estudio necesidades del niño con diabetes en edad escolar. niños comunidad de madrid (2014-2015)

E – 12714 – v1Noviembre 2014

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS:NECESIDADES DEL NIÑO CON DIABETES EN EDAD ESCOLAR

Hijos de Madrid

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ÍNDICE

Executive Summary y Ficha técnica1

Análisis de resultados2

Conclusiones3

1. EXECUTIVE SUMMARY Y FICHA TÉCNICA

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En estos momentos, la Fundación para la Diabetes se plantea conocer más en detalle la situación actual de los niños en edad escolar en al Comunidad de Madrid, así como en el resto de Comunidades Autónomas, con respecto al año 2005.

En este contexto, se plantea la necesidad de conocer más en detalle:• Cómo afecta la diabetes a los propios niños: en su relación con los demás y “convivencia con la

enfermedad”• Cómo afecta a los padres: tanto en su día a día como en medios de información• Que implicaciones tiene la Diabetes en los Centros escolares: medios y recursos disponibles y

nivel de conocimiento y ayuda prestada al niño.

1. RESPECTO AL NIÑO

Situation

Challenge

Questions

Answers2. RESPECTO AL COLEGIO

La Fundación para la Diabetes es una entidad de carácter privado, cuya finalidad es contribuir a la prevención y tratamiento de la diabetes y sus complicaciones, y a la mejora de la calidad de vida de las personas con esta patología.

En este contexto, la Fundación para la Diabetes desarrollad diferentes estudios para conocer en detalle la situación de este colectivo. En concreto y desde el año 2004 desarrolla diferentes proyectos entre el colectivo de niños en edad escolar, entre otras zonas en Madrid.

27%

36%

TRATA DE OCULTAR LA DIABETES A VECES O SIEMPRE

SE QUEJA EN ALGUN MOMENTO AL INYECTARSE INSULINA

10%

87%

DECLARA QUE LE HAN PUESTO PROBLEMAS

CREE QUE LOS PROFESORES DE ED. FISICA NO SABEN IDENTIFICAR HIPOGLUCEMIA

46%

37%

DECLARA QUE NO HAY GLUCAGÓN O NO SABE

AFIRMA QUE NO O NO SABE SI LOS ADULTOS DEL COLEGIO IDENTIFICAN HIPOGLUCEMIA

3. PREOCUPACIONES

64%LE PREOCUPA SUFRIR HIPOGLUCEMIAS Y NO SABER RECONOCERLAS

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FICHA TÉCNICA (I)El universo objeto de estudio ha estado formado por dos colectivos:

• Padres con niños con diabetes en edad escolar (3-16 años)• Los propios niños con Diabetes, con edades entre 6 – 16 años

En las entrevistas en Madrid la edad se amplió a 18 años.

Metodología. Se ha aplicado una metodología Cuantitativa, si bien la técnica ha sido diferente en base al área geográfica:

• Cuestionarios Autoadministrados en la Comunidad de Madrid. La Fundación se encargó del envío de los cuestionarios a los Hospitales, y de su posterior seguimiento y recepción.

• Entrevistas Online a padres con niños con Diabetes en el territorio nacional. Estas entrevistas se han obtenido a través de un link al que se accedía a partir de la página Web de la Fundación para la Diabetes.

En ambos casos se ha aplicado un cuestionario estructurado diseñado por la Fundación para la Diabetes y Nielsen, de una duración aproximada de 15-20 minutos.

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FICHA TÉCNICA (II)

Muestra: Entrevistas Autoadministradas en Madrid:

En esta técnica la edad límite superior se ha fijado en 18 años.

Error muestral calculado con NC=95%, población finita y situación menos favorable de la varianza donde p=q=50%.

El trabajo de campo se ha realizado entre el mes de Octubre de 2013 y Octubre de 2014.

Padres HijosAndalucía 140 65Aragón 36 14Asturias 5 1Baleares 13 8Cantabria 15 6Castilla - León 54 26Castilla-La Mancha 58 28Cataluña 89 34Valencia 79 28Extremadura 32 16Galicia 63 32Madrid 164 56Murcia 27 12Navarra 25 12País Vasco 37 12La Rioja 11 5Canarias 32 12Total 880 367Error muestral ±3,4 ±5,2

Muestra: Entrevistas Online en total España:Estas entrevistas se han obtenido a través de un banner en la página Web de la Fundación

Padres* Hijos*Total 89 99Error muestral ±10,4 ±9,8

En este documento se presentan los datos de los

Hijos en Madrid (autoadministradas)

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FICHA TÉCNICA (III)

Desglose de las entrevistas autoadministradas recibidas en la Comunidad de Madrid:

Padres HijosLa Paz 11 9Hospital Móstoles 9 10Severo Ochoa 14 14Príncipe Asturias 25 26Ramón y Cajal 15 15Gregorio Marañón 0 12Fundación Alcorcón 6 512 de octubre y San Rafael 9 8Total 89 99

