8/17/2019 escritura 22-03

1/47

El pájaro sastre, linda avecillaparecida a nuestro ruiseñor yque vive en la India y en las

islas vecinas a aquel país, sabecoser perfectamente; pero nocose para hacer su ropa, queno necesita, sino para

construir su nido. Busca dos otres hojas randes decalabacera o de aluna plantasemejante, y forma con ellasun saco cosi!ndolas por los

bordes que aujerea con elpico.

1.- ¿A qué pájaro nuestro se parece el pájaro sastre?a) Al ruiseñor b) Al pájaro carpintero c) Al gorrión

2.- ¿En qué país ie el pájaro sastre?a) España b) !rancia c) "n#ia

$.- ¿A qué se #e#ica un sastre?a) A coser trajes. b) A %acer ni#os #e pájaros. &) A %acer casas

'.- ¿(ué es la calabacera?a) n pájaro b) na planta c) na isla

*.- ¿(ué cose el pájaro sastre?

8/17/2019 escritura 22-03

2/47

 

E" #$%&E'I() * ")' #$+$#)"E'

Érese una vez un campesino que tenía un huerto muy bonito.Por las tardes lo regaba y cuidaba todas las plantas.Una tarde, cuando llegó a su huerto, descubrió que los caracoles se habían

comido media lechuga y se enfadó muchísimo.!"sto no puede ser# $gritó. % sea que yo planto las lechugas para mí y no melas puedo comer porque se las comen los caracoles que no han plantado nadaen su vida. Pues cuando encuentre un caracol va a saber lo que es bueno.&e pronto, se oyó una vocecita que decía'!Pay(s, buen campesino# o te enfades con nosotros porque nos hayamoscomido unas cuantas ho*as de lechuga. +omprende que los caracoles tambi(nhemos de comer y que adems, nosotros no podemos traba*ar la tierra niplantar nada porque no tenemos manitas."l campesino miró al suelo y vio dos caracolitos peque-os que le hablaban.Pero no est bien que se coman lo que yo planto $di*o. Por qu( no se comenlas hierbas del campo en vez de mis lechugas/Porque t0 eres un campesino tan bueno que cultivas las plantas ms buenas detoda la comarca le contestaron los caracolitos.Él se quedó tan contento que desde aquel día plantó una col solamente para loscaracoles.

1. 2u( tenía el campesino/a) un huerto muy bonito b) una huerta peque-a c) un campo de caracoles

3. +undo lo regaba/a) por la noche b) por la tarde c) por la ma-ana

8/17/2019 escritura 22-03

3/47

a) !%iga, buen hombre# b) !Pay(s, buen pay(s# c) !7uenos días#

8. Por qu( no pueden traba*ar la tierra los caracoles/a) porque son muy vagosb) porque no tienen manitasc) porque no tienen herramientas

9. "l campesino miró al suelo y vió.a) una manada de caracolesb) dos caracolitos peque-osc) diez caracoles durmiendo la siesta

:. "l campesino quería que los caracoles comierana) las lechugas del vecino b) moscas y gusanos c) las hierbas del campo

;. Por qu( los caracoles comían las lechugas del pay(s/a) porque eran las ms buenas

b) porque querían enfadarloc) porque no podían ir a la tienda

epara las palabras y escribe las frases correctamente'

1. 5os caracoles comen lechugas.????????????????????????????????????????????????????? 3. "lcampesinoseenfadómucho.????????????????????????????????????????????????? 4. Porlastardesregabalasplantas.?????????????????????????????????????????????????

8/17/2019 escritura 22-03

4/47

'E $ I-) "$ ()#E

Una noche, hace mucho tiempo, la 5una miró a la @ierra y vio que, como todos los díascuando ella salía, los animales del bosque se iban a sus casas a dormir. !2u( aburridoes esto# $"Aclamó la 5una . o puedo *ugar con nadie. +uando yo llego, todos se van a

dormir. Bquí nadie me quiere# Ce voy. @omo su manto de estrellas, dio un salto y... desaparecien el cielo.

"l sol se adue-ó de la noche.

5os habitantes del bosque esperaban todos los días la oscuridad, pero como no llegaba*ugaban y *ugaban sin parar. B los pocos días todos estaban muy cansados. ecesitabadormir y empezaban a echar de menos a la 5una con su manto de estrellas.

@enemos que buscar una solución di*eron. Dabr que ir a buscar a la 5una y pedirle quvuelva.

Eo ir( $di*o la cigFe-a.

5evantó el vuelo y desapareció. 5legó al otro eAtremo de la galaAia. Bllí, la 5uncorreteaba entre sat(lites de colores.

>e-ora 5una $eAclamó suavemente la cigFe-a, he venido desde la @ierra para pedirteque vuelvas. >i t0 no ests, no est la noche, y si no est la noche no podemos dormir@enemos sue-o. !Por favor, vuelve#

!i hablar# Bllí siempre me aburroG no puedo *ugar con nadie. "n cuanto llego, todos sduermen.

>i regresas $di*o la cigFe-a, nos quedaremos toda la noche contigo y te cantaremohermosas canciones.

5a 5una lo pensó y como ella tambi(n se acordaba de su peque-o planeta azul di*o'

8/17/2019 escritura 22-03

5/47

1. 2u( hacían los animales cuando caía la noche/a) se iban a sus casas a dormirb) se iban a sus casas a cenarc) se quedaban a dormir en el bosque

3. 5a 5una se aburría porquea) estaba todo muy oscuro b) no le gustaba *ugar c) se quedaba sola

4. 5a 5una se marchó acompa-ada dea) sus amigos b) su manto de estrellas c) el sol

6. 2ui(n se adue-ó de la noche/a) el sol b) la luna c) las estrellas

8. 5os habitantes del bosque estaban cansados porquea) no podían dormir b) había mucho ruido c) las estrellas alborota

9. "ntonces decidierona) descansar b) ir en busca de la 5una c) ir en busca del sol

:. 2ui(n fue a buscar a la 5una/a) el murci(lago b) la paloma c) la cigFe-a

;. 5a 5una estaba cona) su familia b) las brillantes estrellas c) los sat(lites de colo

8/17/2019 escritura 22-03

6/47

E" &$*$') -E +$&)

Érase una vez un payaso de trapo que vivía en unos almacenes.Ci mayor ilusión sería hacer reír a los ni-os como un payaso de verdadpensaba el payaso.5a noche de reyes, Celchor, Jaspar y 7altasar visitaron los almacenes en el

que vivía el payaso."l rey Celchor consultó su lista de regalos y metió en su saco el payaso detrapo.Pero..., el saco estaba agu*ereado."l pobre payaso cayó al suelo y fue a parar a un hoyo.>oy muy desdichado. Bquí en este hoyo no me ver nadie y no podr( alegrar alos ni-os como los payasos de verdad decía el payaso de trapo.Una estrella oyó los lamentos del pobre payaso.E decidió ayudarle iluminando con sus rayos el hoyo.!Cam, mam# !Cira qu( payaso tan bonito# di*o un ni-o que pasaba *unto al

hoyo. 5a madre recogió el payaso y se lo dio a su hi*o."l ni-o, abrazando el payaso, sonrió.

1.- El paaso era #ea) #e cartón b) #e tela c) #e trapo

2.- iía ena) una tien#a b) un circo c) unos al,acenes

$.- ¿(ué le gustaba %acer?a) reír b) #ecir c%istes c) regalar juguetes

'.- na noc%e a los al,acenesa) llegó /apá 0oel b) llegaron los ees agos c) llegó +anta &laus

8/17/2019 escritura 22-03

7/47

5.- El re ,etió al paaso en 6a) una caja b) un saco c) una bolsa

7.- El paaso se caó porquea) %abía un agujero b) trope8ó c) abrió una puerta

9.- : ;ue a #ar a

a) un po8o b) un %oo c) una c%arca

8/17/2019 escritura 22-03

8/47

LA PRINCESA DE LOS CABELLOS DORADOS.

