Estrategias deseguimiento y acompañamiento tutorial virtual

Elaborado por:Carlos ESCOBAR ISIDRO

LA TUTORÍA VIRTUAL Facilita el seguimiento y brinda orientaciones personales y académicas

Establece la comunicación entre

profesores y alumnos

Establece la comunicación entre profesores y alumnos

Complementa la tutoría presencial

Utiliza el email para dar orientaciones privadas e individuales

FUNCIONES DEL TUTOR

1ORIENTADORA

2ACADÉMICA

3ORGANIZATIVA

4SOCIAL

5TÉCNICA

ORIENTADORA Asegurarse que los alumnos trabajen a su ritmo

adecuado. Promover la comunicación sincrónica y asincrónica. Asegurarse que los alumnos trabajen a un ritmo

adecuado. Generar confianza. Brindar retroalimentación. Motivar a los alumnos para el trabajo en línea.

1

2 ACADÉMICA Supervisar y verificar las actividades de forma individual

y grupal. Diseñar actividades de aprendizaje. Dar información y explicación de los contenidos. Informar sobre los resultados obtenidos. Evaluar de manera individual y grupal. Resolver dudas.

3 ORGANIZATIVA Establecer fechas y horarios para la participación de

foros y chats. Presentar el cronograma general, tareas y demás

actividades a desarrollar en el curso. Organizar el trabajo colaborativo y la comunicación

entre los integrantes del grupo. Dar a conocer procedimientos de comunicación entre el

tutor y los compañeros del grupo y curso. Facilitar la creación de un ambiente positivo de trabajo.

SOCIAL Integrar y conducir las intervenciones; sintetizando,

reconstruyendo y desarrollando temas. Realizar seguimiento individualizado. Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red. Integrar a los participantes en el grupo. Brindar acogida a los alumnos. Animar y estimular la participación.

4

TÉCNICA Manejo de diferentes herramientas de comunicación. Mantenerse en contacto con el administrador del

sistema. Brindar información técnica sobre la plataforma. Realizar actividades formativas específicas.

5

TIPOS DE TUTORIA

INDIVIDUAL

GRUPAL

Instrumento ideal para que los participantes interactúen en el curso con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, lo cuál resulta muy conveniente para su autoaprendizaje

Cuando el alumno acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.

Herramientas de comunicación

Her

ram

ient

as d

e co

mun

icac

ión

Herramientas de apoyo a la tutoría

Participantes: datos estadísticos

Aclaración

Estas dos imágenes nos están mostrando la misma funcionalidad: el enlace a la relación de participantes donde se muestra toda la información que les concierne. Aunque puedan parecer tan distintas en el fondo no se diferencian en nada (casi, son dos versiones , 1.7 y 1.6 respectivamente), son el resultado de la personalización que ha hecho cada Universidad (Alcalá y Salamanca) sobre Moodle. En los ejemplos las usaremos indistintamente.

Participantes: datos estadísticos

Nos muestra algunos datos que

pueden resultarnos de interés, aquí

tenemos relacionado el

tiempo que hace que los usuarios ha

accedido por última vez

Aquí le pedimos que nos muestre los usuarios inactivos durante un periodo determinado que seleccionamos en el desplegable

Informe de actividad: alumnos /profesores

Cuando accedemos a la información personal de algún “participantes” concreto nos muestra una pestaña que nos

proporciona un enlace a un informe de actividad de los usuarios

Informe de actividad: alumnos /profesores

Aquí nos muestra las diferentes posibilidades que

nos da el informe de actividades:Diagrama,

Informe completo,Registros de hoy,

Todas las entradas

Informe de actividad: todas las entradas

La opción todas las entradas nos muestra el total de registros y el desglose

pormenorizado, fecha, hora , y acción y sobre qué

Información visual: un gráfico con las entradas por día

Informe de actividad: registros de hoy

Registros del hoy, con una información similar al anterior

pero referidos al día

Un gráfico que nos ayuda a reconocer los momentos del día en los que más se accede

Informe de actividad: diagrama de informe

La información cuantitativa en este caso nos la presenta

agrupada por temas, foros, documentos, etc. Nos informa

del número de visitas, de la fecha y hora y del tiempo

transcurrido desde entonces

Informe de actividad: informe completo

La información que nos proporciona no va mucho más

allá que la de las otras pestañas, quizás, podríamos

considerar un poco redundante la información de

las diferentes pestañas

Informes: administración > informes

En este enlace Moodle nos ofrece la oportunidad de

obtener información cuantitativa sobre la

actividad que en ella se realiza con muy diversas combinaciones. Si pulsas sobre él se mostrará la

ventana de la transparencia siguiente

Informes: administración > informes

En definitiva son diferentes

formas de obtener una información

similar

Nos permite combinar el sitio, los participantes, los días, las actividades planteadas y las acciones ejecutadas. Es una base

de datos “históricos”. También nos muestra datos “en vivo” (

imagen transparencia 15). Obviamente hay que pulsar el botón mostrar registros

Informes: administración > informes

En este caso hemos escogido la actividad de Almudena para todos los

días y acciones referentes a “Ejemplo de actividad Exe Learning” y comprobamos que lo ha visitado en 6 ocasiones,

concentrado en el jueves 15, y que busca ratos a lo largo de todo el día para

trabajar

Informes: administración > informes

Es el mismo ejemplo de la transparencia anterior

pero los datos no se refieren a un alumno

sino a todos los participantes.

Podemos saber como se han repartido las visitas al recurso, quién trabaja

en fin de semana, y quien no, etc.

Informes: registro en vivo de la última hora

Si pulsas sobre registros en vivo de la última hora (imagen de la transparencia 12) se muestra una ventana similar a esta. La información es muy similar hora, usuario,

acción realizada y sobre qué

Informes: informe de actividades

Si pulsamos sobre informe de actividades

(ver transparencia 12) nos muestra esta ventana con cada uno de los items

del curso, relacionados con el

total de accesos (vistas) y el día, y hora del último

Informes: informe de participación

Nos permite escoger cualquiera de las actividades/recursos planteadas en este módulo, foro, glosario, etc. Obviamente sólo se

mostrarán los usados.Permite seleccionar el periodo de tiempo y diferenciar entre

profesores y alumnos.Finalmente hay que decidir sobre la actividad: mensajes, vistas o

ambos.Necesitas un segundo paso, pulsa en el botón Ir

Informes: informe de participación

Seleccionas sobre que quieres el informe y pulsas en el botón Ir

Informes: informe de participación

El informe nos permite la posibilidad de enviar un e-correo inmediato, a todos o a

algunos

Videos sobre el tema

https://www.youtube.com/watch?v=VCrj2PZFUPQ https://www.youtube.com/watch?v=qHZhCEK2RU4