Estimulacin TempranaFundacin GantzINTEGRANTES: JAVIERA HUERTA GRACIELA LETELIER VALERIA MAYORGA NICOLE SOTO NATALY VENEGASFacultad Ciencias de la SaludCarrera de FonoaudiologaIntervencin en Nios y Adolescentes

Fundacin GantzCre el programa de estimulacin temprana en 1995.Objetivos del programa

Atencin para nios con fisura.

Orientar y capacitar a los padres para que en conjunto participen en el tratamiento del nio.

Labor del Fonoaudilogo

Orientar a la familia.

EvaluarTratar

Realizar exmenes auditivos.Pertenecer al equipo interdisciplinario.Alteraciones a nivel de:HablaVozLenguaje

Terapia Fonoaudiolgica

La frecuencia de la terapia se determina segn las caractersticas y dificultades de cada nio.

Comienza a los 2 aos de edad y duran aproximadamente 3 aos. En los casos de insuficiencia velofarngea hay que derivar a una nasofaringoscopa y ciruga.

En nios portadores de fisura palatina se puede encontrar:

Alteracin del habla.Alteracin de la vozAlteracin de la audicin.Retrasos o trastornos del lenguaje

Programa de estimulacin.

PRETENDE INFORMAR, ORIENTAR Y CAPACITAR A LOS PADRES PARA REALIZAR EN CONJUNTO CON EL TERAPEUTA UN PLAN DE ESTIMULACIN PRECOZ.

ESTRATEGIAS

ENTREVISTAS Y DILOGO CON LOS PADRES.PAUTAS DE ESTIMULACIN.CONTROLES FONOAUDIOLGICOS REGULARES.PLAN DE DERIVACIN PARA LA ATENCIN INTERDISCIPLINARIA.

NIOS SON DERIVADOS POR EL CIRUJANO PLSTICO DESDE LOS PRIMEROS MESES DE VIDA A FONOAUDIOLOGA.

Primera entrevista (entre 1 y 3 mes de vida del nio)

Objetivos para los padres: Comprender caractersticas anatmicas y funcionales.Derribar mitos sobre el habla y voz de los nios.Comprender la importancia de la estimulacin temprana.Estimular a los nios desde los primeros meses de vida.Detectar tempranamente alteraciones que puedan estar relacionadas con la malformacin.

Controles son cada 3 meses hasta los dos aos

Control post operacin

Se realiza una impedanciometra y una visita con el otorrinonaringlogo.

6 meses9 meses

Los nios realizan juegos voclicos simples con participacin activa de los padres.Expresan a travs de gestos faciales y corporales sus emociones, como alegra, tristeza, rabia, entre otros.

El nio se comunica mejor con su entorno, interactuando con su familia y las personas que lo rodean.Participa en actividades familiares, integrndose a las diversas situaciones.Las tareas y actividades realizadas para estimular el habla y el lenguaje son ms especficas

Oclusivos /p/ /t/ /k/

Fricativos /s/ /f/

1 ao1 ao 3 meses

La ciruga de paladar se aproxima y traer mayores beneficios para el nio.Se observan logros significativos tanto en el lenguaje comprensivo como en el expresivo. Podr desarrollar nuevos puntos articulatorios, lo que le permitir adquirir nuevos fonemas orales.Los nios comienzan a decir sus primeras palabras, se observan cambios en la voz y en el habla

1 ao 6 meses

Objetivos para el control

El nio debe ser capaz de imitar onomatopeyas.Que pueda reconocer las distintas partes de su cuerpo.Que pueda comprender y seguir ordenes simples.El nio pueda repetir palabras con /p/ /t/ /k/ .

El nio a esta edad adquiere ms habilidades comunicativas, y es capaz de resolver algunos problemas prcticos.

1 ao 9 meses

Objetivos para el control

Que pueda el nio manejar un repertorio de palabras anteriores y posteriores (oclusivas fricativas).Estimulacin por parte de la familia para que el nio pueda decir frases simples de dos elementos y reconocimiento de objetos.El nio debe ser integrado en los diferentes contextos para favorecer su desarrollo de habilidades comunicativas.

El nio logra desarrollar un grado de autonoma, por la adquisicin progresiva de habilidades motoras, intelectuales y sociales.

Importante para dar un diagnstico

Ciruga en los tiempos previstos. Presencia de otras alteraciones o sndromes asociados. Relacin del nio con sus padres y el medio ambiente donde se desenvuelve a diario.

Las caractersticas de la voz, habla y lenguaje del nio son ms notables2 aos 2 aos y medio

Este programa permite: