entre masones biblioteca los 21 temas del compañero mason 1

7/25/2019 Entre Masones Biblioteca Los 21 Temas Del Compañero Mason 1

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Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1http: entre!asones"blo#spot"co!“Entre Masones”Bolsa $e Traba%o & Clasi'ca$os & Ser(iciosLibros sobre Masoner)a & Biblio#ra*)a $e +nstr,cci-n Mas-nica

& Planchas Mas-nicas& Libros sobre Esoteris!o. Ma#ia. Al/,i!ia. etc"http: entre!asones"blo#spot"co!http: !asoneriaparato$os"blo#spot"co!S,scripciones: #rial20 ahoo"co!LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASÒNAdolfo Terrones BenítezAlfonso León GarcíaEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON2http: entre!asones"blo#spot"co!INDICEPalabras $el E$itor333333333333333" 4Pre*acio $e la Se#,n$a E$ici-n333333333 5Palabras $el a,tor333333333333333" 6+nstr,cci-n Te-rica $el Co!pa7ero Mas-n333"" 0

Te!a 1: Res,!en Si!b-lico $el Pri!er 8ra$o33333333 19 Te!a 2: Los ia%es. s, si!bolis!o. s,s $i(ersas interpretaciones 15 Te!a 4: La palabra $e pase. s, ori#en e interpretaci-n333" 1; Te!a 5: La palabra sa#ra$a. s, ori#en e interpretaci-n333" 29 Te!a 6: Los escalones. s, si#ni'ca$o. colores e interpretaci-n 22

Te!a <: La Col,!na =>?. s, si#ni'ca$o e interpretaci-n333 26 Te!a 0: Los 6 senti$os. s,s -r#anos $escripci-n333333" 20 Te!a ;: Or$enes $e la Ar/,itect,ra. ori#en e interpretaci-n""" 42 Te!a @: El Mas-n ante la Ciencia3333333333333""" 46 Te!a 19: El Man$il. s, si#ni'ca$o e interpretaci-n33333""" 40 Te!a 11: La Letra =8?. s, ori#en e interpretaci-n333333" 51 Te!a 12: Las Ciencias $el Co!pa7ero. $e'nici-n333333 54 Te!a 14: Res,!en ilos-'co $el 8ra$o33333333333 5; Te!a 15: La Biblia. istoria. l,#ar en /,e se abre por/, 33 69 Te!a 16: Res,!en hist-rico $el #ra$o. ori#en si#ni'ca$o3"" 65 Te!a 1<: Las iniciaciones en los te!plos anti#,os333333" 6< Te!a 10: El n !ero 6. s, interpretaci-n si!b-lica333333" <9 Te!a 1;: La estrella $e 6 p,ntas. ori#en si#ni'ca$o3333"" <4 Te!a 1@: La pie$ra c bica $e p,nta. $escripci-n. interpretac" <6 Te!a 29: Ob%eto $el #ra$o $e Co!pa7ero333333333" <@ Te!a 21: Ciencia irt,$333333333333333333 02Obli#aciones $e to$o b,en !as-n. para la ar!on)a en Lo#ia"" 06

rases333333333333333333333333333"" 0<n (er$a$ero !as-n33333333333333333333" 0;

ParFbolas3333333333333333333333333"" 0@ESTUDIO DE LOS ANTIGUOS LÍMITES DE LA FRATERNIDAD1@25 G Los Lan$!arHs o las Le es No Escritas333333333" @1MUY RESPETABLE GRAN LOGIA DE LIBRES Y ACEPTADOSMASONESConsi$eraciones 8enerales33333333333333333" @@



CONSTITUCION DE UNA GRAN LOGIA 3333333333333 191REGLAMENTO INTERIOR DE UNA GRAN LOGIA 333333333 12;Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON3http: entre!asones"blo#spot"co!PALABRAS DEL EDITOR.

A esar de las !"c#as $ %randes d&f&c"ltades con '"e tro ec( ara lanzar al )"ndo)asón&co* Ia o+ra t&t"lada“ Los Treinta y Tres Temas del Aprendiz Masón", del Il,. -,. Gral. Adolfo Terrones Benítez* '"e t" o "n (/&to #ala%ador* no #eescat&!ado esf"erzo al%"no ara cont&n"ar !& ro ós&to de a ortar !ed&os de&nstr"cc&ón a los !&e!+ros de la Gran 0a!&l&a )asón&ca n& ersal* $ es or eso '"e!e encar%o de ed&tar "n n"e o l&+ro,“Los Veintiún Temas del Compañero Masón",escr&to or el ro &o -,. Terrones Benítez* cre$endo '"e contr&+"$o allenar "n acío '"e e/&ste en los Ttall,.* or falta de l&terat"ra !asón&ca co! rens&+le or todas las &ntel&%enc&as.La res onsa+&l&dad de los )aestros $ o! a eros es enor!e* "es desde '"e restans"s 4"ra!entos est5n o+l&%ados a ad'"&r&r "na sól&da $ a! lía &nstr"cc&ón !asón&ca $a &! art&rla a s"s #er!anos !enores* lo%rando "na rof"nda co! rens&ón de los%rados '"e &nte%ran S&!+ol&s!o Az"l ara ro ec#o $ sat&sfacc&ón de los )asones

n& ersales.reo '"e la resente o+ra* co!o la r&!era* ser5 +&en rec&+&da or todos los )asones*

co!o "n #o!ena4e al a"tor* '"e con senc&llez $ clar&dad #a e/ "esto la esenc&a !5s oderosa ara cont&n"ar en la l"c#a cot&d&ana $ estar s&e! re en cond&c&ones deenca!&nar or sendero se%"ro a s"s #er!anos !enores* lo '"e le ro orc&onar5ade!5s "na %ran sat&sfacc&ón.Sólo &nstr"$(ndose cada día* est5 en cond&c&ones de #acer l"z en s" derredor* es $ ser5la for!a de rest&%&ar a n"estra A"%"sta Inst&t"c&ón* or ello la &! er&osa neces&dad de%ra+ar en la !ente de los neóf&tos* '"e no es sólo la cere!on&a l&t6r%&ca del %rado la'"e da los conoc&!&entos* s&no '"e #a$ '"e dar al es ír&t" s" cot&d&ano al&!ento* '"eser &r5 ara '"e* trans ortado al e/ter&or se rest&%&e $ en esa for!a d( +r&llo a laInst&t"c&ón '"e le #a a+&erto s"s +razos* ara a#erro4arlo tan fraternal!ente.Prof. Alfonso León García.Grado 33.PREFACIO DE LA SEGUNDA EDICIONEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON7http: entre!asones"blo#spot"co!T" e la &s&ón de '"e losVeintiún Temas del Compañero Masón,llenarían "n

acío en n"estro a!+&ente* donde escasea la l&terat"ra !asón&ca tan &nd&s ensa+le* araa+re ar en ella $* desc"+r&r el s&%n&f&cado de cada sí!+olo* ca!&no '"e noscond"c&r5 &n ar&a+le!ente a la erdad.A#ora* $a es se%"r&dad de '"e #e!os* con n"estro l&+ro* r&nc& &ado "na!&s&ón '"e con lacer cont&n"a!os* corres ond&endo en esta for!a el deseo de !"c#os#er!anos n"estros '"e nos #an sol&c&tado esta segunda ediciónal #a+erse a%otado la r&!era* (sta lle a co!o ad&ta!ento La onst&t"c&ón de Gran Lo%&a* de Ant&%"os $L&+res )asones.Al a"nar "no $ otro l&+ro* es con el o+4eto de co! le!entar la &nstr"cc&ón* '"eser5* el !ot& o ara '"e sean !enos los errores '"e se co!etan* "es !"c#os son*de+&do a la &%noranc&a de las le$es '"e %o+&ernan la Orden $ !"c#as de las eces* en!enosca+o de la Inst&t"c&ón '"e tan car& osa!ente nos d&o al+er%"e.Esto$ c&erto de '"e el '"e efect& a!ente +"sca s" erfecc&ona!&ento $ an#elaele ar s"s conoc&!&entos* dentro del Arte Real* encontrar5 en este !odesto tratado

"na sól&da &nstr"cc&ón de s" %rado* '"e le dar5 el ar!a de s" l6c&do cr&ter&o s&!+ól&co en +&en de n"estra A"%"sta Inst&t"c&ón.



Sat&sfacer los deseos de &n est&%ac&ón $ el ans&a de a render de todos los !asones es*&nd"da+le!ente* cosa +&en d&fíc&l. -a+r5 '"&enes no enc"entren &nteresante la resenteo+ra8 #a+r5 '"&enes la cens"ren. Todas las o+ras de !(r&to son o+4eto de d&sc"s&ones.Pero so+re esos 4"&c&os este, e1 sano ro ós&to del !&s!o a"tor $ del ed&tor decola+orar en la tarea de lle ar !5s l"z 5 las &ntel&%enc&as &n&c&adas en los !&ster&os

!asón&cos* $ de allí '"e no ac&len en e/ onerse a rec&+&r la candente crít&ca* tal co!ola s&enta cada '"&en* $ a ace tar ad"lac&ones '"e no rod"c&r5n n&n%6n efecto en s"5n&!o.Esto$ se%"ro de '"e el a"tor* ara sat&sfacer el !5s ard&ente deseo de &n est&%ac&ónde todos n"estros --,. est5 d&s "esto a aclarar "ntos '"e "d&eran res"ltar osc"ros o&nco! rens&+les* en +enef&c&o do n"estros sublimes postuladosEL EDITOR PALABRAS DEL AUTOR S&endo !&s !e4ores deseos* roc"rar "na f"ente de Ense anzas* Te!as $or&entac&ones* ara la &n est&%ac&ón )asón&ca a !&s '"er&dos -er!anos a! a eros!e #e ro "esto desarrollar las !ater&as conten&das en el resente folleto* de "naEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON9http: entre!asones"blo#spot"co!!anera senc&lla $ clara* con el f&n de '"e !&s e/ l&cac&ones sean +&en co! rend&das $lle adas al alcance de todas las Intel&%enc&as8 ara lo c"al #a%o "so de len%"a4ecorr&ente a la ez '"e do$ la cla e de los tecn&c&s!os "sados dentro de d&c#os Te!as.-e roc"rado #acer "n co! leto aco &o de datos* cons"ltando Te/tos $o &n&ones de los A"tores !5s caracter&zados en la !ater&a* ara oder e/ l&car* desde s"or&%en* el or'"( de cada ense anza* de ac"erdo con s" &deolo%ía $ o+4eto* to!andoco!o +ase la Ortodo/&a )asón&ca dentro del s&!+ol&s!o $ f&losofía esot(r&ca $ e/ot(r&ca.As&!&s!o* a#ora reco!&endo a !&s #er!anos del Se%"ndo Grado* '"e no se%"íen rec&sa!ente al &e de la letra de los conce tos esta+lec&dos en el conten&do delos !eintiún temasa'"& desarrollados* "esto '"e cont&n6a* ara ellos la ard"a la+or deestudiar, in!estigar y distinguirs& lo '"e se les ense a* "ede ser o no* la!erdad ue proclamamos* "es sólo de esa !anera se lle%a al con enc&!&ento de la real&dad ara 4"z%ar las cosas*los dic#oso lasacciones,a"n c"ando sea en ro orc&ón a la ca ac&dad!ental del In&c&ado $ en relac&ón a laluc#a, el progreso y la empresade '"e sea ca az*todo #o!+re 6t&l a la Soc&edad*. a la Patr&a $ a la -"!an&dad.Por eso la )asonería est5 conce t"ada co!o la Esc"ela 0&losóf&ca !5s oderosa*adelantada $ ro%res&sta delmundo cient$%ico& or'"e dentro de s" orden cons&dera al#o!+re +a4o d&st&ntos "ntos de n& el &ntelect"al8 "esto '"e s"s ense anzas desdel"e%o* las &! arte* en relac&ón a esamentalidad,corres ond&endo cada "na de ellas alos d&ferentes Grados '"e c"rsan d"rante el er&odo de esta arrera.S&n e!+ar%o* no #a$ '"e des!a$ar d"rante el transc"rso de los est"d&os )asón&cos* or el solo #ec#o de '"e c&ertas !ater&as no se co! rendan al r&!er "nto de &stan& or'"e se nos d&%a '"e al%"nas cosas no ode!os conocerlas* s&no #asta '"eten%a!os la edad s"f&c&ente* o +&en* or'"e son ense anzas '"e co! eten a GradosS" er&ores8 "es #a$ '"e to!ar en cons&derac&ón '"e n"estra Inst&t"c&ón no eda anad&e* lo '"e nosotros llamamos "secretos", "esto '"e 6n&ca!ente e/&%e "nad&screc&ón a+sol"ta dentro de n"estros tra+a4os* or ser arte &nte%rante de s"s d&ctados*con los '"e se lo%ra for!ar#ombres de car'cter, disciplinados y de !oluntad propia&c&rc"nstanc&as esenc&ales ara oderse contar dentro del seno de la #ermandad .El Secreto )asón&co .A+sol"to* no e/&ste* "es #a$ '"e entender '"e los )&ster&os $Ense anzas Secretas conten&das dentro de s"s Prece tos* co!o es sa+&do* se an&! art&endo or !ed&o de Grados* !&s!os '"e el &n&c&ado a ad'"&r&endo de

confor!&dad con s" ca ac&dad !ental* así es '"e el Secreto real!ente solo cons&ste enno d& "l%ar ese c6!"lo de ense anzas a '"&enes "edan darle "na falsa Inter retac&ón



o torcer c"s r&nc& &os de :&rt"d* Instr"cc&ón $ Pro%reso.Las P"ertas de n"estros Te! los est5n s&e! re a+&ertas ara todos a'"ellos#o!+res de buena !oluntad,de recto proceder yde libres principios y'"e est(nd&s "estos al sacri%icio& "esto '"e* ser Masónconst&t"&r5 s&e! re "n sacri%icio, y or eso* no or otra cosa* e!os '"e dentro de n"estras ol"!nas sólo deter!&nados

ele!entos se d&st&n%"en or s"labor masónica y su amor a su CarreraEn c"anto !&s !"$ '"er&dos -er!anos o! a eros se a$an co! enetrando de lad&fíc&l* c"anto azarosalabor ue debe desarrollar,al ser e/altado a"Maestro",co! render5 &rre!&s&+le!ente '"e el :erdadero )asón as"!e "n %rado )5/&!o deres onsa+&l&dad Soc&al* '"e lo o+l&%a rec&sa!ente a &r al sacr&f&c&o8 s& es '"ereal!ente cons&dera S"+l&!es $ Sa%rados s"s ;"ra!entos restados ante el Ara8 $a '"econst&t"$en ta!+&(n el eso de "na o+l&%ac&ón fís&ca* !oral $ es &r&t"al '"e todo +"en)asón de+e a ortar d"rante s" &da* s& es '"e '"&ere c"! l&r con esos ost"lados* los'"e la!enta+le!ente "nos t&t"lan de sectaristas,otros* dereligiosos y or 6lt&!o*!"c#os los conf"nden con la pol$ticaEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<http: entre!asones"blo#spot"co! =osotros losiniciados,sa+e!os '"e la )asonería es "n Te! lo 0&losóf&cole antado a la"Verdad", y'"e s"s r&nc& &os $ ense anzas no sólo las &! arte a s"sade tos* n& ta! oco s"s acc&ones $ s"s o+ras las red"ce en +enef&c&o ro &o* s&no '"e s"!&s&ón es(ni!ersal y ara !e4orar la cond&c&ón de todoslos seres y las cosas =o ca+e d"da* '"e la r&nc& al de las f&nal&dades '"e ers&%"e la )asonería es lade +"scar la"Verdad) dentro de lasacciones$ lascosas, ara c"$o efecto la #ad& &d&doen Tres *randes Acepciones, las'"e #an s&do o+4eto de d"ras d&sc"s&ones $lar%as ol(!&cas8 ero ode!os af&r!ar '"e d&c#as ace c&ones "eden ace tarse co!os&%"e, La Verdad +ositi!a& La Verdad elati!a, y La Verdad -icticiaLa r&!era "d&era dec&rse '"e no e/&ste* to!ando en cons&derac&ón las Le$es dela Relat& &dad* ero la ode!os conce t"ar co!o"La ealidad M's +ura"La se%"nda* "ede ser lo '"e const&t"$e elcon!encimiento palpable,de c"al'"&er fenó!eno o acc&ón* al alcance de n"estras fac"ltadesapreciati!as o intelectuales, yLa tercera "d&era ser* a'"ello '"eaparentemente admitimos, or !ed&o de larazón nat"ral $ e &dente ante n"estros o4os* ero '"e t&ene res"ltados oster&ores '"es&e! re '"edan en el !&ster&o.Para ter!&nar* sólo !e resta !an&festar a !&s !"$ '"er&dos -er!anos

o! a eros* '"e estos r&nc& &os los encontrar5naplicados condeten&!&ento $a! l&t"d en c"anto s&%an escalando los Grados s"+sec"entes* dentro de los c"ales seles resentar5n al a+le!ente $ con frec"enc&a* las e/ l&cac&ones c&entíf&cas '"econt&enen los Te!as !5s ele ados en !ater&a S&!+ól&ca $ 0&losóf&ca.

on lo anter&or!ente e/ "esto* en&!os a recordar a'"ellos solemnes momentosen ue %uimos iniciadosdentro de los )&ster&os )asón&cos* "esto '"e* desde l"e go, se nosdan las S"+l&!es Lecc&ones* '"e nos &n &tan a &n est&%ar laVerdad,o s&es ono , "na real&dad* lo '"e se nos d&ce o ense a ara oder o+rar de !anera ter!&nante*s& es '"e '"ere!os e4erc&tar la Razón o se%"&r adelante en n"estras e! resas.Por 6lt&!o* r"e%o a !&s !"$ '"er&dos #er!anos del Se%"ndo Grado* '"e al leer oest"d&ar los te!as '"e anteceden* se co! enetren +&en de s"s s&%n&f&cados $ f&losof&a,c"$as f&nal&dades son 6n&ca!ente lo%rar '"e se c"! la f&el!ente con e1 r&nc& &o den"estrosdeberes, contra$dosal rec&+&r la Luz Masónicao sea el".usca y /ncontrar's"

EL AUTOR INSTRUCCION TEORICA DEL COMPAÑERO MASON.



EN LA QUE SE DESARROLLAN LOS VEINTIÚNTEMAS, PARA EL EXAMEN DEL AUMENTODE SALARIOEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>http: entre!asones"blo#spot"co!

CONDICIONES:Para el "so del resente folleto* $ la A l&cac&ón correcta de los :e&nt&6n Te!as ara elonc"rso de los E/5!enes del Se%"ndo Grado.

Se A+re "n onc"rso de E/5!enes* con el f&n de est&!"lar a los -er!anoso! a eros $ "edan ro%resar en s" arrera )asón&ca* est"d&en* a rendan $

co! &tan en la L&d a+alleresca $ 0raternal* con los de!5s -er!anos* $ se #a%anAcreedores A las prerrogati!as, distinciones y premios'"e a!er&tan s"a ro ec#a!&ento* s" erse eranc&a $ s" An#elo al Sa+er.Es otestat& o de las Lo%&as* conceder las rerro%at& as* d&st&nc&ones $ re!&os del

onc"rso de E/5!enes a los o! a eros '"e* c"ando lle%ado el t&e! o* o ellos losol&c&ten* sean so!et&dos a e/a!en.FORMA EN QUE DEBEN VERIFICARSELOS EXÁMENESLos e/5!enes se er&f&car5n en la fec#a o fec#as '"e la Lo%&a f&4e.T&enen derec#o a art&c& ar en el conc"rso* todos los -er!anos o! a eros '"esean !&e!+ros act& os de la Lo%&a.La Lo%&a des&%nar5 "n %r" o de tres )aestros )asones* ara &nte%rar el ;"rado

al&f&cador* '"e e/a!&nar5 a los onc"rsantes o! a eros.En la a4a de Escr"t&n&os se de os&tar5n :e&nt&"na 0&c#as n"!eradas del noal :e&nt&"no.Los onc"rsantes de+er5n sacarTres -ic#as cada "no* de la c&tada a4a* dandoc"enta de los n6!eros '"e les corres ondan* "na ez concl"ído el Sorteo* el e/a!ense r&nc& &ar5 or los -er!anos* en atenc&ón a la 0&c#a )enor* en orden s"ces& o.Las cal&f&cac&ones se clas&f&car5n co!o s&%"e, 1* 2* 3* 7 $ 9* en el ordens&%"&ente,9. E'"& alea /0celente7. íd.a +er%ectamente .ien3. íd.a Muy .ien2. íd.a .ien1. íd.a Mediano, yfracc&ón de(no1. Id. a eprobadoEl &nterro%ator&o se #ar5 en la s&%"&ente for!a, ada "no de los S&nodales* re%"ntar5 al and&dato* se%6n la f&c#a '"e le corres onda al Te!a desarrollado*s&endo el !ín&!o de d"rac&ón c&nco !&n"tos $ el !5/&!"!* d&ez ara cada te!a.Ter!&nado el &nterro%ator&o* anotar5 el no!+re del e/a!&nado8 con el n6!erocorres ond&ente a la cal&f&cac&ón '"e crea 4"sto otor%ar* as5ndola al :enera+le)aestro. na ez '"e #a$a concl"ído el e/a!en de los and&datos, el !&s!o:enera+le* co! "tar5 a cada "no* las cal&f&cac&ones en con4"nto* sacando el ro!ed&o '"e ser5 la tercera arte del total de las cal&f&cac&ones o+ten&das8 esto es* s&"n e/a!&nado f"ere cal&f&cado or "n S&nodal con 7* or otro con 3 $ or 6lt&!o* con2* o sea "n total de 1ue!e, la cal&f&cac&ón def&n&t& a seríaTres, '"e corres ondea Muy .ienEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?http: entre!asones"blo#spot"co!Las cal&f&cac&ones def&n&t& as ser5n leídas or el :enera+le )aestro al ter!&nar el

có! "to* a f&n de '"e los #er!anos resentes se den c"enta del res"ltado dele/a!en.



PRERROGATIVAS A QUE TIENEN DERECHO LOSEXAMINADOS SEGÚN SUS CALIFICACIONESLos and&datos '"e o+ten%an las cal&f&cac&ones de &nco* ascender5n &n!ed&ata!enteal Grado S" er&or* s&n costo al%"no* s&endo s" Lo%&a la '"e c"+ra en s" total&dad los %astos.Los '"e o+ten%an cal&f&cac&ón deCuatro, a%ar5n 6n&ca!ente los derec#os de Gran

Lo%&a.Los '"e o+ten%an cal&f&cac&ón deTres, a%ar5n &nterst&c&os $ derec#os de GranLo%&a.Los '"e o+ten%an cal&f&cac&ón de Dos* a%ar5n &nterst&c&os* derec#os de GranLo%&a $ el 9@ de la c"ota '"e le corres onde a s" Lo%&a.Los '"e o+ten%an cal&f&cac&ón de(no, a%ar5n en s" total&dad los derec#os $ c"otas'"e le corres onden a s" ascenso.Los '"e o+ten%an cal&f&cac&ón de fracc&ón de(no, '"edar5n re ro+ados $* or cons&%"&ente* no se les conceder5 ascenso al%"no* #asta '"e s"stenten n"e o e/a!en $o+ten%an !e4or cal&f&cac&ón. 1ota 2LosS&nodales* al e/a!&nar a los cand&datos* roc"rar5n ser r&%"rososen s"s re%"ntas a f&n de '"e las cal&f&cac&ones '"eden a4"stadas en lo os&+le a losconoc&!&entos '"e en real&dad osean los e/a!&nados.Este s&ste!a de conc"rso de e/5!enes* f"e &dea de la )"$ Res eta+le Lo%&a -3ni0 45 alOr&ente del :alle de )(/&co* D. 0.Los Te!as $ el tra+a4o '"e cont&ene este 0olleto f"eron desarrollados or el &l"stre-er!ano Adol%o Terrones .en$tez *r6 57,est5 escr&to en len%"a4e corr&ente $ alalcance de todas &as !ental&dades.CUESTIONARIO V TEMAS, MOTIVO DELOS EXÁMENES1. Res"!en s&!+ól&co del +rimer *rado2. Los :&a4es* s" S&!+ol&s!o* s"s d& ersas Inter retac&ones.3. La Pala+ra de Pase* s" Or&%en e Inter retac&ón.7. La Pala+ra Sa%rada* s" Or&%en e Inter retac&ón.9. Los Escalones* s" S&%n&f&cado* s"s olores* s" Inter retac&ón.<. La ol"!na C;C* s" S&%n&f&cado e Inter retac&ón.>. Los &nco Sent&dos del -o!+re* s"s Or%anos* s" Descr& c&ón $ 0"nc&ona!&ento.?. Ordenes de la Ar'"&tect"ra* s" Or&%ene Inter retac&ón.

. EI )asón ante la &enc&a.1@. EI )and&l* s" S&%n&f&cado e Inter retac&ón.11. La Letra CGC* s" Or&%en e Inter retac&ón,12. Las &enc&as del o! a ero* s" Def&n&c&ón.13. Res"!en 0&losóf&co del Grado.17. La B&+l&a* s" -&stor&a* L"%ar en '"e se a+re $ or'"(.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASONhttp: entre!asones"blo#spot"co!19. Res"!en -&stór&co del Grado de o! a ero. S" Or&%en $ S&%n&f&cado.1<. Las In&c&ac&ones en los Te! los Ant&%"os.1>. EI =6!ero &nco* s" Inter retac&ón S&!+ól&ca.1?. La Estrella de &nco P"ntas8 s" Or&%en* S&%n&f&cado e Inter retac&ón.1 . La P&edra 6+&ca de P"nta* s" Descr& c&ón e Inter retac&ón.2@. O+4eto del Grado de o! a ero.21. &enc&a $ :&rt"d.TEMA No. :RESUMEN SIMBOLICO DEL PRIMER GRADO

El #o!+re $ s"s as&ones* desde la ( oca do s" nac&!&ento #asta la de s" !"erte* $a"n des "(s de (sta* son el te!a '"e #an ten&do a la &sta los f"ndadores de n"estra



