estrategias de enseñanza y aprendizaje
TRANSCRIPT
![Page 1: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/1.jpg)
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SAN CRISTÓBAL - ESTADO TÁCHIRA
AUTORES:
LINORA ARAQUE
MARJORIE RAMÍREZ
MELINDA GUERRERO
ASTRO JAIMES
ASIGNATURA: FASE DE ENSAYO DIDÁCTICO
TUTOR: MSc. YENDER RAMÍREZ
SAN CRISTOBAL, JUNIO DE 2014
![Page 2: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/2.jpg)
ESTRATEGIAS
Ronda (2002) “ Es una
herramienta de dirección
que facilita procedimientos
y técnicas con un
basamento científico" (p.2)
Coadyuvando a lograr
efectividad en la satisfacción
de las necesidades del
público objetivo a quien está
dirigida la actividad de la
misma
Requiere de
planificación y control
para la ejecución
permitiendo seleccionar
recursos y técnicas que
permitan cumplir los
objetivos planteados.
Empleada de manera
dinámica y transfuncional,
contribuye a lograr una
interacción proactiva de la
organización con su entorno
![Page 3: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/3.jpg)
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Díaz Barriga (2002) "son
procedimientos que el agente de
enseñanza utiliza en forma reflexiva
y flexible para promover el logro de
aprendizajes significativos en los
alumnos".
Objetivos o
propósito del
aprendizaje
Resúmenes
Ilustraciones
Organizadores
previos
Preguntas
intercaladas
Pistas tipográficas
y discursivas
Analogías
Mapas
conceptuales y
redes semánticas
Uso de
estructuras
textuales.
![Page 4: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/4.jpg)
PREINSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Preparan y alertan al estudiante en relación a qué y
cómo va a aprender y le permiten ubicarse en el contexto
del aprendizaje pertinente.
Objetivos:
enunciados que
establecen condiciones,
tipo de actividad y forma
del aprendizaje del
alumno
Organizador previo:
información de tipo
introductoria y
contextual. Es elaborado
con un nivel superior de
abstracción
![Page 5: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/5.jpg)
COINSTRUCIONALES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Apoyan los contenidos
curriculares durante el
proceso mismo de
enseñanza o la lectura
del texto de enseñanza
Ilustraciones: fotografías,
dibujos, esquemas, gráficas,
dramatizaciones, entre otros
Analogías:
Proposición que indica que
una cosa o evento
Mapas conceptuales:
representación gráfica de
esquemas de conocimiento
Preguntas intercaladas:
insertadas en la situación de
enseñanza o en un texto.
Redes semánticas:
representación gráfica de
esquemas de conocimiento
![Page 6: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/6.jpg)
POSINSTRUCCIONALES
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Se presentan después del
contenido que se ha de
aprender, y permiten al
alumno formar una visión
sintética, integradora e
incluso crítica del material.
Le permiten valorar su
propio aprendizaje.
Uso de estructuras
textuales:
organizaciones retóricas de
un discurso oral o escrito,
que influyen en su
comprensión y recuerdo
![Page 7: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/7.jpg)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Brandt (1998) expone que, "son
técnicas de aprendizaje andragógico y
recursos que varían de acuerdo con
los objetivos y contenidos del estudio y
aprendizaje de la formación previa de
los participantes, posibilidades,
capacidades y limitaciones personales
de cada quien"
![Page 8: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/8.jpg)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE ENSAYO
Son aquellas que implica la
repetición activa de los
contenidos (diciendo,
escribiendo), o centrarse en
partes claves de él
Repetir términos
en voz alta
Reglas
nemotécnicas
Copiar el material
objeto de aprendizaje
El subrayado
![Page 9: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/9.jpg)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
ELABORACIÓN
Implican hacer conexiones entre lo
nuevo y lo familiar
Parafrasear
Resumir
Tomar notas
no literales
Describir
Comparar
![Page 10: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/10.jpg)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
ORGANIZACIÓN
Agrupan la información
para que sea más fácil
recordarla. Implican
imponer estructura a
los contenidos de
aprendizaje,
dividiéndolo en partes e
identificando relaciones
y jerarquías.
Resumir un
texto
Esquema
Cuadro
sinóptico
Red
semántica
Mapa
conceptual
Árbol
ordenado.
![Page 11: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/11.jpg)
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE CONTROL DE
LA COMPRENSIÓN
Implican permanecer consciente de lo
que se está tratando de lograr, seguir la
pista de las estrategias que se usan y del
éxito logrado con ellas y adaptar la
conducta en concordancia.
Planificación:
Son aquellas mediante
las cuales los alumnos
dirigen y controlan su
conducta.
Regulación, dirección
y supervisión:
Se utilizan durante la
ejecución de la tarea
Evaluación:
Son las encargadas de
verificar el proceso de
aprendizaje.
![Page 12: Estrategias de enseñanza y aprendizaje](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022042514/55a270241a28ab44278b4679/html5/thumbnails/12.jpg)
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN