Losestudiosexploratorios:Serealizancuandoelobjetivoes examinar un tema oproblemadeinvestigacinpocoestudiado,delcualsetienenmuchas dudas o no se ha abordado antes. Esdecir,cuandolarevisindelaliteraturarevelquetanslohay guas no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema deestudio,obien,sideseamosindagarsobretemasyreasdesde nuevas perspectivas.!alseraelcasodeinvestigadoresquepretendierananalizar "enmenos desconocidos o novedosos# $na en"ermedad de reciente aparicin$na catstro"e ocurrida en un lugar donde nunca haba sucedido alg%n desastre &nquietudes planteadas a partir del desci"ramiento del cdigo gen'tico humano y la clonacin de seres vivosEl incremento de la esperanza de vida ms all de ()) a*os, la "utura poblacin que habite la Luna, el calentamiento global de la!ierraanivelesinsospechados,cambiospro"undosenla concepcindelmatrimoniooenlaideologadeunareligin, seranhechosquegeneraranunagrancantidadde investigaciones exploratorias.Los estudios exploratorios son como realizar un viaje a un sitio desconocido,delcualnohemosvistoning%ndocumentalni ledoalg%nlibro,sinoquesimplementealguiennoshizoun breve comentario sobre el lugar.Losestudiosdescriptivos:buscanespeci+carlaspropiedades, las caractersticas y los per+ les de personas, grupos, comunidades, procesos,objetosocualquierotro"enmenoquesesometaaun anlisis.Esdecir,%nicamentepretendenmedirorecoger in"ormacindemaneraindependienteoconjuntasobrelos conceptos o las variables a las que se re+ eren, esto es, su objetivo no es indicar cmo se relacionan 'stas.,on el psiclogo clnico que tiene como + n describir la personalidad de un individuo. Se limitar a medirla en sus di"erentes dimensiones -hipocondra,depresin,histeria,masculinidad."eminidad, introversin social,etc./,paralograrposteriormentedescribirla.0o leinteresaanalizarsimayordepresinserelacionaconmayor introversinsocial1encambio,sipretendieraestablecerrelaciones entredimensionesoasociarlapersonalidadconlaagresividaddel individuo,suestudioserabsicamentecorrelacionalyno descriptivo.$na investigacin que determine cul de los partidos polticos tiene ms seguidores en una nacin, cuntos votos ha conseguido cada uno de estos partidos en las %ltimas elecciones nacionales y locales, as como qu' tan "avorable o positiva es su imagen ante la ciudadana.( 2bserve que no nos dice los porqu's -razones/.Losestudioscorrelacionales:Estetipodeestudiostienecomo +nalidad conocer la relacin o grado de asociacin que exista entre dos o ms conceptos, categoras o variables en un contexto en particular.Enocasionessloseanalizalarelacinentredosvariables,perocon "recuenciaseubicanenelestudiorelacionesentretres,cuatrooms variables.Los estudios correlacionales, al evaluar el grado de asociacin entre dos o ms variables, miden cada una de ellas -presuntamente relacionadas/ y, despu's, cuanti+can y analizan la vinculacin. !ales correlaciones se sustentan en hiptesis sometidas a prueba.Losestudiosexplicativosvanmsalldeladescripcinde conceptoso"enmenosodelestablecimientoderelacionesentre conceptos1 es decir, estn dirigidos a responder por las causas de los eventos y "enmenos "sicos o sociales. ,omo su nombre lo indica, su inter'ssecentraenexplicarporqu'ocurreun"enmenoyenqu' condiciones se mani+esta, o por qu'se relacionan dos o ms variables.3orejemplo,daraconocerlasintencionesdelelectoradoesuna actividad descriptiva -indicar, seg%n una encuesta de opinin antes de que se lleve a cabo la eleccin, cuntas personas 4van5 a votar por los candidatoscontendientesconstituyeunestudiodescriptivo/y relacionar dichas intenciones con conceptoscomoedadyg'nerodelosvotantesomagnituddeles"uerzo propagandsticoquerealizanlospartidosalosquepertenecenlos candidatos-estudiocorrelacional/,esdi"erentedese*alarporqu' alguienhabradevotarpordeterminadocandidatoyotraspersonas por los dems -estudio explicativo/.Losestudiosexplicativosresponderanapreguntascomo#6qu' e"ectostienequelosadolescentesperuanos,habitantesdezonas urbanasydenivelsocioeconmicoelevado,veanvideosmusicales conaltocontenidosexual7,6aqu'sedebenestose"ectos7,6qu' variablesmediatizanlose"ectosydequ'modo7,6porqu'dichos adolescentes pre+eren ver videos musicales con alto contenido sexual respectodeotrostiposdeprogramasyvideosmusicales7,6qu'usos danlosadolescentesalcontenidosexualdelosvideosmusicales7, 6qu'grati+cacionesderivandeexponersealoscontenidossexuales de los videos musicales7, etc'tera.$nestudiodescriptivosloresponderaapreguntascomo#6cunto tiempodedicanesosadolescentesavervideosmusicalesy especialmente videos con alto contenido sexual7, 6en qu' medida les interesaverestetipodevideos7Ensujerarquadepre"erenciaspor ciertoscontenidostelevisivos,6qu'lugarocupanlosvideos musicales7,6pre+erenvervideosmusicalesconalto,medio,bajoo nulo contenido sexual73orsuparte,unestudiocorrelacionalcontestaraapreguntasdel tipo#6estrelacionadalaexposicinavideosmusicalesconalto contenidosexual,porpartedelosmencionadosadolescentes,con elcontrolqueejercensuspadressobrelaeleccindeprogramas quehacenlosjvenes7,amayorexposicinporpartedelos adolescentesavideosmusicalesconaltocontenidosexual,6habr unamayormani"estacindeestrategiasenlasrelaciones interpersonalesparaestablecercontactosexual7,6sepresentar una actitud ms "avorable hacia el aborto7Unamismainvestigacin puedeincluirdiferentes alcances?3orejemplo,uninvestigadorquepienseenunestudiopara determinar cules son las razones por las que ciertas personas -de un pasdeterminado/evadenimpuestos.Suobjetivoinicialserade carcter explicativo. Sinembargo,elinvestigador,alrevisarlaliteratura,noencuentra antecedentesqueseapliquenasucontexto-lasre"erencias"ueron generadasennacionesmuydi"erentesdesdeelpuntodevista socioeconmico, la legislacin + scal, la mentalidad de los habitantes, etc./. Entoncesdebecomenzaraexplorarel"enmeno,mediantealgunas entrevistas al personal que trabaja en el 8inisterio de &mpuestos -o su equivalente/,acontribuyentes-causantes/yapro"esores universitariosqueimpartenctedrasobretemas+scales,y posteriormente,generardatossobrelosnivelesdeevasinde impuestos.8sadelantedescribeel"enmenoconmayorexactitudylo asociacondiversasvariables#correlacionagradodeevasinde impuestosconniveldeingresos-6quienesgananmsevadenen mayoromenormedidaelpagodeimpuestos7/,pro"esin-6hay di"erenciasenelgradodeevasindeimpuestosentrem'dicos, ingenieros, abogados, comuniclogos, psiclogos, etc.7/ y edad -6a mayoredadhabrmenorgradodeevasindeimpuestos7/. 9inalmente llega a explicar por qu' las personas evaden impuestos -causas de la evasin tributaria/ y qui'nes evaden ms.Elestudioseiniciacomoexploratorio,paradespu'sser descriptivo,correlacionalyexplicativo-nopuedesituarse %nicamente en alguno de los tipos citados/.