Inst&t"c&ón, "esto '"e el Ed&f&c&o )asón&co #a s&do constr"&do +a4o esas +ases* o+4etodo n"estras ense anzas. S& to!a!os en cons&derac&ón los e!+le!as* sí!+olosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@http: entre!asones"blo#spot"co!ale%orías* '"e e! lea la )asonería en las ense anzas del Pr&!er Grado* así co!o las

f&%"ras %eo!(tr&cas '"e "san ara s" &nter retac&ón* ere!os '"e este %rado se!an&f&esta or !ed&o de laTr$ada,c"$a a l&cac&ón res"lta $ e/tensa $ co! l&cada* $a'"e los est"d&os !asón&cos delTernario,&! l&can la +ase f"nda!ental de los c"rsos'"e a+arca el A rend&z en s" carrera* $ or lo !&s!o* eso se ref&ere $ se ded&ca la -iloso%$a del +rimer *radoLa &da del #o!+re se #a d& &d&do "l%ar!ente en c"atro er&odos,la in%ancia,la 8u!entud,la edad madura y la !e8ez, ero !asón&ca!ente $acaso con !5s ro &edad* esos er&odos "eden red"c&rse a tres, 8u!entud, !irilid ad $madurez6 ara el )asón* o sea* ara el 0&lósofo e/ er&r!entado* la &nfanc&a no est5cons&derada s&no co!ouna tierra inculta y la !e8ez como una tierra agotada,así es '"e*to!ando en c"enta '"e en la Creaciónno #a$ nada erd&do* n& ca"sa &nd&%na de&n est&%ac&ón* todos s"s fenó!enos t&enen '"e ser o+4eto de est"d&o* tanto en el sent&do ro &o co!o en el f&%"rado* '"e* son los '"e esta+lecen $ ad!&ten todas las edades8 erod&st&n%"en* $ clas&f&can d& &s&ones* razón or la c"al* dec&rnos '"e la -iloso%$a,ad!&te* as" !anera* lastres edades del #ombre, osean 8u!entud, !irilidad y madurez /n la ;" ent"d* se f"nda el*rado de AprendizEn la :&r&l&dad* se f"nda el Gradode Compañero, yEn el de la )ad"rez* se f"nda el*rado de MaestroLa e/act&t"d de esta d& &s&ón* co! rende el +os'"e4o de la &da del #o!+re* en s"d& &s&ónTernaria, y as$dec&!os '"e la Infanc&a* '"eda co! rend&da dentro de la;" ent"d* $ la )ad"rez dentro del ocaso de la &da #"!ana Cla :e4ezC.El ternar&o* Tríada o Tr&lo%ía )asón&ca re resentada or los tres "ntos en el Pr&!er Grado* nos dan la &dea y!arcan los (rt&ces de la /scuadra en el Grado de o! a ero* la'"e a s" ez* "n&da or s"s (rt&ces* for!a elTri9ngulo,la r&!era de las s" erf&c&es%eo!(tr&cas.La Esc"adra for!a "n 5n%"lo recto* !&de no enta %rados* $ encerrada en "n círc"lo a!anera de '"e el (rt&ce del 5n%"lo con er4a con el centro* nos rod"ce la c"arta artede d&c#a f&%"ra* o sea* elCuadrante,'"e lo for!an dos rad&os $ el arco.Los tr&5n%"los e'"&l5tero $ rect5n%"lo* t&enen el !&s!o s&%n&f&cado* $ c"al'"&era deellos encerrado al centro de "n círc"lo* s&!+ol&za al Pr&!er Grado de Ia )asoneríaS&!+ól&ca* co! rend&do dentro del n& erso. Este es el !ot& o or el c"al* la&nstr"cc&ón !asón&ca* r&nc& &a* or el est"d&o de &asTr$adas, Ternarios, Trilog$as, etcEl s&!+ol&s!o del Grado de A rend&z* est5 c&!entado +a4o esas +ases* '"e son elor&%en de laTrigonometr$a,o sea el te!a f"nda!ental de las Matem'ticas,otra&nter retac&óndelTr&5n%"lo dentro* del írc"lo* índ&ca '"e or esemediolle%a!os alconoc&!&ento de los fenó!enos nat"rales dentro del n& erso o sea* El Logos,$ or lotanto* for!a el edestal '"e nos ele a de loconcretoa lo a+stracto-asta a'"& lle%ael simbolismode losTres puntos, susense anzas e &nter retac&ón.El #o!+re '"e as &ra los +enef&c&os de la :niciación masónica,es resentado al Te! locon "na enda en los o4os* sí!+olo de la o+sc"r&dad en '"e!i!en los rofanos8 no lle%a n&

est&do ní desn"do* cosa '"e lo con &erteen "n ser inocente, enetra des o4ado dear!as $ alores* '"e son las ca"sas de sus !icios y perdición&ca!&nando en esa for!a*neces&ta de "na !ano a!&%a '"e lo %"íe* ara '"e cal!e s" &ncert&d"!+ree &n'"&et"d8 seenc"entrra en las t&n&e+las* +"sca la Luz, adece "na a%onía !oral* la '"e sólo ter!&nar5con s" !"erte simbólica,ante el !"ndo rofano* ara res"r%&r dentro del(ni!erso Masónico&con este solo #ec#o* '"eda des o4ado de s"s r&!erasdudas, lo uele #ace

ascender a "na &damoral y espiritual m's ele!adaEsta s"+l&!e transfor!ac&ón del ost"lante* !an&f&esta la relac&ón $



re%enerac&ón de los seres dentro de la =at"raleza !&s!a. Es* n& !5s n& !enos* laed"cac&ón do%!5t&ca '"e re rod"cen las Rel&%&ones ant&%"as $ !odernas araEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON11http: entre!asones"blo#spot"co!con ert&r al C#ere4eC* ero ara nosotros sólo !arca el f&n '"e se ers&%"e* ara lo%rar el

erfecc&ona!&entomoral, %$sico y espiritual,dentro de las ense anzas del Pr&!er Grado.Pre arado el Post"lante* $ entre%ado a s"s rof"ndas !ed&tac&ones* &! res&onado or laduda ya+r"!ado dentro de las +orrascas de s" es ír&t"* ac&la lar%o t&e! o*entre te!ores $ es eranzas. S& ros&%"e $ ers&%"e en s" f&r!e $ alerosa resol"c&ón ara so!eterse al sacr&f&c&ocorporal,$ es &r&t"al!ente se des o4a de lasmiserias,'"elo do!&nan fís&ca $ !oral!ente* es &nd"da+le '"e s" Pre!&o ser5 eltriun%ode%initi!o, "esto '"e &n ar&a+le!ente* renace a laVirtudA eso se ref&eren las r"e+as fís&cas $ !orales de la :niciación&las r&!erast&enen or o+4eto conocer s" f"erza $ res&stenc&a8 las se%"ndas* sondear s" es ír&t"*conocer el oder de s" al!a* enetrar #asta el fondo de s" ca ac&dad* $ así* lle%ar a al ar s" &ntel&%enc&a.La f&losofía $ s&!+ol&s!o del Pr&!er Grado son !"$ e/tensos* co! rendennada !enos* '"e los Cimientos del /di%icio Masónico, yse a renden or !ed&o delas &nter retac&ones de los E!+le!as* Ale%orías $ Sí!+olos* a '"e se so!ete alA rend&z* en s"s r&!eras ense anzas* (ste es el 6n&co !ed&o de d&s& ar lasdudas,'"ese for4an en s" !ente* antes de lle%ar al conoc&!&ento de la e ol"c&ón $ desarrollo delos fenó!enos nat"rales.Al In&c&ado* no le +asta sa+er '"e de+e tener la f"erza $ ol"ntad necesar&as ara l"c#ar contra "n ene!&%o* s&no '"e de+e contar ta!+&(n* con los !ed&osfís&cos* !orales e &ntelect"ales ara encerle8 ade!5s* de+e e/&st&r en s";er ladec&s&ón s"f&c&ente* ara des rec&ar los el&%ros* $ "n Almaf"erte $ &%or&zada or una sublime abnegación =o sería os&+le* en tan oco es ac&o dar "na &dea !5s rof"nda de la f&losofía delPr&!er Grado* ero se ala!os lo !5s esenc&al* ara '"e el o! a ero )asón tra+a4e $s&%a la+rando s" erfecc&ona!&ento* to!ando co!o +ase los conoc&!&entos ad'"&r&dosd"rante s" a rend&za4e* $ "eda !5s tarde al"ar s"sdeducciones, interpretaciones, simbolismos, enseñanzas e instrucciónAl co! enetrarnos de las ense anzas f&losóf&cas del rado de A rend&z* nos#ace!os d"e os de s"s &ncl&nac&ones* s"s f&nes $ s"s cost"!+res* tanto enmoral natural,co!o en moral especulati!a o sistem'tica,nos &! one!os de s"s &deas* '"efor!an ciudadanos útiles ala 1ación&$ de s"s creenc&as so+re las relac&ones '"e los#o!+res de+e!os tener entre sí* c"alciudadanos del (ni!erso Por eso no ad!&t&!os ala &n&c&ac&ón* a n&n%6n cand&dato* '"e no re6na las cond&c&ones de serlibre,de buenascostumbres$ '"e #a$a ad'"&r&do los r"d&!entos de "na ed"cac&ónliberal, yade!5s'"e se a #acer +"en "so de s"s fac"ltades &ntelect"ales. A '"&en #a$a s&do &n&c&ado*'"e rect&f&carle s"s noc&ones* c"ando son erróneas* fort&f&c5rselas c"ando son 4"stas $ +asadas en el oder del e4e! lo $ los rece tos !asón&cos.

on estas +ases* conocere!os al In&c&ado ínt&!a!ente $ (l nos conocer5 con!a$or &nt&!&dad. El co! ro!&so '"e le ro one!os* s& lo ace ta* '"edar5&n'"e+ranta+le $ recí roca!ente o+l&%ator&o ara a!+as artes.Ad!&t&do el and&dato a la In&c&ac&ón* e delante de sí* "n Te! lo )ater&al $los r&!eros "tens&l&os de '"e a a ser &rse* le &nstr"$en de '"e ese Te! lo )ater&al*es el e!+le!a de otro Moralen donde todo tendr5 '"e erfecc&onarse es &r&t"al $c&entíf&ca!ente* con el "so de los &nstr"!entos del Arte eal

El Grado de A rend&z* cont&ene el est"d&o de las .ases '"e de+en* sostener aled&f&c&o s&!+ól&co de conoc&!&entos* &enc&a $ Pre arac&ón ara los %rados



s"+sec"entes* c&rc"nstanc&a or la c"al el )asón de+e ded&carse constante!ente alEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON12http: entre!asones"blo#spot"co!est"d&o de la -iloso%ia Moral y Ciencias, ue locond"c&r5n &rre!&s&+le!ente al alcancede laVirtud,'"e lo #ar5n d&%no de contarse dentro de lacolecti!idad #umana

La ol"!na CBC* con s" s&%n&f&cado de -uerza, nos !an&f&esta a laenerg$aco!o "nsí!+olo &nd&s ensa+le ara alcanzar laVirtud, la *loria y el ;acri%$cioEsa Granol"!na re resenta ta!+&(n a la %uerzade gra!itación ue!ant&ene al )"ndo en

!o &!&ento* $ Astronó!&ca!ente* re resenta al Paralelo corres ond&ente a la alt"ra!5/&!a '"e alcanza el ;ol en la Elí t&ca ara rod"c&r las estac&ones* cosa '"e see/ l&ca !e4or en Grados S" er&ores. La %uerzaoc"lta* re resenta el descenso del Es ír&t" dentro de la )ater&a* se da aconocer or !ed&o de "na ale%oría* o sea "n Tr&5n%"lo e'"&l5tero encerrado en "nc"adrado $ con "n "nto en el centro lo '"e &ene a re resentar la letra :<=, '"es&%n&f&ca principium,la &dea del ensa!&ento d& &no $ laconciencia #umana,!an&f&esta or los tres "ntos oTr$ada +rimordialLa !arc#a del A rend&z* !arcando las tres Esc"adras con los &es* nos cond"cen#ac&a la Luzen línea recta $ de !anera e'"&tat& a a tra (s de las t&n&e+las* o +&en&nd&ca el esf"erzo es &r&t"al '"e !&na a la !ater&a ara lo%rar el do!&n&o de sí !&s!o.

a sa+e!os '"e el Ternario, o Tr$ada +rimordial est're resentada or los tres "ntos* s&!+ól&cos de los r&nc& &os f"nda!entales de la -"!an&dad $ '"e son, Libertad, :gualdad y -raternidad,s" f&losofía es ta!+&(n e/tensa, razón or la '"elos -er!anos o! a eros de+en l"c#ar or lle%ar al conoc&!&ento $ def&n&c&ónde estas s"+l&!es ense anzas* '"e se desarrollan !5s adelante.Ref&r&(ndonos al )and&l del A rend&z )asón* $ la for!a en '"e lo "sa en Lo%&a*d&re!os '"e t&ene "na s&%n&f&cac&ón oc"lta8 $ es, '"e la arte &nfer&or es elcuaternario$ re resenta a la Materia, yla arte s" er&or for!a elTernario ys&!+ol&za ales ír&t"* con lo '"e '"eda de!ostrado '"e en el Pr&!er Grado el es ír&t" a"n no enetra en la !ater&a $ or lo !&s!o* toda ía no lle%a a do!&narla* esto ess&!+ól&co de la &! erfecc&ón de n"estros conoc&!&entos $ cost"!+res* en relac&ón alo '"e el A rend&z de+e a render +a4o la f&losofía !asón&ca.Para dar "na &dea de lo '"e tene!os '"e a render dentro de n"estros te! los* +asta descr&+&r la &da del #o!+re rofano dentro de s" re arac&ón en lanteles endonde se ed"ca $ se le &nstr"$e* ara des "(s f&4arse !o!ent5nea!ente +a4o el tec#o aterno* s&n o+4eto al%"no conoc&do ara (l toda ía. Entonces es c"ando se resenta&deal!ente en la %ran escena de la sociedad, ara el #o!+re todo índ&ca sencillez,con%ianza y buena %e, rod"cto de s" &nfanc&a e &ne/ er&enc&a. Es el caso '"e $a ardeen deseos &n!oderados '"e an#ela sat&sfacer.En esa edad del #o!+re &! re arado $ s&n e/ er&enc&a* !arc#a a la ent"ra or "n ca!&no lleno de escollos &n &s&+les #ac&a el ocaso8 yerra,s& no se le %"ía* $ seentre%aría a todas las as&ones s& no se le det&ene8 se &!a%&naría '"e la!ida es sólorealidad en la dic#a, siacaso "n s"e o d"rante las enas* ero '"e const&t"&ría "n lacer s&n lí!&tes. En estas cond&c&ones el #o!+re cree '"e s&e! re #a+r5 de ser 4o en* lleno de &da $ &%or con enc&do de '"e o+t&ene c"anto '"&ere* $ s& se le de4ao+rar con a! l&t"d* de todo a+"sar58 tras de los errores* endr5n los &c&os $ tras de(stos* los crí!enes. /n estas cond&c&ones* al%"nos adolescentes encontrar5n en suca!&no* '"&enes les aconse4en r"denc&a* '"e los lla!en a la razón* dotes s"+l&!es '"e el 4o en no conoce o +&en #a conoc&do oco. S&n e!+ar%o* se "ede des ertar en el 5n&!o deesos seres el deseo de &nstr"&rse* de trazarse "n c"adro erfecto ara re en&rse de '"e nadade+e e! render con l&%ereza8 '"e de+e 4"z%ar $ fallar con c&rc"ns ecc&ón* so+re c"anto

le d&%an* ea " o&%a8 '"e no de+e conf"nd&r el +&en con el !al* n& !"c#o !enosa artarse de la senda de laVirtud



-asta a'"í* todo es teoría* todo lo e conf"sa!ente en torno s"$o* a enas es &stoEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON13http: entre!asones"blo#spot"co! or los '"e le rodean* ero lo '"e al 4o en &! orta en s" act"al s&t"ac&ón* $ aralle%ar a. s" os&c&ón f"t"ra* es #a+er dado el r&!er aso* ara ad'"&r&r el #onroso

T$tulo de Aprendiz Masón, ara to!ar "n "esto en r&!er l"%ar de la escala soc&al*del '"e ronto #a+r5 de ascender con*loria-e a'"í lo '"e es la 4" ent"d ante la )asonería* ella es el r&!er eríodo de la &dadel #o!+re* co!o el A rend&z es el Pr&!er Grado )asón&co.La )asonería* en c"al'"&era de s"s R&tos8 esta+lece '"e el Pr&!er*rado, Aprendiz,s&%n&f&ca* C"no '"e a rendeC* (ste es el !ot& o or el c"al los -er!anos A rend&ces enLo%&a*no t&enen n& oz n& oto* "es s" !&s&ón sólo es est"d&ar* oír* er $ callar. AlA rend&z en Lo%&a* #a$ '"e &nstr"&rlo* re ararlo $ for!arle s" car5cter.Por el S&%lo F:II* los A rend&ces no eran cons&derados co!o arte &nte%rante dela Lo%&a* "es sólo se t&enen datos de '"e 6n&ca!ente los o! a eros $)aestros tra+a4a+an en con4"nto.Act"al!ente* n& a"n a los co! a eros se les cons&dera con oz $ oto en la Lo%&a* "esto '"e los tra+a4os re%"lares $ ad!&n&strat& os se desarrollan en Tercera 5!ara.S&n e!+ar%o* e/&sten Lo%&as en '"e tanto A rend&ces o o! a eros* art&c& ande d&c#os tra+a4os* ero es ant&const&t"c&onal $ s&n n&n%6n alor.TEMA No. !:LOS VIA"ES, SU SIMBOLISMO, SUS DIVERSAS INTERPRETACIONESEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON17http: entre!asones"blo#spot"co!Via8e, ala+ra '"e &ene del latín*"Viaticum",$ es el de efect"ar "na 8ornada#ac&a c"al'"&er l"%ar8 lle ar "n car%a!ento de "na arte a otra* etc..En el Len%"a4e S&!+ól&co de la )asonería* se d&ce '"e :niciados &a4an de<ccidente a <riente$ de 1orte a ;ur, o sea* or los c"atro P"ntos ard&nales* $s&%n&f&ca* '"e de las T&n&e+las de la I%noranc&a* asa a la L"z de la :erdadera

&enc&a* ara des "(s &! art&r s"s conoc&!&entos so+re la s" erf&c&e del Glo+o*co! rend&da entre los dos Polos. Es ta!+&(n el s&!+ol&s!o de los!ia8es ueefect"aron las d&ferentes razas de Artesanos '"e constr"$eronla /le!ada Torre de .abel $ '"e al lle%ar a c&erta alt"ra* se conf"nd&eron las Len%"as $ se erd&ó la)asonería8 ero '"e al d&r&%&rse n"e a!ente #ac&a el;olar de <rnan, renac&eron laslen%"as $ se encontró n"e a!ente a la )asonería.Todo esto* es;imbolismo +uro,&n&ntel&%&+le en n&n%6n otro sent&do* or eso*d"rante todos los actos de la In&c&ac&ón o a"!ento de Salar&o* se da el no!+re de

&a4es* a "na arte de las r"e+as fís&cas* a '"e se s"4eta al and&dato8 estos actos teníanl"%ar ant&%"a!ente* dentro de ló+re%as ca ernas $ s"+terr5neos* ero act"al!ente nose e4ec"ta !5s '"e "n s&!+ol&s!o de a'"ellas cere!on&as* tan &! ortantes co!o%rand&osas $ sole!nes.Los :&a4es* c"al'"&era '"e sea s" índole :nici'tica, s&!+ol&zan a los Tra+a4os* losEsf"erzos* las Pr& ac&ones* los s"fr&!&entos $ los o+st5c"los con '"e tro &eza el #o!+re*los '"e sólo conVoluntad, /nerg$a y +erse!erancia,lo%ra encer* ara real&zar s"s aspiracionesPara asar de la Per end&c"lar al =& el* o de la Re%la a la Esc"adra* '"e s&%n&f&cadel +rimeroal ;egundo *rado, el A rend&z de+e efect"ar c&nco :&a4es S&!+ól&cosdel n6!ero de a os de est"d&os '"e se e/&%ían $ a6n de+erían e/&%&rse a los o! a eros$ d"rante los c"ales s"s &nstr"!entos de tra+a4o son, el Martillo,el Cincel,el

Comp's, la egia, la +alanca,la /scuadra y el 1i!elEl lazo est& "lado no es lar%o* s& se t&ene en c"enta la &! ortanc&a de los



conoc&!&entos '"edebe ad uirirel o! a ero.Por eso P&t5%oras e/&%ía de s"s D&scí "los* c&nco a os de as&d"a as&stenc&a* deesforzados est"d&os $ de "n s&lenc&o a+sol"to* a f&n de '"e* fort&f&cados or la!ed&tac&ón $ %"&ados or la e/ er&enc&a "d&eran ser !5s ca aces ara ense ar8 $ !5sd&%nos de ser esc"c#ados.

/l +rimer Via8eest5 consa%rado a los &nco Sent&dos del #o!+re* laVista,el<$do,el <l%ato,el *usto yel TactoEl Post"lante e4ec"ta este &a4e* art&endo de Occ&dente,r"!+o al 1orte, dea'"í a <riente yl"e%o al Medio =$a,lle ando co!o &nstr"!entos de Tra+a4o el Martillo y el Cincel,re resenta al r&!er a o o ( oca ara los est"d&os del =eóf&to8c"$as !ater&as son, la >oolog$a, la .ot'nica, la Mineralog$a, la -$sica yla?u$mica, las'"e t&enen or o+4eto &n est&%ar los fenó!enosnaturales, yele arse delo concretoa loabstracto, osea* &r enetrando dentro do de lodesconocidoEn lo Material,el )art&llo $ el &ncel* s&r en ara des+astarla +iedra bruta&!oral!ente este acto s&%n&f&ca* Modelar, Corregir y Aplicarde !odo r5ct&co $rad&cal n"estras acc&ones8 es dec&r* '"e la %uerza subyugada orinteligencia,lo%rado!&nar a la )ater&a $ al Es ír&t"* a l&cando s"scinco sentidosEsta 8ornadase efect6a or los c"atro P"ntos ard&nales ara de!ostrar, '"e n&las Tinieblasdel Occ&dente* @ielosdel =orte* n& losCaloresdel S"r* n& la L"zes lendorosa $ desl"!+rante del Or&ente* n& las esca+ros&dades de las Montañas,n& la&n!ens&dad de los Mares,#ar5n des&st&r de n"estros +ropósitosde recorrer el !"ndoen +osde laVerdad, la Virtud y la :nstrucciónEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON19http: entre!asones"blo#spot"co!Este :&a4e* re resenta ta!+&(n a laCadenade esla+ones '"e rodea al Te! lo*la '"e s&!+ol&za a laCon%raternidad (ni!ersal,'"e "ne a todos los )asones8 $ losc"adros .lancos y 1egros '"e '"edan dentro de ese lazo de "n&ón* re resentan a lasd&ferentes azas @umanas&a s" Sa+&d"ría o s" I%noranc&a* s"s :&rt"des o s"sPas&ones* s"s "al&dades o s"s Defectos* s"s B&enes o s"s )ales* etc. /l ;egundo Via8e,t&ene or o+4eto el est"d&o de los r&co Ordenes de laAr uitectura osean , el =órico, el ónico, e4 Corintio,el Compuesto yelToscanoPara e4ec"tar este tra+a4o* se entre%a al =eóf&to el co! 5s $ la Re%la* '"e sonlos &nstr"!entos con '"e se trazan las !5s#ermosas y per%ectasde las f&%"ras%eo!(tr&cas8 elc$rculo yel tri'ngulo&el r&!ero con la &%"aldad de s"s rad&os*!"estra el alor deldi'metro, const&t"$e la "n&dad de s" erf&c&e o sea &%"al a 3*171<!"lt& l&cado or el rad&o al c"adrado P rH . Ta!+&(n re resenta al re%"lador "n& ersal'"e )oral!ente nos ense a a discurrir, discernir, clasi%icar y deducircon rec&s&ónlas consec"enc&as e/actas de n"estrosactos /l tri'ngulo, es la r&!era de las S" erf&c&es Geo!(tr&cas , f&%"ra enerada en todaslas edades, nosense a a constr"&robras per%ectas, %uertes y duraderas, a!ed&r todas :as O+ras de la =at"raleza8 nos one en contacto con el Inf&n&to* "esto '"e const&t"$ela basede laTrigonometria uese a l&ca en la Astrono!ía* en la =5"t&ca. ,Jn laAr'"&tect"ra $ enJ %eneral* se e! lea en lamesurade lodos los Cuerposdef&n&dos o&ndef&n&dos.Este :&a4e* re resenta el se%"ndo a o o se%"nda ( oca de los est"d&os del

o! a ero.La Ar'"&tect"ra* es la !5s no+le de las Artes )an"ales $ la !5s Bella de las

&enc&as* de '"e se s&r &eron los ant&%"osconstructores, ara de!ostrar la Grandeza*-er!os"ra $ Perfecc&ón de sus obras

/l tercer !ia8e,est5 ded&cado a las Artes liberales, la *ram'tica,la etórica,la Lógica,Ia Música$ la Astronom$a



Para desarrollar e &nter retar las ense anzas de este :&a4e* el =eóf&to rec&+e "na +alanca,&nstr"!ento c"$a acc&ón es &rres&st&+le $ '"e*materialmente,s&r e arale!antar pesos S&!+ol&za la f"erza de la Intel&%enc&a* s"+$"%ada por la !oluntaddel#o!+re* es el e!+le!a del Poder In!enso '"e se ad'"&ere* a l&cando las fór!"las $ r&nc& &os de lasCiencias,es el +oder o -uerza %$sica&nd& &d"al* '"e el #o!+re no

lo%raría desarrollar or sí solo.La palancaes ta!+&(n e!+le!5t&ca de Ia Cciencia y la !irtudB, ala+ras %ra+adasal centro de las ol"!nas del Te! lo#$ or lo tanto* re resentan a las Potenc&asIntelect"ales '"e nos #acen so ortar $ encer los o+st5c"los !ater&ales e&n!ater&ales* ara no rec& &tarnos en aras de la I! ac&enc&a o la deses erac&ón.Este :&a4e re resenta al tercer a o de los est"d&os del =eóf&to* c"$asense anzas est5n deter!&nadas ara d&r&%&r sa+&a!ente la Acc&ón $ las 0ac"ltades-"!anas.La &! ortanc&a de estos est"d&os* no cons&ste en '"e sea &nd&s ensa+le elconoc&!&ento a+sol"to de todas las c&enc&as en"!eradas8 s&no '"e es !"$con en&ente e &nd&s ensa+le* '"e el )asón ad'"&era* c"ando !enos* lasnocioneselementales'"e cont&enen* con el f&n de e &tar los errores $ las reoc" ac&onesa '"e cond"ce "na ignorancia completaso+re las !ater&as. /l cuarto !ia8e,se ded&ca a la )e!or&a* de los Grandes f&lósofos,;olón,;ócrates, Licurgo, +it'goras e :nriEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1<http: entre!asones"blo#spot"co!En este :&a4e* se entre%a al %rad"ante laescuadra y el ni!el,la r&!era essí!+olo de la conciencia,la razón yla e uidad&$ el se%"ndo* re resentaa laigualdad,la liber tad yel derec#o =o ca+e d"da* '"e es !"$ 4"sto el tr&+"to '"e se r&nde a los Grandes;abios,c"$a !oral* f&losofía $legislación,la to!aron del s&!+ol&s!o de los &nstr"!entosdescr&tos.A'"ellos Sa+&os* nos le%aron Ense anzas 0&losóf&cas +asadas en laciencia social,osea el est"d&o de la Le%&slación #umanaco! arada de las pueblos&es lo '"econst&t"$e lamoral preparada or la &enc&a del Poder $ el )ando* senc&lla or sí!&s!a* ara estar al alcance de las !"c#ed"!+res $ se "edan e!anc& ar del el&%ro de caer +a4o la acc&ón de la ast"c&a $ la a!+&c&ón de los #o!+res '"e #andese! e ado tan &! ortante a el en la -&stor&a de la Escla &t"d de los P"e+los.Por eso* se nos ense a constante!ente a conocernos a nosotros !&s!os* l&!&tandon"estrosactosa las !5s sanas &ntenc&ones '"e nos ele an a "n =& el Soc&al d&%no* $ oder dar a cada '"&en lo '"e lecorresponde,de confor!&dad con s"s &rt"des $ s"s)(r&tos8 es a'"í* donde ol e!os a encontrarnos las c"al&dades &nscr&tas en losescalones del se%"ndo tra!o de la Escalera de aracol8 lainteligencia,la rectitud, la prudencia,el !alor y la -ilantrop$a Amad a !uestros seme8antes, socorredlos e instruidlos,$ erdonad a '"&en os #a$ao%endido,'"e no #a$ !5s d&c#a* '"e la Sat&sfacc&ón deldeber cumplido,tales f"eronlas !5/&!as de a'"ellos %randes Sa+&os c"$a !e!or&a se rec"erda con enerac&ón.Este :&a4e re resenta al c"arto a o* o ( oca de est"d&os del o! a ero.El K"&ntoVia8e, seded&ca a la*lori%icacióndel traba8o, y or eso el =eóf&to nolle a &nstr"!ento al%"no* s&no* 6n&ca!ente el )and&l con la Ba+eta le antada.Este :&a4e se e4ec"ta* en sent&do &n erso '"e los de!5s o sea* '"e ca!&nando dees aldas* #ace el recorr&do de )ed&o Día* al Or&ente* de a'"í al =orte* ara re%resar n"e a!ente a Occ&dente* este !o &!&ento t&ene tres s&%n&f&cados,astronómico, moral y secreto

El Astronó!&co cons&ste en #acer '"e el and&dato e4ec"te el !o &!&ento deretroceso* '"e a arente!ente efect6a el;ol d"rante el In &erno* ara rod"c&r



n"e a!ente las estac&ones* or s" orden dentro del a o. Por eso* los ant&%"oscons&dera+an a la Astrono!ía* co!o la !5s s"+l&!e de las &enc&as $ a s" est"d&o seded&ca+a el 6lt&!o a o del a rend&za4e de& o! a ero. Esta c&rc"nstanc&a es ta!+&(n"na de las ca"sas or la c"al* no lle a #erra!&entas d"rante s" 6lt&!o :&a4e.La &nter retac&ónmoral,t&ene dos ace c&ones8 la r&!eraconsisteen #acer sa+er al

=eóf&to '"e la %lor&f&cac&ón del tra+a4o* el "lto a las &enc&as $ el !erec&doreposo o descanso,no re'"&eren &nstr"!entos de +a+or8 s&no !an&festar "na:enerac&ón "ra $ S"+l&!e* '"e se t&ene con la MeditaciónLa otra ace c&ón cons&ste en dar a conocer al Post"lante* '"e el '"e a+andona s"s&nstr"!entos de tra+a4o ara er!anecerocioso,en l"%ar de enca!&narse or la sendadel ro%reso* retrocede al Bar+ar&s!o* conf"nd&(ndose en las t&n&e+las de laignorancia,$ '"e or eso* el #o!+re de+e tra+a4ar constante!ente ara alcanzar s" erfecc&ón %$sica, moral e intelectual& debe aborrecer a la ociosidad * !adre de todaslas )&ser&as $ los :&c&os8 de+e +"scar la :erdad $ la Instr"cc&ón ara %arant&zar de!anera ter!&nante* el c"! l&!&ento de s"sdeberes socialesEl s&%n&f&cado secreto, consisteen '"e el #o!+re* des "(s de #a+er c"! l&do cons" !&s&ón en la!ida, de+e estar $a re arado a descender dentro de las t&n&e+las del)&ster&o* es dec&r* ara ol er a lanada y endonde no "t&l&za s"s &nstr"!entos dela+or* $ se le cons&dera co!o '"e re%resa n"e a!ente a s" punto de partida o su!er daderoorigenEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1>http: entre!asones"blo#spot"co!

