ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS DEL CENTRO ESCOLAR

ESTRUCTURA ORGÁNICA DE UN CENTRO

ORGANOS DE GOBIERNOORGANOS DE

REPRESENTACIÓNORGANOS DE

COORDINACIÓN DOCENTE

UNIPERSONALES(E.D)

COLEGIADOS

-DIRECTOR-JEFE DE ESTUDIOS- SECRET.

CLAUSTRODE

PROFES.

CONSEJOESCOLAR

ASOCIACIONES

PADRES DE

ALUMNOSALUMNOS

-TUTORES-EQUIPOS DE CICLO-DEPARTAMENTOS-COMISIÓN DE COORDINACIÓNPEDAGÓGICA (C.C.P.)- EQUIPO DOCENTE

JMGB

Referencia de la LOE a órganos de gobierno y coordinación docente• La LOE regula en su Título V, Capítulos III y IV, los órganos colegiados

de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos, así como la dirección de los mismos.

(Artículos 126 a 139). Concretamente: • Consejo Escolar, composición y competencias.• Claustro, composición y competencias.• Se menciona a los órganos de coordinación docente que serán

regulados por las administraciones educativas.• Se denomina al equipo directivo como órgano ejecutivo y se presta

especial atención al Director, detallando sus competencias, proceso de selección, evaluación y reconocimiento.

JMGB

COMPONENTES

Miembros natos Miembros elegidos

Director Profesores Representante organizaciones empresariales

Jefe de Estudios Padres de alumnos Representante del personal de atención ed. complementaria

Secretario (con voz y sin voto)

Representante PAS Persona que impulse medidas para fomentar la igualdad entre H y M

Representante Ayto. Alumnos (1º ESO)

CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO

JMGB

COMPETENCIAS

Aprobar y evaluar la PGA sin perjuicio de las competencias del claustro

Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos

Participar en la selección del director

Decidir sobre la admisión de alumnos

Conocer la resolución de conflictos de disciplina

Analizar y valorar el funcionamiento del centro y la evolución del rendimiento escolar

CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO

CONSEJO ESCOLAR DEL CENTRO• ES EL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN DE LOS

DIFERENTES MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

• UN REPRESENTANTE DE LOS PADRES SERÁ DESIGNADO POR LA A.M.P.A.

• LOS ALUMNOS DE PRIMARIA ESTARÁN REPRESENTADOS CON VOZ PERO SIN VOTO EN LAS CONDICIONES QUE ESTABLEZCA EL P.E.C.

CONSEJO ESCOLAR. REGIMEN DE FUNCIONAMIENTO.

• EN DÍA Y HORA POSIBLE PARA TODOS SUS MIEMBROS

• EN CONVOCATORIAS ORDINARIAS, ORDEN DEL DÍA Y DOCUMENTACIÓN CON UNA SEMANA DE ANTELACIÓN

• EN CONV. EXTRAORDINARIAS CON UNA ANTELACIÓN MÍNIMA DE 48 H.

CONSEJO ESCOLAR. RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO.

• UNA VEZ AL TRIMESTRE, SIEMPRE QUE LO CONVOQUE EL DIRECTOR, O CUANDO LO SOLICITE AL MENOS UN TERCIO DE SUS MIEMBROS.

• LA ASISTENCIA SERÁ OBLIGATORIA PARA TODOS SUS MIEMBROS

CONSEJO ESCOLAR. COMISIONES

• COMISIÓN DE CONVIVENCIA• COMISIÓN ECONÓMICA• COMISIÓN DEL COMEDOR ESCOLAR• COMISIÓN DE GRATUIDAD DE LIBROS• COMISIÓN PERMANENTE• TODAS LAS QUE SE ESTIMEN OPORTUNAS

CONSEJO ESCOLAR. ELECCIÓN Y RENOVACIÓN

• PROCEDIMIENTO DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO, POR MITADES CADA DOS AÑOS DE CADA UNO DE LOS SECTORES REPRESENTADOS.

COMPOSICIÓN DEL CLAUSTRO

• SERÁ PRESIDIDO POR EL DIRECTOR

• ESTARÁ INTEGRADO POR LA TOTALIDAD DE LOS PROFESORES QUE INTEGRAN EL CENTRO EN ESE MOMENTO.

JMGB

COMPETENCIAS

Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la PGA

Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos

Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de alumnos

Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos y participar en la selección del mismo

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro y la evolución del rendimiento escolar

Conocer la resolución de conflictos disciplinarios

CLAUSTRO DE PROFESORES

RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTO DEL CLAUSTRO

• SE REUNIRÁ COMO MÍNIMO UNA VEZ AL TRIMESTRE, Y SIEMPRE QUE LO CONVOQUE EL DIRECTOR O UN TERCIO DE SUS MIEMBROS

• SERÁ PRECEPTIVA UNA SESIÓN A PRINCIPIO DE CURSO Y OTRA AL FINAL DEL MISMO.

• LA ASISTENCIA ES OBLIGATORIA PARA TODOS SUS MIEMBROS.

ÓRGANOS UNIPERSONALESEL EQUIPO DIRECTIVO

• EL DIRECTOR. Se ocupa de los aspectos de carácter organizativo, representativo y de gestión.– FUNCIONES:

• Toma de decisiones• La programación y evaluación de los procesos y resultados• La comunicación• La coordinación intra y extraescolar• La solución de conflictos

ÓRGANOS UNIPERSONALESEL EQUIPO DIRECTIVO

• EL JEFE DE ESTUDIOSAsume las competencias pedagógicas del Equipo Directivo, respondiendo a las siguientes funciones:– Función académica– Función planificadora-temporal y de agrupamiento de

alumnos– Funciones orientadoras– Funciones de coordinación docente– Funciones convivenciales y disciplinarias.

ÓRGANOS UNIPERSONALESEL EQUIPO DIRECTIVO

• El J.E. será maestro funcionario definitivo en el centro, designado por el Director, comunicado a la comisión de selección y nombrado por el/la Delegado/a Provincial.

• La duración de su mandato será la del Director.• Podrá cesar por renuncia motivada, cese del

director, traslado, excedencia, a propuesta del Director o por incumplimiento grave de sus funciones

• Podrá ser sustituido provisionalmente por el profesor que designe el Director.

ÓRGANOS UNIPERSONALESEL EQUIPO DIRECTIVO

• EL SECRETARIORequiere dedicación, orden, sistematicidad y honradez personal. Los sectores en los que se desenvuelve su gestión son:– Legislación– Documentación administrativa y académica– Funciones de custodia y organización de recursos y

medios didácticos– Gestión económica– Información y atención al público

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE

• EQUIPOS DE CICLOTodos los maestros que imparten docencia en él, y se encargan de organizar y desarrollar las enseñanzas propias del ciclo, bajo la supervisión del jefe de estudios. Deben elaborar las Programaciones Didácticas y mantener actualizada la metodología. Organizan todas las actividades complementarias y extraescolares. Cada ciclo estará dirigido por un Coordinador, para cada curso, que será un maestro definitivo con docencia en ese ciclo

• COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

Estará integrada por el Director, el Jefe de Estudios, los Coordinadores de Ciclo y el Orientador del Centro. Actuará de secretario el profesor de menor edad.La Comisión de Coordinación Pedagógica y se reunirá con una periodicidad mensual. Celebrará, además, una sesión extraordinaria al comienzo de curso y otra al finalizar éste y cuantas otras se consideren necesarias.

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE

La Comisión de Coordinación Pedagógica deberá tener establecidas las directrices generales para la elaboración y revisión de las Programaciones Didácticas antes del comienzo de la elaboración de las mismas. Asimismo, la Comisión deberá establecer durante el mes de septiembre, y antes del inicio de las actividades lectivas, un calendario de actuaciones para la actuación con los alumnos de n.e.e.

• TUTORESLa tutoría y orientación de alumnos forma parte de la función docente. Cada grupo de alumnos tendrá un tutor designado por el Director a propuesta del Jefe de Estudios que coordinará el trabajo de todos.

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE