ESCUELA DE DIRECTORES TECNICOS DE FUTBOL

ASOCIACION DE TECNICOS DEL FUTBOL ARGENTINO(A.T.F.A)

“VICTORIO NICOLAS COCCO”

2009

ES MUY IMPORTANTE CONSIDERAR EL ORDEN DE PRESENTACION DE LOS CONTENIDOS, YA QUE EL MISMO TIENE INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE.

ALGUNOS CRITERIOS DIDACTICOS DE ORDENAMIENTO SON :

A)IR DE LA OBSERVACIÓN DEL PROBLEMA A SU SOLUCION Y A SU APLICACIÓN.

B) IR DE LO MÁS SIMPLE A LOS MÁS COMPLEJO

C) PASAR DE LOS PRINCIPIOS GENERALES A SUS APLICACIONES PARTICULARES.

D) IR DE LO CONCRETO A LO ABSTRACTO

E) ESCOGER PROCESOS COMPLEJOS Y ANALIZAR TODOS SUS ASPECTOS CON EMPLEO DE FORMAS INTERDISCIPLINARIAS

RECEPCION• 1) CUALQUIER PARTE DEL

CUERPO FRENTE A UNA MARCA.• 2) LA PARTE DEL CUERPO MAS

CONVENIENTE EN RELACIÓN A LA ACCIÓN POSTERIOR

• 3) BORDE INTERNO DE AMBOS PIES (ESTATICO)

• 4) PIERNA MAS HABIL: BORDE INTERNO (EST. Y DINAMIC)

•5) DOBLE DOMINIO (A DOS TOQUES). BORDE INT Y PLANT.

•6) PELOTAS A RAS DE PISO

•7) TRIPLE DOMINIO (A TRES TOQUES) MUSLO-EMP-PLANTA.

•8) EMPEINE DE LA PIERNA MENOS HABIL EN FORMA ESTATICA CON PIQUE PREVIO.

•9) PLANTA DE PIE

•10) MUSLO, LUEGO DE VARIOS PIQUES

•11) PECHO, LUEGO DE UN PIQUE•12) CON BORDE INTERNO DE AMBAS PIERNAS EN SITUACION DE JUEGO.•13) CON MUSLO Y/O PECHO DE UN LATERAL.•14) CON CABEZA CON PIQUE PREVIO, CON CABEZA Y ABDOMEN SIN PIQUE.

LOS OBJETIVOSES EL ENUNCIADO FORMULADO EN TERMINOS CLAROS Y PRECISOS, ACERCA DE UN DESEMPEÑO EN TERMINOS DE LAS CONDUCTAS ESPERADAS EN LOS PARTICIPANTES AL CONCLUIR EL PLAN.

OBJETIVO EXPRESION CLARA

DE LO QUE SERAN CAPACES DE HACER

• LOS OBJETIVOS ORIENTAN NUESTRA PRACTICA Y ACCION, NOS PERMITEN SELECCIONAR LOS CONTENIDOS, TECNICAS Y RECURSOS, PERO ADEMAS SABER CUANDO LA ACCION HA CONCLUIDO.-

• TODOS LOS OBJETIVOS COMIENZAN CON: “EL NIÑO SERA CAPAZ DE................”

• EJ: DOMINAR LA TECNICA DEL TIRO LIBRE• COMPRENDER LOS SISTEMAS DE JUEGO

LOS RECURSOS

SON TODOS AQUELLOS ELEMENTOS

QUE SIRVEN COMO SOPORTE FISICO EN

EL DESARROLLO DEL PROGRAMA: EL

PIZARRON, LA VIDEO, NOTE-BOOK,

CONOS, PELOTAS, SOGAS, ETC.

EL TIEMPO

ES LA CANTIDAD DE MINUTOS/HORAS/DIAS/MESES QUE LE DEDICAREMOS A LA/S ACTIVIDADES QUE ESTAMOS PLANIFICANDO (DIARIA, SEMANAL, MENSUAL, ETC)

HAY 3 CONCEPTOS QUE DEFINEN LA ASIGNACION DE TIEMPO QUE SON:DURACION: CANTIDAD DE TIEMPO

QUE SE DESTINA A LA ACTIVIDAD (EJ: 20 MIN)

FRECUENCIA: PERIODICIDAD DE LOS ENCUENTROS (EJ: 2 VECES POR

SEMANAEXTENSIÓN: LAPSO DE TIEMPO

DURANTE EL CUAL SE DESARROLLA EL PROGRMA (EJ: 8 MESES)

¿CÓMO ES UN ENTRENAMIENTO?

EL ENTRENAMIENTO REQUIERE UNA ORGANIZACIÓN PREVIA RESPETANDO UNA SECUENCIA.

EL PROFESOR NO PUEDE ENCONTRARSE CON EL GRUPO Y MANDARLOS A CORRER.

HAY QUE ESTABLECER UNA CORRIENTE DE COMUNICACIÓN CON LOS NIÑOS. NO TODO PASA POR LA PELOTA, ELLOS SON IMPORTANTES:

PRIMERA PARTE DURA DE 5 A 10 MINUTOS:

A) SALUDO, DIALOGO DE INTERES GENERAL, SE TOMA LISTA (PERSONALIZAR EL TRATO). ES LA PREPARACION PARA EL JUEGO.

B) ENTRADA EN CALOR: CONSISTE EN PREPARAR AL ORGANISMO PARA LA ACTIVIDAD.

C) LA DIVIDIMOS EN CUATRO ETAPAS: ELONGACIÓN SUAVE. TROTE (DOSIFICANDO EL TIEMPO DE ACUERDO A LA EDAD), ELONGACION MAS INTENSA Y EJERCICIOS RELACIONADOS CON LOS GRUPOS MUSCULARES COMPROMETIDOS EN EL TRABAJO.- CONVIENE CONTINUAR CON EL DIALOGO EN ESTA ETAPA.

PARTE CENTRAL

• ACA DESARROLLAMOS LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS.

• DURA DE 30 35 MINUTOS• VUELTA A LA CALMA: DURA 10 MINUTOS. • EJERCICIOS DE RELAJACION EXPLICACION

POR QUE HICIMOS. • INFORMACION SOBRE NUTRICION,

DEPORTE, SALUD, EDU. SEXUAL, ETC. • SALUDO FINAL Y DESPEDIDA