ons&derando la constantee!olución de la materia,el #o!+re se%"ra!ente '"e"el e almundo desconocido, "La Tumba",adonde asa a "r&f&carse or los

ele!entos %eneradores*"/l *ermen", y rec&+&r n"e a!ente la l"z pur$sima del <rienteEl )asón* s"f&c&ente!ente re arado ara la l"c#a d"rante la!ida, se enc"entracon '"e s" !&s&ón #a ter!&nado* $ or lo tanto* '"eda l&+re de las &nstr"!entos deTra+a4o* or'"e $a est5 d&s "esto a ele arse es &r&t"al!ente al lano !5s rof"ndo delos conoc&!&entosocultos,$ s" )ater&a asar5 a d&sfr"tar delreposo eterno& pobrede a uel o! a ero* '"e le sor renda lamuertecon los 6t&les del tra+a4o en s"s!anos* $ s&n #a+er ter!&nado s"obra, "es s&! le!ente* no llenó s" !&s&ón en la:&da.Sólo los !al ados a+orrecen el Tra+a4o $ los Instr"!entos de La+or* lasact& &dades #"!anas les ca"san asco $ terror or'"e la !&s&ón de esos &nd& &d"osarteros, es t"r+ar $ corro! er a la -"!an&dad* #ac&endo al !"ndo 8uguete del destino-e a u$, cu'n rof"nda $ 6t&l es la f&losof&a de los :&a4es del o! a ero. ada"no re resentaun Te!a d&%no de ar&os :ol6!enes* ero '"e el )asóne/ er&!entado* solo de+e conocer lo esenc&al ara c"! l&r con s" co!et&do ante la sociedad, la patria y la #umanidadTEMA NO. $LA PALABRA DE PASE, SU ORIGEN EINTERPRETACI%NEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1?http: entre!asones"blo#spot"co!Es conoc&do de todo )asón '"e osea el Se%"ndo Grado de la )asonería S&!+ól&ca*'"e des "(s de ele ar los tra+a4os de la 5!ara de A rend&z a la de o! a ero* esnecesar&o correr* entre los conc"rrentes a la Ses&ón* la palabra de pase con!enida$ s& enel Pr&!er Grado conoc&!os elal%abetoense 5ndonos a deletrear* en esta Se%"nda

5!ara a rend&!os a silabear, y por lotanto* la ala+ra de ase del Grado de

o! a ero* al ser trans!&t&da co!o !ed&o de reconoc&!&ento* de+e darse or !ed&o de s$labas



Esta ala+ra es de or&%en #e+reo $ s" correcta escr&t"ra es la s&%"&ente,;c#ibbolet#, ys&%n&f&ca* CEs &%a de Tr&%o o orr&ente de A%"aC* la!enta+le!ente* en ellen%"a4e !oderno esta ala+ra #a s"fr&do s&ete ar&ac&ones* tales co!o,;c#ibollet#, ;#ibbolet#, C#ibolett, ;ibbolet#, ;#ibolet y Ci#bolet, ero a"n c"andos" escr&t"ra no es correcta $ ar&ada s" ron"nc&ac&ón &ene s&endo la !&s!a ala+ra $

con el !&s!o signi%icadoA ro ós&to de esta ala+ra* tan ar&ada en s" escr&t"ra $ ron"nc&ac&ón* e/&steen la B&+l&a "n asa4e '"e se ref&ere a laderrota '"e s"fr&eron las -ordas E #ra&tasdes "(s de #a+er asado el río ord'n, ara lle ar la %"erra a latierra de *alaad

"(ntase '"e ;e t#e* al efect"ar la ersec"c&ón de los /p#rateos, s" o '"e no odían* n&sa+ían ron"nc&ar correcta!ente la síla+a";c#ib" -e+rea* $ desde l"e%o se le oc"rr&ólle ar s" &ctor&a* #asta an&'"&lar total!ente al ene!&%o* ara la c"al* se al&ó de "n!ed&o !"$ senc&llo* a ostó s"s tro as c"+r&endo todos los ados del ord'n yles d&o lacons&%na.* '"e* ara er!&t&r el asó a c"al'"&er ca!&nante* de+ería ron"nc&ar la palabra con!enida,$ f"e (sta* nada !enos '"e n"estra act"al;c#ibbolet#,la '"ede+ería ser trans!&t&da en &d(nt&cas c&rc"nstanc&as* es dec&r* or síla+as.El res"ltado no se #&zo es erar* "esto '"elos /p#rateos d&s ersos* al retender re%resar a s"s #o%ares* deseando el ca!&no* res"ltó '"e* al cr"zar n"e a!ente el Río ord'n, se encontraron con los destaca!entos*#ilaeditas,a '"&enes no "d&endo dar correcta!ente la ron"nc&ac&ón de la palabra de paso,se les f"e de%ollando "no a "no $arro4ados al Río* en esta for!a erec&eron #asta la s"!a de c"arenta $ dos !&l /p#raitas =o es d"da+le '"e en n"estraorden,se #a$a ado tado esta ala+ra* en atenc&ón a s"s&%n&f&cado $ or&%en #&stór&co* o co!o ía de r"e+a* ara '"&enes odían dar s" correcta ron"nc&ac&ón* la '"e sólo los &n&c&ados conocían* or #a+(rseles ense ado dentro de lasc'maras secretasLa )asonería )oderna* t&ene al%"nas &nter retac&ones ara esta ala+ra* la '"e arafrasea co!o,"1umerosos como espigas de trigo",otro de s"s s&%n&f&cados es '"e"representa al reino !egetal","na de las &enc&as a '"e se ded&ca el o! a ero)asón d"rante s" carrera* ta!+&(n esta ala+ra f&%"ra dentro de al%"nos %rados de la)asonería Misraemita,con las !&s!as &nter retac&ones.

on relac&ón a s"s ense anzasesot3ricasla ala+ra de ase del Grado deo! a ero* es la '"e se ref&ere al s&!+ol&s!o de"numerosos como espigas de

trigo" yefect& a!ente* de todos es sa+&do '"e eltrigof"e* en la ant&% edad*cons&derado co!o lanta sa%rada* &nd&s ensa+le ara la &da #"!ana* es dec&r* f"e $ esel rod"cto n"tr&t& o $ & &f&cante '"e !5s #a$a rod"c&do lanaturaleza De &%"al!anera se cons&dera a la Masoner$a, ind&s ensa+le co!o %uente'"e emana y re%le8alos destellos'"e iluminana la inteligencia del #ombre,'"e al ser tan numerososcomo espigas de trigo, no'"edar5 l"%ar so+re la t&erra* en '"e no se rec&+a s"acción,s"s bene%icios y sus enseñanzasPor lo '"e se ref&ere al s&%n&f&cado de"corriente de agua", nada!5s 4"sto $ +&en a l&cado* '"e lo '"e se ref&ere a esta &nter retac&ón* "esto '"eet agua,es "no delos r&nc& ales ele!entos r&!ord&ales de '"e se co! onela naturaleza y ue sin 3l,Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1http: entre!asones"blo#spot"co!no sería os&+le la &da* sa+&endo '"e s" acc&ón so+re latierra, a"n'"e lenta* es producti!a y !i!i%icante6así la !asonería* con s"s ense anzas* e ol"t& as $c& &l&zadoras* so+re la#umanidad, e8erce"na acción %ruct$%era y emancipadoraPor 6lt&!o* s& el A%"a es "n ele!ento* '"e derra!a "n torrente de &da y !igorso+rela super%icie del globo& la masoner$aen &d(nt&cas c&rc"nstanc&as* &! art&endo s"s

doctrinas ci!ilizadoras y progresistas,se enc"entran d&se!&nadas or todo el !"ndo$ en todas lasrazas



n&ca!ente resta dec&r '"e la ala+ra #e+rea;c#ibolet#,es "n& ersal!entereconoc&da $ caracter&za al )asón en el se%"ndo %rado* on&(ndolo f"era de d"da ante elreconoc&!&ento de s"s #er!anos.La )asonería onte! or5nea.* en la &nstr"cc&ón '"e corres onde a la Pala+ra de Pase delGrado de o! a ero* le da al%"nas otras &nter retac&ones Oc"ltas* '"e corres onden a

otras ense anzas !5s a anzadas '"e se dar5n a conocer en %rados s" er&ores.TEMA No. &LA PALABRA SAGRADA, SU ORIGEN EINTERPRETACIONEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON2@http: entre!asones"blo#spot"co! a in,es "na ala+ra '"e se der& a del %r&e%o*" a#"D&os $ de":ac#in",esta+lecer5* las '"e 4"ntas &enen a const&t"&r la frase"=ios establecer'"La escr&t"ra correcta de la ala+ra Sa%rada del Se%"ndo Grado es ac#in, y su ron"nc&ac&ón es"Ta uin"en atenc&ón a '"e en la len%"a %r&e%a* las letras C -C se ron"nc&an co!o CMC o CKC* ero el !odal&s!o* cre$endo e &tar "na falsa e/ res&ónde la ala+ra* la #a &nter retado co!o" a in" y as$es co!o "l%ar!ente se le conoce.S&n e!+ar%o* e/&ste otra ar&ac&ón '"e transfor!a la escr&t"ra de esta ala+ra $es ac#ini , ero solo es "na der& ac&ón orto%r5f&ca '"e en nada afecta s"&nter retac&ón o s&%n&f&cado.La )asonería S&!+ól&ca #a esta+lec&do la ala+ra" ac#in", comola Sa%rada arael Grado de o! a ero* %ra+ando s" &n&c&al en la Gran ol"!na C;C* '"e est5colocada al S"r de la entrada de Occ&dente* en el Te! lo* $ se le da co!o s&%n&f&cadocast&zo el de"/stabilidad"Se%6n la B&+l&a* #"+o ar&os arones '"e lle aron este no!+re* "esto '"e en el*3nesis,a arece co!o el '"&nto #&4o de;imeón,#&4o de acob y adre de los ac#initaso asoc&ac&ón de #o!+res 4"stos. Se%6n las crón&cas* se lla!ó ta!+&(n así el 4efe de "na fa!&l&a Sacerdotal* a '"&en tocó el t"rno n6!ero 21 entre los 27 '"et" &eron a s" car%o el ser &c&o delTemplo de e#o!'&otro* c"$o no!+re es el !&s!ode ac#in ,se enc"entra en las Sa%radas Escr&t"ras con la deno!&nac&ón de arib o acimLa Gran ol"!na C;C* t&ene a s" ez otras &nter retac&ones '"e sólo d&ferenc&an ens" escr&t"ra* tales son,estabilidad, %irmeza, duración, eternidad, inmortalidad,constancia, ingenio, talento,etc.* ero c"$a esenc&a no es !5s '"e la frase de,"Mi perse!erancia est' en el bien"Este %ran r&nc& &o f"e "na de las +ases sól&das '"e to!ó en cons&derac&ón el Art$%ice @iram, ara %ra+ar la &n&c&al C;C so+re la ol"!na del S"r en elTemplo de;alomón, yasí '"edaron &nstaladas las dos Grandes ol"!nas '"e sost&enen almundo simbólico, +ase de las ense anzas f&losóf&cas de la )asonería* '"e entra a tantos $ tand&sc"t&dos Te!as so+re lasciencias naturalesLa* ol"!na CBC* c"$o s&%n&f&cado se trad"ce co!o, N Mi %uerzaest5en el creador",$ la ol"!na C;C*J co!o,"Mi perse!erancia est' en el bien",const&t"$en*los dos A%entes o Poderes &nco! rens&+les* &ntan%&+les e &n &s&+les '"e sost&enen* la r&!era* almundo material y lase%"nda almundo espiritualDesde l"e%o co! rende!os '"e la Pala+ra Sa%rada del Pr&!er Grado* re resenta a lamateria$ a todas las -uerzas Materiales&!&entras '"e la ala+ra Sa%rada del

o! a ero*s&!+ol&za a las 0"erzas :nmaterialeso /spi r&t"ales* $ '"( a!+as son o+4etode rof"ndos est"d&os* los '"e la 0&losofía )asón&ca def&ne de !anera eal yVerdadera,dentro del lí!&te de las erce c&ones #"!anas $ dentro del talento efect& ode cada "no de los #er!anos.

Por lo tanto* la ala+ra ac#in,es "n te!a s&!+ól&co '"e entra a "na rof"ndaf&losofía* "esto '"e s"s &nter retac&ones nos cond"cen dentro de los Te!as



&entíf&cos de las &enc&as '"e de+e desarrollar el o! a ero d"rante s" arrera)asón&ca.Tene!os "n e4e! lo eloc"ente de esas ense anzas* $ se ref&ere a '"e el #er!ano'"e osea ese Grado* no sólo est5 lla!ado a cons"!ar actos )orales* de Grandeza $ dePoder , ara do!&nar c&ertos o+st5c"los '"e se le resenten d"rante la e4ec"c&ón de s"s

e! resas8 s&no '"e de+e contr&+"&r de !anera consc&ente* al desarrollo*en%randec&!&ento $ erfecc&ón de las o+ras sociales, cient$%icas y morales,'"ed&recta!ente +enef&c&an a la#umanidad'"e !5s tarde* las Generac&ones en&deras*enc"entren el fr"to de n"estros esf"erzos* n"estros tra+a4os $ n"estros des elos $ '"eEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON21http: entre!asones"blo#spot"co!n"estro sacr&f&c&o en +&en %eneral no sea &n6t&l* n& '"e ta! oco erda!os el t&e! odentro de las c"atro aredes de n"estros Te! los.-acer La+or )asón&ca* s&%n&f&ca* sa+er ser!ir a la sociedad&ser útiles a la patria$sacr&f&carse en +&en de la #"!anidad&en "na ala+ra* s&%n&f&ca* conocer n"estros de+eres ara con el;er ;upremo, ara con n"estros seme8antes y araconsigo mismoLa def&n&c&ón f&losóf&ca de esta %ran ense anza cons&ste en, sa+er c"! l&r con eldeber propio,nos cond"ce a c"! l&r con el social o colecti!o,el socialnos lle a #ac&ael deber #umanitario, y or c"! l&r con n"estra )&s&ón d"rante la!idaSólo en esa cor!a contr&+"&re!os $ c"! l&re!os conlas leyes inmutablesde laestabilidad uni!ersal yde lainmortalidad de lo creadoTal es en síntes&s el co! end&o de lo '"e "ede s"!&n&strarnos* co!o Te!ade Ense anzas la Inter retac&ón de la palabra sagrada,del Grado de o! a ero.Por 6lt&!o* la palabra sagradade la Se%"nda 5!ara* al &%"al '"e la del Gradode A rend&z* se da &n!ed&ata!ente des "(s de los toca!&entos* $ def&ne ena+sol"to* la &dent&dad del #er!ano co!o oseedor del Se%"ndo Grado de la)asonería S&!+ól&ca.La ala+ra ac#in,se trans!&te or !ed&o de s$labas,co!o se acost"!+ra aralos )asones '"e tra+a4an en la Se%"nda 5!ara* "esto '"e s& en la Pr&!eraa rende!os a deletrear* en (sta $a sa+e!os s&la+ear.TEMA No. 'LOS ESCALONES, SU SIGNIFICADO, SUSCOLORES ( SU INTERPRETACI%N /scalón, &ene del latín";calari", es el no!+re '"e se da a los Pelda os deEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON22http: entre!asones"blo#spot"co!"na Escalera8 es el %rado de ascenso a "na D&%n&dad o e! leo8 es el aso '"e seda en sent&do ascendente #ac&a al%6n des&%n&o o ro$ecto* etc..Los Pelda os '"e el o! a ero de+e ascender ara lle%ar al &n5c"lo des"s est"d&os* son c&nco* $ for!an el se%"ndo Tra!o de la Escalera de aracol enlas Logias ;imbólicasDesde '"e el and&dato cr"za la P"erta del Te! lo* $ se con &erte enrec& &endar&o de laluz masónica,t&ene '"e co!enzar s" ser&e de ascensos or laEscala de las &enc&as* r&nc& &ando* or lostres r&!eros Escalones '"es&!+ol&zan a la %uerza,a labelleza yal candor,o sea a las tres eta as de la!idadel #ombre, 4a 8u!entud, la !irilidad yla madurez,dentro de c"$o er&odo el =eóf&to ad'"&ere la &l"!&nac&ónmentalnecesar&a* ara oder des "(s &nter retar*co! render $ a l&car las ense anzas de los Grados S"+sec"entes.Lo !&s!o s"cede al o! a ero )asón8 c"$o Grado es E!+le!5t&co de la!irilidad material, moral y espiritual,lo '"e s&%n&f&ca '"e se enc"entra en la edad

del traba8o, de la abnegación y del sacri%icioLa escalera o escala masónica,es el Sí!+olo de la !5s alta 8usticia,a l&cada



se%6n la %ra edad de las 0altas* los Del&tos* o los rí!enes8 es dec&r* '"e se a l&caescalando la d& ers&dad de losactos consumados,'"e est(n cons&derados co!o&nfracc&ones o &olac&ones a lamoral y ala ley

a sa+e!os '"e la Escalera '"e de+e s"+&r el o! a ero ara lo%rarascender al conoc&!&ento de s"sciencias,consta decinco escalones&cada "no t&ene s"

nombre, su simbolismo e interpretaciónLos =o!+res $ colores'"e a arecen en ellos son, la :nteligencia, Color 1egro&la ectitud, Color .lanco& el Valor,olor o8o o +úrpura&la +rudencia,

olor Azul, yla -ilantrop$a, olorVerde& yla descr& c&ón '"e se da a esteTra!o de la Escalera de aracol* es co!o s&%"e, +rimer escalón,se lla!a "Tseda a",;"st&c&a Elee!os&na8 o el De+er de e! lear todos los !edíos 0ís&cos* )orales e Intelect"ales ara sal ar a los des#eredados o'"e es lo !&s!o* #acer "n e4erc&c&o puro y razonablede n"estros &nco Sent&dos*dentro de las acc&ones* ara encontrar la!erdad ya l&car los principios de la 8usticia)"estra ta!+&(n el de+er '"e tene!os ara %"&arnos de confor!&dad con lasLe$es de laecuanimidad, ara a l&carlas de ac"erdo con los d&ctados de "naconcienciae0perimentadaK"e de+e!os e &tar $ #"&r de lacorrupción$ del!icio, lacras '"ede oran #asta los !5s r"d&!entar&os conce tos de larazón, y'"e trastornan laar!onía $ la dic#asoc&al8 $ '"e des#ace $ corro! e los %rutos m's puros, rod"ctosde n"estros sent&!&entos denobleza, sinceridad y elocuencia La inteligencia,es la fac"ltad '"e nos o+l&%a a no caer íct&!as de n"estras reoc" ac&ones* n"estras as&ones* n& !alos #5+&tos* es el factor '"e &! &de '"e

& a!os do!&nados or laapat$a yla #olganza,con ert&dos en seres &nfer&ores $des rec&a+les8 or eso de+e!os #acer "so de la Intel&%enc&a* or'"e nos sublima yd&st&n%"e de los de!5s serescreados or la =at"raleza. /l color negrode este Escalón* s&!+ol&za almisteriode las t&n&e+las* aldolor !oral* a la pesadumbre, a la tristeza,al mal,a lo desconocido, a la noc#e,etc. /l segundo escalónse deno!&na";c#or ;a#au" .os Al+"r* c"$a &nter retac&ónse ref&ere a '"e* lo '"e no '"&eras para ti, no lo desees para nadie, o lo'"e eslo !&s!o* no #a%as a otro* lo '"eno uieras'"e #agan contigo La rectitud,es "n s&nón&!o de E'"&dad $ const&t"$e otro atr&!on&o"n& ersal del #o!+re '"e de+e ro a%ar* de!ostrar y"t&l&zar en ro ec#o des"s seme8antes ="estra concienciaen todos s"s d&ctados* de+e #acer "n aco &o deesf"erzos ara oder o+rar s&e! re cone uidad y rectitud, "esto '"e es la 6n&caEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON23http: entre!asones"blo#spot"co!for!a de lle%ar a co! render lo '"e es larazón yla 8usticia6sí!+olos de lalibertad / uidad, a s" ez* es "n s&nón&!o deentendimiento, discernimiento, concepción ye0presiónde las fac"ltades +5s&cas de laarmon$a uni!ersalLa Belleza* la Perfecc&ón $ la Grandeza* son otros atr&+"tos rod"cto de "naeducaciónconsc&ente $ e'"&tat& a.El color +lanco* '"e ostenta este Escalón es s&!+ól&co de la "reza* la &nocenc&a* la

erdad* la no+leza* la ale%ría* la c&enc&a* la l"z* el Día* etc. /l tercer escalón, sella!a "Mat#o#",D"lc&&s* e &nd&ca* '"e los golpesde laad!ersidadde+en so ortarse con res&%nac&ón8 '"e #a$ '"e confor!arse con s" suerte,c"ando el Dest&no de ara o se ala "na!ida azarosa o llena de escollos.El !alor, es "na c"al&dad '"e sólo oseen los #o!+res* c"$os actos t&enden areal&zar s"s ro ós&tos a"n a costa del sacr&f&c&o ro &o8 es "na fac"ltad de '"e nosdotó la =at"raleza* ara l"c#ar contra delerror, la barbarie $ eloscurantismo /sel

factor &nd&s ensa+le a todomasón, or'"e a (l corres onde "n&rlo a s"s ener%ías $ a s"constanc&a en las acc&ones* ara contr&+"&r a co!+at&r las la%asmiserablesde la



tiran$a, y oder con'"&star losderec#os y las libertadesde los d(+&les " o r&!&dos.Por eso el!alor, es ta!+&(n el sí!+olo de la grandeza,del progreso yde laeducaciónde los P"e+los & &l&zados* or'"e or ese !ed&o* se #acenrespetar dando aconocer '"e sa+en conser ar los s"+l&!es r&nc& &os de lalibertad,la igualdad y la %raternidad

La a l&cac&ón de estostres grandes derec#os#a s&do* $ se%"&r5 s&endo dentro detodas las Razas* los P"e+los $ en todos los t&e! os el !ot& o de laluc#ade la!erdad contra elerror, de laluzcontra lastinieblas,de la 8usticiacontra elcrimen, etcEsteescalón esde color ro8o o púrpura yre resenta al!alor, al arro8o,a la %uerza,al %uego, al calor,etc..El c"arto escalón* rec&+e el no!+re de CE!o"na#C 0&des 0&r!&tas* '"es&%n&f&ca ser franco o eríd&co* $ #"&r del en%a o o la !ent&ra* en otras ala+ras* roc"rar s&e! re a l&car n"estros conce tos +a4o los !5s "ros $ s&ncerosrazona!&entos ara dec&r la"!erdad", ero la :erdad -ilosó%ica, "esto '"e rofana!ente e/&sten las !ent&rasblancas ylas mentiras negras&las r&!eras se#acen necesar&as ara e &tar !ales oster&ores $ son d&sc"l a+les or ese sólo #ec#o* ero lasnegrasson las '"e t&enden a er4"d&car a "n tercero* $ en ese caso sonre ro+a+les en todos sent&dos. La prudencia,es la %acultad'"e nos #ace o+rar +&en $ at&nada!ente d"rante lostrancesdi%$ciles, comprometidos o peligrosos,sal 5ndonos del %racaso, or eso no#a$ '"e ol &dar '"e el -o!+re r"dente* ed"cado $ &rt"oso esbueno or naturaleza,#ac&(ndose a rec&ar de s"s se!e4antes.La #ipocres$ase co!+ate con la prudencia&la r&!era e/ lota lasmiserias#umanas,escla &za lasconciencias$ destr"$e elbien armónico&!&entras lase%"nda* en%randece a los pueblos,e4erc&ta a larazón$ !ant&eneestrec#os loslazosde launión /l color de este Escalón es elazul,re resenta alin%inito,a launióncolect& a* ala %idelidad, ala constancia,a lacon%raternidad uni!ersal, a la masoner$a simbólica,etc..La %ilantrop$a,es "na de las erfecc&ones #"!anas* '"e se alcanzan or !ed&ode la a+ne%ac&ón8 c"al&dad !"$ d&fíc&l de ract&car en el sentido de la palabra Cons&steen oseer el sent&!&ento deamora la#umanidad,la '"e nos o+l&%aa tolerar,a$"d5ndola $ a"/&l&5ndola d"rante las &c&s&t"des de las Pla%as Soc&ales* cond"c&rla or +"en ca!&no* '"e es el !5s se%"ro de lae0istenc&a. =os ense a a res etar lasEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON27http: entre!asones"blo#spot"co!o &n&ones s&nceras de n"estros #er!anos* or'"e la &ntrans&%enc&a o el ca r&c#o*!ald&cen $ ers&%"en cr"el!ente a las a%r" ac&ones sociales, poreso no de+enencontrar eco dentro de n"estras sanas conciencias /l color '"e a arece ara este Escalón es el!erde, e!+le!5t&co de la =at"raleza* larealidad, la esperanza,la inmortalidad, la !ictoria,elnacimiento,etc.

o!o se e* laescalera de caracol, osea* la senda '"e recorre elcompañero ara lle%ar #asta la )eta de s"sestudios,cont&ene "n s&!+ol&s!omoraltan rof"ndo $ enc&erra "na %iloso%$a socialtan "ra* '"e !an&f&esta al a+le!ente elo+4eto a '"e est5 dest&nada o sea a la r5ct&ca de las!irtudesesta+lec&das en eltribium masónico, tolerancia, unión y %raternidad,'"e co! renden el res"!ende las ense anzas de la Escala de las &enc&as del o! a ero.Estas Tres :&rt"des ract&cadas dentro de lamoral masónica,son las '"eense ana respetar losderec#os delibertadde conciencia& libertaddel

pensamiento yla libertad de acción social, y or eso n"estra orden , no d&st&n%"en& ers&%"e a nad&e* c"al'"&era '"e sea s" %e pol$tica o religiosa



Ade!5s* eltribium masónico,dentro de s"s ense anzas $ r(d&cas condenaen3rgicamente a los &oladores o detractores delderec#ode igualdad,al '"econs&dera co!o de los !5s erfectos $ sa%radosdones'"e la =at"raleza #ale%ado al -o!+re.A'"í '"eda esta+lec&da laardua labor,'"e el o! a ero )asón rotestó

desarrollar $ c"! l&r en +enef&c&o de s"s Se!e4antes8tarea '"e sólo '"edar5ter!&nada* con ele8emplo,la abnegación yel sacri%icio&nd& &d"al de los#er!anos* c"$a ol"ntad $ ener%ía ded&'"en alestudio y al traba8oTEMA No. )LA COLUMNA *"+SU SIGNIFICADO E INTERPRETACIONEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON29http: entre!asones"blo#spot"co!

o!o $a es sa+&do* a tres asos de d&stanc&a de la "erta de Occ&dente* en los Te! losS&!+ól&cos* se enc"entran* aralela!ente colocadas dos grandes columnas bronceadas,"na#ac&a el =orte $ la otra #ac&a el S"r* $ c"$o orden Ar'"&tectón&co es eldorico,al centro ea!+as se enc"entran %ra+adas8 en la del =orte* la etra CBC* $ en la del S"r* la letra C;C.So+re el a &tel de la ol"!na CBC est5 colocada la esferaterrestre y so +re la del S"r*la esferacelesteEl color de estas dos %randes ol"!nas* ar&a se%6n s" s&t"ac&ón* "es la del =orte*co!o se s" one '"e rec&+e la L"z d(+&l en for!a de en"!+ra* es decolor gris, yladel S"r de+e +r&llar en todo s" es lendor* "esto '"e rec&+e los ra$os d&rectos del Sol de)ed&o Día.Al íe de Ia ol"!na CBC $ al lado =orte se e la piedra bruta, yal &e de la

ol"!na C;C $ #ac&a el S"r* est5 colocada la piedra cúbica de punta o piramidalEstas dos Grandes ol"!nas son los eternos sostenesde las %uerzas materiales yde las %uerzasde co#esióncelestes. Re resentan a todos los factores !ater&ales del !"ndo* la

ol"!na del A rend&z8 $ a la %uerza de gra!itación (ni!ersal,'"e !ant&ene enar!ón&ca d&stanc&a a todoslos cuerpos celestes o cósmicos,la ol"!na. del o! a ero.Las &n&c&ales '"e a arecen al centro de las ol"!nas* son las !&s!as de lasPala+ras Sa%radas en las 5!aras de A rend&z $ o! a ero. La &nter retac&ón de la r&!era es,"Mi %uerza est' en el creador", yla de la se%"nda se trad"ce co!o,"Mi perse!erancia est' en el bien"

o!o no es n"estro ro ós&to oc" arnos de a!+as ol"!nas* +asta cor lo d&c#o* ara se%"&r tratando 6n&ca!ente de la*ran Columna " "o+4eto de esteestudioEstaColumna, como$a se d&4o antes* sost&ene so+re su Capitela laes%era celeste,la '"e a s" ez* descansa so+re granadas y lirios,en "eltos or "nared&el !etal de '"eest5 constr"ída* es debronce,#"eca* $ est5 "l&da $ +r&lla en todo s" es lendor* alcentro $ dando frente a Or&ente a arece la letra C;C* $ al &e or el lado S"r seenc"entra olocada la piedra cúbica de puntaLa es%era celestere resenta al(ni!erso, y s&!+ol&za a laCosmogra%$a ya la Astronom$a,c&enc&as !"$ a l&cadas dentro del ere!on&al )asón&co $ co!o Ternas deEst"d&o &nd&s ensa+le al MasónLas granadasre resentan a los "er os )asón&cos* '"e sost&enen el eso de la&n est&%ac&ón so+re el or&%en $ estr"ct"ra de loscuerpos cósmicos'"e se d&st&n%"en en el (ni!erso, '"e ract&can los r&nc& &os de launióntan necesar&os* ara lo%rar laesta+&l&dad de las A%r" ac&ones Soc&ales $ or lo tanto* de la#umanidad,es arc&da or la s" erf&c&e del Glo+o. Las Granadas* son ta!+&(n e!+le!5t&cas del c6!"lo deest"d&os !asón&cos '"e sost&enen los r&nc& &os f"nda!entales de la Astronom$a y :aCosmogra%$a, ara &! art&r s"s conoc&!&entos a todas artes del )"ndo8 cada "no de

los granosre resenta a otros tantos #er!anos con%re%ados en Lo%&as* ara rec&+&r laes lendorosaluzde la!erdad, de laciencia yla !irtud, '"e rocla!a d"rante s"s



tra+a4os8 los '"e &rre!&s&+le!ente son des "(s &! art&dos a todos los!ientos .La red re resenta a los Lazos de n&ón entre los )asones d&se!&nados or todo el(ni!erso& ala con%raternidad uni!ersal,&l"!&nando con la L"z "rís&!a de s"sciencias y conocimientos ala #"!an&dad est"d&osa $ ro%res&sta8 re resenta ta!+&(n ala %ilantrop$a'"e con s"s +razos tend&dos* &! arteamor, ayuda y socorroen todas

artes donde es necesar&a s"acción ben3%icaLa red es ta!+&(n el sí!+oloespiritual #"!ano* "esto '"e dentro de s"s lí!&tes e/&ste el or&%en* así co!o el f&n de todoslos seres ylas cosas& y or 6lt&!o* es e!+le!5t&ca de lanaturaleza or'"e dentro de ellase desarrollan todos los fenó!enos %$sicos y u$micos,a%entes de la generación,lacreación yla muertede todo c"anto e/&ste. Los lirios,son s&!+ól&cos de las act& &dades -"!anas* "esto '"e re resentan a laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON2<http: entre!asones"blo#spot"co!!ida ya todos los factores &tales '"e el or%an&s!o neces&ta ara s" s"+s&stenc&a8 sonel emblema de la az n& ersal de laarmon$aRac&al8 de launión espiritualde losconce tos rel&%&osos8 or 6lt&!o* re resentan ala inocencia, la pureza, ala sinceridad, la !erdad,etc. /l cuerpo de la columna'"e sost&ene al s&ste!a Solar* es el Sí!+olo dela %uerzadeGra &tac&ón n& ersal '"e !ant&ene en ar!ón&ca os&c&ón a todos los "er os

ós!&cos* s&n c"$o fenó!eno astronó!&co* endría eldes uiciamiento uni!ersalRe resenta ta!+&(n a la 0"erza de :ol"ntad e Intelect"al -"!anas* '"e se ded&canconstante!ente a la &n est&%ac&ón $ desc"+r&!&ento de los fenó!enos )eteoroló%&cos$ astronó!&cos* tan necesar&os ara los est"d&os )asón&cos '"e se &! arten a los#er!anos* c"al'"&era '"e sea s" %rad"ac&ón.Esta Gran ol"!na* est5 dest&nada a los o! a eros $ re resenta a laciencia,lainteligencia,la l"z* loabstracto,la concordia&al esp$ritu,al #ombre,al sol* al %uego, al calor,al acti!o, al misterio,al uni!erso,al mac#o$ en %eneral* a todos losfactoresmac#osde la =at"raleza !&s!a.La .elleza, el /splendor yla .rillantez de la L"z '"e &l"!&na a la ol"!na del

o! a ero* re resenta a los Ra$os ref"l%entes del Sol de )ed&o Día* '"e & &f&can*fortalecen $ &%or&zan a todos los;eres creados or la =at"raleza. S&!+ol&zan ta!+&(na las e!anac&ones '"e &l"!&nan al ere+ro #"!ano ara desarrollar s" &ntel&%enc&adentro de las !5s "ras ense anzas de lasCiencias ylas Virtudes y oder enetrar #asta los !5s le4anos !&ster&os del Inf&n&to $ de los %enómenos e!oluti!osde la !&s!a =at"raleza. Por 6lt&!o* re resenta a la Luz'"e d&. s&%a a Ias T&n&e+las de laI%noranc&a ara fortalecer a, #o!+re $ "eda recorrer s&n reoc" ac&ón n& o+st5c"losla ;enda de laVidaLa letra C;C '"e se e al centro de la ol"!na del S"r. co!o $a sa+e!os* esla &n&c&al de la ala+ra sa%rada de, o! a ero," a in"'"e se trad"ce co!o"/stabilidad" "-irmeza" y "/ternidad" /ls&!+ol&s!o e &nter retac&ón. de esta ala+ra es o+4eto de "n Te!a Es ec&al $a desarrollado anter&or!ente.La +iedra Cúbica,'"e est5 al &e de esta Gran ol"!na* es el Sí!+olo deltra+a4o !ater&al del #er!ano de Se%"ndo Grado* $ re resenta a la*eometr$a, la Aritm3tica y la Trigonometr$a,&enc&as '"e ta!+&(n son o+4eto de est"d&os es ec&alesen el orden )asón&co.Tal es* en síntes&s* el s&%n&f&cado e &nter retac&ón dela ol"!na C;C* la '"e est5consa%rada a los o! a eros* $ co!o es #"eca* dentro de ella %"ardan s"s#erra!&entas $ rec&+en s" salar&o* or lo tanto* es ta!+&(n el l"%ar en '"erec&+en la Luz +ur$simade s"s ense anzas or'"e &l"!&na s" Intel&%enc&a* fortaleces" Es ír&t" $ al"!+ra s" ca!&no #ac&ael +rogreso y la =ic#a eternos

Por 6lt&!o* se da el no!+re de ol"!nas* a las D&%n&dades $ Ofíc&ales de la Lo%&a*alas #&leras de as&entos '"e oc" an los #er!anos d"rante los tra+a4os de las



díferentes 5!aras8 así co!o a la de la Eloc"enc&a* de la Ar!on&a $ la del /terno<rienteTEMA No. LOS CINCO SENTIDOS DEL HOMBRE,SUS %RGANOS, SU DESCRIPCI%N ( FUNCIONAMIENTO

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON2>http: entre!asones"blo#spot"co!El Al!a $ la :&da "n&das al "er o del -o!+re* se s&r en del ere+ro $ detodo el S&ste!a =er &oso* no sola!ente ara re%"lar las f"nc&ones or%5n&cas de la 1utrición,la =igestión, Circulación, espiración,etc.* s&no '"e ta!+&(n t&enen or o+4eto* esta+lecer estrec#as relac&ones con el Mundo /0terior, "esto '"e el "er o-"!ano* a&slado $ s&n co!"n&cac&ón con c"anto le rodea* #aría &! os&+le s"e/&stenc&a. Los 1er!ios Motores, &enen s&endo los A%entes E4ec"t& os delCerebro& y losner &os sens&t& os* son los cent&nelas* trans!&sores de los a &sos de c"anto oc"rredentro $ f"era del Or%an&s!o -"!ano* ara '"e el ere+ro res"el a lo '"e con en%ae4ec"tar8 ero ara '"e los 1er!ios ;ensiti!os erc&+an las &! res&ones* co!o se d&4oantes* son necesar&os los Aparatos <rg'nicos, adec"ados es ec&al!ente $ '"econst&t"$en losCinco ;entidos,a los '"e "l%ar!ente se les #a dado ta!+&(n elno!+re de "Ventanas del Alma";entido, es el ad4et& o del er+o";entir", se der& a del latín";entire", sea l&ca a c"al'"&era de las a t&t"des del Al!a* en todos los Seres An&!ados* $ es lafac"ltad '"e t&ene el -o!+re $ los an&!ales de erc&+&r las &! res&ones or !ed&o dec&ertos ór%anos.

o!o $a se sa+e* las sensac&ones "eden ser Internas o E/ternas8 las &nternasson las '"e &enen del &nter&or de n"estro or%an&s!o* tales co!o, sent&r #a!+re* sed*dolor* cansanc&o* etc.* $ las e/ternas ro &enen del e/ter&or* $ cons&sten en er* oír*oler* %"star* sent&r.Los c&nco sent&dos de '"e la =at"raleza dotó al -o!+re ara erc&+&r c"al'"&era de las sensac&ones antes descr&tas son, la!ista, el o$do el ol%ato,el gusto yel tacto&cada "no de estos sent&dos t&ene s" ór%ano es ec&al* '"e se encar%a de reco%er las &! res&ones a '"e est5 dest&nado* $a sea or !ed&ó de a rec&ac&ones ó desensac&onesDare!os* "es* la descr& c&ón $ a l&cac&ón de estos r%anos en la for!a s&%"&ente,La !ista, es el sent&do or !ed&o del c"al a rec&a!os o erc&+&!os* la for!a*ta!a o $ color de las cosas* etc. S" Or%ano el o4o. /l globo del o8o,es de for!a cas& esf(r&ca* est5 alo4ado en la ór+&ta del r5neo $est5 co! "esto demembranas, medios transparentes y partes accesoriasLas r&nc& ales !e!+ranas del O4o son6 la esclerótica o córnea opaca, lacoróides y la retinaLa Esclerót&ca es de const&t"c&ón d"ra $ o aca* e/ce to en la arte anter&or* '"elle a el no!+re decórnea transparente, y'"e es or donde enetran en el O4o* losra$os de la l"z.La coróides,es de color ne%ro $ ta &za la arte &nter&or de la Esclerót&ca. La retina,re &ste &nter&or!ente a lacoróidesen s" arte oster&or* $ es "na!e!+rana +lan'"ec&na* ner &osa for!ada esenc&al!ente or la e/ ans&ón delner!io ópticoDetr5s de la órnea Trans arente* se enc"entra el :ris, '"e &ene a ser "na rolon%ac&ón de la oró&des* de for!a c&rc"lar $ de ar&ados colores* se%6n lasRazas. T&ene "n or&f&c&o central* la +upila o "l%ar!ente 1iña del <8o,la '"e t&ene

la ro &edad de a"!entarse o d&s!&n"&rse* se%6n la &ntens&dad de laluz Los Medios Transparentes,son, el @umor Acuoso, el Cristalino yel @umor



V$treoEl r&!ero* es "n lí'"&do arec&do alagua, se enc"entra entre la órneaTrans arente $ el r&stal&no.El r&stal&no &ene a ser "na es ec&e de Lente .icon!e0otrans arente.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON2?

http: entre!asones"blo#spot"co! /l @umor V$treo, es"n lí'"&do &ncoloro de cons&stenc&a %elat&nosa $ trans arente*$ est5 en "elto en "na f&na !e!+rana lla!ada @ialoides,'"e llena el resto del Glo+odel O4o.Las partes accesorias del <8oson, las e4as* los P5r ados* las Pesta as* lasGl5nd"las Lacr&!ales $ los )6sc"los '"e dan los !o &!&entos.El O4o f"nc&ona &d(nt&co a "na 5!ara 0oto%r5f&ca O+sc"ra8 la +upila,dese! e aal =ia%ragma,'"e er!&te la entrada de los ra$os l"!&nosos.La Coróidesdese! e a el a el de laC'mara <bscura /l Cristalino, &ene aser la Lente '"e rod"ce las &!5%enes8 $ la etina,la laca sens&+le '"e las reco%e. /l 1er!io Dptico, es el cond"cto or !ed&o del c"al se trans!&ten alCerebrolas&! res&ones l"!&nosas '"e e/ er&!enta la Ret&na. Las impresiones,d"ran %ra+adas en la etina,"n d(c&!o de se%"ndo* $ %rac&as aesta ro &edad* no se nata la &nterr" c&ón en la s"ces&ón r5 &da de las &!5%enes en el

&ne!ató%rafo. La Vista 1ormal distingueclara!ente los o+4etos le4anos* con tal '"e seans"f&c&ente!ente %randes e &l"!&nados* ero s& son e'"e os #an de erse adeter!&nada d&stanc&a* f"era de c"$o l&!&te se d&st&n%"encon%usamentePara lalectura y percepción de las particularidadesde los o+4etos* la &sta nor!alalcanza de!einticinco a treinta cent$metros, y porlo tanto* la ersona '"e losd&st&n%a !5s cerca o !5s le4os* t&ene al%6nde%ecto,'"e "ede ser c"al'"&era de loss&%"&entes, Miop$a, +res!icia, @ipermetrop$a o /strabismo,'"e son los defectos !5s

"l%ares.La Miopia o Vista Cortat&ene dos ca"sas, el r&stal&nodemasiado con!e0o, oelGlo+o del O4o alar%ado or la arte oster&or8 el )&o e t&ene '"e a ro/&!arse !"c#olos o+4etos* ara d&st&n%"&r con clar&dad s"s característ&cas. Este defecto s"ele d&s!&n"&r conla edad, ero se re!ed&a "sando lentes +&cónca os.La +res!icia o Vista Cansada,cons&ste en '"e los o+4etos $ s"s característ&cas* sea rec&an !e4or de le4os '"e de cerca* $ se de+e a '"e elCristalino, or laedad, ao on&endo res&stenc&a a la acc&ón de los !6sc"los.La @ipermetrop$a o Vista Larga,al &%"al '"e el defecto anter&or* es locontrar&o de la Miop$a, ero *en este caso* cons&ste en '"e elCristalino noes los"f&c&entecon!e0oo '"e el *lobo del <8oest5 al%o de r&!&do or la arte oster&or* !ot& o or el c"al* ta!+&(n #a$ '"e ale4ar* !5s de lo nor!al* los o+4etos* ara oder a rec&ar s"s art&c"lar&dades8 or lo tanto* la +res!icia yla @ipermetrop$ase corr&%en "sando lentesbicon!e0os /l /strabismo, es el defecto de los B&zcos* ca"sado or !al f"nc&ona!&ento delos )6sc"los o '"e or s"s defectos* no controlan la os&c&ón nor!al del O4o. Estedefecto se corr&%e con frec"enc&a* or !ed&o de "na e'"e a o erac&ón '"&r6r%&ca.

o!o e!os* el !5s co! l&cado $ del&cado* es el Or%ano de la :&sta* el '"econ frec"enc&a $ or desc"&do es atacado or !"c#as enfer!edades el&%rosas. /l <$do, es otro ór%ano !"$ del&cado* or !ed&o del c"al erc&+&!os $d&st&n%"&!os los sonidos onsta de las tres artes s&%"&entes,<$do /0terno, <$do Medio y <$do :nterno /l <$do /0terno, se co! one de& +abellón u <re8a y el Conducto Auditi!o

/0terno /l <$do Medio, loconst&t"$e la a4a delT$mpano,'"e es "na ca &dad llena de



a&re* se arada del cond"cto a"d&t& o or la !e!+rana lla!adaT$mpano, elcond"cto&nfer&or '"e co!"n&ca con la -aringe, es laTrompa de /usta uio&frente alTí! ano* se enc"entran lasVentanas <!al yla edonda,or&f&c&os c"+&ertos or !e!+ranas. Desde el Tí! ano #asta la :entana O al* se e/t&ende "na cadena de c"atroEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON2

http: entre!asones"blo#spot"co!#"esec&llos* art&c"lados entre sí* $ '"e se lla!an, Martillo, Eun ue, Lenticular y /stribo, no!+res dados or s" se!e4anza con d&c#os o+4etos. /l <$do :nterno o Laberinto, consta deca &dades llenas de lí'"&dos* c"$o f&n estrans!&t&r las &+rac&ones sonoras8 consta de tres artes r&nc& ales* elVest$bulo,tresCanales;emicirculares yel Caracol /l 1er!io Acústico,se d& &de en dos ra!as8 la '"e se d&str&+"$e dentro del :estí+"lo $los anales Se!&c&rc"lares $ la '"e enetra al aracol. En esta for!a* el Or%ano del Oído'"eda l&sto ara desarrollar s"s f"nc&ones co!o !ecan&s!o de la A"d&c&ón8 la '"e seefect6a en la s&%"&ente for!a, El Pa+ellón reco%e las &+rac&ones sonoras* las lle a or el

ond"cto A"d&t& o #asta el Tí! ano* esta !e!+rana co!"n&ca esas &+rac&ones al A&redel Oído )ed&o $ a la cadena de #"esec&llos* l"e%o las :entanas O al $ Redonda* lastras!&ten al Lí'"&do del Oído Interno* el '"e a%&ta las ter!&nac&ones ner &osas s"!er%&dasen (l* $ f&nal!ente* asan al ere+ro or cond"cto del =er &o A"d&t& o o Ac6st&co.

"al'"&era afecc&ón de estos del&cados ór%anos* const&t"$e la;ordera arc&al o total delas ersonas.El <l%ato,es el sent&do or !ed&o del c"al* erc&+&!os $ d&st&n%"&!os losolores, suOr%ano* es la 1ariz&consta de dos ca &dades lla!adas -osas 1asales, las '"e est5nre est&das or "na !e!+rana !"cosa '"e se deno!&na +ituitaria y esel l"%ar en '"e seenc"entra local&zada la sensac&ón del<l%atoE/&ste otro cond"cto '"e co!"n&ca losLacr&!ales del O4o con las 0osas =asales* $ "n se%"ndo canal '"e cond"ce a la 0ar&n%e. El 1er!io <l%atoriot&ene ra!&f&cac&ones en toda la !e!+rana P&t"&tar&a.En esta for!a '"eda const&t"ído el<rgano del <l%ato,'"e f"nc&ona co!o s&%"e,Las e!anac&ones entran or las 0osas =asales* en donde las ret&ene la P&t"&tar&a* aratrans!&t&r las sensac&ones or cond"cto de las ra!as del 1er!io <l%atorio,el '"e* or

lt&!o* se encar%a de lle arlas #asta el ere+ro.La )e!+rana !"cosa rec&+e el lí'"&do de los lacr&!ales* lo se%re%a $ s&r e ara retener el Pol o o Partíc"las =oc& as '"e cont&enen las e!anac&ones* e &tando or eso '"e or cond"cto de Ia 0ar&n%e* asen al P"l!ón.La (rd&da del<l%atoes te! oral $ or lo re%"lar se de+e a la enfer!edad delCatarro, la '"e cons&ste en el enfr&a!&ento e &nfla!ac&ón de la )e!+rana P&t"&tar&a* lo '"eocas&ona '"e se "el a &nsens&+le a los olores $ '"e el lí'"&do lacr&!al fl"$a s&n ser conten&do. /l *usto es el sent&do or !ed&o del c"al erc&+&!os $ d&st&n%"&!os los sabores de loscuerposEl Or%ano del G"sto lo for!a la Lengua ylas +apilasLa Len%"a es de const&t"c&ónmuscular,c"+&erta or "na !e!+rana !"cosa8 s" %ran!o &l&dad se de+e a &nf&n&dad de -ibras '"e se entrecr"zan en s" es esor.La cara s" er&or de este ór%ano* est5 c"+&erta or e'"e as ro!&nenc&as '"e se lla!anPa &las* en las c"ales ter!&nan los ner &os gustati!os,'"e t&enen or o+4eto lle ar al

ere+ro* las sensac&ones de los sa+ores.Las Pa &las t&enen dos f"nc&ones, lastactiles y las gustati!as,estas 6lt&!as son las '"ed&st&n%"en los sa+ores de las cosas* "esto '"e trans!&ten al ere+ro las d&ferentessensac&ones

del %"sto. /l Tacto es otro de los r&nc& ales Sent&dos del #o!+re* el '"e s"ele erderse or ca"sa



de la ar5l&s&s total de los !&e!+ros del c"er o #"!ano* o or !ed&o de los !ed&ca!entosanest(s&cos.P"ede dec&rse '"e el tacto t&ene dos !ed&os de sensac&ón, la lla!ada ro &a!ente sensibilidad t'ctil, ylas sensaciones de dolor, lo ue'"eda de!ostrado con las o erac&ones'"&r6r%&cas* c"ando se nos a l&ca "n anest(s&co c"al'"&era* erde!os &n!ed&ata!ente la

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON3@http: entre!asones"blo#spot"co!sensac&ón del dolor* ero ers&ste la del tacto '"e nos #ace sent&r el acto !ater&al '"e see4ec"ta en el "er o.Ta!+&(n se "eden a rec&ar los d&ferentes esos de los o+4etos* or !ed&o deles%uerzo muscular'"e se #ace ara le antarlos.Por 6lt&!o* or !ed&o del Tacto* a rec&a!os la D"reza* Ters"ra* As ereza*Te! erat"ra* 0or!a* D&!ens&ones- otras art&c"lar&dades fís&cas de los c"er os.La P&eles elOr%ano*eneral del Tacto* ero (sta erce c&ón se e4ercees ec&al!ente, or !ed&o de las )anos, las '"e en &rt"d de for!a $ estr"ct"ra "edena!oldarse f5c&l!ente $ se%"&r los contornos de los o+4etos.La P&el de todo el "er o -"!ano consta de dos artes, la /pidermis o +arte /0terior, $ la =ermiso ParteinteriorLa E &der!&s lla!ada ta!+&(n a aCórnea,est5 for!ada or (l"las )"ertas*'"e oco a oco se an des rend&endo* ero '"e &n!ed&ata!ente son s"+st&t"ídas or otras n"e as.La E &der!&s cont&ene "nas %ran"lac&ones de !ater&a olorante o P&%!ento* las'"e dan el color a la P&el* el '"e aría se%6n las Razas.La =ermis resenta en s" arte s" er&or* !"c#as as erezas o rel&e es '"e sella!an +apilas, +a4o las c"ales e/&sten n"!erosos asos san%"íneos '"e cont&enen laster!&nac&ones ner &osas lla!adasCorpúsculosdel Tacto.Las Gl5nd"las;udor$paras$ Se+5ceas* son ór%anos '"e ta!+&(n se enc"entran en laDer!&s* estas 6lt&!as son !5s a+"ndantes en las ersonas o+esas.En al%"nos l"%ares de la &el* crecen las as $ +elo,'"e los const&t"$e "nas"+stanc&aCórnea +unciones de la +iel6s&r e de en olt"ra al "er o ara rote%erlo* es el ór%ano dee/crec&ón* or !ed&o de las Gl5nd"las S"dorí aras8 contr&+"$e a la re%"lar&zac&ón de laTemperatura-"!ana8 $ or 6lt&!o* es el ór%ano del Tacto.El Sent&do del Tacto es al%o co! le4o* "esto '"e tene!os d& ersassensac&ones* co!o la de +resión, yde Contacto* or las '"e se a rec&an* co!o $a sed&4o* la for!a* ta!a o* te! erat"ra* d"reza* +land"ra* as ereza* ters"ra* etc.* de losc"er os an&!ados e &nan&!ados.Todas estas sensac&ones las trans!&ten las Pa &las or !ed&o de losCorpúsculosdel Tacto* al ere+ro.Para el o! a ero )asón es de trascendental &! ortanc&a conocer estosCincoDrganos, rec&sa!ente ara darles la 4"sta a l&cac&ónnatural a '"e est5n dest&nados*s&n aletar%ar n& forzar s"s f"nc&ones* ara las '"e est5n dest&nados. Esto* no '"&eredec&r '"e desc"&de s" ed"cac&ón $ conser ac&ón* "es or el contrar&o* or des%rac&an"estros Sent&dos son &! erfectos* $ or ello de+e!os roc"rarlesdesarrollo ycuidado,!5s o !enos de confor!&dad con n"estras act& &dades.Tene!os al%"nos e4e! los de ed"cac&ón de los;ent&dos en los;ordos,;ordomudos$ los &e%os* '"e s"+st&t"$en los ór%anos faltantes* con otros* '"elle%an a ed"car $ desarrollar e/traord&nar&a!ente.Pero ta! oco* el )asón de+e es erar a '"e le falten al%"nos sent&dos araed"car $ desarrollar los '"e le '"eden* s&no '"e de+e roc"rar el erfecc&ona!&ento de

s"s Cinco Drganostan esenc&ales ara la :&dadel @ombrena ez '"e n"estros -er!anos del Se%"ndo Grado se #a$an co! enetrado



de la o+l&%ac&ón '"e t&enen de a l&car 4"sta!ente s"s &nco Sent&dos* er5n '"e en s";er, se o eran otros fenó!enos '"e se desarrollan or !ed&o de s" /ntendimiento y sonlosc&nco s&%"&entes;entidos Apreciati!os /l ;entido @umanitario o -ilantrópico,'"e se desarrolla en el #o!+re or !ed&ode los sent&!&entos de afecto #ac&a la -"!an&dad* los de laCaridad yla Compasión

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON31http: entre!asones"blo#spot"co! /l ;entido Moral nos o+l&%a a entrar en ar!onía con n"estros seme8antes, uenos#ace d&st&n%"&r el +&en del !al* $ o+rarcon discreción, r"denc&a $ cord"ra* aracons&derarnos d&%nosde !i!ir en ;ociedad /l ;entido de la /st3tica, es el '"e nos ense a a d&st&n%"&r lobellode lode%ectuoso,const&t"$e la fac"ltad de ad!&rar las O+ras de Arte*cali%icarlas y premiarlas /l ;entido :ntelectual,es or e/celenc&a el '"e nos d&st&n%"e de los de!5s;eresCreados or la 1aturaleza,$ or !ed&o del c"al.* noseducamos, discernimos, aprendemos,in!estigamos,etc.* es el '"e nos #ace #acer "so de los !5s acertados $ 4"stosrazonamientos yen "na ala+ra nos coloca en el lano !5s alto* co!o ey de laCreación /l ;entido eligioso,es el '"e t&ende a acercarnos #ac&a el !"ndo de lodesconoc&do* lo &nco! rens&+le $ lo &nf&n&to* '"e nos #ace creer en la =i!inidad&es elsent&!&ento '"e nos ele a de loconcretoa loabstracto, y poder lle%ar aldesc"+r&!&ento de las Leyesde la 1aturaleza,%ra+adas or la D& &n&dad en elCorazóndel @ombre

o!o se e* el o! a ero )asón t&ene "n #er!oso $ asto ca! o de acc&ón*dentro de los /studios de los &nco Sent&dos -"!anos* $ "ede tener la se%"r&dad* '"edes "(s de conocerlos $ sa+er &nter retar s"s f"nc&ones* concl"&r5 or #acer "n !oderado"so de las fac"ltades de '"e lo dotó El*ran Ar uitecto del (ni!ersoPor !ed&o de losCinco ;entidos del @ombre,la )asonería &n entó s" Len%"a4e

n& ersal* $ de a#í '"e ten%a* dentro de s"s ense anzas* "n Te!a Es ec&al '"e def&ne la 4"sta a l&cac&ón de los S&%nos*Tocamientos, .ater$as, +alabras,etc.* '"e const&t"$en loscere!on&ales $ !ed&os de reconoc&!&ento entre los !&e!+ros de la<rdenTEMA No. ORDENES DE LA ARQUITECTURA,SU ORIGEN E INTERPRETACI%NEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON32http: entre!asones"blo#spot"co!La ala+ra Ar uitectura, ro &ene del latín"Arc#itecture",$ es el Arte de Pro$ectar $ onstr"&r<bras, /di%icios, Monumentos,etc.La Ar'"&tect"ra* se d& &de en tres clases, laCi!il, la 1a!al y la Militar,la r&!erala const&t"$e el Arte de fa+r&carCasas, +alacios, Templos, Monumentos, Altares,etc.* ara for!ar* e!+ellecer $ adornar las c&"dades.La 1a!al, es el Arte de constr"&r* .arcos de *uerra, .u ues Mercantes, ytoda clasede na es* ara na e%ar en los !ares* la%os* la%"nas $ ríos.La Militar,cons&ste en '"e nos ense a a %orti%icarlas o+lac&ones* red"ctos*or%an&zac&ón del terreno con atr&nc#era!&ento* +arr&cadas* etc.* con o+4eto de res&st&r elata'"e de "n enemigo numeroso oconme8ores elementos de combate,contra otro !5sd(+&l8 en f&n nos da la &dea ara !e4orar todas las enta4as '"e ofrecen las os&c&ones de lazas $ terrenos* ara ele%&r los l"%ares estrat(%&cos !5s f5c&les deretener y m'sd&fíc&les detomarEl )asón sólo t&ene la o+l&%ac&ón de conocer la Ar'"&tect"ra & &l* "es el

conoc&!&ento de las otras dos ra!as* de!ostrar5 s" celo* ol"ntad $ a t&t"des* or c&erto*!"$ enco!&a+les.



