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Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo? IPCHILE Vicerrectoría Académica Sello- Dirección de Desarrollo Curricular Desarrollo Personal y Social I 2012

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Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?. IPCHILE Vicerrectoría Académica Sello- Dirección de Desarrollo Curricular Desarrollo Personal y Social I 2012. Las personas que asimilan información visualmente tienden a hablar con rapidez e inexactitud. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Estilos de Aprendizaje. Segunda parte.¿Cómo aprendo?

IPCHILEVicerrectoría Académica

Sello- Dirección de Desarrollo CurricularDesarrollo Personal y Social I

2012

Page 4: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Aprendizaje Visual

• Pierden fácilmente la concentración en clases.

• Necesitan una imagen general antes de poder trabajar con efectividad.

• Les cuesta asimilar información escrita que no ha sido esquematizada.

Puntos Débiles

Page 5: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Aprendizaje Visual

Tomar apuntes usando diagramas, cuadros, esquemas o mapas conceptuales.

Tratar de leer la información nueva antes de escucharla.

Crearse imágenes mentales que ayuden a su memorización.

Enfrentar todas las presentaciones verbales con una concentración extra.

¿Qué debería hacer un estudiante visual?

Page 9: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Aprendizaje Auditivo

Escuche con atención la presentación verbal, no se distraiga tomando apuntes innecesarios.

Pida explicaciones verbales de los gráficos.

En lo posible, lea en voz alta las instrucciones o párrafos complicados, intente explicarlos a otro.

Dicte cualquier material que desee aprender o comprender, grábelo y vuelva a escucharlo.

Intente reducir al mínimo el ruido y otras distracciones.

¿Qué debería hacer un estudiante auditivo?

Page 11: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Aprendizaje KinestésicoPuntos Fuertes Prefieren la acción a

las palabras. Aprenden haciendo. Tienen una buena

idea de lo que pueden y no pueden hacer.

Responden positivamente a las recompensas físicas.

Puntos Débiles A veces se les nota

inquietos e innecesariamente complicados frente a un problema.

Al intentar realizar tareas con las que no están familiarizados pueden “perderse” tanto física como mentalmente.

Page 12: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Aprendizaje Kinestésico

Tomar notas o apuntes en tarjetas.

Tomar notas en los márgenes de los textos.

Buscar demostraciones prácticas.

Evitar sentarse inmóvil cuando estudie.

Ensayar antes del acontecimiento real, ejemplo pruebas, disertaciones, etc.

¿Qué debería hacer un estudiante kinestésico?

Page 13: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Actividad Final1) En el pizarrón cada estudiante anotará su nombre en el lugar de la pirámide que corresponda a su estilo de aprendizaje:

– Punta de arriba: aprendizaje visual

– Punta izquierda: aprendizaje auditivo

– Punta derecha: aprendizaje kinestésico

Page 14: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

2) Armar tres grupos según los estilos de aprendizaje vistos.

Preguntas al grupo:

– ¿Por qué pertenecen a ese estilo de aprendizaje?

– ¿Cuáles son las características comunes de los integrantes del grupo?

– Compartir experiencias personales relacionadas con su estilo ¿qué técnicas de estudio utilizan? ¿Cuáles son sus gustos personales?

Page 15: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Sugerencias para los estilos de aprendizaje visual, auditivo, kinestésico……(vak)

Visual Auditivo kinestésico Estudiant

eProfesor Estudiant

eProfesor Estudiant

eProfesor

Contar una historia partiendo de viñetas, fotos, texto.  Dictarle a otro.  Realizar ilustraciones para el vocabulario nuevo  Dibujar comics con texto.

Escribir en la pizarra lo que se está explicando oralmente  Utilizar soporte visual para información oral (cinta y fotos...)  Escribir en la pizarra.  Acompañar los textos de fotos.

Realizar un debate.  Preguntarse unos a otros.  Escuchar una cinta prestándole atención a la entonación.  Escribir al dictado.  Leer y grabarse a si mismos

Dar instrucciones verbales.  Repetir sonidos parecidos.  Dictar.  Leer el mismo texto con distinta inflexión.

Representar role-play.  Representar sonidos a través de posturas o gestos.  Escribir sobre las sensaciones que sienten ante un objeto.  Leer un texto y dibujar algo alusivo.

Utilización de gestos para acompañar las instrucciones orales  Corregir mediante gestos  Intercambiar "feedback" escrito Leer un texto expresando las emociones

Page 16: Estilos de Aprendizaje. Segunda parte. ¿Cómo aprendo?

Reflexión final

• Todos los estilos de aprendizaje están en nosotros, simplemente se sugiere realizar las estrategias que se acomoden al estilo que creemos que es más notorio o fácil de explorar.