escola l’areny · 2020. 10. 7. · organització pedagògica ... reunió de tot grup i un cop amb...

Escola L’Areny

Carrer de Sant Lluís, 17 08940 Cornellà de Llobregat Tel. 93 377 61 57 [email protected] http://www.escolalareny.com/

Pàg

ina1

PLA D’ORGANITZACIÓ

PER AL CURS 2020-2021

ESCOLA L’ARENY

SETEMBRE 2020

mailto:[email protected]

Escola L’Areny


Pàg

ina2

RESOLUCIÓ Resolució del director del centre educatiu Escola L’Areny, de Cornellà de Llobregat, per la qual

aprova el Pla d’Organització necessari per donar la resposta educativa a la pandèmia de la

COVID-19.

Com a director del centre Escola L’Areny, de Cornellà de Llobregat, i en aplicació de les

competències que estableix l’article 132 de la Llei orgànica 2/2006, de 3 de maig , d’Educació,

modificada per la Llei orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat

educativa, d’acord amb els documents per a l’organització i la gestió dels centres per al curs

2020-2021, i d’acord amb el parer del consell escolar del centre, segons consta a l’acta de la

sessió de data 07 de setembre de 2020, havent inclòs en el document presentat les

aportacions dels diferents sectors de la comunitat educativa representats en aquest òrgan

col·legiat de l’escola

RESOLC:

1. Aprovar el Pla d’Organització per al curs 2020-2021 de l’Escola L’Areny justificat per

l’excepcionalitat de mesures necessàries en les escoles per assegurar l’activitat

escolar enmig de la pandèmia de la COVID-19, que segueix a aquesta resolució, per al

període 2020-2021.

2. Comunicar aquesta resolució al consell escolar del centre i donar-la a conèixer a tota

la comunitat educativa a través de la pàgina web del centre. Així mateix, aquest

projecte estarà a disposició de l’Administració Educativa a la qual, a través de la

inspecció educativa, es farà arribar una còpia.

Director de l’Escola L’Areny


Escola L’Areny


Pàg

ina3

Aquest pla d’organització respon a una situació excepcional i inèdita de pandèmia

per la COVID-19 que té com a conseqüències un seguit de mesures

extraordinàries, en continu canvi i revisió degut als avenços científics sobre el

virus.

Les actuacions i decisions preses a nivell organitzatiu, de seguretat i higiene en

molts aspectes que es detallen a les següents pàgines responen a una prioritat:

-garantir el dret a una educació de qualitat de tots els infants assegurant-los,

alhora, el compliment de les mesures de seguretat i higiene que hem previst.

Tenim l’experiència del confinament entre març i juny de 2020 i volem estar

presents a les escoles des del setembre fins al juny. Volem estar a l’aula i volem

ser-hi sempre, amb tots i cadascun dels infants. Volem les escoles obertes,

prioritzem l’educació presencial, tot i que estem preparats per adaptar-nos als

diferents escenaris que es puguin produir.

En aquests moments difícils no hi ha millor manera de preservar les escoles del

risc de contagi que la de ser rigorosos en les mesures d’autoprotecció i higiene per

part de tots els membres de la comunitat educativa, particularment de l’alumnat i

del professorat que conviuran dins l’escola.

Totes les decisions organitzatives que s’han concretat en aquest pla per garantir la

millor atenció a l’alumnat s’han fet tenint en compte les següents variables: la

plantilla, els espais, el mobiliari del centre i la dotació econòmica rebuda en

aquests moments excepcionals.

Aquest pla podrà patir tantes modificacions com siguin necessàries segons els

requeriments, restriccions, recomanacions o mesures que les autoritats de salut o

educació vagin prenent en cada moment.

Hem fet, estem fent i farem tot l’esforç que calgui per fer de les escoles els espais

més segurs de la nostra societat.


Escola L’Areny


Pàg

ina4

Contingut 1. Organització pedagògica ............................................................................................................. 5

2. Organització de grups estables d’alumnes ................................................................................ 17

3. Organització d’horaris en situació de pandèmia com l’actual .................................................. 24

4. Mesures de prevenció, higiene i promoció de la salut ............................................................. 31

5. Pla d’actuació en cas de detectar un possible cas de COVID-19 ............................................... 38

6. Pla de ventilació, neteja i desinfecció. ...................................................................................... 39

7. Relació amb la comunitat educativa en cas de nous confinaments (confinament parcial i/o

tancament del centre) ....................................................................................................................... 45

8. Organització del servei de menjador i acollida matinal. ........................................................... 47

9. Organització de les activitats extraescolar i de l’acollida .......................................................... 49

10. Preparació de l’aprenentatge a distància des de la presencialitat ....................................... 56

11. Recull d’altres actuacions particulars en el marc de la pandèmia ........................................ 58

12. Actualització del document i/o canvis en les mesures organitzatives .................................. 59


Escola L’Areny


Pàg

ina5

1. Organització pedagògica

a. En una situació de presencialitat.

Ed. Infantil

NIVELL EDUCATIU

MÈTODE DE TREBALL I RECURSOS DIDÀCTICS PREVISTOS

MITJÀ I PERIODICITAT

DEL CONTACTE AMB EL GRUP


DEL CONTACTE INDIVIDUAL

AMB L’ALUMNE/A

MITJÀ I PERIODICITAT DE CONTACTE

AMB LA FAMÍLIA

P3

Habituals amb adaptació

mesures de protecció

Diari Diari

Mínim un cop durant el curs en reunió de tot grup i un cop amb la

família

P4



Diari Diari


família

P5



Diari Diari


família


Escola L’Areny


Pàg

ina6

Ed. Primària

NIVELL EDUCATIU






AMB L’ALUMNE/A


AMB LA FAMÍLIA

1r



Diari Diari


família

2n



Diari Diari


família

3r



Diari Diari


família

4t



Diari Diari


família

5è



Diari Diari


família

6è



Diari Diari


família


Escola L’Areny


Pàg

ina7

b. En cas de confinament parcial

Ed. Infantil

NIVELL EDUCATIU






AMB L’ALUMNE/A


AMB LA FAMÍLIA

P3 Padlet Google Vídeos

Una sessió diària alternant entre matins i tardes.

Google Meet. Segons

necessitat de l’alumnat o a demanda del tutor/a o altre

personal (espai obert de tutoria)

A l’inici de cada quarantena amb

tot el grup per explicar pla de

treball. Trimestral amb cada família

en cas de diferents

confinaments.



Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.



Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.


Escola L’Areny


Pàg

ina8

Horari Ed. Infantil en cas de confinament parcial.

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

MEET VC (informació

famílies)

Proposta al PADLET:

Psicomotricitat/ Música

Proposta al PADLET:

Unitats didàctiques

Proposta al PADLET:

Anglès / Racó de Ciències

Proposta al PADLET:


Proposta al PADLET:


MEET VC

Ed. Primària

NIVELL EDUCATIU






AMB L’ALUMNE/A


AMB LA FAMÍLIA

1r Padlet Google Vídeos


Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.

2n Padlet Google Vídeos


Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.