En el tie,po #e los castillos princesas> iía un caballero lla,a#o /e#ro. n #ía> cuan#o iba pasean#o por la calle> io un letrero que #ecía6 La princesa de los cabellos Dorados busca marido.

El caballero /e#ro no lo pensó #os eces> ensilló su caballo se puso en ca,ino.

-&aballo> lléa,e al castillo #e la /rincesa #e los &abellos ora#os @#ijo /e#ro a su caballo.

-A%ora ,is,o> ,i a,o @respon#ió el caballo.

loía a ,ares cuan#o en ,e#io #el ca,ino /e#ro se encontró con una anciana.-Anciana> ¿quieres ,i capa? &on esta lluia te en;er,aras @le #ijo /e#ro.-3racias> caballero @respon#ió la anciana-. Be regalaré este anillo por tu buena acción. Be #ará suerte./e#ro siguió su ca,ino> al llegar al castillo #e la /rincesa io que %abía ,uc%os caballeros que> co,o éacu#ían para casarse con ella.a /rincesa se aso,ó al balcón les #ijo6-El caballero que rescate el collar #e brillantes> que ,e %a roba#o la +erpiente #e las +iete &abe8as> ser,i esposo.Bo#os los caballeros intentaron rescatar el collar> pero eran #errota#os por la serpiente.&uan#o le llegó el turno a /e#ro> éste se acor#ó #e la anciana se puso el anillo que le %abía regala#o

Ban pronto co,o lo tuo en su #e#o> se olió inisible. &o,o la serpiente no lo eía> le resultó ,u ;ácencerla conseguir el collar #e la /rincesa.a /rincesa> al er llegar a /e#ro con su collar en la ,ano> le #ijo6-Eres el caballero ,ás aliente #el con#a#o. ¿(uieres ser ,i esposo?-+í> claro que quiero- respon#ió /e#ro.: colorín colora#o> la /rincesa #e los &abellos ora#os el caballero /e#ro se %an casa#o.

1. ¿/or #ón#e iba pasean#o /e#ro cuan#o ió el letrero?a) por el ca,po b) por el castillo c) por la calle

2. El letrero #ecía6 a /rincesa #e los &abellos ora#os...

a) busca noio b) busca esposo c) busca ,ari#o$. /ara e,pren#er el ca,ino> /e#ro tuo quea) %acer la ,aleta b) ensillar su caballo c) ponerse las botas

'. a /rincesa iía ena) un castillo b) un palacio c) una casa #e ca,po

*. ¿A quién encontró /e#ro en el ca,ino?a) a un anciano b) a un iejo ,ago c) a una anciana

5. /e#ro le o;reció

a) su capa b) su paraguas c) su abrigo7. ¿/or qué se lo o;reció?a) porque %acía iento b) porque %acía ;río c) porque lloía

9. /or su buena acción recibió un anillo que #abaa) buena suerte b) #inero c) alor

8/17/2019 escritura 22-03

9/47

a) contra un #ragón b) contra una serpiente b) contra un ,onstruo terrorí;ico

11. /e#ro enció porquea) era ,u ;uerte b) se olió inisible c) tenía un potente cañón

12. a /rincesa se conirtió ena) su a,iga b) su esposa c) su co,pañera

1$.- ¿(ué signi;ica la eCpresión llovía a mares?

a)

lloía poco b) lloía en el ,ar c) lloía ,uc%o

8/17/2019 escritura 22-03

10/47

")' /E0)' 1+I)'

Érase una vez un caminante que llegó a una posada y pidió al posadero algo decomer. Éste le preparó un par de huevos fritos que el hombre se comió en un abrir

y cerrar de o*os. Bl marcharse, el caminante, distraído, no se acordó de pagar lacomida.Bl cabo de un a-o volvió a parar en la misma posada y, tras saludarse comobuenos amigos, le pidió al posadero que le preparase algo de comer. +uando teníaque pagar la cuenta di*o' %ye no te acuerdas que te debo los dos huevos fritos que me comí hace ya una-o/ +unto te debo en total/!%*o# $Kespondió el posadero, tendr( que hacer cuenta' esos dos huevos podríahaberse convertido en gallinas, y esas gallinas habrían puesto otros huevos...Iinalmente, tras mucho rato de hacer cuentas, le pidió cincuenta mil pesos. "

caminante se negó a pagarle dicha cantidad, y el posadero lo amenazó codenunciarlo ante los tribunales. "l caminante, asustado, abandonó la posadpensativo y se encontró con un pastor.2u( te sucede, hombre, te veo asustado/ $preguntó el pastor.2uieres que te lo cuente/ Pues vers, hace ya un a-o me comí un par de huevofritos en la posada, pero no me acord( de pagarlos al irme y ahora, cuando le hdicho al posadero que me los cobre, me ha pedido cincuenta mil pesos, porque dicque esos huevos hubieran sido gallinas y que (stas habrían puesto muchohuevos... Bdems, me ha amenazado con llevarme ante los tribunales si no le pago

8/17/2019 escritura 22-03

11/47

o te preocupes, contestó el pastor, !que te denuncie# Ea me encargar( yo voy defenderte, t0 sólo tienes que decirme a que hora se celebrar el *uicio.Ca-ana a las once $di*o el caminante.Bl día siguiente se presentaron ante el *uez el posadero y el caminante, pero epastor no se presentó a las doce un cuarto diciendo tranquilamente'!7uenos días a todos# 7uenos días $contestó el *uez. Pero, cree que (stas son horas de llegar/ Ea ecasi la una. >u se-oría me perdonar, pero he estado preparando una caldera de *udías qudebo sembrar al salir de aquí. !unca había oído una cosa igual# $respondió el *uez. 2u( *udías, despu(s dcocidas pueden sembrarse/ !"so digo yo# $respondió el pastor. 2u( huevos, despu(s de fritos, pueden criapollos o gallinas/

 E así fue como gracias al ingenio del pastor, el caminante se vio libre y pudcontinuar su camino.

1. "l caminante llegó aa) un hotel b) una posada c) un castillo

3. 2u( pidió para comer/a) un huevo frito b) huevos con patatas c) un par de huevofritos

4. Por qu( no pagó la comida/a) porque no tenía dinero b) porque se despistó c) porque no quiso

6. Kegresó a la posada al cabo de

a) un a-o b) un mes c) unas semanas

8. &e qu( se acordó el caminante/a) de que debía su 0ltima comida

 b) de que debía el desayunoc) de que debía la cena

9. "l posadero le pidióa) treinta mil pesos b) veinte mil pesos c) cincuenta mil pesos

:. Bl caminante el precio le parecióa) bien b) muy caro c) barato

;. E el posadero amenazó conA) denunciarlo b) golpearlo c) encarcelarlo

8/17/2019 escritura 22-03

12/47

a) preparaba *udías para sembrar b) preparaba *udías para comerc) preparaba garbanzos para sembrar

11. 2u( quería el pastor/a) hacer reír al *uezb) demostrar el enga-o del posaderoc) invitar a todos a *udías

13. 2u( salvó al caminante/a) el ingenio del pastor b) la ayuda del abogado c) labuena suerte

8/17/2019 escritura 22-03

13/47

"l dragón Kegadera

"sta es la historia de un dragón que no era como los dems dragones. "n lugar dechar fuego, echaba agua. Por eso le llamaban Kegadera.B Kegadera le hubiera gustado poder sacar fuego por su boca como hacían suamigos, pero no había manera. +ada vez que la abría, en lugar de fuego echaba u

gran chorro de agua.Un buen día en que los dragones de la ciudad se fueron de paseo, Kegadera squedó triste y solo, sentado al borde del camino.2u( te sucede/ Lle preguntó una ni-a que pasabaL !70a, b0a# o puedo echar fuego. >ólo echo agua.L Por eso ests tan triste/L >í, porque no tengo traba*o. o sirvo para nada.L o te preocupes Ldi*o la ni-a L. @e llevar( a mi ciudad y veremos cómo puedeayudarnos.5a ni-a llevó a Kegadera a su ciudad y lo presentó al alcalde.

"l se-or alcalde llamó a sus tres ayudantes y les preguntó'L +re(is que este dragón nos ser 0til/L !+laro que sí# Ldi*o el primero L. +on el calor que hace puede ba-arnos a todocomo si fuera una ducha.L !+laro que sí# Ldi*o el segundoL. Puede ayudar a los bomberos a apagar efuego.LE a regar las Mores del parque LeAclamó el tercero. Kegadera se sintió muy feliz.&esde entonces traba*a en aquella ciudad y est muy contento porque ve que sirvpara muchas cosas.

 E el que no lo crea, ya sabe' que vaya y lo vea.

¿Por qué al dragón le llamaban Regadera?

¿Recuerdas con quién se encontró el dragón?

¿A dónde llevó la niña a Regadera?

¿A quién se lo presentó?

¿De qué manera fue útil Regadera?

8/17/2019 escritura 22-03

14/47

"l gusano de luz.Dace mucho tiempo vivía un gusano que estaba enamorado de la 5una.+ada noche, cuando la 5una bordaba con hilos de plata en el cielo y dibu*abaestrellas, el gusano salía de su agu*ero y se pasaba largas horascontemplndola.L !2u( le*os est la 5una# Ldecía el gusano suspirandoL. unca le podr(

contar mis secretos.Pero he aquí que una noche la 5una perdió un pendiente y ba*ó a la @ierra abuscarlo."l gusano la vio y habló con ella'L 2u( os pasa, se-ora/L De perdido el pendiente Lcontestó a 5una."ntonces, el gusano cogió una Mor y se la dio a la 5una.5a 5una, agradecida, cogió un poco de su luz y la de*ó encima del gusano.B partir de aquella noche, el gusano brilla en la oscuridad.

5a 5una lo mira desde el balcón del cielo y sonríe mientras se toca elpendiente de Mor que le regaló el gusano."l gusano de luz"n qu( momento del día sucede la acción del cuento/ por la ma-ana por lanoche por la tarde.

2u( había perdido la 5una/2u( le dio el gusano de luz/2u( le regaló como agradecimiento la 5una/Das visto alguna vez un gusano de luz/Bl gusano de luz tambi(n se le llama luci(rnaga. Ea sabes que da luz en laoscuridad.&i el nombre de otras cosas que puedan dar luz.2u( secretos crees que quería contar el gusano a la 5una/

8/17/2019 escritura 22-03

15/47

0 D/E!E&BF GA E &A/.

Hace un #ía estupen#o #e pri,aera. no #e esos #ías per;ectos para ir al ca,po. a señora Alicia %organi8a#o una eCcursión. : allá an los cinco eCcursionistas ,onta#os en el coc%e6 /upi> 0ac%it&oque> atil#e la señora Alicia.- I(ué bien se está aquíJ- #ice atil#e cuan#o llegan. /ero no sabe lo que le espera.

/upi %a recogi#o una abeja la pone suae,ente en la ,ano #e atil#e> para que le %aga cosquillas co,a él. a abeja le pica a atil#e le pone la ,ano co,o una cebolla #e %inc%a#a./upi> ,u #isgusta#o por su con;usión quiere arreglarlo lleán#ole un precioso ra,o #e ;lores. /ero entrlas ;lores %a ortigas que pican ,uc%o. a ,ano #e atil#e se pone co,o uno una enor,e bola #e pacon ,er,ela#a #e ;ra,buesa./or ;in> /upi encuentra el regalo per;ecto para que atil#e esté contenta6 le ,ete en el bolso una preciosranita. +eguro que le gustará. enos ,al que los niños no estarán #elante cuan#o atil#e> al llegar a casabra el bolso la ranita le salte a la cara. /er;ecto #ía #e ca,poK sobre to#o para la pobre atil#e.

¿&uántos eCcursionistas an al ca,po?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué ,e#io #e transporte utili8an?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL ¿(ué #ice atil#e cuan#o llegan al ca,po?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿/ara qué le #a /upi una abeja a atil#e?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué pasa entonces?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿&ó,o se siente /upi?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué %ace entonces para arreglarlo?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿&uál cree /upi que es el regalo per;ecto para atil#e?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué le ,ete a atil#e en el bolso?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL ¿/or qué?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿&ree /upi que le gustará a atil#e su regalo?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

0 D/E!E&BF GA E &A/.Hace un #ía estupen#o #e pri,aera. no #e esos #ías per;ectos para ir al ca,po. a señora Alicia %organi8a#o una eCcursión. : allá an los cinco eCcursionistas ,onta#os en el coc%e6 /upi> 0ac%it&oque> atil#e la señora Alicia.- I(ué bien se está aquíJ- #ice atil#e cuan#o llegan. /ero no sabe lo que le espera.

/upi %a recogi#o una abeja la pone suae,ente en la ,ano #e atil#e> para que le %aga cosquillas co,a él. a abeja le pica a atil#e le pone la ,ano co,o una cebolla #e %inc%a#a./upi> ,u #isgusta#o por su con;usión quiere arreglarlo lleán#ole un precioso ra,o #e ;lores. /ero entrlas ;lores %a ortigas que pican ,uc%o. a ,ano #e atil#e se pone co,o uno una enor,e bola #e pacon ,er,ela#a #e ;ra,buesa./or ;in> /upi encuentra el regalo per;ecto para que atil#e esté contenta6 le ,ete en el bolso una preciosranita. +eguro que le gustará. enos ,al que los niños no estarán #elante cuan#o atil#e> al llegar a casabra el bolso la ranita le salte a la cara. /er;ecto #ía #e ca,poK sobre to#o para la pobre atil#e.

8/17/2019 escritura 22-03

16/47

¿&uántos eCcursionistas an al ca,po?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué ,e#io #e transporte utili8an?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué #ice atil#e cuan#o llegan al ca,po?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿/ara qué le #a /upi una abeja a atil#e?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué pasa entonces?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿&ó,o se siente /upi?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué %ace entonces para arreglarlo?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿&uál cree /upi que es el regalo per;ecto para atil#e?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿(ué le ,ete a atil#e en el bolso?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿/or qué?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

¿&ree /upi que le gustará a atil#e su regalo?LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL 

8/17/2019 escritura 22-03

17/47

"$ $"1)%B+$ 0)"$-)+$

Un día, en la escuela, la se-orita Blicia pregunta a los ni-os' +ul es el medio de transporte ms rpido/ !"l avión# $eAclama +oque. Eo he ido cuatro veces en (l. Nolamos muy alto y murpido. Pues la nave de nuestro amigo Pupi el marciano es ms rpida $interrump7lanca. 7ueno, y qu( otros transportes conocen/ $dice Blicia. !5as alfombras voladoras# $dice Pupi orgulloso.+oque se ríe y Pupi se pone triste. o le gusta que se rían de (l. "n el recreo Pupi smete en su nave y +oque se cuela dentro tambi(n.5a nave sale disparada y aterrizan en un lugar desconocido. >alen de ella y vemuchas personas que no conocen. +oque grita asustado' !>ocorro# !Ce quiero ir de aquí# !Bquí# !Bquí# !Bquí#Cuchos ni-os de ese lugar al ver gritar a +oque y oír el eco se ríen de (l, pero Puple coge de la mano y corren a una tienda cercana. Bllí un anciano les dice' @en(is que ir a la monta-a del eco. "sta alfombra voladora os llevar.

+uando llegu(is la abrís y el eco se meter dentro.5os dos se suben en la alfombra y salen volando a toda velocidad. Nuelan poencima de las nubes y sienten cosquillas en la tripa. !2u( divertido#+oque ve que no ha estado bien reírse de Pupi. Bhora se lo estn pasando muy bielos dos *untos. Por eso le dice' Pupi, Ce perdonas/Pupi le dice que sí, que le perdona. +uando llegan a la monta-a abren la botella y eeco' !Oas# >e mete dentro.Bl volver a la ciudad en busca de su nave ya no hay nadieG hasta la tienda hdesaparecido. "l silencio es total.

