobresalientes.



ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



50 50 31.5 63% 50 31.5 63% 63%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO




Porcentaje de sustentantes de los EXDIAL con resultados satisfactorios.


2.2.3

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de sustentantes de los EXDIAL con resultados satisfactorios.

(Número de sustentantes de los EXDIAL con resultados satisfactorios/ Número de aplicaciones en los EXDIAL)*100.





Porcentaje de sustentantes de la Institución de los EXDIAL con resultados satisfactorios.


La meta presenta un grado de cumplimiento del 63%. Se realizan campañas promocionales y de motivación entre los estudiantes activos para la

presentación de los Exámenes Diagnósticos de Licenciatura elaborados por el CENEVAL.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



21 21 17 81% 21 17 81% 81%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





2.2.4




Número total de programas educativos de licenciatura que aplican exámenes departamentales.





DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el número total de programas educativos de licenciatura que aplican exámenes departamentales.

Sumatoria de programas educativos de licenciatura que aplican exámenes departamentales.

Número total de programas educativos de licenciatura que aplican exámenes departamentales.



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 81%. Se continuó con la formación de la segunda generación de docentes que cursan el Diplomado de

Elaboración de Exámenes Departamentales, al cual se adicionaron dos módulos más: Elaboración de reactivos de opción múltiple y Herramientas

analíticas para la elaboración de exámenes departamentales, lo que permitió una formación más enriquecida.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



65 65 42 65% 65 42 65% 65%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


3.1.1



Renovar el modelo educativo de la Universidad de Sonora basado en el Modelo de Desarrollo de Competencias de los estudiantes, con el propósito de

que al egresar éstos sean capaces de desempeñarse con éxito en los mercados laborales nacional e internacional, apoyados en la formación integral que

reciban.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de programas educativos que han sido actualizados conforme al nuevo modelo educativo y curricular.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de programas educativos que han sido actualizados conforme al nuevo modelo educativo y curricular.

(Número de programas educativos que han sido actualizados conforme al nuevo modelo educativo y curricular/Número total de programas

educativos)*100.

Porcentaje de programas educativos que han sido actualizados conforme al nuevo modelo educativo y curricular.

Calidad


AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

3.1 Consolidación del modelo educativo y curricular y actualización de planes de estudio




SENTIDO: Ascendente



Actualmente el 42% del total de la oferta educativa se encuentra en las últimas etapas del proceso de reestructuración. Todas las propuestas deben

cumplir con las especificaciones de los lineamientos y con ello con las medidas de flexibilidad, inclusión y pertinencia que se señalan en la normativa.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5 5 2.21 44% 5 2.21 44% 44%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Renovar el modelo educativo de la Universidad de Sonora basado en el Modelo de Desarrollo de Competencias de los estudiantes, con el propósito de

que al egresar éstos sean capaces de desempeñarse con éxito en los mercados laborales nacional e internacional, apoyados en la formación integral que

reciban.

Porcentaje de incremento en el número de estudiantes que asisten a eventos culturales y artísticos y de cultura emprendedora.




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En este ciclo la situación generada por la pandemia, dificultó el desarrollo de un mayor número de actividades culturales. Se trabaja para promover más

eventos culturales a disposición de los estudiantes de manera virtual.

Porcentaje de incremento en el número de estudiantes que asisten a eventos culturales y artísticos y de cultura emprendedora.

3.1 Consolidación del modelo educativo y curricular y actualización de planes de estudio

3.1.2

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de incremento en el número de estudiantes que asisten a eventos culturales y artísticos y de cultura emprendedora.

[(Total de estudiantes que asistieron a eventos culturales y artísticos y de cultura emprendedora /Total de estudiantes que asistieron a eventos culturales

y artísticos y de cultura emprendedora el año anterior)-1]*100.





EJECUTORA:Dirección de Vinculación y Difusión


No acumulable

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



91% 91% 86% 95% 91% 86% 95% 95%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


SENTIDO: Ascendente

3.2 Evaluación y acreditación de programas educativos

3.2.1




Porcentaje de programas educativos evaluables de licenciatura reconocidos por su calidad por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la



Evaluar y acreditar los programas educativos de licenciatura, por pares externos de organismos nacionales e internacionales, para lograr el

aseguramiento de la calidad educativa y la competencia internacional.

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de programas educativos evaluables de licenciatura reconocidos por su calidad por los Comités Interinstitucionales para la

(Número de programas educativos evaluables de licenciatura reconocidos por su calidad por los CIEES y/u organismos reconocidos por COPAES/

Porcentaje de programas educativos evaluables de licenciatura reconocidos por su calidad por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la

Calidad




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Derivado de las evaluaciones, a la fecha 86% (55/64) de los programas educativos evaluables han sido evaluados por los CIEES y organismos

reconocidos por COPAES. Actualmente se encuentran distintos programas educativos pendientes de reconocimiento de calidad en diferentes procesos,

pospuesta la evaluación por la COVID-19, o bien, en proceso de autoevaluación ante el organismo acreditador.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



96% 96% 95% 99% 96% 95% 99% 99%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:







AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

3.2.2





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de la matrícula de licenciatura evaluable en Programas Educativos (PE) de calidad.

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de la matrícula de licenciatura evaluable en Programas Educativos (PE) de calidad.

(Total de la matrícula de licenciatura evaluable en PE de calidad/ Total de alumnos)*100.


Porcentaje de la matrícula de licenciatura evaluable en Programas Educativos (PE) de calidad.



Al cuarto trimestre de 2020 se cuenta con un 95% de la matricula en 55 PE con reconocimiento de calidad por parte de los CIEES, organismos

reconocidos por COPAES y CENEVAL. La mayoría del resto de PE se encuentran en proceso de autoevaluación y/o acreditación mismos que avanzan

en sus respectivos procesos.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



4 4 4 100% 4 4 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:






Número total de programas educativos de licenciatura de la Institución acreditados a nivel internacional.




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Al cierre del cuarto trimestre, el PE Negocios y Comercio Internacionales fue acreditado por parte del Consejo de Acreditación en Ciencias Sociales,

Contables y Administrativas en la Educación Superior de Latinoamérica (CACSLA). Con este resultado, se tiene un total de cuatro Programas Educativos

acreditados internacionalmente: Lic. en Arquitectura, Lic. en Mercadotecnia y Lic. en Enfermería así como Negocios y Comercio Internacionales.

Número total de programas educativos de licenciatura acreditados a nivel internacional.


3.2.3

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el número total de programas educativos de licenciatura acreditados a nivel internacional.

Sumatoria de programas educativos de licenciatura acreditados a nivel internacional.


META ANUAL:




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



140 140 66 47% 140 66 47% 47%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Se atendió a 5,094 alumnos durante este semestre con un total de 49 materias. Éstas materias no incluyen los espacios educativos que durante todo el

semestre 2020-2 se impartieron de manera remota debido a la pandemia.

SENTIDO: Ascendente




AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

3.3.1

Número total de materias ofrecidas en línea.



Desarrollar la modalidad de educación en línea y semipresencial como un elemento fundamental del modelo educativo de la Universidad para la

ampliación de la oferta educativa, la cobertura geográfica de los programas, la flexibilidad y la inclusión social.

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el número total de materias ofrecidas en línea.

Sumatoria de materias ofrecidas en línea.

Número total de materias ofrecidas en línea por la Institución

Eficacia

3.3 Educación en línea y semipresencial




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



8 8 2 25% 8 2 25% 25%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:







AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se mantiene en línea la Lic. en Sustentabilidad y la Lic. en Trabajo Social. Ante la contingencia sanitaria que se presentó, derivada del virus SARS-CoV-

2, la Universidad de Sonora implementó las medidas necesarias para cambiar de la modalidad presencial a la virtual en la totalidad de los programas

educativos, en los semestres 2020-1 y 2020-2.


3.3.2





DATOS DEL INDICADOR

Número total de planes de estudio en la modalidad en línea o semipresencial.

Estratégicos

Incrementar el número total de planes de estudio en la modalidad en línea o semipresencial.

Sumatoria de planes de estudio en la modalidad en línea o semipresencial.

Número total de planes de estudio en la modalidad en línea o semipresencial de la Institución



ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



200 50 10 20% 200 1,286 643% 643%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO




Número de profesores capacitados para entornos virtuales de aprendizaje al año.


3.3.3

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el número de profesores capacitados para entornos virtuales de aprendizaje al año.

Sumatoria de profesores capacitados para entornos virtuales de aprendizaje al año.





Número de profesores de la Institución capacitados para entornos virtuales de aprendizaje al año.


Se cumplió ampliamente con la meta programada anual. En el periodo concluyó el curso Asesor en línea, como parte de los eventos formativos en

entornos virtuales de aprendizaje.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 3 8 267% 3 8 267% 267%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:




3.4 Nueva oferta educativa

3.4.1




Número de planes de estudio de nueva oferta educativa al año.



Crear nuevos programas educativos, a nivel licenciatura y posgrado, basados en estudios que permitan garantizar su pertinencia social, de manera que

se atienda tanto la demanda de profesionales, científicos y humanistas que plantea el entorno actual y la vocación de los jóvenes sonorenses,

contribuyendo con ello al crecimiento y reorientación de la matrícula de la Institución.

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el número de planes de estudio de nueva oferta educativa

Sumatoria de planes de estudio de nueva oferta educativa al año.

Número de planes de estudio de nueva oferta educativa en la Institución



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Iniciaron operaciones los programas educativos de Licenciatura en Seguridad Pública, Ingeniería en Biomédica, Ingeniería en Ciencias Ambientales,

Maestría en Aduanas, Logística y Negocios Internacionales, Maestría en Marketing y Mercados de Consumo, Maestría en Ciencia de Datos, Maestría en

Ingeniería en Internet de las Cosas e Inteligencia Artificial y Maestría en Enseñanza de la Historia.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



32,916 32,916 35,026 106% 32,916 35,026 106% 106%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


3.4.2


EJECUTORA:Comisión Institucional de Planeación de la Oferta Educativa




DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes inscritos en el nivel superior en el segundo semestre del año.

Estratégicos

Aumentar el número de estudiantes inscritos en el nivel superior en el segundo semestre del año.

Sumatoria de estudiantes inscritos en el nivel superior en el segundo semestre del año.

Número de estudiantes inscritos en el nivel superior en el segundo semestre del año.

Eficacia


AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO





SENTIDO: Ascendente

No acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN: Semestral


Se cumplió con la meta establecida para el segundo semestre de 2020.

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5.2% 5.2% 3.2% 62% 5.2% 3.2% 62% 62%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:






EJECUTORA:Dirección de Investigación y Posgrado




Porcentaje de la matrícula de educación superior de la Institución inscrita en posgrado.

SENTIDO: Ascendente

No acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN:


3.4.3

DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de la matrícula de educación superior inscrita en posgrado.

(Matrícula de posgrado/total de matrícula de educación superior)*100.

Porcentaje de la matrícula de educación superior inscrita en posgrado.

Anual



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 62%.

Eficacia

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 3 3 100% 3 3 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


La meta presenta un grado de cumplimiento del 100%. Se realizaron los estudios de empleadores, empleadores de posgrado y de opinión.

Anual



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


3.4.4




SENTIDO: Ascendente

Acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN:

Número de estudios de egresados, empleadores, sociedad y de pertinencia elaborados al año.






DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Realizar el número de estudios de egresados, empleadores, sociedad y de pertinencia programados al año

Sumatoria de estudios de egresados, empleadores y de pertinencia elaborados al año.

Estudios de egresados, empleadores, sociedad y de pertinencia elaborados al año.

Eficacia

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



71 71 58.52 82% 71 58.52 82% 82%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


La meta presenta un grado de cumplimiento del 82.4%.






AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Elevar la eficiencia de los programas de posgrado y fortalecer su calidad académica mediante el avance en la habilitación e incorporación del personal

académico cualificado y certificado, el mejoramiento de las trayectorias escolares, la consolidación de las líneas de generación y aplicación del

conocimiento y el reforzamiento de la vinculación con los sectores productivos, de modo que se formen los recursos humanos altamente especializados

que apoyen el desarrollo económico y social de la entidad y el país.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de alumnos de posgrado de una cohorte que acreditan el 100% de los créditos dentro del periodo establecido (eficiencia terminal de egreso

en posgrado).

Estratégicos

Incrementar la eficiencia terminal de egreso en posgrado.

(Número de egresados de una generación/Primer ingreso de la generación n años antes)*100.

Porcentaje de alumnos de posgrado de una cohorte que acreditan el 100% de los créditos dentro del periodo establecido

Eficiencia SENTIDO:

UNIDAD


Ascendente


3.5 Fortalecimiento del posgrado

3.5.1

Universidad de Sonora

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



61 61 51.35 84% 61 51.35 84% 84%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO










que apoyen el desarrollo económico y social de la entidad y el país.DATOS DEL INDICADOR

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de alumnos de posgrado de una cohorte que se titulan en los tiempos deseables

(Número de alumnos de posgrado de una cohorte que se titulan en los tiempos deseables/Primer ingreso de la generación n años antes)*100.