P"ede dec&rse* '"e este Arte,es la +ase* tendenc&a $ re resentac&ón* de losor$genes,traba8os y %inalidadesde la )asonería en el Se%"ndo Grado* la '"e en c5!arass" er&ores ere!os desarrollada. /l Albañilo )asón r5ct&co* constr"$e o+ras !ater&ales dest&nadas a f&nes rofanos8 $el &n&c&ado* le anta Te! los &n!ater&ales a laVirtud,al +rogreso,a laCiencia,a la

1aturaleza,etc.on los razona!&entos* c"$o or&%en es la Ar uitectura,se nos da la &dea* de '"e las<bras Masónicasc"al'"&era '"e sea s" estr"ct"ra* de+en ser -uertes, +er%ectas y =uraderas La Ar uitecturaant&%"a* est5 for!ada or tres Ordenes de ol"!nas*<riginales o +rimiti!as&las '"e lle an los no!+res de las o+lac&ones %r&e%as* en las '"e se ase%"raf"eron creadas8 estos Ordenes son el =órico, com "esto de a &tel* A+aco con E'"&no $

"arto Bocel.El ónico,c"$o ca &tel est5 adornado con :ol"tas* $El Corintio,'"e consta de a &tel adornado con -o4as de Acanto $ alíc"los.Poster&or!ente* en Ital&a* los<breros Constructoresde la Edad )ed&a* &n entaronlos dos Ordenes;ecundarios,a los '"e lla!aron Toscano* c"$o a &tel es arec&do alDór&co $ s" f"ste t&ene "na alt"ra &%"al a s&ete eces s" d&5!etro &nfer&or.El Compuesto,la '"e t&ene en s" a &tel* las -o4as de Acanto del or&nt&o $ las:ol"tas del ;ón&co en ez de alíc"los.Por 6lt&!o* la Ar uitectura Moderna,esta+lec&ó s&ete Ordenes Terc&ar&os* '"e sonlos s&%"&entes,La Columna Atica o Cuadrada, como suno!+re lo &nd&ca8 afecta la for!ac"adran%"lar* desde el a &tel #asta s" +ase.Columna ;alomónica, defor!a Es &ral ascendente* dando or lo re%"lar* se&s

"eltas.Columna *ótica,cons&ste en "n #az de ol"!n&llas* c"$o a &tel est5 adornado con#o4as recortadas co!o las de Acanto.Columna ostrata, ostrada o ostral,'"e consta de f"ste adornado con rostros* oes olones de =a e.Columna Abalaustrada,'"e es !5s anc#a* or s" a &tel '"e or s" +ase.Columna /mbebida o /ntregada,la '"e &ntrod"ce la !&tad de s" c"er o dentro delos !"ros* $ laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON33http: entre!asones"blo#spot"co!Columna Aislada, /0enta o ;uelta, or lo re%"lar de for!a tr&an%"lar o dec"al'"&era de los de!5s órdenes* $ '"e a arece f"era de las constr"cc&ones o enc&!a deellas* s&n ser "t&l&zada co!o sost(n.La estr"ct"ra de las ol"!nas en s"s r&nc& ales característ&ca constan de .asa, -uste y Capitel&la +asa cont&ene los s&%"&entes adornos, el ;"n'"&llo* L&stel* 0a4a*A óf&%e* Es%"c&o* Es%"c&o In erso* "arto Bocel* "arto Bocel In erso* )ed&a a a*Toro o R"dón* Talón* Talón In erso* Gola o &!ac&o* Gola In ersa* Escoc&a* Escóc&aIn ersa* etc. /l -uste, "ede ser Tr&an%"lar* "adran%"lar* &líndr&co* Estr&ado* Torc&do*S" er "esto* en Es &ral* Adornado o L&zo.El Capitel "ede estar adornado con :ol"tas* alíc"los* -o4as de ardo o de Acanto*0estones* Bandas* G"&rnaldas* Rosetones* I!+r&cac&ón* Postas* O olos* Dentíc"los*Esca!as* Lazos* Botones* )eandros* Ol& as* etc.

o!o ode!os er* los<rdenes de la Ar uitectura,en síntes&s son =oce, erolos ad!&t&dos co!o or&%&nales* son elTernario r&!&t& o* creado or los %r&e%os $

el B&nario sec"ndar&o* &n entado or los ro!anos.E/&sten al%"nas #& ótes&s* res ecto al erdadero or&%en de los tres r&!eros



<rdenes, "esto '"e se ase%"ra '"e los %r&e%os* los to!aron de la Ar uitectura /gipcia, y de ello lo de!"estran eloc"ente!ente al%"nos )on"!entos constr"ídos or los @ipogeosde .en2Asanen el S&%lo IF* antes de n"estra Era* d"rante elre&nado de<sertaten&las ol"!nas est5n talladas so+re la !&s!a roca $ for!adas conlas característ&cas de los Ordenes Pr&!&t& os.

Los Cinco Drdenes de la Ar uitectura, r&!ar&os $ sec"ndar&os se e! lean!"c#o en las decorac&ones de los Te! los )asón&cos* en donde se cons&derano+l&%ator&os.

ada Escalón '"e asc&enden los o! a eros* est5 adornado con "no de los c&ncoórdenes descr&tos $ se les conoce de la s&%"&ente for!a, In&c&ales $ deno!&nac&ones, =FG . =órico, "=ebe0" n&ón. ;.J. ónico, " o p#i"Belleza. .J.Corintio,"C#e!ed"Grandeza. T.J.Toscano, "T#opat#",0"erza8 $ .J.Compuesto,"C#illia#",Perfecc&ón.La anter&or re elac&ón* re resenta ta!+&(n a lasCinco amas o Temasdeest"d&os a '"e se ded&ca el o! a ero )asón* $ c"$os no!+res a arecen en la!&s!a Escala ascendente* tales son, :nteligencia, ectitud, Valor, +rudencia y -ilantrop$a :nteligencia, ala+ra '"e ro &ene del latín":ntelligentia",es "na fac"ltad&nnata del #o!+re* '"e le #ace D&scern&r* Entender.* A render* Perc&+&r* o! render*Descubrir, etc ectitud, &ene ta!+&(n de& latín" ectitude",se a l&ca al &nd& &d"o Recto o;"sto* al '"e conoce s"s De+eres " O+l&%ac&ones* al '"e O+ra* con e/actoconoc&!&ento $ ;"st&f&cac&ón de s"s Actos* #ac&endo "so des"s !5s "rosRazona!&entos.Valor,der& a de la ala+ra lat&na"Valorem",es "na c"al&dad )oral* '"e ele aal #o!+re a la consec"c&ón de Arr&es%adas E! resas* s&n te!or a los Pel&%ros8 ero'"e es necesar&o #acer "so de la =o+leza* la 0"erza de :ol"ntad $ de laA+ne%ac&ón* ara no co!eter actos re ro+a+les n& &r al Sacr&f&c&o &n6t&l!ente. +rudencia, ro &ene del latín"+rudentia"es "na de las c"atro :&rt"des

ard&nales* '"e cons&ste en sa+er d&st&n%"&r las B"enas de Ias )alas Acc&ones*A l&car onsc&ente!ente el r&ter&o* Ia ord"ra* la Te! lanza* #acer aco &o deSensatez* &rc"ns ecc&ón $ B"en ;"&c&o. -ilantrop$a, ala+ra de or&%en %r&e%o*"+#ilantropia",s&%n&f&ca A!or a laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON37http: entre!asones"blo#spot"co!-"!an&dad* el deseo de #acer el B&en s&n es erar la reco! ensa* +"scar los !ed&os ara re!ed&ar las )&ser&as -"!anas* socorrer al neces&tado* ero no en la for!ade L&!osna8 s&no e4ercer la ar&dad P6+l&ca* en +enef&c&o de "na olect& &dadInd&%ente.La )asonería t&ene co!o Base ara s"s ense anzas s&!+ól&cas a la Ar uitectura Material, Moral, -$sica e :ntelectual&$ desde l"e%o* tene!os "n c6!"lo dee4e! los* ref&r&(ndose a s" a l&cac&ón8 "es co!o Material,const&t"$e el "so de&nf&n&dad de sí!+olos '"e est5n c&!entados en la Geo!etr&a* la Ar&t!(t&ca $ laTr&%ono!etría.Como Moral,es e!+le!5t&ca del s&ste!a de &da* '"e de+e!os !odelar $ erfecc&onar* dentro de n"estras acc&ones* #ac&(ndonos d&%nos de!i!ir en ;ociedad

o!o -$sica, nos&nd&ca* '"e la estr"ct"ra* +"ena resenc&a $ #er!os"ra delCuerpo @umano,de enden de la ed"cac&ón* conser ac&ón de la Sal"d* $ de lose4erc&c&os a '"e de+e estar s"4eto el #o!+re %uerte y sano

o!o :ntelectual,nos se ala la for!a en '"e de+e!os tratar de re rod"c&r las

O+ras de la =at"raleza* c"$a erfecc&ón son elmoti!odel estudio e in!estigación or arte del -o!+re de Talento* $ '"e ta!+&(n +"sca enetrar los !&ster&os del



:n%inito, ara d&st&n%"&rse de los de!5s;eres creados or la !&s!a 1aturalezaLa Ar uitecturaes el Artede donde ro &ene el Len%"a4e )asón&co $ s" :nstrucción ;imbólica, "esto '"e dentro de s"s E!+le!as* Sí!+olos $ Ale%orías*se !an&f&esta constante!ente8 or lo tanto elCompañero,de+e est"d&ar $ a l&car* los r&nc& &os f"nda!entales de la*eometr$a,las Matem'ticas yla Trigonometr$a,

c&enc&as l&%adas '"e son &nd&s ensa+les* ara lo%rar la onstr"cc&ón de las<bras*randiosas&c"al'"&era '"e sea s" car5cter* dentro de la )asonería* "esto '"econst&t"$en la .ase del<rden $ los r&nc& &os de n"estras ense anzas;imbólicasTa!+&(n en el Len%"a4e )asón&co dec&!os* '"e .urilamos Trazados de Ar uitectura,al tratarse de tra+a4os* d&sc"rsos o te!as desarrollados or los#er!anos. =o ca+e d"da '"e las ense anzas dadas a conocer en este trazado* son s"+l&!es$ s" &nter retac&ón !"$ rof"nda en conoc&!&entos S&!+ól&cos* ara el

o! a ero est"d&oso $ a!ante de &n est&%ar la erdad.TEMA No. /EL MASON ANTE LA CIENCIA.El )asón desde '"e se &n&c&a en los )&ster&os de la<rden, de+e ded&carse conEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON39http: entre!asones"blo#spot"co!a e%o al est"d&o de las &enc&as* r&nc& al!ente a'"ellas '"e or s" nat"raleza lecorres onden de confor!&dad con las ense anzas de s" Grado.La Lect"ra de los Te!as de las &enc&as Acti!asen los %rados s&!+ól&cos*&nstr"$e al )asón dentro de las ra!as de la -iloso%$a Moral ylas &enc&asEs ec"lat& as* ara re arar al #er!ano dentro de la l"c#a or el desc"+r&!&ento detodos los fenó!enos =at"rales* $a sean !an&f&estosu ocultosEl est"d&o $ a l&cac&ón de lasCiencias Acti!as y /speculati!as a'"e se so!ete al

o! a ero de+e sernos fa!&l&ar a todos los &n&c&ados desde '"e tras asa!os los"!+rales de las "ertas de n"estrosTemplosLa )asonería* co!o Inst&t"c&ón Soc&al de ense anzas -ilosó%ico2/sot3ricas,ens"s n"!erosas def&n&c&ones* señala a la Moral como"na de las ;o$as !5s rec&adas* con '"e se de+e dotar al o! a ero )asón* "esto '"e es "na c"al&dad'"e s"+l&!a al sent&!&ento -"!ano ara alcanzar $ atent&zar de !anera ef&caz el erfecc&ona!&ento de n"estras Acciones /l @onor,la @onradez yla usticia,de+en for!ar la +ase de todo co! ro!&so $ or lo tanto* el )asón '"e no ace ta estos r&nc& &os co!o nor!a de ond"cta* '"e no#ace de ellos el Solo $ 0&r!e A o$o de s"Vida Moral,$ '"e se a arta de s" estr&cta $rí%&da o+ser anc&a* or ese solo #ec#o de4a de llenar s" !&s&ón en laVidaLa L"z '"e e!ana de los Pr&nc& &os f"nda!entales de la &enc&a* c"$os ra$osdesc&enden alCerebro @umano, ara &l"!&nar s" Intel&%enc&a* #an lo%rado d&s& ar last&n&e+las de la :gnorancia, de la =uda$ de la :ndecisión, ara sal ar al #o!+re de loserrores $ #acerlo 6t&l a s"s serre4antes.El r&nc& al de+er de "n )asón al &n&c&arse co!o )&e!+ro de n"estra<rden, essa+er &nter retar s"s c"al&dades Intelect"ales or'"e la l"c#a dentro del Terreno)asón&co* es s"!a!ente d&fíc&l de lle arla a la r5ct&ca* "esto '"e re'"&ere "nconstante traba8o,"na luc#a sin tregua y"n sacr&f&c&onoble y leal,d&%no de '"&enessa+en d&st&n%"&rlos ;ublimesc"anto Sa%rados r&nc& &os de la :gualdad, la (nión yla -raternidad =o d"da!os* '"e !"c#os de n"estros #er!anos* no co! renden* '"e las lecc&onesde la )asonería est5n calc"ladas* co!o el !ed&o !5s se%"ro de ense ar a s"s ade tos el -uturo =estino, "d&endo !an&festar as&!&s!o* '"e el ol"!en c&entíf&co de

conoc&!&entos '"e #e!os ad'"&r&do* no son los necesar&os ara sat&sfacer lasneces&dades de la :&da ot&d&ana del #o!+re* ero* ta! oco ode!os ase%"rar* '"e



no const&t"$en "n f&r!e principio,f"nda!ental ara labuena educación, preparación y per%ección =o es dado a las &ntel&%enc&as "l%ares* co! render toda la &! ortanc&a de las

&enc&as E/ot(r&cas $ Esot(r&cas '"e cont&ene la 0&losofía )asón&ca* "esto '"e const&t"$en"n &n!enso $ erdadero destello de "na L"z P"rís&!a* '"e or sí sola es la G"ía '"e

"ede cond"c&r al #o!+re en s" ere%r&nac&ón or la senda de la &da* #asta el f&nal des" ornada =o ca+e d"da '"e la &enc&a* cont&ene el =esigniodel #o!+re de Talento* "esto'"e* co!o )asón &l"strado* est5 o+l&%ado a no de4ar s&n res "esta o resol"c&ón lascons"ltas '"e se le #a%an d"rante los trances d&fíc&les "esto '"e s" !&s&ón es* $ ser5la de dar;anos Conse8os,dentro de las .uenas AccionesEl )asón re arado or !ed&o de lasCiencias,est5 s&e! re en cond&c&ones defor!ar o crear -o!+res de ar5cter* "esto '"e "ede re er* %"&ar $ corre%&r s"cond"cta* el&!&nando s"s Pas&ones o )alos -5+&tos8 con lo '"e de #ec#o se con &erteen "n bene%actor comúnEl #o!+re Instr"ído* re arado $ e! a ado en las !ater&as '"e se alan las

&enc&as Acti!as y /speculati!as,#a lle%ado or f&n a c"lt& ar la +r'ctica de lasEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON3<http: entre!asones"blo#spot"co!VirtudesVirtud,es s&nón&!o de la erfecc&ón -"!ana* $ or eso se d&ce '"e es !"$d&fíc&l c"! l&r con los rece tos de la :&rt"d* "esto '"e la de+&l&dad o fra%&l&dad del#o!+re se ad'"&ere !5s f5c&l!ente '"e los no+les rece tos de la Moral yde las +"enas cost"!+res. Por lo tanto* ser Masónes "n a el* "ede dec&rse*casiimpracticable,desde el !o!ento en '"e n"estra Orden e/&%e de nosotros la +er%ección Material, Moral y /spiritual,c"al&dades '"e no se "eden alcanzar or !ed&o delestudion& el sacri%icioS&n e!+ar%o* sí la +er%ección @umana noe/&ste* esto no '"&ere dec&r '"e noten%a!os la o+l&%ac&ón de nor!ar n"estros r&nc& &os* n"estro cr&ter&o $ n"estra +"ena ol"ntad en +&en de n"estros se!e4antes* ara cons&derarnos d&%nos de ser res etados y aceptados,dentro del;eno de la ;ociedadLa ed"cac&ón )oral se ad'"&ere desde n& o $ dentrodel @ogar +aternal, es rec&sa!ente la edad en '"e el #o!+re "ede ad'"&r&r s" !odelac&ón Es &r&t"al $ losconceptosde la sana Moral,'"e n"estros adres nos &nc"lcan* ara ense arnos ad&st&n%"&r las .uenas de las Malas Acciones, y ao+rar de confor!&dad con los d&ctados de"na Conciencia "ra ys&n !anc#a.El #o!+re* d"rante s" 4" ent"d* conc"rre a los Planteles ed"cat& os 6n&ca!ente a erfecc&onar*s"s conoc&!&entos !orales* "esto '"e en la Esc"ela sólo se a rendenbellos modales, aracond"c&rse con correcc&ón dentro de la Soc&edad.La )asonería &nc"lca al #o!+rebellos conceptos, ara '"e "eda o+rar cone uidad,razón y 8usticia,en todos los actos '"e lo relac&onan con s"s se!e4antes.Estas doctr&nas '"e ad'"&eren los )asones* 0ortalec&das or las &enc&as* se ract&can $ense an* or toda la s" erf&c&e del Glo+o* co!otemasde &nstr"cc&ón '"e cont&enen &deasnobles y %irmes& ara con ert&r al #o!+re en "n ser útila la -"!an&dad8 or eso el )asón de+e ser s&e! re"n"#ombre de ciencias",TEMA No. 0

EL MANDIL, SU SIGNIFICADO E INTERPRETACIONLas característ&cas %enerales del )and&l* $a nos son conoc&das or #a+erlas



Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON3>http: entre!asones"blo#spot"co!descr&to al tratar de d&c#a renda en la 5!ara de A rend&z.El )and&l del o! a ero* a s"4eto al "er o* en la !&s!a for!a est& "lada ara los #er!anos del r&!er Grado* ero en esta 5!ara* se "sa con la Sola a calda

con nat"ral&dad* $ con la es'"&na &nfer&or del lado &z'"&erdo le antada #ac&a arr&+a* a la!anera de for!ar "n tri'ngulo ne%ro con el re erso de d&c#o e!+le!a* a la ez '"e"na escuadra,con la arte &s&+le de la cara anter&or del )and&l.En el centro del "adrado* $ en la arte &nfer&or del 5n%"lo de la Sola a* a arece laletra C;C.El )and&l del o! a ero )asón t&ene "na asta &nter retac&ón S&!+ól&ca* ococonoc&da* en &sta de '"e* al &%"al '"e el de los A rend&ces #a en&do erd&endo ocoa oco* s" car5cter e!+le!5t&co.

a sa+e!os '"e el Tr&5n%"lo* es la n&dad de la !ed&da de s" erf&c&e $ '"e dos*"n&dos for!an el "adrado* o sea el rod"cto de CBC or CAC so+redos,ele ado alcuadrado o lo'"e es lo !&s!o &ene a const&t"&r la se%"nda super% i c ieAs&!&s!o* co!o eltri'ngulo const&t"$e la !5s erfecta de las f&%"ras %eo!(tr&cas $ el

"adrado es la s"!a de dos tr&5n%"los* res"lta '"e es el '"e se le s&%"e en erfecc&ón.El s&ste!a s&!+ól&co ado tó el !and&l to!ando co!o +ase s&e! re las f&%"ras%eo!(tr&cas dentro de las c"ales ta!+&(n +"scó a la !5s erfecta8 en c"$o caso to!ó r&!era!enteun puntode art&da* ara trazar "na línea* la c"al no "ede cal&f&carseco!o f&%"ra erfecta8 l"e%o con otra línea for!ó el'ngulo, el '"e se ase!e4a !5s a la erfecc&ón* ero con "na tercera línea "n&ó los e/tre!os del An%"lo $ res"ltó eltri'ngulo, al '"e efect& a!ente* se la cons&dera co!o la !5s per%ectaen Geo!etría* "esto '"e es la +ase de toda !ed&da $ desde l"e%o* co!o $a se d&4o* es launidad de super%icie

o!o con la s"!a de dos Tr&5n%"los se for!a el "adrado* '"&ere dec&r* '"e cont&enela r&!era a l&cac&ón de launidad de medidaS&!+ól&ca!ente* el Tr&5n%"lo re resenta al Es ír&t" $ a todas las f"erzas es &r&t"aless"sce t&+les de ed"cac&ón $ de Pro%reso.El "adrado re resenta a la )ater&a $ a todas las f"erzas !ater&ales s"sce t&+les de!odelac&ón o transfor!ac&ón.En atenc&ón a la for!a en '"e el o! a ero lle a el )and&l* con el tr&5n%"lo de laSola a caído so+re el "adrado índ&ca '"e s" es ír&t" #a lo%rado enetrar en la )ater&a8o sea* '"e #a do!&nado s"s pasiones sus errores$ s"s !icios&o +&en sea* '"e $a corr&%&ótodos s"sde%ectos,la &nter retac&ón esot(r&ca* !an&f&esta '"e el o! a ero #alle%ado a co! render las ense anzas de lasobras delCreador,es dec&r* '"econoce los r&nc& &os de la generación,la creación yde lamuerte,re resentados en eltri'ngulo luminosode s" Intel&%enc&a8 "ede reas"!&rse en el c"! l&!&ento de s"sde+eres ara con el;er ;upremo /l cuadrado del )and&l* s&!+ól&ca!ente re resenta a los c"atro ele!entos de la =at"raleza* la T&erra* el A%"a* el A&re $ el 0"e%o* or eso se le cal&f&ca co!o el factor material,en c"$o caso se ent&ende '"e el o! a ero se #a co! enetrado de la constantee ol"c&ón de lanaturaleza,fenó!enos or&%&nados or !ed&o de esos ele!entos de la)eta!orfos&s. Los c"atro lados del "adrado* re resentan a los P"ntos ard&nalesr"!+os '"e el )asón recorre d"rante s" ere%r&nac&ón de ense anzas*descubrim$entos y sacri%iciosEl tr&5n%"lo o+sc"ro '"e a arece en el )and&l de+&do a la for!a en '"e lo "sa el

o! a ero* s&!+ol&za almisterio,ese lano desconoc&do del !5s all5 '"e e/&ste $ '"enos reoc" a* nos &nf"ndetemor ynos #ace ac&lar arade%inirlo&nos re resenta

ta!+&(n a la &enc&a de la Astrono!ía $ al 0&r!a!ento '"e se nos !an&f&esta d"rante lasnoc#es claras $ serenas* !ostr5ndonos la !a%n&f&cenc&a $ #er!os"ra de los Astros* las



Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON3?http: entre!asones"blo#spot"co!Estrellas $ los )eteoros.La!enta+le!ente* en la act"al&dad* se #an ol &dado* o se #an tr"ncado !"c#os de losS&!+ol&s!os )asón&cos rec&sa!ente or la falta de &nstr"cc&ón o or &%norarse !"c#os

de las ense anzas e/ot(r&cas $ esot(r&cas ro &as de los e!+le!as.na de las de!ostrac&ones es* la de '"e* es !"$ rara la Lo%&a dentro de c"$os tra+a4os*se ea e &do el !and&l en la for!a est& "lada ara los o! a eros.

o!o decía!os* el Tr&5n%"lo =e%ro t&ene otras &nter retac&ones !5s rof"ndas en!ater&a de esoter&s!o8 or eso se d&ce '"e es s&!+ól&co del Es ír&t"* de la Intel&%enc&a $de la onc&enc&a -"!ana8 esos tres factores '"e !ant&enen al #o!+re en constanteacerca!&ento con el;er ;upremo y con los fenó!enos $ ca"sas de lo desconoc&do* esen "na ala+ra eltri'ngulo de ladi!inidad, tand&sc"t&do co!o d&%no de est"d&os rof"ndos en f&losofía.Esta f&%"ra Tr&an%"lar o+sc"ra* re resenta a lastinieblas,a la ignorancia yalin%inito&a lo Desconoc&do* al Re oso* al Dolor* al L"to a la =oc#e* etc. ont&ene otra&nf&n&dad de ense anzas c"$o est"d&o es la co! etenc&a de las 5!aras S" er&ores.La Esc"adra '"e se d&st&n%"e $ '"e rodea al Tr&5n%"lo =e%ro or la arte s" er&or $lateral derec#a* es el Sí!+olo del tra+a4o del o! a ero* es el &nstr"!ento con '"e setraza el Tr&5n%"lo8 a la ez '"e &nd&ca al !asón la nor!a de s" ond"cta ara e4ec"tar todos s"sactos y 8uzgartodas s"sacciones La escuadra,rec"erda constante!ente o! a ero* '"e lae uidad,la razón ylacordura, tendr5n '"e ser su di!isad"rante s" :&da $ !&entras ten%a contacto con s"s seme8antes&es el &nstr"!ento con '"e e4ec"ta s" tra+a4o )ater&al al de4ar "l&das*l&! &as $ s&n )anc#a las caras de la piedra cúbica&así co!o en lo !oral* en la !&s!afor!a de+e de4ar s"conciencia lo'"e lo #ar5 d&%no de contarse entre s"s #er!anos* los'"e s&e! re lo re resentar5n $ lo a rec&ar5n.La escuadra,es ta!+&(n el sí!+olo del#onor,la laboriosidad y la constancia, "esto '"e re resenta altraba8o,factor &nd&s ensa+le ara la!ida del #o!+re de acción$ de saberLa Letra C4C* '"e a arece al entro del )and&l $a sa+e!os '"e es la &n&c&al de laPala+ra Sa%rada del o! a ero8 se &nter reta co!o"/stabilidad", ero s&%n&f&ca"mi perse!erancia est' en el bien", lo'"e &nd&ca '"e todo )asón lle a en s" !ente eldeseo de e4ec"taractos o ac c ione srazonados $ cal&f&cados co!o en ro ec#o delB&en o!6n8 es dec&r* '"e el e%oís!o no ser5 "n o+st5c"lo ara '"e el #o!+re de +"enossent&!&entos* t&enda s"s +razos en a"/&l&o del =eces&tado* "esto '"e es "na de s"snor!as de cond"ctaPor eso los #er!anos '"e oseen el Se%"ndo Grado* forzosa!ente t&enen '"e o+rar +a4o los !5s "ros $ e'"&tat& os sent&!&entos* a f&n de '"e s" La+or dentro de laSoc&edad* de4e "na #"ella de esta+&l&dad al a+le e &nne%a+le.Sólo con la erse eranc&a* la constanc&a $ el tra+a4o* se lo%ra #acer La+or )asón&caefect& a* la '"e no #a$ '"e a+andonar or el sólo #ec#o de no #er&r s"ce t&+&l&dades* or'"e red"ndaría en er4"&c&o de la colect& &dad -"!ana* or eso dec&!os '"etras del sacri%iciodel Ind& &d"o* est5 elbien de la sociedad&'"e tras el sacr&fíc&o de laSoc&edad* est5 elbien de a #umanidad,la '"e efect& a!ente se &ene sacr&f&cando enbien común de la naturaleza, y or lo tanto* c"! le con las &n &ola+lesleyes del supremoPor 6lt&!o* la letra C;C* ara el #o!+re* const&t"$e el sí!+olo de s" %irmezadecar'cter, la energ$a de sus actos, yla estabilidaden s"s principiosA#ora* tene!os el cordón '"e sost&ene almandil$ '"e rodea al &n&c&ado for!ando "n

c$rculoal rededor de s" c"er o8 $a sa+e!os '"e el írc"lo %eo!(tr&ca!ente es laS" erf&c&e for!ada or "na sola línea c"$o recorr&do no t&ene f&n* $ así se &nter reta



Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON3http: entre!asones"blo#spot"co!en )asonería* a la !&s&ón del o! a ero* es dec&r* '"e de+e recorrer toda las" erf&c&e de la T&erra* lle ando #asta s"s !5s a artados r&ncones* laluz pur$simades"s onoc&!&entos* arainstruir, dirigir y des%anatizara las !asas Po "lares8 esta

!&s&ón co!o se d&4o* de+e ser constante* s&n descanso $ sin %in, como loes la línea'"e l&!&ta alc$rculoLa &rc"nferenc&a '"e enc&erra al "er o del o! a ero* es la '"e le se alalas fronteras de s"sderec#os,c"$os lí!&tes le est5 edado tras asar8 Re resentata!+&(n alorigen,al medio yal %inde todas las cosas '"e e/&sten en la =at"raleza8 es dec&r* '"e el o! a ero recorre "na sendad"rante s"!ida, la c"al not&ene r&nc& &o n& t&ene 0&n* or eso const&t"$e las tres eta as de la e/&stenc&a del#o!+re de las c"ales sólo conoce!os elmedio e&%nora!os elorigen yel %in& esoes lo '"e const&t"$e elc$rculo,o la l$nea '"e no t&ene "ntode partidan& t&ene "nto %inal, "esto '"e sólo conoce!os s" )ed&o. =o ca+e d"da* '"e al anal&zar el s&!+ol&s!o de la Línea '"e l&!&ta al írc"lo* nosencontra!os con '"e* ara encontrar el conoc&!&ento de n"estros Derec#os* esnecesar&o l&!&tar n"estras acc&ones* e/acta!ente a lo '"e nos conceden las re%las dela sana moral y los r&nc& &os Le%ales &! lantados or la Soc&edad dentro de lasleyes #umanas,de a'"í la razón del pro%undo pensamientodel Gran u'rez,ale/ resar '"e "/l respeto al derec#o a8eno es la paz",'"e a#ora const&t"$e "na"m'0ima"c"$a a l&cac&ón* es tan d&fíc&l de res etar $ sostener,'"e en la act"al&dad!"c#as eces sólo la"%uerza brutaGGse &! one en tales casos.Por eso la !asonería* &! one el "so de la B&+l&a8 or'"e res eta lalibertad deconciencia&e/&%e el res eto a las le$es del aís en '"e se & e $ o+l&%a elc"! l&!&ento de s"s re%la!entos $ onst&t"c&ones '"e la R&%en.En res"!en* el )and&l del o! a ero )asón* se co! one de tres f&%"rasGeo!(tr&cas* eltri'ngulo, el cuadrado yel c$rculo,ade!5s or la !anera de"sarlo* for!auna escuadraEsta renda se lle a ta!+&(n so+re las ro as* "esto '"e* co!o $a est5de!ostrado* s" re resentac&ón s&!+ól&ca* es la de do!&nar so+re todas las cosas* or'"e const&t"$e la +ase de los est"d&os* $ del tra+a4o '"e t&ene '"e desarrollar el)asón en la Se%"nda 5!ara.Resta sólo tratar delcolor blanco,'"e $a sa+e!os ro &a!ente no es "ncolor,s&no larepresentación de lal"z* dentro de c"$a desco! os&c&ón no a arece ellla!ado olor Blanco* $ or eso se d&ce '"e es s&!+ól&co de laciencia,la sabidur$a yla !erdadEl color =e%ro deltri'ngulo '"e for!a el )and&l d"rante los tra+a4os de lase%"nda 5!ara* ta! oco "ede lla!5rsele8 n& d&st&n%"írsele co!ocolor, "esto'"e es sólo* lanegación de la luz,en &sta de '"e &%"al!ente* no a arece entre losolores delespectro solarEn atenc&ón a lo $a tratado en estetema,de+e!os calc"lar c"5n e/tensa $co! rens&+le es la ense anza de los Sí!+olos* E!+le!as $ Ale%orías '"e cont&enela )asonería S&!+ól&ca.Prec&sa!ente en lacomprensión yest"d&o de d&c#as ense anzas* cons&sten los sectoreso misterios masónicos,los '"e a nad&e est5n edados8 "esto '"e las puertas denuestros templos,est5n s&e! re a+&ertas ara los #o!+res debuena !oluntad,demoderadas costumbres yde libres principios

a encontrare!os otras e/ l&cac&ones !5s rof"ndas* ero +&en co! rens&+les altratar delmandildentro de los est"d&os de lasc'maras subsecuentesEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON7@http: entre!asones"blo#spot"co!