Pupi y +oque se montan en la nave y, en unos segundos, estn de nuevo en el patidel colegio, tan amigos.PREGN!AS

Inicio."

¿(ué les pregunta la seño Alicia a los niños?¿(ué ,e#io #e transporte es ,ás rápi#o segMn &oque?¿: segMn /upi?Nudo."

¿/or qué se ríe &oque #e /upi?&uan#o llega el recreo> ¿#ón#e se ,eten los #os?¿(ué pasa #espués?

¿(ué les entrega el anciano?¿/ara qué tienen que ir a la ,ontaña #el eco?¿&ó,o se sienten /upi &oque olan#o en la al;o,bra?&uan#o &oque e que no %a esta#o bien reírse #e /upi> ¿qué le #ice?Desenlace. # 

Al llegar a la ,ontaña #el eco abren la botella> ¿qué suce#e entonces?¿(ué ocurre cuan#o uelen a la ciu#a# en la que estaba su nae?

8/17/2019 escritura 22-03

18/47

"$ %$2$ -E "$ +I'$

Dabía una vez un &ragón perverso que vivía en un le*ano país llamado Bburrimiento."ra un dragón de cola gris con o*os verdes y garras amarillas.+uando resoplaba, de su nariz salían nubes oscuras que convertían en aburrido lo quetocaban. Bllí todos estaban tristes.Un día la Caga de la Kisa apareció en Bburrimiento.2u( os pasa/ Por qu( no *ugis/ $les preguntó a los ni-os.

o sabemos divertirnos $le contestaron.!2u( barbaridad# "sto no se puede consentir. Eo os ense-ar(.5os tomó de la mano y se los llevó le*os, muy le*os.5legaron al país donde se hace la C0sica y cuando aprendieron a tocar losinstrumentos, la Caga de la Kisa se los volvió a llevar le*os, muy le*os. E llegaron al país de los 7ailes. Bllí se pusieron unas zapatillas mgicas y aprendierona bailar.&espu(s los llevó al país de los +ocineros para aprender a preparan comidas ybebidas riquísimas.!Namos, hay que regresar# $di*o la Caga."n el camino de vuelta se pasaron por el Brco =ris para agarrar un poco de color.

Bl llegar a su país, el &ragón estaba dormido y aprovecharon para pintarle la cara decolores y preparar una gran esta.+uando el &ragón se despertó, se asustó mucho y gritó'!2u( es esto# !2ui(n se atreve a pasrselo bien sin mi permiso#Pero nadie le hacía caso. Bl verse lleno de colores movió las ore*as, soltó unacarca*ada y se puso a bailar. &esde entonces ya nunca ms fue perverso y todosfueron felices.!Bh# E el país Bburrimiento se llamó desde entonces el país &iversión.

1. "l dragón teníaa) cola azul, grandes o*os y garras aladasb) cola gris, o*os verdes y garras amarillasc) cola peque-a, o*os saltones y garras amarillas

3. &e la nariz del dragón salíana) nubes oscuras b) bolas de colores c) nubes

4. "n aquel país todos estabana) felices y contentos b) tristes y aburridos c) cansados y aburridos

6. 2ui(n llegó al país llamado Bburrimiento/a) el Dada de la Ielicidad b) el Dada Cadrina c) la Caga de la Kisa

8. "n el país de la C0sica aprendieron aa) tocar los instrumentos b) cantar c) tocar las palmas

9. 2u( se pusieron en el país de los 7ailes/a) zapatillas de baile b) zapatillas mgicas c) zapatillas ddeporte

:. Bprendieron a preparar comidas ena) el país de los Panaderos b) el país de los +arniceros c) el país de lo+ocineros

8/17/2019 escritura 22-03

19/47

;. 2u( hicieron con los colores que tra*eron del Brco =ris/a) pintaron la cardel dragónb) pintaron el paísc) pintaron un cuadr

8/17/2019 escritura 22-03

20/47

"5 7UD% C="&%>%.

Érase una vez un b0ho que tenía un problema muy importante' le dabamiedola oscuridad.+uando llegaba la noche, se ponía a temblar como una ho*a y no se

atrevía a salir (l solo a cazar ratones ni nada.>iempre quería salir con alguien ms para que le hiciera compa-ía y, así,no tener miedo, pero los dems b0hos no querían ir con (l porque, sicazaban algo, se lo habían de repartir y salían perdiendo.

Para evitar la oscuridad, quiso salir a cazar con una vela encendida pero(l mismo la apagaba con el viento de sus alas.

 @ambi(n intentó hacerlo con una linterna, pero los ratones se escondíanen cuanto veían la luz, y no había forma de cazar ni uno.

 @ambi(n probó a cazar de día, protegi(ndose los o*os con unas gafas desol, porque ya se sabe que a los b0hos les deslumbra la luz del día y lessienta muy mal, pero los ratones desde le*os ya le veían venir y se leescapaban todos.Un día que tenía mucha hambre y estaba muy triste porque nadieentendía el miedo que pasaba, atravesó volando la plaza de una ciudadque estaba llena, llena de palomas. E pensó'QÉstas sí que tienen suerte. "stn siempre *untas y, adems, despiertasde día, cuando no da miedoR.

8/17/2019 escritura 22-03

21/47

 E tanta envidia le dieron que ba*ó a la plaza y se quedó a vivir con laspalomas como una paloma ms, y acabó incluso comiendo maíz.

 E los turistas le hacían muchas fotografías porque decían que no habían vist *ams una paloma con gafas oscuras y con unos o*os tan grandes.

1. "l b0ho tenía miedo de'a) la noche b) la oscuridad c) los animales

3. &e noche, el b0hoa) dormía b) cazaba c) se escondía

4. >iempre quería salira) solo b) con otros b0hos c) con sus padres

6. 2u( fue lo primero que hizo para evitar la oscuridad/a) llevar una vela b) llevar una lmpara c) hacer fuego

8. 5os ratones se escondíana) al sentirlo b) al ver la luz c) al oír la campana

9. "l b0ho se pone gafas de sola) porque es muy presumido

 b) porque no ve nadac) porque le deslumbra la luz

:. Un día vio a unas palomas, por qu( pensaba que tenían suerte/a) porque podían volar

 b) porque nunca estaban solasc) porque son muy bonitas

;. 2u( siente el b0ho por las palomas/a) envidia b) simpatía c) miedo

8/17/2019 escritura 22-03

22/47

"$ #$'$ 2+$(-E

En una casa ,u gran#e> ,u gran#e> iían #os ratones ,u pequeños> ,u pequeños.

n #ía un ratón le #ijo al otro6

-A ,í esta casa ,e #a ,uc%o ,ie#o... Es tan gran#eK los salones son tan enor,esK los pasillos> tanlargos> los tec%os> tan altos. ¿/or qué no a,os a iir a una casa ,ás pequeña?

El otro ratón contestó6

-/ero> %o,bre> #i,e #ón#e encontraría,os una casa con una cocina tan llena #e co,i#a.-/ues a ,í las casas gran#es no ,e gustan co,o no ,e gustan> ,e o.: se ;ue.: probó a iir en casas ,ás pequeñas./ero> IaJ> resulta que en las casas pequeñas apenas %a escon#ites a un ratón se le e ensegui#a>> claro> se pasaban to#o el #ía persiguién#olo.Hasta que el ratón no pu#o ,ás regresó a la casa gran#e.+u a,igo> al erle llegar> le #ijo6-¿(ué> a no te #a ,ie#o iir en una casa gran#e?-0o> las casas pequeñas son las que ,e #an ,ie#o. 0o paran en to#o el #ía #e perseguirte con la escoba.

Al ,enos aquí> co,o no te en> te #ejan tranquilo.: los #os ratones se que#aron a iir ;elices en aquella casa tan gran#e> tan gran#e> #on#e %asta po#ías,ontar en bicicleta sin ,ie#o a %acerte #año.