Porcentaje de alumnos de posgrado de una cohorte que se titulan en los tiempos deseables


Porcentaje de alumnos de posgrado de una cohorte que se titulan en los tiempos deseables (máximo 2.5 años de maestría y 4.5 de doctorado).


3.5.2

ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



82% 82% 82% 100% 82% 82% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cumple con la meta programada para el cuarto trimestre de 2020. Un total de 18 programas de posgrado se presentaron a evaluación en la

Convocatoria 2020 PNPC- Renovación, de los cuales se aprobaron 15 y los tres restantes presentaron la réplica a los resultados de la evaluación del

PNPC-Renovación.


3.5.3






que apoyen el desarrollo económico y social de la entidad y el país.DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de programas de posgrado que pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

Estratégicos

Aumentar el porcentaje de programas de posgrado que pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).

(Número de programas de posgrado que pertenecen al PNPC/ Total de programas de posgrado)*100.

Porcentaje de programas de posgrado de la Institución que pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 3 1 33% 3 1 33% 33%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Avanzó de nivel el programa de Maestría en Ciencias en Electrónica de Reciente Creación a En Desarrollo.


3.5.4







DATOS DEL INDICADOR

Número de programas al año que avanzaron de nivel dentro del PNPC.

Estratégicos

Incrementar el número de programas al año que avanzaron de nivel dentro del PNPC.

Sumatoria de programas al año que avanzaron de nivel dentro del PNPC.

Número de programas de la Institución que avanzaron de nivel dentro del PNPC en el año





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



6 6 2 33% 6 2 33% 33%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 33.3%. Se encuentran registrados en el PNPC dentro de la categoría de competencia internacional la

Maestría en Ciencias (Física) y la Especialidad en Desarrollo Sustentable.


3.5.5







DATOS DEL INDICADOR

Número total de programas de posgrado en categoría de competencia internacional.

Estratégicos

Incrementar el número total de programas de posgrado en categoría de competencia internacional.

Sumatoria de programas de posgrado en categoría de competencia internacional.

Número total de programas de posgrado de la Institución en categoría de competencia internacional.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100 100 72.7 73% 100 72.7 73% 73%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


4.1 Servicios de apoyo académico

4.1.1


EJECUTORA:Dirección de Servicios Universitarios

Mantener la calidad de los servicios de apoyo académico que se brindan a la comunidad universitaria a través del Sistema Institucional Bibliotecario,

laboratorios y talleres, así como incrementar los servicios basados en las tecnologías de la información y la comunicación, herramientas que contribuyen

al desarrollo de las competencias profesionales de cada disciplina.

DATOS DEL INDICADORPorcentaje de títulos y volúmenes requeridos por los planes de estudio con que se cuenta para el cumplimiento de los estándares de evaluación

externa.Estratégicos

Aumentar el porcentaje de títulos y volúmenes requeridos por los planes de estudio con que se cuenta para el cumplimiento de los estándares de

evaluación externa.

(Número de títulos y volúmenes requeridos por los planes de estudio, con que se cuenta para el cumplimiento de los estándares de evaluación externa/

Número de títulos y volúmenes estipulados por los estándares de evaluación externa)*100.Porcentaje de títulos y volúmenes requeridos por los planes de estudio con que se cuenta para el cumplimiento de los estándares de evaluación

externa.Eficacia SENTIDO: Ascendente




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5 5 -79.84 -1597% 5 -79.84 -1597% -1597%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se reporta un decremento del 79.84% con respecto al mismo semestre del año anterior, en las consultas de recursos electrónicos de la Biblioteca

Digital. El decremento en las consultas que se refleja, en parte, se debe a la disminución del 65% de recursos por parte de CONRICYT.


4.1.2






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de incremento en el número de consultas a los recursos electrónicos respecto al año anterior.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de incremento en el número de consultas a los recursos electrónicos respecto al año anterior.

[(Número de consultas a los recursos electrónicos al año/ Número de consultas a los recursos electrónicos realizadas el año anterior)-1]*100.

Porcentaje de incremento en el número de consultas a los recursos electrónicos respecto al año anterior.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



220 55 0 0% 220 259 118% 118%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



4.1.3






DATOS DEL INDICADOR

Número de licencias de software adquiridas y/o renovadas al año.

Estratégicos

Incrementar el número de licencias de software adquiridas y/o renovadas al año.

Sumatoria de licencias de software adquiridas y/o renovadas al año.

Número de licencias de software adquiridas y/o renovadas al año por la Institución





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



10 10 10 100% 10 10 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se dispone de 7,687 computadoras, de las cuales 3,275 son para el uso de los alumnos. Así, por cada diez estudiantes se dispone de un equipo de

cómputo.


4.1.4






DATOS DEL INDICADOR

Número de alumnos por equipos de cómputo disponibles para ellos en el año.

Estratégicos

Disminuir el número de alumnos por equipos de cómputo disponibles para ellos en el año.

Total de alumnos inscritos en el año/ Total de equipos de cómputo disponibles en el año.

Número de alumnos por equipos de cómputo disponibles para ellos

Eficacia SENTIDO: Descendente




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



75 75 68.3 91% 75 68.3 91% 91%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se logró un avance en la integración de RIACTI del 68.3%, lo que corresponde a 4,102 recursos que fueron debidamente catalogados, integrado sus

metadatos para subir a plataforma y se encuentran disponibles en el RI-UNISON bajo la URL: www.repositorioinstitucional.unison.mx; de las cuales

CONACYT cosechó al Repositorio Nacional un total de 119 documentos.


4.1.5






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de Recursos de Información Académica, Científica, Tecnológica y de Innovación (RIACTI) disponibles en un Repositorio Académico

Institucional.

Gestión

Incrementar el porcentaje de Recursos de Información Académica, Científica, Tecnológica y de Innovación (RIACTI) disponibles en un Repositorio

Académico Institucional.

(Número de recursos de Información Académica, Científicas, Tecnológicos e Innovación (RIACTI) disponibles en un Repositorio Académico

Institucional/ Número total de recursos de información disponibles)*100.

Porcentaje de Recursos de Información Académica, Científica, Tecnológica y de Innovación (RIACTI) disponibles en un Repositorio Académico

Institucional.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



25 25 42.3 169% 25 42.3 169% 169%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



4.1.6


EJECUTORA:Divisiones y Departamentos




DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de laboratorios en los cuales se ha ampliado o modernizado su equipamiento en el año.

Gestión

Incrementar el porcentaje de laboratorios en los cuales se ha ampliado o modernizado su equipamiento

(Número de laboratorios en los cuales se ha ampliado o modernizado su equipamiento en el año/ Número de laboratorios existentes)*100.

Porcentaje de laboratorios de la Institución en los cuales se ha ampliado o modernizado su equipamiento





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1150 1150 851 74% 1150 851 74% 74%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se continua incrementando la cantidad de puntos de acceso inalambricos, sin embargo durante el cuarto trimestre no se hicieron expansiones derivado

principalmente por la contingencia sanitaria por COVID19.


4.1.7


EJECUTORA:Dirección de Informática




DATOS DEL INDICADOR

Número total de puntos de conectividad inalámbrica.

Gestión

Incrementar el número total de puntos de conectividad inalámbrica.

Sumatoria de puntos de conectividad inalámbrica.

Número total de puntos de conectividad inalámbrica de la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1 1 0 0% 1 0 0% 0%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

No se generó ninguna aplicación movil. Se capacitó al personal en el desarrollo de aplicaciones móviles.


4.1.a






DATOS DEL INDICADOR

Número de herramientas móviles desarrolladas al año.

Gestión

Incrementar el número de herramientas móviles desarrolladas al año.

Sumatoria de herramientas móviles desarrolladas.

Número de herramientas móviles desarrolladas al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100 100 100 100% 100 100 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se dio inicio con las obras de construcción del taller de maquinado en campus Caborca, adecuación de construcción de centro de acopio de residuos

valorizables, la adecuación de área de esparcimiento y estudio (las moras) ubicada al norte y oeste del edificio 3C, la rehabilitación de pista de

atletismo del Estadio Castro Servín (Primera Etapa) y la construcción de área para tiro con arco y atletismo (Primera Etapa). Así mismo se desarrolló el

proyecto ejecutivo para la construcción del edificio “UNISON PIAT” de la Universidad de Sonora, cuya construcción es probable iniciar con

financiamiento del Fondo del FAM Potenciado. En lo general, estos y otros proyectos que se describen más adelante, se apegan a la norma de

referencia. Durante el cuarto trimestre no se presentaron nuevas edificaciones, sin embargo se desarrollaron contrataciones para la conservación y

mantenimiento de los espacios, mismas que se apegan a la norma de referencia.

4.2 Creación, optimización y mantenimiento de instalaciones físicas

4.2.1


EJECUTORA:Dirección de Infraestructura

Crear, conservar y gestionar las instalaciones físicas de la Institución para elevar su nivel de modernidad, comodidad, seguridad, sustentabilidad,

accesibilidad y grado de utilización para el cumplimiento de sus funciones sustantivas y adjetivas.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de nuevas edificaciones que atienden a lo establecido en la Norma Mexicana NMX-AA-164-SCFI-2013 de Edificación Sustentable.

Gestión

Aumentar el porcentaje de nuevas edificaciones que atienden a lo establecido en la Norma Mexicana NMX-AA-164-SCFI-2013 de Edificación

Sustentable.

(Número total de nuevas edificaciones que atienden a lo establecido en la Norma Mexicana NMX-AA-164-SCFI-2013 de Edificación Sustentable/ el

total de edificaciones)*100.

Porcentaje de nuevas edificaciones que atienden a lo establecido en la Norma Mexicana NMX-AA-164-SCFI-2013 de Edificación Sustentable.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90 25 27 108% 90 178 198% 198%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se atendieron un total de 27 edificios en el cuarto trimestre, con lo cual se cumple con la meta programada para el cuarto trimestre de 2020. Se han

atendido con el programa de mantenimiento a cisternas: HE-10I, HE-13A y HE-13B; con el programa de pintura: HE-1A, HE-3G, HE-3A, HE-13B, HE-

3J, HE-3K1 y HE-11B; con el programa de mantenimiento a subestaciones eléctricas: HE-7G, HE-3k3, HE-10L, HE-3R, HE-10J, HE-10I, HE-9Q3 y HE-

7D; y con el programa de impermeabilización de edificios se completó la colocación de impermeabilizante en: HE-7G, HE-5A2, HE-10L, HE-1A, HE-

5L, HE-5H, HE-11B, HE-19A y HE-7D.


4.2.2





DATOS DEL INDICADOR

Número de edificios atendidos al año según los planes y programas departamentales de conservación.

Gestión

Aumentar el número de edificios atendidos al año según los planes y programas departamentales de conservación.

Sumatoria de edificios atendidos al año según los planes y programas departamentales de conservación.

Número de edificios de la Institución atendidos al año según los planes y programas departamentales de conservación.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



35 35 34 97% 35 34 97% 97%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 97.1%. Se continúa trabajando en colaboración con Seguridad Universitaria para brinda información

actualizada de los inmuebles de la institución.


4.2.3





DATOS DEL INDICADOR

Número total de departamentos o dependencias que tienen establecido un programa interno de protección civil.

Gestión

Incrementar el número total de departamentos o dependencias que tienen establecido un programa interno de protección civil.

Sumatoria de departamentos o dependencias que tienen establecido un programa interno de protección civil.

Número total de departamentos o dependencias que tienen establecido un programa interno de protección civil.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



120 120 70 58% 120 70 58% 58%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Continúa en operación el sistema de registro de proyectos para registro y seguimiento de proyectos de investigación realizando mejoras en su

operación. Se atendieron la demanda de los usuarios del sistema. De acuerdo con la base de datos del sistema en el periodo se presentaron 8 informes

de avance o término con un acumulado de 70 informes al cierre del cuarto trimestre 2020. Debido a la contingencia sanitaria por motivo de COVID 19

implementada por las autoridades universitarias en atención a las disposiciones de las autoridades gubernamentales y de Salud, se ha visto afectada la

presentación de informes de avance o término a través del sistema.

5.1 Fortalecimiento de la investigación en áreas estratégicas

5.1.1



Desarrollar proyectos de investigación que preferentemente tengan como objeto de estudio la atención a los grandes problemas de la sociedad,

tratando de encontrar soluciones pertinentes y consolidar su vinculación con los diversos sectores de la sociedad a través de la transferencia del

conocimiento, que contribuyan a crear mejores condiciones de vida mediante un desarrollo sostenible.