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DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: NIÑOS (I)

% Sexo % Edad

% Tipo de centro escolar % Curso

Niña49%

Niño51%

Público53%

Concer-tado38%

Privado9%

Infantil3%

Primaria54%

Secunda-ria

31%

Bachiller11%

De 3 a 6 años

De 7 a10 años

Entre 11_14 años

Másde 14 años

1226

38

24

Base Total: (99)

España97%

Extranjero3%

%País de origenMedia

11,7 años

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DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: NIÑOS (II)

Ninguna más Alteraciones tiroideas

Celiaquía Asma Alergia a la leche o al huevo

Alergias a otros alimentos

Dermatitis Otras en-fermedades

No contesta0102030405060708090100

53

7 7 7 1 7 615 13

1 año o menos

2 años 3 4 5 6 7 8 9 10 Más de 10

21%9% 9% 7% 9%

15%3%

9%3% 1%

13%

% Tiempo evolución Diabetes

Menos de 3:30%

Entre 3 – 8 años:53% Más de 8:

17%

Otras enfermedades del niño (%)

Base Total: (99)

3. ANÁLISIS DE RESULTADOS

En este documento se presentan los datos de los Niños con Diabetes en Madrid

(autoadministradas)


1. SOBRE LA VIDA DEL NIÑO

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1. Integración en la familiaP.9. ¿Crees que la diabetes hace difícil tu relación con tus padres? (% - Sugerida y única)

Total Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1% 3%1% 4%0.091 0.077 0.143 0.042 0.125

0.2020.154

0.143 0.292

0.375

0.6870.744 0.714

0.6250.5

Nada

Poco

Bastante

Mucho

Muchísimo

No contesta

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

La práctica totalidad de los niños (89%) afirma que la diabetes no dificulta su integración en la familia. Apenas un 10% declara que si se ve afectada.

% Total % Edad

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1. Influencia concreta de la diabetes en la relación.P.10. En concreto, ¿cómo influye la Diabetes en la relación con tus padres y familiares? (% - múltiple)

Me agobian

Están encima de mi

Discuto con mis padres

Estoy a disgusto en casa

55%

55%

9%

9%

A nivel cualitativo, destaca que los niños que declaran que la relación con sus padres se ve afectada por la Diabetes, afirman que estos les agobian o están encima de él.

Base: Creen que Diabetes dificulta la relación con los padres (11)

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Nunca72%

A veces24%

Muchas veces

1%

Siempre2%

No contesta1%

1. Ocultación de la Diabetes

P.11. ¿Tratas de ocultar que tienes diabetes? (% - Sugerida y única)

Base: Total (99)

La mayoría de los niños con diabetes no oculta nunca su enfermedad (72%).

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1. Sentimientos negativos a la hora de inyectarse.P.12 ¿Protestas o te enfadas en el momento de inyectarte la insulina? (% - Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1% 3% 0% 0% 0%1% 3%0% 0% 0%

35%

56%

21% 25%13%

0.626

0.385

0.786 0.750.875

Nunca

A veces

Muchas veces

Siempre

Más de la mitad de los niños (63%) afirma que no protesta o se enfada en el momento de inyectarse la insulina, un 35% se queja a veces. A nivel cualitativo, destaca que entre los más pequeños el porcentaje de queja ocasional aumenta sustancialmente (56%)

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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1. Actitud hacia la insulinaP.13. ¿Sabes medirte la glucosa? (% - Sugerida y única)P.14. ¿Sabes cuándo estás alto o bajo de glucosa? (% - Sugerida y única)

Sabes medirte la glucosa Sabes si estás alto o bajo de Glucosa0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0% 4%

100% 96%

Sí

No

Base: Total (99)

La totalidad de los niños saben medirse la glucosa, y la gran mayoría (96%) sabe diferenciar si esta alto o bajo de glucosa.

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1. Conocimiento del nivel de glucosa

P.14 ¿Sabes cuándo estás alto o bajo de glucosa? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)

La mayoría de los niños (96%) conocen cuando están altos o bajos de glucosa.


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

4% 8% 4% 0% 0%

96% 92% 96% 100% 100%

Sí

No

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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Más de la mitad de los niños (56%) no pertenecen a ninguna Asociación de Diabéticos.