1. os #os ratones erana) gor#os b) gran#es c) pequeños

2. a casa #e los ratones tenía los pasillosa) ,u altos b) ,u largos c) ,u anc%os

$. ¿/or qué uno #e los ratones no quería iir en la casa gran#e?a) porque era ;ría b) porque tenía ,ie#o c) porque era oscura

'. El ratón se ;uea) al ,onte b) a un ,olino c)a una casa pequeña

*. ¿&on quién se ;ue?a) solo b) con su a,igo c) con otros ratones

5. ¿(ué pasa en las casas pequeñas?a) es #i;ícil escon#erse b) es ;ácil per#erse c) %ace ,ás ;río

7. ¿/or qué lo perseguían?a) porque saltaba ,uc%o

 b) porque lo eíanc) porque era ,u gracioso

8/17/2019 escritura 22-03

23/47

9. El ratón regresó a la casa gran#e porque en la pequeñaa) se aburría b) no tenía a,igos c) lo #escubrían pronto

lo estaba esperan#oa) el #ueño #e la casa b) su a,igo c) su ;a,ilia

1=. El ratón #escubrió que las casas pequeñasa) no tienen c%i,enea

 b) son ,ás peligrosasc) son ,ás bonitas

11. "scribe tres ad*etivos de la casa.

 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 

8/17/2019 escritura 22-03

24/47

"$' -)' (/BE' $%I2$'

"ran dos nubes blancas, blancas como la nieve, que via*aban por el cielo azulde una ma-ana de primavera.

 E se sentían felices de ser tan blancas y como de algodón.

>e acercaban, se ale*aban, reían, se perseguían y dibu*aban eAtra-asformas en el cielo.

Por la tarde, en cambio, cuando el sol se iba poniendo, se volvían de color rosay amarillo, ro*o y morado.

"ran preciosas aquellas dos nubes al atardecer.Un día de mucho viento se fundieron la una con la otra.

 E se a-adieron tambi(n muchas otras nubes que acabaron formando una masgris

y espesa. E comenzó a llover con mucha fuerza.+uando paró la lluvia, el cielo quedó ms azul que nunca y no se veía ni unnubepor ninguna parte.Pero resulta que un charco que apareció en el suelo se puso a hablar y a reírcon otro charco que había a su lado.

 E le di*o'@e acuerdas de cuando (ramos nubes/

1. as nubes eran blancas co,oa) la niee b) la lec%e c) la sal

2. iajaban pora) la ía b) el cielo c) la carretera

$. as nubes se sentíana) #esgracia#as b) tranquilas c) ;elices

'. ¿A que se parecían las nubes?a) a la espu,a b) a un %ela#o #e nata c) al algo#ón

*. as nubesa) se acercaban> se alejaban> reían

 b) se acercaban> lloraban> se abra8abanc) se reían> cantaban saltaban

8/17/2019 escritura 22-03

25/47

5. A eces en el cielo #ibujabana) ,onstruos b) eCtrañas ;or,as c) palabras

7. Al atar#ecera) se ponían #e colores b) se oscurecían c) se #or,ían

9. n #ía #e ,uc%o ientoa) se escon#ieron #etrás #el sol

 b) salieron olan#oc) se juntaron la una con la otra

8/17/2019 escritura 22-03

26/47

 

1. 2u( tipo de teAto es el que leíste/a) Un cuento b) una carta c) una receta

3. Para qu( sirve este teAto/a) para ense-ar a batir y mezclar ingredientesb) para ense-ar a preparar papas con mayonesa.c) ense-a los pasos para pelar las papas.

4. +ules son los ingredientes ms importantes de esta ensalada/B) 5as papas y la cebolla.7) 5a cebolla y la sal.+) 5a mayonesa y las papas.

6. +untos ingredientes se necesitan para preparar papas con mayonesa/a) 8 ingredientes b) 9 ingredientes c) 6 ingredientes

8. 2u( hay que hacer con las papas al principio para preparar esta ensalada/B) Ponerlas a cocer.7) >acarles la cscara.+) Colerlas.

9. +untas papas se necesitan, seg0n la receta/B) media taza. 7) 3. +) 6.

:. +ómo deben estar las papas para hacer la receta/

&apas con mayonesa

Inredientes3• 4 papas• 1/2 cebolla• 1/2 taza de mayonesa• Aceite• Sal

%odo de preparaci4n3Pon a cocer las papas. Una vez que estén cocidas s!cales la c!scara y cortalas papas en cuadritos. "ue#o pica la cebolla y después mezcla las papas con

la cebolla picada.$n otro recipiente bate con un tenedor el aceite la mayonesa y sal. %ezclatodo eso con las papas y la cebolla y sirve la ensalada cuando esté &r'a. ()uela dis&rutes*

8/17/2019 escritura 22-03

27/47

a) +rudas b) cocidas c) encrudecidas

;. 5a ensalada se sirve'a) +aliente b) tibia d) fría

8/17/2019 escritura 22-03

28/47

6. el aceite, la mayonesa y la sal se baten con ?????????????????????????? 

1.+ Podemos decir que ,aniela estaba de cumplea-osA $l 22 de diciembre.0 $l 2 de diciembre. $l 24 de diciembre.

2.+ Podemos decir sobre la mam! de ,aniela queA $ra millonaria.0 "e compraba a su 3ia re#alos que apenas pod'a pa#ar. 5o le importaba el cumplea-os de su 3ia.

.+ ,aniela quer'a para su cumplea-osA Una &oto en que apareciera toda su &amilia.0 Una &oto en que aparecieran ella y su mam!. "a &oto de una torta.

6. 6,7nde va a dear ,aniela esta carta8A $ncima de la mesa del comedor.0 ,ebao de la cama de su mam!. ,ebao de la almo3ada de la cama de su mam!.

Iquique !" de diciembre de !#$$%&uerida mam'(

&uiero decirte en primer lugar que para m) eres la me*or mam' delmundo% +iempre te preocupas de que no me pase nada malo dellevarme al colegio temprano , de cocinar las cosas que m's megustan% Pero quisiera decirte algo , no deseo que te lo tomes a mal%-n mi noveno cumpleaños no quiero que me regales nada parecido alas cosas que me .as regalado antes% /os años anteriores después demis cumpleaños ten)as problemas de dinero a causa de los regalos queme .ac)as , no quiero que eso vuelva a pasar%0o so, feli1 con recibir tu amor como regalo , si quieres me puedes

obsequiar en mi d)a especial una foto en que apare1camos las doso*ala abra1adas%2e de*aré esta carta deba*o de la almo.ada de tu cama , mañanacelebraremos con una torta que tendr' encima nueve velas% 3n besogigante

2u .i*a Daniela%

8/17/2019 escritura 22-03

29/47

1. 2u( tipo de teAto es el que leíste/a) Una fabula b) un cuento c) una leyenda

3. &e qu( país proviene esta leyenda/B) &e +hile. 7) &e =talia. +) &e =rlanda.

4.+ómo se llamaba el rio en donde ocurrió la historia/a) Cuirdris b) Kury c) Iergus

6.  2ui(n era Cuirdris/B) Un noble de Kury.7) Un caballo de río.+) Un sirviente de Iergus.