Escola L’Areny


Pàg

ina9

3r

Treball i seguiment de les

tasques per Moodle.

Vídeoconferències per Google

Meet.

Dues sessions lectives diàries

que es gravaran amb Google

Meet en proporció amb el pes de les àrees.

Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.

4t


tasques per Moodle.


Meet.


que es gravaran amb Google Meet que es gravaran en

proporció amb el pes de les àrees.

Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.

5è


tasques per Moodle.


Meet.




Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.

6è


tasques per Moodle.


Meet.




Google Meet. Segons






en cas de diferents

confinaments.


Escola L’Areny


Pàg

ina1

0

Horari àrees Cicle Inicial en cas de confinament parcial.

Setmana 1


SESSIÓ 1 TUTORIA

MATES CATALÀ ANGLÈS MEDI

SESSIÓ 2 CATALÀ

CASTELLÀ PLÀSTICA MATES

Setmana 2


SESSIÓ 1 CATALÀ

MATES MÚSICA E.F MEDI

SESSIÓ 2 TUTORIA

ANGLÈS CATALÀ MATES

Horari àrees Cicle Mitjà en cas de confinament parcial.

3r.


SESSIÓ 1

MATES

CATALÀ

MATES

CATALÀ

T.N. (1/2H) I QUINZET (1/2H)

SESSIÓ 2

ANGLÈS 3rB MÚSICA (1/2H)3rA VALORS (1/2H)3rA

MEDI

VALORS (1/2H)3rB MÚSICA (1/2H)3rB

ANGLÈS 3rA

MEDI

CASTELLÀ

SESSIÓ 3

PLÀSTICA


Escola L’Areny


Pàg

ina1

1

4t

Horari àrees Cicle Superior en cas de confinament parcial.


SESSIÓ 1

MATES CATALÀ MATES CATALÀ VALORS (1/2 h) MÚSICA (1/2h)

SESSIÓ 2

CASTELLÀ

MEDI

PLÀSTICA alternant amb

EDUCACIÓ FÍSICA

ANGLÈS

MEDI

En cas de confinament total afegirem aquesta 3a sessió

SESSIÓ 3

ANGLÈS CATALÀ MATES


SESSIÓ 1

MATES

CATALÀ

MATES

CATALÀ

CASTELLÀ

SESSIÓ 2

MEDI 4tA

MÚSICA 4tA MEDI 4tB

MEDI 4tA ANGLÈS 4tB

MEDI 4tB

ANGLÈS 4tA MÚSICA 4tB


Escola L’Areny


Pàg

ina1

2

c. En cas de tancament del centre

Ed. Infantil

NIVELL EDUCATIU






AMB L’ALUMNE/A


AMB LA FAMÍLIA



Google Meet. Segons

necessitat de l’alumne o a demanda del

tutor/a o docent del grup (espai

obert de tutoria). Mínim un cop al

mes.

Google Meet. Mensual amb tot

el grup per explicar pla de


en cas de confinament trimestral.



Google Meet. Segons




mes.







Google Meet. Segons




mes.






Escola L’Areny


Pàg

ina1

3

Ed. Primària

NIVELL EDUCATIU



DEL CONTACTE

AMB EL GRUP



AMB L’ALUMNE/A


AMB LA FAMÍLIA

1r Padlet Google Vídeos


Google Meet. Segons


personal (espai obert de tutoria). Mínim un cop al

mes.





2n Padlet Google Vídeos


Google Meet. Segons



mes.





3r


tasques per Moodle.


Meet.

Entre dues i tres sessions lectives

diàries amb Google Meet que es gravaran en

proporció amb el pes de les àrees,

dividint les sessions entre matins i tardes.

Google Meet. Segons



mes.





4t


tasques per Moodle.

Vídeoconferènci



Google Meet. Segons

necessitat de l’alumnat o a demanda del



treball. Trimestral


Escola L’Areny


Pàg

ina1

4

es per Google Meet.



tutor/a o altre personal (espai obert de tutoria). Mínim un cop al

mes.

amb cada família en cas de

confinament trimestral.

5è


tasques per Moodle.


Meet.





Google Meet. Segons



mes.





6è


tasques per Moodle.


Meet.





Google Meet. Segons



mes.






Escola L’Areny


Pàg

ina1

5

d. Activitats complementàries (sortides i colònies)

Pendent de veure l’evolució de la pandèmia. En principi colònies programades 2n i 3r

trimestre (P5, 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è).

Es farà tal i com es detalla al document de Salut aprovat pel PROCICAT el dia 5/10/2020.

https://documents.espai.educacio.gencat.cat/IPCNormativa/DisposicionsInternes/Especific

acions_lleure_PROCICAT.pdf

e. Pla d’acollida dels alumnes de P3

El 14, 15 i 16 de setembre, una mare/un pare o responsable de l’infant podrà entrar a

acompanyar a la seva aula a les hores convingudes segons el torn (detallarem torns i

mesures higièniques/de prevenció a la reunió del dia 7 de setembre).

Des del primer dia els alumnes ja han de portar la seva motxilla (que no tingui rodes) amb:

Bosseta petita de roba per l’esmorzar (si els infants no volen esmorzar durant l’adaptació no passa res).

Ampolla reutilitzable aigua.

Tovalló de roba per esmorzar.

Bata que no tingui botons (millor amb goma al coll) i amb una beta o goma de 20 cm per poder penjar-la.

Tot ha d’anar marcat amb el nom i cognoms.

Durant el període d’adaptació, els tres primers dies (14, 15 i 16 de setembre) farem

l’horari següent:

S’hauran de complir les mesures de protecció per part de les persones que entrin dins el centre (mascareta i distància) i aforament màxim de les aules.

Podrà entrar un únic familiar a l’aula. En cas de bessons, dos.

L’acompanyant només podrà tenir contacte amb el seu fill/a.

Dilluns i dimarts partirem el grup en dos, el primer grup vindrà de 8h40 a 10h10 i el segon de 10h30 a 12h. Entrada i sortida pel carrer Sant Lluís.

Es desinfectaran els espais i es ventilarà l’aula quan hi hagi canvi de grup.

La informació sobre els grups la facilitarem a la reunió d’inici de curs el dia 7 de setembre.

Dimecres dia 16 l’horari de tot el grup serà de 8h40 a 12h10.


https://documents.espai.educacio.gencat.cat/IPCNormativa/DisposicionsInternes/Especificacions_lleure_PROCICAT.pdf

https://documents.espai.educacio.gencat.cat/IPCNormativa/DisposicionsInternes/Especificacions_lleure_PROCICAT.pdf

Escola L’Areny


Pàg

ina1

6

Durant aquests tres dies no hi haurà servei de menjador ni d’acollida.

A la classe hi haurà, a part de la tutora, persones de reforç i la TEI.

Les entrades i sortides durant els dies d’adaptació seran sempre a la classe. El període d’adaptació dependrà de l’evolució del grup classe i de cada infant. Ja us anirem informant.

Us demanem que a les entrades i sortides tingueu paciència i guardeu ordre, per poder atendre els infants el millor possible. Penseu que al principi no us coneixem i les sortides són més lentes.