TEMA No. LA LETRA 1G1 SU ORIGEN E INTERPRETACI%NEl "so $ la f&%"ra '"e afectó23letra C;C ro &ene de la*amma %r&e%a* del*#imel fen&c&o* del*omal s&r&o o del*um 5ra+e8 $ &ene a const&t"&r la octa a letra delAlfa+eto Es a ol* en c"$o &d&o!a t&ene dos son&dos* "no s"a e* delante de las ocales A*

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON71http: entre!asones"blo#spot"co! $ * o de c"al'"&era de las consonantes $ otro f"erte delante de las ocales E* I.

En los &d&o!as #e+reo $ %r&e%o* ta!+&(n re resenta el n6!ero 3 or ser el l"%ar '"eoc" a dentro de s"s Alfa+etos.En las &nscr& c&ones lat&nas de la Edad )ed&a* la ar'"eolo%ía* al tratar de desc&frar los;ero%líf&cos* '"e a arecen en los Te! los $ !on"!entos de a'"ella ( oca* la letra C;C seenc"entra con las s&%"&entes s&%n&f&cac&ones,*ades, *aius, *ania, *enios, *egneus,no!+re de las c&enc&as '"e se ract&ca+an.En %el có! "to ecles&5st&co* es la s( t&!a de las letras lla!adas =ominicas, y!arca el =omingoso+re el alendar&o* en los a os '"e este día de la se!ana cae en el > deenero.En el for!"lar&o '"í!&co la C;C es el sí!+olo del CGl"c&n&oC !etal desc"+&erto $o+ten&do or Qoc#ler en 1?2>* arec&do al al"!&n&o* ero !"c#o !5s escaso '"e (ste.

o!o E!+le!a )asón&co* !"c#os a"tores dan a la letra CGC* s" or&%en en la Len%"aIn%lesa* $ to!an co!o +ase a la )asonería )oderna* s&endo así* no ca+e d"da* '"eefect& a!ente* esta letra '"e se t&ene co!o sagrada y misteriosa,'"e e!os res landecer s&e! re so+re laestrella %lam$gera,es* en r&!er t(r!&no* la &n&c&al de la Pala+ra In%lesa*od, CD&osC.Otros a"tores d&cen '"e la !a$or arte de los &d&o!as se alan con la &n&c&al CGC elno!+re del Gran Ar'"&tecto del n& erso* $ s& en el &n%l(s es*od, en s&r&o es*ad, en el 4"dío*annes, en el ale!5n *ott, en el s"eco*ud, etc.* c&rc"nstanc&a or la c"al la Gran

on enc&ón cele+rada en In%laterra en 1>21* or los Altos "er os de 0ranc&a* S"&za $Ale!an&a* acordaron or r&!era ez* colocar la letra CGC dentro delcomp's y laescuadra, ara deter!&nar elemblema uni!ersal masónico,'"e #o$ le lla!a!os escudo ycuyos&%n&f&cado t&ene &nf&n&dad de a l&cac&ones* dentro de las ense anzas !asón&cas.En el asto ca! o de la &nter retac&ón f&losóf&ca* la letra CGC t&ene ta!+&(n !"lt&t"dde a l&cac&ones e &nter retac&ones* "es es "no de los r&nc& ales "ntos de art&da*dentro de las +ases c&entíf&cas de n"estra Orden* $ or lo !&s!o se le e constante!enteco!o &n&c&al $ e!+le!a del*ran Ar uitecto del (ni!erso, yde las &enc&as,*enealog$a, *eneración, *eometr$a, *eogra%$a, *ram'tica, *eolog$a, *nosis,etc.* "es sería !"$ lar%o en"!erar los no!+res c"$a &n&c&al es la letra CGC.Act"al!ente* en toda Lo%&a )asón&ca* la letra CGC "ede erse al centro deltri'ngulo, colocado a lo alto de las dos ol"!nas del front&s &c&o del Te! lo* el f"e enreal&dad const&t"$e el !5s ro!&nente de los Sí!+olos de la )asonería en el Grado deo! a ero* "esto '"e de a#í e!anan los ra$os ref"l%entes de s"s ense anzas.

a sa+e!os '"e en el Pr&!er Grado* el sí!+olo de s"cienciaest5 &nter retado or "n tri'ngulo dentro de un c$rculo,así en el Se%"ndo Grado* laletra "*" dentro deun tri'ngulo, es lo '"e const&t"$e la s"+l&!e &nter retac&ón del genio del #ombres"+$"%ado or la f"erza de ol"ntad* c"al&dades '"e $a osee elcompañero masón-a$ &ncert&d"!+re acerca* de la fec#a de s" &ntrod"cc&ón co!o sí!+olo dentro de la)asonería act"al* or '"e se d&ce la CGC dentro deltri'ngulo, es "n s&!+olo '"e "saronlosobreros constructoresde la /dad Media, s&n e!+ar%o* otros A"tores se re!ontan !5s$ ase%"ran '"e es laalteraciónde "n signo cabal$sticode or&%en #e+reo $ '"e &ene aconst&t"&r la IOD* '"e re resenta alnombre sagrado de =ios,ta!+&(n es lo '"e

const&t"$e la ala+ramisteriosa,co! "esta de c"atro letras '"e a arece en eltetragrama o tetragramatón y'"e or e/celenc&a se a l&ca ta!+&(n alnombre de =ios



=o ca+e d"da de '"e la IOD es la &n&c&al de la ala+ra e#o!', yla encontra!osconstante!ente en los escr&tos #e+reos* co!o a+re &at"ra o sí!+olo del no!+re sa%radode =ios, '"e en real&dad n"nca #a s&do escr&to* s&no '"e s&e! re se le #a !arcado or !ed&o de Sí!+olos* Ale%orías o E!+le!as8 $ lo ro+a+le es '"e esta sea ta!+&(n laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON72

http: entre!asones"blo#spot"co!Razón or la c"al* el*ran Congreso Masónicode 1>21* la #a$a &ntrod"c&do $ado tado co!o "n sí!+olo de n"estraorden y'"e #o$ sea J"n& ersal!ente ad!&t&do.:ol &endo a la letra CGC* los &ta%ór&cos a l&c5ndola co!o la*amma %r&e%a* la

enera+an co!o s&!+ól&ca de la*ra!edad, la *eometr$a yla *ra!itación (ni!ersalPor 6lt&!o* la letra CGC* co!o Sí!+olo )asón&co )oderno* t&ene &nf&n&dad de&nter retac&ones* ero en real&dad en el Se%"ndo Grado* es la re resentat& a de lascienciasa '"e debe dedicar sus estudiosel o! a ero* es el %aro luminoso'"e locond"ce al desc"+r&!&ento de los %enómenos naturales, esdec&r* le ense a a #acer "sode su genio,esac#ispa di!ina e intangible,'"e se desarrolla en el cere+ro #"!ano*$ '"e #ace al #o!+re e4ec"tar o+ras!i!as, %irmes y duraderas, ara !antener a lanaturaleza,en constante !o &!&ento $ er et"ar s"sobras,creando $ fo!entandoesa %uerza incomprensible e in!isible, ero '"e s"s efectos los conoce!os or !ed&ode s"s !an&festac&ones* al &n est&%ar los fenó!enos c&entíf&cos '"e transfor!an lasmateriasPara ter!&nar d&re!os '"e la letra CGC* nos dar5 n"e as ense anzas en c"anto

a$a!os escalando los Grados S"+sec"entes* en los '"e t&ene otras a l&cac&ones e&nter retac&ones esot(r&cas $ oc"ltas !5s ele adas.TEMA No. !LAS CIENCIAS DEL COMPAÑERO, DEFINICI%NCiencia, &ene del latín";cientia" $ es el conoc&!&ento de las cosas or !ed&o des"s causas&es la Doctr&na '"e const&t"$e "na Ra!a del saber intelectualdel #o!+re8 es elEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON73http: entre!asones"blo#spot"co!con4"nto de conoc&!&entos desarrollados con "n f&n deter!&nado* etc.El Grado de o! a ero* en los R&tos )asón&cos* &! l&ca "n rof"ndo est"d&o -ilosó%ico2;ocial, '"e t&ene or o+4eto* el est"d&o de la )oral P"ra* o sea* labasede los de+eres del#o!+re ara con el;er ;upremo, ara con s"s seme8antes y ara cons&%omismoLa &nstr"cc&ón de este Grado* re ela s&!+ól&ca!ente s"ci!ilizadora misión ys" &nne%a+ledes%anatización, or eso* $ se%6n la f&losof&a )asón&ca* se ala co!o las &enc&asB5s&cas ara s"s ense anzas a todas a'"ellas c"$a &n&c&al es la letra CGC $ a las c"alesn"estraOrden atr&+"$e "n %ran sent&do s&!+ól&co* "esto '"e* co!o $a sa+e!os en r&!er l"%ar* laCGC es el e!+le!a nat"ral delCreadorde c"anto e/&ste* $ '"e ara los &n%leses es God* ara los ale!anes Gott* ara los s&r&os Gad* ara los s"ecos G"d $ ara los 4"d&os Gan es.La e ol"c&ón '"e e/ er&!entan todos los seres ylas cosas, rod"cto de laGenerac&ón &! "esta or lanaturaleza,son te!as de ense anzas ara elSe%"ndo Grado* $ no co! renden tan sólo los fenó!enos %$sicos y u$micos,s&no'"e ta!+&(n se &ncl"$en* dentro de estos est"d&os* la e ol"c&ón de lasideas,el progreso de la inteligencia y las buenas costumbres /l *enio del #o!+re* &nter retado or la 0&losofía )asón&ca* no es a'"el* c"$a#a+&l&dad* !(r&to o an&dad* cons&ste enmo!eral mundo,con'"&st5ndolo or !ed&ode la %uerza& sino,a'"el '"e or !ed&o de laele!ación sublime* la purezade s"s !&ras$ los sent&!&entos de altruismo,e/t&ende acíf&ca!ente s"s con'"&stas* e! leandola inteligencia, ara desarrollar "na la+or deeducación, de instrucción,

des%anatización y e!oluciónde las )asas Po "lares. La *nosis Masónica,cons&ste en oseer el conoc&!&ento per%ectode n"estros



deberes y laener%ía necesar&os ara tr&"nfar so+re los o+st5c"los '"e se o onen confrec"enc&a delante de n"estras e! resas.Por eso el o! a ero )asón es rec&+&do en s" 5!ara res ect& a asando de la

ol"!na CBC a la ol"!na C;C* c"$as &n&c&ales son las de s"s res ect& as Pala+rasSa%radas8 $ !&entras la r&!era s&%n&f&ca,"Mi %uerza est' en el Creador",la se%"nda

e/ resa"Mi perse!erancia est' en el bien", lo ue&ene a &nter retar el fenó!eno dela inmortalidad del alma osean losdogmas %undamentalesde la )asonería* ara&! art&r s"s ense anzasesot3ricasEl A rend&z* al ser ele ado a o! a ero* es rec&+&do ascend&endo los &ncoEscalones del se%"ndo tra!o de laescalade lasciencias,es dec&r* &l"!&nado s"Es ír&t" $ fort&f&cado s" orazón* or !ed&o de lainteligencia, la rectitud, el !alor, la prudencia yla %ilantrop$a,te!as '"e co! renden s"s ense anzasc&entíf&cas $ '"e el )asón de+e recorrer &rre!&s&+le!ente ara lle%ar a oseer* la!irtud y la instrucciónEste Grado desarrolla ta!+&(n los te!as so+re las fac"ltades del #o!+re const&t"ídas or, lainteligencia, la razón,el pensamiento,el instinto y las %unciones de la!idaLa inteligencia,en el #o!+re* es "na fac"ltad del Al!a* or !ed&o de lac"al* co! rendernos* conce+&!os $ co! ara!os las &deas a n"estra l&+re!oluntad, ara ele%&r lo '"e nos arezcame8or&es dec&r* nos o+l&%a a #acer "so den"estros !5s "ros razona!&entos* de confor!&dad con losdictados de la conciencia, y or lo tanto* es s"sce t&+le deeducación, progreso y per%eccionamientoTa!+&(n or !ed&o de la &ntel&%enc&a* percibimos, apreciamos y distinguimoslassensac&ones de n"estroscinco sentidos, ara sat&sfacer las neces&dades de n"estroOr%an&s!o8 or lo !&s!o* nada t&ene de !ater&al* no es n&n%"na s"+stanc&a* s&no 6n&ca!ente ro ocael encadena!&ento de las d&st&ntas ca"sas $ f"erzas !ater&ales* '"e const&t"$en al serEn lo &n!ater&al* lainteligenciat&ene def&n&c&ones !"$ rof"ndas* cas& &nco! rens&+les* "es sólo se red"cen a #& ótes&s* tales co!o '"e es "nac#ispa,"na part$cula&n &s&+le* "nEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON77http: entre!asones"blo#spot"co! soplol"!&noso de esa %uerzaad!&ra+le $ !&ster&osa de la generación,c"$os res"ltadose ol"t& os se !an&f&estan or !ed&o de los %enómenos naturales'"e #acen &n!ortal a lacreación, y or cons&%"&ente* cond"cen al #o!+re or desconoc&dos senderos* #ac&a lasregiones astrales de la cienciaAl%"nos =at"ral&stas ase%"ran* '"e la Intel&%enc&a* no es "na c"al&dad e/cl"s& a del#o!+re8 s&no '"e en %rado ínf&!o* la oseen los an&!ales* '"e en la Escala ooló%&ca sella!an superiores,co!o el mono,el perro,el caballo,el ele%ante,etc.* ero talase erac&ón #a dado l"%ar a &nter!&na+les d&sc"s&ones* de n&n%"nos +enef&c&os n& res"ltad'"e !e4oren la cond&c&ón de d&c#os an&!ales.Sa+e!os or e/ er&enc&a* '"e el )ono* el Perro* el a+allo* el Elefante* etc.*efect& a!ente e4ec"tan actos '"e "d&(ra!os lla!ar &ntelect"ales* con !5s o !enos rec&s&ón* ero no ca+e d"da '"e es consec"enc&a de los tra+a4os $ des elos desarrollados or la !ano del #o!+re '"e los educó yconsec"ente!ente* es la &ntel&%enc&a del&nd& &d"o la '"e los o+l&%a a e4ec"tar tales $ c"ales !an&o+ras* '"e ellos or sí solos $ enestado sal!a8e,a+andonados en los +os'"es* s"4etos al c"lt& o de s" ro &ainteligencia,no e4ec"tarían !5s actos '"e los neta!enteinstinti!os, ro &os de d&c#os aní!ales* or lo tanto* s& no "ede cons&der5rseles ed"cac&ón $ ro%reso or s& !&s!os* es &nd"da+le '"es"s conoc&!&entos ed"cat& os son rod"ctos de la &ntel&%enc&a del #o!+re.Otros an&!ales* co!o or e4e! lo, la Araña,desde '"e la creó la =at"raleza* no #a

fa+r&cado otra cosa '"etelarañas, ara atra ar s" resa. La @ormiga,s&e! re #aconstr"ído s"s #a+&tac&ones s"+terr5neas ara al!acenar s"s ro &s&ones* la Abe8a,toda



s" &da #a fa+r&cado panalescon !&el ara al&!entar a s"s #&4os* el +'8aro s&e! re #afor!ado s" n&do ara rote%er a s"s oll"elos* elCastor, en !ed&o de los antanosconstr"$e s" c#oza* '"e lo l&+ra de los el&%ros* etc.* ero 4a!5s a an&!al al%"no se le#a desc"+&erto al%6n ro%reso en s"sobras, '"e "d&era !an&festar s"inteligenciaS& lainteligenciaes s"sce t&+le de progreso, educación y per%eccionamiento,

'"&ere dec&r '"e esas ro &edades no se desarrollan en la lla!ada Intel&%enc&a de losAn&!ales S" er&ores $ desde l"e%o* no #a$ !5s '"e ace tar '"e en n&n%"na es ec&e&rrac&onal e/&ste.La razón,ta!+&(n es "na fac"ltad &nnata del #o!+re* cons&ste en co! render laacciónde los de!5s seres so +re lascosas,so!eterse a la causa '"e las rod"ce ara encontrar la !erdad, '"e destr"$e a los errores,es el oder de sa+er a l&car consc&ente!ente losd&ctados de laconciencia,en "na ala+ra* es el patrimonio naturaldel #o!+re '"e%rac&as a (l* d&st&n%"e entre todas las cosas $ las acc&ones* loreal y !erdaderoLa fac"ltad del Razona!&ento a6n en los !&s!os Seres Rac&onales* al%"nas eceses co! leta!ente n"lo en el sent&do !oral* al %rado '"e desc&ende al n& el de losirracionalesEsto* s"ele s"ceder a ca"sa del estado !ental del &nd& &d"o* $a sea +a4o "ndese'"&l&+ro acc&dental o ro o cado. Por e4e! lo* e/&sten ersonas '"e !altratan a losan&!ales* cre$endo corre%&r con ese #ec#o s"s &nst&ntos* lo c"al* no "ede to!arse co!o"nafalta de Razona!&ento* "esto '"e #a$ '"e con en&r '"e e/&sten #o!+res &%norantescon a et&tosbrutales y or lo !&s!o es &n6t&l encontrar en ellos al%o de rac&oc&n&o o!ed&tac&ón.Por lo tanto* n& el#omicida'"e !ata or creer '"e en el #ec#o del&ct"osoenc"entra +enef&c&os en s" fa or8 n& lamu8er'"e sacr&f&ca a s" &nocente #&4o or creer ta!+&(n sal!arse or ese !ed&o de s"des#onra$ oner a c"+&erto s" de+&l&dad or la seducción os" ro &a ol"ntad , "ede ne%5rseles '"e no #a$an #ec#o s"srazona!&entos* a"n c"ando en todo caso de+en cal&f&carse deinmoralesPor 6lt&!o* larazón,&n enta* crea* erfecc&ona* descr&+e* cal&f&ca* d&sc"te* etc.*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON79http: entre!asones"blo#spot"co!las leyesen '"e se trasl"cen las %órmulas del derec#o y los sanos principios de la 8usticia, y or lo tanto8 con elraciocinio y la inteligencia,el #o!+re do!&na $"t&l&za todas las %uerzas de la naturaleza, rocla!5ndose" ey de la Creación" /l pensamiento,es ta!+&(n "na f"nc&ón s&coló%&ca ro &a del #o!+re* or !ed&o de la c"al nos d&st&n%"&!os $ conoce!os dentro de los de!5s seresde la =at"raleza8 es la fac"ltad de acc&ón entre lasobras naturales,'"e &ene a const&t"&r real!ente la indi!idualidaddel ser #umanodentro de la reac&ón.Todo lomaterial'"e e/&ste en el #o!+re* lo osee!os en co!6n con todos losan&!ales* ero e/&ste la d&ferenc&a* de '"e nosotros los #"!anos sa+e!os '"ee0istimos,'"e tene!os "na !&s&ón en la!ida, '"e tene!os &dea de lo '"e#acernos y '"e n"estros actos* todos son consec"enc&a de esa f"nc&ón s&coló%&ca '"e sella!a pensamientoEl #o!+re '"e piensa,'"&ere dec&r '"e s&ente* &n est&%a* e/a!&na* e4ec"ta*co! ara* esco%e $ 4"z%a* lo '"e s&%n&f&ca '"e #ace "so de esa fac"ltad en todoss"s actos8 c"al&dad d&st&nt& a del #o!+re '"e ta!+&(n es s"sce t&+le de progreso,educación y per%eccionamiento, or lo tanto* esta %acultadest5 estrec#a!ente l&%adacon la Intel&%enc&a $ or lo !&s!o* ta!+&(n &ene a sernulaentre los an&!ales&rrac&onales. /l instinto, es "na fac"ltad '"e oseen todos los seres racionales e irracionales,

es el %actorconser ador de la!ida animal, ero en los &rrac&onales se !an&f&estaco!o "n &! "lso "ra!ente mec'nico e indeliberado , a c&ertas &ncl&nac&ones o



!o &!&entosirre%le0i!osde '"e la =at"raleza #a dotado a los An&!alesS" er&ores e Infer&ores* ara '"e +"s'"en lo '"e les con &ene* $ e &tar lo '"e les er4"d&'"e.El instintoen los #o!+res* se de4a sent&r or lo re%"lar* ta!+&(n en for!airre%le0i!a, art&c"lar!ente enlos casos de peligro!o!ent5neo e &! re &sto $ en

c"$o caso no "ede o+rar la Intel&%enc&a* '"e pre!3, compara y e8ecuta, sino el &nst&nto de onser ac&ón "ra!ente an&malde lamateria,'"e s&n sa+erlo* a rec&arlo n&'"ererlo* t&ende a la sal ac&ón delindi!iduoEl instintose !an&f&esta en tres for!as* co!o sensac&ones ro &a!enteinstinti!as, las a%ecti!as y las intelectuales, lasdos r&!eras son co!"nes en el#o!+re $ los an&!ales8 las afect& as lo son de& #o!+re $ los aní!ales s" er&ores $ las&ntelect"ales sólo ertenecen al #o!+re.Estas sensac&ones en los aní!ales cons&sten en la erce c&ón '"e t&enen de s"s relac&ones or !ed&o de la sens&+&l&dad con la =at"raleza '"e les rodea8 en '"e les da aconocer s"s neces&dades* des ertando s"sdeseos o tendencias&$ en '"e los rote%ede los el&%ros a '"e se e/ onen.Por 6lt&!o* esas sensac&ones en el #o!+re* son las '"e lo d&st&n%"en $ lo ele anso+retodos los seres, "esto '"e s"s !an&festac&ones son "ra!ente &ntelect"ales $a l&cadas or !ed&ode razona!&entos.

o!o $a sa+e!os* la sensibilidades la f"nc&ón del S&ste!a =er &oso* dest&nada atrans!&t&r las &! res&ones* c"al'"&era '"e sea s" ca"sa $ or ese !ed&o contrarrestar s"sefectos en la !&s!a for!a $ or !ed&o de los !andatos del ere+ro. =& la percepción,n& lare%le0ión son sensacionesdel "er o* la Pr&!era se!an&f&esta or !ed&o de las fac"ltades a rec&at& as $ rece t& as '"e nos relac&onan conel mundo e0terior& yla se%"nda &ene a ser la consec"enc&a delrazonamiento#"!ano.Las %unciones de la !ida,const&t"$en "n con4"nto de %uerzas!ater&ales e &n!ater&ales*'"e res&sten a laacción de la muertede los seresor%an&zados8!ida es sólo la for!a art&c"lar de lamec'nica natural, ero !5s co! l&cada '"e a'"ella en '"e lasleyesordinarias de la %$sica,se c"! len +a4o las !5s e/traord&nar&as $ ar&adas f"nc&ones*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON7<http: entre!asones"blo#spot"co!en la c"al* $ or cons&%"&ente* los res"ltados def&n&t& os est5n se arados de los r&nc& &os de lametamor%osis or "na ser&e !"$ lar%a de a%entes &nter!ed&os'"e desa arecen con tanta ra &dez* '"e sólo con d&f&c"ltad se odría resta+lecer n"e a!ente s" co#esión =o !enos claros son los roced&!&entos !ec5n&cos deter!&nados or las Leyes -$sico2?u$micasdel or%an&s!o & &ente8 $ así* la c&rc"lac&ón de la San%re se er&f&ca or !ed&o de "naparato circulatorio,tan erfecto* '"e a enas nos es os&+le conce+&r la&dea de s" estr"ct"ra $ f"nc&ona!&ento* "es elcorazón,a%ente '"e la rod"ce* se ase!e4aen todo* a "na es ec&e debomba aspirante, impelente,&d(nt&ca a las o+ras !ec5n&case4ec"tadas or la !ano del #o!+re.Esteórgano,est5 ro &sto de 5l "las $ ca &dades* '"e &enen a co! letar el sistema debombeode la san%re* #ac&a el or%an&s!o $ s" 4"e%o rod"ce "n r"&do claro $ rít!&co*'"e no es a ol"ntad del &nd& &d"o.Los pulmonesson otro !ecan&s!o &nd&s ensa+le ara la &da8 elaire '"e se &ntrod"cea los +ron'"&os* t&ene or o+4eto "r&f&car con elo0$geno'"e cont&ene* a la san%re&! "ra* ara reno arle s"s c"al&dades & &f&cantes. La acc&ón de la Res &rac&ón sí se rod"ce a ol"ntad del &nd& &d"o.La as &rac&ón $ e/ "ls&ón son rod"cto de f"erzas fís&cas* ara efect"ar el!o &!&entoascendente y descendentede la res &rac&ón* $ el !o &!&ento!entricular

palpitantede la San%re* es el '"e or&%&na en %eneral* todas las de!5s f"nc&ones!ec5n&cas del c"er o an&!al* !ed&ante las c"ales se desarrollan los fenó!enos



f&s&oló%&cos '"e !ant&enen a la &da or !ed&o del !o &!&ento delocomocióna sa+e!os* '"e dentro de la =at"raleza* todo ser & &ente* t&ene "n !odo $ !(todo

ro &os de e/&stenc&a* &! os&+les de ar&ar* "esto '"e e/&sten an&!ales terrestres $ac"5t&cos* e &%"al oc"rre con las lantas '"e "eden !antenerse en la !&s!a for!a* ero'"e sí se les s"strae de esoselementos,&nd"da+le!ente '"e perecer$an, lo'"e '"&ere

dec&r* '"e cada es ec&e de an&!ales t&ene s" or%an&s!o adec"ado almodo, medio y sistemade &da dentro de s"selementosA#ora +&en* concret5ndonos a la!ida del #ombre,en c"$a const&t"c&ón fís&ca o+ranlos ele!entos '"í!&cos co!+&nados con lasleyesde la loco!oc&ón* (stoscontr&+"$en a '"e la e/&stenc&a del ser #"!ano d&f&era esenc&al!ente de la de los de!5s seres,creados or la =at"raleza* "esto '"e s" !ecan&s!o %$sico, complicado y per%ecto,re ela la c"l!&nanteinteligenciadelart$%ice secreto,'"e t" o e/acta conciencia de suobraS&n e!+ar%o se s" one '"e la!ida desa arece en a ar&enc&a delcuerpo materialen'"e se alo4a* $ es necesar&o* en este caso* de a+andonar or "n !o!ento las teor&as de laciencia psicológica, ara entrar en "n orden de cons&derac&ones "ra!ente %ilosó%icoesot3ricas&$ d&re!os '"e la !ater&a $ las f"erzas %eneradoras $ %er!&nadoras de la =at"raleza* se s"ceden s&n &nterr" c&ón !ed&ante &nf&n&dad de transfor!ac&ones '"ese o eran en el !o &!&ento derupturade la tr& le al&anza delcuer o* elalma yla !idaLa 1aturaleza,no #ace !5s '"e efect"ar "na constantee!oluciónso+re los seres ylas cosas& "esto '"e* de no ser así* &nd"da+le!ente '"e con el t&e! o*desaparecer$aEl #o!+re* es el 6n&co ser '"e t&ene erce c&ones Intelect"ales* &deas ro%res&stas8est5 dotado de :ol"ntad* real&za l&+re!ente s"s an#elos* conoce s"s de+eres $derec#os* $ de (l de ende confor!arse o ren"nc&ar a esas fac"ltades8 or 6lt&!o* sa+e'"e de+e morirLa fac"ltad de d&r&%&r n"estras acc&ones o l"c#ar ara encer los o+st5c"losd"rante la!ida, son "na for!a din'mica de la esenciade n"estraalma, or eso* el#o!+re no es sola!ente sens&+le a e4erc&c&os de laimaginación,n& a la d"lz"ra de losEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON7>http: entre!asones"blo#spot"co! laceres soc&ales* s&no '"e ta!+&(n esespeculati!o pore/celenc&a* "esto '"eco! rende* '"e todo lo '"e "edeaprender, in!estigar, y descubrir por s$!&s!o*a l&cando s" ro &ainteligencia,le de aran "na!ida duradera y un por!enir elocuente,'"e le cond"c&r5n cada ez !5s* #ac&a los lí!&tes dela ciencia)5s all5 del misterio dela muerte,de+en a+r&rse al ser &n!ater&al o es &r&t"al*otros #or&zontes dentro de los c"ales* s"s &nne%a+les fac"ltades &ntelect"ales* se per%eccionenen c"! l&!&ento a las le$es #ec#as or eltalento superiorde la =at"raleza.;i la muerteno es !5s '"e "na trans%ormaciónde lamateria,c"$as!ol(c"las an a f"s&onarse con otrasa%ines,'"eda de!ostrado s&n n&n%6n %(nerode d"da* '"e elalma indi!idual,el C$oC '"e &ensa* d&sc"rre $ razona* no est5lla!ado a desaparecer

reer esto* no es !5s '"e for!arse "n 4"&c&o correcto* acerca de la gran obra generadorade lanaturaleza$ en consec"enc&a* or de!5s acertado de lo '"e es la!ida eternaK"eda a'"& de!ostrado* '"e lasciencias dei compañerore'"&eren "nconstante est"d&o* a c"$o esf"erzo de+en ded&carse es ec&al!ente los #er!anos*con el f&n de dese! e ar s"s f"nc&ones $ cons&derarse d&%nos de oseerel segundo

gradode lamasoner$a simbólicaTEMA No. $



RESUMEN FILOSOFICO DEL GRADO-e!os &sto '"e el A rend&z* al &n&c&arse en el Pr&!er Grado* de4a al )"ndoProfano* ara entrar al )asón&co* o s&!+ól&ca!ente #a+lando* #a de4ado las t&n&e+las deEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON7?http: entre!asones"blo#spot"co!