1. Respecto a la AsociaciónP.17. ¿Perteneces a alguna Asociación de Diabéticos? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2% 5% 0% 0% 0%

56% 49% 57%67%

50%

0.424 0.462 0.4290.333

0.5Sí

No

No contesta

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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Entre los que pertenecen a una Asociación de Diabéticos, cerca de la mitad (45%) afirma que su asociación promueve actividades de integración en su colegio

1. Respecto a la AsociaciónP.18. ¿Sabes si tu Asociación de Diabéticos organiza o colabora en actividades para que te sientas más a gusto o

hacerte más fácil tu vida en el colegio? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

26%33%

25% 25%

0%

29%28%

33%

13%50%

0.4520.389 0.417

0.6250.5

Sí

No

No lo sé

% Total % Edad

Base: Pertenecen a Asociación (42) (18) (12) (8) (4)


2. EN EL COLEGIO

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2. Conocedores de la enfermedadP.19. ¿Quién sabe en el colegio que tienes diabetes? (% - múltiple)

Compañeros

Profesor / tutor

Profesor de educación física

Director / Jefe de Estudios

Enfermera / enfermero

Responsable del comedor

Médico

95%

92%

86%

74%

27%

27%

18% Base: Total (99)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años0%

50%

100%95%

96%

96% 50

%

% Responsable comedor

% Enfermero/a

% Profesor / Tutor


50%

100%

33%

32%

21% 0%


50%

100%

23%

46% 17

%13%

(39) (28) (24) (8)

La diabetes del niño es conocida por su círculo más cercano dentro del colegio: Compañeros, profesor/tutor, profesor de educación física, jefe de estudios.

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23

Que los profesores estuvieranmejor informados sobre la

diabetes

Que hubiera un enfermero enel colegio

Que mis compañeros estuvieranmejor informados sobre la

Diabetes

Ninguna

Otras ayudas

50%

47%

26%

20%

2%

Los niños con Diabetes consideran que el control de su diabetes sería mejor si los profesores estuvieran mejor informados así como sus compañeros (50% y 47%, respectivamente).

2. Ayuda para mejor el control de la DiabetesP.16 ¿Qué tipo de ayuda en el colegio crees que podría mejorar el control de tu diabetes? (% - Sugerida y Múltiple)

Base: Total (99)


20%40%60%80%

64%

46%

29%

50%


50%

100%

33%

25%

13%

38%

% Profesores informados

% Compañeros mejor informados

(39) (28) (24) (8)

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24

En la mayoría de los casos (94%) son los padres quien informan al colegio, el propio niño también informa en algunas ocasiones (34%).

2. Persona que informó al colegioP.20. ¿Quién informó al colegio de que tienes diabetes? (% - Sugerida y múltiple)

Tus padres

Tú mismo

Tu médico o educador

94%

34%

1%

% Tú mismo

Base: Total (99)


50%

100%

15%

39%

54%

50%

(39) (28) (24) (8)

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25

2. Problemas en el colegio por la diabetes


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1% 3% 0% 0% 0%10% 15%

11% 4% 0%

0.89 0.82 0.89 0.96 1

No Si

No contesta

% Edad niños

P.21. ¿Han puesto alguna pega en el colegio cuando has comentado que tienes diabetes? (% - Sugerida y única)

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

En la mayoría de los casos (89%) no se han puesto problemas en el colegio por la diabetes, si bien en 1 de cada 10 casos si que le han puesto problemas.

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26

¿Quién ha puesto problemas?

2. Problemas en el colegio por la diabetesP.22. ¿Quién te ha puesto algún problema? (% Sugerida y Múltiple)

Si bien la base de análisis no es elevada, en los casos en los que se ha puesto problemas estos provienen sobre todo de la Dirección (60%), seguido de profesores (50%). En general estos problemas se han solucionado con la dirección pero no con profesores.

Dirección

Profesores

Compañeros/ as

60%

50%

0%

Base Les han puesto problemas (10)

¿Se han solucionado?

Dirección

Profesores

67%

43%

33%

57%

Sí solucionados No solucionados

Base Les han puesto problemas

(6)

(4)

P.23. ¿Crees que estos problemas se han solucionado ya? (% - Sugerida y única)

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27

Sólo 1 de cada 10 se siente rechazado por tener diabetes. Conforme el niño va creciendo, las barreras desaparecen.

2. Adaptación a la vida escolarP.24. ¿Te has sentido rechazado por tener diabetes? (% - Sugerida y única)

Base: Total (000)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

1% 3%10% 13%

11% 8%

0.889 0.846 0.893 0.9171

No

Sí

No con-testa

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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28

2. Adaptación a la vida escolarP.25. Antes de tener diabetes ¿te sentías a gusto en el colegio? (% - Sugerida y única)P.26. Desde que tienes Diabetes, ¿te sientes a gusto en el colegio? (% - Sugerida y única)

Antes del diagnóstico Después del diagnóstico0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

8%2%

3%1%

5% 17%4%

9%

80%71%

Siempre

Muchas veces

A veces

Nunca

No contesta

Base: Total (99)

% Siempre


50%

100%

74%

75%

96%

75%

% A veces


50%

100%

26%

14%

13% 0%

(39) (28) (24) (8)

Previamente a la enfermedad el 80% de los niños estaban a gusto en el colegio, si bien tras el diagnóstico la situación, aunque es algo menos cómoda, sigue siendo buena.

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29

Tutor

Amigos especiales

Compañeros

Resto de profesores

Responsable del comedor

Dirección

Nadie

42%

28%

26%

13%

6%

5%

30%

El tutor (42%), los amigos más cercanos y el resto de compañeros (28%, 26%) conforman la ayuda principal del niño en el colegio. Un 30% no recibe ayuda.

2. Ayuda con la Diabetes27. ¿Quién te ayuda más con la Diabetes en el Colegio? (% - Sugerida y Múltiple)

Base: Total (99)

% Tutor

% Amigos especiales


50%

100%

54%

46%

29%

13%


50%

100%

15%

32%

50% 13

%

(39) (28) (24) (8)

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2. Necesidades del niño para controlar Diabetes28. ¿Necesitas ponerte insulina en el colegio?(% - Sugerida y única)29. ¿Quién te pone la insulina cuando estás en el colegio? (% - Sugerida y múltiple)

La mitad de los niños necesita inyectarse insulina en el colegio, y en el 86% de los casos son ellos los que se la suministran a si mismos.

Total Entre 6 y 10

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 5% 4% 0% 0%

50% 51% 46%67%

0%

0.475 0.436 0.50.333

1

No Si

No contesta

Yo mism@

Un enfermero

Otra persona

86%

6%

8%

Base Necesita ponerse insulina en el colegio (49)

%Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

¿Quién te la pone?

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2. Cambios en las pautas30. ¿Has tenido que cambiar las veces que te pinchas la insulina porque te han puesto pegas en el colegio? (% - Sugerida

y única)31. ¿Debes realizarte algún autocontrol mientras estás en el colegio?(% - Sugerida y única)33. ¿Has tenido que hacerte menos autocontroles por falta de colaboración del colegio? (% - Sugerida y única)

CAMBIAR VECES QUE TE PINCHAS

AUTOCONTROL EN LA JORNADA ESCOLAR

MENOS AUTOCONTROLES POR FALTA DE COLABORACIÓN

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

5% 3% 2%5%

91%

9%

90%

6%

89%

No

Sí

No contesta

Base: Total

(99)

En un 90% de los casos NO ha tenido que cambiar el número de veces que se tienen que pinchar en el colegio. Además el 91% de los niños tienen que hacerse autocontroles durante la jornada escolar, sin necesitar de tener que cambiar el número de los mismos (89%).

Base: Total

(99)Base: Deben realizar

autocontroles

(90)

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35

Nadie, no necesito ayuda

Un profesor

Un compañero

Otra persona del colegio

84%

6%

3%

4%

La gran mayoría (84%) afirma no necesitar ayuda. El resto se dividen entre compañeros, profesores.

2. Ayuda para autocontrol de la Diabetes32. ¿Quién suele ayudarte a hacer los controles de glucosa en el colegio? (% - Sugerida y Múltiple)

Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años0.00%

50.00%

100.00%

78%

84%

96%

86%

% No necesito ayuda

Base: Deben realizar autocontroles

(90)

(36) (25) (22) (7)

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36

Ha tenido Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

6%13%

4% 0% 0%

52%46%

54%50%

75%

0.424 0.41 0.4290.5

0.25

No

Sí

No contesta

2. Hipoglucemias en Exámenes 34. ¿Has tenido alguna hipoglucemia antes o durante un examen? (% - Sugerida y única)

Más de la mitad de los niños(52%) afirma que ha tenido alguna hipoglucemia antes o durante un examen.

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

% Total % Edad

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37

2. Identificación de hipoglucemia leve35. La mayoría de adultos con los que estás en el colegio, ¿sabrían reconocer una hipoglucemia leve (dolor de

cabeza, temblores, cambio de carácter...)?(% - Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

47% 41%54%

54%

38%

39%39%

39% 42%

38%

13% 21%7% 4%

25%Si

No

No sé

Apenas un 13% de los niños afirma que los adultos que están a su cargo en el colegio saben reconocer una hipoglucemia leve.

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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38

2. Productos para la hipoglucemia

P.15 ¿Qué llevas en la mochila o tienes en el colegio para tomar en caso de hipoglucemia? (% - múltiple)

En caso de hipoglucemia, el producto que los niños llevan en mayor medida en la mochila es el refresco/zumo (72%), en segundo lugar las galletas (51%).

Zumo / refresco

Galletas

Azúcar

Pastilla o gel de glucosa

Caramelo

Otros productos

Nada

72%

51%

28%

27%

14%

8%

2%


50%

100%

64%

61% 21

%38%

% Galletas


50%

100%

18%

14%

13% 0%

% Caramelo

Base: Total (99)

(39) (28) (24) (8)

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39

2. Resuelven hipoglucemia leve36. ¿Cómo resuelven en el colegio las hipoglucemias leves? (% - múltiple)

En los casos donde se ha producido alguna hipoglucemia leve en el colegio, en el 53% de los casos el niño dice que las resuelve el propio niño. En el 43% de los casos le dan un zumo/refresco.

Las he tenido que resolver yosólo/a

Me han dado zumo / refresco

Han llamado a mis padres

Me han dado otros productopara tomar por la boca

Me han dado azucarillo

Me han dado caramelo

No hacen nada

Me han dado pastilla o gel deglucosa

Otras acciones

No he tenido ninguna en elcolegio

53%

43%

17%

13%

10%

5%

4%

4%

1%

7%

Base: total (99)

% La resuelve él mismo

% Llaman a los padres


50.00%

100.00%

31%

64%

71%

63%


50%

100%

33%

11% 0%

13%

(39) (28) (24) (8)

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40

2. Número de hipoglucemias graves37. ¿Cuántas hipoglucemias graves has tenido en el colegio? (% - Sugerida y única)

La gran mayoría no ha sufrido ninguna hipoglucemia en el colegio (80%). Entre los que han sufrido alguna, el procedimiento a seguir más común (75%) es llamar a los padres del niño.

Total0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3%8%2%7%

80%

Ninguna

Una

Dos

Más de dos

No contesta

Base: Total (99)

Llaman a tus padres por teléfono

Te administran glucagón

Han llamado a un servicio de urgencias

Otros

75%

5%

5%

20%

Base Ha tenido alguna hipoglucemia grave (20)

38. ¿Cómo resuelven en el colegio las hipoglucemias graves? (% múltiple)

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41

2. Comer o beber en la hipoglucemia grave39. ¿En alguna ocasión en el colegio te han dado algo para beber o comer durante una hipoglucemia grave? (% -

Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

15%29%

14%

30%

43%

29%

25%

55%

29%

57%75%

100%

Si

No

No sé

El 55% de los niños afirma que en el colegio le han dado algo para comer o beber en caso de hipoglucemia grave.

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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42

2. Glucagón40. ¿En el botiquín del colegio hay glucagón?(Sugerida y única)41. ¿Alguien en el centro sabe poner el glucagón? (Sugerida y única)

El 54% de los encuestados afirma que en su colegio hay glucagón, si bien sólo un 37% de los niños señalan que alguien del colegio sabe administrarlo.

HAY GLUCAGÓN EN EL COLEGIO ALGUIEN EN EL CENTRO SABE PONERLO 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

23%39%

23%

23%

54%37%

Sí

No

No sé

Base: Total (99)

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43

2. Glucagón40. ¿En el botiquín del colegio hay glucagón?(Sugerida y única)

1 de cada 2 niños con Diabetes afirma que en el botiquín del colegio hay glucagón.

HAY GLUCAGÓN EN EL COLEGIO


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0.2320.051

0.286 0.333

0.6250.232

0.205

0.2140.292

0.2554%74%

50%38%

13%

Si

No

No sé

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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44

2. Glucagón41. ¿Alguien en el centro sabe poner el glucagón? (Sugerida y única)

Sólo un 37% afirma que en centro escolar alguien sabe suministrar el glucagón en sus centros.

ALGUIEN EN EL CENTRO SABE

PONERLO


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0.232 0.2050.321

0.167 0.25

0.3940.333

0.3570.542 0.375

37% 46%32% 29% 38%

Si

No sé

No

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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45

2. Información de diabetes para profesores42. ¿Crees necesario que todos tus profesores tengan información por escrito de los síntomas y pasos a seguir

en caso de hipoglucemia? (Sugerida y única)

Casi un 80% afirma que es necesario que los profesores tengan por escrito los síntomas y pasos a seguir en caso de hipoglucemia


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 0% 4% 4%13%

18%5%

21%33% 25%

0.7880.949

0.750.625 0.625

Si

No

No contesta

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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46

Enfermero Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

8% 3% 11% 8%25%

61% 64% 50%71%

50%

0.313 0.333 0.393

0.208 0.25

Sí

No

No lo sé

2. Enfermero en el colegio

43. ¿En tu colegio hay algún enfermero/a? (% - Sugerida y única)

El 31% de los niños señalan que existe enfermero en su colegio. De estos niños, 3 de cada 4 le han consultado sobre su diabetes.

Base: ha enfermero en su colegio (31)

44. ¿Has hablado alguna vez al enfermero del colegio sobre tu diabetes?(% - Sugerida y única)

Sí77%

No19%

No con-testa3%

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

Base: Disponen de enfermero en el colegio (31)

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47

2. Psicólogo en el colegio45. ¿Has hablado alguna vez al psicólogo / orientador sobre tu diabetes? (% - Sugerida y única)

Tan solo un 18% ha hablado con el psicólogo por el tema de la diabetes.


