escuela normal superior de méxico planta docente maestría

Escuela Normal Superior de México

Planta Docente Maestría

Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio

Noviembre 2020

1

PLANTA DOCENTE MAESTRÍA EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Dra. Cinthia Jessica Sánchez Serrano

Cargo: Jefa de la División de Posgrado de la ENSM

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular B. Formadora de Profesores de Pedagogía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado. Cuerpo Académico: Cuerpo Académico: La Interculturalidad en la Formación Docente (CAEC). Perfil: PRODEP. Investigación LGC: La identidad y habilidades sociales en la formación docente. Fortalecimiento de las

competencias socioemocionales en los estudiantes normalistas y de educación básica. Asesora: Programas de Licenciatura y Posgrado. Colaboradora en el Diseño Curricular de los Programas de Estudio de la Licenciatura en Pedagogía para la Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Básica y del Doctorado en Educación. Otras: Amplia experiencia profesional, Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones en apartados de libros y revistas basados en su LGC, Conferencista, Tallerista, Panelista, Comentarista. Formación Profesional: Doctorado en Ciencias de la Educación. Doctorante en Socioformación. Maestría en Formación Docente. Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Pedagogía. Otros: Seminarios, Cursos de Actualización, Diplomados, entre otros basados en diversas áreas pedagógicas y disciplinares.

Mtro. Gilberto Castillo Peña

Cargo: Coordinador de la Maestría en Competencias para la Formación Docente

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formador de Profesores de Matemáticas para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado. Cuerpo Académico:

Ciencia, Tecnología y Sociedad. Investigación LGC: Investigación básica sobre la Didáctica de las Matemáticas y Ciencias, desde una Perspectiva Transdisciplinar, y con Componentes de Tecnología. Investigación para la Generación de Conocimiento sobre Formación Inicial de Docentes y Superación Profesional. Asesor: Programa de Licenciatura y Posgrado. Autor de libros de texto para educación básica y media superior en el área de matemáticas. Otras: En el ámbito de la evaluación ha colaborado desde la elaboración de reactivos, validación, diseño y validación de tablas de especificación, establecimiento de grados de dificultad por consenso, establecimiento de puntos de corte, integración de marcos teóricos para la implementación y validación de pruebas objetivas a nivel nacional, de nivel medio superior y formación de docente, realizados en el CENEVAL, participó en la elaboración y validación de reactivos para la OCDE en colaboración con el INEE; Ponente en distintos congresos nacionales e internacionales; autor de distintos libros de texto y coautor de libros de divulgación científica. Formación Profesional: Maestría en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa y Educación Media Superior (Cédula 10430340). Licenciatura en Educación Media en el Área de Matemáticas (Cédula 3774350). Cursos: Elaboración de reactivos avalado por Ceneval, elaboración de reactivos para la prueba PISA avalado por el INEE, para establecimiento de grados de dificultad, entre otros.

2

Alejandra Avalos Rogel

Cargo: Jefa del Departamento de Investigación y Experimentación Educativa

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formadora de Profesores de Matemáticas para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria).

Docente de Posgrado. Perfil: PRODEP desde 2009. Cuerpo Académico: Ciencia, Tecnología y Sociedad en la Educación Obligatoria y la Formación de

Docentes. Investigación LGC: Investigación básica sobre la Didáctica de las Matemáticas y Ciencias, desde una Perspectiva Transdisciplinar, y con Componentes de Tecnología. Investigación para la Generación de Conocimiento sobre Formación Inicial de Docentes y Superación Profesional. Investigación Básica sobre Procesos de Gestión Escolar en la Educación Secundaria y en la Educación Normal. Asesora: Programas de Licenciatura y Posgrado. Coordinadora del Diseño Curricular de los Programas de Estudio de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas y del Doctorado en Educación. Coordinadora académica de la Red de Investigadores de la Región Centro. Participó en el Programa de movilidad académica, en una estancia en el Institut national supérieur du professorat et de l'éducation, Académie de Lille, Lille Nord de France, Francia. Amplia experiencia profesional, conferencista, ponente y asistente a nivel nacional e internacional, tallerista, panelista, comentarista, ha realizado publicaciones basado en su LGC. Formación Profesional: Doctorado en Educación. Maestría en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas. Licenciatura en Lengua y Literatura Moderna. Licenciada en Física. Certificación STEM Ambassador, por el British Council, United Kingdom, cursos, etc.