la I%noranc&a* ara en&r a rec&+&r laluz pur$simade laciencia y la !irtudS& el #er!ano a rend&z* #a lle%ado a c"! l&r con los ost"lados de las ense anzas* s&#a de!ostrado $ !an&festado a t&t"des $ celo en el c"! l&!&ento de s"s de+eres* $ s& se#a !an&festado deseoso de ro%resar en s"carrera )asón&ca* &nd"da+le!ente '"e ser5%"&ado or la !ano e/ erta de s" !aestro #ac&a el l"%ar '"e oc" an loscompañeros

na ez '"e el )asón lo%ra escalar el Se%"ndo Grado* se le &nstr"$e en el "so den"e os Instr"!entos de Tra+a4o* tanto en el sent&do !ater&al* co!o en el S&!+ól&co*ense 5ndole a esco%er la cal&dad de s"s !ater&ales* s" nat"raleza* s" for!a $ s"cons&stenc&a* "esto '"e el o! a ero d&r&%e* &nstr"$e $ &%&la a los A rend&ces* esdec&r* es el !5s ef&cazau0iliar del MaestroAl #er!ano '"e se &n&c&a en esta Se%"nda 5!ara se le co!"n&can n"e as ala+ras* sele dan a conocer n"e os s&%nos* se le ense an n"e os toca!&entos* s" !arc#a $a no es enlínea recta #asta latumba, el)and&l '"e c& e $a lle a la sola a caída8 en "na ala+ra*el o! a ero se In&c&a* en la Se%"nda Eta a de s" arrera* co!o "n O+rero la+or&oso*d&l&%ente $ ro%res&sta* entre%ado con ent"s&as!o al est"d&o de s"s &enc&as $ a la r5ct&ca de s" n"e o Arte.En esta 5!ara* el tra+a4o !an"al del A rend&z #a ter!&nado $ de la r5ct&ca asa ala teor$a, "esto '"e se enc"entra en "na esfera !5s ele ada* $ s"s asos #ac&a 1a erfecc&ón* $a no son detemor ni !acilación, or lo tanto* es ta!+&(n !5s se%"ro elSendero '"e recorre $ el "nto a '"e se d&r&%e est5 $a !5s cercano.En estas c&rc"nstanc&as* ara el o! a ero todo esestimulo, 'nimo y positi!ismo,$ala duda#a desa arec&do en s" ser, yla esperanzale se ala n"e os #or&zontes derealidad ybelleza, por ue osee la &enc&a de las osas )ater&ales* $ est5 &nstr"ídoen la %iloso%$amoralde las!irtudes yel altru$smoEl co! a ero consc&ente de #a+er c"! l&do con s" !&s&ón dentro de 1a Soc&edad %ozade la sat&sfacc&ón '"e le rod"cen la on &cc&ón de s"srazonamientos y losd&ctados de s"conciencia,d"rante la r5ct&ca de s"s r&nc& pios morales,'"e son los '"e le #acen ser a rec&ado $ ad!&t&do co!o !&e!+ro 6t&l a la Soc&edad* a la '"e de+erespeto, cariño yayudaS& el !asón dentro de las ense anzas del Se%"ndo Grado se co! enetra +&en del a el'"e de+e re resentar d"rante s" :&da* s& su preparación, adelanto y disciplina,lo#acen d&%no de ser d&st&n%"&do con el s"+l&!e no!+re decompañero entonces,le es er!&t&da otra n"e a $ no+leambición,la de se%"&r s" !arc#a ascendente or las escalasdel S&!+ol&s!o* #asta donde s"s os&+&l&dades Intelect"ales se lo er!&tan.El o! a ero* así &nstr"&do $ re arado* #ace el "so s&!+ól&co de s"marc#a,es dec&r*lo e!os ca!&nando de Occ&dente a Or&ente* de Or&ente al S"r $ del S"r* n"e a!ente as" "nto de art&da* c"! l&endo con los Sa%rados Post"lados )asón&cos* deinstruir al ignorante, ayudar alnecesitado ysocorrer alindigente =o #a+r5 or lo tanto* '"&en &! &da* esa no+le $ a+ne%ada la+or '"e el co! a erodesarrolla dentro del lí!&te de s"s os&+&l&dades* con el solo #ec#o* de serútil a sus seme8antes, "esto '"e* s" nor!a de cond"cta es lae uidad, sud& &sa es larazón yla f&nal&dad de s"s actos* es la usticiaPor lo e/ "esto* se e* '"e las ense anzas del Grado de o! a ero cont&ene "na0&losofía )oral !"$ rof"nda* dentro de los conoc&!&entos '"e #a$ '"e ad'"&r&r aralo%rar

el erfecc&ona!&ento en n"estrasacciones,n"estrosactos y nuestras obrasDesde l"e%o* se ent&ende* '"e los est"d&os )asón&cos* todos* est5n +asados en la !5s.



Sana )oral* to!ando co!o "nto de art&da a la!erdad, cuyoconoc&!&ento es lo '"edigni%ica y enaltece al #ombreEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON7http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. &

LA BIBLIA, SU HISTORIA, LUGAR En QUE SE ABRE ( POR QUE .iblia, es la ala+ra '"e der& a del %r&e%o".iblos", s&%n&f&ca L&+ro8 es elno!+re dado al con4"nto de L&+ros '"e const&t"$en el Antiguo y 1ue!o TestamentosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON9@http: entre!asones"blo#spot"co!Ta!+&(n rec&+e* esta O+ra* el no!+re de"/scritura ;agrada o ;anta", o de"na !anera !5s e/ res& a* la"+alabra o Voluntad del ;er ;upremo",dadaa los#om +res con el f&n de &! onerles s"s Le$es en el Orden )oral* Rel&%&oso $ en el dela ;al!aciónSe%6n las !5s a"tor&zadas o &n&ones de los A"tores e! a ados en la !ater&a* losL&+ros del Ant&%"o Testa!ento f"eron escr&tosoriginalmenteen el &d&o!a @ebreo$ losdel 1ue!o Testamento,en la len%"a %r&e%a* $ se ase%"ra* '"e la r&!era ers&ón '"ese #&zo en este &d&o!a se le díó el no!+re de setenta o septua uita,'"e tu!o l"%ar enel a o detrescientosantes de r&sto8 $ en ella contr&+"$eron* se%6n la #&stor&a*setenta sabios @elenitas,a '"&enes +tolomeo -iladel%oenco!endó la obra uef"elle ada a ca+o en Ale8andr$aS&n e!+ar%o* al%"nos crít&cos res eta+les o &nan '"ela /p$stola yel /!angelio deSan )ateo* f"eron escr&tos en #e+reo $ el de San )arcos en latín.En los r&!eros s&%los de la /ra Cristiana, c"ando el Lat$nse cons&dera+aco!o la Len%"a n& ersal* se #&zo a este &d&o!a "na trad"cc&ón '"e* erfecc&onada or;an erónimo,lle a el no!+re de".ulgata Latina", cuyote/toes el 6n&co ad!&t&do or la I%les&a Ro!ana. =o es os&+le dar "na &dea e/acta so+re todas lasVersiones .$blicas'"ese #an #ec#o a las len%"as !odernas* ero* co!o dato !"$ &! ortante* +astadec&r '"e la";ociedad .$blica .rit'nica y /0tran8era", desde el a o de 193@*#asta la fec#a* #a trad"c&do e &! reso la .iblia en doscientos treintaId&o!as $D&alectos.Des "(s de estas &nd&cac&ones %enerales* es necesar&o conocer las d&st&ntasd& &s&ones '"e cont&ene la B&+l&a o Antiguo Testamento&$ '"e son 22 l&+ros*'"e co! renden tres %randes %r" os8 el Pr&!er Gr" o lo for!a la Ley o +entateuco,'"e cont&ene el*3nesis, 4& el /0odo, 7&el Le!$tico, 5& los 1úmeros, H,$ el =euteronomio, IEl Se%"ndo Gr" o lo const&t"$en los +ro%etas, cuyosl&+ros son osu3, J& ueces, K& ;amuel, & eyes, & Crónicas, 4N& =aniel, 44& /sdras y 1e#em$as, 47& /st#er, 45& ob, 4H& :sa$as, 4I& erem$as y Lamentaciones, 4J& /ze uiel, 4K, y los =oce +ro%etas Menores, 4El Tercer Gr" o* est5 for!ado or los /scritos o Agiogra%#a, y losl&+ros son,los ;almos, 4 & los +ro!erbios, 7N& los Cantares, 74, y /clesiast3s, 77 /l 1ue!o Testamentocont&ene los L&+ros Poster&ores a ;es"cr&sto* los '"eta!+&(n se d& &den en tres %randes %r" os* el lo. los @istóricos,'"e tratan delos "atro E an%el&os $ los -ec#os de los A óstoles8 el7o , los =octrinales,for!ados or las 21 E ístolas escr&tas or los A óstoles* y3o.*los +ro%3ticos,'"ese ref&eren al A ocal& s&s. La .iblia #a dado l"%ar a %randes contro ers&as acerca de s"origen y

autenticidad,c"$a &nter retac&ón $ a"tor&dad* s"s ene!&%os $ los &ncr(d"los se#an e! e ado en ne%ar* así co!o la neces&dad* la e/&stenc&a $ la os&+&l&dad de



"na re elac&ón d&recta delCreador, or !ed&o de escr&tos o r(d&cas de c"al'"&eranat"raleza8 #an ne%ado ta!+&(n s"#istoria y argumentos, y no#an des erd&c&adoocas&ones crít&cas* n& los !ed&os '"e ro orc&onanlas Ciencias ara co!+at&r s"sense anzas $ s"s &deas* +"scando contrad&cc&ones* #ec#os &! os&+les o a+s"rdos*'"e la .iblia "eda contener en s" te/to.

El #ec#o de '"e esta O+ra #a$a res&st&do a los cr"eles ata'"es de s"s ene!&%os*se de+e a '"e el Len%"a4e Para+ól&co en '"e est5 escr&ta* #ace !"$ d&fíc&l s"lect"ra ara el #o!+re oco e/ er&!entado* $ or lo tanto* se resta a &nf&n&dad de&nter retac&ones* al%"nas de ellas cas& &nco! rens&+les* '"e or lo re%"lar es loEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON91http: entre!asones"blo#spot"co!'"e da or&%en a las o &n&onestorcidas, los %alsos conceptos ylas ers&onesdescabelladas =o o+stante* la .iblia cont&ene dentro de s"s te!as de ense anza* a lasCiencias,las Artes, yse ala los s&ste!as de &da de los "e+los* or lo '"e* le4osde sostener anta%on&s!os* rod"c&r confl&ctos o sof&s!as* $ derra!ando s"&ne/t&n%"&+le sa+&d"ría* ara &l"!&nar al #o!+re '"e se enc"entra dentro de lastinieblas de la ignoranciaLos r&nc& ales ene!&%os de la .iblia, son las Rel&%&ones y ;ectas retardatar&as $osc"rant&stas* las '"e s&%"en l"c#ando #asta la fec#a* ara co!+at&r s" acc&ón +en(f&ca en +&en del*3nero @umano, y,s&n e!+ar%o* esta Gran O+ra* se #a !anten&do!a4est"osa!ente a flote* contrarrestando la la+or contrar&a* ara de!ostrar en "na ala+ra* '"e todos los esf"erzos detractores de s"s ene!&%os* #an s&do $ ser5ninútilesa esar de s"sanatemas,de s"s persecuciones,de losautos de %e,de '"e #a s&do o+4eto$* en %eneral* de toda clase de la+or &nfa!ante8 res landece !ara &llosa $ res"elta* "esto'"e #a s&do escr&ta en todas las len%"as del )"ndo* ara ro a%ar s"s &enc&as $ s"sArtes a toda la -"!an&dad* c"$o a el r&nc& al es el de desfanatízar $ ro a%ar laVerdadentre los #o!+res ara '"e no ca&%an co!o escla os de s"s conc&enc&as* de s"s&deas o de s"s es ír&t"s.Las ense anzas de la .iblia, se #an ro a%ado #asta en los !5s re!otos r&ncones dela T&erra* lle ando los r&nc& &os de Libertad,de :gualdad,de =es%anatización,etc(tera. =o sería os&+le dar en este corto Te!a* "na &dea !enos co! end&ada $ !5sco! rens&+le so+re las &enc&as $ conoc&!&entos conten&dos en el Ant&%"o Testa!ento*acerca de la índole de cada "no de s"s L&+ros8 or lo tanto* con &ene '"e se est"d&e lod&c#o en la ala+ra"Apócri%o",en c"$o artíc"lo se #a dado la relac&ón de los te/tos =euteronómicos'"e no "eden ser ad!&t&dos entre los &ns &rados c"$oCanon, 1omenclatura o egla,se e/ one en el Art$culocorres ond&ente a la ala+ra"Agiógra%o"El r&st&an&s!o sost&ene la a"tor&dad de la Bí+l&a en todas s"s I%les&as* co!o<mn$modaen !ater&a de -e y de Moral, yas&enta co!o r&nc& &o &nd&sc"t&+le* '"e es"la única regla de conducta", ara '"&enes '"&eran !antenerse dentro de s"sre elac&ones* c"$os &nt(r retes f"eron for Apóstoles y los +ro%etas,'"e ed&f&caron la eligiónso+re la P&edra S&!+ól&ca* r&nc& al o an%"lar" esucristo" Las ;agradas /scrituras, se%6n el do%!a r&st&ano* cont&enen las le%ít&!asense anzas '"e f"eron ro!et&das sole!ne!ente a los %ieles, ara '"e conozcan laVerdad,dando a entender con eso* '"e !an&f&esta la 8usta aplicacióndel sent&do de la ala+ra =iosLa .iblia, est5 cons&derada* co!o el !e4or de los L&+ros de la;abidur$a'"e "edeest"d&ar el #o!+re* $a or !ed&o de las Doctr&nas Rel&%&osas $ )orales '"e cont&ene* $a

or las ense anzas -&stór&cas '"e s"!&n&stra* o $a or la %uerza, sublimidad y sencillezde s" est&lo parabólico condensado



Estos elo%&os se #an conf&r!ado or la e/ er&enc&a n& ersal de todos los '"e #anc"! l&do con los !andatos deCristode est"d&ar las Sa%radas Escr&t"ras conbuena % e yrecta intenciónEn la )asonería* la B&+l&a for!a arte &nte%rante de los atr&+"tos $ orna!entosde las Lo%&as* $ est5 cons&derada co!o "na de las Grandes L"ces de la<rden, ue

f&%"ra en los Tres Grados de los "er os S&!+ól&cos8 $ en la !a$or arte de lasere!on&as r&t"alíst&cas co!o "na ;o$a &nd&s ensa+le* e!+le!a de lasCienciasLa B&+l&a se coloca so+re el Altar de los uramentos,co!o "n sí!+olo de laVoluntad del ;er ;upremo, por lotanto* s"s c&enc&as de+en ser o+4eto de rof"ndosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON92http: entre!asones"blo#spot"co!est"d&os $ constantes &n est&%ac&ones8 $ s& se le cons&dera co!o el l&+ro '"e &! one lascreenc&asespiritualesesta+lec&das or las Rel&%&ones* '"&ere dec&r '"e en cada aís de+ecolocarse so+re el Ara,el te/to corres ond&ente a la Rel&%&ón do!&nante* $ or esosa+e!os* co!o $a se d&4o en la Lo%&a de A rend&z* '"e los ud$os"san el AntiguoTestamento, los Turcos,el M or'n& losant&%"os r&st&anos el /!angelio, los Israel&tas*el +entecost3s, los)"s"l!anes* el Oor'n& losBra#!anes*el Veda& losatól&cosRo!anos* laVulgata Latina,etc.* ero '"e !asón&ca!ente* todos esos L&+ros t&enen el!&s!o s&!+ol&s!o* $ se cons&deran co!o el Te/to de la Ley ue rige a las concienciasLa B&+l&a f"e &ntrod"c&da co!o "n L&+ro &nd&s ensa+le ara la al&dez o le%al&dadde los tra+a4os en Lo%&a* desde el a o de 1>21* fec#a en '"e t" o er&f&cat& o enIn%laterra la r&!era Gran on enc&ón de los Altos Cuerpos de /uropa, ydesde entoncesse le cons&dera co!o e!+le!5t&ca del /spiritualismo Masónico, y comola *ran Luz dela VerdadS&n e!+ar%o* dentro de los R&t"ales !5s ant&%"os a 1>1>* se esta+lece '"e la .$blia se"só en las Lo%&as* ero 6n&ca!ente co!o arte &nte%rante de las B&+l&otecas )asón&cas.D"rante los tra+a4os de las d&ferentes 5!aras* la .iblia no de+e a+r&r s"s 5%&nas*nada !5s al Azar, sino'"e t&ene s" te!a es ec&al de ense anza ara cada Grado $ en los'"e se !an&f&esta lena!ente el o+4eto de la :nstrucciónS&!+ól&ca* 0&losóf&ca $Do%!at&ca de cada 5!ara8 $ así d&re!os* '"e en la de o! a ero* la B&+l&a se ala co!o +ase ara s"s Est"d&os a CA!os;iete" :ersíc"lo S&ete* '"edice "/nseñóme as$6 @e a u$ al ;eñor, estaba sobre un muro #ec#o a plomo, y en una mano una plomada de albañil, e#o!' entonces me di8o, P u3 !esA!os* le di8e, una plomada de albañil, y el ;eñor di8o, #e a u$, yo pongo plomada de albañil, en medio de mi pueblo de :srael, no le pasar3 m's"

o!o se e* las tendenc&es )orales '"e enc&erra el S&!+ol&s!o del 5rrafo descr&to*son "na eloc"ente de!ostrac&ón de lo '"e ara nosotros s&%n&f&ca la plomada de albañil,la '"e* co!o &nstr"!ento a l&cado a las o+ras !ater&ales &nd&ca al constr"ctor la erfecc&ón de estas al ele arse er end&c"lar!ente #ac&a lo alto.)oral!ente nos !arca la Rect&t"d a '"e de+e!os s"4etar n"estros Razona!&entos*n"estra ond"cta* n"estros Actos $ n"estras O+ras.Intelect"al!ente* nos se ala el ca!&no recto $ s&n lí!&te* '"e nos ele aconstante!ente #ac&a el &nf&n&to de las conce c&ones #"!anas* ara +"scar* dentro de las<bras del Creador,el Secreto '"e las rod"ce* las )ant&ene $ las Destr"$e.La Po!ada* dentro del Esoter&s!o 0&losóf&co* t&enedos ramas esenciales& laPr&!era* const&t"$e la tendenc&aa ele!ar al esp$ritu,#ac&a las &! enetra+les T&n&e+las del)&ster&o8 $ la Se%"nda* cons&ste en '"e nos cond"ce* #ac&(ndonos enetrar dentro de las rof"nd&dades de la )adre =at"raleza* c"$o res"ltado es ta!+&(n encontrar el<rigen $el -in de todas las o+ras !ater&ales e &n!ater&ales creadas or el;er ;upremoPor 6lt&!o* la +lomada, esnada !enos* '"e el e!+le!a de la "Verdad" y or eso se

d&ce"/stoy a +lomo",al tratar de n"estros De+eres* ara con el;er ;upremo, ara conn"estros Se!e4antes $ ara cons&%o !&s!o.



Desde l"e%o* el P5rrafo de Amos,en el '"e se !an&f&esta '"e el;eñor, entre%ó laPlo!ada de Al+a &l a s" P"e+lo* no #&zo !5s '"e %"&arle s&!+ól&ca!ente or la sendadel ;aber, del =eber y del =erec#o, "esto '"e todo puebloconsc&ente $ c"lto* esRes etado $ Ad!&rado or los '"e sa+en a rec&ar laVerdad y la *loriaPor lo $a e/ "esto* +&en ode!os calc"lar* c"5l ser5 el c6!"lo de ense anzas '"e

cont&ene la .iblia, y la razón '"e t" &eron n"estros*randes ;abios, ara cons&derarlaco!o &nd&s ensa+le d"rante los tra+a4os de lasC'maras ;imból$casen la Masoner$a AzulEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON93http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. 'RESUMEN HIST%RICO DEL GRADO DE COMPAÑERO,SU ORIGEN ( SIGNIFICADOCompañero, &ene de la ala+ra"Compaña" yse a l&ca a las ersonas '"e sea%r" an ara for!ar "n con%lo!eradoorganizado Los '"e ers&%"en elmismo ideal . Los'"e contraen el mismo compromisoLos '"e tra+a4an enid3nticas circunstancias,etc.En Masoner$a,el Tít"lo deCompañero, se con%iere alos #er!anos del Se%"ndoEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON97http: entre!asones"blo#spot"co!Grado. S" or&%en es al%o d&sc"t&do* co!o se er5 en se%"&da8 al%"nos a"tores la #acen

en&r del &d&o!a;a8ón,c"$a ala+ra se conoce co!o"-elaQ", otros* de la &n%lesa"-eloQ", odel conc"rso de las ala+ras"-e" y "Loy",las '"e 4"ntas s&%n&f&can CL& gadosen Con%ianza Mutua"T&ene otro der& ado* c"$a ala+ra de or&%en se atr&+"$e al An%losa4ón"-olgian", '"es&%n&f&ca";eguir" y, or lo tanto* la ace c&ón de esta ala+ra sería"+recursor"Se%6n otros a"tores* desde la /dad Media, los Artesanos onstr"ctores ad!&tían dentrodel Seno de s"s A%r" ac&ones* sólo a los O erar&os c"$os tít"los eran los deCompañeros y Maestres, "esto '"e s"s Or%an&zac&ones esta+an d& &d&das en dos amas6 ladeCortadores y lade AlbañilesS&n e!+ar%o* se t&ene not&c&as de '"e el Tít"lo de o! a ero e/&st&ó desde '"et" &eron l"%ar las re"n&ones de<breros y Artesanos,antes de la destr"cc&ón delTemplode ;alomon, porlas -ordas Sal a4es de 1abucodonosor or el a o <@< antes de r&sto.

"ando >orobabelresta"ró n"e a!ente d&c#as Or%an&zac&ones +a4o los a"s &c&os deCiro, los Cortadores y Albañiles, arece '"e da+a a la e/ res&ón deCompañero,"ns&%n&f&cado !5s rof"ndo '"e el de #er!ano* $ lo d& &dían en dos !an&festac&ones, la r&!era* se refería a la +aternidad (ni!ersal del ;er ;upremo, y lase%"nda* a la @ermandad (ni!ersal del @ombre,$ de a#í '"e los ant&%"os ara d&st&n%"&r s"s Tít"los*a l&caron la e/ res&ón de"Compañero"co!o "n der& ado de "n&ón* $ lo cons&deraronco!o "n !$nculo m's $ntimo'"e el de @ermano,con lo '"e '"erían e/ resar* '"etodos los#ombres pueden ser nuestros #ermanos& ero '"e no todos pueden ser nuestroscompañerosEn real&dad* la e/ res&ón deCompañero&ntrod"c&da en la )asonería act"al* es deorigen moderno, ero s" encadena!&ento #&stór&co* no ca+e d"da '"e data desde '"e sef"ndaron las r&!eras a%r" ac&ones*remiales or e/celenc&a en el E%& to* la aldea* laS&r&a* etc.* c"$a e/&stenc&a es lena!ente conoc&da* or'"e a"n erd"ran sus <bras noo+stante el transc"rso de los s&%los.P"ede ser '"e el encadena!&ento s"ces& o de a'"ellas cost"!+res* asaran del E%& toal As&a )enor* de este l"%ar a la Peníns"la de los Bal anes* l"e%o a Ital&a* a Ale!an&a $ or 6lt&!o a In%laterra* en donde nos f"e dado a conocer or las A%r" ac&ones )asón&casen el a o de 1>1>.

Desde esa fec#a el Grado de o! a ero #a en&do s&endo &ntrod"c&do en todos losR&tos* los '"e son, el Escoc(s de Ant&%"os* L&+res $ Ace tados )asones8 el Escoc(s



Refor!ado del -.. Isc#ond$8 el Escoc(s Refor!ado de San )artín8 el Escoc(s deAle!an&a* el Escoc(s 0&losóf&co* el Escoc(s de ler!ondt* el -&r&dón o de Perfecc&ón* elde )e!f&s* el de )&sra&!8 La )asonería del -er!ano Enoc#* etc.En c"al'"&era de las ra!&f&cac&ones descr&tas se le cons&dera co!o el Se%"ndo Grado*$ re resenta a la Se%"nda E oca de la :&da del -o!+re8 a la"!irilidad"

o!o $a sa+e!os* la )asonería. )oderna adec"ada* a laci!ilización,s&%"econser ando los Grados S&!+ól&cos* con las !&s!as deno!&nac&ones conoc&das8 $#"+&era s&do* en erdad* oco ace tado '"e "nainstitución'"e enc&erra planes tan!astos, miras tan ele!adas y conoci!&entos erdaderos* "d&era s"!&n&strar deun golpe,el c6!"lo de ense anzas* '"e desarrolla lacarrera masónicadentro de s"sd&ferentes 5!aras.Los Grados #an s&do esta+lec&dos en for!a deiniciaciones,desde s" !5s re!otaant&% edad $ cada "no* t&ene s"stemas especiales de estudio, ue a lafec#a seconser an ara cont&n"ar la cadena de &nstr"cc&ónmoral, %$sica e intelectual, uefor!an la +ase de laorganización y educación #umanasS& los &n&c&ados est" &eran al !&s!oni!el intelectual,no #a+ría neces&dad de&! art&r las ense anzas en for!a de c"rsosascendentes, y or eso la )asonería* '"e esEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON99http: entre!asones"blo#spot"co!"na sociedad netamente naturalista,d&st&n%"e en s"s ade tos* las d&ferentescapacidadesmorales, %$sicas y mentales,las '"e t&endena educar, modelar y culti!ar, ara for!ar #o!+res de car5cter $ 6t&les a la -"!an&dad.

o!o la !asonería es una carrera y#a$ '"e c"rsarla por medio de una escala deestudios, cuyas!ater&as se &! arten or !ed&o de grados,'"&ere dec&r* '"e elCompañero,c"rsa s" se%"ndaetapa de enseñanzas yde+e ded&carse* n&ca* $ esenc&al!ente a ract&car lo '"e se le &! arte* co!o necesar&o ara s" erfecc&ona!&entomaterial, espiritual eintelectual,dentro del lí!&te de s"s fac"ltades* con el e/cl"s& o f&n de no e/ onerse a la 4"sta a l&cac&ón de a'"ella.m'0ima '"e d&ce,"nada es m's per8udicial a la !erdadera,ciencia, ue un sabio a medias, ni m's opuesto a la razón, ue un %an'tico o sectarioignorantePor eso* la &enc&a del Grado de o! a ero* #a ro orc&onado al #er!ano los r&!eros ele!entos de laconcepción,contr&+"$endo al desarrollo de s"inteligencia,cla e de todo saber,'"e sólo los &n&c&ados son ca aces de a l&car con 8uicios sólidos,d&s "estos a #acer "n conc&enz"doan'lisis de s"s pensamientos

o!o la )asonería en c"al'"&era de s"s !an&festac&ones $ ense anzas* +"scaconstante!ente el per%eccionamiento #umanoen concordanc&a con lasleyes naturales,'"&ere dec&r* '"e s"e!olución es constante, y or lo tanto* cons&dera al#ombre comoa"n ser "t&l&za+le dentro de s"s esf"erzos enbien general de la gran obra generadora de lanaturaleza,es dec&r8 lo enca!&na #acía "na conc&enz"da &n est&%ac&ón de s"origen, ara'"e !5s tarde "el a a (l* s&n te!ores n& ac&lac&ones.a co! rendere!os "es* or '"( el Grado de o! a ero* re resenta al -o!+re enla lena!irilidad de s" !ida, y yele cons&dera* )asón&ca!ente* lo s"f&c&ente!ente re arado* ara el est"d&o de lasciencias,l&!&t5ndose a c"lt& ar las fac"ltades de larazón,la prudencia, la rectitud,el !alor y la %ilantropia yde este !odo* a l&car s"sfac"ltadesintelectualesK"eda or lo tanto de!ostrado* '"e la #&stor&a del Grado de o! a ero* co!o se d&4oantes* es la consec"enc&a deun gran encadenamientode enseñanzas simbólicas,todastend&entes al erfecc&ona!&entomoral, %$sico e intelectualdel #o!+re ero en el ardenconsc&ente $ d&screto.Por 6lt&!o* $a sa+e!os '"e en la act"al&dad* este Grado se ad'"&ere or !ed&o de la

iniciación o aumento de salario,'"e sólo se concede al A rend&z '"e or s"sm3ritos y!irtudesse #ace acreedor a taldistinción



Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON9<http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. )LAS INICIACIONES EN LOS TEMPLOS ANTIGUOS :niciación,es ala+ra '"e der& a del latín"initiationonem",&nd&ca el In&c&ar*

e! render o r&nc& &ar "na ense anza o carrera* etc. :niciación,es ta!+&(n "n t(r!&no "sado en )asonería* ara des&%nar la ad!&s&ón dentrode los !&ster&os o secretos de n"estra Orden8 &ene ta!+&(n de la raíz griega "initc#ia",

ue signi%ica el r&!er r&nc& &o del est"d&o de las &enc&as o de las Artes8 al%"naseces se a l&ca sola!ente a la rece c&ón de los and&datos al Pr&!er*rado pero

ro &a!ente8 la ad!&s&ón en cada 5!ara const&t"$e "na n"e a &n&c&ac&ón dentro de lasense anzas s" er&ores.