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

9% 5% 7%

17%13%

73% 72%79%

71%63%

0.182 0.231 0.143 0.1250.25

Si

No

No contesta

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)


3. SOBRE LA ALIMENTACIÓN

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49

% Total % Edad

3. Comedor del colegio46. ¿Comes en el colegio? (% - Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2% 4%13%

67% 69% 57% 71%

75%

0.313 0.3080.393

0.2920.125

Sí

No

No contesta

Tan solo un 31% de los niños con Diabetes de Madrid que contestan come en el colegio.

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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50

3. Come en el comedor del colegio47. ¿Qué comida comes en el colegio? (% - Sugerida y única)

De los que comen en el colegio, la mayoría (68%) come lo que hay en el comedor. Además el 71% afirma que en el comedor sabe que tienen una dieta especial.

48. ¿En el comedor saben que tienes una dieta especial (cantidad y comida concreta)?(% - Sugerida y única)

¿Conocen en comedor que lleva dieta especial?

¿Qué comen?

Come colegio0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3%

29%

68%Come la que tienen en el comedor del colegio

Lleva la co-mida de casa

No contesta

Si71%

No26%

No con-testa3%

Base: come en el colegio (31)

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51

3. No come en el comedor del colegio49. ¿Por qué no comes en el colegio (% - Sugerida y múltiple)

Base no come en el colegio (66)

Los niños que no comen en el colegio justifican este hecho en que el centro escolar está cerca del domicilio (52%).

Porque el colegio está cercade casa

Mis padres prefierenasegurarse en casa que hago

la dieta

Porque como tengo que ponersela insulina, prefiero hacerlo

en casa

No hay comedor en el colegio

Porque en el colegio no puedomodificar la dieta

Otros motivos

52%

24%

23%

21%

9%

14%

% Prefiere ponerse insulina en casa


50.00%

100.00%

44% 19% 0% 0%

(27) (16) (17) (6)

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52

% Total % Edad

3. Antes de la Diabetes Tipo 1

50. Antes de tener Diabetes Tipo 1 (DM1), ¿comías en el colegio? (% - Sugerida y única)


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

6% 3%14% 13%

46% 49%39%

42%

63%

0.485 0.487 0.4640.583

0.25

Sí

No

No contesta

Antes de diagnosticarle el tipo de diabetes, casi la mitad (49%) comía en el colegio.

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)


4. SOBRE EL DEPORTE Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

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54

Hace deporte con los compañeros

Ha tenido Hipoglucemia por deporte

Los profesores de edu-cación física saben iden-

tificar hipoglucemia

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2%

33%

3%4%

32%

34%

94%

34%

63%Sí

No

No contesta

4. Sobre el deporte51. ¿Haces deporte con tus compañeros en el colegio?(% - Sugerida y única)52. ¿Crees que los profesores de educación física saben reconocer los síntomas de una hipoglucemia?(% Sugerida y

Única)53. ¿Has tenido alguna hipoglucemia en el colegio a consecuencia del deporte? (% Sugerida y Única)

Base: Total (99)

La mayoría de los niños (94%) hacen deporte con sus compañeros, destacando que 1 de cada 3 ha tenido una hipoglucemia como consecuencia del deporte.Un 34% de los niños indica que el profesor de educación física no sabe identificar una hipoglucemia.

(% SI) Hace deporte con compañeros


50.00%

100.00%100%

96%

100% 38

%

(39) (28) (24) (8)

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55

4. Sobre las actividades extraescolares54. ¿Te han puesto dificultades en el colegio para ir a las excursiones y actividades extraescolares? (% - Sugerida

y única)

En la mayoría de los casos (85%) los niños declaran que no se le han puesto pegas para ir a las excursiones o para realizar actividades extraescolares.


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2% 0% 4% 0%13%13% 18% 14%

4%

13%

85% 82% 82%96%

75%

No

Si

No se real-izan

% Total % Edad hijos

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)

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56

Mis padres no quieren

Yo no quiero

En el colegio no me dejan

No contesta

38%

38%

13%

25%

4. Sobre las actividades extraescolares55. ¿Vas a las mismas excursiones que tus compañeros?-(Sugerida y única)

El 92% afirma que va a las mismas excursiones que sus compañeros. Entre los que no van (6%), las principales razones son que o sus padres o ellos mismos no quieren (38% en ambos casos).

No contesta2%

No6%

Sí92%

Base: Total (99)Base No va a las mismas excursiones que sus

compañeros (9)

56. ¿Por qué no vas a las mismas excursiones? (% múltiple)


5. SOBRE TUS COMPAÑEROS

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58

Por mi mismo, yo se lo hecontado

Por los profesores

Por mis padres

Por otros compañeros

No lo saben

89%

28%

25%

7%

1%

Los niños declaran que sus compañeros se han enterado de su diabetes principalmente por el mismo (89%). Los profesores y padres también informarían en 1 de cada 4 casos.