Lic. Bertha Guadalupe Paulo Guerrero

Cargo: Formadora de Profesores de Inglés para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria)

Perfil Profesional

Docente de Idiomas de Posgrado. Línea de Investigación LGC: Procesos de aprendizaje y adquisición de segundas lenguas. Asesora: Programa de

Licenciatura. Traductora de textos ingles-espanol y espanol-ingles en el campo médico y pasante de Ingeniería. Maestra en Educacion Basada en Competencias y en Educación con Orientación en Innovación y Tecnologías Educativas (ambas en proceso de titulación), por la Universidad del Valle de México. Autora y revisora de los cuadernos de Aprendizaje, Consolidación y Retroalimentación de las Asignaturas Lengua Adicional al Español I, II y III. (2001, 2002). Presentaciones en Congresos Nacionales e Internacionales. Otras: Amplia experiencia profesional, ponente y asistente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones, Tallerista, Panelista, Comentarista y Diseñadora de la materia Tecnologías para la Educación y Entrenamiento en ITET para el Trayecto Optativo de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés para Educación Secundaria (PPE 2018). Tomando cursos para la Enseñanza del Inglés en Universidad Pedagógica Nacional, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción (UNAM) y auspiciados por la Embajada Americana a través de su programa digital American English for Educators. Formación Profesional: Maestría en Educación Basada en Competencias (en proceso de titulación). Maestría en Educación con Orientación en Innovación y Tecnologías Educativas (en proceso de titulación). Licenciatura en la Enseñanza del inglés.

3

Dra. Edith Gutiérrez Álvarez

Cargo: Docente Investigador Titular C

Perfil Profesional

Formador de Profesores en Español para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de

Posgrado. Docente de la UNAM. Perfil: PRODEP. Cuerpo Académico: Construcciones Simbólicas y Prácticas Educativas en Formación de Docentes para la Escuela Secundaria. Investigación LGC: Actores de la escuela secundaria. Formación y práctica docente para la escuela secundaria. Asesora: Programas de Licenciatura y Posgrado. Otras: Coautora de libros, Autora y coautora de Capítulos de Libro, Presentaciones en Congresos Nacionales e Internacionales. Amplia experiencia profesional, Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional, Tallerista, Panelista, presentadora de libros, coordinadora de trabajos de investigación, dictaminadora de proyectos de CONACYT, dictaminadora de revista indizada de Costa Rica. Formación Profesional: Postdoctorado en Derechos Humanos. Doctorado en Pedagogía UNAM). Maestría en Docencia superior (UNAM). Licenciatura en Pedagogía (ENSM). Otros: Pasante en Derecho.

Dra. Edith Hernández Vázquez


Perfil Profesional

Formadora de Profesores en Biología para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de

Posgrado. Cuerpo Académico: Ciencia y Tecnología y Sociedad en la Educación Obligatoria y la Formación Docente. Investigación LGC: La Ciencia y Tecnología. Asesora: Nivel de Licenciatura y Posgrado. Participación en el Seminario para Diseño y Análisis de los Programas de Estudio de la Licenciatura para la Enseñanza y el Aprendizaje de la Biología Plan 2018. Otras: Asistencia a 40 congresos nacionales y 10 congresos internacionales sobre química clínica de 1991 a 1998 y sobre temáticas educativas de 1998 a la fecha 25 ponencias realizadas de 1994 a 2018 con temáticas educativas, tanto en congresos nacionales como internacionales, uno de ellos en Madrid, España en 2016. Formación Profesional: Doctorado en Educación. Maestría en Docencia y Administración de Instituciones de Educación Superior. Licenciatura en Química Farmacéutica Bióloga. Otros: 47 cursos presenciales de 1999 a 2018 equivalentes a aproximadamente 600 horas con temáticas sobre química clínica y educación, 120 cursos en línea de 2015 a la fecha. Diversos diplomados y Certificaciones.

