ESCUELA NORMAL

PARTICULAR AUTORIZADA

Forjar líderes profesionales del

conocimiento con una actitud de

servicio formados en el marco de la

fe cristiana católica para coadyuvar

en el desarrollo socio-cultural a

través de sus acciones humanitarias,

religiosas y morales.

Ser una institución educativa con liderazgo y

prestigio académico, con estudiantes de

excelencia, comprometidos consigo mismos y

con la sociedad; en instalaciones bien

equipadas, seguras y estéticas, con procesos

administrativos y académicos eficientes y

eficaces que favorezcan la formación de

hombres y mujeres de fe, íntegros, humanitarios

y conscientes del entorno socio-cultural que les

rodea.

ENFOQUE POR COMPETENCIAS

MODELO PEDAGÓGICO BASADO EN EL

CONSTRUCTIVISMO

REFORMA CURRICULAR DE LA

EDUCACION NORMAL PLAN 2011

PLAN DE ESTUDIOS 2011 Fortalece la formación disciplinar en las áreas de

conocimiento que se relacionan con la Educación

Básica.

Incluye trayectos formativos

Incrementa y diversifica los espacios optativos

Incorpora el Inglés y las TIC

Formaliza la tutoría como apoyo al estudiante

Vincula las EN con otras Instituciones de Educación

Superior

Psicopedagógico

Preparación para la Enseñanza y el

Aprendizaje

Lengua Adicional y Tecnologías de la

Información y la Comunicación

Práctica Profesional

Optativos

PLANEACION Y EVALUACION PARA

APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE EN

EL AULA

PROMOVER EL APRENDIZAJE DE

TODOS LOS ESTUDIANTES

COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD EN LA PROFESION

VINCULACION CON EL ENTORNO

COMUNITARIO E INSTITUCIONAL

Las competencias genéricas y profesionales que integran el

perfil de egreso de los futuros maestros y maestras de educación preescolar y primaria son:

Competencias genéricas:

Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de

problemas y la toma de decisiones.

Aprende de manera permanente.

Colabora con otros para generar proyectos innovadores y

de impacto social.

Actúa con sentido ético.

Aplica sus habilidades comunicativas en diversos

contextos.

Emplea las tecnologías de la información y la

comunicación.

Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y

disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco de los

planes y programas de educación básica. Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el

desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos. Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica

para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento

de las capacidades de los alumnos del nivel escolar. Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje. Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de

la tarea educativa Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos,

con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en

la práctica profesional. Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica

docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación. Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de

familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de

alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.

IDEARIO INSTITUCIONAL

MISIÓN

FINES EDUCATIVOS

VISIÓN

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

POLÍTICAS EDUCATIVAS

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS

ALUMNOS

DE LAS BECAS

SERVICIOS PARA LOS ALUMNOS

ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

DE LA BIBLIOTECA

DEL LABORATORIO

DEL CENTRO DE CÓMPUTO

CONSEJOS Y COMITÉS ESCOLARES

CONSEJO EJECUTIVO

COMITÉ DISCIPLINARIO

CONTROL ESCOLAR

ASUNTOS DE OBSERVANCIA GENERAL

ADMISIÓN E INGRESO

REGISTRO Y PERMANENCIA

DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ACREDITACIÓN DEL APRENDIZAJE

REINSCRIPCIONES

PORTABILIDAD, EQUIVALENCIA Y REVALIDACIÓN

DE ESTUDIOS

CERTIFICACIÓN DE ESTUDIOS

TITULACIÓN

ASUNTOS ADMINISTRATIVOS

Cumplir con todas y cada una de las disposiciones del presente reglamento y sus normas complementarias referentes al

funcionamiento de la biblioteca, sala de cómputo, laboratorio y sala audiovisual.

Manifestar una Conducta apropiada y valores universales

Participar en los talleres formativos de arte y cultura, deportivos , desarrollo humano y formación de la fé que se promuevan en

horario extraescolar.

Realizar en tiempo y forma los trámites escolares que el Instituto le solicite para regularizar cualquiera de los procesos de control

escolar o administrativo.

Evitar el uso de cualquier aparato o equipo electrónico durante la clase, que interfiera con las actividades académicas. Los

equipos de cómputo y celulares podrán usarse solo en el receso.

Mantener permanentemente un arreglo personal que demuestre limpieza, sobriedad y estilo escolar, independientemente de

la edad del alumno. Las características de este arreglo son:

Varones: cabello corto, limpio, sin teñir; la frente y las orejas despejadas; sin tatuajes ni aretes, ni perforaciones; debe reflejar

una imagen pulcra en su corte de cabello y barba, si fuera el caso, ésta debe permanecer siempre afeitada.

