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TRABAJO COLABORATIVO No. 1

ACTIVIDAD No. 6

PRESENTADO POR

GRUPO: 100101_401

PRESENTADO AL:

TUTOR: RAUL GUZMAN

http://grupo100101-401.blogspot.com/

EPISTEMOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA DE SISTEMAS

VILLAVICENCIO

OCTUBRE 2012

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INTRODUCCION

En este trabajo se pretende que el estudiante reflexione sobre algunos de los conceptos utilizados en Epistemologa. Se empez este trabajo con la aclaracin de la conceptualizacin de los trminos bsicos que se manejan en esta unidad, desde el punto de vista de la epistemologa, considerando que cada uno de estos trminos puede manejar diferentes significados de acuerdo al contexto o la ciencia en el que se inscriban. Elaboracin de un glosario con argumentos propios, para tener claridad sobre los siguientes conceptos. FASE No. 1

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MAPA CONCEPTUAL Aadimos el URL, donde pueden visualizar ms detalladamente el mapa conceptual http://www.mindomo.com/view.htm?m=142f67047dee491481fe50fc00b043ff

Elaboracin de un glosario con argumentos propios, para tener claridad sobre los siguientes conceptos:

a. Epistemologa :

NU ADUniversidadNacional Abierta ya Distancia Para epistemologa es una rama de la filosofa, que se encarga de refutar, critica, aprobar, justificar el conocimiento cientfico, nunca da una verdad absoluta como tal, siempre indaga e invita a cuestionar dicho refutamiento o verdad, con el fin de promover a nuevas investigaciones sobre tal conocimiento adquirido hasta ese momento, la epistemologa no se enfoca en lo temtico, sino en las caractersticas de la reflexin.

b. Metodologa :

La metodologa es el instrumento utilizado o el mtodo o camino adecuado para poder lograr un fin, como puede ser una investigacin, es un conjunto de procedimientos lgicos, utilizados para la solucin de problemas cientficos y es tambin el camino para poder demostrar si un argumento es valido o no.

c. Paradigma :

Son como los conceptos o creencias que en una determinada poca se tomaban como propias o reales en la comunidad cientfica del momento, se puede decir que era como el modelo a seguir por los dems cientficos de esa poca, se tomaba como el marco terico, para cualquier investigacin.

d. Teora :

Es el conocimiento que se tiene de algo, en epistemologa se estudia la teora del conocimiento, que se ocupa del conocimiento del saber y de los conceptos relacionados.

e. Sujeto :

En epistemologa, el sujeto hace referencia al ente de estudio, mejor dicho al ser, el cual tiene una conducta o comportamiento, que posee y tiene un conocimiento, tambin se mantiene en constante interaccin con la realidad, para mantener una integracin con sus semejantes, buscando continuas adaptaciones y as poder mantener un equilibrio social.

f. Objeto :

Hace referencia a lo exterior, con lo cual se relaciona el sujeto, el mundo con cual se exterioriza, el cual esta dotado independiente del pensamiento del sujeto, el cual puede ser captado y percibido, por un acto del conocimiento.

g. Ciencia :

NU ADUniversidadNacional Abierta ya DistanciaSe puede decir que es un conjunto de conocimiento, valores y procedimientos, cuyo conocimiento puede ser critico, sistemtico, emprico, etc.

h. Conocimiento :

Se puede decir que es un conjunto de saberes que posee el sujeto de algo especfico, como puede ser del objeto, con el cual esta relacionado constantemente, se sabe que el conocimiento segn lo estipulado por la epistemologa, posee tres niveles, que son el sensible, el conceptual y el holstico.

i. Conocimiento cientfico :

Es el pensamiento creativo, el cual utiliza el mtodo cientfico, que cuenta

con un procedimiento de validacin, que son la observacin y la

experimentacin y dado los resultados de estos procedimiento, surge o da

como resultado una hiptesis, la cual es sometida a prejuicios y anlisis,

para poder ser aceptada.

a. Cules son las condiciones actuales de la actividad cientfica en Colombia?

En nuestro pis, la condicin de la actividad cientfica, esta muy por debajo del nivel respecto a otros pases, esto es debido, que aqu el gobierno en administraciones anteriores no se le prestaba mucha importancia, y por eso es que mucho profesionales de este campo han tenido que ir a otras naciones, con el fin de que all sean tenidos en cuenta, esto ha ido cambiando de a pocos, y ya el gobierno le presta un poco mas de atencin en este aspecto, tan importante, aunque falta mucho, en el presupuesto de la nacin esto debera ser de vital importancia, porque esto podra traer mucho mas progreso al pas, ya que no solo nos limitaramos a ser consumidores de la ciencia, sino tambin innovadores y creadores de ciencia.

b. Qu elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de criterios como la responsabilidad social?