4

Dr. Inés Lozano Andrade


Perfil Profesional

Formador de Profesores de Pedagogía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de

Posgrado. Perfil: PRODEP. Cuerpo Académico: Construcciones Simbólicas y Prácticas Educativas en la Formación de Docentes para la

Escuela Secundaria. Investigación LGC: Representaciones Sociales, Formación Docente. Asesor: Nivel de Licenciatura y Posgrado. Miembro del SNI desde 2006. Otras: Publicaciones en revistas nacionales e internacionales indexadas; Libros de autor, en coautoría y en coordinación; Conferencista, Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional en eventos académicos, Estancia de investigación en la Universidad de Indiana, EUA. Tallerista y coordinador de seminarios permanentes. Formación Profesional: Doctorado en Pedagogía. Maestría en Educación. Licenciatura en Sociología. EspecializacióOtros: Cursos de Actualización diversos.

Dr. Jesús Armando Balcázar Orozco

Cargo: Director de Práctica Docente. Revista de

Investigación Educativa de la DGENAM

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formadora de Profesores en Español para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica

(secundaria). Docente de Posgrado de la ENSM. Perfil: PRODEP. Cuerpo Académico en Formación: Transformaciones teóricas y prácticas de la formación docente en Lengua y Literatura (Responsable). Reconocido por PRODEP. Investigaciones LGC: Didáctica de la Literatura, Lectura y Escritura. Asesor: Programas de Licenciatura y Posgrado. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) 2015-2017. Otras: Libros recientes publicados; Literatura Comparada. Cómo estudiar movimientos literarios (2016). México: Plaza y Valdés. Cómo leer novelas en la adolescencia (2020). México: Plaza y Valdés. Formación Profesional: Doctorado en Letras Modernas ( UIA). Maestría en Letras Modernas (UNAM). Maestría en Letras Mexicanas (UIA). Especialización en Literatura Mexicana del siglo XX (UAM-A): Licenciatura en Filosofía (UNIVA-ITESO). Licenciatura en Español ENS-FEP).

5

Mtro. Jesús Dagoberto Gómez Zaldívar

Cargo: Docente Investigador

Perfil Profesional

Formador de Profesores de Química para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Cuerpo Académico: Cuerpo Académico en Formación en Interacciones y

Practicas Sociales en Educación. Investigación LGC: Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y Formación docente. Asesor:

Programa de Licenciatura y Posgrado. Otras: Experiencia Profesional Docente en Educación Básica, media Superior y Superior, Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional en diversos congresos, seminarios y foros, Publicaciones, Tallerista y Panelista. Formación Profesional: Maestría en Educación. Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en: Matemáticas. Otros: Curso Educación y Pensamiento complejo, Curso Teorías contemporáneas del aprendizaje, Curso El currículum como mediación de los procesos de aprendizaje, Curso Teoría y práctica de la enseñanza y el aprendizaje grupal, Curso Aprender a aprender, alternativas para una mejor calidad de vida, Curso Violencia en la Escuela. Herramientas para su análisis e intervención, Curso Educación Intercultural. Perspectivas interdisciplinarias, Curso Clases en línea efectivas: enseñando desde casa.

Dr. Jesús Guadalupe Heras Ramírez


Perfil Profesional

Formador de Profesores en Geografía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado. Perfil: Candidato a PRODEP. Cuerpo Académico: Complejidad, neurociencias y educación (en proceso de

integración). Investigación LGC: Complejidad, Neurociencias y educación. Interacción social y práctica educativa en Historia. Asesor: Programa de Licenciatura y Posgrado. Diseño, creación e implementación de una nueva carrera: Ingeniería en Tecnologías de Información. Diseño de cursos de capacitación en tecnologías de información. Diseño y creación del proyecto de “Fábrica de Software” en conjunto con Kernel Monterrey. Impartir cursos de Lógica de Programación, Teoría de Sistemas, Redes de Cómputo, Nuevas Tecnologías de Información, entre otros. Otras: Amplia experiencia profesional, Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones, Tallerista, Panelista, Comentarista. Formación Profesional: Doctorado en Filosofía por la UCLA. Doctorado en Ciencias de la Complejidad por la Multidiversidad Mundo Real Edgar Moran. Maestría en Historia por la Universidad Iberoamericana. Maestría en Geografía. Maestría en Ciencias con Especialidad en Investigación Educativa. Profesor de Educación Primaria. Otros: Diplomados, cursos de actualización, certificaciones.

