entre valores y bellezas nuestro nombre es venezuela

7/25/2019 Entre Valores y Bellezas Nuestro Nombre Es Venezuela

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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINESCUELA NACIONAL BOLIVARIANA MARACAIBO

MUNICIPIO ESCOLAR MARACAIBO 7

PROYECTO DEAPRENDIZAJE


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___________________________________ __________________________________FIRMA Y SELLO DE DIRECCIN FIRMA Y SELLO DE APROBACIN

PROYECTO DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL DOCENTE: Nelson Polanco

GRADO: 4 SECCIN: A

MATRICULA: 32 HEMBRAS: 16 VARONES:16

NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:


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ENTRE VALORES Y BELLEZAS NUESTRO NOMBRE ES VENEZUELA

DURACIN: MES Y MEDIO DESDE: 20-04-2015 HASTA: 29-05-2015

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DE DIRECCIN APROBACIN

__________________________ ___________________________ _______________________

PROYECTO INTEGRAL COMUNITARIOFORTALECER PRINCIPIOS Y VALORES PARA FORMAR UN

INDIVIDUO TIL A LA SOCIEDAD

VISIN:


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GARANTIZAR UNA EDUCACIN INTEGRAL, PARTICIPATIVA, FORMATIVA, TRANSFORMADORA EN LA

FORMACIN DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES, DOCENTES, PADRES Y REPRESENTANTES

DONDE PREDOMINEN LOS VALORES SOCIALES Y TICOS QUE CONTRIBUYAN A LA FORMACIN

PROTAGNICA QUE IMPULSE AL DESARROLLO DE LOS MISMOS CON SENTIDO DE PERTENENCIA Y

MEJORAMIENTO DE SU CALIDAD DE VIDA.

MISIN:

PROMOVER LA PARTICIPACIN DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES EN ACTIVIDADES QUE PERMITAN

MEJORAR LAS CONDICIONES DE VIDA, A TRAVS DE LA ESTIMULACIN E INTEGRACIN DE LA

COMUNIDAD PARA EL CAMBIO DE UNA SOCIEDAD DIGNA Y PRSPERA.

PROYECTO DE APRENDIZAJE

ENTRE VALORES Y BELLEZAS NUESTRO NOMBRE ES VENEZUELA

PROPSITO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE


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Al finalizar el P.A, los alumnos y alumnas habrn desarrollado habilidades cognitivas del pensamiento lgico-reflexivo, y del fortalecimiento de la identidad

nacional a travs del conocimiento del potencial humano, de las riuezas de nuestro pa!s, ue influyen en la formacin intelectual, motora y f!sica de los ni"os,donde se afiance el respeto, amor, solidaridad, colaboracin, compa"erismo, hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar ue permita desarrollarhabilidades cognitivas a travs de las actividades significativas relacionadas a la #ultura de $enezuela y ue sean portadores de los valores en su entornoescolar, hogar y comunidad , para impulsar la formacin de una conciencia ecolgica y preservar la biodiversidad, la socio-diversidad y las condicionesambientales. %&', Art. (), numeral ).

OBJETIVOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

A travs del proyecto '*+' $A%&' /'%'0A *1'+& *&2/' ' $'*'01'%A , se aspira ue los estudiantes 3as sean capaces de promoveractividades dentro y fuera de la institucin y comunidad ,mediante diferente estrategias innovadoras en la prctica pedaggica, cultural, deportiva y social para

el cuidado de nuestra riuezas naturales. 4espertando habilidades y destrezas en5 educandos3as padres, madres, y comunidad en general para la construccinde un aprendiza6e significativo enmarcado en el /uen $ivir con los aberes, abores y 7uehaceres #omunitarios.

DIAGNSTICO1na verdadera razn para sentirnos orgullosos de ser venezolanos, un peue"o homena6e a nuestra hermosa, clida, 8nica y maravillosa +ierra venezolana ue ha cautivadovia6eros por su belleza. 1n pa!s con una gran historia ue inspir a hroes a luchar por su independencia, territorio lleno de enormes riuezas e incalculables bellezas, unpara!so lleno de vida por descubrir. u gente alegre con un sin fin de razas unidas ba6o una misma bandera. 1n pa!s con un pasado 8nico, un presente histrico y un futuro ennuestras manos. %os alumnos y alumnas de 9to. :rado, eccin ;A?*A%?4A4 4'% @'A 4'#&*?2?'*+&5 %'*:1A',

7ue los ni"os y las ni"as desarrollen habilidades cognitivas para la conversacin, el dilogo y el relato, expresarse con espontaneidad y claridad, escuchar con

atencin y comprender mensa6es en diferentes situaciones comunicativas, leer con variados propsitos, comprender textos de diversos tipos valorndolos comofuente de disfrute conocimiento e informacin= as! como lograr la aplicacin de modos reflexivos de elementos textuales y lingB!sticos a partir de experiencias


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#&21*?#A#?C* #1%+1A y e6ecucin de actividades de aprendiza6e relacionadas con los saberes acadmicos, populares y manifestaciones culturales y art!sticas.

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#&21*?#A#?C*

#1%+1A4'

PA0

+A/A&%?/'A4&

%ograr favorecer la identidad culturaly ambiental ue permiten el bienestarmoral, c!vico y f!sico del individuo.

'xpresar la diversidadcultural, moral y nacionaldel individuo

?ncorporar las +?#en los procesoseducativos uecontribuyan aldesarrollo de la

comunicacin.

Promover el v!nculoentre lo tericoprctico, para lformacin de nuevvisin de traba6o.

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AP'*4' A #'AAP'*4' A#&*$?$?

A PA+?#?PA

AP'*4'A $A%&A

AP'*4'A

'>%'F?&*A4esarrollo de la creatividad a travsde la prctica transformadora delcontexto social y cultural.

%ograr en el estudiante unaparticipacin en el mbitosocial como ser colectivo,social conocedor ycomprometido con suentorno.

'l ni"o tomeconciencia de loimportante ue es parala sociedad elconocimiento sobrelos valores de suidentidad y ra!ces.

+ransformar epensamiento creativotravs de los avancetecnolgicos y saporte a cul tivavalores de identidanacional al individuo.

#&2P&*'*+' #&*+'*?4& ?*4?#A4& '+A+':?A 4'

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%acomunicaciny el lengua6ecomo e6ecentral deldesarrollo de lavida ensociedad.

1. Aplicacin delos aspectosformales de lalengua escrita.2.#onstruccinde textosnarrativos,descriptivos einstruccionales.3.

#onocimientoy aplicacin delos procesos de

(. 4emuestracreatividad,perseverancia albuscarinformacin.I. ?dentifica ydiferencia laestructurageneral dediversos tipos detextos.J. espeta losaspectos

4inmicas grupales?nvestigacin

'xposicin2apas conceptuales

2apas 2entales4ramatizaciones

$ de goKin%ectura reflexiva

#oncursosPrueba escrita#rucigrama

Aplicar lo aprendido delos contenidos pararefle6ar el rea deaprendiza6e en el

desarrollo del tema delproyecto.

-%ibro elcardenalito-#uadernos

-%aminas conimgenes.-Pizarra

-#uentos.-Poes!as

-#reyones-2arcadores

upervisinde las

actividadesdel ni"o y

colaboracinen las mismas.

'laboracin

de platost!picos.

INSTRUMENTOS

'scala deestimacin

TCNICAS

&bservacin

sistemticaParticipacinAnlisis de

#onciencia cr!ticpara el anlisis, locontenidosdivulgados pomedio socialalternativo

+ecnolog!as deinformacin +?#e6es de innovacitecnolgica


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investigacin. formales de la

lengua escrita.

opa de letras. Produccin

ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

>?*A%?4A4 4'% @'A 4'#&*?2?'*+&5 2A+'2@+?#A,

#?'*#?A *A+1A%' ?'4A4

7ue el ni"o y la ni"a infieran, apliuen, expliuen, generalicen y valoren diferentes procesos matemticos y conocimientos provenientes de las cienciasnaturales a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizndolos desde sus experiencias de aprendiza6e y el nuevo conocimiento alresolver diferentes operaciones y actividades, a fin de desarrollar el pensamiento lgico-matemtico y los hbitos de conservacin del ambiente y la salud.

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PA0

+A/A&%?/'A4&



?ncorporar las +?#en los procesoseducativos uecontribuyan aldesarrollo de lacomunicacin.

Promover el v!nculoentre lo terico-prctico, para laformacin de nuevavisin de traba6o.

?*+'*#?&*A%?4A4'

AP'*4' A #'AAP'*4' A#&*$?$?

A PA+?#?PA

AP'*4'A $A%&A

AP'*4'A

'>%'F?&*A4esarrollo de la creatividad a travsde la prctica transformadora del

contexto social y cultural.



+ransformar elpensamiento creativotravs de los avancestecnolgicos y su aporcultivar valores deidentidad nacional alindividuo.

#&2P&*'*+' #&*+'*?4& ?*4?#A4& '+A+':?A 4''*'GA*0A

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/&%?$A?A*A?dentificacin,formulacin,estimacin yesolucin de

problemas yactividades a travsde operaciones

(. esolucin deproblemas sobre laduracin de

situaciones yhechos conreferentes de

(. esuelveoperaciones demultiplicacin y

divisin.I. #onstruyefiguras, cuerpos

4inmicas grupales?nvestigacin

'xposicin

2apas conceptuales2apas 2entales

Aplicar lo aprendido delos contenidos para

refle6ar el rea deaprendiza6e en el

-%ibro-#uadernos

-%aminas conimgenes.

upervisinde las


INSTRUMENTOS

'scala de

estimacin

Produccin,

productividad,mantenimiento y


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matemticas eindagacin,

elaboracin, anlisisy valoracin deconceptos cient!ficosde las cienciasnaturales.

tiempo.