A partir del dia 17 de setembre, les entrades es continuaran fent pel carrer Sant Lluís.

A partir de dijous dia 17 de setembre podreu fer ús de tots els serveis de l’escola amb

normalitat (menjador i servei d’acollida).

Recomanem que, en la mesura del possible cada família valori l’evolució de l’adaptació i

el ritme de cada infant i, segons necessitats i realitats familiars, allargui/escurci el període

d’estada a l’escola del seu fill/la seva filla així com els torns (venir només al matí, només

matí i menjador, tot el dia amb o sense menjador...). Per part nostra trobareu comprensió i

recolzament.

f) Pla d’acollida dels alumnes d’EI4

De manera excepcional es preveurà una adaptació per l’alumnat d’EI4. Per l’adaptació

dels grups d’EI4 s’acorda proposar a les famílies que l’alumnat assisteixi a l’escola com a

mínim fins a l’hora del pati o fins després del menjador (8:40-10:30h o 8h40-14h40) durant

la primera setmana per tal d’adaptar-nos també al ritme d’aquests alumnes que només

han realitzat 7 mesos del curs 19-20, essent opcional per les famílies.


Escola L’Areny


Pàg

ina1

7

2. Organització de grups estables d’alumnes

En general, s’han mantingut els grups estables d’alumnes, amb excepció de 6è on s’han

constituït 3 grups estables amb reducció de ràtio.

Recordem que dins els grups estables no ha d’haver-hi distància entre els seus membres i

el/la mestre/a referent, vindria a ser una “família” dins l’escola.

S’ha previst l’atenció dels grups estables minimitzant el nombre de professionals que

tingui contacte amb ells. El professorat s’ha organitzat en quatre comunitats tancades que

només atendrà a grups dins el seu cicle. Seran els tutors i les tutores les persones

referents del grup i qui més temps estigui amb ells/elles. Només amb aquests serà amb

qui l’alumnat no tindrà distància de seguretat (sí mascareta quan correspongui). Un/a

mestre/a només podrà ser referent d’un sol grup.

Només el personal d’atenció educativa (que fa atencions més individualitzades) passarà

per un nombre de grups més elevat, augmentant com a mesura de protecció la distància a

1,5m i estant només amb l’alumnat amb qui ha de treballar. Aquesta distància serà la

mateixa que la resta de docents especialistes que no es consideren referents del grup.

a) En una situació de prencialitat (Escenari A)

NIVELL EDUCATIU

NOMBRE D’ALUMNES

PROFESSORAT ESTABLE

ALTRES DOCENTS que intervenen (amb mesures de seguretat)

Personal d’atenció educativa, que intervé en aquest grup (TIS, educador/a EE, TIE, Aux d’EE,

Personal d’atenció educativa que intervé puntualment en aquest grup (amb mesures de seguretat)professionals SIEI, SIAL,

ESPAI estable d’aquest grup

P3A 22 1 4 1 2 Aula P3A

P3B 21 1 4 1 2 Aula P3B


Escola L’Areny


Pàg

ina1

8

P4A 24 1 4 1 0 Aula P4A

P4B 24 1 4 0 0 Aula P4B

P5A 22 1 4 0 2 Aula P5A

P5B 21 1 4 0 2 Aula P5B

1rA 25 1 3 0 1 Aula 1rA

1rB 26 1 3 0 2 Aula 1rB

2nA 18 1 3 1 0 Aula 2nA

2nB 18 1 3 1 0 Aula 2nB

3rA 26 1 3 0 2 Aula 3rA

3rB 25 1 3 1 0 Aula 3rB

4tA 24 1 3 0 2 Aula 4tA

4tB 26 1 3 0 0 Aula 4tB

5èA 22 1 3 0 0 Aula 5èA

5èB 26 1 3 1 2 Aula 5èB

6èA 17 1 3 0 0 Aula 6èA

6èB 17 1 3 1 2 Aula 6èB

6èC 17 1 3 0 0 Aula polivalent primària.


Escola L’Areny


Pàg

ina1

9


Escola L’Areny


Pàg

ina2

0

b) En cas de confinament parcial (Escenari B)

NIVELL EDUCATIU

NOMBRE D’ALUMNES

PROFESSORAT ESTABLE




P3A 22 1 4 1 2

P3B 21 1 4 1 2

P4A 24 1 4 1 0

P4B 24 1 4 0 0

P5A 22 1 4 0 2

P5B 21 1 4 0 2

1rA 25 1 3 0 1

1rB 26 1 3 0 2

2nA 18 1 3 1 0

2nB 18 1 3 1 0

3rA 26 1 3 0 2

3rB 25 1 3 1 0

4tA 24 1 3 0 2

4tB 26 1 3 0 0


Escola L’Areny


Pàg

ina2

1

5èA 22 1 3 0 0

5èB 26 1 3 1 2

6èA 17 1 3 0 0

6èB 17 1 3 1 2

6èC 17 1 3 0 0

En cas d’una situació imprevista es modificarà la programació per tal de donar solució.


Escola L’Areny


Pàg

ina2

2

c) En cas de tancament del centre (Escenari C)

NIVELL EDUCATIU

NOMBRE D’ALUMNES

PROFESSORAT ESTABLE




P3A 22 1 4 1 2

P3B 21 1 4 1 2

P4A 24 1 4 1 0

P4B 24 1 4 0 0

P5A 22 1 4 0 2

P5B 21 1 4 0 2

1rA 25 1 3 0 1

1rB 26 1 3 0 2

2nA 18 1 3 1 0

2nB 18 1 3 1 0

3rA 26 1 3 0 2

3rB 25 1 3 1 0

4tA 24 1 3 0 2

4tB 26 1 3 0 0

5èA 22 1 3 0 0


Escola L’Areny


Pàg

ina2

3

5èB 26 1 3 1 2

6èA 17 1 3 0 0

6èB 17 1 3 1 2

6èC 17 1 3 0 0

En cas d’una situació imprevista es modificarà la programació per tal de donar solució.


Escola L’Areny


Pàg

ina2

4

3. Organització d’horaris en situació de pandèmia com l’actual

a. D’alumnes

Ed. Infantil:


8:40h-9h entrada entrada entrada entrada entrada

9h-10h

10h-10:30 ESBARJO

10:30-12:10

12h-12:10h sortida sortida sortida sortida sortida

12:10-14:40 DINAR

14:40-15:25

15:25-16:10


Escola L’Areny


Pàg

ina2

5

Cicle Inicial:


9-10

10-11

11-11:30 ESBARJO

11:30-12:30

12:30-15 DINAR

15-15:45

15:45-16:30

Cicle mitjà i cicle superior:


8:50-9 L L L L L

9-10:30

10:30-11 ESBARJO

11-12

12-12:20 L L L L L

12:20-14:50 DINAR

14:50-15

15-15:45

15:45-16:20


Escola L’Areny


Pàg

ina2

6

b. Dels professionals

Ed. Infantil:


8:40h-9h entrada entrada entrada entrada entrada

9h-10h

10h-10:30 ESBARJO

10:30-11:15

11:15-12h

12h-12:10h

sortida sortida sortida sortida sortida

12:10-13:40

Entrevistes Famílies.

CICLES /CL PROGR. NIVELL

13:40-14:40

DINAR

14:40-15:25

15:25-16:10


Escola L’Areny


Pàg

ina2

7

Cicle Inicial:


9-10

10-11

11-11:30 ESBARJO

11:30-12:30

12:30-14 Entrevistes Famílies.

CICLES /CL PROGRAM. NIVELL

14-15 DINAR

15-15:45

15:45-16:30

Cicle Mitjà i Cicle Superior:


8:50-9 L L L L L

9-10:30

10:30-11 ESBARJO

11-12

12-12:20 L L L L L

12:20-13:50 Entrevistes Famílies.

CICLES /CL PROGRAM NIVELL

13:50-14:50 DINAR

14:50-15

15-15:45

15:45-16:20


Escola L’Areny


Pàg

ina2

8

c. D’entrades i sortides del centre de cada grup definint les vies

d’accés i el recorregut.

La idea general de les entrades i sortides és intentar concentrar el mínim de persones al

voltant de l’escola i fer-se amb la màxima agilitat.

S’obriran les tres entrades exteriors del centre i s’han organitzat diferent franges horàries

per entrar i sortir.

Dins la zona principal de l’edifici hi haurà un itinerari marcat d’un únic sentit per facilitar el

compliment de les mesures de distància. L’alumnat, quan coincideixi al passadís amb

persones de diferents grups estables, sempre haurà de guardar 1,5m de distància a més

a més de dur mascareta estiguem a la fase de la pandèmia que estiguem.

El professorat: podrà entrar per qualsevol de les dues entrades que donen al vestíbul

(Sant Lluís o Sant Isidre) i es posarà gel hidroalcohòlic a l’accedir a les instal·lacions.

Esperarà prop de les tanques exteriors del centre al seu grup classe per concentrar-lo

abans d’entrar a l’edifici.

Les famílies es col·locaran en filera a l’exterior del centre a la porta corresponent,

separades 1,5m de la següent unitat de convivència, a la zona on estarà identificat

visualment/marcat el grup del seu fill/a. Un cop deixin o recullin el seu fill/a, abandonaran

ràpidament l’espai. Recomanem que vingui una única persona a portar o recollir als

infants. No podran entrar al recinte escolar al no ser que se li requereixi per part dels

professionals de l’escola o hagi fet ús de l’eina de cita prèvia i preferiblement fora d’horari

d’entrades i sortides.

L’alumnat:

A les entrades: esperarà amb l’acompanyant a l’exterior del centre, guardant la

distància de seguretat. Un cop s’obri la porta, entrarà per la zona on estigui el seu tutor/a

evitant apropar-se a altre alumnat d’altres grups, separats 1,5m. Es netejarà les mans

amb gel hidroalcohòlic i es col·locarà dins la zona delimitada pel seu grup.

A les sortides: l’alumnat sortirà seguint els circuits interns del centre amb el seu

tutor/a fins a la zona marcada al voltant de la porta. Des d’allà s’anirà lliurant l’alumnat a

les persones que els vinguin a recollir.


Escola L’Areny


Pàg

ina2

9

NIVELL EDUCATIU TIPUS D’ACCÉS HORA D’ENTRADA I DE SORTIDA

P3 A I B (sense mascareta)

Porta c/Sant Lluís Entrades: 8:40h i 14:40h Sortides: 12:10h i 16:10h.


Porta c/Sant Isidre Entrades: 8:40h i 14:40h Sortides: 12:10h i 16:10h.


Porta Av. Ferrocarrils Catalans

Entrades: 8:40h i 14:40h Sortides: 12:10h i 16:10h.

1r A I 2nB (amb mascareta)

Porta c/Sant Isidre Entrades: 9h i 15h Sortides: 12:30h i 16:30h

1rB I 2n A (amb mascareta)

Porta c/Sant Lluís Entrades: 9h i 15h Sortides: 12:30h i 16:30h

3r A I B/ 4t A (amb mascareta)

Porta c/Sant Isidre Entrades: 8:50 i 14:50h Sortides: 12:20h i 16:20h

4t B I 5è A I B (amb mascareta)

Porta c/Sant Lluís Entrades: 8:50 i 14:50h Sortides: 12:20h i 16:20h

6è A I B I C (amb mascareta)

Porta Av. Ferrocarrils Catalans

Entrades: 8:50 i 14:50h Sortides: 12:20h i 16:20h

Els horaris oficials de les entrades al centre seran:

Matí: 8:40h, 8:50h i 9h Tarda: 14:40h, 14:50, 15h

Els horaris oficials de sortida del centre seran:

Matí: 12:10h, 12h20 i 12h30 Tarda: 16:10h, 16h20 i 16h30

L’alumnat haurà de dur a la seva motxilla o tenir a l’escola un impermeable/capelina per

les sortides dels dies de pluja inesperats, ja que les famílies no podran entrar a l’escola a

recollir-los.

Aquest curs serà més important que mai la puntualitat tant a l’entrada com a la recollida.

En cas de retard en la recollida del vostre fill/a s’aplicarà el protocol del Departament

d’Educació de la Generalitat per aquests casos..


Escola L’Areny


Pàg

ina3

0

d. De patis tant de l’espai com dels horaris d’entrada i sortida de

cada grup i el recorregut.

NIVELL EDUCATIU NOM DEL PATI HORA DE SORTIDA

P3 A I B (sense mascareta) Hi ha torns de pati rotatoris entre els diferents patis que s’aniran ajustant segons les necessitats dels grups durant el curs Pati Sorral Pati Hort Pati Pista

de 10h a 10:30h

P4 A I B (sense mascareta) de 10h a 10:30h

P5 A I B (sense mascareta) de 10h a 10:30h

1r A I B (amb mascareta) d’11h a 11:30h

2n A I B (amb mascareta) d’11h a 11:30h

3r A I B/ 4t A (amb mascareta) de 10:30h a 11h

4t B I 5è A I B (amb mascareta) de 10:30h a 11h

6è A I B I C (amb mascareta) de 10:30h a 11h

Els patis estaran delimitats físicament amb cinta i conus, de tal manera que serà fàcil

situar-se en l’espai que tenen per jugar.

El recorregut d’entrades i sortides del pati sempre es farà acompanyats d’un/d’una

mestre/a, respectant el sentit del circuit intern de mobilitat del centre i guardant, com a

mínim, 1,5m amb el grup anterior i el posterior.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

1

4. Mesures de prevenció, higiene i promoció de la salut

a. Distanciament físic

Segons la RESOLUCIÓ SLT/1429/2020, de 18 de juny, per la qual s'adopten mesures

bàsiques de protecció i organitzatives per prevenir el risc de transmissió i afavorir la

contenció de la infecció per SARS-CoV-2, la distància física interpersonal de seguretat,

tant en espais tancats com a l'aire lliure, s'estableix en 1,5 m en general, amb l'equivalent

a un espai de seguretat de 2,5 m2 per persona, i és exigible en qualsevol cas excepte

entre persones que tinguin un contacte proper molt habitual, com és el cas dels grups de

convivència estables.

Per tant, en els grups estables no és necessària requerir la distància física interpersonal

de seguretat establerta en 1,5m (o la superfície equivalent de seguretat de 2,5m2).

L’organització de l’espai de l’aula d’un grup estable ha d’assegurar, en la distribució de

l’alumnat, una distància interpersonal mínima d’1 metre.

b. Higiene de mans

En infants i adolescents, es requerirà rentat de mans:

▪ A l’arribada i a la sortida del centre educatiu

▪ Abans i després dels àpats

▪ Abans i després d’anar al WC (infants continents)

▪ Abans i després de les diferents activitats (també de la sortida al pati).

En el cas del personal que treballa al centre, el rentat de mans es durà a terme:

▪ A l’arribada al centre, abans del contacte amb els infants

▪ Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments, dels àpats dels infants i dels

propis

▪ Abans i després d’acompanyar un infant al WC

▪ Abans i després d’anar al WC

▪ Abans i després de mocar un infant (amb mocadors d’un sol ús).

▪ Abans d’entrar a qualsevol espai amb material o mobiliari compartit del centre (espai de

dinar, màquina de vènding, fotocopiadora, ...) o a qualsevol aula.

▪ Com a mínim una vegada cada 2 hores.

i. Dispensadors de sabó (lavabos, cuines i aules)

Hi hauran diversos punts de rentat de mans, amb disponibilitat de sabó amb

dosificador: als lavabos, a la cuina i menjador

ii. Tovalloles d’un sol (a tots els rentamans)

L’existència de tovalloles d’un sol ús acompanyarà als dispensadors de sabó en

els diversos punts de rentats de mans situats a l’escola.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

2

iii. Dispensadors de gel hidroalcohòlic (quants i en quins espais)

La col·locació de dispensadors de solució hidroalcohòlica per a ús del personal

de l’escola estaran situats:

● A les portes d’entrada i sortida del centre.

● A totes les aules.

● A consergeria.

● A l’entrada de la zona dels despatxos.

● A la zona de menjar del professorat

● A cada aula on es treballi amb alumnat de grups específics no estables.

c. Ús de mascareta.

COL·LECTIU INDICACIÓ TIPUS DE MASCARETA

2n. cicle d’educació infantil (3-6 anys)

No obligatòria Higiènica amb compliment norma UNE.

De 1r a 6è de primària Obligatòria Higiènica amb compliment norma UNE.

Professorat Obligatòria Higiènica amb compliment norma UNE.

El Departament d’Educació lliurarà a tots els centres abans de l’inici de curs mascaretes

higièniques per a tots els seus professionals, un estoc de mascaretes quirúrgiques per a

la gestió de la detecció d’un possible cas de COVID-19 durant l’activitat al centre, un estoc

de guants per a activitats concretes, gel hidroalcohòlic i dispensadors, i un termòmetre de

distància per a incorporar-lo a la farmaciola.

A més, i de manera particular, es lliurarà altre material complementari (pantalles de

protecció facial, mampares, mascaretes amb visió de llavis, mascaretes FFP2...) per a

situacions específiques.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

3

d. Ventilació (en general) Es ventilaran les instal·lacions interiors abans de l’entrada i la sortida dels alumnes i 3

vegades més durant el dia (una a l’hora del pati i dues entre matèries), almenys 10 minuts

cada vegada. Si és possible es deixaran les finestres obertes durant les classes o

s’obriran en el canvi de matèria.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

4

e. Requisits d’accés als centres educatius


Escola L’Areny


Pàg

ina3

5

L’absència de simptomatologia ha de ser sense haver pres cap fàrmac.

En cas que l’alumne presenti una malaltia crònica d’elevada complexitat que pugui

augmentar el risc de gravetat en cas de contraure la infecció per SARS-CoV2, es valorarà

de manera conjunta –amb la família o persones tutores i el seu equip mèdic de

referència–, les implicacions a l’hora de reprendre l’activitat educativa presencialment al

centre educatiu . Malgrat l’evidència és escassa, es consideren malalties de risc per a

complicacions de la COVID-19:

▪ Malalties respiratòries greus que precisen medicació o dispositius de suport ventilatori.

▪ Malalties cardíaques greus.

▪ Malalties que afecten al sistema immunitari (per exemple aquells infants que precisen

tractaments immunosupressors).

▪ Diabetis mal controlada.

▪ Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus.

En el cas del personal docent i no docent de l’escola que tingui contacte amb els infants,

les persones de risc elevat de malaltia greu per coronavirus rebran una valoració del

servei de prevenció de riscos laborals per valorar si poden estar en contacte amb els

infants. Les condicions de risc engloben les malalties cròniques, com la hipertensió

arterial, la diabetis, els problemes cardíacs o pulmonars i les immunodeficiències, obesitat

mòrbida. Les dones embarassades es consideren un col·lectiu d’especial consideració.

Les persones del grup de risc hauran de ser valorades pel servei de Prevenció de Riscos

Laborals.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

6

f. Control de símptomes Les famílies, o directament l’alumne si es major de 18 anys, han de fer-se responsables

de l’estat de salut dels seus fills i filles. A l’inici del curs, signaran una declaració

responsable a través de la qual:

Faran constar que són coneixedores de la situació actual de pandèmia amb el risc que

això comporta i que, per tant, s’atendran a les mesures que puguin ser necessàries en

cada moment.

Es comprometen a no portar l’infant o adolescent al centre educatiu en cas que

presenti simptomatologia compatible amb la COVID-19 o l’hagi presentat en els

darrers 14 dies i a comunicar-ho immediatament als responsables del centre educatiu

per tal de poder prendre les mesures oportunes.

Les famílies disposaran d’un llista de comprovació de símptomes. La família i/ o

l’alumne/a ha de comunicar al centre si ha presentat febre o algun altre símptoma.

Com a mesura complementària, es prendrà la temperatura de manera diària a tot

l’alumnat un cop ha arribat a l’aula.

g. Gestió de residus.

Els mocadors i tovalloles d'un sol ús utilitzats per a l'assecat de mans o per a la higiene

respiratòria es llençaran en contenidors amb bosses, (si és possible amb tapa i pedal). El

material d’higiene personal, com mascaretes, guants i altres residus personals d’higiene,

són considerats com a fracció resta i, per tant, s’han de llençar al contenidor de rebuig

(contenidor gris)

h. Lavabos.

Cada grup estable tindrà assignat un o dos lavabos (WC) de l’escola als que anar

habitualment a excepció de 6è que tindrà dos WCs pels tres grups estables que hi

hauran.1

El professorat i personal del centre també tindrà assignat un WC al que anar

habitualment, per tenir més controlada la traçabilitat.

Sempre, abans i després d’anar al lavabo, s’haurà de fer higiene de mans i, en alguns

casos com el professorat, accions de desinfecció.

Els lavabos dels patis estaran tancats com a norma general per evitar la barreja dels

diferents grups estables en els mateixos lavabos.

1 Donat que a mitjans de setembre s’ha incorporat personal de neteja entre les 9h30 i les 14h45 que

desinfecta lavabos i piques, s’utilitzaran els lavabos per rentar mans i per necessitats de l’alumnat donat que estan prèviament desinfectats i amb manteniment de la neteja durant el matí.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

7

S’utilitzaran a l’hora del migdia per tal de rentar les mans abans de dinar, únicament amb

el seu grup estable, els diferents grups de menjador amb desinfecció abans i després

d’utilitzar-los.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

8

5. Pla d’actuació en cas de detectar un possible cas de COVID-19

Es seguirà el “Protocol de Gestió de Casos COVID-19 als centres educatius”, de

13 d’agost, que s’adjunta a aquest pla. En tots els casos, la Direcció serà

informada immediatament de l’inici del protocol. La Direcció del centre es

coordinarà amb Salut i els Serveis Territorials d’Educació.

L’espai habilitat per a l’aïllament principal serà la sala d’informàtica. Com a espais

secundaris estaran l’aula de música, les “casetes”d’educació infantil, la sala de

psicomotricitat i el gimnàs per aquest ordre.

Una docent del cicle serà responsable de confinar-se/custodiar l’alumne/a fins que

vinguin a buscar. Una persona membre de l’Equip Directiu o administració serà la

responsable de trucar a la família.

La Direcció comunicarà els casos als Serveis Territorials i farà el seguiment dels

casos amb el CAP/Departament de Salut.


Escola L’Areny


Pàg

ina3

9

6. Pla de ventilació, neteja i desinfecció.

+ = ventilació = neteja i desinfecció n = neteja

ESPAIS COMUNS I EQUIPAMENTS

Abans de cada ús

Després de cada ús

Diàriament

≥ 1 vegada al dia

Setmanalment

Comentaris

Ventilació de l’espai

+ Mínim 10 minuts 3

vegades/dia

Manetes i poms de portes i finestres

Baranes i passamans, d’escales i ascensors

Superfície de taulells i mostradors

Cadires i bancs

Especialment en les zones que contacten amb les mans

Grapadores i altres utensilis d’oficina

Aixetes

Ordinadors, sobretot teclats i ratolins


Escola L’Areny


Pàg

ina4

0

Telèfons i comandaments a distància

Material

electrònic: netejar amb un

drap humit amb

alcohol propílic 70º

Interruptors d’aparell electrònics

Fotocopiadores

AULES I ESPAIS DE JOC INTERIORS

Abans de cada ús


Diàriament ≥ 1 vegada al dia

Setmanalment

Comentaris



vegades/dia

Superficies o punts de contacte freqüent amb les mans

Terra

Materials de jocs

n

També si hi ha un canvi

de grup d’infants

Les

joguines de plàstic

dur poden rentar-se al rentaplats

Joguines de plàstic

n


Escola L’Areny


Pàg

ina4

1

Joguines o peces de roba

Rentadora (≥60ºC)

MENJADOR

Abans de cada ús



Setmanalment

Comentaris



vegades/dia

Superfícies on es prepara el menjar

Plats, gots, coberts...

Amb aigua calenta: rentats a elevada

temperatura.

Sense aigua

calenta: desinfecció en dilució

de lleixiu al 0,1

%.

Fonts d’aigua

Taules, safates de trona

Taulells


Escola L’Areny


Pàg

ina4

2

Utensilis de cuina

Taules per a usos diversos

Terra


Escola L’Areny


Pàg

ina4

3

LAVABOS, DUTXES, ZONES DE CANVI DE BOLQUERS

Abans de cada ús



Setmanalment

Comentaris



vegades/dia

Canviadors

Rentamans

Especialment després

de l’ús massiu (després

del pati,

després de dinar) i

sempre al final de la jornada.

Inodors

Terra i altres superfícies

Dutxes

Cubells de brossa, bolquers o compreses


Escola L’Areny


Pàg

ina4

4

ZONES DE DESCANS

Abans de cada ús


Diàriament

≥ 1 vegada al dia

Setmanalment

Comentaris



vegades/dia

Bressols i llits

També quan

canvia l’infant que

l’utilitza

Fundes de matalàs i de coixí

Rentat a ≥60ºC

Mantes Rentat a ≥60ºC

Terra

També si hi ha un canvi de

grup d’infants

Altres superfícies


Escola L’Areny


Pàg

ina4

5

7. Relació amb la comunitat educativa en cas de nous confinaments (confinament parcial i/o tancament del centre)

La comunicació amb el claustre es farà de manera habitual per correu electrònic. La comunicació amb les famílies des de l’escola es podrà fer per dues vies:

a) APP de l’escola si és una informació general del centre b) Correu electrònic del nivell si és una informació del tutor/la tutora i espera

resposta de la família. També des del correu electrònic de l’escola. c) Correu electrònic del nivell si la família vol fer arribar una informació a

qualsevol docent del nivell del seu fill/la seva filla.

Els/les docents seguiran mantenint l’horari setmanal de reunions de coordinació i treball que podran ser entre les 12h10 i les 14h, segons l’horari personal de cada docent. Les reunions en cas de confinament es faran per Google Meet i seran degudament convocades i marcades al calendari compartit de “xtec” del professorat. Les famílies, segons l’edat del seu fill/a, col·laboran i donaran suport en major o menor grau a l’aprenentatge dels seus fills/filles. En cap cas el rol de les famílies ha de ser el de fer de mestres a casa. Serà l’equip docent qui liderarà i acompanyarà a l’alumnat en el seus aprenentatges i en farà seguiment. Mentre duri la situació de pandèmia, les reunions dels òrgans col·legiats del centre (Claustre i Consell Escolar) es faran habitualment de manera telemàtica per videoconferència, utilitzant Google Meet i les convocatòries es faran arribar per correu electrònic. Els dies 7, 8 i 9 de setembre es faran reunions (telemàtiques) amb les famílies per cicles per tal de difondre el Pla d’organització del curs 2020-2021. Les reunions es gravaran per tal de compartir l’enllaç del vídeo per l’APP amb les no assistents i, d’aquesta manera, les famílies que no puguin assistir disposin de la informació.

Amb posterioritat a les reunions dels dies 7, 8 i 9 de setembre, cap a final del mateix mes, es duran a terme les reunions d’inici per nivells on els/les tutors/es i mestres de suport informaran dels continguts clau i qüestions pedagògiques i metodològiques que es treballaran durant el curs.

Tal i com es recull a l’apartat 1 d’aquest pla, creiem important que la informació i comunicació amb les famílies s’adapti en funció de les incidències (presencialitat vs confinaments totals o parcilas) que estiguem patint:


Escola L’Areny


Pàg

ina4

6

En cas de presencialitat al centre: la comunicació amb les famílies es farà de manera telemàtica amb la periodicitat com si es tractés d’un curs amb normalitat.

En cas de confinament parcial o total: La periodicitat de la comunicació augmentarà quinzenalment, mensualment i/o trimestralment per tal d’informar a les famílies dels aprenentatges futurs, els treballats i de l’evolució dels infants.