6

Dr. José Manuel Ibarra Cisneros


Perfil Profesional

Formador de Profesores en Pedagogía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado de la ENSM Docente de la UNAM. Investigación LGC: Aspectos Psicosociales de la Docencia. Asesor: Programa de

Licenciatura y Posgrado. Diseñador de Planes y Programas a nivel licenciatura y posgrado. Otras: Amplia experiencia profesional,

conferencista, ponente y asistente a nivel nacional e internacional, tallerista, panelista, comentarista, ha realizado publicaciones basado en su LGC. Formación Profesional: Doctorado en Educación y Psicología Social. Maestría en Ciencias de la Educación y Pedagogía. Licenciatura en Psicología y Pedagogía. Otros: Cursos de Actualización y Diplomados

Mtro. Juan Gerardo Escamilla Gutiérrez


Perfil Profesional

Formador de Profesores en Historia para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado de la ENSM. Cuerpo Académico: Interacción y Prácticas Sociales en la Educación. Investigación LGC: Interacciones y las Prácticas Sociales. Asesor: Programa de Licenciatura y Posgrado. Experiencia

en Ciencias Sociales. Otras: Amplia experiencia profesional. Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones, Tallerista, Panelista. Formación Profesional: Maestría en Historia y Educación. Licenciatura en Historia

7

Mtra. Leonora Patricia Arias Lozano


Perfil Profesional

Formadora de Profesores en Pedagogía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado. Investigación LGC: Formación inicial, Diversidad,

Interculturalidad, Educación Inclusiva, Formación Docente. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Directora y Subdirectora de la Escuela Normal de Especialización. Participación en el equipo de diseño de la MEBI. Maestra de Educación Superior y Posgrado en Universidades. Coordinadora de Psicología en Educación Inicial. Coordinadora del área de Psicopedagogía de la Universidad La Salle. Jefa de Oficina de Psicopedagogía TM de la Escuela Normal de Especialización. Jefa de Área de docencia turno vespertino de la Escuela Normal de Especialización. Otros: Participación en investigaciones, presentación de ponencias, conferencias y publicaciones de artículos nacionales e internacionales relacionados en temas de educación básica, formación inicial, interculturalidad, diversidad, educación inclusiva, bilingüismo y formación docente. Formación Profesional: Doctorado en Lingüística (Candidata a doctorado) UNAM. Maestría en Maestría en Desarrollo educativo, línea Educación y diversidad sociocultural y lingüística UPN. Maestra de primaria. Licenciatura en Psicología Educativa UPN. Especialización en Terapia de Interacción Sensoriomotora Universidad de Fukuoka. Diversos cursos de Actualización, Diplomados, Certificaciones.

Mtra. Lucrecia Bahena Cerón

Cargo: Docente Investigador Titular B.

Perfil Profesional

Formadora de Profesores de Psicología Educativa para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado. Perfil: PRODEP Cuerpo Académico: La formación del Psicólogo para la atención de los Adolescentes. Investigación LGC:

Procesos de formación del Psicólogo. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Otras: Ponente y Asistente a congresos a nivel Nacional, Publicación de artículos de investigación: Las TIC en la Formación docente, Publicación de libros: Isabel Martínez Araiza, Coordinadora. Las culturas Salvajes de la Realidad Escolar, Un Viaje en barco, entre el ser y el quehacer y el hacer y Edith Gutiérrez Álvarez, Coordinadora. Prácticas, saberes y experiencias: Voces de estudiantes y docentes. Los estudiantes de la Especialidad de Psicología Educativa. Un Análisis de sus experiencias docentes en condiciones reales en la escuela secundaria. Formación Profesional: Maestría en Prácticas Educativas innovadoras. Licenciatura en Psicología Educativa. Otros: Cursos de Actualización, Diplomados, Certificaciones. Taller La complejidad en la educación y la investigación.