DATOS DEL INDICADOR

Número de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional al año.

Estratégicos

Aumentar el número total de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional.

Sumatoria de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional al año.

Número de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



85 35 8 23% 85 70 82% 82%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Durante el 2020 la meta presenta un avance del 82%. la Dirección de Investigación y Posgrado reporta un total acumulado de 70 proyectos con

informes para los siguientes sectores: Sector Agropecuario 10, Sector Comercio 3, Sector Industrial 16, Sector Servicios 14, Sector Público 50 y Sector

Social 18 (un mismo proyecto puede impactar varios sectores).


5.1.2






DATOS DEL INDICADOR

Número de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional al año, que atienden las necesidades estratégicas de los

sectores público, social y privado del estado.

Estratégicos

Incrementar el número de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional al año, que atienden las necesidades

estratégicas de los sectores público, social y privado del estado.

Sumatoria de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional al año, que atienden las necesidades estratégicas de los


Número de proyectos de investigación con informes aprobados por el Consejo Divisional al año, que atienden las necesidades estratégicas de los






ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



45 45 31 69% 45 31 69% 69%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el sistema de registro y seguimiento de proyectos de investigación se tienen 2 registros nuevos de proyectos externos vigentes en el periodo para un

acumulado total de 31 proyectos para este informe. Durante el trimestre se atendieron 3 convocatorias externas con la presentación de 7 solicitudes.

Debido a la contingencia sanitaria por motivo de COVID 19 implementada por las autoridades universitarias en atención a las disposiciones de las

autoridades gubernamentales y de Salud, se ha visto afectado el registro de proyectos de investigación.


5.1.3






DATOS DEL INDICADOR

Número total de proyectos registrados con financiamiento externo.

Estratégicos

Aumentar el número total de proyectos registrados con financiamiento externo.

Sumatoria de proyectos registrados con financiamiento externo.

Número de proyectos registrados de la Institución con financiamiento externo.

Economía SENTIDO: Ascendente




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



390 390 420 108% 390 420 108% 108%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se tiene un indicador de 420 investigadores correspondiente al cuarto trimestre de 2020. Se realizó el seguimiento a la situación académico-

administrativa de cada uno de los miembros adscritos al SNI. Se realizaron análisis de los resultados preliminares de la Convocatoria SNI 2020, y se dio

atención al proceso de reconsideración SNI 2020 (23 solicitudes con resultados pendientes a enero de 2021).


5.1.4






DATOS DEL INDICADOR

Número total de investigadores en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Estratégicos

Aumentar el número total de investigadores en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Sumatoria de investigadores en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Número de profesores de la Institución en el SNI.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



870 210 177 84% 870 750 86% 86%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se tiene un indicador de 750 ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales correspondiente al cierre del cuarto trimestre de 2020.

Debido a la contingencia por SARS-CoV-2 Covid-19, se tuvo una menor afluencia participación en ponencias.


5.1.5






DATOS DEL INDICADOR

Número de ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales al año.

Estratégicos

Incrementar el número de ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales al año.

Sumatoria de ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales al año.

Número de ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



410 100 147 147% 410 673 164% 164%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se tiene un alcance de 673 artículos publicados en revistas arbitradas a corte del cuarto trimestre de 2020; se considera superada la meta por encima

de lo programado.


5.1.6






DATOS DEL INDICADOR

Número de artículos publicados en revistas arbitradas al año.

Estratégicos

Incrementar el número de artículos publicados en revistas arbitradas al año.

Sumatoria de artículos publicados en revistas arbitradas al año.

Número de artículos publicados en revistas arbitradas al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



0.32 0.1 0.04 40% 0.2 0.41 205% 128%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Del total de artículos, 388 fueron publicados en revistas de reconocida calidad. Así, el número de artículos en revistas de calidad por PTC ascendió a

0.41.


5.1.7






DATOS DEL INDICADOR

Número de artículos en revistas de calidad (JCR, Scimago, Scopus y CRMCyT) por PTC por año.

Estratégicos

Incrementar el número de artículos en revistas de calidad (JCR, Scimago, Scopus y CRMCyT) por PTC por año.

Número de artículos en revistas de calidad (JCR, Scimago, Scopus y CRMCyT) por PTC por año/ Total de PTC.

Número de artículos en revistas de calidad (JCR, Scimago, Scopus y CRMCyT) por PTC de la Institución por año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



60 15 31 207% 60 86 143% 143%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Al cuarto trimestre de 2020, y haciendo uso de las herramientas virtuales, se organizaron 86 eventos como congresos, simposios y otros eventos de

difusión y divulgación científica; de tal modo, se superó la meta programada.


5.1.8






DATOS DEL INDICADOR

Número de congresos, simposios y otros eventos de difusión y divulgación científica organizados al año.

Estratégicos

Aumentar el número de congresos, simposios y otros eventos de difusión y divulgación científica organizados al año.

Sumatoria de congresos, simposios y otros eventos de difusión y divulgación científica organizados al año.

Número de congresos, simposios y otros eventos de difusión y divulgación científica organizados en la Institución al año





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



98 98 98 100% 98 98 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre de 2020 se tienen 98 Cuerpos Académicos (36 CAC, 39 CAEC y 23 CAEF), con lo cual se cumplió con la meta establecida para el

trimestre.

5.2 Consolidación de cuerpos colegiados de investigación

5.2.1



Asegurar la integración y el fortalecimiento del nivel de consolidación de los cuerpos colegiados de investigación, a partir de la productividad académica

de calidad y la participación en redes de colaboración en proyectos de investigación, transferencia de tecnología, desarrollo de competencias y uso de

las tecnologías de la información y comunicación, con aplicación en los planes y programas de estudio.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de Cuerpos Académicos.

Estratégicos

Aumentar el número total de Cuerpos Académicos.

Sumatoria de Cuerpos Académicos.

Número de Cuerpos Académicos en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



75 75 75 100% 75 75 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En sintonía con el número total de CA, se mantiene la misma cantidad de CAC y CAEC respecto al trimestre anterior.


5.2.2






DATOS DEL INDICADOR

Número total de Cuerpos Académicos Consolidados y En Consolidación.

Estratégicos

Aumentar el número total de Cuerpos Académicos Consolidados y En Consolidación.

Sumatoria de Cuerpos Académicos Consolidados y En Consolidación.

Número de Cuerpos Académicos Consolidados y En Consolidación en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



445 445 447 100% 445 447 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cumplió con la meta programada.


5.2.3






DATOS DEL INDICADOR

Número total de Profesores de Tiempo Completo (PTC) en Cuerpos Académicos.

Estratégicos

Aumentar el número total de Profesores de Tiempo Completo (PTC) en Cuerpos Académicos.

Sumatoria de PTC en Cuerpos Académicos.

Número de Profesores de Tiempo Completo (PTC) de la Institución en Cuerpos Académicos.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100 25 13 52% 100 101 101% 101%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Al cuarto trimestre de 2020, la OTTC atendió 101 asesorías y consultorías del sector privado. Al 4to trimestre, alcanzó un grado de cumplimiento

acumulado del 101% de la meta anual programada.

5.3 Implementación del modelo de transferencia de tecnología

5.3.1



Apoyar, impulsar y fortalecer las acciones de desarrollo de proyectos de investigación tecnológicos y de innovación con potencial de producir desarrollo

tecnológico, patentes, marcas, invención, modelo de utilidad, diseño industrial, denominaciones de origen y empresa de tecnología; mediante la

asesoría, la gestión, la comercialización, la difusión y la transferencia del conocimiento producto de investigaciones, que oriente la materialización de

los trabajos en el ámbito académico para su reconocimiento social y en beneficio del desarrollo económico y social.

DATOS DEL INDICADOR

Número de asesorías y consultorías de la OTTC al sector privado al año.

Estratégicos

Incrementar el número de asesorías y consultorías de la OTTC al sector privado al año.

Sumatoria de asesorías y consultorías de la OTTC al sector privado al año.

Número de asesorías y consultorías de la OTTC al sector privado al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



16 4 3 75% 16 7 44% 44%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre se presentaron 3 solicitudes de patente de los proyectos: 1. Dispositivo electrónico para estimar el tiempo requerido para que un

cuerpo alcance una temperatura deseada utilizando la ley de enfriamiento de newton y la tecnología internet de las cosas IOT; 2. Proceso para

obtención de vacuna del virus SARS-COV-2 por medio de radiación ultravioleta; 3. Producto de confitería tipo hojuela a base de frijol negro Phaseolus

vulgaris L., endulzado con piloncillo y recubierto con yogurt natural griego. Además, se concluyó con la preparación de la primera solicitud de patente

compartida con otra universidad (UANL) para el proyecto Actividad anti-rotavirus de la microalga Chlorella sorokiniana, la cual se presentará ante IMPI

el próximo trimestre.


5.3.2






los trabajos en el ámbito académico para su reconocimiento social y en beneficio del desarrollo económico y social.DATOS DEL INDICADOR

Número de solicitudes de patentes gestionadas ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) al año.

Gestión

Aumentar el número de solicitudes de patentes gestionadas ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) al año.

Sumatoria de solicitudes de patentes gestionadas ante el IMPI al año.

Número de solicitudes de patentes gestionadas ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) al año por la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



9 3 7 233% 9 9 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se gestionaron 9 registros de propiedad industrial diferentes de patentes; de tal forma, se alcanza la meta programada para diciembre de 2020.


5.3.3







DATOS DEL INDICADOR

Número de registros de propiedad industrial diferentes de las patentes al año.

Gestión

Incrementar el número de registros de propiedad industrial diferentes de las patentes al año.

Sumatoria de registros de propiedad industrial diferentes de las patentes al año.

Número de registros de propiedad industrial diferentes de las patentes al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 1 3 300% 3 3 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La OTTC continuó con la asesoría y acompañamiento a la empresa Spin-off Innovaciones Biónicas Greenfox SA de CV con la que se tienen licenciadas

3 tecnologías en el despliegue de la estrategia de comercialización y búsqueda de alianzas con empresarios y cámaras. Al 4o trimestre se lleva un

avance acumulado del 100% de la meta anual programada.


5.3.4







DATOS DEL INDICADOR

Número de licenciamientos de conocimiento protegido al año.

Gestión

Incrementar el número de licenciamientos de conocimiento protegido al año.

Sumatoria de licenciamientos de conocimiento protegido al año.

Número de licenciamientos de conocimiento protegido al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



12 3 3 100% 12 6 50% 50%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento de 50%, se continúan los avances y trabajos con las empresas del sector productivo para brindar asesorías

en la postulación a convocatorias CONACYT para la innovación.


5.3.5







DATOS DEL INDICADOR

Número de proyectos de colaboración con el sector productivo basados en las convocatorias del CONACYT para la innovación al año.

Gestión

Incrementar el número de proyectos de colaboración con el sector productivo basados en las convocatorias del CONACYT para la innovación.

Sumatoria de proyectos de colaboración con el sector productivo basados en las convocatorias del CONACYT para la innovación al año.

Número de proyectos de colaboración con el sector productivo basados en las convocatorias del CONACYT para la innovación al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



50 15 20 133% 50 27 54% 54%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

A diciembre del 2020, se tiene un avance del 54% de la meta 2020, lo anterior se debe a la restricción de viajes y suspensión de estancias por la

pandemia ocasionada por la Covid-19.

6.1 Articulación docencia-industria-gobierno y docencia-investigación

6.1.1



Aumentar la vinculación de los planes de estudio con la generación y aplicación del conocimiento para crear un ambiente académico de innovación y

creatividad, que permita la óptima interacción de los sectores académico, productivo y gubernamental, de tal forma que se gestione el conocimiento, el

desarrollo tecnológico y la innovación, para facilitar la transferencia del mismo a los actores pertinentes.

DATOS DEL INDICADOR

Número de alumnos de posgrado realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.

Estratégicos

Incrementar el número de alumnos de posgrado realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.

Sumatoria de alumnos de posgrado realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.

Número de alumnos de posgrado realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



10 3 0 0% 10 2 20% 20%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

A corte del segundo trimestre de 2020, se registraron dos estancias académicas, una en el Consejo Municipal de Participación Ciudadana de Hermosillo

y en el Hospital Oncológico del Estado de Sonora.


6.1.2






DATOS DEL INDICADOR

Número de académicos realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.

Estratégicos

Incrementar el número de académicos realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.

Sumatoria de académicos realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.

Número de académicos realizando estancias en la industria o sector gubernamental al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



40 0 0 - 40 24 60% 60%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Debido a la pandemia, el verano de investigación se ofreció en la modalidad virtual. Bajo este esquema, 24 estudiantes participaron en la edición de

verano de investigación entrante virtual de la Universidad de Sonora, provenientes de 13 instituciones distintas, entre ellas 5 internacionales (Colombia).


