ASIGNATURA: ESPAOLGRADO: 1GRUPO: PROFR (A): ____________________________________________.

BLOQUE NM.: 4 TITULO.-COMO VIVIMOSNM. DE SESIONES: ______8_____________PROPSITO DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO APRENDA A DEBATIR Y DEFENDER SUS PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LA PROBLEMATICE DE LA INMIGRACION.

FECHASESIONESSECCIONES DE LA SECUENCIAACTIVIDADESTIEMPORECURSOSOBSERV.

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2PARA EMPEZAR

MANOS A LA OBRA

1.- Ver reportaje sobre la migracin.2.- Comentar sobre el reportaje.3.- Leer y escuchar la lectura.4.- Observar mapa y comentar.5.- Escuchar y cantar la cancin La jaula de oro.6.- Comentar sobre el refrn Aunque la jaula sea de oro, no deja de ser prisin.7.- Escribir un relato sobre algn migrante.8.- Leer relato.9.- Comentar diferencias y semejanzas.

1.- Leer texto sobre los beneficios y consecuencias econmicas de la migracin.2.- Comentar las respuestas a las preguntas planteadas.3.- Contestar las preguntas acerca del texto.4.- Relatar el caso de un familiar en los E.U.A.5.- Comentario grupal de los beneficios de los Migrantes.

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901.- proyector.2.- Videos.3.- Lpiz.4.- Cuaderno.5.- Libro maestro.6.- diccionario 7.- Cd.

1.- proyector.2.- diccionario.3.- peridicos.4.- Lpiz.5.- Cuaderno.

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4 y 5TEMAS DE REFLEXION.

PALABRAS INDISPENSABLES.

PARA INVESTIGAR CONEXIN CON GEOGRAFIA SEC. 8 LA POBLACION SE MUEVE.

CONEXIN CON MATEMATICAS SEC. 23 GRAFICA DE BARRAS Y CIRCULARES.

1.- Escribir si se refiere a un hecho o una opinin.

2.- Leer las palabras y frases desconocidas y contestar las preguntas.

1.- Realizar una encuesta a una persona de la comunidad.2.- Elaborar una grfica de barras para cada pregunta.3.- Comentario grupal acerca de las principales ocupaciones, beneficios y como afecta la inmigracin a la familia.

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1261.- peridico3.- diccionario.4.- 5.- Lpiz 6.- Cuaderno.

1.- juego geomtrico.2.- hojas blancas.3.- .4.- Cuaderno.5.- Lpiz.6.-Cuestionario.7.- Juego geomtrico.

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8PARA INVERTIGAR.

PARA ESCRIBIR.

TEMAS DE REFLEXION.

PARA TERMINAR DEBATE SOBRE LA MIGRACION A LOS E.U.A

1.- Leer en peridicos noticias policiacas.2.-Elegir una noticia registrada en el peridico y registrarla en el cuaderno.3.-Contestar preguntas acerca de lo que leyeron.4.-Compartir las respuestas con todo el grupo.

1.-Elegir un tema 2.-Escribir en el articulo dando razones y ejemplos.

Uso de la lengua.3.-Escribir en el articulo de opinin algunos conectores.Ortografa y puntuacin.4.-escribir el acento ortogrfico.5.-Intercambiar el articulo de opinin con tu compaero.6.-Organizar el debate para la siguiente sesin.

1. Debate en el grupo sobre la migracin a los Estados Unidos, proponiendo subtemas y plantendose preguntas o afirmaciones a favor o en contra.

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631.-Libros maestros.2.-Libros alumnos.3.-Periodicos.4.-Cuadernos.5.-Lpiz.

1.- Libros maestros.2.- Libros alumnos.3.-Biblioteca.4.- Cuadernos.5.- Lpiz.6.-Pizarrn.

1.- Pizarrn.2.- Libros maestros.3.- Libros alumnos.4.-Marcadores.5.-Biblioteca.

