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ESTUDIO DE PROGRAMAS ACADÉMICOS DE PREGRADO
Sede Central 2018 Octubre 2018
INTRODUCCIÓN El estudio de seguimiento a estudiantes de programas académicos de Pregrado de la Sede Central y Seccional Cali hace parte de los ejercicios regulares de levantamiento de información de miembros de la comunidad educativa que brindan información útil para propósitos de mejoramiento institucional. En particular estos levantamientos de información son un insumo fundamental para la autoevaluación institucional y de los programas académicos con propósitos de acreditación.
OBJETIVO El objetivo del estudio es conocer la percepción de los estudiantes matriculados en programas académicos de pregrado de la Sede Central sobre los aspectos contemplados en las condiciones y características del modelo de acreditación institucional.
METODOLOGÍA / MUESTRA El estudio se desarrolló en las siguientes fases:
1. Revisión de la primera versión, se ajustaron las preguntas respecto a la nueva población de referencia y se consultó a distintas unidades de la Universidad sobre información complementaria de interés que quisieran que se recolectara en esta ocasión.
2. Definición del objetivo, descrito anteriormente.
3. Diseño del formulario, se ajustó el formulario utilizado en la encuesta del año 2016. El formulario mantuvo el mismo de preguntas, sin embargo, se realizaron cambios en preguntas dirigidas a la internacionalización del plan de estudios, suficiencia de las bases de datos bibliográficas y conexión WIFI.
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4. Cálculo del tamaño de muestra, el tamaño de muestra se calculó a partir del total de estudiantes de Pregrado del periodo 2018-1, incluyendo a los estudiantes de doble programa. Fue importante para el estudio la participación de cada carrera en el tamaño de la muestra total, para lo cual se hizo seguimiento del número de respuestas necesarias garantizando la representatividad estadística por carrera y para la Universidad.
La construcción de la muestra se basó en la variable de mayor interés, esto es, la satisfacción de los estudiantes con la Universidad. Los tamaños de muestra se determinaron de acuerdo con la siguiente ecuación: Dónde: N : Número de estudiantes del programa académico j, ME: Error esperado, en este caso se plantearon tres escenarios. 5%, 7% y 10% p : Probabilidad de que los estudiantes del programa estén satisfechos con la formación recibida. Dado que se conoce está probabilidad a partir de los anteriores estudios, se utilizó la probabilidad por programa del año 2016, y z : Valor asociado al nivel de confianza 1-α en una distribución normal estándar, de acuerdo con el nivel de confianza de los escenarios mencionados anteriormente. Finalmente, el estudio contó con la participación de 5.096 en la Sede Central, alcanzando un nivel del 95% de confianza para las estimaciones al nivel institucional. El marco muestral registra en total 18.920 estudiantes que llevan más de un semestre en la Universidad (en adelante estudiantes regulares). Ahora bien, la validez de los resultados consolidados para toda la Universidad se encuentra mediante la ponderación de los resultados de cada programa académico de acuerdo con su participación en el total de estudiantes matriculados, en la tabla 1 se presenta la distribución de estudiantes que participaron en la encuesta con respecto a la distribución del total poblacional, lo cual permite validar la consistencia de la muestra para inferencia institucional. EL número de años que llevan los estudiantes en la Universidad es una variable importante para validar la muestra de estudiantes que participaron en la encuesta, en la tabla 2, se muestra la
( )( )[ ]( )
+
−
+−=
22
22
1*
1*
MEN
ppz
MEppzn
3
distribución de los estudiantes regulares que llevan 1 año (dos semestres), 2 años (4 semestres), hasta 8 años y más, comparando la distribución de la población y de la muestra.
Tabla 1. Muestra alcanzada por programa para la estimación institucional de los estudiantes de
pregrado 2018-1. Bogotá
** Carreras que no tienen representatividad para análisis individual.
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2018 – Datos poblaciones BI.
ProgramaMatricu lados
regu lares 2018-1
Distribución Poblacional
ues aMuestra alcanzada
por carrera sin doble programa
Muestra alcanzada por carrera con doble programa
Distribución muestra
insti tucionalAdministración de Empresas 1533 8,1% 274 325 5,8%Antropología 249 1,3% 60 87 1,5%Arquitectura 887 4,7% 168 172 3,0%Artes Escénicas 265 1,4% 73 89 1,6%Artes Visuales 616 3,3% 206 224 4,0%Bacteriología 141 0,7% 46 56 1,0%Biología 279 1,5% 66 72 1,3%Ciencia Política 584 3,1% 132 192 3,4%Comunicación Social 1628 8,6% 582 620 11,0%Contaduría Pública 538 2,8% 140 150 2,7%Cs.Información-Bibliotecología 165 0,9% 78 79 1,4%Derecho 1108 5,9% 166 190 3,4%Diseño Industrial 899 4,8% 199 223 4,0%Ecología 244 1,3% 89 106 1,9%Economía 620 3,3% 195 214 3,8%Enfermería 385 2,0% 208 210 3,7%Estudios Literarios 302 1,6% 51 76 1,3%Estudios Musicales 501 2,6% 132 145 2,6%Filosofía** 106 0,6% 12 25 0,4%Historia 160 0,8% 42 52 0,9%Ingeniería Civil 838 4,4% 147 150 2,7%Ingeniería de Sistemas 386 2,0% 129 137 2,4%Ingeniería Electrónica 548 2,9% 159 162 2,9%Ingeniería Industrial 1267 6,7% 261 274 4,9%Lic. en Educación Infantil 166 0,9% 71 78 1,4%Lic Ciencias Religiosas (Virt)** 84 0,4% 30 30 0,5%Lic Ed Básica H y L Castellana 80 0,4% 39 42 0,7%Licenciatura en Filosofía** 15 0,1% 5 6 0,1%Licenciatura en Teología** 62 0,3% 22 26 0,5%Licenciatura Lenguas Modernas 573 3,0% 177 198 3,5%Matemáticas** 78 0,4% 22 27 0,5%Medicina 905 4,8% 287 287 5,1%Microbiología Industrial 246 1,3% 115 122 2,2%Nutrición y Dietética 340 1,8% 125 127 2,3%Odontología 445 2,4% 115 115 2,0%Psicología 850 4,5% 188 209 3,7%Relaciones Internacionales 588 3,1% 194 224 4,0%Sociología 144 0,8% 38 59 1,0%Teología 95 0,5% 53 62 1,1%
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Tabla 2. Distribución porcentual de los estudiantes regulares a nivel poblacional y muestral
según número de años que se ha matriculado en la Pontificia Universidad Javeriana
Antigüedad (años) Bogotá
Població Muestra 1 13% 12% 2 23% 21% 3 20% 20% 4 18% 18% 5 16% 16% 6 7% 7% 7 2% 3%
8 y más 2% 3% Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2018 – Datos poblaciones BI.