Uno de los temas mas importantes, seria el criterio de investigacin que debe

poseer el profesional o la persona que quiera hacer ciencia, otro factor muy

importante es el apoyo que este debe recibir para poder desarrollar este arte, ya

NU ADUniversidadNacional Abierta ya Distanciasea por parte del gobierno o por la parte privada, es importante que el gobierno

genere o planifique un presupuesto especialmente para este campo, esto con el

fin de motivar a los posibles cientficos de nuestro pas, ac en Colombia s que

hay mucho potencial de personas con criterio cientfico, que podran contribuir

mucho en la ciencia, nuestro pas se ha visto limitado por la falta de apoyo,

tenemos o poseemos la mentalidad que solo los americanos, europeos, los

japoneses y los chinos, son los capaces de descubrir o crear cosas, ya sean

descubrimientos o temas de tecnologas, esto es por la pobreza cultura que se

nos han planteado o presentado, as nos hemos acostumbrado, pero ser que

ellos son mas inteligentes o mas capaces que nosotros?, yo creo que no,

solamente que a estas personas, se les ha brindado mas apoyo, y estn personas

que se le han apoyado, son las que han llevado a la cima, a estas naciones que

para nosotros en trminos generales son potencias.

c. De qu manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos

el desarrollo de la ciencia y la tcnica, cuando en algunas

oportunidades los fines comprometen los valores y principios ticos?

Como lo dije en un trabajo anterior, donde se nos peda el punto de vista que

tenamos frente a los alimentos transgnicos, y lo digo ac nuevamente, Todo

experimento tiene sus riesgos , es natural que todo proceso de investigacin al

realizar pruebas, se presenten fallas o falencias, las cuales no se esperaban, pero

en esto consiste la ciencia, ella indaga, investiga, experimenta, y descubre, en

este proceso no todo puede ser color de rosa, es normal que sucedan cosas que

no esperbamos sucedieran, al trabajar con ciencia, se esta incursionando en algo

desconocido, algo que no existe en el momento, pero que se cree que pueda

llegar a ser, en ocasiones algo que ya se lleva en un determinado termino o etapa,

toca dejarlo ah, y volver a comenzar de cero nuevamente, es verdad es triste

saber que en los laboratorios se trabaja con animales vivos, ya que estos son los

famosos conocidos como ratones de laboratorios, si esto no se hiciera as, como

mas lo podramos poner aprueba, vale mas la vida del ser humano, que la de un

animal, es triste y de pronto hasta doloroso pero es la verdad. Desde mi punto de

vista esto se hace en pro o en beneficio de la humanidad, muchas de las vacunas

que existen ahora en el mercado, que se han creado o descubierto para el bien de

la humanidad, antes fueron aplicadas en animales para ver los resultados y

reacciones de las mismas en un ser viviente, en este proceso muchos animales,

murieron, sufrieron y hasta de pronto sufrieron transformaciones, pero si esto no

se hace as, muchas vidas de seres humanos se hubieran ya extinguido, aun

despus de esto cuando las misma ya han sido probadas en animales, han

NU ADUniversidadNacional Abierta ya Distanciapresentado fallas o anomalas en los seres humanos, pero bueno esto es ciencia y

cada da se descubre algo mas y se aprende de los errores.

Con esto no quiero que crean que no estoy en contra del maltrato de animales,

solo que cuando es por un fin justificado es necesario.

NU ADUniversidadNacional Abierta ya DistanciaCONCLUSIONES

Despus de realizar el siguiente trabajo, podemos concluir lo siguiente:

La importancia que tiene la epistemologa, apoyando otras ciencias.

2. Sabemos que la ciencia como rama de estudio e investigacin, es muy importante en el desarrollo de un pas, en nuestro pas, no ha tenido el apoyo o no se le ha dado el valor que esta merece, ya que nuestro gobierno se ha preocupado ms de otras actividades, que de esta.

3. Sabemos que en nuestro pas, existe gran cantidad de cientficos con criterios de investigacin, ya que ac no ha encontrado el apoyo que ellos esperan, han tenido que emigrar a otros pases a explotar este arte.

4. Podemos entender que la ciencia al igual que cualquier otra disciplina tiene sus pormenores, dado esto se quiere dar a entender que en algn momento las cosas no salen como se esperaban y es necesario volver a comenzar desde cero.

5. Es triste saber que en muchos experimentos cientficos se debe experimentar con animales, esto con el fin de poder ya aplicar estos experimentos, vacunas o tratamientos por decirlo as, en el ser humano esperando que el margen de error sea lo mas mnimo.

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BIBLIOGRAFIA

DEL MODULO

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. Bogot, 2011.

De otros libros

Referencias Electrnicas

http://ciencia-colobia.blogspot.com/

http://epistemologiande.blogspot.com/2012/07/cuales-son-las-condiciones-actuales-de.html

http://www.youtube.com/watch?v=RFwOjX2IU3U&noredirect=1

http://www.youtube.com/watch?v=A28RamJeTok

http://www.youtube.com/watch?v=egjri6Cs5zM