Mujeres: cabello de cualquier tamaño pero siempre limpio y de un solo color; el peinado debe mostrar orejas despejadas. Si

requieren algún aditamento para el peinado, deberá ser blanco, azul marino, negro o combinación de estos colores.

No podrán usar tatuajes ni perforaciones ni más de un arete, no ostentoso, en cada oreja.

En caso de no cumplir con alguno de estos requisitos, el alumno(a) recibirá la sanción correspondiente.

Cumplir rigurosamente con los horarios, entrada a las 13:25

La justificación de una inasistencia debe realizarse en un plazo no mayor a tres días hábiles una vez ocurrida la falta y solo será

justificable con un oficio del padre o tutor, copia de la credencial del mismo y el comprobante médico de una institución de

salud pública.

Realizar actividades como comer, beber o ir al baño durante el receso o durante los cambios de clases y en los lugares

autorizados.

Solicitar autorización en caso que requiera salir del plantel en el horario de clases justificando dicho permiso en ese momento y

comprobándose con un oficio firmado por el tutor con copia anexa de su credencial de elector. Este oficio solo justifica la

salida del plantel no la falta de la clase.

Concientizar que las salidas sin autorización, ya sea individual o colectiva generan una falta doble en las clases ausentes,

además de una sanción por la salida del plantel.

Respetar el hecho de que está prohibido salir a comprar todo tipo papelería, alimentos, bebidas o antojos, estos se venderán

única y exclusivamente dentro de las instalaciones en los horarios pre-establecidos o los deberá introducir el alumno para su

consumo personal cuando ingrese a la institución.

Responsabilizarse de sus objetos personales de valor y de dinero en efectivo; la escuela no se hace responsable de la pérdida

de estos. Por ello se les ordena no traer objetos de valor.

Responsabilizarse del pupitre asignado desde el principio del semestre, el cual conservará y deberá entregar en perfecto

estado, limpio y pintado al terminar el semestre.

Hacer uso adecuado de las instalaciones, equipo, mobiliario y servicios que ofrece el Instituto, observando en cada caso la

normativa vigente.

Recibir los cursos y apoyos académicos de acuerdo con las horas estipuladas en el programa de estudio

Conocer desde el inicio del curso, los propósitos, temas, problemática, formas de evaluación, material de apoyo y bibliografía.

Contar con la información oportuna y pertinente sobre su avance

académico, siempre que lo soliciten.

Participar en las actividades deportivas, recreativas, de formación humana y de valores promovidos por el instituto.

Participar en todas las actividades formativas que organice el instituto.

Recibir atención oportuna y cordial en todos los servicios y trámites

académicos, escolares y administrativos que presta el Instituto.

Solicitar la revisión de calificaciones parciales o evaluaciones de recuperación, extraordinarias y de permanencia, siempre y cuando se solicite en un plazo no mayor a 3 días una vez emitidas las calificaciones.

Expresar libremente sus ideas y opiniones de manera responsable, respetando

los valores, el marco jurídico, la vida académica, las instalaciones y a la comunidad del Instituto.

Denunciar ante la autoridad competente la perpetración de un hecho violento o un hecho constitutivo de delito dentro del plantel o en alguna otra instalación del Instituto.

Recibir las constancias de estudios, títulos, diplomas y grados a que se hagan

acreedores.

Recibir los estímulos académicos que el instituto establezca.

Proyecto interdisciplinario

Portafolios

Examen Productos de

trabajo (Evidencias)

Parcial

Evaluación de recuperación 7.6 o menos

Evaluación de permanencia

7.6 o menos

opcional Regulación 5.9 o

menos

Las prácticas se desarrollan conforme el plan

de estudios. De acuerdo con el semestre las

jornadas van siendo más completas.

En primer semestre realizar observaciones y

entrevistas en diferentes contextos escolares. Se

realizan de 4 a 6 visitas.

Las jornadas de observación se realizan en el

turno matutino.

INSCRIPCION Y AGOSTO

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO

REINSCRIPCION Y FEBRERO

MARZO ABRIL Y

VACACIONES DE JULIO

MAYO JUNIO

Constancias Reposiciones Terminación de estudios

Certificación incompleta

CUOTAS ESCOLARES LICENCIATURAEN

EDUCACIÓN

PREESCOLAR

LICENCIATURA EN

EDUCACIÓN

PRIMARIA

FICHA DE EXAMEN ADMISIÓN $850.00 $850.00

INSCRIPCIÓN SEMESTRAL $2,850.00 $3,500.00

PROGRAMAS DE PAGO DE COLEGIATURA MENSUAL

PAGO PUNTUAL DEL 1-5 DE CADA MES

$2,600.00 $3,500.00

PAGO A DESTIEMPO DEL 6-15 DE CADA MES

$2,700.00 $3,700.00

PAGO NORMAL DEL 16-31 DE CADA MES

$2,800.00 $3,900.00