8.  Una palabra que podría reemplazar a lugare-os en este teAto sería'B) >irvientes. 7) Juerreros. +) Pobladores.

9. 2u( hicieron los nobles al ver el defecto de la cara del gobernante Iergus/B) +onvocaron a los m(dicos del reino para que curaran a Iergus.7) Bmenazaron con golpear a los sirvientes que se rieran de Iergus.+) "scondieron los espe*os del palacio para que Iergus no se enterara de su defecto

1erus y el caballo de río."eyenda de Irlanda

"l gobernador Iergus adoraba eAplorar los lagos y ríos de =rlanda. Un día,mientras paseaba por el lago Kury, dio con el Cuirdris, un caballo de río delque apenas pudo escapar. B causa del miedo, la cara de Iergus quedótorcida, y sabiendo que los gobernantes no podían tener ning0n defecto, los

nobles escondieron todos los espe*os del palacio para que Iergus no viera supropia apariencia. Un día, Iergus golpeó a una sirvienta y ella le gritó' !>eríame*or que le pegaras al caballo de río que te de*ó la cara torcida, antes que auna mu*er honrada# Iergus hizo traer un espe*o, se miróS, se puso loszapatos mgicos, tomó su espada y fue al lago Kury. "stuvo escondido ba*olas olas durante un día y una noche, hasta que los lugare-os se preocuparonmucho al ver que el lago se enro*ecía con sangre. Pensaron que esa sangreera del gobernador, pero estaban en un error. Cucho despu(s, Iergus salió

de las aguas con la cabeza de Cuirdris en sus manos. !E había desaparecidoel defecto# >u cara se había arreglado. >onrió y nadó hacia la orilla diciendo'!De sobrevivido# "ntonces se ahogó. Bsí fue la muerte de Iergus. Pero atodos los lugare-os les quedó la imagen de un gobernador valeroso que supocomportarse y morir como un buen rey.

Nersión de Cirta Kodríguez.

8/17/2019 escritura 22-03

30/47

:. 2u( provocó el defecto en la cara de Iergus/B) "l miedo que Iergus sintió ante Cuirdris.7) Un golpe que Cuirdris le dio a Iergus.+) Un golpe que una sirvienta le dio a Iergus.

;+ul era el defecto que tenía que el gobernados/a) o tenía piernas.b) "ra ciego.

c) @enía el rostro torcido.

alir de eAcursión al bosque y monta-as de =rladab) "Aplorar los ríos y lagos de =rlanda.

c) >alir a buscar de tesoros a lugares le*anos de su reino.11. Porque le escondieron la verdad de su defecto a Iergus/a) porque los gobernantes no podían tener ning0n defectob) porque le tenían envidia y lo querían castigar.c) porque todos los gobernadores debían ser hermosos.

13. +ómo se entero Iergus que tenía un defecto en la cara/a) Porque se vio en un espe*o.b) "l m(dico del pueblo se lo conto.c) Una sirvienta a la que grito y golpeo.

14. 2ui(n escribió el teAto/a) Cirta Kodríguez. 7) Cirna Kodríguez c) Cirla Kodríguez

16. >er valeroso signica'a) ser una persona valiente.b) ser un h(roe.c) ser cobarde.

18. "n la oración' Q"l lago se enrojecía con sangreR, la palabra subrayada es'a) Bd*etivo calicativo b) sustantivo com0n c) articulo indenido.

19. "l la oración QUn día, mientras paseaba por el lagoR, la palabra subrayada es'a) Brticulo denido b) verbo c) ad*etivo calicativo.

1:. "n la oración  QCucho despu(s, 1erus salió de las aguas con la cabeza de%uirdris en sus manosR. 5as palabras subrayadas son'a) >ustantivos propios b) ad*etivos calicativos c) sustantivos comunes.

8/17/2019 escritura 22-03

31/47

1. 2u( tipo de teAto es el que acabas de leer/B) Un poema. 7) Una noticia aparecida en un diario. +) Una carta

3. 2u( había hecho Carcos el mismo día en que escribió este teAto/B) Dabía llegado a su casa de regreso de vacaciones.7) Dabía ido a comprar sus 0tiles para el colegio con su mam.

+) Dabía ido a despedir a su hermana al aeropuerto.

4. Por qu( la hermana de Carcos se había ido a vivir a otra ciudad/B) Porque ya no soportaba a Carcos y no quería seguir viviendo con (l.7) Porque no le gustaba la ciudad donde vivía con Carcos.+) Porque se había ido a estudiar a una universidad que quedaba en el norte.

6. "n qu( fecha llegó Carcos a su ciudad, de regreso del sur/B) "l 4 de marzo. 7) "l 3 de marzo. +) "l 6 de marzo.

8. 2u( parentesco tenían las personas del teAto/a) "ran hermanos b) eran amigos c) eran primos

9. 2ui(n escribe el teAto/a) Carcelo b) Carcos c) Cario

:. "n qu( (poca del a-o Carcos via*o al >ur/a) "n invierno b) oto-o c) verano

>antiago, 4 de marzo de 3H13.

2uerido primo'

"scribo para contarte que llegu( bien a >antiago ayer. Bdems,

quiero darte las gracias por haber sido tan amable conmigo en lacasa tuya all en el sur. Pas( contigo un verano muy lindo, y esperoque se repita. Ca-ana entro al colegio. Doy fui con mi mam acomprar mis 0tiles escolares, y qued( muy contento porque ahoratengo unos cuadernos ms bonitos que los que tenía el a-o pasado.5o 0nico que me pone triste es que mi hermana ya no vive conmigo,porque se fue hace poco a estudiar en una universidad que quedaen una ciudad del norte. Cucha suerte en el colegio, pronto tevolver( a escribir. Un abrazo para ti.

 @u primo Carcos.

8/17/2019 escritura 22-03

32/47

;. Por que el ni-o estaba contento despu(s de ir de compras con su madre/a) porque los llevaron a comer su comida preferida.b) porque le compraron unos cuadernos muy bonitos.c) porque fue al cine a ver su película preferida.

antiago c) bonito

1H. 2u( palabras no son antónimos/a) bonito feob) frio calorc) triste alegre

11. 2u( grupo de palabras esta ordenada alfab(ticamente/a) 5indo bonito hermosob) divertido >antiago triste

c) 0tiles comprar ma-ana

13. +ul de las siguientes palabras no son palabras compuestas/  1. cuaderno  3. cortaplumas  4. paraguas  6. comprara) 1 y 3b) 3 y 4c) 1 y 6

14. +ul de estas palabras son verbos/  1. cantar  3. correr  4. saltara) 1, 3 y 4b) 1c) 1 y 3

16. Une con una línea a cada persona*e de la +olumna B con la acción que le

correspondade la +olumna 7'#olumna $ #olumna B

Primo de Carcos Nive en >antiago

Carcos Nive en el sur

Dermana de Carcos Nive en el norte

En5i

8/17/2019 escritura 22-03

33/47

$n9i es uno de los dioses m!s importantes de 0abilonia unto con sus dos 3ermanosAnum dios del cielo y $nlil dios del viento y la tempestad.$n9i es el se-or del mundo subterr!neo y los babilonios lo consideran el protector de lma#ia los 3ec3izos y la sabidur'a. A él se le atribuye la creaci7n del 3ombre y lo 3izo parliberar a los dioses de la necesidad de trabaar actividad que entonces recay7 en los sere3umanos.

1.+ 6)ué tipo de te:to es el que le'ste8

a Una noticia b una &!bula c un te:to in&ormativo.2.+ 6)uiénes creen que $n9i es el protector de la ma#ia los 3ec3izos y la sabidur'a8A "os c3ilenos.0 "os 3ermanos de $n9i. "os babilonios.

.+ 6Para qué cre7 $n9i a los 3ombres8A Para que los 3umanos su&rieran trabaando.0 Para que los dioses no tuvieran que trabaar. Para ense-arles su sabidur'a a los 3umanos.

4.+ Anum era el dios dea del viento y la tempestad.b de la sabidur'a.c del cielo.

;.+ 6u!l de estas palabras es un sustantivo propio.  1.+ $n9i  2.+ Anum  .+ ,iosesa 1 y b 1 y 2c 1 2 y

.+ 6)ué si#ni&ica la labra sabidur'a8a tener conocimiento y saber cosasb tener muc3o poder y &uerzac tener muc3o dinero y riquezas.

?.+ 6u!l es el orden de estas oraciones se#@n el te:to  1.+ $n9i es considerado el protector de la ma#ia los 3ec3izos y la sabidur'a.  2.+ Anum es el dios del cielo.  .+ $nlil es el dios del viento y la tempestad.  4.+ $n9i es el se-or del mundo subterr!neo.

a 1 + 2 + + 4b + 2 + 1 + 4c 2 + + 4 + 1

8/17/2019 escritura 22-03

34/47

1. 2u( palabra signica lo mismo que lustrabotas, seg0n el teAto/B) Oapatero. 7) 5impiabotas. +) +liente

3. &ónde traba*an los lustrabotas/B) "n los hoteles. 7) "n las tiendas de zapatos. +) "n lacalle.