I. 2ultiplicacin ydivisin den8meros naturales.J. exualidad9. :eometr!a.

geomtricos y

sus elementos.J. #omprendelos cambios ueocurren en sucuerpo y en sumundo afectivo.

%ectura eflexiva

4ebates#oncursosPrueba escrita#rucigrama

desarrollo del tema del

proyecto.

-Pizarra

-#uentos.-Poes!as-#reyones

-2arcadores

colaboracin

en las mismas.

TCNICAS

&bservacinsistemticaParticipacin

Anlisis deProduccin

proteccin ambient

alud y vida

RESULTADOS ESPERADOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

LOGROS DE PROYECTO DE

APRENDIZAJE

ALCANCES DEL PROYECTO DE

APRENDIZAJE

TAREAS POR LOGRAR DEL PROYECTO

DE APRENDIZAJE PARA REFORZAR

EN EL PLAN INTEGRAL

7ue nuestros ni"os y ni"as comprendan eldesarrollo del fortalecimiento de nuestrosestados adems le permitan preservar elpatrimonio histrico y sociocultural a partir desu entorno estableciendo relacin con loregional y nacional, as! contribuir a darrepuesta a los problemas ue nos afectan concapacidad, responsabilidad y solidaridad.

Al finalizar el P.A, los alumnos y alumnashabrn desarrollado habilidades cognitivas delpensamiento lgico-reflexivo, y delfortalecimiento de la identidad nacional atravs del conocimiento del potencial humano,de las riuezas de nuestro pa!s, ue influyen enla formacin intelectual, motora y f!sica de losni"os


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>?*A%?4A4 4' @'A 4'#&*?2?'*+&, #?'*#?A?A%', #?14A4A*?A '

?4'*+?4A4

7ue el ni"o y la ni"a se reconozcan como personas integrales, valiosas, responsable, con derechos y deberes, miembros activos de una comunidad a partir de laampliacin del conocimiento geo-histrico, del estudio de la vida de persona6es, hroes y hero!nas locales, regionales, nacionales y mundiales= as! como del desarrollode habilidades y destrezas de creacin, participacin, valoracin y de pensamiento reflexivo ue les permitan formar parte de la construccin de una sociedad msoberana, cooperativa y solidaria.

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#1%+1A

4'PA0 +A/A&%?/'A4&



?ncorporar las +?#en los procesoseducativos uecontribuyan aldesarrollo de lacomunicacin.

Promover el v!nculoentre lo terico-prctico, para laformacin de nuevavisin de traba6o.

?*+'*#?&*A%?4A4'

AP'*4' A #'AAP'*4' A#&*$?$?

A PA+?#?PAAP'*4'

A $A%&A

AP'*4'A

'>%'F?&*A

4esarrollo de la creatividad a travsde la prctica transformadora del

%ograr en el estudiante unaparticipacin en el mbitosocial como ser colectivo,

'l ni"o tomeconciencia de loimportante ue es parala sociedad el

+ransformar elpensamiento creativotravs de los avancestecnolgicos y su apor


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contexto social y cultural. social conocedor ycomprometido con suentorno.

conocimiento sobrelos valores de suidentidad y ra!ces.

cultivar valores deidentidad nacional alindividuo.

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/&%?$A?A*A

#omprensinde la realidadsocial a travs

del tiempo yel espacio.

?dentidadvenezolanay la vida ensociedad.

Conocimiento y

caracterizacin

de las

condiciones

geogrficas y

climticas, tipos

de relieve,hidrografa y

cuencas

hidrogrficas de

los estados que

integran la

Repblica

Bolivariana de

enezuela!

Caracterizacin e

importancia

econmica y

social de lasregiones

poltico"

administrativas

del pas!

Reconocimiento

de #imn Bolvar

y $ntonio %os&

de #ucre como

lderes del

proceso

independentista!

Reconocimiento

de los aportes

(.e interesa porla investigacina partir de suentorno,estableciendorelacin con los

regional ynacional, paracontribuir a darrespuestas a losproblemas uele afectan.I. 4esarrollaprocedimientosy actitudes uele permitenpreservar elpatrimoniohistrico y socio

natural de suambienteprximo eincrementar susentido depertenencia y deidentidad.

