estimadas familias, lengua: matemÁticas · feliz cumpleaño∫ mucha∫ gracia∫ cuánto∫...
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN C.E.I.P. La Raza
Estimadas familias,
espero que todo vaya bien, bastante mejor que antes, sobre todo para los peques que ya
pueden salir a la calle.
Continuamos con nuestra séptima semana de trabajo desde casa.
Como la UD 10 de lengua está terminada, os mando una ficha de control para que la
hagan y me la enviéis para valorarla.
El trabajo programado es el siguiente:
LENGUA:
Tiempo para leer pág 208-209-210-211
Tiempo para escribir pág 212-213 (los que hicieron el dictado que subí les resultará
muy fácil)
MATEMÁTICAS:
Compruebo mi progreso pág 160-161-162
He subido a youtube un recordatorio de lo visto en clase sobre los gráficos de barras.
https://youtu.be/W3CZLMv7m-M
NATURALES:
Tiempo para leer Cuerpos de piedra pág 78
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS VOLUNTARIAS.
Muchas gracias por vuestro compromiso y colaboración,
Un abrazo grande
Mila
Prueba de control10Nombre Fecha
1 Corrige el error que hay en cada oración y copia. ¡Fíjate bien en las palabras que hay que escribir con mayúscula!
2 Completa las respuestas a estas preguntas. No olvides las mayúsculas.
mi vecino se llama Federico.
• ¿©ómo te llama∫? ¿©uánto∫ año∫ tiene∫?
e llamo . engo año∫.
• ¿De dónde ere∫? oy de
• ¿©ómo se llaman tu∫ amigo∫? i∫ amigo∫ se
llaman , , y
No tengo hambre. ya he comido.
M¬e fui de vacacione∫. E¬stuve en parí∫.
La rana • • bala • • en la charca.
La oveja • • croa • • en el prado.
3 Une y escribe donde corresponda.
4 Escribe junto a cada palabra otra que tenga el mismo significado.
burro olla sacapunta∫ pizarra tumbona
cacerola
encerado
asno
hamaca
afilalápice∫
Escribe una oración con alguna de las palabras que has copiado.
11
Rodea la palabra adecuada y escribe las oraciones.
Él Tú hizo los deberes de inglés.
Tú Yo tienes una prima muy simpática.
Yo Ella iré al cine mañana.
Completa con ga, go, gu, gue, gui.
El abri nuevo de stavo e∫ de color gri∫.
E∫ muy suave y abri mucho. ¡Con el frío
que hace en invierno! Por eso hay que comer
bueno∫ so∫, aunque a Gu∫ lo que má∫ le
sta son lo∫ espa ti∫.
Escribe un sinónimo de cada una de estas palabras.
bonito
comenzar
bueno
veloz
L E N G U A 1 . º E P
Nombre:
Fecha: AMPLIACIÓN
Completa con ¡! y ¿?.
Feliz cumpleaño∫
Mucha∫ gracia∫
Cuánto∫ año∫ cumple∫
¿Cómo son? Completa las oraciones con es o son.
La hormiga
Lo∫ árbole∫
Escribe dos preguntas que le harías a este niño.
¿Qué sonido hacen? Escribe.
Una vaca
El timbre de la puerta
L E N G U A 1 . º E P
Nombre:
Fecha: AMPLIACIÓN
mariposafi
trav^esofi.
di√±rtidå.πelículå
Nombre Fecha
1. Repasa de color rojo las letras mayúsculas y rodea de azul los puntos.
Sonia es mi mejor amiga del colegio. Le gusta mucho pasear por el parque y jugar al baloncesto. Cuando estamos juntas, jugamos a las muñecas. Sin embargo, a su hermano Luis lo que más le gusta es el fútbol. A veces, le dejamos que juegue con nosotras en el parque.
efi Lå
niñofi so> Lofi
rápido. E¬ efi tig®æ
bonitafi. Lafi so>
2. Ordena las palabras y escribe oraciones.
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Clarå saltå.
˜ Lå j¤egå a¬ escondi†æ.˜ E¬ l¬evå u> bastó>.˜ Lå condu©æ unå moto.
3. Completa.
4. Escribe oraciones más largas usando las palabras que acompañan a cada dibujo.
niñå jo√±> anciano
Césa® viajå.
dominó
amigos
comba
pueblo
abuelos
primos Maríå j¤egå.
Maríå j¤egå a¬
co> sufi
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D U
REFUERZO
Fecha:
Nombre:
1. Escribe el número que corresponde a cada dibujo.
62
63
65
67
68
70
72
74
76
78
61 ..........
64
..........
.......... ..........
.......... ..........
2. Completa.
Si hoy e∫ marte∫ ayer fue
y mañana será
3. En la lavadora hay 3 pantalone∫, 12 camiseta∫ y 7 camisas. ¿Cuánta∫ prenda∫ hay en total?
Nombre Fecha
1. ¿Cuántos medios de transporte hay de cada clase?Cuenta y representa los datos.
2. ¿Qué número es? Observa y escribe.
D U
▼
D U
▼
D U
▼
D U
▼
• ¿De qué clase hay más medios de transporte?
• ¿De qué clase hay menos?
INGLÉS
Buenos días familias.
Como os anuncié la semana pasada, esta semana necesito que me mandéis esta
tarea que os propongo para anotar el progreso y evolución de mi alumnos/as de
primero. Me consta que han trabajado muy bien con este quinto tema (aunque sea
desde la distancia) y seguro que me lo van a demostrar esta semana.
Os dejo dos tareas:
1. Tarea escrita. Os dejo una ficha con 4 actividades sencillas. Sería interesante
que la ficha la hicieran sin ayuda para comprobar así lo que han aprendido.
Confío en mis alumnos/as y sé que lo van a hacer genial. ¡Son unos campeones!
- Act.1. Tienen que dibujar y colorear la prenda de ropa que les he pedido.
- Act. 2. Rodeamos la opción correcta en cada una de las oraciones.
- Act 3. Escribimos la palabra del vocabulario y completamos las 2 oraciones
del recuadro.
- Act. 4. Escribimos la oración que hemos trabajado “I’m wearing…”
2. Tarea oral. Nos grabamos en vídeo y describimos algún elemento de la ropa
que llevamos. El vídeo debe ser corto (10-15 segundos) Simplemente quiero que
digan:
“Hello. I’m ________ (nombre). I’m wearing ___________ (ropa)”
Si algún alumno/a quiere describirse con más de una oración, puede hacerlo. Si
hay alguna familia que no quiere grabar a su hijo/a en vídeo, también puede
mandar un audio del alumno/a.
Cuando tengáis hechas las dos tareas, me la enviáis a mi correo. Cualquier duda que
tengáis, no dudéis en poneros en contacto conmigo.
Un fuerte abrazo.
NAME: _____________________ UNIT 5
1. READ, DRAW AND COLOUR
A red skirt A yellow jacket
Green trousers Blue shoes
2. READ AND CIRCLE
3. LOOK AT THE PICTURES AND WRITE.
4. WRITE SENTENCES:
Propuesta de ARTÍSTICA… MARTES 05/05/2020
MÚSICA:
- Repaso de las canciones aprendidas, las que más nos gusten.
- Hoy vamos a ver juntos el cuento de “La casa de las notas” (lo tenéis
también en la página 44)
https://www.youtube.com/watch?v=PD8YNmCcvy0
- Actividad 1 y 2 pág. 45 ¿Queréis que hagamos juntos las actividades?
Dadle al siguiente enlace!
https://www.youtube.com/watch?v=M8X2B2gZR5w&t=84s
PLÁSTICA:
- Vamos a continuar con el repaso de colores primarios. Os presento la
obra de Piet Mondrian.
Esta ficha podemos hacerla con diferentes técnicas, todo lo que se os
ocurra!
Muchísimas gracias familias, si podéis y queréis estaré encantada de recibir
vuestros ratitos de artística en mi correo [email protected]
¡¡Un abrazo gigante!!
SOCIALES:
Estimadas familias:
Mucho ánimo para esta semana. Ahora que podéis dar un paseo con la familia
parece que se alivia un poco el confinamiento.
Esta semana seguimos con el tema 5. Vamos a estudiar las estaciones del
año.
Ya sabéis que pueden hacer las actividades y ver los videos explicativos del
libro digital.
Durante la semana del 4 al 8 de mayo, tendríamos dos sesiones de sociales
de una hora, una el jueves y otra el viernes.
JUEVES: (10:30-11:30h)
- Seguimos con el tema 5
- Las estaciones del año. (página 76)
Lectura comprensiva para saber los nombres y características más
importantes de cada estación.
