ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIAL

VIRTUAL.

Tarea del modulo 3

Docente: Dionel Percy CRUZ SOTO

• Cargo del tutor• Su objetivo es asegurar

que la educación sea verdaderamente integral y personalizada

TUTORIA

• Persona que ejerce la tutela.

• Persona encargada de orientar a los alumnos de un curso.

• Defensor protector o director en cualquier línea.

TUTOR

• Importante en los sistemas a distancia como orientador, facilitador del aprendizaje significativo.

• Es un experto en el tema de enseñanza virtual

TUTOR VIRTUAL

PRINCIPALES CONCEPTOS

ROLES DEL TUTOR VIRTUAL

Aporta conocimientos.Guía y motiva al alumnado.Genera autoconfianza.

Informa.

Clarifica .

Explica dudas o consultas.

Fomenta la comunicación.

Favorece el aprendizaje cooperativo.

Asegura interacción entre el tutor-alumno y alumno-alumno.

FACILITADOR

COLABORADOR

DINAMIZADOR

Fun

ciones

del tu

tor

vir

tual

Función Técnica

Función académica.

Función organizativa

Función orientadora

Función social

El tutor debe asegurar un eficiente control y conducción

del proceso formativo

El tutor debe lograr que los participantes conozcan y/o

dominen las herramientas para la tutoría visual

El tutor debe asumir el rol de apoyo y orientación frente a los estudiantes y sus necesidades

El tutor debe lograr una interrelación horizontal y amical

con los estudiantes o participantes

El tutor debe realizar una serie de actividades como recordar,

explicar, presentar normas solucionar problemas de

funcionamiento

Herramientas de apoyo a la tutoría

Desde este enlace el profesor tiene acceso a una zona que resume todas las calificaciones obtenidas

por cada uno de los alumnos en las

distintas secciones evaluables  que se hayan programado

Moodle

Existen varias opciones para la implemen-

tación de cursos virtuales, nos centraremos específicamente en Moodle por ser la de mayor uso y famliaridad. Sin embargo, muchas de las Herramientas que se detallan son comunes a casi todas las plataformas, por lo que conocerlas nos ayudará en nuestra labor.

Podemos otorgar diferentes roles a los participantes y en función a ello, la visualización del entorno variará. Por ejemplo: Administrador,  Docente  con

permiso de edición,  Docente tutor,  Participante.

COMUNICACION• Foro• Chat • Correo interno• Mensajería interna

SEGUIMIENTO• Participantes• Mensajes en foros• Informes de actividad:• Registros de hoy• Todas las entradas• Diagrama de informe• Informe completo

GESTION• Registros• Actividad del curso• Participación en el curso

HERRAMIENTAS DE APOYO A LA TUTORIACalificación

Elementos básicos de

Tipos de tutoríaIndividual

Cuando el estudiante acude al tutor para solicitar orientación directa sobre problemas académicos concretos, técnicas de trabajo o adaptación a la modalidad a distancia.

GrupalEs un instrumento ideal para que los participantes en el curso interactúen con otros con el fin de compartir y complementar sus conocimientos, resultando muy conveniente para el autoaprendizaje

CORREO ELECTRONICOEs un servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación electrónicos

FORO DE DEBATESEs una aplicación web  que da soporte a discusiones u

opiniones en línea

FAQSección que ofrece una

recopilación de las preguntas y respuestas más solicitadas por los visitantes o usuarios

de un sitio web

Medios asíncronos:

CHAT

Es un término de la lengua inglesa que puede traducirse

como “charla”

Videoconferencia

Es un sistema interactivo que permite a varios usuarios

mantener una conversación virtual por medio de la

transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través

de Internet

Pizarra Digital

Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un video proyector, que

permite proyectar contenidos digitales en

un formato idóneo para la visualización en grupo

Medios síncronos:

GUIA de HERRAMIENTAS PARA EL SEGUIMIENTO

Herramientas de

comunicación.

• foros• chats• Correo electrónico• Debates

Herramientas de los estudiantes.

Herramientas de

productividad.

Herramientas de

administración.

Herramientas del curso.

PLATAFORMAS VIRTUALES

• Autoevaluaciones• Zonas de trabajo en grupo.• perfiles

• Calendario• Marcadores• Ayuda.

• autorización• administración

• Anuncios• Evaluaciones

Cabero, J. (2004). La función tutorial en la teleformación en Martínez, F. Mª del Carmen Llorente Cejudo (2006). El tutor en E-learning: aspectos a tener en cuenta. Edutec. Revista

Electrónica de Tecnología Educativa.  Núm.20/ Enero 06. http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.htm

Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de apoyo a la tutoria. Peru educa modulo 3 (2013). Herramientas de comunicación. Peru educa modulo 3 (2013). Las funciones del tutor virtual Peru educa modulo 3 (2013). Tipos de tutoria Valverde, J., y Garrido, M.C. (2005): La función tutorial en entornos virtuales de aprendizaje: comunicación y

comunidad. Revista Latinoamericana IMÁGENES: Chat: http://popista.blogspot.com/2011/10/la-muela-por-el-chat.html CORREO ELECTRONICO:

http://www.todo-peru.com/internet/buenas-practicas-uso-correo-electronico-seguridad/ FAQ: http://www.racingcolors.com/faq.html FORO DE DEBATE: http://yessedik.blogspot.com/2012_07_01_archive.html PIZARRA DIGITAL: http://lolasararosa.blogspot.com/2010/04/pizarra-digital.html TUTOR VIRTUAL: http://trabajafuera.com/new-technology-job/tutor-virtual/ TUTOR:

http://www.google.com.pe/imgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fwww.csulb.edu%2F~gossette%2Fclasses%2Furbangis%2Fweek14.html&h=0&w=0&sz=1&tbnid=awZ_Ahipbz9ikM&tbnh=148&tbnw=222&zoom=1&docid=B-hm78DitskWLM&hl=es&ei=QaQVUpeNLZDI9gSo1oDYCg&ved=0CAEQsCU

TUTORIA: http://qfb.cucei.udg.mx/tutoria.html Videoconferencia: http://www.aulasinfronteras.com/temas.htm

MUCHAS GRACIAS

Bibliografia