ASIGNATURA: ESPAOLGRADO: 1GRUPO: APROFR (A): ____________________________________________.BLOQUE NM.: 4 TITULO.-COMO VIVIMOSNM. DE SESIONES: ______8_____________PERIODO A EJECUTARSE:PROPSITO DEL BLOQUE: QUE EL ALUMNO REALICE Y PRESENTE AUDIO CUENTOS

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2PARA EMPEZAR

MANOS A LA OBRA

1.- Ver video.2.- Comentar en el grupo.3.- Lectura sobre miedos, imaginarios o reales.4.- realizar un dibujo que represente miedo y otro que me de risa.5.- comentario grupal de algunas preguntas.

Para leer.1.- Escuchar y leer el cuento El gato negro de Edgar Allan Poe ( 1809-1849)1.1.- Buscar en el diccionario palabras desconocidas.El texto dice.2.- Ordenar acciones del cuento El gato negro3.-Intercambio de trabajo para comparar las coincidencias.4.-seleccionar a un personaje del cuento y describirlo fsicamente y su manera de ser.Y t que dices5.-Leer el fragmento final del cuento El gato negro y contestar Que sentimiento te provoco este? 6.- Contesta si las pelculas de terror te asustan o te dan miedo.7.- Leer en voz alta los textos que escribieron y comentarlos entre el grupo.

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631.- Video.2.- Libro maestro.3.- Libros alumnos. 4.- Biblioteca.5.- Lpiz.6.- Cuaderno.

1.- Cd2.- Grabadora.3.- Libro maestro.4.- Libros alumnos. 5.- Biblioteca.6.-Diccionario.7.- Lpiz.8.- Cuaderno

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para leer

el texto dice

Temas de reflexin recursos de los cuentos de terror1.- Leer los fragmentos del cuento El gato negro y relacionarlos con el contenido que se emplean en los recursos de los cuentos de terror.

Palabras indispensables 2.- Leer las definiciones de miedo, susto, pnico y otros. Expliquen y comenten su contenido.3.- Comentar con un compaero si es falso o verdadero la que dice en cada prrafo.

Para leer.1.- Leer en voz alta y por turno el cuento La seorita supermen y la generacin de las sopas instantneasEl texto dice.2.- Escribir en sus cuadernos entre comillas las preguntas que hace la seorita supermen. (Utilizacin de las comillas). 3.-Escribir en sus cuadernos GN o SS segn el tipo de miedo que enfrentan los protagonistas.4.-Comentar las preguntas del libro de espaol.

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631.- Diccionario.2.- Libro maestro.3.- Libros alumnos. 4.- Cd.5.- Grabadora.

1.- Diccionario.2.- Libro maestro.3.- Libros alumnos.4.- Biblioteca5.- Cuentos de terror.

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PARA TERMINAR PARA INVESTIGAR1.- Buscar en la biblioteca escolar cuentos de terror.2.- Leer el ndice de los libros y leer el cuento que le llame mas la atencin.3.- Grabar el cuento que mas les gusto en voz alta, con efectos de sonido.4.- Escribir y fotocopiar el cuento para elaborar un guion para la audio grabacin.

PARA ESCRIBIRQu TENGO QUE HACER?1.- Realizar un guion del cuento seleccionado para grabarlo y presentarlo.TEMAS DE REFLEXION.USO DE LA LENGUA.2.- Completa las siguientes oraciones con los artculos adecuados: el, la, las,los,un,una,unos.3.-Localizar los artculos de los sustantivos en el texto.4.- Localizar palabras graves en el texto.REVISION Y PRESENTACION.5.- Intercambiar el guion del audio cuento que escribieron.

AUDICIN DE CUENTO DE TERROR1.- Ejercicio grupal de los audio cuentos de terror.2.- Escuchar los audio cuentos de terror de cada uno de los equipos.

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631.- Biblioteca2.- Libro maestro.3.- Libros alumnos. 4.- Cuentos de terror.5.- Lpiz.6.- Cuaderno.

1.- Libro maestro.2.- Libros alumnos.3.- Lpiz.4.- Cuaderno.5.- Diccionario.6.- Biblioteca.

1.- Grabadora.2.- Cd.3.- Lpiz.4.- Cuaderno.