5. Diligenciamiento de la encuesta, el diligenciamiento de la encuesta se realizó durante agosto de 2018, a través de la aplicación LimeSurvey1 a la que se accedía con un enlace que se envió por correo electrónico a cada estudiante, al sistema de encuestas era posible ingresar a través de portátil, Smartphone y/o tablets, lo cual favoreció la facilidad de aplicación para los estudiantes, adicionalmente se contó con el programa Emblue2 que permitió realizar envíos masivos y hacer seguimiento de apertura de los correos. Para conseguir el tamaño de muestra por carrera se sensibilizó a los directores de carrera, quienes apoyaron el proceso aplicación de la encuesta.
6. Análisis de datos, el análisis de las respuestas a cada pregunta de la encuesta se hizo empleando el software IBM SPSS versión 233 y para el cálculo de las tablas se utilizó Power BI4. Las respuestas fueron analizadas inicialmente a través del número de respuesta de cada posible alternativa y de las medidas de frecuencia absoluta y relativa correspondientes.
1 Es un software basado en servidor web que permite a los usuarios utilizar una interfaz web para desarrollar y publicar encuestas en línea, recopilar respuestas, crear estadísticas y exportar los datos resultantes a otras aplicaciones 2 Es una plataforma que permita crear mensajes y contenido único a partir del análisis del comportamiento de sus clientes, la microsegmentación de Bases de Datos y
la generación de conversaciones durante el customer journey a través de la automatización de su estrategia de marketing. 3 Es un software que ofrece análisis estadísticos avanzados, una amplia biblioteca de algoritmos de aprendizaje automático, análisis de texto, extensibilidad de código abierto, integración con big data e implementación sin problemas en las aplicaciones 4 Es un conjunto de herramientas de análisis empresarial que pone el conocimiento al alcance de toda la organización, permite la preparación de datos simplificada y
generación de análisis ad hoc.
5
RESULTADOS ESTUDIANTES REGULARES5 A continuación, se muestran los resultados de satisfacción para los aspectos de la Misión, el reglamento de estudiantes, el currículo, los profesores, los recursos, el medio universitario, los servicios, las competencias generales y la satisfacción general. En aquellos casos en donde hay coincidencia en el aspecto evaluado, se presenta mediante gráficos de barras la comparación con los resultados obtenidos en la encuesta del año 2016, en tanto que en los casos de las preguntas nuevas se presenta en gráfico circular. El Anexo 1 presenta la tabulación de las preguntas del formulario y el Anexo 2 presenta la encuesta. Para la presentación de los resultados se usarán cinco colores para diferenciar visualmente el nivel de satisfacción, adicionalmente los datos 2016 presentarán una trama sobre el color:
Verde Oscuro Muy satisfecho Rojo Muy insatisfecho o no cumple
Verde Claro Satisfecho o cumple completamente
Gris No sabe/ No respond
Amarillo Insatisfecho o cumple parcialmente
El principal objetivo de la encuesta a estudiantes de Pregrado es identificar el nivel de satisfacción que los mismos tienen con la Universidad respecto a los aspectos contemplados en las condiciones y características del modelo de acreditación institucional; para la Pontificia Universidad Javeriana es de vital importancia reconocer cuáles son los aspectos que los estudiantes destacan positivos de la Universidad y cuáles son los aspectos que se identifican con oportunidades de mejora. Se preguntó a los estudiantes regulares de pregrado manifestar qué tan satisfechos están con la Universidad, en el 2018 el 63,2% de los estudiantes manifestaron que estaban muy satisfechos, este porcentaje mejoró con relación al 51,6% registrado en el año 2016; con respecto a la satisfacción del
5 Estudiantes regulares, hace referencia a los estudiantes que se han matriculado más de un semestre en la Universidad, es decir, estudiantes no neojaverianos.
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programa el porcentaje de estudiantes muy satisfecho + satisfechos es de 88,5%, muy cercano al 85,2% presentado en 2016; la satisfacción con la duración del programa registra aumento de estudiantes insatisfechos y la satisfacción con el horario del programa se mantiene con más del 70% de estudiantes muy satisfechos y satisfechos.