5. Conocimiento de los compañerosP.57 ¿Cómo han sabido tus compañeros que tienes diabetes?: (% múltiple)

% Por los profesores

% Por sus padres

Base: Total (99)


50%

100%

51% 18% 8% 13%


50%

100%

41% 14% 21% 0%

(39) (28) (24) (8)

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59

Tan sólo un 19% de los niños afirman que han sufrido comentarios negativos por tener Diabetes. Y de éstos, un 16% declaran que le han hecho sentir muy o bastante mal/excluido.

5. Comentarios despectivos58. ¿Te han hecho algún comentario negativo o que te hiciera sentirte mal por tener diabetes?(% - Sugerida y Única)

Sí19%

No80%

No contesta1%

59. ¿Alguno de esos comentarios hace que te sientas excluido o apartado del resto? (% - Sugerida y única)

Total0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

5%11%

42%

42%

Nada

Poco

Bastante

Mucho

Base hacen comentarios despectivos (19)Base: Total (99)

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60

Un 70% de los niños con Diabetes consideran que sus compañeros comprenden lo que les pasa. Un 54% afirma que ayudaría a su vida en el centro escolar que se explicase en clase que tiene diabetes.

5. Comprensión de compañeros60. ¿Tus compañeros comprenden lo que te pasa? (% - Sugerida y Única)61. ¿Crees que ayudaría a tu vida en el Centro Escolar que se explicase en tu clase que tienes diabetes? (% -

Sugerida y Única)

LOS COMPAÑEROS COMPRENDEN LO QUE LE PASA

AYUDARÍA QUE SE EXPLICASE LA DIABETES0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

13%26%

17%

20%

70%

54%Sí

No lo sé

No

Base: Total (99)

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61

Un poco más de la mitad de los niños consideran que le ayudaría explicar el problema a la clase.

5. Comprensión de compañeros61. ¿Crees que ayudaría a tu vida en el Centro Escolar que se explicase en tu clase que tienes diabetes? (% -

Sugerida y Única)

LOS COM-PAÑEROS

COMPRENDEN LO QUE LE

PASA


10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

26%

3%

36%

42%63%

20%

18%

18%21%

38%54%

80%

46%38%

Sí

No sé

No

% Total % Edad

Base: Total (99) (39) (28) (24) (8)


6. AYUDA NECESARIA Y PREOCUPACIONES

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63

La principal ayuda en el colegio, según los propios niños sería que los profesores tengan más información (66%), que haya un enfermero (61%) y que los profesores sepan que hacer (54%)

6. Ayuda desde el colegio62. ¿Qué ayuda necesitarías en el colegio? (% - múltiple)

Que los profesores tenganmayor información

Que haya un enfermero

Profesores tengan por escrito qué hacer en casode emergencia

Que haya glucagón y que lo sepanadministrar

Que los compañeros tenganinformación sobre la diabetes

Que haya en el colegio zumoso glucosa

Otras ayudas

Ninguna

66%

61%

54%

50%

39%

34%

1%

1% Base: total (99)

% Que haya zumos

% Que haya glucagón

% Que haya enfermeros


50.00%

100.00%

46% 39% 8% 38%


50.00%

100.00%

62% 54% 29% 38%


50.00%

100.00%

72% 61% 38% 75%

(39) (28) (24) (8)

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A los niños de Madrid, lo que más preocupa (33%) es sufrir hipoglucemias y no reconocerlas, lo que menos “tener que ponerse insulina” (79% Nada + poco)

6. Aspectos que preocupan63. Y, por último ¿en qué medida te preocupan los siguientes aspectos sobre la diabetes? (% - sugerida y única)

Tener que ponerteinsulina

Sufrir hi-poglucemias y

no saber re-conocerlas

Sentirse diferente

Seguir una dieta Rigidez de ho-rario

Pincharte de-lante

de compañeros

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 5% 3% 2%9%

4%8%

33%

13% 9%9%

6%

10%

31%

12%14%

15%

11%

29%

10%

23% 32% 19%

21%

50%

20%

49% 42% 48%58%

Nada

Poco

Bastante

Mucho

No contesta

% Total

Base: Total (99)

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65

Hacer deporte con regularidad

Realizar deporte

profesion-almente

Encontrarnuevos amigos

Salir con los amigos de marcha

Tomarme una copa con los

amigos

Tener hijos

Tener hijos sanos

Tener novio/a

Tener rela-ciones

sexuales con normalidad

Viajar con mis amigos donde

quieres

Poder salir de casa a estudiar

una carrera

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 3% 3% 6% 9% 3% 6% 6% 3% 3% 3%0% 6% 0% 0%9%

0%3% 3%

0% 3% 3%0%

6%3% 3%

13%

3%3% 0%

0%3% 0%3%

19%

0%

16%

19%

16%13%

3%6%

19%13%

34%

25%

6%

25%

28%

3%

13%

13%9%

22%

22%

59%

41%

88%

50%

22%

75%63%

75%81%

50%59%

No contesta Muchísimos Muchos Bastantes Pocos Ninguno

6.Percepción de problemas en mayores de 13 añosP.64 ¿En qué medida crees que tu diabetes supone o supondrá un problema para: (% Sugerida y Única)

Base: Niños mayores de 13 años (31)

No hay ningún problema que preocupe mucho o muchísimo. Lo que más le preocupa es tomarse una copa con los amigos o no poder practicar deporte profesionalmente. Encontrar nuevos amigos o tener hijos es lo que menos le preocupa.

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66

Estudiar la carrera que me gusta

Poder sacarme el carnet de conducir

Encontrar trabajo Vivir independiente de mis padres cuando

tenga la edad adecuada

Hacer mi vida tal y como me gustaría

No tener problemas graves de salud cuando

sea mayor

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

3% 3% 3% 3% 3% 3%3% 3% 3% 0% 6% 3%0% 0% 0% 3%3% 9%

3% 0% 3%16% 0%

16%16%

6%

22%

13% 31%

25%

75%88%

69% 66%56%

44%

No contesta Muchísimos Muchos Bastantes Pocos Ninguno

P.64 ¿En qué medida crees que tu diabetes supone o supondrá un problema para: (% Sugerida y Única)

Tener problemas graves de salud o hacer su vida como a él le gustaría es lo que más le preocupa, aunque no preocupa mucho.

Base: mayores de 13 años (31)

6.Percepción de problemas en mayores de 13 años

4. CONCLUSIONES

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4. Conclusiones: Sobre el niño con Diabetes

SOBRE SU VIDA

• Los niños con Diabetes de la Comunidad de Madrid consideran que esta enfermedad no dificulta la relación con sus padres (89% nada o poco). Además, declaran que no tratan de ocultar la enfermedad, si bien 1 de cada 4 lo oculta a veces.

• Respecto a la Insulina, el enfado y las protestas a la hora de inyectársela se producen a veces en el 35% de los casos. Destaca que el 100% de los niños dice que sabe medirse la glucemia y un 96% sabe identificar si está alto o bajo.

• El 42% de niños afirma pertenecer a una Asociación de Diabéticos, que en aproximadamente la mitas de los casos colabora con actividades en los centros escolares.

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69

4. Conclusiones: Sobre el colegio (I)• Las principales demandas de los niños con Diabetes son profesores mejor

informados y la presencia de un enfermero en el centro escolar (50% y 47%, respectivamente).

• En el centro escolar, tanto los compañeros, como los profesores y del director del centro conocen la Diabetes del niño.¡, por la información de los propios padres (94%).

• Un 10% de los niños afirma que los centros escolares han puesto problemas, sobre todo Dirección y profesores.

• La mayoría de los niños de Madrid (89%) no se han sentido rechazados por tener Diabetes.

• La adaptación a la vida escolar es buena, tanto antes como después del diagnóstico, siendo el tutor y los compañeros los principales apoyos del niño.

• 1 de cada 2 niños necesita ponerse insulina en el colegio, que se la suele administrar el mismo, y no han necesitado cambiar la pauta (90%).

• Entre los que necesitan hacerse autocontroles (91%), 1 de cada 10 ha bajado el número de los mismos por falta de colaboración.

• 1 de cada 2 niños con Diabetes declaran que han tenido hipoglucemias en exámenes.

• El 13% de los niños considera que los profesores saben reconocer una hipoglucemia leve, que las resuelven ellos mismos o bien les dan un zumo / refresco.

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4. Conclusiones: Sobre el colegio (II)• Un 17% afirma que ha sufrido alguna hipoglucemia grave en el colegio, que se ha

resuelto llamando a los padres. Un 55% señala que le han dado a comer algo en estos casos.

• Según los niños, en el 54% de los centros escolares habría Glucagón, si bien sólo lo sabrían poner en un 37% de los casos.

• El 31% de los niños afirma que en el centro escolar existe la figura del enfermero.

• En cuanto a la alimentación, 3 de cada 10 niños come en el comedor escolar, comida del propio comedor. La proximidad al domicilio es la razón por la que el niño no se come en el colegio.

• Respecto al deporte, la práctica totalidad de los niños hacen deporte con sus compañeros, destacando que 63% de los niños cree que el profesor de educación física sabe reconocer las hipoglucemias.

• En 1 de cada 10 casos, los niños declaran que les ponen dificultades en las salidas extraescolares, yendo la mayoría a las mismas excursiones que sus compañeros (92%).

• Los compañeros han conocido la diabetes del niño por el propio niño (89%), destacando que un 19% de los niños declaran comentarios despectivos al respecto. El 70% de los niños cree que los compañeros entienden lo que le pasa, si bien el 54% considera que sería adecuado que se informara a la clase

• Las principales demandas en los centros escolares serían mayor información general para los profesores (66%), así como un enfermero (61%).

estudio necesidades del niño con diabetes en edad escolar. niños comunidad de madrid (2014-2015)

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