8

Dra. Maricruz Aguilera Moreno

Cargo: Responsable del Centro de Lenguas de la Escuela Normal Superior de México

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formador de Profesores en Inglés para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Idiomas de Posgrado. Perfil: PRODEP Cuerpo Académico: Construcciones Simbólicas y Prácticas Educativas en la Formación de Docentes para la Escuela Secundaria. Investigación LGC: Formación y Prácticas Docentes de Profesores en Formación para la Escuela Secundaria. Procesos Formativos de Formadores de Formadores. Investigación Educativa en las Escuelas Normales. Prácticas Educativas de Profesores Noveles y Profesores en Servicio. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Traductora de textos ingles-espanol y espanol-ingles, Diseñadora de la Malla Curricular y Cursos para el Trayecto Formativo para la Formación y el Aprendizaje de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés para Educación Secundaria (PPE 2018). Otras: Coautora de libros, Autora y coautora de Capítulos de Libro, Presentaciones en Congresos Nacionales e Internacionales. Asistente y Ponente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones, Tallerista, Panelista, Comentarista Cursos y diplomados para la Enseñanza del Inglés en Universidad de Dartmouth, en Hanover, New Hampshire. EUA; Universidad de Queensland, en Brisbane, Australia y Universidad de Arkansas en Fayteville, Arkansas, EUA. Formación Profesional Doctorado en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco. Maestría en Desarrollo Educativo por la Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco. Licenciatura en Traducción por el Instituto Superior de Interpretes y Traductor.

Mtro. Mario Rodríguez Rayón

Cargo: Coordinador de la Especialidad de Química

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formador de Profesores en Biología para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado. Cuerpo Académico: La

Interculturalidad en la Formación Docente. Investigación LGC: Competencias socioemocionales. Asesor: Programa de Licenciatura. Participación en seminario de desarrollo de competencias socioemocionales. Otras: Amplia experiencia profesional, Tallerista, Panelista, Comentarista. Formación Profesional: Doctorante en el programa de Doctorado en educación. Maestría en Educación Básica. Licenciatura en Educación secundaria con Especialidad en Matemáticas. Otros: Cursos de Actualización, Diplomados, Certificaciones: Certificación en diseño e impartición de cursos presenciales, Diplomado en habilidades docentes, Diplomado en habilidades digitales. Curso de desarrollo infantil.

9

Dra. Marleny Hernández Escobar

Cargo: Coordinadora de Especialidades

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formadora de Profesores de Matemáticas para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación

Básica (secundaria). Docente de Posgrado Perfil: PRODEP Cuerpo Académico en Consolidación: Aprendizaje y Enseñanza de Matemáticas en la Formación Docente y Educación Básica. Investigación LGC: Recursos Didácticos y Tecnologías de la Información y la Comunicación para propiciar Aprendizaje de Matemáticas en la Formación Docente y Educación Básica. Conocimiento Especializado del Futuro Profesor de Matemáticas. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Miembro de la Asociación Mexicana de Investigadores del uso de la Tecnología en Educación Matemática A.C. (AMIUTEM). Miembro del Seminario de Investigación en Didáctica de la Matemática (SIDM). Otras: Publicaciones científicas, presentadas en Brasil, España, México, Grecia y Estados Unidos. .Formación Profesional: Doctorado en Ciencias con Especialidad en Matemáticas realizado en el Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV) Maestría en Matemática Educativa realizada en el Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV).Especialización en Educación Matemática realizada en la Escuela Normal Superior de México (ENSM).Licenciatura de Educación Media con Especialidad en Matemáticas de la Escuela Normal Superior de México (ENSM).Otros: Certificación como usuario de GeoGebra.

Mtra. Nohemí Castro Tapia

Cargo: Jefa de la División de Licenciatura TM

Perfil Profesional

Docente Investigador Titular C. Formadora de Profesores en Pedagogía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado de la ENSM. Cuerpo Académico: La educación Intercultural en la Formación Docente.

Investigación LGC: Formación docente. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Otras: Participación en investigaciones, presentación de ponencias, conferencias y publicaciones de artículos nacionales, relacionados en temas de educación básica, formación inicial, interculturalidad, competencias socioemocionales. Formación Profesional: Maestría en Pedagogía. Licenciatura en Pedagogía. Especialización en Docencia Superior. Otros: Cursos de Actualización, Diplomados, Certificaciones, Seminarios, Coloquios.

