8/17/2019 Es Posible Aprender a Aprender

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 JOCELYN GUADALUPE ESTRADA PEDROZA

¿ES POSIBLE APRENDER A APRENDER?

Uno de los objetivos del siglo XXI para mejorar la calidad de la educación esenseñar a Aprender a Aprender según Delors (1996 es as! "ue es primordial #a

"ue $ue señalado por la U%&') como uno de los cuatro pilares en "ue debesustentarse la educación del *ombre del nuevo milenio+

'in embargo ,onereo menciona "ue aprender a aprender es la capacidad "ue

tiene el estudiante de autorregular su propio proceso de estudio # aprendi-aje en

$unción de los objetivos "ue persigue # de las condiciones del conte.to "ue

determinan la consecución de ese objetivo+

/or lo tanto el 0aprender a aprender se centra en la construcción de un tipo de

conocimiento espec!$ico "ue algunos autores *an denominado 0estrat2gico0 o

0condicional # en la posibilidad de *acer un uso $le.ible # $uncional de los

conocimientos "ue el estudiante constru#e+

¿Qué es el aprendizaje estratégico?

,onereo (3441 lo de$ine como las estrategias de aprendi-aje conducentes a la

toma de decisiones de manera conscientes o inconsciente5 donde el alumno elige5

recupera # domina una estrategia determinada de manera coordinada5 logrando

aprender los conocimientos "ue necesita para cumplir una determina tarea5

demanda u objetivo5 en $unción de las caracter!sticas de la situación educativa en"ue se produce la acción+

&l aprendi-aje estrat2gico comprende todos los pasos "ue el estudiante plani$ica

para aprender signi$icativamente de acuerdo a su estilo cognitivo5 lo "ue implica

un proceso de metacognición+ &n vistas al objetivo $ijado5 el alumno elige las

t2cnicas "ue le permitan arribar a 2l de manera gil # segura5 *aci2ndose *bil en

su manejo5 # ad"uiriendo autonom!a en el abordaje de las temticas "ue se

pretende conocer+

o /ara lograr ser un aprendiente estrat2gico adems de la metacognición #del conocimiento de las t2cnicas de estudio5 se necesita7

o 8abilidad de comprensión lectora+

o /oder establecer una relación # jerar"u!a entre ideas+

o esponsabilidad+

o Inter2s+

o ompromiso+

o ,otivación intr!nseca

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o ,anejo adecuado del tiempo # organi-ación+

o /or último tambi2n es importante la capacidad de reali-ar trans$erencia de

lo aprendido a situaciones in2ditas+

Dimensiones del aprendizaje estratégico

Dimensión epistemológica:  :a modi$icación de las condiciones de los

aprendices # pro$esores relativas al sentido # signi$icado de aprender # enseñar+

Dimensión de dominio específico: Dominio de una materia+

Dimensión de autonomía: 'er autónomo aprendiendo+ 

¿Cuáles son los principios educativos que permiten la promoción

del aprendizaje estratégico en el aula?

'egún ,onereo (34415 aprender estrat2gicamente depende $undamentalmente

de la intencionalidad del aprendi- de seleccionar los procedimientos de

aprendi-aje5 es decir5 es cuando el aprendi- decide utili-ar unos procedimientos de

aprendi-aje para solucionar una tarea5 no lo *ace aleatoriamente5 sino con un

propósito # un objetivo determinados.

 A si mismo señala "ue en la última d2cada *an surgido un gran número de

propuestas didcticas orientadas a establecer propuestas metodológicas para una

enseñan-a estrat2gica+ Desde esta perspectiva5 señala5 "ue enseñar una

estrategia implica ceder o trans$erir progresivamente el control de la estrategia5

"ue en un primer momento ejerce de manera absoluta el prof!or5 para pasar a

manos del alumno para "ue se apropie # pueda empe-ar a utili-arla de manera

autónoma5 a ser un estratega autónomo+

Describe el papel del docente o agente educativo en el aprendi-aje estrat2gico+

&l docente debe ser estratega por lo tanto debe desarrollar en el7

•'er creativo+

• Desarrollar el pensamiento conceptual+

• /oseer una visión *ol!stica+

• /oseer capacidad de e.presión+

• ;ener sentido de previsión+

:a $ormación de pro$esores estrat2gicos5 "ue aprendan los contenidos de su

especialidad de $orma intencional5 empleando estrategias de aprendi-aje5 "ue

http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml

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plani$i"uen5 regulen # evalúen re$le.ivamente su actuación docente5 "ue enseñen

estrategias de aprendi-aje a sus alumnos a trav2s de contenidos+ &sta $ormación

debe brindarse inicialmente en las universidades (,onereo5 3441761