4.  +ul de las siguientes armaciones es verdadera seg0n el teAto/B) 5o com0n es que los lustrabotas sean varones.7) 5o com0n es que los lustrabotas sean mu*eres.+) 5a cantidad de lustrabotas hombres es igual a la cantidad de lustrabotasmu*eres.

6.  +ul de las siguientes armaciones es verdadera, de acuerdo a lo quedice el teAto/B) 5os que son lustrabotas no pueden convertirse en personas famosas.7) 5os que son lustrabotas pueden convertirse en personas famosas.+) @odos los que fueron lustrabotas son famosos en el presente

8. 2u( hacen las personas que se lustran los zapatos/a) Blmuerzan b) escuchan la radio c) leen el diario.

9. 2u( persona famosa fue lustrabotas/a) un actor de DollyToodb) un presidente de 7rasilc) un cantante de +hile.

:. +ómo se llamaba esta persona famosa/a) &on Irancisco. b) Cichael acVson c) 5ula&a >ilva

El o6cio de lustrabotas

Un limpiabotas o lustrabotas es una persona que se encarga delimpiar y lustrar el calzado de sus clientes en la calleGprobablemente t0 has visto a varios en tu ciudad, inclinadoslustrando mientras sus clientes se hallan sentados leyendo eldiario. 5o típico es que este traba*o lo realicen personas del seAomasculino. Day casos de personas famosas que antes de sereAitosas fueron lustrabotas, como 5ula &a >ilva, quien fuepresidente de 7rasil.

8/17/2019 escritura 22-03

35/47

;. +ul es el orden alfab(tico de estas palabras/a) lustrar personas limpiarb) 7rasil limpiar zapatosc) traba*o típico lustrar

8/17/2019 escritura 22-03

36/47

$% -l persona*e principal de esta .istoria es el(

a) león b) asno c) amo

!%4 -l te5to que le)ste es(a) una receta b) una noticia c) una fbula

"%4 /os animales .u,eron .acia la selva porque el asno(

a) gritaba muy fuerte.b) se vistió con una piel de león.c) tenía los dientes muy alados.

6%4 ¿Por qué crees tú que el asno iba con la cabe1a gac.a siguiendo a su amo?a) porque era muy generoso.b) porque estaba muy alegre.c) porque estaba arrepentido.

8. 5a morale*a' 78o simules lo que no eres si pasar verg9en1a no quieres: signicaque'a) debemos ser generosos.b) debemos ser amables.

"5 B>% &=>IKBOB&% &" 5"W.+ierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino5os animales se asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva."l miedo se apoderó de toda la región."l asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en formavanidosa por toda la selva.+uando su amo lo echó de menos, pese al duro día de traba*o, salió abuscarlo por todas partes. "ncontró una eAtra-a gura. >intió terror y huyó.Bl poco rato, el amo recordó las grandes ore*as que salían de la piel del león

y se dio cuenta de la mentira.Kegresó donde estaba el animal y le quitó el disfraz, haci(ndole pasamucha vergFenza ante los dems animales de la región. Partió el amorumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.

Corale*a78o simules lo que no eres si pasar verg9en1a no quieres%: 

8/17/2019 escritura 22-03

37/47

c) debemos decir la verdad.

;%4 ¿Por qué crees tú que el asno se vistió con la piel del león?a) porque quería *ugar.b) porque quería ser temido y hacerse pasar por león.c) porque tenía frío.

:. +omo reconoció el amo al asno/a) lo reconoció por las ore*as largas que sobresalían del tra*e de león.b) porque le reconoció loa patas que salían por el tra*e de león.c) porque se lo comto el asno.

;. +ul de estas palabras no son verbos/

  1. selva  3. asustar  4. huir

  6. asnoa) 3 y 4b) 1, 3 y 4c) 1 y 6

8/17/2019 escritura 22-03

38/47

c) 3 1 4 6

14. +ul es el antónimo de miedo/

a) asustado b) temeroso c) asustado

1. 2u( tipo de teAto es el que leíste/a) un cuento b) teAto instructivo c) teAto informativo

3. +ul es el me*or título para este teAto/B) 5os orígenes del f0tbol.7) "l f0tbol.+) "l +ampeonato Cundial de f0tbol.

4. "l f0tbol es un deporte que se practica/a) entre 4 equiposb) entre 3 equiposc) entre 6 equipos

6. +untos *ugadores se necesitan para *ugar un partido de futbol/a) 11 *ugadoresb) 33 *ugadoresc) 1; *ugadores

8. seg0n el teAto cómo se *uega el futbol/a) +ada equipo trata de arrebatarle la pelota al otro, y de meterla en el arco rival.b) +ada equipo trata de correr sin parar y lanzar con la mano el balón al arco rival.c) +ada equipo intenta encertar la pelota al arco rival pegndole con un palo.

"l f0tbol es un deporte que se practica entre dos equipos, cada uno formadpor once *ugadores. +ada equipo trata de arrebatarle la pelota al otro, y dmeterla en el arco rival. >u nombre proviene de la palabra inglesa football, quen espa-ol signica QbalónpieR.5os orígenes del f0tbol son muy antiguos. Dace dos mil quinientos a-os lo*aponeses practicaban un *uego que era muy parecido, pero ellos lo llamabaXemari. E en nuestro continente, algunos pueblos indígenas *ugaban a metecon la cabeza una pelota de cuero en un arco redondo de piedra.Pero el f0tbol, ese que conocemos hoy, fue fundado ocialmente en =nglaterr

el 39 de octubre de 1;94. "se día los ingleses crearon el primer reglamentocial para este deporte, y se formaron los primeros equipos profesionales.&esde entonces, miles de fanticos siguen este deporte, y por eso se le conoccomo Ypasión de multitudesZ. 5a competencia de f0tbol ms importante es +ampeonato Cundial, porque en (l participan equipos de muchas partes dmundo. Bquel campeonato se *uega cada cuatro a-os.

8/17/2019 escritura 22-03

39/47

9. 2ue signica la palabra football, que en espa-ol/a) >ignica Qbalón manoRb) signica Qbalón mano pieRc) signica QbalónpieR.

:. +omo se llamaba el *uego de los *aponeses parecido al f0tbol/a) Xemari b) balón $ pie c) football;. &e qu( estaba hecha la pelota que utilizaban los indios para *ugar futbol/a) &e piedra b) de goma c) de cuero

on muchos los equipos que participan en el +ampeonato Cundial de f0tbol.

13. +ul de estas palabras son verbos/

  1. *ugar  3. futbol  4. saltar  6. correr

a) 1 , 4 y 6b) 1 , 3 y 6c) 1 y 6

14. +ul de estas palabras no son compuestas  1. avión  3. cortapluma  4. auto.a) 1 y 4b) 3 y 4c) solo 3

16. +ul es el antónimo de la palabra antiuo/

8/17/2019 escritura 22-03

40/47

a) vie*o b) a-oso c) nuevo

  7 /rente plan para salvar a la taruca8

5a taruca es un ciervo que vive en el norte de +hile y eparecido al huemul, pero es una especie muy escasaQ"s uno de los ciervos ms lindos que he visto en m

vidaR, dice el biólogo Bgustín =riarte sobre la taruca."ste animal est sufriendo porque en la zona en la quvive han crecido mucho los campos y estn ocupandlos terrenos que antes eran su hbitat.

 @ambi(n ha destruido el hbitat de la taruca la construcción de caminos y linstalación de ca-erías de PN+ que producen la muerte de la vegetación que lesirve de alimento."l Jobierno y la +onaf estn traba*ando en un plan de conservación para que n

desaparezca.&iario -l

8/17/2019 escritura 22-03

41/47

:. +ul es el propósito de esta noticia/B). "nse-ar cómo cuidar a una taruca.b) +ontar las aventuras de una taruca.c) =nformar un plan para que la taruca no desaparezca.