10

Mtra. Norma Carro Martínez


Perfil Profesional

Formadora de Profesores en Psicología para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado de la ENSM. Perfil: PRODEP. Cuerpo Académico:

ENSMEX-CA-5 de Gestión Escolar, en consolidación. Investigación LGC: La Gestión Escolar en Educación Básica y Liderazgo en la Educación Básica y Normal. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Participante en seminario interinstitucional nacional e internacional. Otras: Experiencia profesional docente y como comunicadora. Ponente y Asistente en congresos a nivel Nacional, coautora en el libro Gestión Escolar, Liderazgo y Gobernanza, publicado en 2018, con ISBN: 978-607-9280-51-2. Tallerista y Panelista en diversos eventos. Formación Profesional: Doctorado en Educación. (Estudios culminados. Grado en trámite. GUGS). Maestría en Educación. UNID. Licenciatura en Periodismo y Comunicación Colectiva. UNAM. Otros: Diplomado de Teoría y Práctica Docente. ENTS-UNAM.

Dra. Odete Serna Huesca


Perfil Profesional

Formador de Profesores en Biología para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de

Posgrado. Cuerpo Académico: La Interculturalidad en la Formación Docente (CAEC). Perfil: PRODEP Investigación LGAC: Prácticas

Docentes para el Aprecio y la Atención a la Diversidad en la Formación Docente y la Educación Básica. Formación de los Docentes de Educación Secundaria para la Atención de la Diversidad en Contextos Interculturales. Relaciones Interpersonales y Violencia Escolar. Asesora: Programa de Licenciatura y Posgrado. Responsable del CAEC la Interculturalidad en la Formación Docente. Diseñadora de Planes y Programas a nivel licenciatura y posgrado. Otras: Amplia experiencia profesional, Ponente y Asistente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones, Conferencista, Tallerista, Panelista, Comentarista. Formación Profesional: Doctorante en Socioformación. Doctorado en Pedagogía. Maestría en Pedagogía. Licenciatura en Educación Media en el Área de Biología. Especialización en Docencia Superior. Profesora en Educación Primaria. Otros: Cursos de Actualización, Diplomados, Certificaciones en diversas áreas pedagógicas y disciplinares.

11

Lic. Verónica Beatriz Mendoza Huerta


Perfil Profesional

Formadora de Profesores de Inglés para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Idiomas de Posgrado. Asesora: Nivel de Licenciatura. Otras: Amplia experiencia profesional,

Ponente y Asistente en la Feria Internacional de Idiomas 2019, Tallerista en el Primer Congreso Nacional de Formadores de Inglés en Escuelas Normales 2019(CONFIEN). Participación Diseño de Cursos Optativos Plan 2018. Formación Profesional: Maestría actualmente en curso: Maestría en Educación con Orientación en Innovación y Tecnología Educativa por la Universidad del Valle de México. Licenciatura en Enseñanza del Inglés por Ceneval. Otros: Cursos de Actualización, Diplomados, In Service Certificate in English Language Teaching (ICELT) Cambridge English Language Assessment; Certificate of Advanced English (CAE) Cambridge Language Assessment; Certificate of International English Language Testing System (IELTS); Curso de Formación de Profesores en Lenguas Extranjeras en el Área de Inglés por la UNAM; Profesora de Educación Primaria BENM; Profesor de Idioma por la UNAM. Certificate Teacher Knowledge Test (TKT) Module1,2,3 Cambridge ESOL Examinations; Certificate by Iowa State University 8-week online course Using Educational Technology in the English Language Classroom 2019.

Dra. Zoila Rafael Ballesteros


Perfil Profesional

Formadora de Profesores en Pedagogía para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Educación Básica (secundaria). Docente de Posgrado

Perfil: PRODEP. Cuerpo Académico: Construcciones Simbólicas y Prácticas Educativas en la Formación de Docentes para la Escuela Secundaria. Investigación LGC: Formación Docentes, Saberes Docentes, Escuela Secundaria. Asesora: Nivel de Licenciatura y Posgrado. Miembro del SIN y socia del COMIE. Diseñadora de la Malla Curricular y Cursos para el Trayecto Formativo para la Formación y el Aprendizaje de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Pedagogía para Educación Secundaria (PPE 2018). Otras: Coautora de libros, Autora y coautora de Capítulos de Libro, Presentaciones en Congresos Nacionales e Internacionales. Asistente y Ponente a nivel Nacional e Internacional, Publicaciones, Tallerista, Panelista, Comentarista Cursos y diplomados. Formación Profesional: Doctorado en Educación. Maestría en Educación. Licenciatura en Educación Media en el área de Pedagogía. Especialización en Docencia Superior. Otros: Cursos de Actualización, Diplomados, Certificaciones.

escuela normal superior de méxico planta docente maestría

Documents