6.1.3






DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes visitantes en el programa de verano de investigación de la Universidad al año.

Estratégicos

Incrementar el número de estudiantes visitantes en el programa de verano de investigación de la Universidad al año.

Sumatoria de estudiantes visitantes en el programa de verano de investigación de la Universidad al año.

Número de estudiantes visitantes en el programa de verano de investigación de la Universidad al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



205 205 107 52% 205 107 52% 52%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

107 alumnos culminaron estancias de investigación científica durante el verano 2020 en la modalidad virtual, implementada por la pandemia, de ellos

95 a nivel nacional y 12 a nivel internacional.


6.1.4






DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes con participación en programas de verano de investigación al año.

Estratégicos

Incrementar el número de estudiantes con participación en programas de verano de investigación al año.

Sumatoria de estudiantes con participación en programas de verano de investigación al año.

Número de estudiantes con participación en programas de verano de investigación al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



14,000 3500 3000 86% 14000 17,593 126% 126%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


7.1 Servicios profesionales de calidad de laboratorios, talleres y bufetes

7.1.1



Asegurar la buena calidad e incrementar el número de servicios profesionales dirigidos a los sectores público, social y privado a través de bufetes,

laboratorios y centros de consultoría, con el fin de participar en la resolución de necesidades de las empresas, dependencias gubernamentales y

organizaciones de la sociedad civil.

DATOS DEL INDICADOR

Número de servicios profesionales otorgados al año, por medio de bufetes, laboratorios y centros de asesoría.

Estratégicos

Incrementar el número de servicios profesionales otorgados al año, por medio de bufetes, laboratorios y centros de asesoría.

Sumatoria de servicios profesionales otorgados al año, por medio de bufetes, laboratorios y centros de asesoría.

Número de servicios profesionales otorgados al año, por medio de bufetes, laboratorios y centros de asesoría.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



14 3 0 0% 14 0 0% 0%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Este proceso de acreditación de pruebas técnicas y procesos experimentales no realizó ningún avance en este segundo semestre de 2020 debido a la

situación extraordinaria ocasionada por la pandemia de coronavirus.

7.1 Servicios profesionales de calidad de laboratorios, talleres y bufetes

7.1.2



Asegurar la buena calidad e incrementar el número de servicios profesionales dirigidos a los sectores público, social y privado a través de bufetes,

laboratorios y centros de consultoría, con el fin de participar en la resolución de necesidades de las empresas, dependencias gubernamentales y

organizaciones de la sociedad civil.

DATOS DEL INDICADOR

Número de pruebas técnicas y procesos experimentales de las unidades de servicio acreditadas al año.

Estratégicos

Incrementar el número de pruebas técnicas y procesos experimentales de las unidades de servicio acreditadas al año.

Sumatoria de pruebas técnicas y procesos experimentales de las unidades de servicio acreditadas al año.

Número de pruebas técnicas y procesos experimentales de las unidades de servicio acreditadas al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1,600 400 209 52% 1600 1,113 70% 70%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


7.2 Fortalecimiento de la educación continua

7.2.1



Diversificar y fortalecer las modalidades de educación continua con la finalidad de ampliar la contribución institucional a la formación del capital

humano de la entidad, la región y el país, mediante una mayor oferta de cursos, talleres y diplomados a empresas, instituciones y población en general,

impulsando la certificación de egresados en competencias laborales que mejore la competitividad del universitario en su incorporación al mercado de

trabajo.

DATOS DEL INDICADOR

Número de personas externas capacitadas en programas de educación continua al año.

Estratégicos

Incrementar el número de personas externas capacitadas en programas de educación continua al año.

Sumatoria de personas externas capacitadas en programas de educación continua al año.

Número de personas externas capacitadas en programas de educación continua al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



10 2 18 900% 10 47 470% 470%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Meta superada. En el 1er trimestre se dieron (1)curso a través Convenio de colaboración con Instituto de organizaciones civiles, FORMAR, A.C. 1

diplomado con Secretaría de Economía del Gobierno del Estado de Sonora En el 2do trimestre (27) cursos para apoyar a la comunidad sorda a través

de los cursos de Lengua de señas. Convenio colaboración con “Tú que oyes, escúchame, A,C.” y con Fundación voz en tus manos, I.A.P. En el 3er

trimestre se se convinieron 14 cursos con instituciones para apoyar a la comunidad sorda a través de los cursos de Lengua de señas. Convenio

colaboración con “Tú que oyes, escúchame, A,C.” y con Fundación voz en tus manos, I.A.P. Para el 4to trimestre fueron un total 4 eventos: (3) cursos

para capacitar a personal de Comisión Federal de Electricidad, Región Noroeste, y (1) Diplomado Virtual “Elementos de Auditoría y Fiscalización” Con

H. Ayuntamiento de Mexicali.


7.2.2






trabajo.

DATOS DEL INDICADOR

Número de diplomados o cursos para corporaciones e instituciones convenidos al año.

Estratégicos

Incrementar el número de diplomados o cursos para corporaciones e instituciones convenidos al año.

Sumatoria de diplomados o cursos para corporaciones e instituciones convenidos al año.

Número de diplomados o cursos para corporaciones e instituciones convenidos al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



4 1 0 0% 2 1 50% 25%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 25.0%. Una certificación por ANFECA, en la URS. Se evaluaron 92 solicitudes de Sonora, Sinaloa, Baja

California Norte, Baja California Sur y Chihuahua, con el objetivo de dar cumplimiento al compromiso de promover la calidad educativa y la ética en el

desempeño académico. En el 4to trimestre no hubo certificaciones reportadas por lo que en el año 2020 solo se reportó un certificación.


7.2.3






trabajo.

DATOS DEL INDICADOR

Número de certificaciones profesionales a colegios de profesionistas al año.

Estratégicos

Incrementar el número de certificaciones profesionales a colegios de profesionistas al año.

Sumatoria de certificaciones profesionales a colegios de profesionistas al año.

Número de certificaciones profesionales a colegios de profesionistas al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



330 80 17 21% 330 245 74% 74%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

El programa de apoyo académico a estudiantes indígenas atiende al 100% de los estudiantes identificados. Se alcanza el 74.2% de la meta.

7.3 Educación inclusiva, atención a la discapacidad y a grupos vulnerables

7.3.1



Fortalecer la inclusión educativa de grupos minoritarios y de personas con discapacidad, prestando servicios especializados con el objetivo de consolidar

la política de no discriminación por motivo de género, raza, idioma, religión, etnia, clase social, migración o invalidez, así como lograr el incremento de

la vinculación con sectores y grupos vulnerables mediante asesoría y servicios profesionales de laboratorios, bufetes y centros de asesoría, promoviendo

dentro y fuera de la Institución los derechos humanos, sociales, económicos, civiles y culturales de colectivos y personas.

DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes indígenas con apoyo académico especial al año.

Estratégicos

Aumentar el número de estudiantes indígenas con apoyo académico especial al año.

Sumatoria de estudiantes indígenas con apoyo académico especial al año.

Número de estudiantes indígenas con apoyo académico especial al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100 100 0 0% 100 0 0% 0%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

No se avanzó en el cumplimiento de esta meta. En el periodo no hubo ninguna solicitud de registro de estudiantes migrantes.


7.3.2


EJECUTORA:Dirección de Servicios Escolares





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de solicitudes de ingreso presentadas por migrantes deportados que fueron atendidas (en el marco del proyecto PUENTES de la ANUIES).

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de solicitudes de ingreso presentadas por migrantes deportados que fueron atendidas

(Número de solicitudes de ingreso presentadas por migrantes deportados que fueron atendidas (en el marco del proyecto PUENTES de la ANUIES) /

Número total de solicitudes de ingreso presentadas por migrantes)*100.

Porcentaje de solicitudes de ingreso presentadas por migrantes deportados que fueron atendidas





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



739 180 32 18% 739 60 8% 8%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta se cumplió en 8.1%. Durante el cuarto trimestre de 2020 el Centro de Acceso a la Información para personas con Discapacidad Visual

(CAIDIV) atendió a un total de 7 usuarios quienes fueron beneficiados en 48 ocasiones.


7.3.3







DATOS DEL INDICADOR

Número de personas atendidas en el Centro de Acceso a la Información para Personas con Discapacidad Visual al año.

Estratégicos

Aumentar el número de personas atendidas en el Centro de Acceso a la Información para Personas con Discapacidad Visual al año.

Sumatoria de personas atendidas en el Centro de Acceso a la Información para Personas con Discapacidad Visual al año.

Número de personas atendidas en el Centro de Acceso a la Información para Personas con Discapacidad Visual al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



35 15 114 760% 35 550 1571% 1571%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Meta superada por encima de lo programado. Se registraron 436 personas que asistieron a cursos de Lengua de Señas Mexicana (LSM) en el semestre

2020-1 y 114 en el semestre 2020-2.


7.3.4







DATOS DEL INDICADOR

Número de personas en talleres de habilidades en apoyo a la comunidad de sordos al año.

Estratégicos

Incrementar el número de personas en talleres de habilidades en apoyo a la comunidad de sordos al año.

Sumatoria de personas en talleres de habilidades en apoyo a la comunidad de sordos al año.

Número de personas en talleres de habilidades en apoyo a la comunidad de sordos al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



8,500 2000 2000 100% 8500 12,680 149% 149%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Meta cumplida.


7.3.5







DATOS DEL INDICADOR

Número de servicios proporcionados a los sectores sociales más desprotegidos al año.

Estratégicos

Incrementar el número de servicios proporcionados a los sectores sociales más desprotegidos al año.

Sumatoria de servicios proporcionados a los sectores sociales más desprotegidos al año.

Número de servicios proporcionados a los sectores sociales más desprotegidos al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



900 300 0 0% 900 276 31% 31%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de avance de 30.7%.

7.4 Servicio social y prácticas profesionales

7.4.1



Reforzar la formación profesional de los estudiantes a través de experiencias de aprendizaje situadas en contextos laborales, orientadas al

fortalecimiento de competencias profesionales y principios éticos de desempeño.

DATOS DEL INDICADOR

Número de alumnos en Brigadas Comunitarias de Servicio Social al año.

Estratégicos

Aumentar el número de alumnos en Brigadas Comunitarias de Servicio Social

Sumatoria de alumnos en Brigadas Comunitarias de Servicio Social al año.

Número de alumnos en Brigadas Comunitarias de Servicio Social de la Institución





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



120 30 0 0% 120 14 12% 12%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se avanzó en 11.7% con el cumplimiento de esta meta.


7.4.2





DATOS DEL INDICADOR

Número de alumnos titulados mediante la opción de memorias de servicio social comunitario al año.

Estratégicos

Aumentar el número de alumnos titulados mediante la opción de memorias de servicio social comunitario.

Sumatoria de alumnos titulados mediante la opción de memorias de servicio social comunitario al año.

Número de alumnos de la Institución titulados mediante la opción de memorias de servicio social comunitario al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



280 70 0 0% 280 45 16% 16%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se avanzó en 16.1% con el cumplimiento de esta meta.


7.4.3





DATOS DEL INDICADOR

Número de alumnos titulados por la opción de memorias de práctica profesional al año.

Estratégicos

Aumentar el número de alumnos titulados por la opción de memorias de práctica profesional.

Sumatoria de alumnos titulados por la opción de memorias de práctica profesional al año.

Número de alumnos de la Institución titulados por la opción de memorias de práctica profesional al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



4 4 4 100% 4 4 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se realizaron 4 rescates: 1.- Emiliana de Zubeldía. Plenitud humana en el arte. (Fuentes de la Historia), 2.- Gustavo Hodgers. Ejemplo en el Deporte …

y el Beisbol (La Mirada del Búho), 3.- Escultura Sonorense. Aportación de la licenciatura en Artes plásticas de la Universidad de Sonora. (La Mirada del

Búho) y 4.- Pedro Calles Encinas. Vida y obra de un Escultor.

7.5 Producción y difusión artística y cultural

7.5.1



Mejorar la calidad de los espacios culturales y de la difusión artística, modernizar el programa editorial, consolidar el archivo histórico y fortalecer el

museo regional para vigorizar la oferta cultural de la Universidad en su alcance territorial regional, integrando en este enfoque la difusión artística y los

proyectos editoriales de las tres unidades regionales mediante una proyección nacional-internacional de obras y de artistas universitarios y con el

impulso de redes estudiantiles de arte y cultura.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de proyectos de rescate del patrimonio cultural universitario.

Estratégicos

Aumentar el número total de proyectos de rescate del patrimonio cultural universitario.

Sumatoria de proyectos de rescate del patrimonio cultural universitario.