A l’inici de curs es faran les explicacions i formacions necessàries a les famílies per tal que adquireixin les eines digitals bàsiques utilitzades pel centre i que puguin acompanyar als infants. En tot moment les famílies es sentiran acompanyades pels seus mestres referents per resoldre dubtes. Es realitzaran les tutories necessàries amb les famílies o amb alumnat que així ho requereixin.


Escola L’Areny


Pàg

ina4

7

8. Organització del servei de menjador i acollida matinal.

a. Grups alumnes

b. Espais

c. Horaris d’entrada i de sortida de cada grup definint les vies d’accés

d. Organització de l’espai del pati.

e. Ventilació neteja i desinfecció

Per afavorir el manteniment de les mesures de seguretat, atès que disposem d’un espai

reduït de menjador hem habilitat altres espais que faran la funció de menjador i a més

farem torns:

CURS-NIVELL-GRUP HORA DE DINAR ESPAI

EI3 12h 30 a 13h 30 AULES EI3

EI4 i EI5 12h 30 a 13h 30 MENJADOR

1r; 2n i 3r 12h 40 a 13h 30 MENJADOR

4t; 5è i 6è

13h45 a 14h 45

MENJADOR

Es compliran totes les normes dictades pel PROCICAT per tal de mantenir la relació

únicament amb el seu grup estable habitual, la distància entre taules, les mesures

higièniques i la disposició/organització de l’alumnat a l’hora de dinar i en el temps de

lleure.


Escola L’Areny


Pàg

ina4

8

Organització espai de Lleure:

EI3 farà migdiada a la sala de psicomotricitat de 13h 45 a 14h 45.

EI4 i EI5 faran les activitats de Lleure al pati de sorra de 13h 45 a 14h 45 i el dividirem en

quatre espais amb cons.

1r, 2n i 3r faran les activitats de Lleure al pati gran de 13h 45 a 14h 45 i el dividirem en sis

espais amb cons.

4rt, 5è i 6è faran les activitats de Lleure als diferents patis de 12h 30 a 13h 45 i els

dividirem en set espais amb cons.

S’habilitarà un circuit clar d’entrada i sortida del menjador, per afavorir el compliment de la

distància de seguretat en tot moment.

Organització espai d’acollida:

El servei d’acollida es realitzarà al menjador, dividirem la meitat de l’espai per infantil i

l’altre meitat per primària i cada grup tindrà el seu monitor. Així mateix, Cristian

s’encarregarà de recollir els infants a la porta del carrer Sant Lluís.

Organització menjador professorat:

El professorat dinarà en un espai clarament diferenciat al de l’alumnat, amb 1,5m de

distància entre cada persona.


Escola L’Areny


Pàg

ina4

9

9. Organització de les activitats extraescolar i de l’acollida

PROTOCOL DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Per poder preservar la salut del grup els/les participants han de complir alguns requisits:

Absència de simptomatologia compatible amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat respiratòria, malestar, diarrea...) o amb qualsevol altre quadre infecciós.

No convivents o contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia compatible en els 14 dies anteriors.

Infants amb patologies prèvies de base caldrà que siguin valorats pels serveis mèdics de

manera individual la idoneïtat de participar en determinats tipus d’activitats, donat que són

població de risc enfront la Covid19.

Les activitats estaran realitzades per monitors i monitores amb titulació, formació i experiència en

l’àmbit de l’educació en el lleure i en l’activitat a realitzar (esportiva, artística, idiomes...)

Els grups seran reduïts i estables. 10-12 participants per garantir la distància interpersonal d’1,5

metres.

Els participants i els monitors/les monitores duran mascareta.

Els participants i els monitors i monitores es rentaran les mans abans de començar i després

d’acabar l’activitat.

El monitor o la monitora de l’activitat recollirà al nen / la nena a la seva classe.

A les activitats esportives es netejarà i desinfectarà el material que s’hagi utilitzat durant la sessió.

Es prioritzaran els entrenaments a l’aire lliure.

A les activitats plàstiques el material serà d’ús individual sempre que sigui possible. Es netejarà i

desinfectarà el material que sigui d’ús compartit després de cada sessió.

Es ventilarà l’espai (al menys abans i després de fer la classe). I es netejaran i desinfectaran les

taules i cadires després de cada sessió.

El monitor o la monitora de l’activitat recollirà al nen / la nena a la seva classe a les 16:10.

La sortida serà a les 17:10 per la porta de Sant Lluis. La sortida de l’activitat de piscina s

En cas de confinament, les activitats es realitzaran de forma telemàtica o es recuperaran les

sessions un cop es pugui tornar a l’escola.


Escola L’Areny


Pàg

ina5

0

L’activitat de piscina encara no ha estat confirmada pel responsables del PELL (Parc Esportiu

Llobregat).

CALENDARI

Les activitats començaran el 5 d’octubre i finalitzaran el 31 de maig.


Escola L’Areny


Pàg

ina5

1

ACTIVITATS I HORARIS P3 CURS 20/21


ACTIVITAT HORARI PREU

ACOLLIDA TARDA De dilluns a divendres de 16:10 a 17:10 (podeu triar els dies que necessiteu)

1 hora setmana, 15€/mes

2 hores setmana, 25€/mes


4 hores setmana, 45€ mes


PISCINA Dilluns de 16:10 a 18:30 28€ al mes

JAZZ/DANSA Divendres de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes

ANGLÈS Dijous de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes

MANUALITATS Dimecres de 16:10 a 17:10 22€ al mes

MULTIESPORT Dimarts de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes









JAZZ/DANSA Dimarts de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes

ANGLÈS Divendres de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes

MANUALITATS Dijous de 16:10 a 17:10 22€ al mes

MULTIESPORT Dimecres de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes


Escola L’Areny


Pàg

ina5

2


ACTIVITATS I HORARIS 1r CURS 20/21









JAZZ/DANSA Dijous de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes

ANGLÈS Dimarts de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes

MANUALITATS Dilluns de 16:10 a 17:10 22€ al mes

MULTIESPORT Divendres de 16:10 a 17:10 17,5€ al mes








PISCINA Divendres de 16:30 a 18:30 28€ al mes

JAZZ/DANSA Dilluns i dimecres de 16:30 a 17:30 30€ al mes

ANGLÈS Dimarts i dijous de 16:30 a 17:30 30€ al mes

MANUALITATS Divendres de 16:30 a 17:30 22€ al mes

FUTBOL Dimecres de 16:30 a 17:30 17,5€ al mes

BÀSQUET Dijous de 16:30 a 17:30 17,5€ al mes

KARATE Dimarts de 17:35 a 18:35 17,5€ al mes


Escola L’Areny


Pàg

ina5

3

ACTIVITATS I HORARIS 2n CURS 20/21









JAZZ/DANSA Divendres de 17:35 a 18:35 30€ al mes

ANGLÈS Dilluns i dimecres de 16:30 a 17:30 30€ al mes

FUTBOL Dijous de 16:30 a 17:30 17,5€ al mes

BÀSQUET Dijous de 16:30 a 17:30 17,5€ al mes

MANUALITATS Dimarts de 16:30 a 17:30 22€ al mes

KARATE Dimarts de 17:35 a 18:35 17,5€ al mes


Escola L’Areny


Pàg

ina5

4

ACTIVITATS I HORARIS 3r CURS 20/21

ACTIVITATS I HORARIS 4t CURS 20/21





FUTBOL Dimarts i dijous de 16:20 a 17:20 30€ al mes

BÀSQUET Dimarts i dijous de 16:20 a 17:20 17,5€ al mes

SCRATCH Dimecres de 17:30 a 18:30 37€ al mes

FEM DEURES Dimarts i/o dijous de 16:20 a 17:20 (podeu triar els dies que necessiteu)