;. +uando fue publicada esta noticia/a) "l : de febrero del 3

8/17/2019 escritura 22-03

42/47

8. 2uien est creando un plan para ayudar al a taruca el ???????????????????? y la ??????????????? 

PELITOS BLANCOS

Había una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que quedaba al norte de u

bosque. A los conejos que vivían ahí les decían “orejas caídas” porque tenían lasorejas inclinadas completamente hacia abajo. Los conejos de esta villa estaban muy

orullosos de sus orejas laras y caídas. !ero había un conejo joven de la villa que no

se sentía muy "eliz. #us orejas eran di"erentes pues las tenía paradas. $odos se

burlaban de %l y lo llamaban “!elitos blancos”.

9 &eberías estar orulloso ya que tus orejas son iualitas a las que tenía tu abuelito'

le decía siempre su mam).

!ero a !elitos blancos no le ustaba verse di"erente. *uería que sus orejas "ueran

laras y caídas como las de los dem)s conejos de su villa.

:.9 a) Una fabula b) un cuento c) una leyenda

?.9 a) que las ore*as se caían cuando los cone*os tenían vergFenzab) que las ore*as se le quebraban a los cone*os cuando se golpeabanc) porque los cone*os tenían las ore*as inclinadas completamente hacia aba*o.

:. -e qu! estaban orullosos los conejos de la villa>a@ &e sus padres.b@ &e sus ore*as caídas.c@ &e su villa.

?. &or qu! el conejito joven no se sentía feliA>a@ Porque sus ore*as eran diferentes.b@ Porque su mam lo re-ía.c@ Porque sus amigos lo molestaban.

. a@ %re*as paradas.b@ %re*as caídas.c@ %re*as diferentes.

C. 7&elitos blancos8 debía estar orulloso porque3a@ >u madre lo quería mucho.b@ >us ore*as eran 0nicas e iguales a las que tenía su abuelito.c@ Porque sus ore*as eran grandes y caídas.

8/17/2019 escritura 22-03

43/47

D. Este cuento nos enseña principalmente que3a@ &ebemos aceptarnos como somos.b@ o debemos tratar de aparentar lo que no somos.c@ o debemos preocuparnos por parecernos a los dems

"$ I2IE(E.

5a palabra higiene est relacionada con la limpieza de nuestro cuerpo. Poqu( es importante la limpieza/ Un chico o una chica puede ser muy guapo\apuede cuidar su ropa y llevar las marcas de modaS pero si no lleva un pelouna bocaS un cuerpo limpio, la belleza y la moda no sirven para nada porquesa persona tendr problemas de saludG lee estos e*emplos y vers que tipode enfermedades se pueden tener si no cuidas tu limpieza.

"as manos.+on las manos tocamos al día gran cantidad de cosas que pueden parece

limpias, pero tienen muchos microbios. 5os microbios son seres vivos mupeque-os, tanto, tanto, que no los podemos ver, pero que si entran en nuestrcuerpo podemos caer enfermos y tener infecciones' ebre, dolores destómago, etc.

"a boca.>i no cuidamos nuestra boca, cepillndonos los dientes varias veces al díatendremos caries y la caries estropea nuestros dientes y nuestras muelas.Bdems, cuando los dientes estn sucios podemos tener microbios

infecciones y entonces se nos hincharn las encías [carne que est poencima de los dientes y muelas), nos dolern las muelas, etc.

El pelo.5levando el pelo sucio tendremos mucha grasa en (l y puede provocar quhaya partes de la cabeza que se queden sin pelo, podemos quedarnos calvosuestra limpieza diaria es muy importante, lavarse todos los días es necesaripara nuestra salud.

"scribe [0@ verdadero y [1) si es falso.

1. ?????? 5a palabra higiene est relacionada con la suciedad .

3. ?????? "s bueno cepillarse los dientes varias veces al día.

4. ?????? 5os microbios son unos seres que podemos ver porque no son muy

peque-os.

6. ?????? >i en nuestro cuerpo entran microbios tendremos infecciones.

8/17/2019 escritura 22-03

44/47

8. ?????? @ener mucha grasa en el pelo es malo, nos puede crecer mucho el

pelo.

9. ?????? "s ms importante vestir bien que estar limpios.

1. >i no me lavo las manos y me las llevo a la boca'a) 5os microbios entrarn en mi cuerpob) o pasa nada maloc) @endr( caries

3. >i no me lavo los dientes todos los días'a) >e me caer el pelob) o habr suciedad en mi bocac) @endr( caries y dientes estropeados

4. "l pelo debe estar limpio porque'a) "star( bastante feob) >e me caer el pelo por la grasac) Puedo tener una infección de microbios

6. Digiene signica'a) andar a la moda con marcas de ropa famosa.b) andar muy perfumado.c) tener el cuerpo limpio.

8. 2u( pasa si una persona no tienes hbitos de higiene/a) las personas se pueden enfermarb) no pasa nada.c) las personas son feas.

9. Podemos decir que los microbios son'a) grandes seres vivos que podemos ver a simple vista.b) peque-os seres vivos que no podemos ver.

c) son seres vivos medianos que no podemos ver.

+ompleta estas frases'

1. >i no te lavas puedes tener ????????????????????.

3. 5as cosas pueden tener ???????????????????? aunque parezcan limpias.

4. +on una ???????????????????? tendremos ebre y dolores de estómago.

6. 5a ??????????????????? estropea los dientes y las muelas.

8/17/2019 escritura 22-03

45/47

8. >e nos puede caer el pelo si tenemos mucha ?????????????????? en (l.

9. &ebemos ???????????? ?????????todos los días.

Quién es la que viene allí

Tan bonita

Y tan gentil

Quién es la que viene hacia mí

Es la que esperaba yo

Dulce nena de mi amor 

En mi vida he visto algo mejor 

Esa es mi nena nena

Linda y buena, nadie

La puede igualar 

Todo, todo est arreglado

Ella me ha aceptado

Y nos vamos a casar 

 ! casar 

 ! casar 

"e#or cura nos preguntar

Esa es mi nena nena

Dulce y buena, nadie

La puede igualar 

8/17/2019 escritura 22-03

46/47

$OLAN!IN

$iro hacia el cielo,

con mi derecha me pongo a elevar

%o se imaginan todo el placer que esto a mí me da&

Y no te miento&

'ago los tirantes y me pongo a encumbrar&

$as all del cielo vamos juntos a llegar

"aco mi pavo, lo hago de nuevo, vuelvo a go(ar&

 ! encumbrar volantín , quiero llegar a ti

)omperemos hoy la ley de gravedad

 ! elevar volantín,

que me lleve hasta el *in de este cielo

%o importa el color o el tama#o que este tenga

La imagen de una bella musa todo lo resuelve para mí

Las nubes se corrern cuando sople el viento a mi *avor

Estaré atento para no caer del *irmamento&

Dame unos segundos para hacerte realidad

+entra en mi imaginacin+

Tengo en mi mano lo que vienes a buscar

+que intensa emocin+

Quiero que dure una eternidad

 ! encumbrar volantín, quiero llegar a ti

)omperemos hoy la ley de gravedad

 ! elevar volantín,

que me lleve hasta el *in de este cielo

8/17/2019 escritura 22-03

47/47

Dime donde vas&&&

te podré alcan(ar&&&

"ensacin de libertad&&&

De ni#o descubrí el placer que da encumbrar

"iempre lo hecho , siempre lo haré , nunca voy a parar

-na ve( me *ui cortado junto a una estrella *uga(

Le pedí que de ser ni#o nunca me *uera a olvidar

El hilo pa. delante, jalo el hilo para atrs

/omo todo en la vida hay que aprender a dis*rutar

%o espero el 01 para ponerme a encumbrar

 ! encumbrar volantín, quiero llegar a ti

)omperemos hoy la ley de gravedad

 ! elevar volantín,

que me lleve hasta el *in de este cielo