Número total de proyectos de rescate del patrimonio cultural universitario.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



150 45 19 42% 150 62 41% 41%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre de 2020 se realizaron 19 eventos artísticos en los espacios universitarios. Debido a la contingencia sanitaria ocasionada por la

COVID-19, los eventos presenciales tuvieron que ser suspendidos y algunos de ellos pospuestos, por lo cual la meta programada para 2020 no se

cumplió.


7.5.2







DATOS DEL INDICADOR

Número de eventos artísticos realizados al año en los espacios universitarios.

Gestión

Aumentar el número de eventos artísticos realizados al año en los espacios universitarios.

Sumatoria de eventos artísticos realizados al año en los espacios universitarios.

Número de eventos artísticos realizados al año en los espacios universitarios.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



50 15 2 13% 50 8 16% 16%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre de 2020 se realizaron 2 exposiciones artísticas. Debido a la contingencia sanitaria ocasionada por la COVID-19, los eventos

presenciales tuvieron que ser suspendidos y algunos de ellos pospuestos, por lo cual la meta programada para 2020 no se cumplió.


7.5.3







DATOS DEL INDICADOR

Número de exposiciones al año en Centro Cultural Artesanos Hidalgo, Centro de las Artes, Galería de Artes y Ciencias y Salas de Arqueología e Historia.

Gestión

Aumentar el número de exposiciones al año en Centro Cultural Artesanos Hidalgo, Centro de las Artes, Galería de Artes y Ciencias y Salas de

Arqueología e Historia.Sumatoria de exposiciones al año en Centro Cultural Artesanos Hidalgo, Centro de las Artes, Galería de Artes y Ciencias y Salas de Arqueología e

Historia.Número de exposiciones realizadas al año en Centro Cultural Artesanos Hidalgo, Centro de las Artes, Galería de Artes y Ciencias y Salas de Arqueología

e Historia.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



14 4 0 0% 14 6 43% 43%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se ha avanzado en 42.9% con el cumplimiento de la meta. El indicador se ha visto afectado por la contingencia sanitaria.


7.5.4







DATOS DEL INDICADOR

Número de festivales culturales al año apoyados en coordinación con ISC, IMCA y otras instituciones.

Gestión

Aumentar el número de festivales culturales apoyados en coordinación con ISC, IMCA y otras instituciones.

Sumatoria de festivales culturales al año apoyados en coordinación con ISC, IMCA y otras instituciones.

Número de festivales culturales al año apoyados en coordinación con ISC, IMCA y otras instituciones.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



55 15 28 187% 55 43 78% 78%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se reportó, por parte de la Dirección de Vinculación y Difusión, la publicación de 43 libros en 2020, en edición o coedición con la editorial de la

Universidad.


7.5.5







DATOS DEL INDICADOR

Número de libros publicados al año.

Estratégicos

Aumentar el número de libros publicados al año.

Sumatoria de libros publicados al año.

Número de libros publicados al año por la Editorial Universidad de Sonora y por docentes de la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



17 17 21 124% 17 21 124% 124%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se publicaron las 21 publicaciones que a continuación se describen: Biotecnia; Epistemus; Sahuarus; Revista electrónica de matemáticas; Savia; Vértice

universitario; Trascender, Contabilidad y Gestión; CAACSX; Memorias del Coloquio Nacional de Investigación en las Ciencias Económicas y

Administrativas; Revista de investigación académica sin frontera; Memorias del Coloquio Sobre Cultura, Historia e Identidad del Sur de Sonora;

Connotas. Revista de crítica y teorías literarias; Arte, entre paréntesis; Invurnus; Sanus; Estudios Lambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y

literatura; Madgu. Mundo, Arquitectura, Diseño Gráfico y Urbanismo; Memorias del Coloquio Internacional de Literatura Mexicana e

Hispanoamericana; Memorias del Congreso Nacional sobre Investigación y Educación Superior de las Artes; Memorias del Congreso Internacional

CONVISIÓN empresarial; Memorias del Congreso Internacional de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura y Foro Nacional Sobre la

Enseñanza de la Literatura “Josefina de Ávila Cervantes”.


7.5.6







DATOS DEL INDICADOR

Número total de publicaciones periódicas de difusión y divulgación con registro ISSN.

Estratégicos

Aumentar el número total de publicaciones periódicas de difusión y divulgación con registro ISSN.

Sumatoria de publicaciones periódicas de difusión y divulgación con registro ISSN.

Número total de publicaciones periódicas de difusión y divulgación de la Institución con registro ISSN.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



110 35 6 17% 110 23 21% 21%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre de 2020 se realizaron 6 eventos culturales y artísticos en espacios públicos de las localidades del estado. Debido a la contingencia

sanitaria ocasionada por la COVID-19, los eventos presenciales tuvieron que ser suspendidos y algunos de ellos pospuestos, por lo cual la meta

programada para 2020 no se cumplió.


7.5.7







DATOS DEL INDICADOR

Número de eventos artísticos y culturales realizados al año en espacios públicos de las localidades del estado.

Gestión

Aumentar el número de eventos artísticos y culturales realizados al año en espacios públicos de las localidades del estado.

Sumatoria de eventos artísticos y culturales realizados al año en espacios públicos de las localidades del estado.

Número de eventos artísticos y culturales realizados al año en espacios públicos de las localidades del estado.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



80 20 8 40% 80 20 25% 25%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre de 2020 se firmaron 8 convenios de cooperación académica, de los cuales 4 son nacionales y 4 internacionales.

8.1 Cooperación nacional e internacional

8.1.1



Incrementar la colaboración con el sistema educativo estatal, IES nacionales e internacionales en materia de docencia, investigación, vinculación y

actividades culturales, con el fin de ampliar y fortalecer la integración del sistema educativo estatal, así como la movilidad estudiantil y académica a

nivel nacional e internacional, contribuyendo al desarrollo de competencias, a la habilitación del personal académico y a la integración de redes de

colaboración que fortalezcan los proyectos de impacto social y la internacionalización de la Universidad de Sonora.

DATOS DEL INDICADOR

Número de convenios de cooperación académica suscritos al año.

Gestión

Aumentar el número de convenios de cooperación académica suscritos al año.

Sumatoria de convenios de cooperación académica suscritos al año.

Número de convenios de cooperación académica suscritos al año por la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



70 20 15 75% 70 50 71% 71%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Cumplimiento de la meta del 71.4%. El indicador se ha visto afectado por la contingencia sanitaria.


8.1.2







DATOS DEL INDICADOR

Número de eventos académicos y culturales en escuelas del sistema educativo estatal al año.

Gestión

Aumentar el número de eventos académicos y culturales en escuelas del sistema educativo estatal.

Sumatoria de eventos académicos y culturales en escuelas del sistema educativo estatal al año.

Número de eventos académicos y culturales en escuelas del sistema educativo estatal al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



320 0 8 - 320 227 71% 71%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:


Acumulable FRECUENCIA MEDICIÓN: Semestral



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Debido a la pandemia por la COVID-19, los programas de movilidad estudiantil fueron suspendidos a nivel nacional e internacional tanto para alumnos

entrantes como salientes. Permanecen vigentes programas especiales con Europa, por lo que se reportan solamente los alumnos que han podido

realizar su movilidad en este periodo.


8.1.3







DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes en movilidad nacional e internacional al año.

Estratégicos

Aumentar el número de estudiantes en movilidad nacional e internacional.

Sumatoria de estudiantes en movilidad nacional e internacional al año.

Número de estudiantes de licenciatura de la Institución que participan en programas de movilidad al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



60 60 42 70% 60 42 70% 70%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el semestre 2020-2 participaron 7 programas educativos, sumando 42 programas a nivel licenciatura con participación en movilidad estudiantil en

el año 2020. Se alcanzó el 70.0% de la meta.


8.1.4







DATOS DEL INDICADOR

Número total de programas educativos con participación en movilidad estudiantil.

Estratégicos

Aumentar el número total de programas educativos con participación en movilidad estudiantil.

Sumatoria de programas educativos con participación en movilidad estudiantil.

Número total de programas educativos de la Institución con participación en movilidad estudiantil.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



85 0 0 - 85 37 44% 44%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Cumplimiento del 43.5% de la meta. Suman 37 estudiantes de movilidad entrante en el año 2020, 10 alumnos a nivel nacional, 21 a nivel

internacional y 6 en la modalidad virtual-internacional.


8.1.5







DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes visitantes de movilidad nacional e internacional al año.

Estratégicos

Aumentar el número de estudiantes visitantes de movilidad nacional e internacional.

Sumatoria de estudiantes visitantes de movilidad nacional e internacional al año.

Número de estudiantes visitantes de movilidad nacional e internacional al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



140 0 0 - 140 60 43% 43%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de avance de 42.9%. Por motivo de la contingencia sanitaria las actividades de movilidad académica se han visto

particularmente reducidas.


8.1.6







DATOS DEL INDICADOR

Número de académicos que realizan actividades de intercambio, cooperación y movilidad nacional e internacional al año.

Estratégicos

Aumentar el número de académicos que realizan actividades de intercambio, cooperación y movilidad nacional e internacional.

Sumatoria de académicos que realizan actividades de intercambio, cooperación y movilidad nacional e internacional al año.

Número de académicos de la Institución que realizan actividades de intercambio, cooperación y movilidad nacional e internacional al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



140 0 0 - 140 33 24% 24%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se alcanzó el 23.6% de la meta. No se cumple con la meta programada debido a la suspensión de actividades de intercambio a raíz de la pandemia.


8.1.7







DATOS DEL INDICADOR

Número de profesores visitantes nacionales e internacionales que realizan estancias en la Universidad al año.

Estratégicos

Aumentar el número de profesores visitantes nacionales e internacionales que realizan estancias en la Universidad.

Sumatoria de profesores visitantes nacionales e internacionales que realizan estancias en la Universidad al año.

Número de profesores visitantes nacionales e internacionales que realizan estancias en la Universidad al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90% 90% 87% 96% 90% 87% 96% 96%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


9.1 Simplificación administrativa

9.1.1



Simplificar los trámites y servicios ofrecidos por las dependencias institucionales, así como sistematizar los procesos administrativos correspondientes,

basados en un Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA).

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de trámites y servicios simplificados.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de trámites y servicios simplificados.

Número de trámites y servicios simplificados al año/ el Número total de principales trámites y servicios)*100.

Porcentaje de trámites y servicios simplificados en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



70% 70% 65% 93% 70% 65% 93% 93%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 92.9% con respecto a la meta programada para el 2020.

9.1 Simplificación administrativa

9.1.2



Simplificar los trámites y servicios ofrecidos por las dependencias institucionales, así como sistematizar los procesos administrativos correspondientes,

basados en un Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA).

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de módulos del SIIA mejorados.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de módulos del SIIA mejorados.

(Número de módulos del SIIA mejorados al año / El número total de módulos del SIIA)*100.

Porcentaje de módulos del SIIA mejorados.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90% 90% 57% 63% 90% 57% 63% 63%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta muestra un avance del 62.8%, con respecto a la meta programada. Se concluyó la atencion a 30 recomendaciones de las 59, que fueron

emitidas por el Comité de Administración y Gestión de los CIEES, a la Universidad de Sonora. Para el caso de las observaciones emitidas por el Comité

de Difusión, Vinculación y Extensión de la Cultura de los CIEES, fueron concluidas un total de ocho recomendaciones de las 25 emitidas, lo que

representa un avance del 32%.

9.2 Certificación y mejora continua de procesos administrativos

9.2.1



Mejorar la eficacia y eficiencia de los procesos administrativos institucionales, identificando y atendiendo riesgos, y manteniendo los sistemas de gestión

certificados.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de observaciones pertinentes de los CIEES de Administración y Gestión Institucional atendidas.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de observaciones pertinentes de los CIEES de Administración y Gestión Institucional atendidas.

(Número de observaciones pertinentes de los CIEES de Administración y Gestión Institucional atendidas/Total de observaciones pertinentes de los CIEES

de Administración y Gestión Institucional)*100.

Porcentaje de observaciones pertinentes de los CIEES de Administración y Gestión Institucional atendidas.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



21 21 18 86% 21 18 86% 86%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta no presenta avance en relación con el 2019, en cuanto al número de procesos certificados bajo la norma ISO 9001:2015, debido al riesgo

identificado en el SGC “Suspensión del servicio en caso de una emergencia sanitaria” como producto de la pandemia por COVID 19.

9.2 Certificación y mejora continua de procesos administrativos

9.2.2



Mejorar la eficacia y eficiencia de los procesos administrativos institucionales, identificando y atendiendo riesgos, y manteniendo los sistemas de gestión

certificados.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de procesos certificados bajo la norma ISO 9001:2015.

Estratégicos

Aumentar el número total de procesos certificados bajo la norma ISO 9001:2015.

Sumatoria de procesos certificados bajo la norma ISO 9001:2015.

Número total de procesos de la Institución certificados bajo la norma ISO 9001:2015.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90% 90% 100% 111% 90% 100% 111% 111%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se rebasó con la meta programada para este indicador.

