escala de estimaciÓn de doble entrada
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ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
1
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ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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2
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25LEYENDA
B: Bueno NM: Necesita Mejorar D: DeficienteObservación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
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3%
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3%
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3%
1,5%
0,5%
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3
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171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
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0,5%
3%
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0,5%
3%
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0,5%
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4
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº T
6
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Aspecto a Evaluar
OTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
7
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Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
8
![Page 9: ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022071705/55cf9bfe550346d033a825b1/html5/thumbnails/9.jpg)
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
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Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
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ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
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0,5%
3%
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0,5%
3%
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0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
1,5%
0,5%
3%
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0,5%
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0,5%
3%
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0,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
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0,5%
3%
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0,5%
3%
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0,5%
3%
1,5%
0,5%
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020304050607080910111213141516171819202122232425
LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
INDICADORES
Nº TO
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Aspecto a Evaluar T
AL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D
Nombre y Apellido
3%
1,5%
0,5%
3%
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3%
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3%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA
Lapso: II Año y Sección: 1ro “C” Fecha:________________ Disciplina: Matemática
Docente: Betzy Mendoza
Estrategias de Evaluación:
Competencia:
C O N T E N I D O
Dimensiones Conocer Hacer Convivir
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![Page 17: ESCALA DE ESTIMACIÓN DE DOBLE ENTRADA](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022071705/55cf9bfe550346d033a825b1/html5/thumbnails/17.jpg)
INDICADORES
Nº
Aspecto a Evaluar
TOTAL25%
Escala BNM
D BNM
D BNM
D BNM
D BNM
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Nombre y Apellido
3%
1,5%
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LEYENDAB: Bueno NM: Necesita Mejorar D: Deficiente
Observación:
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