FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

CURSO: EDUCACIN PARA LA SALUDDOCENTE: Mg Teresa Riccio

MONOGRAFIA

CHARLA EDUCATIVA SOBRE PREVENCIN DE.

PRESENTADO POR: NOMBRES Y APELLIDOS

Lima-Per2013-2

DEDICATORIA:

CAPITULO I:PLANTEAMIENTO Y DIAGNSTICO DEL PROBLEMA1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa urbanizacin Zarate de san Juan de Lurigancho Provincia de Lima forma parte del valle del Rio Rmac, es el distrito ms grande y populoso del Per, , Sus habitantes tuvieron su base en los migrantes de los aos 50. A partir de los 90 han experimentado un gran desarrollo, cuenta con vas de transporte de fcil acceso. Zarate est ubicado al inicio del distrito cuenta con 37,343 mil habitantes El 36% de sus habitantes est representado por jvenes entre 12 y 19 aos de edad, cuenta con vas de transporte, casas de material noble, las zonas pobres estn en los cerros y representan el 12% de la poblacin. El nivel socioeconmico es medio y pobre, la concentracin demogrfica por vivienda es alta .La actividad econmica es diversa, hay profesionistas, la mayor parte se dedica al comercio, trabajos en fbricas textiles, talleres de carpintera, restaurantes. El ambiente tiene altos niveles de contaminacin.Cuentan con servicios de salud y educacin pblica y privada.Los adolescentes representan el 0.32% de la poblacin loa cuales desde el punto de vista de la salud estn expuestos a muchas enfermedades entre ellas se encuentran la TBC, enfermedades de la cavidad bucal, enfermedades respiratorias y gastrointestinales, Anemias nutricionales, violencia familiar, depresiones, baja autoestima, embrazo en adolescentes, conducta sexual de riesgo, ITS, accidentes de trnsito, desconocimiento o poco inters de adolescentes frente a la conducta de riesgo, poco control de venta y consumo de alcohol y drogas, poco apoyo familiar, hacinamiento, costumbres, creencias.En este contexto se encuentra se encuentra ubicado la Institucin educativa(COMPLETE DATOS) objeto del presente estudio, tiene una poblacin de.. estudiantes.

1.2. DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA

1.3. PRIORIZACIN DEL PROBLEMA Embarazo en Adolescentes

CAPITULO II:PLANEAMIENTO DE LA ESTRATEGIA COMUNOCATIVA2. PLANEAMIENTO O DISEO DE ESTRATEGIA DE LA COMUNICACIN EDUCATIVA.2,1. PBLICO OBJETIVO PRIMARIO:Estudiantes del grado de instruccin secundaria 2. 2.PBLICO OBJETIVO SECUNDARIO:Profesores, y personal administrativo delDocente y estudiantes de la Escuela de Enfermera de la Universidad Alas Peruanas.

2.3. PRIORIZACIN DEL COMPORTAMIENTO COMPORTAMIENTO ACTUALCOMPORTAMIENTO IDEALCOMPORTAMIENTO FACTIBLE

El 100% de los estudiantes del grado de educacin secundaria de la institucin educativa..tienen poca informacin o informacin distorsionada sobre.

Que el 100%de los estudiantes del grado de la institucin educativapractiquen medidas de prevencin con base cientfica en..

Qu el 6% de los estudiantes del grado de educacin secundaria de la Institucin educativa practiquen ------basados en conocimientos cientficos

2.4. DETERMINACIN DE LOS OBJETIVOS DE LA COMUNICACIN

2.4.1 . OBJETIVO PRINCIPAL: Informar.

2.4.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS 2. 4.2.1.. Informar sobre las causas, sntomas, tratamiento de.. Consecuencias, etc segn el problema

2. 4.2. 2. Informar sobre las medidas de Prevencin de.