9.3 Capacitación y evaluación del desempeño del personal administrativo y de servicios

9.3.1



Desarrollar los mecanismos necesarios para la instrumentación del reclutamiento, selección, capacitación y evaluación del desempeño de los empleados

administrativos, tanto sindicalizados como de confianza, buscando la satisfacción de las necesidades de la Institución.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de trabajadores de nuevo ingreso que asistieron a evento de inducción.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de trabajadores de nuevo ingreso que asistieron a evento de inducción.

(Número de trabajadores de nuevo ingreso que asistieron a evento de inducción/Total de trabajadores de nuevo ingreso)*100.

Porcentaje de trabajadores de nuevo ingreso que asistieron a evento de inducción.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



40% 40% 40% 100% 40% 40% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cumplió la meta programada.


9.3.2





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje del personal administrativo que recibió capacitación acorde a su puesto al año.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje del personal administrativo que recibió capacitación acorde a su puesto.

(Número de trabajadores administrativos que recibió capacitación acorde a su puesto al año/Total de trabajadores administrativos)*100.

Porcentaje del personal administrativo de la Institución que recibió capacitación acorde a su puesto.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



50% 50% 46% 92% 50% 46% 92% 92%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



9.3.3





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de trabajadores administrativos que han sido evaluados en sus funciones.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de trabajadores administrativos que han sido evaluados en sus funciones.

(Número de trabajadores administrativos que han sido evaluados en sus funciones/Total de trabajadores administrativos)*100.

Porcentaje de trabajadores administrativos de la Institución que han sido evaluados en sus funciones.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



4 1 2 200% 4 6 150% 150%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el cuarto trimestre de 2020 el Colegio Académico aprobó modificaciones al Reglamento de Movilidad de Alumnos y al Estatuto de Personal

Académico.

9.4 Adecuación, creación y seguimiento de la normatividad

9.4.1


EJECUTORA:Secretarías Generales

Actualizar la normatividad institucional y crear nuevos documentos normativos para apoyar la implementación de nuevas estrategias y acciones que

fortalezcan las funciones institucionales, así como desarrollar mecanismos que garanticen el efectivo cumplimiento de dicha normatividad y sus

cambios.

DATOS DEL INDICADOR

Número de documentos normativos reformados al año.

Gestión

Aumentar el número de documentos normativos reformados al año.

Sumatoria de documentos normativos reformados al año.

Número de documentos normativos reformados al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



2 0 0 - 2 3 150% 150%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Meta superada, con un grado de cumplimiento de 50 por ciento por encima de lo programado.

Durante el 2020 fueron creados los siguientes documentos normativos:

1. Reglamento de Responsabilidades administrativas de la Universidad de Sonora.

2. Lineamientos de la Universidad de Sonora para el regreso a las actividades de investigación en laboratorios y áreas administrativas que les prestan

servicio.

3. Lineamientos para el regreso a las actividades académicas y administrativas de la Universidad de Sonora.


9.4.2





cambios.

DATOS DEL INDICADOR

Número de documentos normativos creados al año.

Gestión

Aumentar el número de documentos normativos creados.

Sumatoria de documentos normativos creados al año.

Número de documentos normativos creados en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



9.4.3





cambios.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de cambios normativos con coordinación de aplicación y seguimiento.

Gestión

Incrementar el porcentaje de cambios normativos con coordinación de aplicación y seguimiento.

(Cambios normativos con coordinación de aplicación y seguimiento/Total de cambios normativos)*100.

Porcentaje de cambios normativos con coordinación de aplicación y seguimiento.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 79% 79% 100% 79% 79% 79%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Para inicios del mes de septiembre, únicamente el Sindicato de Trabajadores y Empleados de la Universidad había firmado el Convenio de Revisión

Contractual. Este proceso de revisión que debía concluirse en el mes de marzo se retrasó debido a la pandemia de SARS COV-2. El 23 de septiembre se

firmó el Convenio de Revisión Salarial con el Sindicato de Trabajadores Académicos. Para este trimestre se reporta el porcentaje de acuerdos atendidos

para ambos sindicatos.

10.1 Atención a contratos colectivos

10.1.1



Desarrollar mecanismos que aseguren el adecuado cumplimiento de los compromisos laborales, basados en vías de comunicación efectivas entre la

administración y los sindicatos.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de acuerdos atendidos con los sindicatos.

Gestión

Incrementar el porcentaje de acuerdos atendidos con los sindicatos.

(Número de acuerdos atendidos con los sindicatos/Total de acuerdos con sindicatos)*100.

Porcentaje de acuerdos atendidos con los sindicatos.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



97% 97% 95.3% 98% 97% 95.3% 98% 98%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Al 2020, el 95.3% de la sociedad sonorense tiene una opinión favorable de los resultados de la Universidad.

10.2 Comunicación e identidad institucional

10.2.1



Informar, mediante diversos instrumentos de comunicación, a la comunidad universitaria y la sociedad en general, sobre las acciones referentes a los

planes, programas y objetivos alcanzados por la Universidad, los cuales permitan contar con un mayor conocimiento sobre su quehacer, así como

apoyar la docencia, investigación y vinculación, con una visión encaminada a la internacionalización de la Institución.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de la sociedad sonorense que tiene una opinión favorable de los resultados de la Universidad.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de la sociedad sonorense que tiene una opinión favorable de los resultados de la Universidad.

(Número de personas encuestadas de la sociedad sonorense que tiene una opinión favorable de los resultados de la Universidad/ El número total de

personas encuestadas)*100.

Porcentaje de la sociedad sonorense que tiene una opinión favorable de los resultados de la Universidad.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



14 14 25 79% 14 25 79% 79%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el dictamen emitido en enero 2020, del Ranking Web de Universidades (Webometrics), la Universidad de Sonora, ocupa el lugar número 25, en un

universo de 4,801 instituciones de educación superior mexicanas que fueron consideradas en esta revisión.

10.2 Comunicación e identidad institucional

10.2.2


EJECUTORA:Dirección de Comunicación

Informar, mediante diversos instrumentos de comunicación, a la comunidad universitaria y la sociedad en general, sobre las acciones referentes a los

planes, programas y objetivos alcanzados por la Universidad, los cuales permitan contar con un mayor conocimiento sobre su quehacer, así como

apoyar la docencia, investigación y vinculación, con una visión encaminada a la internacionalización de la Institución.

DATOS DEL INDICADOR

Posición en los Rankings Web de universidades (webometrics).

Estratégicos

Mejorar la posición en los Rankings Web de universidades (webometrics).

Rankings.

Posición de la Institución en los Rankings Web de universidades (webometrics).

Eficacia SENTIDO: Descendente




ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1.5% 1.5% 2.4% 160% 1.5% 2.4% 160% 160%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

El subsidio ordinario total en 2019 fue de $2,289'933,368 y para 2020 de $2,412'706,455 ($2,346'305,995 real). Así se presentó un crecimiento

nominal de 5.4%, con una inflación en 2019 de 2.8%, el crecimiento real fue de 2.4%.

11.1 Mejora en la gestión y uso de los recursos y nuevas fuentes de financiamiento

11.1.1


EJECUTORA:Contraloría General

Mantener la solvencia y liquidez de la Universidad mediante la gestión oportuna de los subsidios ordinarios y extraordinarios y de otras fuentes de

financiamiento; la asignación de los recursos con base en prioridades y resultados; y el uso óptimo de los recursos, que permitan el cumplimiento de los

objetivos institucionales.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de crecimiento real de subsidio ordinario total recibido respecto al año anterior.

Gestión

Incrementar el porcentaje de crecimiento real de subsidio ordinario total recibido respecto al año anterior.

[(Monto total de subsidio ordinario real recibido en el año/Monto total de subsidio ordinario real recibido en el año anterior)-1]*100.

Porcentaje de crecimiento real de subsidio ordinario total recibido respecto al año anterior.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5% 5% -18.4% -368% 5% -18.4% -368% -368%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Los ingresos por recursos extraordinarios en 2019 correspondieron a $83'499,896 (PFCE, PRODEP y FAM) y en 2020 ascendieron a $70'021,642 (PFCE,

PRODEP y FAM / $68'094,566 real). De esta forma, se presentó un decremento del 16.1% nominal, con una inflación en 2019 de 2.83%, el

decremento real fue de 18.4%.


11.1.2






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de crecimiento real de recursos extraordinarios recibidos respecto al año anterior.

Gestión

Incrementar el porcentaje de crecimiento real de recursos extraordinarios recibidos respecto al año anterior.

[(Monto de recursos extraordinarios reales recibidos en el año/Monto total de recursos extraordinarios reales recibidos en el año anterior)-1]*100.

Porcentaje de crecimiento real de recursos extraordinarios recibidos respecto al año anterior.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5% 5% 17% 330% 5% 17% 330% 330%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Los ingresos por recursos propios (Sorteos, Fideicomiso de cuotas y Otros ingresos propios) en 2019 ascendieron a $228'081,864 y en 2020 a

$273'347,324 ($265'824,491 real). De esta forma, se presentó un incremento de 19.8% nominal, con una inflación en 2019 de 2.83%, el incremento

real ascendió a 16.5%.


11.1.3






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de crecimiento real de recursos propios respecto al año anterior.

Gestión

Incrementar el porcentaje de crecimiento real de recursos propios respecto al año anterior.

[(Monto de recursos propios reales en el año/ Monto total de recursos propios reales al año anterior) -1]*100.

Porcentaje de crecimiento real de recursos propios respecto al año anterior.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90% 90% 60% 67% 90% 60% 67% 67%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

No se ha avanzado en incorporar el resto de los fondos al modelo de prespuesto basado en resultados.


11.1.4






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de fondos bajo el modelo de presupuesto basado en resultados.

Gestión

Incrementar el porcentaje de fondos bajo el modelo de presupuesto basado en resultados.

(Total de fondos bajo el modelo de presupuesto basado en resultados/ Total de fondos)*100.

Porcentaje de fondos bajo el modelo de presupuesto basado en resultados.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se efectúa capacitación diaria a través de la Subdirección de Presupuestos a través de asesorías vía telefónica y correo electrónico, a fin de sensibilizar a

los usuarios en el ejercicio del gasto y cumplimiento estricto del Programa de Austeridad.


11.1.5






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de usuarios capacitados en racionalización del gasto.

Gestión

Incrementar el porcentaje de usuarios capacitados en racionalización del gasto.

(Número de usuarios capacitados en racionalización del gasto/Total de usuarios)*100.

Porcentaje de usuarios capacitados en racionalización del gasto.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



70% 70% 80% 114% 70% 80% 114% 114%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En colaboración con la Dirección de Planeación y Tesorería fue efectuada la identificación de fondos correspondientes al subsidio ordinario de origen

Federal y Estatal con el propósito de separar el ejercicio del gasto del gasto, conforme el origen y la recepción del recurso. Se preparó información

relativa al ejercicio del gasto institucional de los recursos de subsidio ordinario, realizando comparativos de los periodos de enero a mayo 2019 y enero

a mayo 2020, para identificar los incrementos y/o reducciones en las partidas de servicios personales y gasto operativo, con el fin de evaluar una

reprogramación del gasto para el ejercicio 2020, que permita enfrentar la situación de contingencia sanitaria ocasionada por la pandemia del virus SARS-

CoV-2.


11.1.6






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de políticas de racionalización del gasto controladas por medio del sistema.

Gestión

Incrementar el porcentaje de políticas de racionalización del gasto controladas por medio del sistema.

(Políticas de racionalización del gasto controladas por medio del sistema/Total de políticas de racionalización del gasto)*100.

Porcentaje de políticas de racionalización del gasto controladas por medio del sistema.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 98% 98% 100% 98% 98% 98%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se pretende que los planes de desarrollo divisionales y departamentales continúen aumentando su concordancia con el PDI.

12.1 Planeación, seguimiento y evaluación participativa

12.1.1



Desarrollar la planeación y la evaluación como un proceso integral, permanente y sistemático, y realizar la valoración de los resultados de todos los

programas y actividades de la Universidad, apoyados en un sistema institucional de indicadores, proporcionando elementos para la toma de decisiones

y la mejora continua de los mismos.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de unidades académicas y administrativas operando con un plan de desarrollo alineado al PDI.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de unidades académicas y administrativas operando con un plan de desarrollo alineado al PDI.

(Número de unidades académicas y administrativas operando con un plan de desarrollo alineado al PDI/Total de unidades)*100.

Porcentaje de unidades académicas y administrativas de la Institución operando con un plan de desarrollo alineado al PDI.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



85% 83% 76% 91% 83% 76% 91% 89%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.1.2






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de cumplimiento de metas establecidas en el PDI o en el POA.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de cumplimiento de metas establecidas en el PDI o en el POA.