J. ?dentifica loselementos delespaciogeogrfico.

9. Paisa6e*atural yPaisa6e #ultural.

%ectura eflexiva4inmicas grupales

?nvestigacin'xposicin

2apas conceptuales2apas 2entales4ramatizaciones

$ de goKin4ebates

#oncursosPrueba escrita#rucigrama

opa de letrasArgumentacin'laboracin de2apas f!sicos

uegos didcticos4ibu6os

'6emplificacionesvivenciales'6ercicios

matemticos'6ercicios f!sicos

Aplicar lo aprendido delos contenidos pararefle6ar el rea deaprendiza6e en el

desarrollo del tema delproyecto.

-%ibro-#uadernos

-%aminas conimgenes.

-Pizarra-#uentos.-Poes!as

-#reyones-2arcadores

-Do6asblancas-Pintura

-ecortes-%piz

upervisinde las



'laboracinde platost!picos.

INSTRUMENTOS

'scala de'stimacin

TCNICAS

&bservacinsistemtica

ParticipacinAnlisis de

Produccin

Articulacin con eanlisis de los

contenidos divulga

por los medios decomunicacin sociaalternativa


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culturales de los

distintos

pobladores del

pas!

aloracin y

refle'in de la

importancia de

sitios histricos,

culturales,

naturales de la

regin y estado!

(bicacin de los

smbolos

naturales de los

estados y del

pas!

). econoce lasregiones de$enezuela, losrecursos de lanaturaleza,b8sueda deinformacinsobre osprincipalesrecursosnaturales delpa!s Lpetrleo,hierro,bauxita...M.

). Participacinenconversacionessobre lautilizacin delpetrleo en lavida cotidiana,iueza tur!sticavenezolana.


>?*A%?4A4 4' @'A 4'#&*?2?'*+&, '41#A#?C*

>??#A, 4'P&+' '#'A#?C*

7ue el ni"o y la ni"a participen en actividades l8dicas y deportivas como parte del desarrollo del ser humano, donde se manifiesten el traba6o colectivo,autoconfianza y perseverancia, como valores ue contribuyan a la formacin de un ser social con respeto a la diversidad cultural.

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4''#D&D12A*&

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#&21*?#A#?C*

#1%+1A4'

PA0

+A/A&%?/'A4&



?ncorporar las +?#en los procesoseducativos ue

Promover el v!nculoentre lo terico-prctico, para la


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contribuyan al

desarrollo de lacomunicacin.

formacin de nueva

visin de traba6o.

?*+'*#?&*A%?4A4'

AP'*4' A #'A AP'*4' A#&*$?$?

A PA+?#?PA

AP'*4'A $A%&A

AP'*4'A

'>%'F?&*A4esarrollo de la creatividad a travsde la prctica transformadora delcontexto social y cultural.



+ransformar elpensamiento creativotravs de los avancestecnolgicos y su aporcultivar valores deidentidad nacional alindividuo.

#&2P&*'*+' #&*+'*?4& ?*4?#A4& '+A+':?A4'

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La educacin

fsica, el

deporte y la

recreacin

como medio

del desarrollo

perceptivo,

fsico y socio

motriz.

A(.Actividadesterico-prctico.

I. I.Potenciacin delas condicionesf!sicas y estudiode suscomponentes.

J. '6ercitacin atravs del trote ycaminata, trotecontinuo.

Re 1.conoce loselementosdireccionales yespaciales

)!?dentifica losnombres de losmovimientos

segmntales ytotales realizados.

4inmicasgrupales

uegos deportivos%ectura reflexiva

#harlasuegos didcticos

(. esistencia, trotes (N a() minutos en la canchasin parar.

I. '6ercicios

generales.

J.+raba6ar en todos lossectores de las manospiernas, para buscardesarrollo y fuerza.

%ibro#uadernos

%pizupervisin

de lasactividadesdel ni"o y


INSTRUMENTOS

'scala deestimacin

TCNICAS

&bservacinsistemtica

Produccin,productividad,mantenimiento y

proteccin ambient

alud y vida

Cmo escogieron el proyecto de Aprendizaje?

Estrategia Jerarquizacin Seleccin de tema


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Por medio de una lluvia de ideas los

estudiantes manifestaron la inquietud e

inters de conocer nuestro pas en cuanto

a lo geogrfico, histrico, cultural y social

de todo el territorio nacional.

Conociendo Venezuela

(19)

Pases latinoamericanos

(8)

Oficios y profesiones

(5)

Entre Valores y

Bellezas nuestro

nomre es

REVISIN DE LOS CONTENIDOS PREVIOS

!iversidad cultural de Venezuela.

!istriucin espacial de la polacin.

Venezuela petrolera aspectos sociales.

B"s#ueda y re$istro de informacin. Alimentacin de las personas.


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entre valores y bellezas nuestro nombre es venezuela

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