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  • 8/17/2019 Esquema necesidades.docx

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    ESTANDARES NECESIDADES

    ESTÁNDAR N| 1

    NOMBRE: NECESIDADES SOCIALES 

    DESCRIPCIÓN:La filosofía institucional, explicitada en el Modelo

    Educativo y/o Ideario y/o Proyecto Educativo

    marca una línea clara que permite establecer 

    compromisos que dan respuesta a los retos y 

    necesidades del entorno cultural, social y 

    económico. e ella se desprenden la Misión, la

    !isión y los valores que la Institución privile"ia y 

    #stos est$n dentro.

    1. Difusión y sociabilización delPEI a la comunidadeducativa.

    ESTÁNDAR N° 2 

    NOMBRE: Actualización

    DESCRIPCIÓN El Ideario %carisma, valores y principios

    institucionales& es constantemente revisado para

    "aranti'ar la pertinencia de su contenido.

     (simismo, este documento es conocido,

    comprendido y compartido por la )omunidad 

    Educativa.

    1. Difundir el ideario y ubicarlo enun lugar estratégico al alcance

    de toda la comunidad educativa.

    ESTÁNDAR N°

    NOMBRE: IDENTIDAD LE!"TIMA # PROPIA

    DESCRIPCIÓN:La natu$al%za& la' $%'()n'a*ili+a+%' ')cial%'&la' )*li,aci)n%' - la' .unci)n%' +% laIn'titución '% %ncu%nt$an %/(licita+a' %n+)cu0%nt)' u% l% )t)$,an una i+%nti+a+ 

    l%,ti0a - ($)(ia

    1. Recopilar el documento sobreresolución de creación de laI.E.

    2. Difundir los documentos degestión: Documentosdoctrinales de la InstituciónEducativa reglamentointerno manual de!rganización y "unciones en

    toda la comunidad educativa.

    ESTÁNDAR N° 3

    NOMBRE: OB4ETI5OS 

    DESCRIPCIÓN:L)' )*6%ti7)' tant) in'tituci)nal%' c)0) +%ca+a 8$%a& +%(a$ta0%nt) ) '%cción ti%n%n 'u .un+a0%nt) %n la .il)').a in'tituci)nal& - ')nc)n)ci+)' ()$ la' (%$')na' u% c)la*)$an %n

    l)' 80*it)' '%9ala+)'

    1. #acer part$cipes a la planadocente en la elaboración delP%& y el Plan Estrat'gico ydifundirlos.

    ()*+E! 1

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    ESTÁNDAR N° ; 

    NOMBRE: PRINCIPIOS ESTACIONES DE COMPORTAMIENTO 

    DESCRIPCIÓN:La Misión, la !isión y los valores institucionales

    enmarcan los principios y las políticas de

    actuación lo cual "enera un clima or"ani'acional 

    con"ruente entre lo que se dice y lo que se vive.

    La apertura, el di$lo"o y la participación de los

    miembros de la comunidad escolar son una

     política com*n con"ruente con la filosofía, lo cual 

     permite la consolidación y armonía institucional.

    1. Difundir el ,!".

    ESTÁNDAR N° ? 

    NOMBRE: MANI>ESTACIONES  DOC=MENTALES 

    DESCRIPCIÓN:La cultura or"ani'acional se manifiesta en el 

    Ideario, en los Manuales de +unciones y 

    Procedimientos perativos, en los -e"lamentos

    enerales, en las comunicaciones escritas, y 

    dem$s documentos que la Institución "enera.

    1. Recopilar la información dedocumentos circularescomo o-cios comunicadosy agenda de losestudiantes comunicadosen un arcivo para su f/cilacceso.

    ESTÁNDAR N° @ 

    NOMBRE: MANI>ESTACIONES SIMBÓLICAS 

    DESCRIPCIÓN:Los uniformes, insi"nias, estandartes, banderolas,

    ceremonias, *tiles y memorias anuales, entre

    otros semeantes, constituyen las manifestaciones

    simbólicas que se encuentran debidamentesustentadas y documentadas apoyando así a la

    conformación de un clima or"ani'acional 

    con"ruente con el Proyecto Educativo

    1. *onfeccionar un arcivofotogr/-co y s$mbolos dela *ongregación eInstitucionales.

    ESTÁNDAR N°  

    NOMBRE: EN>O

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    el carisma, la Misión y la !isión de la institución.

    ESTÁNDAR N°

    NOMBRE: DI>=SIÓN 

    DESCRIPCIÓN:El documento en el cual se da a conocer el 

    Proyecto Educativo es conocido por la )omunidad 

    Educativa quien lo asume y proyecta en su

    realidad cotidiana.

    1. Incorporar análisis de lapágina web, actas de

    capacitación.

    ESTÁNDAR N° 1 

    NOMBRE: PRO#ECCIÓN

    DESCRIPCIÓN:La Institución debe demostrar la proyección de su

    Ideario %carisma, valores, principios

    institucionales&, que se traduce en0 promover la

    formación inte"ral de la persona, fomentando la

    confian'a del alumno en sí mismo y en los dem$s1

    la educación en el servicio1 el aprender a dar y a

    recibir1 el sentido de la usticia1 cultivando el 

    respeto a la di"nidad, a la libertad y a los derec2os

    de los dem$s y propiciando el sentido de

    solidaridad con sus semeantes, con sucomunidad y con su país.

    1. *oncluir el ideario dela Institución.