Copiado (actividad complementaria para alumnado que se le quede
corta la tarea)
Actividad 1
Ficha complementaria sobre las estaciones del año.
VIERNES: (9:00-10:00h)
- Planetas del Sistema Solar
1. Ficha para aprender los nombres de los planetas.
2. Ficha para colorear y poner los nombres de los planetas.
Para cualquier duda o consulta estoy a vuestra disposición en mi correo
electrónico: [email protected]
Un saludo
Encarna
ÁREA DE RELIGIÓN – E. PRIMARIA 1º y 2º - Semana 7 ( 4 a 10 mayo )
Durante el mes de mayo vamos a conocer mejor a la persona más importante que estuvo al
lado de Jesús: su madre, María.
Para empezar, os propongo la primera actividad: acercaos a vuestra madre y darle un abrazo o
un beso o las dos cosas y decirle: Gracias. Gracias mamá por todo, por darme la vida, por tu
cariño, amor y ternura, y por preocuparte por nosotros.
En la Biblia se nos cuenta cómo Dios elige a María por ser una persona buena y obediente; ella,
durante toda su vida ayudo y quiso a Jesús y , como sabemos, Él nos dijo que también era
nuestra madre. Vemos el siguiente video : https://www.youtube.com/watch?v=1eNaSYnyLRM
Ahora vamos a escuchar 2 canciones: una para aprender el Avemaría y otra que os va a
encantar:
https://www.youtube.com/watch?v=l6AE7P8rdGI
https://www.youtube.com/watch?v=rzHn6wBvrlk
Como en la clase de Reli nos gusta mucho trabajar con el arte, en familia, vamos a ver
imágenes y cuadros famosos de la Virgen, podemos buscar las advocaciones más conocidas
como la Virgen de los Reyes, del Pilar, Inmaculada, Rosario… y comentamos algunos detalles
especiales de las mismas.
Ahora nos divertimos otro ratito y, a la vez, repasamos la oración del Avemaría con este
puzzle: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=096b5a2c4e81
Por último, realizamos la ficha adjunta.
Si no podéis imprimir las fichas, basta con que realicéis con ellos unos dibujos y frases sencillas
parecidos a los que trabajamos, en unos folios. No pretendo añadiros dificultades, muy al
contrario.
Gracias y estoy a vuestra disposición para cualquier consulta. Las tareas se las mandáis a la
tutora.
Saludos a todos.
Nieves Bolinaga. Profesora de Religión
EDUCACIÓN FÍSICA, SEMANA VII (04-08.05.2020):
Para esta sexta semana desde Educación Física os proponemos
como tarea jugar a la “Oca del confinamiento” para cuando
permanezcáis en casa; y “Simón dice …” por si podéis salir a la
calle.
Si a alguno le es imposible, puede realizar la actividad física que
se adapte a sus posibilidades del momento. Lo importante es
aprender moviéndose de forma divertida.
Si podéis salir a la calle, os recuerdo la importancia de seguir
todas las indicaciones de no agruparse y mantener las
distancias y os sugiero que hagáis desplazamientos de
diferentes maneras jugando a “Simón dice…”. Este juego
consiste en que alternativamente cada uno va indicando la
forma de desplazarse y él y los otros deben hacerlo de esa
manera durante un número de pasos; o un tiempo; o una
distancia establecidos.
Ejemplos de desplazamientos: rápido, lento, paso de gigante,
paso de hormiguita, de puntillas, punta/tacón, pata coja
derecha, pata coja izquierda, lateral, lateral cruzando pies, de
espaldas, momia, enanito, saltos pies juntos…
También os recomiendo que bajéis y subáis las escaleras al salir
de casa; y aprovechéis para subir y bajar cualquier escalera o
pendiente que os encontréis en el paseo.
Es importante que calcéis zapatillas deportivas o las más
cómodas posibles.
¡ADELANTE!¡ADELANTE!
*Independientemente del desafío de esta semana podéis seguir
con las actividades de las anteriores.
1. Just Dance
“WakaWaka”
https://www.youtube.com/watch?v=LvB3Nc65VKA
y “Just Dance Timber 2014”
https://www.youtube.com/watch?v=a1zQ1xOjZnk
2. Carrera de orientación en casa.
3. Jugar al Twister.
¡ÁNIMO!
4. Bailar Sevillanas
Segundo Presencio
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