Gráfico 1. Distribución del nivel de satisfacción general de los estudiantes regulares 20162 -
20181 PUJ sede Central.
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Misión Institucional
Se Consultó a los estudiantes regulares de pregrado sobre el cumplimiento de la Universidad en los aspectos que hacen parte de la misión vigente. Los estudiantes manifiestan un alto grado de satisfacción con respecto a los diferentes aspectos de la misión; en los 6 aspectos la barra verde supera la amarilla, es decir que más de la mitad los estudiantes manifiestan que la Universidad cumple plenamente con estos aspectos, sobretodo en “la perspectiva global e interdisciplinaria” el 64,4% de los estudiantes 2018 están satisfechos y aumentó más de 20 puntos porcentuales con relación a la satisfacción del 2016. En el año 2018 “La integración a un país de regiones” es el aspecto con mayor porcentaje en la barra
amarilla es decir cumplimiento parcial, el 38,7% de los estudiantes manifestaron esa categoría, sin
embargo, disminuyó más de 10 puntos porcentuales con relación al año 2016. Con respecto a la
categoría más baja (barra roja – no cumple) máximo el 5% de estudiantes indicaron este nivel de
satisfacción en el aspecto mencionado anteriormente y en “El logro de una sociedad justa, sostenible,
51,6%
63,2%
46,6%
42,6%
32,3%
39,5%
24,5%
24,5%
43,0%
34,7%
38,6%
45,9%
52,6%
46,2%
43,8%
47,7%
2,4%
1,7%
9,8%
9,5%
9,5%
11,1%
23,9%
21,7%
5,0%
5,9%
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
Univ
ersid
adPr
ogra
ma
Dura
ción
del
prog
ram
aHo
rario
del
prog
ram
a
Muy satisfecho Satisfecho
7
incluyente, democrática, solidaria y respetuosa de la dignidad humana”. En general se observa mejor
nivel de satisfacción de los estudiantes 2018 vs 2016 con el cumplimiento de la Misión Institucional y el
porcentaje de desconocimiento se redujo en todos los aspectos (ver gráfico 2)
Gráfico 2. Grado de cumplimiento de los aspectos de la misión institucional, PUJ sede Central.
Convención Aspectos de la misión institucional
A El ejercicio de la docencia, la investigación y el servicio con excelencia B La integración a un país de regiones. C La perspectiva global e interdisciplinaria. D La formación integral de personas que sobresalgan por su alta calidad
humana, ética, académica, profesional y por su responsabilidad social. E La creación y el desarrollo de conocimiento y de cultura en una
perspectiva crítica e innovadora. F El logro de una sociedad justa, sostenible, incluyente, democrática,
solidaria y respetuosa de la dignidad humana. Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Reglamento de estudiantes
Con respecto al reglamento de estudiantes, en total se plantearon 5 aspectos en los cuales los estudiantes manifiestan un buen grado de satisfacción; el 84,1% de los estudiantes 2018 están satisfechos con el reglamento en cuanto “Genera condiciones para la discusión abierta y crítica sobre temas de la realidad local, nacional, regional y mundial” aumentó de 17 puntos porcentuales en la categoría muy satisfechos del año 2016.
54,9%62,8%
39,1%51,7%
43,3%
64,4%51,7%
63,0%49,7%
64,7%47,0%
56,9%
38,8%35,9%
48,2%38,7%
47,8%
32,2%40,6%
32,2%42,8%
32,1%
44,4%37,3%
4,7%
2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018
A B C D E FCumple completamente Cumple parcialmente No cumple No sabe / no responde
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Ahora bien, los otros 4 aspectos evaluados presentan porcentajes cercanos al 20% de estudiantes
insatisfechos con el reglamento de estudiantes, destacándose el incremento, de más de 10 puntos, en
la insatisfacción de los estudiantes con lo que hace la Universidad para “Promover a los estudiantes para ser miembros de los Consejos de la Universidad y de las facultades” (ver gráfico 3).
Gráfico 3. Nivel de satisfacción con el reglamento de estudiantes, PUJ sede Central.
Convención Aspectos del Reglamento de estudiantes
A La universidad divulga adecuadamente el Reglamento de estudiantes B Define claramente los derechos y deberes de los estudiantes C Promueve a los estudiantes para ser miembros de los Consejos de
la Universidad y de las facultades D Genera condiciones para la discusión abierta y crítica sobre temas de
realidad local, nacional, regional y mundial E Brinda espacios con profesores y directivos para tratar problemas que
afectan a los estudiantes Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Espacios de participación En el reciente estudio 2018, se planteó la necesidad de profundizar en la satisfacción de los estudiantes regulares con relación a los espacios de participación que ofrece la Universidad y cómo estos contribuyen a su formación integral. El 38% de los estudiantes indican que la participación en los órganos de gobierno (comité de carrera, consejos de facultad, consejo directivo universitario) contribuyen en alto grado a su formación integral, sin embargo, presenta un 13% de estudiantes que manifiestan que contribuye en bajo grado. En cambio, cerca del 60% de los estudiantes manifiestan que
13,7% 18,5% 16,9% 25,0% 20,1% 25,9% 25,8%42,1%
18,1%31,7%
51,0% 50,2% 55,0%50,7% 55,8% 38,0%
55,8%42,0%
41,6%
38,0%
24,5% 24,0% 17,9% 18,7% 13,8%24,7%
9,2% 10,6%
23,3%19,1%
4,8% 4,5% 3,2% 2,8% 3,6% 6,9% 2,2% 2,5%5,5%
5,9%
2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018
A B C D E
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
9
los demás espacios (grupos culturales, grupos estudiantiles y selecciones deportivas) contribuyen en alto grado a su formación integral (ver gráfico 4).
Gráfico 4. Grado de contribución de los espacios de participación a la formación integral, PUJ
Sede Central.
Fuente. Encuesta de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2018.
Plan de estudios Para el análisis del plan de estudios se plantearon 5 aspectos los cuales fueron calificados en mayoría en la categoría “satisfecho” (barra verde clara); “oportunidades para vincularse con la realidad del país y del mundo” es el aspecto con mayor frecuencia de estudiantes muy satisfechos y satisfechos. Al realizar la comparación con el año 2016 se observa que el aspecto “Condiciones para la formación interdisciplinaria (interacción con otras áreas de conocimiento)” disminuyó cerca de 10 puntos
37,7%
38,8%
13,1%
2,6%
7,8%
Órganos de
gobierno 58,7%28,2%
7,7%
1,4% 4,0%
62,0%
24,2%
6,2%
1,7%5,9%
65,6%
23,4%
4,7%
1,6%4,7%
Grupos estudiantiles
Grupos culturales Selecciones deportivas
10
porcentuales la barra de estudiantes insatisfechos. Con respecto al nivel de desconocimiento, en el 2016 la cuarta parte de los estudiantes manifestaron no conocer las posibilidades para cursar doble programa, este año, ese porcentaje se redujo y el porcentaje de estudiantes muy satisfechos aumentó casi 20 puntos porcentuales (ver gráfico 5). En el año 2018 se planteó importante conocer la satisfacción de los estudiantes con relación al contacto internacional durante el desarrollo de su plan de estudios, aunque más de la mitad de los estudiantes manifiestan que están muy satisfechos y satisfechos, el 23% de estudiantes se presentan insatisfechos con este aspecto del plan de estudios.
Gráfico 5. Nivel de satisfacción con el plan de estudios, PUJ sede Central.
Convención Aspectos del plan de estudios
A Actualización de los planes de estudios B Flexibilidad para cursar las asignaturas del plan de estudios C Oportunidades para vincularse con la realidad del país y del mundo D Condiciones para la formación interdisciplinaria (interacción con otras áreas de
conocimiento) E Posibilidad para cursar doble programa
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Gráfico 6. Nivel de satisfacción con el plan de estudios – Contacto académico con profesores y
estudiantes de otros países, PUJ sede Central.
15,0%29,1%
17,9%30,5% 24,6%
35,8%26,2%
38,1%20,7%
39,8%
66,1%47,9%
49,1%40,1% 59,3%
46,4%48,1%
44,8%
39,2%
33,2%
12,3% 16,2% 27,4% 20,6%10,8% 12,8% 21,1% 12,8%
9,9%
9,1%
25… 13…
2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018
A B C D E
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
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Fuente. Encuesta de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2018.
Apoyo a estudiantes Referente al apoyo a estudiantes se agruparon 5 formas de apoyo que ofrece la Universidad las cuales fueron calificadas en su mayoría con satisfacción (barras verdes); “apoyo para el aprendizaje (monitorias, consejerías académicas, etc.)” presentó la mayor satisfacción en los estudiantes, en general, la satisfacción en los periodos es muy estable, no se evidencian granes cambios en ningún aspecto. Con relación al desconocimiento “gestión de prácticas empresariales” presenta que cerca del 40% de los estudiantes registraron esta categoría, sin embargo, esto puede suceder porque este apoyo se socializa sobretodo en semestres superiores (ver gráfico 7).
Gráfico 7. Nivel de satisfacción con el apoyo a estudiantes, PUJ sede Central.
Convención Aspectos del apoyo a estudiantes
A Movilidad e intercambios estudiantiles B Gestión de prácticas empresariales C Apoyo para participar en investigación
23,1%
34,5%
23,2%
7,4%
11,9% Muy satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
Muy insatisfecho
19,2% 26,9%14,9% 20,8% 17,0%
26,7% 23,2% 31,1% 30,9%40,6%
45,3% 37,9%
38,4% 27,9%46,5%
37,8% 39,4% 29,2%47,7%
38,9%9,7% 10,6%
7,5% 10,2%
10,2% 12,4% 9,1% 13,5%
9,8% 11,7%23,6% 22,2%36,2% 37,4%
23,0% 19,7% 22,1% 18,0%8,2% 5,4%
2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018
A B C D E
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
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D Opciones de apoyo financiero (becas, ayudas, créditos) E Apoyos para el aprendizaje (monitorias, consejerías académicas, etc.)
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Recursos físicos y audiovisuales
En el año 2018, se decidió adicionar dos recursos disponibles para los estudiantes, la conectividad WIFI, el 70% de los estudiantes están muy satisfechos y satisfechos, sin embargo, cerca de la quinta parte de los estudiantes están insatisfechos. Con relación a la satisfacción con las bases de datos bibliográficas, cerca del 90% de los estudiantes están muy satisfechos y satisfechos (ver gráfico 8).
Gráfico 8. Nivel de satisfacción con los recursos de la Universidad, PUJ sede Central.
Fuente. Encuesta de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2018.
Los recursos físicos y audiovisuales disponibles en la Universidad presentan heterogeneidad en sus niveles de satisfacción, esto puede responder a recursos específicos por carrera que no son utilizados o pertinentes para todos los planes de estudio, este sentido, realizar el análisis desagregado por carrera resulté más enriquecedor. Sin embargo, los estudiantes manifiestan un alto grado de satisfacción con la “biblioteca”, según la barra verde oscuro supera a todas las demás categorías de satisfacción, adicionalmente, “espacios audiovisuales”, “auditorios” y “espacios virtuales registran un porcentaje importante de estudiantes muy satisfechos. Cerca de 20% de estudiantes indican que están insatisfechos (barra amarilla) con espacios adecuados para personas con discapacidad. Cabe resaltar que en el año 2018 las salas de cómputo aumentaron cerca de 20 puntos porcentuales de estudiantes muy satisfechos con respecto a las respuestas de 2016 (ver gráfico 9).
31,3%
42,2%
19,8%
6,3% 0,5%
Conectividad
WIFI
68,3%
26,7%
2,2% 0,3% 2,5%
Bases de datos
bibliográficas
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Gráfico 9. Nivel de satisfacción con los recursos de la Universidad, PUJ sede Central.
Convención Recursos de la Universidad
A Bibliotecas B Laboratorios C Talleres D Salas de cómputo E Salones de clase F Auditorios G Equipos audiovisuales H Espacios virtuales I Cafeterías J Espacios para descanso y esparcimiento K Espacios adecuados para personas en condición de discapacidad
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
12,2%
18,4%
28,2%
35,1%
26,6%
44,1%
29,6%
47,3%
33,1%
51,5%
40,2%
56,2%
21,8%
31,6%
25,3%
46,0%
19,2%
37,5%
20,2%
33,0%
45,1%
70,7%
38,4%
25,9%
50,3%
37,8%
56,5%
41,8%
44,5%
38,8%
53,1%
37,8%
53,6%
37,0%
58,0%
49,5%
43,1%
37,3%
39,6%
32,1%
41,2%
27,6%
33,1%
24,1%
18,9%
21,3%
14,7%
19,6%
11,8%
10,7%
7,0%
5,6%
7,4%
6,4%
2,3%
3,7%
14,8%
15,4%
21,8%
8,9%
6,0%
5,3%
5,9%
6,2%
18,1%
4,3%
8,7%
9,8%
4,3%
6,4%
3,0%
2,6%
1,3%
0,9%
1,2%
1,0%
0,7%
0,9%
3,7%
3,0%
3,0%
1,7%
1,5%
1,3%
1,2%
1,1%
2,4%
0,8%
21,7%
24,5%
2,5%
1,1%
2,1%
0,7%
17,6%
7,4%
5,2%
3,4%
3,1%
2,2%
1,8%
0,5%
6,7%
6,1%
33,6%
23,7%
31,6%
32,2%
1,3%
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
KJ
IH
GF
ED
CB
A
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
14
Desarrollo de competencias Se consultó a los estudiantes regulares de pregrado sobre la satisfacción acerca de la contribución de la Universidad para el desarrollo de 10 competencias. Los estudiantes manifiestan un alto grado de satisfacción con todos los enunciados; particularmente el trabajo en equipo es la competencia con mayor nivel de satisfacción pues, cerca del 50% de los estudiantes indican estar muy satisfechos (barra verde oscuro), en las demás competencias los resultados también son mayoritariamente buenos. “Fortalecer el uso de una segunda lengua” es la competencia que presenta mayor porcentaje de estudiantes insatisfechos (barra amarilla). Comparando los resultados con el año 2016, se presenta una reducción importante de estudiantes insatisfechos “en comunicar oralmente sus ideas con claridad” (ver gráfico 10).
Gráfico 10. Nivel de satisfacción con la contribución de la Universidad para el desarrollo de
competencias, sede Central.
25%
34%
30,4%
41,2%
45,4%
48,6%
28,9%
38,9%
30,0%
46,3%
31,5%
43,9%
30,9%
45,8%
31,0%
44,8%
26,6%
39,6%
26,1%
38,2%
40%
39%
54,4%
43,8%
43,5%
41,9%
57,1%
47,4%
59,2%
46,6%
57,5%
45,4%
59,3%
47,4%
58,8%
47,7%
50,7%
49,7%
61,7%
51,9%
16%
18%
9,1%
10,6%
6,1%
6,9%
7,7%
9,1%
5,6%
5,1%
6,5%
8,0%
5,6%
4,8%
6,5%
5,8%
17,2%
8,5%
6,2%
7,2%
15%
6%
4%
3%
4,5%
2,7%
3,5%
0,9%
4,9%
3,4%
3,9%
1,3%
3,5%
1,7%
3,4%
1,4%
3,1%
1,0%
4,6%
1,1%
5,0%
2,0%
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
2016
2018
JI
HG
FE
DC
BA
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
15
Convención Competencias
A Exponer las ideas coherentemente por medios escritos B Comunicar oralmente sus ideas con claridad C Aprender y mantenerse actualizado D Buscar, analizar, administrar y compartir información E Manejar las tecnologías de información y comunicación F Identificar, plantear y resolver problemas G Formular y ejecutar proyectos H Trabajar en equipo I Trabajar en contextos nuevos y diversos J Fortalecer el uso de una segunda lengua
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Profesores y docencia
En relación a los profesores y la docencia, se plantearon 7 aspectos en los cuales los estudiantes manifiestan un alto grado de satisfacción; cerca del 50% de los estudiantes están muy satisfechos (barra verde oscura) con el trato cordial de los docentes y con la formación académica de los mismos. En el año 2016 se presentaron dos aspectos que superaban el 20% de estudiantes insatisfechos; sin embargo, en el año 2018, criterios y procedimientos de evaluación disminuyó 12 puntos porcentuales y metodología de enseñanza redujo 10 puntos porcentuales, siendo un buen resultado como institución (Ver gráfico 11).
Gráfico 11. Nivel de satisfacción con aspectos de los profesores y la docencia, sede Central.
25,3%36,6% 38,0%
53,2%
32,7%46,3%
19,1%26,3% 25,9%
34,0%20,6%
31,2%44,1%
53,6%
64,0%54,7% 54,5%
41,9%
59,3%46,2%
52,3%
56,0% 57,5%50,5%
52,0%
55,4%
49,7%41,4%
8,7% 7,5% 5,7% 4,0% 6,4% 6,4%
24,8%14,7% 13,1% 13,2%
22,8%
10,8%4,1% 3,5%
2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018
A B C D E F G
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
16
Convención Competencias
A Planificación y cumplimiento del programa de los cursos y/o asignat B Formación académica C Dominio y actualización de contenidos D Metodología de enseñanza E Utilización de material didáctico y recursos tecnológicos F Criterios y procedimiento de evaluación G Trato cordial y respetuoso
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
Servicios
Con relación a los servicios ofrecidos por la Universidad, se plantearon 4 grupos en los cuales los estudiantes manifiestan un alto grado de desconocimiento; cerca del 50% de los estudiantes no conocen los servicios que ofrece el “Centro Pastoral Francisco Javier”, porcentaje que se mantiene igual que el año 2016. El centro de formación deportiva es el servicio con mayor nivel de satisfacción por parte de los estudiantes, cerca del 60% están muy satisfechos. Respecto al Centro de Asesoría Psicológica el desconocimiento bajó cerca de 10 puntos porcentuales, sin embargo, es el centro que presenta mayor porcentaje de estudiantes insatisfechos (ver gráfico 12).
Gráfico 12. Nivel de satisfacción con los servicios del medio universitario, PUJ sede Central.
Fuente. Encuestas de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2016 - 2018.
36,8%
56,7%
14,8%24,8%
13,5%27,0% 23,9%
31,6%
48,7%
27,8%
28,6%22,4%
30,0%19,3%
45,7% 25,7%6,7%
10,3% 11,1%
53,6%44,0% 50,5% 51,9%
27,3%39,8%
2016 2018 2016 2018 2016 2018 2016 2018
Centro Javeriano de FormaciónDeportiva
Centro de Asesoría Psicológica Centro Pastoral San FranciscoJavier
Centro de Gestión Cultural
Muy satisfecho Satisfecho Insatisfecho Muy insatisfecho No sabe / No responde
17
Recomendación Finalmente, se les preguntó a los estudiantes si recomendaría su programa de pregrado en Universidad
Javeriana, a lo cual el 95,2% manifestaron afirmativamente y las principales razones fueron por el
reconocimiento de la Universidad, la Acreditación de alta calidad, la infraestructura y el
reconocimiento del programa (en verde se muestran algunos comentarios adicionales sobre la
pregunta). Sin embargo, el 4,8% indicaron que NO recomendarían, sobre todo por el plan de estudios
y profesores, aunque en este caso es importante analizar particularmente por cada programa;
asimismo, los apoyos financieros y la flexibilidad en la formación fueron dos aspectos señalados
por estos estudiantes (ver gráfico 13).
Gráfico 13. ¿Usted recomendaría su programa de pregrado en la Universidad Javeriana sede
Central? ¿Por qué?
Fuente. Encuesta de satisfacción de estudiantes de programas de pregrado 2018.
4,8
95,2
No Sí
¿Por qué No? – Principales razones Plan de estudios Profesores Becas, descuentos o apoyos financieros Flexibilidad en la formación
¿Por qué Sí? – Principales razones Reconocimiento institucional Acreditación de alta calidad Infraestructura Reconocimiento del programa
“Demasiada burocracia que impide expansión internacional”
“No han actualizado su plan de estudios y siguen enseñando programas que ya se consideran obsoletos”
“Formación integral (humana)” “Ambiente Universitario”
“La visión crítica que se adquiere en la Universidad”
“Apoyos psicológicos, religiosos, y también económicos para quienes tienen problemas en la ciudad”
Misión Institucional
Cantidad % Respuesta
Teniendo en cuenta su experiencia como estudiante de la Universidad Javeriana, marque el nivel decumplimiento de la Universidad con cada uno de los siguientes aspectos de la misión institucional
El ejercicio de la docencia, la investigación y el servicio con excelencia.Cumple completamenteCumple parcialmenteNo cumpleNo sabe / no responde
El logro de una sociedad justa, sostenible, incluyente, democrática, solidaria y respetuosa de ladignidad humana.
Cumple completamenteCumple parcialmenteNo cumpleNo sabe / no responde
La creación y el desarrollo de conocimiento y de cultura en una perspectiva crítica e innovadora.Cumple completamenteCumple parcialmenteNo cumpleNo sabe / no responde
La formación integral de personas que sobresalgan por su alta calidad humana, ética,académica, profesional y por su responsabilidad social.
Cumple completamenteCumple parcialmenteNo cumpleNo sabe / no responde
La integración a un país de regiones.Cumple completamenteCumple parcialmenteNo cumpleNo sabe / no responde
La perspectiva global e interdisciplinaria.Cumple completamenteCumple parcialmenteNo cumpleNo sabe / no responde
509632021827
4720
5096
2899189924256
50963299163712238
5096
32111640206
100,00 %62,83 %35,85 %0,92 %0,39 %
100,00 %
56,89 %37,26 %4,75 %1,10 %
100,00 %64,74 %32,12 %2,39 %0,75 %
100,00 %
63,01 %32,18 %4,04 %
39509626371973246240
50963282164011064
0,77 %100,00 %
51,75 %38,72 %4,83 %4,71 %
100,00 %64,40 %32,18 %2,16 %1,26 %
Reglamento de Estudiantes
Frecuencia %
¿Qué tan satisfecho está con los siguientes aspectos del reglamento de estudiantes?Brinda espacios con profesores y directivos para tratar problemas que afectan a los estudiantes
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Define claramente los derechos y deberes de los estudiantesMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Genera condiciones para la discusión abierta y crítica sobre temas de la realidad local, nacional,regional y mundial
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
La universidad divulga adecuadamente el Reglamento de estudiantesMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Promueve a los estudiantes para ser miembros de los Consejos de la Universidad y de lasfacultades
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
509616131937971300275
509612732584953145141
5096
21462138539129144
5096
100,00 %31,65 %38,01 %19,05 %5,89 %5,40 %
100,00 %24,98 %50,71 %18,70 %2,85 %2,77 %
100,00 %
42,11 %41,95 %10,58 %2,53 %2,83 %
100,00 %943
25601222231140
5096
131919351260351231
18,50 %50,24 %23,98 %4,53 %2,75 %
100,00 %
25,88 %37,97 %24,73 %6,89 %4,53 %
ANEXO 1. TABLAS DE RESULTADOS INSTITUCIONALES PREGRADO
Currículo y Plan de Estudios
Frecuencia %
¿Qué tan satisfecho se encuentra con los siguientes aspectos del currículo y plan de estudios de suprograma?
Actualización de los planes de estudiosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Condiciones para la formación interdisciplinaria (interacción con otras áreas de conocimiento)Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Contacto académico con profesores y estudiantes de otros paísesMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Flexibilidad para cursar las asignaturas del plan de estudiosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Oportunidades para vincularse con la realidad del país y del mundoMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Posibilidad para cursar doble programaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
50961483243982825888
50961943228165216753
5096117717571180378604
5096
100,00 %29,10 %47,86 %16,25 %5,06 %1,73 %
100,00 %38,13 %44,76 %12,79 %3,28 %1,04 %
100,00 %23,10 %34,48 %23,16 %7,42 %
11,85 %100,00 %
15532043105142029
509618252365651135120
509620271690466214699
30,47 %40,09 %20,62 %8,24 %0,57 %
100,00 %35,81 %46,41 %12,77 %2,65 %2,35 %
100,00 %39,78 %33,16 %9,14 %4,20 %
13,72 %
Espacios de Participación
Frecuencia %
¿En qué grado considera usted que los espacios de participación que tienen los estudiantes de laUniversidad Javeriana contribuyen a su formación integral?
Grupos culturales (tuna, coro, teatro, danzas, etc)Alto gradoMediano gradoBajo gradoNingún gradoNo sabe / no responde
Grupos estudiantilesAlto gradoMediano gradoBajo gradoNingún gradoNo sabe / no responde
Órganos de gobierno (comité de carrera, consejos de facultad, consejo directivo universitario)Alto gradoMediano gradoBajo gradoNingún gradoNo sabe / no responde
Selecciones deportivas (baloncesto, fútbol, atletismo, etc)Alto gradoMediano gradoBajo gradoNingún gradoNo sabe / no responde
50963160123231687
30150962992143839469
203509619231978668130397
5096
100,00 %62,01 %24,18 %6,20 %1,71 %5,91 %
100,00 %58,71 %28,22 %7,73 %1,35 %3,98 %
100,00 %37,74 %38,81 %13,11 %2,55 %7,79 %
100,00 %3345119024282
237
65,64 %23,35 %4,75 %1,61 %4,65 %
Apoyos ofrecidos a los estudiantes
Frecuencia %
¿Qué tan satisfecho se encuentra con los siguientes apoyos ofrecidos a los estudiantes?Apoyo para el aprendizaje (monitorias y consejerías académicas).
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Apoyo para participar en investigaciónMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Gestión de prácticas empresariales.Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Movilidad e intercambios estudiantiles.Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Opciones de apoyo financiero (becas y créditos).Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
509620671980596179274
509613621927630171
1006509610581421520193
19045096
100,00 %40,56 %38,85 %11,70 %3,51 %5,38 %
100,00 %26,73 %37,81 %12,36 %3,36 %
19,74 %100,00 %
20,76 %27,88 %10,20 %3,79 %
37,36 %100,00 %
13731932542118
1131509615841486690419917
26,94 %37,91 %10,64 %2,32 %
22,19 %100,00 %
31,08 %29,16 %13,54 %8,22 %
17,99 %
Servicios Ofrecidos por la Universidad
Frecuencia %
Qué tan satisfecho se encuentra con los servicios ofrecidos por la Universidad:Centro de Asesoría Psicológica
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Centro de Fomento de la Identidad y Construcción de la ComunidadMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Centro de Gestión CulturalMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Centro Javeriano de Formación DeportivaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Centro Pastoral San Francisco JavierMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
509612651139340108
2244509611681007
9726
279850961609130912127
20305096
100,00 %24,82 %22,35 %6,67 %2,12 %
44,03 %100,00 %
22,92 %19,76 %1,90 %0,51 %
54,91 %100,00 %
31,57 %25,69 %2,37 %0,53 %
39,84 %100,00 %
2889141918439
565509613749847024
2644
56,69 %27,85 %3,61 %0,77 %
11,09 %100,00 %
26,96 %19,31 %1,37 %0,47 %
51,88 %
Recursos físicos y académicos
Frecuencia %
¿Qué tan satisfecho se encuentra con lossiguientes recursos de la Universidad?
AuditoriosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Base de datos bibliográficasMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
BibliotecasMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
CafeteríasMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
50962866188318846
11350963480136211116
1275096360212272174010
5096
100,00 %56,24 %36,95 %3,69 %0,90 %2,22 %
100,00 %68,29 %26,73 %2,18 %0,31 %2,49 %
100,00 %70,68 %24,08 %4,26 %0,78 %0,20 %
100,00 %2249212954613537
44,13 %41,78 %10,71 %2,65 %0,73 %
Recursos físicos y académicos
Frecuencia %
¿Qué tan satisfecho se encuentra con lossiguientes recursos de la Universidad?
Conectividad WifiMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Equipos audiovisualesMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Espacios adecuados para personas encondición de discapacidad
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Espacios para descanso y esparcimientoMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
509615932149100932223
50962622192532550
1745096
93813221085500
12515096
100,00 %31,26 %42,17 %19,80 %6,32 %0,45 %
100,00 %51,45 %37,77 %6,38 %0,98 %3,41 %
100,00 %
18,41 %25,94 %21,29 %9,81 %
24,55 %100,00 %
17871926100032558
35,07 %37,79 %19,62 %6,38 %1,14 %
Recursos físicos y académicos
Frecuencia %
¿Qué tan satisfecho se encuentra con lossiguientes recursos de la Universidad?
Espacios virtualesMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
LaboratoriosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Salas de cómputoMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Salones de claseMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
TalleresMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
50962410197728547
37750961681140431854
163950962344190045486
3125096
100,00 %47,29 %38,80 %5,59 %0,92 %7,40 %
100,00 %32,99 %27,55 %6,24 %1,06 %
32,16 %100,00 %
46,00 %37,28 %8,91 %1,69 %6,12 %
100,00 %1610252578715123
50961912163827165
1210
31,59 %49,55 %15,44 %2,96 %0,45 %
100,00 %37,52 %32,14 %5,32 %1,28 %
23,74 %
Aspectos relacionados con los profesores
Frecuencia %
Indique su nivel de satisfacción con los siguientes aspectos relacionados con los profesoresCriterios y procedimiento de evaluación
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Dominio y actualización de contenidosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Formación académicaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Metodología de enseñanzaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Planificación y cumplimiento del programa de los cursos y/o asignaturasMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Trato cordial y respetuosoMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
50961592282154911321
5096236023543264214
509627112135205378
5096
100,00 %31,24 %55,36 %10,77 %2,22 %0,41 %
100,00 %46,31 %46,19 %6,40 %0,82 %0,27 %
100,00 %53,20 %41,90 %4,02 %0,73 %0,16 %
100,00 %1342285275013517
5096186427863815411
5096273321091806113
26,33 %55,97 %14,72 %2,65 %0,33 %
100,00 %36,58 %54,67 %7,48 %1,06 %0,22 %
100,00 %53,63 %41,39 %3,53 %1,20 %0,26 %
Aspectos relacionados con los profesores
Frecuencia %
Indique su nivel de satisfacción con los siguientes aspectos relacionados con los profesoresUtilización de material didáctico y recursos tecnológicos
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
5096173325716718833
100,00 %34,01 %50,45 %13,17 %1,73 %0,65 %
Satisfacción General
Frecuencia %
A partir de las respuestas que ha dado a la encuesta, en general está satisfecho con:El horario que se ofrecen las clases
Muy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
El programaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
La duración del programaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
La UniversidadMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
509612462430110529916
5096216923384869112
50962014235456614715
5096
100,00 %24,45 %47,68 %21,68 %5,87 %0,31 %
100,00 %42,56 %45,88 %9,54 %1,79 %0,24 %
100,00 %39,52 %46,19 %11,11 %2,88 %0,29 %
100,00 %32221769
87117
63,23 %34,71 %1,71 %0,22 %0,14 %
Competencias Generales
Frecuencia %
¿Cómo evalúa el impacto que ha tenido la Universidad en usted para el desarrollode las siguientes competencias generales?
Aprender y mantenerse actualizadoMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Buscar, analizar, administrar y compartir informaciónMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Comunicar oralmente sus ideas con claridadMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Exponer las ideas coherentemente por medios escritosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Formular y ejecutar proyectosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
5096228224302943852
5096233424182472671
5096202025334315557
5096
100,00 %44,78 %47,68 %5,77 %0,75 %1,02 %
100,00 %45,80 %47,45 %4,85 %0,51 %1,39 %
100,00 %39,64 %49,71 %8,46 %1,08 %1,12 %
100,00 %1945264436641
10050961982241446365
172
38,17 %51,88 %7,18 %0,80 %1,96 %
100,00 %38,89 %47,37 %9,09 %1,28 %3,38 %
Competencias Generales
Frecuencia %
¿Cómo evalúa el impacto que ha tenido la Universidad en usted para el desarrollode las siguientes competencias generales?
Fortalecer el uso de una segunda lenguaMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Identificar, plantear y resolver problemasMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Manejar las tecnologías de información y comunicaciónMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Trabajar en contextos nuevos y diversosMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
Trabajar en equipoMuy satisfechoSatisfechoInsatisfechoMuy insatisfechoNo sabe / no responde
509617262004897299170
5096236023772623166
5096223723154065088
5096
100,00 %33,87 %39,32 %17,60 %5,87 %3,34 %
100,00 %46,31 %46,64 %5,14 %0,61 %1,30 %
100,00 %43,90 %45,43 %7,97 %0,98 %1,73 %
100,00 %2098223354185
1395096247721373538346
41,17 %43,82 %10,62 %1,67 %2,73 %
100,00 %48,61 %41,93 %6,93 %1,63 %0,90 %
RECOMENDACIÓN
Frecuencia %
¿Si tuviera la oportunidad recomendaría a una persona estudiar su programa de pregrado en la Universidad Javeriana?SíNo
50964851245
100,00 %95,19 %4,81 %
SI la recomendaría
Frecuencia %
De la siguiente lista escoja las razones por las cuales recomendaría la Universidad Javeriana:Acreditación de alta calidad
SíNo
Becas, descuentos o apoyos financierosSíNo
El plan de estudios del programaSíNo
Flexibilidad para la formaciónSíNo
InfraestructuraSíNo
Posibilidad de intercambios internacionalesSíNo
Profesores excelentesSíNo
Reconocimiento de la actividad investigativaSíNo
Reconocimiento de la instituciónSíNo
Reconocimiento del programaSíNo
4851381310384851109937524851291819334851167331784851334415074851280820434851
95,19 %74,82 %20,37 %95,19 %21,57 %73,63 %95,19 %57,26 %37,93 %95,19 %32,83 %62,36 %95,19 %65,62 %29,57 %95,19 %55,10 %40,09 %95,19 %
3249160248511648320348514212639
485132491602
63,76 %31,44 %95,19 %32,34 %62,85 %95,19 %82,65 %12,54 %95,19 %63,76 %31,44 %
NO la recomendaría
Frecuencia %
De la siguiente lista escoja las razones por las cuales NO recomendaría la Universidad Javeriana:Acreditación de alta calidad
SíNo
Becas, descuentos o apoyos financierosSíNo
El plan de estudios del programaSíNo
Flexibilidad para la formaciónSíNo
InfraestructuraSíNo
Posibilidad de intercambios internacionalesSíNo
Profesores excelentesSíNo
Reconocimiento de la actividad investigativaSíNo
Reconocimiento de la instituciónSíNo
Reconocimiento del programaSíNo
2456
239245
7716824516481
24567
178245
36209245
30215245
4,81 %0,12 %4,69 %4,81 %1,51 %3,30 %4,81 %3,22 %1,59 %4,81 %1,31 %3,49 %4,81 %0,71 %4,10 %4,81 %0,59 %4,22 %4,81 %
78167245
35210245
6239245
51194
1,53 %3,28 %4,81 %0,69 %4,12 %4,81 %0,12 %4,69 %4,81 %1,00 %3,81 %