(Número de metas cumplidas establecidas en el PDI o en el POA/Número total de metas)*100.

Porcentaje de cumplimiento de metas establecidas en el PDI o en el POA.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



60% 60% 65% 108% 60% 65% 108% 108%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cuenta con plataforma de gestión centralizada de indicadores académicos, se planea trabajar en la incorporación de indicadores sobre estudiantes y

trayectoria escolar.


12.1.3






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de indicadores de gestión y estratégicos disponibles en la plataforma de información centralizada.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de indicadores de gestión y estratégicos disponibles en la plataforma de información centralizada.

Total de indicadores de gestión y estratégicos disponibles en la plataforma de información centralizada/El total de indicadores de gestión y

estratégicos)*100.

Porcentaje de indicadores de gestión y estratégicos disponibles en la plataforma de información centralizada.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En enero de 2020, las diversas unidades organizacionales capturaron en el sistema su autoevaluación de lo realizado y logrado en el año 2019,

registrando el valor alcanzado en cada meta, el porcentaje de cumplimiento, las principales actividades realizadas, una breve valoración de lo logrado

en cada meta y, en su caso, las causas del incumplimiento. Dichos resultados se discutieron en reuniones que se realizaron entre el Comité de

Seguimiento y Evaluación y los responsables de cada División y Departamentos, a partir de lo cual se emitieron diversas recomendaciones.


12.1.4






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de programas de las dependencias administrativas y académicas a los que se les dio seguimiento y fueron evaluados.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de programas de las dependencias administrativas y académicas a los que se les dio seguimiento y fueron evaluados.

(Programas de las dependencias administrativas y académicas a los que se les dio seguimiento y fueron evaluados/ El total de programas de las

dependencias administrativas y académicas)*100.

Porcentaje de programas de las dependencias administrativas y académicas a los que se les dio seguimiento y fueron evaluados.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


12.2 Transparencia, acceso a la información y rendición de cuentas

12.2.1



Garantizar la transparencia, el acceso a la información y rendición de cuentas, por medio de proporcionar y facilitar el acceso a la información

disponible, la realización de auditorías externas e internas, la operación de la Contraloría Social y otros mecanismos, que generen un ambiente de

confianza en la sociedad, tanto en el uso de los recursos como en los resultados académicos obtenidos.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de respuestas proporcionadas en tiempo y forma, por la Unidad de Enlace para la Transparencia.

Gestión

Incrementar el porcentaje de respuestas proporcionadas en tiempo y forma, por la Unidad de Enlace para la Transparencia.

(Número de respuestas en tiempo y forma emitidas en la Unidad de Enlace para la Transparencia/ Número total de solicitudes de información

recibidas)*100.

Porcentaje de respuestas proporcionadas en tiempo y forma, por la Unidad de Enlace para la Transparencia.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 66% 66% 100% 66% 66% 66%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Al culminar el cuarto trimestre se tienen 15 días hábiles para realizar las actualizaciones correspondientes, se está trabajando en ello para

posteriormente hacer las publicaciones correspondientes.


12.2.2






DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de la información requerida disponible en la Plataforma Nacional de Transparencia.

Gestión

Incrementar el porcentaje de la información requerida disponible en la Plataforma Nacional de Transparencia.

(Información requerida disponible en la Plataforma Nacional de Transparencia/ Información requerida en la Plataforma Nacional de

Transparencia)*100.

Porcentaje de la información requerida disponible en la Plataforma Nacional de Transparencia.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Durante este periodo y derivado de la difusión dada al Programa de Contraloría Social, se realizó una reunión mediante la plataforma Teams en la cual

se dieron a conocer las funciones del programa en la Universidad de Sonora, se realizó una invitación para que de manera voluntaria los beneficiarios

conformaran el comité institucional. Como resultado se logró formar un comité institucional, al cual se le otorgó capacitación para el cumplimiento de

sus funciones. Por parte del programa PRODEP se continúan realizando reportes mensuales. A diciembre de 2020, no se han presentado quejas y/o

denuncias en ambos programas.


12.2.3


EJECUTORA:Dirección de Seguimiento de Proyectos Financieros




DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de atención a quejas presentadas ante la Contraloría Social.

Gestión

Incrementar el porcentaje de atención a quejas presentadas ante la Contraloría Social.

(Número de atención y quejas presentadas ante Contraloría Social en el año/Número de atención y quejas en el año) *100.

Porcentaje de atención a quejas presentadas ante la Contraloría Social.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



10 3 0 0% 10 4 40% 40%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Durante el cuarto trimestre se iniciaron dos auditorías que forman parte del programa de trabajo autorizado en 2020, siendo las correspondientes a los

Ingresos por concepto de cuotas de inscripción y colegiaturas (fideicomiso de cuotas) y a los Ingresos propios de la Dirección de Vinculación y Difusión,

al cierre del trimestre se encuentran en proceso con un grado de avance del 40% respectivamente, esto derivado de la situación de contingencia

sanitaria que no ha permitido dar cabal cumplimiento al programa de trabajo en tiempo y forma, ya que el desarrollo de las actividades por tratarse de

actividades no escenciales se ha visto afectado, asimismo al proceso de reestructura que se encuentra llevando a cabo Audtoría Interna.


12.2.4


EJECUTORA:Auditoría Interna




DATOS DEL INDICADOR

Número de auditorías internas realizadas al año.

Gestión

Aumentar el número de auditorías internas realizadas al año.

Sumatoria de auditorías internas realizadas al año.

Número de auditorías internas realizadas al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1 0 0 100% 1 1 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se tiene contemplada para el año 2020 una auditoría externa al ejercicio 2019, la cual se realizó en el primer trimestre de 2020 y se encuentra

publicada en la página de la Contraloría General.


12.2.a






DATOS DEL INDICADOR

Número de auditorías al año realizadas por parte de despachos externos y publicación de resultados.

Gestión

Aumentar el número de auditorías al año realizadas por parte de despachos externos y publicación de resultados.

Sumatoria de auditorías externas realizadas al año.

Número de auditorías al año realizadas por parte de despachos externos con resultados publicados.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5% 5% 28% 566% 5% 28% 566% 566%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Durante el cuarto trimestre y derivado de la suspensión de actividades presenciales en la Institución por motivo de la contingencia sanitaria por COVID-

19, el indicador de agua presentó una reducción de 0.052 m3/m2 de construcción, pasando del 0.18 m3/m2 a 0.13 m3/m2, lo que representa un

28.28% menos respecto al mismo periodo del año anterior. Se continúa laborando con el personal mínimo centrado en el mantenimiento y

conservación de los espacios.

12.3 Desarrollo sustentable

12.3.1



Fortalecer a la Universidad de Sonora, incorporando la dimensión de sustentabilidad en sus actividades sustantivas y de gestión, mejorando la

comunicación y difusión en la materia.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de reducción anual en el consumo de agua potable por metro cuadrado de construcción.

Gestión

Incrementar el porcentaje de reducción anual en el consumo de agua potable por metro cuadrado de construcción.

[(Número de metro cúbicos de agua consumidos por metro cuadrado de construcción en el año / Número de metros cúbicos de agua consumidos por

metro cuadrado de construcción en el año anterior)-1]*100.

Porcentaje de reducción anual en el consumo de agua potable por metro cuadrado de construcción.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



2% 2% 46% 2300% 2% 46% 2300% 2300%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Durante este periodo se presenta un decremento en 7.94 kWh/m2 de construcción respecto al mismo periodo del año anterior, pasando del 17.26

Kwh/m2 a 9.32 kWh/m2, representando una reducción del 46.02%, esto derivado de la suspensión de actividades presenciales por la situación de

contingencia por pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2.


12.3.2





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de reducción anual en el consumo de energía eléctrica por metro cuadrado de construcción.

Gestión

Incrementar el porcentaje de reducción anual en el consumo de energía eléctrica por metro cuadrado de construcción.

[(Número de kw consumidos por metro cuadrado de construcción en el año/ Número de kw consumidos de energía eléctrica en el año anterior) -

1]*100.

Porcentaje de reducción anual en el consumo de energía eléctrica por metro cuadrado de construcción.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



120 30 60 200% 120 242 202% 202%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Durante el cuarto trimestre se encuentra en funcionamiento el Laboratorio de Energías Renovables-paneles fotovoltaicos contiguo al edificio 7B en la

URC.


12.3.3





DATOS DEL INDICADOR

Cantidad de energía eléctrica autogenerada en kW al año.

Gestión

Aumentar la cantidad de energía eléctrica autogenerada en kW al año.

Número total de Kw de energía eléctrica autogenerada al año.

Cantidad de energía eléctrica autogenerada en kW al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5% 5% 6.2% 124% 5% 6.2% 124% 124%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Derivado de la situación de contingencia, no fue posible contar con los datos exactos de los residuos recolectados por parte de la empresa que brinda el

servicio, sin embargo con base a las rutas de recolección realizadas se puede observar una reducción con respecto al mismo periodo del año anterior,

esto resultado de la suspensión de las labores presenciales al interior del campus.


12.3.4





DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de disminución de residuos sólidos no peligrosos.

Gestión

Incrementar el porcentaje de disminución de residuos sólidos no peligrosos.

[(Número de Kg de residuos sólidos no peligrosos generados al año / Número de Kg de residuos sólidos no peligrosos generados el año anterior)-1]*100.

Porcentaje de disminución de residuos sólidos no peligrosos.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 3 0 0% 3 0 0% 0%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se sigue trabajando para lograr la certificación.


12.3.5





DATOS DEL INDICADOR

Número total de divisiones certificadas en la norma ISO 14000:2015.

Gestión

Aumentar el número total de divisiones certificadas en la norma ISO 14000:2015.

Sumatoria de divisiones certificadas en la norma ISO 14000:2015.

Número total de divisiones de la Institución certificadas en la norma ISO 14000:2015.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1 1 1 100% 1 1 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.3.a





DATOS DEL INDICADOR

Número de proyectos implementados de concientización sobre la sustentabilidad al año.

Gestión

Aumentar el número de proyectos implementados de concientización sobre la sustentabilidad al año.

Sumatoria de proyectos implementados de concientización sobre la sustentabilidad.

Número de proyectos implementados de concientización sobre la sustentabilidad al año en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



1 1 1 100% 1 1 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Meta superada. Programas educativos: Ingeniería en Energías Renovables y Licenciatura en Sustentabilidad (virtual).


12.3.b





DATOS DEL INDICADOR

Número de programas educativos de licenciatura en aspectos relacionados con el desarrollo sustentable.

Gestión

Aumentar el número de programas educativos de licenciatura en aspectos relacionados con el desarrollo sustentable.

Sumatoria de Programas educativos de licenciatura en aspectos relacionados con el desarrollo sustentable.

Número de programas educativos de licenciatura de la Institución en aspectos relacionados con el desarrollo sustentable.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



50% 50% 37% 74% 50% 37% 74% 74%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

A las licenciaturas en Sustentabilidad, en Educación, en Sociología y en Trabajo Social se agrega la Lic. en Seguridad Pública, Ing. en Ciencias

Ambientales, Ing. en Tecnología Electrónica e Ing. en Biomédicas ya que contemplan en sus planes de estudio la asignatura de ética, ciudadanía y

sociedad que está elaborada con perspectiva de género. Están en posibilidad de unirse 6 planes de estudio más que están en proceso de

restructuración, el cual culminará en el primer trimestre del 2021.

12.4 Promoción de la equidad de género

12.4.1



Reforzar el proceso de la institucionalización y transversalidad de la perspectiva de género en las estructuras académicas, administrativas, normativas y

de servicios de la Universidad de Sonora, mediante la incorporación de sus enfoques en las funciones sustantivas y adjetivas, con el fin de promover en

el marco de los derechos humanos, la equidad e igualdad de género y fomentar la cultura en contra de la violencia de género y de respeto a la

diversidad entre la comunidad universitaria.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de programas educativos de licenciatura que tiene incorporada en el currículum la perspectiva de género.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de programas educativos de licenciatura que tiene incorporada en el currículum la perspectiva de género.

(Número de programas educativos de licenciatura que tiene incorporada en el currículum la perspectiva de género/El total de programas

educativos)*100.

Porcentaje de programas educativos de licenciatura de la Institución que tiene incorporada en el currículum la perspectiva de género.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 1 5 500% 3 6 200% 200%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.4.2







DATOS DEL INDICADOR

Número de investigaciones realizadas al año con perspectiva de género.

Estratégicos

Aumentar el número de investigaciones realizadas al año con perspectiva de género.

Sumatoria de investigaciones realizadas al año con perspectiva de género.

Número de investigaciones realizadas al año con perspectiva de género en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



3 1 0 0% 3 1 33% 33%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

El 7 de marzo de 2020 se firmó un convenio entre la Fiscalía General de Justicia del Estado de Sonora y la Universidad donde se precisan los canales

para garantizar el acceso inmediato a la justicia de las mujeres integrantes de la comunidad universitaria que sean víctimas de delitos de género.