2.5.CUL ES EL POSICIONAMIENTO QUE SE ESPERA? Se espera que los estudiantes del . Grado de educacin secundaria de la Institucin educativa.. se sientan seguros frente a basados en los conocimientos cientficos sobre

2.6. ELABORACIN DE MENSAJESQue mensajes va a utilizar solo lo que va a hacer: recuerde sencillo, directo, contenido atractivo con mensaje principal y secundario hgalo no explique ej al centro el principal

2.7. SELECCIN Y MEZCLA DE MEDIOS DE COMUNICACIN Y EDUCACIN PARA LA SALUD. 2. 7.1. Charla educativa 2. 7.2. Trptico 2. 7.3. Rota folio 2. 7.4. Socio drama o demostracin 2. 7.5. Lluvia de ideasLo que realmente a utilizado INDICANDO SI ES MASIVO, COMUNITARIO DE APOYO ETC NO EQUIVOCARSE

CAPITULO III:LA INTERVENCIN

3. PRODUCCIN DE MATERIALES COMUNICATIVOS Y EDUCACIONALES.Desarrollar cada uno de ellos que figura en Cap 2-73.1CHARLA EDUCATIVAAYUDAS

APOYO ETC CON SUSTENTOY BIEN HECHO

3.1. DETERMINACIN DE LOS RECURSOS HUMANOSCantidad Cargo

01Docente de la Asignatura educacin para la salud

04 Estudiantes de la Asignatura Educacin para la salud

3.2. RECURSOS MATERIALESITEMSPRECIO UNITARIOPRECIO TOTAL

Internet

tipeo

Pasajes

refrigerio

+

S/s/

3.3.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADESMESES

AgostoSetiembreOctubreNoviembreDiciembre

Diagnstico del problemaX

PlaneamientoXX

EjecucinX

EvaluacinX

Informe finalX

3.4. LA VALIDACIN 3.4.1. VALIDACIN TCNICAEn el aula en forma grupal con la participacin de la Docente

3.4.2. VALIDACIN CON EL PBLICO OBJETIVO: Los estudiantes del grado de secundaria de la Institucin Educativa..

CAPITULO IVEVALUACIN4.INSTRUMENTO UTILIZADO.Encuesta A ESTUDIANTES DEL GRADO DEL CENTRO EducativoEvidencias: Fotografas

CAPITULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES5. CONCLUSIONESAqu se describe objetivamente la conclusin de cada grafico ejemplo1.El 74% de los encuestados respondieron estar de acuerdo cuando se le pregunto Hay buena comunicacin entre los profesores y los alumnos2.El 60% de los encuestados respondieron estar de acuerdo cuando se le pregunto La forma que tienen los docentes de ensear es satisfactoria3.El 42% de los encuestados respondieron estar de acuerdo cuando se le pregunto La convivencia en la Escuela Acadmico Profesional de Enfermera es buena

5.1. RECOMENDACIONES: En funcin de cada grafico que propone para adelante por ejemplo.

El aprendizaje profesional continuo de los educadores, entendido como un asunto pblico y promovido por el estado y las instituciones privadas, tiene que darse en el marco del fortalecimiento institucional y el desarrollo de la Universidad peruana para que cumpla eficazmente su funcin social.

VI..BIBLIOGRFIAAqu poner libros, Pag internet etc medodo VancuverEjBolvar, A. (2000): Los centros Universitarios como organizaciones que aprenden. Promesa y realidades. Madrid, La Muralla.http://www.redsasjl.gob.pe/informacion/epidemiologia/Asis%202011.pdf( PONER ESTA INFORMACION)

VII ANEXOSAQU SE COLOCA PRIMERO FORMATO DE ENCUESTA2. FOTOGRAFIAS CORRELATIVAS CON UNA DE LA INSTITUCION QUE LE ENCARGE A A LA DELEGADA.3. TRIPTICOSTODO LO QUE CREA CONVENIENTE

FAVOR TODO VA ANILLADO EN COLOR VERDE TRANSPARENTE A4ENTREGAR DIA DEL EXAMEN. Poner paginas de respetoCAULQUIER COSA CONSULTAR HASTA EN MARTES NO MS.UN ABRAZO ESTAN SERVIDOAS.TERESA RICCIO