FUTBOL Dimarts i dijous de 17:30 a 18:30 30€ al mes

BÀSQUET Dimarts i dijous de 17:30 a 18:30 17,5€ al mes


FEM DEURES Dimecres i/o divendres de 16:20 a 17:20 (podeu triar els dies que necessiteu)




Escola L’Areny


Pàg

ina5

5

ACTIVITATS I HORARIS 5è CURS 20/21

ACTIVITATS I HORARIS 6è CURS 20/21



JAZZ/DANSA Dimarts i dijous de 16:20 a 17:20 30€ al mes

ANGLÈS Dimarts i dijous de 17:30 a 18:30 30€ al mes

FUTBOL Dilluns i dimecres de 17:30 a 18:30 30€ al mes

BÀSQUET Dilluns i dimecres de 17:30 a 18:30 17,5€ al mes


FEM DEURES Dilluns i/o dimecres de 16:20 a 17:20 (podeu triar els dies que necessiteu)





JAZZ/DANSA Dimarts i dijous de 17:30 a 18:30 30€ al mes


FUTBOL Dilluns i dimecres de 17:30 a 18:30 30€ al mes

BÀSQUET Dilluns i dimecres de 17:30 a 18:30 17,5€ al mes


FEM DEURES Dimarts i/o dijous de 16:20 a 17:20 (podeu triar els dies que necessiteu)




Escola L’Areny


Pàg

ina5

6

10. Preparació de l’aprenentatge a distància des de la presencialitat

Està previst que durant els primers dies de curs, dins una situació de presencialitat, es

treballi amb l’alumnat per tal de facilitar l’autonomia de treball amb posterioritat en les

diferents plataformes que s’utilitzin durant el curs.

Dins el treball de les TAC al centre, durant la presencialitat, es faran servir les plataformes

i funcionalitats per activitats d’ensenyament-aprenentatge, de manera que l’alumnat les

vagi coneixent i es familiaritzi amb el seu ús quotidià.

S’utilitzaran els canals de comunicació nous directes amb l’alumnat (Moodle) entre 3r i 6è

i també es mantindran els canals que tan bons resultats van donar al confinament març-

juny 2020 (correu electrònic de cada nivell).

Es comprovarà des d’inici de curs que l’alumnat i les famílies reben correctament les

informacions.

S’ajudarà a garantir les condicions mínimes i essencials per tal que tot l’alumnat tingui els

dispositius i connectivitat necessaris per tal de dur a terme les tasques escolars, seguint

les indicacions que es doni per part dels responsables de les qüestions Digitals del

Departament d’Educació.

Els equips docents seleccionaran des de l’inici de curs els “continguts i aprenentatges

clau” del currículum de cada nivell del 2020-2021 i també treballaran els continguts clau

que no es van poder treballar al final del curs passat.

Es vetllarà per tal que l’alumnat sigui autònom i s’autoreguli en la seva feina, com a

objectius cabdals de l’aprenentatge.

Es farà un seguiment acurat de les activitats que es proposin i s’oferirà un feedback

personalitzat a cada alumne/a.

S’unificarà l’activitat docent per nivells principalment, oferint propostes amb diferents

graus de complexitat, temps i autonomia.

Com es pot veure en el punt 1 d’aquest “Pla”, es combinarà la telepresència de l’alumnat

amb els/les diferents docents amb el treball autònom. Així mateix, s’intentarà que

l’alumnat més petit estigui el mínim temps davant de les pantalles, augmentant en temps a

mida que són més grans. Sigui com sigui creiem molt important el seguiment i presència


Escola L’Areny


Pàg

ina5

7

diària i contacte amb l’alumnat dels/de les docents referents des dels 3 anys, amb

activitats múltiples i adaptades en cada nivell, relacionant la complexitat a l’edat.

Les tutores i els tutors estaran disponibles segons les necessitats de l’alumnat (també

recollit en l’apartat 1 d’aquest “Pla”). És bàsic el seguiment tutorial i és per això que li

donarem un espai ampli i adaptable per tal d’arribar a tothom qui ho necessiti (a demanda

de les famílies, l’alumnat i a demanda del propi professorat).

Volem mantenir els vincles amb tota la comunitat educativa i tant la informació que rebem

de les famílies i l’alumnat com l’avaluació que es vagi fent del possible funcionament de

totes les plataformes i desplegament virtual, es tindrà en compte a l’hora d’anar prenent

decisions.


Escola L’Areny


Pàg

ina5

8

11. Recull d’altres actuacions particulars en el marc de la pandèmia

ANIVERSARIS

Durant aquest curs, no es portarà menjar de casa per celebrar aniversaris a Educació

Infantil.

FONTS I AIGUA

Les fonts dels patis estaran tancades.

Cada alumne/a durà diàriament de casa una ampolla reutilitzable plena per tal de beure

quan tingui necessitat.

ESMORZAR

Educació Infantil sempre esmorzarà a la seva aula.

Entre 1r i 6è, en cas que l’ús de mascareta sigui obligatori dins l’aula per la situació de la

pandèmia, esmorzaran al pati. En el moment que l’estat de la pandèmia permeti estar

sense mascareta a l’aula dins el grup estable amb el tutor/a, es valorarà si esmorzaran a

l’aula com el curs passat.

MATERIALS

Es tendirà a utilitzar els materials de manera individual, tot i que dins el grup estable

poden compartir puntualment alguns que a l’acabar seran desinfectats.

Degut a l’excepcionalitat del moment i les conseqüències econòmiques que se’n poden

derivar, els diferents nivells podran demanar a les famílies alguns materials per tal de

facilitar i col·laborar en l’organització, higiene i seguretat individual i del grup.


Escola L’Areny


Pàg

ina5

9

12. Actualització del document i/o canvis en les mesures organitzatives

Donada la quantitat de canvis que previsiblement s’aniran produint durant el curs en les

mesures que consten en aquest protocol inicial, des de l’escola anirem complint totes les

noves normes i instruccions i les inclourem en la nostra organització i rutines un cop el

Departament d’Educació, el de Salut, el PROCICAT o qualsevol estament els faci públics.

Es farà publicitat i es comunicaran a les famílies aquelles novetats que considerem

necessàries pels mitjans habituals.


escola l’areny · 2020. 10. 7. · organització pedagògica ... reunió de tot grup i un cop amb...

Documents