12.4.3







DATOS DEL INDICADOR

Número de procesos por año de las instancias de dirección, administración, comunicación, normativas y de servicios universitarios, que incorporaron la

perspectiva de género.

Estratégicos

Aumentar el número de procesos de las instancias de dirección, administración, comunicación, normativas y de servicios universitarios, que

incorporaron la perspectiva de género.

Sumatoria de procesos por año de las instancias de dirección, administración, comunicación, normativas y de servicios universitarios, que incorporaron

la perspectiva de género.

Número de procesos por año de las instancias de dirección, administración, comunicación, normativas y de servicios universitarios, que incorporaron la

perspectiva de género.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



16,000 4000 6000 150% 8000 24,094 301% 151%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO


12.5 Promoción de la cultura de la salud, el deporte y la actividad física

12.5.1



Reforzar la incorporación de estilos de vida saludables que favorezcan las relaciones interpersonales y de convivencia, mediante el diseño de estrategias,

acciones y el uso de los recursos institucionales para fomentar una cultura de cuidado de la salud en la comunidad universitaria, así como en su entorno

social.

DATOS DEL INDICADOR

Número de universitarios beneficiados con acciones de promoción y cuidado de la salud al año.

Estratégicos

Aumentar el número de universitarios beneficiados con acciones de promoción y cuidado de la salud.

Sumatoria de universitarios beneficiados con acciones de promoción y cuidado de la salud al año.

Número de universitarios beneficiados con acciones de promoción y cuidado de la salud al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



9,500 2300 3232 141% 9500 3,870 41% 41%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento de 40.7% por la suspensión de actividades debido a la pandemia por COVID-19. La información

corresponde únicamente al deporte curricular, mismo que se proporciona por el Departamento de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física.


12.5.2





social.

DATOS DEL INDICADOR

Número de universitarios que realizan actividad física y deportes de forma regular al año.

Estratégicos

Aumentar el número de universitarios que realizan actividad física y deportes de forma regular.

Sumatoria de universitarios que realizan actividad física y deportes de forma regular al año.

Número de universitarios que realizan actividad física y deportes de forma regular al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



8,100 2000 3072 154% 8100 6,840 84% 84%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento de 84.4% por la suspensión de actividades debido a la pandemia por COVID-19.


12.5.3





social.

DATOS DEL INDICADOR

Número de beneficiados de brigadas comunitarias, convenios y proyectos de vinculación en salud al año.

Estratégicos

Aumentar el número de beneficiados de brigadas comunitarias, convenios y proyectos de vinculación en salud.

Sumatoria de beneficiados de brigadas comunitarias, convenios y proyectos de vinculación en salud al año.

Número de beneficiados de brigadas comunitarias, convenios y proyectos de vinculación en salud al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90% 90% 87% 97% 90% 87% 97% 97%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.5.4





social.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de la comunidad universitaria que afirma estar satisfecho con las actividades de promoción y cuidado de la salud y activación física y

deporte.

Estratégicos

Incrementar el porcentaje de la comunidad universitaria que afirma estar satisfecho con las actividades de promoción y cuidado de la salud y activación

física y deporte.

(Número de personas de la comunidad universitaria entrevistadas que afirman estar satisfechos con las actividades de promoción y cuidado de la salud

y activación física y deporte/ El total de personas entrevistadas de la comunidad universitaria)*100.

Porcentaje de la comunidad universitaria que afirma estar satisfecho con las actividades de promoción y cuidado de la salud y activación física y

deporte.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



75% 75% 70% 93% 75% 70% 93% 93%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se continúa trabajando en la actualización de sitios web institucionales a través de solicitudes.

12.6 Universidad inteligente

12.6.1



Avanzar hacia la consolidación del modelo de Universidad Inteligente en la Institución, basado en la utilización y diseños de plataformas (de ambientes,

de enseñanza-aprendizaje, investigación, laboral y de gestión) que permitan el análisis descriptivo, predictivo y prescriptivo orientado a la facilitación de

la toma de decisiones; a su vez que sustentarse en sistemas y soluciones inteligentes, verdes, robustos, personalizados, responsivos, interactivos y

adaptativos. Todo esto accesible y centrado en las necesidades de la comunidad universitaria y sociedad en general.

DATOS DEL INDICADOR

Porcentaje de sitios web actualizados.

Gestión

Incrementar el porcentaje de sitios web actualizados.

(Número de sitios web actualizados/ El Total de sitios web)*100.

Porcentaje de sitios web de la Institución actualizados.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



5 5 5 100% 5 5 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 100%. No se trabajó de manera puntual en la automatización de espacios, sin embargo, está por

iniciar la instalación de equipo de videoconferencia en aulas, tema que cobra principal relevancia por la contingencia sanitaria por COVID-19.

12.6 Universidad inteligente

12.6.2



Avanzar hacia la consolidación del modelo de Universidad Inteligente en la Institución, basado en la utilización y diseños de plataformas (de ambientes,

de enseñanza-aprendizaje, investigación, laboral y de gestión) que permitan el análisis descriptivo, predictivo y prescriptivo orientado a la facilitación de

la toma de decisiones; a su vez que sustentarse en sistemas y soluciones inteligentes, verdes, robustos, personalizados, responsivos, interactivos y

adaptativos. Todo esto accesible y centrado en las necesidades de la comunidad universitaria y sociedad en general.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de espacios académicos con esquemas de automatización.

Gestión

Aumentar el número total de espacios académicos con esquemas de automatización.

Sumatoria de espacios académicos con esquemas de automatización.

Número total de espacios académicos con esquemas de automatización en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



9 9 9 100% 9 9 100% 100%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

1) Licenciatura en Enfermería, 2) Licenciatura en Mercadotecnia, 3) Licenciatura en Arquitectura, 4) Especialidad en Desarrollo Sustentable y 5)

Doctorado en Ciencias Esp. Física. Nuevos PE: 6) Maestría en Ciencias de los Alimentos, 7) Maestría en Ciencias de la Salud, 8) Maestría en Ciencias

Esp. Física y 9) Licenciatura en Negocios y Comercio Internacionales.

12.7 Internacionalización de las funciones universitarias

12.7.1


EJECUTORA:Vicerrectorías

Integrar la dimensión internacional a las funciones de docencia, investigación y vinculación, así como al desarrollo general de las actividades en la

Universidad de Sonora, con el propósito de contribuir a elevar la calidad de la educación, fortalecer la formación integral de los estudiantes y

prepararlos para que al egresar se desarrollen con éxito en el mercado laboral nacional e internacional en un entorno cada vez más globalizado e

interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de programas educativos con acreditación o competencia internacional.

Estratégicos

Aumentar el número total de programas educativos con acreditación o competencia internacional.

Sumatoria de programas educativos con acreditación o competencia internacional.

Número total de programas educativos de la Institución con acreditación o competencia internacional.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



90 90 43 48% 90 43 48% 48%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Seis departamentos académicos reportan la impartición de 43 materias en idioma inglés. Además, se reporta la capacitación de docentes para impartir

materias en este idioma.


12.7.2






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de materias impartidas en idioma inglés.

Estratégicos

Aumentar el número total de materias impartidas en idioma inglés.

Sumatoria de materias impartidas en idioma inglés.

Número total de materias impartidas en idioma inglés en la Institución.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



10 10 8 80% 10 8 80% 80%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Se cuenta con ocho convenios de doble titulación: tres son de nivel licenciatura con la Western New Mexico University; dos de maestría y uno de

doctorado con la Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia; uno de licenciatura con posgrado (4+1) con la Universidad de Nuevo México, en

Albuquerque; y uno de doctorado con la Universidad Miguel Hernández, de Elche, España.


12.7.3






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de programas interinstitucionales con opción a doble titulación con IES en el extranjero.

Estratégicos

Aumentar el número total de programas interinstitucionales con opción a doble titulación con IES en el extranjero.

Sumatoria de programas interinstitucionales con opción a doble titulación con IES en el extranjero.

Número total de programas interinstitucionales con opción a doble titulación con IES en el extranjero.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



2,600 650 2393 368% 2600 7,720 297% 297%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.7.4






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de universitarios inscritos en estudios de idiomas al año.

Estratégicos

Aumentar el número de universitarios inscritos en estudios de idiomas.

Sumatoria de universitarios inscritos en estudios de idiomas al año.

Número de universitarios inscritos en estudios de idiomas.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



40 2 21 1050% 40 75 188% 188%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Meta superada por encima de lo programado. Se reportan 75 proyectos de investigación en colaboración con IES extranjeras.


12.7.5






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de proyectos de investigación en colaboración con IES extranjeras al año.

Estratégicos

Aumentar el número de proyectos de investigación en colaboración con IES extranjeras.

Sumatoria de proyectos de investigación en colaboración con IES extranjeras al año.

Número de proyectos de investigación en colaboración con IES extranjeras.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



275 65 30 46% 275 491 179% 179%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.7.6






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de publicaciones en revistas internacionales arbitradas al año.

Estratégicos

Aumentar el número de publicaciones en revistas internacionales arbitradas.

Sumatoria de publicaciones en revistas internacionales arbitradas al año.

Número de publicaciones en revistas internacionales arbitradas.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



95 20 102 510% 95 204 215% 215%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

Debido a la contingencia sanitaria por COVID-19, los eventos académicos fueron reagendados, suspendidos o realizados en modalidad virtual a partir

de marzo de 2020. Se cumple con la meta programada debido a los eventos en modalidad virtual.


12.7.7






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de ponencias presentadas en eventos internacionales al año.

Estratégicos

Aumentar el número de ponencias presentadas en eventos internacionales al año.

Sumatoria de ponencias presentadas en eventos internacionales al año.

Número de ponencias de la Institución presentadas en eventos internacionales.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



200 200 247 124% 200 247 124% 124%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO



12.7.8






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número total de convenios de colaboración con instituciones del extranjero.

Estratégicos

Aumentar el número total de convenios de colaboración con instituciones del extranjero.

Sumatoria de convenios de colaboración con instituciones del extranjero.

Número total de convenios de colaboración con instituciones del extranjero.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



220 0 13 - 220 147 67% 67%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

En el último trimestre pudieron completar su movilidad 13 alumnos, sumando un total de 147 estudiantes participando en el programa de movilidad

saliente internacional en el año 2020, 146 con estancias presenciales y 1 en la modalidad virtual- internacional.


12.7.9






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes salientes en movilidad internacional al año.

Estratégicos

Aumentar el número de estudiantes salientes en movilidad internacional.

Sumatoria de estudiantes salientes en movilidad internacional al año.

Número de estudiantes salientes en movilidad internacional al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



130 0 0 - 130 27 21% 21%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

6 estudiantes se recibieron de manera virtual, sumando 27 estudiantes internacionales entrantes en el programa de movilidad en el año 2020, 21

presencialmente y 6 en la modalidad virtual- internacional.


12.7.10






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de estudiantes recibidos en movilidad internacional al año.

Estratégicos

Aumentar el número de estudiantes recibidos en movilidad internacional.

Sumatoria de estudiantes recibidos en movilidad internacional al año.

Número de estudiantes recibidos en movilidad internacional al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



60 15 0 0% 60 34 57% 57%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:





AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 56.7%, debido a la declaratoria de pandemia por la COVID-19 por parte de la OMS, que derivó en la

suspensión de clases presenciales en todos los niveles educativos y el cierre de fronteras de la mayoría de los países.


12.7.11






interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de profesores en estancias en el extranjero al año.

Estratégicos

Aumentar el número de profesores en estancias en el extranjero.

Sumatoria de profesores en estancias en el extranjero al año.

Número de profesores de la Institución en estancias en el extranjero al año.





ETCA-III-15


NOMBRE DEL PROCESO:


UNIDAD

RESPONSABLE:



TIPO:

RESULTADO ESPERADO:

FÓRMULA CÁLCULO:

INTERPRETACIÓN:


VALOR:



65 15 0 0% 65 18 28% 28%

EVALUACIÓN

CUALITATIVA:

PROSPECTIVA:







interdependiente.

DATOS DEL INDICADOR

Número de profesores de IES extranjeras recibidos al año.

Estratégicos

Aumentar el número de profesores de IES extranjeras recibidos.

Sumatoria de profesores de IES extranjeras recibidos al año.

Número de profesores de IES extranjeras recibidos al año.



AVANCE

RESPECTO DE

LA META

ANUAL

SEMÁFORO

La meta presenta un grado de cumplimiento del 27.7%. Por la contingencia sanitaria no se pudieron concretar visitas programadas de docentes de otras

IES.


12.7.12






etca-iii-15 universidad de sonora ficha tÉcnica para

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