"ando "n rofano #a rec&+&do el Pr&!er Grado de la )asonería S&!+ól&ca* se d&ce'"e #a sido "iniciado"In&t&at"s* $ s&%n&f&ca '"e #a r&nc& &ado8 #a s&do ad!&t&do o&ntrod"c&do* dentro de los !&ster&os de n"estra Inst&t"c&ón8 es co!o s& d&4(ra!os, CEl 4o en se &nscr&+&ó* ara entrar al ole%&o8 el soldado se d&o de Alta* ara entrar alser &c&o de las Ar!asC* etc.Desde los re!otos t&e! os de la ant&% edad* la )asonería &ene selecc&onando a s"sele!entos or !ed&o de las &n&c&ac&ones* cere!on&as re arator&as* c"$o desarrollocons&stía* $ a6n cons&ste en al ar $ cal&f&car el Talento* el :alor $ la D&screc&ón de loscandidatosSe d&ce '"e "n Profano seiniciadentro de n"estra Orden* ara de!ostrar* '"e la %iloso%$a masónica, esde !"$ ocos conoc&da $ '"e los secretos '"e enc&erra* no son !5s'"e los mismos %enómenos naturales, y'"e las ciencias e0ot3ricas y esot3ricas, sólosead'"&eren or !ed&o de la &n est&%ac&ón* la constanc&a $ el tra+a4o.Por lo tanto* en )asonería nada #a$ demisterioso, ninada es secreto* "esto '"( s"sense anzas* se &! arten to!ando co!o +ase los tres r&nc& &os f"nda!entales de la!erdad, es dec&r la :erdad %icticia o aparente, la !erdad relati!a o la'"e nos con ence* $la !erdad positi!a o la'"e nos desengaña =o ca+e d"da '"e estas tres def&n&c&ones de lo '"e es la!erdad, #an s&do* son $ser5n s&e! re el o+4eto de lasiniciaciones,así co!o de los temasde ense anzasf&losóf&cas de la )asonería.Entrando en !ater&a* d&re!os '"e las In&c&ac&ones t" &eron s" or&%en* se%6n laso &n&ones !5s a"tor&zadas*cien mil añosantes de la Era :"l%ar* a sa+er En los )&ster&os Persas o de los )a%os. En los )&ster&os de los Ind&osBrac!anes. En los )&ster&os E%& c&os o de Is&s.En los )&ster&os. Gr&e%os* a+&r&s de Sa!otracía. En los )&ster&os de Orfeo enEle"s&s. En los )&ster&os ;"da&cos de Salo!ón. En los )&ster&os ;"da&cos del

r&st&an&s!o. En los )&ster&os 0rancos de la a+allería. En los )&ster&os de laOrden del Te! lo.En los )&ster&os Br&t5n&cos* o de las or orac&ones de Ar'"&tectos.En los )&ster&os Br&t5n&cos 0ranc!asón&cos8 estos 6lt&!os &enen a ser los '"e enla act"al&dad se ract&can dentro de los Te! los.En los t&e! os r&!&t& os los sa+&os ersas* for!aron la Asoc&ac&ón or&%&nal de los"Magos del C'ucaso", cuya&nst&t"c&ón tenía or o+4eto* no sólo conser ar el rof"ndosecreto delorigen de las artes yde lasciencias& sinota!+&(n la for!ac&ón de "n Do%!aRel&%&oso* '"e s&n alar!ar a los Es ír&t"s T&!oratos* "d&era o onerse a los deseos&n!oderados de los r&!eros #o!+res.De a'"ellas asoc&ac&ones en co!6n nac&ó laidea yla necesidad de"sar c&ertosSí!+olos* or !ed&o de los c"ales* lasdoctrinasde los )a%os se tras!&t&eran f5c&l!ente

$ s&n el&%ro al%"no.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON9>



http: entre!asones"blo#spot"co!La L"z '"e &! artía la Ense anza S&!+ól&ca* e! ezó desde entonces* a +r&llar &nsens&+le!ente* ara de!ostrar '"e entre los In&c&ados* no #a+íaateos o doctrinarios&! ostores.Los )a%os reconocían "n =ios, al '"e conce t"a+an &nco! ara+le* &nefa+le $

o!n& otente* el '"e !ostra+a ala adoraciónde los "e+los +a4o el E!+le!a delanaturaleza, y or eso* la!erdad era cons&derada co!o la I!a%en del readoro como sum's bella representación&así co!o a la naturaleza,co!o la !an&festac&ón de la!oluntad di!ina, oco!o el 0aro l"!&noso de las Le$es '"e r&%en aluni!ersoConel transc"rso del t&e! o* $ or el a+"so* '"e los Ta"!at"r%os #&c&eron delLen%"a4e f&%"rado $ s&!+ól&co de los )a%os* ara de!ostrar los fenó!enos nat"rales* $de los "er os elestes con relac&ón a la T&erra* f"eron transfor!ando oco a ocoa'"el s&ste!a* or el de6mitos y %'bulas,con las c"ales en%a aron a los "e+los.Esta f"e la Doctr&na '"e d&o r&nc& &o a los errores del paganismo,el '"e d&o or&%en alos D&oses co!o, Mitra, Rsiris, ;esostris, .aco, Apolo, Minos y alas %randes D& &n&dadesco!o, +aracante, :sis, ;alambó, Venus, =iana, Vestaceres,etc.A ese res ecto se !enc&onanciento onceRel&%&ones $ Sectas d&ferentes* entre lasc"5les* las del;ol, y las del -uego, a arecen cas& s&e! re +a4o d&st&ntasdeno!&nac&ones8 or lo tanto* es ad!&s&+le '"e los erdaderos s"cesores de losAnt&%"os )a%os* son los )asones* 6n&cos '"e no #an erd&do de &sta el !ot& o* araconser ar elorigendel simbolismo y su %iloso%iaEs rec&so "es* d&st&n%"&r las ( ocas $ a los #o!+res* "esto '"e los ant&%"os Sa+&oso magos, ala+ra '"e &ene del #e+reo"Mac#",Grandeza8 a"n'"e no a todosco!"n&ca+an s"s conce tos* s" sa+er o s" c&enc&a* s" &eron d&r&%&r $ contener a las-ordas B5r+aras del )"ndo Pr&!&t& o.La &"dad de .albec , s&t"ada en los conf&nes de Pers&a $ de la ;"dea* f"e elcentrode las antiguas iniciaciones m$sticas,así co!o ;er"sale! $ Ro!a* lo f"eron de laRel&%&ón 8udaica yla cristiana,res ect& a!ente8 or lo tanto* no f"e >oroastro,elf"ndador de la In&c&ac&ón Persa* s&no s" Refor!ador* dosmil ciento sesenta y cuatroa os antes de r&sto.Poster&or!ente los 0&lósofos Gr&e%os* desdeuinientosa os antes de n"estraera,cont&n"aron c"lt& ando $ ract&cando las doctr&nas le%adas or los )a%os* lo%rando erfecc&onar s" saber, su ciencia y sus !irtudes& or eso*la !a$or arte de los L&+rosAnt&%"os s&ste!5t&cos* #asta dentro de s"sabsurdos,e/&ste al%6n !ot& orazonable,razón or la '"e todas esas ense anzas* s&e! re se cons&deraron en ro ec#o del #o!+re8tal es el encadena!&ento #&stór&co de losmisterios antiguos,'"e #an en&dotransfor!ando lasedades$ '"e* #asta n"estros días* s" o+4eto #a s&do*buscar la !erdadA#ora ere!os co!o* desde la ( oca* de los )a%os #asta n"estros t&e! os* se #an

en&do efect"ando las In&c&ac&ones* de los #o!+res '"e #an en&do de!ostrando* !erecer esa d&st&nc&ón.o!o $a se d&4o8las iniciaciones primiti!as tu!ieron lugarentre los persas, losbracmanes, los egipcios, los grie%os* etc.* estas cere!on&as* or lo re%"lar* eran de car5cter f6ne+re* se cele+ra+a o se rendía c"lto a al%6n Ser K"er&do or s"s :&rt"des* $a f"era conel o+4eto de d&st&n%"&rlo co!o#3roe, ocon el de la de oc&ón co!odi!inidadAl%"nas otras eces* estas &n&c&ac&ones* te!an "n car5cter "ra!ente ed"cat& odentro de los )&ster&os de las &enc&as* los Derec#os de los "e+los o las ense anzas delas Artes* +a4o "n r(%&!en de d&screc&ón* s"+ord&nac&ón $ d&sc& l&na. El cand&dato asa+a or "na serle de r"e+as '"e ar&a+an entre sí* de car5cter $ se er&dad.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON9?http: entre!asones"blo#spot"co!

Estas cere!on&as* or lo re%"lar* se er&f&ca+an d"rante la o+sc"r&dad de la noc#e $con frec"enc&a* dentro de ló+re%os e &! enetra+les +os'"es* o de c"e as $ s"+terr5neos



en for!a de la+er&ntos rote%&dos de la Ind&screc&ón rofana.Pero la &n&c&ac&ón co! leta no se da+a or ter!&nada a esar del constante el&%ro$ tanto tra+a4o8 s&no* #asta '"e el as &rante de!ostra+a estar "r&f&cado or n"e ossent&!&entos* $ da+a las se%"r&dades de "na d&screc&ón a toda r"e+a* sólo entonces rec&+íala

l"z de lasciencias'"e tenía or o+4eto encontrar la erdad.Por eso en a'"ella ( oca* los )&ster&os de+ían s" or&%en al deseo de esta+lecer e&! art&r la 0&losof&ae0ot3rica y esot3rica,ense anzas '"e solo se da+an a conocer a los '"e asa+an fel&z!ente or las Pr"e+as $ da+an las se%"r&dades de oder a render aobedecer y sacri%icarse porel +&en co!6n. =o #a$ d"da "es* '"e los ant&%"os &eron la neces&dad de &! lantar esas r5ct&cas* ara reser ar las s"+l&!es!erdades, $ es el o+4eto '"e t&enen las In&c&ac&ones* "esto'"e ro orc&onan los !edíos ara ad!&t&r a '"&enes dan las se%"r&dades '"e sere'"&eren de cal&f&car a los '"e de+en ser rec#azados* co!o Ind&%nos.E/&ste "na o+ra '"e se t&t"la N :n!estigaciones ;obre las :niciaciones Antiguas y Modernas",la '"e deter!&na detallada!ente el or&%en de las &n&c&ac&ones desde ( oca!"$ re!ota* en '"e e! ezaron a co!eterse los cr&!enes so+re la T&erra $ en '"eco!enzaron a a arecer los r&!eros &c&osos8 en c"$o taso eran o+l&%ados de !anerater!&nante $ or !ed&o del Terror de s"s ro &as c"l as a +"scar entre los deorden y!irtuosos, los&nter!ed&ar&os con ladeidad& estos6lt&!os eran sabios o sacerdotes,'"eesta+an co! leta!ente ret&rados a la &da Sol&tar&a* ara e &tar el conta%&o de la crec&ente!aldad $ de ra ac&ón8 se ded&ca+an a los est"d&os* a las In est&%ac&ones $ a losdesc"+r&!&entos* así co!o al c"lt& o de las &enc&as $ de las ense anzasocultasEstas act& &dades* las con ertían en los G"&as* e/ ertos ara los de!5s #o!+res* tantoen s" educación moral,co!o en la 0&losóf&ca8 en s"sdeberes sociales$ en loses pirituales Los magos .racmanes, *imnoso%istas, =ruidas, ;acerdotes,etc.* & ían* en l"%aresa artados $ secretos* sólo or ellos conoc&dos $ t" &eron %ran reno!+re $ re "tac&ón* or s"s desc"+r&!&entos en -$sica, ?u$mica, Mec'nica y Astronom$a, sued"cac&óndentro de las +"enas cost"!+res* s"s :&rt"des $ s" Gran )oral&dad* así co!o s"sa anzados conoc&!&entos en !ater&a de le%&slac&ón e &deas soc&al&stas8 co!o res"ltadode d&c#as act& &dades* a'"ellos #o!+res f"eron o+4eto de constantes ersec"c&ones* or lo'"e &eron la neces&dad de &! art&r s"sdoctrinas$ ense anzascient$%icas, contodas las reca"c&ones* lo c"al lle aron a efecto8 d5ndolas a conocer or !ed&o de lainiciación, osea 6n&ca!ente a '"&enes da+an r"e+as de !erecerlo.A los In&c&ados de a'"ella ( oca* se les ense a+a a & &r con la es eranza enun por!enir dic#oso,se lea canta+an#imnos sagrados,les cele+ra+an s"striun%os ylesconcedían reco! ensas* sola!ente a los '"e lo !erecían or s"s!irtudes y sus m3ritos,con lo '"e '"eda+an est&!"lados* ara '"e co! rend&eran '"e la!oluntad,el es%uerzo yel traba8oeran atr&+"tos '"e d&%n&f&can $ enaltecen al #o!+re $ '"e tenían s"recompensa aunen la otra &da.Las ant&%"as &n&c&ac&ones en los )&ster&os* se desarrolla+an esenc&al!ente* ara ro ocar en el and&dato el deseo del descanso o del re oso eterno* de donde retornaría a la L"zde la real&dad* con lo c"al se da+a a entender la puri%icacióndel Post"lante* antes dedarle ca+&da* dentro de los conoc&!&entos de la!erdadera !ida&la '"e cons&stía* en laed"cac&ón $ do!&n&o dela materia$ del per%eccionamiento moraldel &nd& &d"o.Estas &n&c&ac&ones* esta+an l&%adas a "na sole!n&dad &! res&onante $ des "(s de #acer asar al and&dato* or s&nn6!ero de pruebas terror$%icas, sele trans orta+a a otro!ed&o* en el '"e se eía rodeado debelleza y sensualidad,en donde oía d"lces c5nt&cosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON9

http: entre!asones"blo#spot"co!entre !6s&ca $ +a&les8 de este !odo* los As &rantes eran o+ser ados deten&da!ente ara



est"d&arles s"simpresiones,calc"lar s"imaginación ycal&f&car los sent&!&entos de s"corazón, poreso los e/c&ta+an alternat& a!ente or !ed&o delterror, deldolor ylatristeza, ara des "(s #acerlos o+ser ar +a4o la &! res&ón de lacalma,el placer y laalegr$aEstas r"e+as deter!&na+an en el &nd& &d"o "na resol"c&ón f&r!e y en3rgicade

ac"erdo con la s"sce t&+&l&dad* ca ac&dad o s" do!&n&o ro &o !5s o !enos contrasta+le ara(l.Pro+ado en esta for!a eltemple y car'cterde los In&c&ados* se roced&a a &nstr"&rlos ens"s derec#os $ o+l&%ac&ones* ara des "(s ense arles el esoter&s!o de las !ater&as* c"$oest"d&o tenía '"e o+ser arse or !ed&o de Re%la!entos $ Le$es rí%&das $ terr&+les8 se asa+a l"e%o a restar los ;"ra!entos de D&screc&ón* de !anera solemne e imponente,enel conce to* de '"e el &olador* era cons&derado co!o "n Sacríle%o* c"$o cast&%o erala muerte inmediataPor lo '"e res ectaa las iniciaciones contempor'neas,no ca+e d"da '"e son "nare resentac&ón de lo '"e f"eron en la Ant&% edad* sola!ente '"e el transc"rso de loss&%los $ el adelanto ro%res&sta de laci!ilización#"!ana* #an en&do aco!odando las r"e+asmateriales y ter r ib l e s or otras c&entíf&cas* s&!+ól&cas de a'"ellas8 $ '"e en laact"al&dad* se red"cena la parte moral, espiritual, e intelectual, ero '"e de c"al'"&era!anera* nos rec"erdan a las '"e asaron n"estros ant&%"os In&c&ados en los Te! losinici'ticosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<@http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. EL NUMERO CINCO, SU INTERPRETACI%NSIMBOLICACinco,,se re resenta or !ed&o de "n;igno 'rabe, c"$a ala+ra &ene delLatín" uin ue"'"e s&%n&f&ca K"&nto $ es "n n6!ero '"e se co! one delbinario$el ternario osean dos $ tres* c&nco.Los n6!eros* entre los Ant&%"os* const&t"$eron s&e! re "ntemade est"d&osMa+al&stícos ro &os de a'"ella ( oca. /l Oabala o C'bala, es la trad&c&ón '"e e/&ste entre los Ra+&nos $ los Doctores;"d&os* o sea el Arte K"&!(r&co '"e desde ( ocas re!otas &enen rofesando araad& &nar or !ed&o de la co!+&nac&ón deletras, palabras y números,el te/to de lasSa%radas Escr&t"ras.La ala+ra Ma+ala , &ene del -e+reo Cibbel", y sig n&f&ca Lecc&ón* Trad&c&ón oEnse anza* '"e cons&ste en la co!+&nac&ón de los n6!eros* lla!ada act"al!enteCen señanza num3rica o de los números m$sticos",c"$a a l&cac&ón en la )asonería* es."na ser&e de r&nc& &os $ re%las c"$a +ase son los S&%nos 1* 3* 9* > $ * o sean los n6!eros&! ares* cons&derados co!o trad&c&onales de+&do a s"s !6lt& les co!+&nac&ones* $ or dar la &dea de ser los !5s per%ectos, ara lla!arles"números positi!os"Dentro del s&ste!a ="!(r&coimpar,el o! a ero encontrar5 "n s&nn6!ero de ro+le!as a+alíst&cos* ero or a#ora* sólo ca+e oc" arnos delnúmero cinco,c"$asense anzas son co! etenc&a de este Grado.Los P&ta%ór&cos consa%raron %ran arte de s"s est"d&os a la a l&cac&ón de los ro+le!as $ co!+&nac&ones n"!(r&cas* $ desc"+r&eron !"c#as ro &edades dentro de s"a l&cac&ón* '"e #asta la fec#a nos son conoc&das.Se%6n la abala, el cinco, ara s" !e4or descr& c&ón* est5 for!ado or c&nco S&%nos '"eson, el 1* 2* 3* 7* $ el 9.El "no* o launidad,es el sí!+olo de laigualdad, la identidad,la e0istencia,la

conser!ación,la armon$a,etc.La c&fra* o n6!ero "no* t&ene s"s co!+&nac&ones* $ re resenta al #o!+redotado de



!ida $ s& le a%re%a!os en la arte s" er&or* "n e'"e o se!&círc"lo #ac&a la derec#a*res"lta la Letra "+",'"e re resenta al Sí!+olo de la paternidad odel poder creador&$ s&a la CPC* le a%re%a!os "n ras%o #ac&a a+a4o* se for!a la Letra CRC* '"e es el e!+le!adelmo!imiento, la e!olución yla !idaPor 6lt&!o* el n6!erouno,re resenta alorigen, al principio,al medio yal %inde

todo lo creado or lanaturalezaEl dos*duad,es or el contrarío e!+le!a de ladi!ersidad, desigualdad,la di!isión,la separación,la o os&ción,etc.El =6!ero dos* es el sí!+olo del estado deimper%eccióndel #o!+re* $ de losEle!entos =at"rales* c"$a acc&ón* se !an&f&esta or !ed&o de fenó!enos d"dosos.El tres* o tr&ad* es el sí!+olo de la a!&stad* la concord&a $ la te! lanza8 el resente*el asado $ el f"t"ro8 el nac&!&ento* la &da $ la !"erte* etc. /l triad Geo!(tr&co* se !an&f&esta* r&!era!ente* or "nal$nea,la '"e en sí* nore resenta n&n%"na f&%"ra erfecta* dosl$neas$a for!an "n 'ngulo y or lo !&s!o seacerca !5s a la per%ección, ytresl$neas"n&das or s"s!3rtices oe/tre!os* for!an eltri'ngulo, '"e const&t"$e la r&!era de las f&%"ras Geo!(tr&cas* $ +ase de latrigonometr$a ylas matem'ticas, or lo tanto* s" a l&cac&ón esin%inita, y or eso se lecons&dera altres co!o el r&!er n6!eroimpar y uns&%no per%ectoEl c"atroo cuatribium,est5 cons&derado co!o "n n6!ero sagrado or'"e cont&ene lasEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<1http: entre!asones"blo#spot"co!c"atro Letras del =o!+re del reador $ así los E%& c&os le lla!an, Anum, losPersas;ura, los %r&e%os >ets, losEscand&na os<din, los S&r&osTot#, los0en&c&os As2(r, losEscla os 1ebo, losLat&nos =eus y los-&s anos =ios, or lo tanto* esta c&rc"nstanc&af"e la '"e or&%&nó la creac&ón delTetragr'maton de los#ebreos$ el tetractysde losP&ta%ór&cos* sí!+olos ante los '"e ant&%"a!ente se resta+an los solemnes 8uramentosde subordinación, lealtad y %idelidada los r&nc& &os f&nes $ cost"!+res '"e se ract&ca+an.El n6!ero cuatro,Geo!(tr&ca!ente* re resenta a la Se%"nda de las %iguras osea alcuadrado,for!ado con el conc"rso de dos Tr&5n%"los* $ desde l"e%o !an&f&esta el r&!er r&nc& &o de a l&cac&ón de laTrigonometr$a,co!o +ase de la erfecc&ón* $ "ntode art&da ara el conoc&!&ento c&entíf&co de d&c#acienciaEl n6!ero c&nco o uinario,des&%na a la '"&nta esenc&a n& ersal* ala esencia!ital, al es ír&t" & &f&cado* al eterno !o &!&ento %enealó%&co $ la %uerza intelectual #umanaEl cincore resenta ta!+&(n a los ele!entos =at"rales del )"ndo8 latierra, elagua, el aire, el %uego yel germen y or eso* los Gr&e%os for!aron s" ente* &nco $Pan* Todo8 '"e const&t"$e* a s" ez* el gerogli%icode unoco!o diosadel)atr&!on&o.Las co!+&nac&ones '"e ofrece el &nco en la &enc&a Ma+alíst&ca son !enores'"e las del =6!ero siete,$ !a$ores '"e las de tres, a las '"e s&r e de &nter!ed&o* ara todas las o erac&ones.S& el =6!erocincose co! one del primer par,el dos,Sí!+olo de la #embra, ydel primer imparel tres* e!+le!a del mac#o,no ca+e d"da '"e los ant&%"os 4"st&f&caron s" a l&cac&ón co!o el signode& )atr&!on&o.En la Geo!etría* el n6!erocincofor!a la f&%"ra del pentagramac"$aestr"ct"ra es el conc"rso de &nco Tr&5n%"los a%r" ados* es dec&r* '"e la f&%"ra detres lados* cont&n6a siendola basede todas las !ed&das $ or lo !&s!o* de!"estrala 8usta aplicaciónde latrigonometr$a,c"$a r&!era o erac&ón en este caso es la super%$ciedel tri'ngulo, +ase or la !&tad de la Alt"ra $ '"e da or&%en a la

fór!"la de CBC or CAC so+redos:ere!os a#ora al%"nas de las a l&cac&ones del =6!ero c&nco en las d& ersas



ra!as de la &enc&a $ en la )asonería $ ere!os, K"e ellustro,!ed&da del t&e! ose co! one de &nco A os* los ;"d&os reconocían en Mois3s,co!o el a"tor de los

&nco L&+ros del Ant&%"o Testa!ento o del Pentate"co* los '"e !5s tarde f"erondes&%nados or los Ro!anos* se%6n las !ater&as '"e en ellos se trata* co!o8 G(nes&s o-&stor&a de la reac&ón del )"ndo* /0odo o la sal&da del E%& to* Le!$ticoo las le$es $

cere!on&as Rel&%&osas* 1úmeroso la En"!erac&ón de los 8ud$os, y =euteronomioo lase%"nda Le$.A la %elicidadse le cons&deran &nco Ra!as* el Adorno* el A!or* el Socorro* elTra+a4o $ la Sat&sfacc&ón. El !"ndo se d& &de en c&nco %randes artes8 E"ro a* As&a*Afr&ca* A!(r&ca $ Oceanía* el #o!+re t&ene c&nco Sent&dos, la :&sta* el Oído* elOlfato* el G"sto $ el Tacto. El Pantalfa t&ene &nco letras en cada "no de s"s tr&5n%"losla S* la A* la L* la * $ la S. &nco e/tre!&dades t&ene el #o!+re, la a+eza* los dosBrazos $ las dos P&ernas.El o! a ero* al ser ele ado a s" 5!ara* se le #acen &nco re%"ntas* se le #acendar c&nco &a4es* &nco asos const&t"$en s" !arc#a* &nco son las +ater&as delGrado* son &nco las esc"adras '"e for!a al e4ec"tar s" S&%no* los Toca!&entos son

&nco* t&ene '"e ascender &nco escalones d"rante el est"d&o de s"s c&enc&as* lasl"ces '"e lo &l"!&nan en s" ca!&no son &nco* la Estrella sí!+olo del Grado ostenta

&nco "ntas* son &nco el n6!ero de a os '"e s&!+ól&ca!ente t&ene '"e e! lear araEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<2http: entre!asones"blo#spot"co! asar de "n %rado al otro* etc.

o!o se e* El o! a ero )asón* t&ene &nf&n&dad de a l&cac&ones ara el n6!ero&nco* '"e sería !"$ lar%o en"!erar* ero s&n e!+ar%o* s" f&losofía es d&%na de "n

rof"ndo est"d&o* c"$a e/ l&cac&ón &re!os conoc&endo dentro de las 5!aras s" er&ores.El '"&nar&o es o+4eto $ te!a de los est"d&os del Se%"ndo Grado $ or eso el '"e c"rsaesas ense anzas* se enc"entra con '"e es "n sí!+olo '"e en Lo%&a se !an&f&esta or todas artes #asta dentro de s"s &nstr"!entos de tra+a4o '"e son8 el )art&llo* el &ncel* laEsc"adra* la Re%la $ el )and&l.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<3http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. LA ESTRELLA DE CINCO PUNTAS SU ORIGEN,SIGNIFICADO E INTERPRETACI%NLa ala+ra Estrella* &ene del Latín"stella", y seda este no!+re a c"al'"&erade los Astros '"e +r&llan en el f&r!a!ento $ '"e se s" onen conluz propia T&ene ar&asace c&ones* tales co!o, /strella errante, /strelló %ugaz, /strella polar, /strella deVenus,etc.La estrella es "no de los Sí!+olos* c"$o e! leo en )asonería es !"$ co!6n* r&nc& al!ente lade cinco puntas&ade!5s* es el no!+re t(cn&co '"e se da a lasl"ces de la Logia:ere!os a#ora c"al es s" or&%en* co!oemblema masónico, ylle%are!os a laconcl"s&ón* de '"e es or&%&nar&a del +entalp#a de +it'goras, ala+ra '"e der& a delGr&e%o penta, "cinco" y "alp#a" "A"o sea la r&!era letra de d&c#o &d&o!a* '"eafecta la f&%"ra de "n tr&5n%"lo e'"e o. /l "pentalp#a",es "na f&%"ra Geo!(tr&ca* constr"&da or los P&ta%ór&cos* '"&enesto!aron co!o +ase "n tri'ngulo, y así* "n&endo c&nco de (stas f&%"ras so+re "n pent'gono, for!aron la estrellade cinco puntas, ero no ter!&nó a#í la estr"ct"ra deeste Sí!+olo* s&no '"e* to!ando el centro del Pent5%ono* trazaron líneas #ac&a s"s

(rt&ces* dando co!o res"ltado otroscinco tri'ngulosen el &nter&or del pentalp#a,

'"e s"!ados a los anter&ores* en real&dad res"ltandiez& ero l"e%o* cada tr&5n%"lo los"+d& &d&eron en otros c"atro* dando co!o consec"enc&a "n con4"nto decuarenta



tri'ngulos !5s e'"e os8 en c"$o caso, "5l f"e el fenó!eno '"e se les resentó alcentro de laestrella de cinco puntasSf"e nada !enos '"e otro pentalp#a-e a'"í* el !ot& o or el c"al los P&ta%ór&cos cons&deraron a esta f&%"ra%eo!(tr&ca* co!o el"emblema de la per%ección y el supremo saber"En tal &rt"d* co!o Sí!+olo en las act"ales Lo%&as* re resenta a launidad

#umana, "/l -o!+reC* a la %raternidad masónica,a la paz mundial,al amor uni!ersal,$ a lanaturalezaParece '"e los pitagóricos, alconstr"&r e &ntrod"c&r laestrella de cinco puntas,dentro de s"s ense anzas* to!aron co!o +ase* eltriple tri'ngulo enlazado*'"e "sa+an los =ruidas y los /senios&f&%"ra Geo!(tr&ca '"e ded&ca+an a ladi!inidad,en atenc&ón* a s"estructura ys&%n&f&cadoesot3rico, "esto '"e ara ellos* ta!+&(nre resenta+a a lainteligencia,la %uerza,la !ida, la generación yla naturaleza,c&rc"nstanc&as '"e conc"rren en todo ser #umano

o!o se e* elorigen%eo!(tr&co del pentalp#a esel Tri'ngulo&es dec&r* la +ase de laTrigonometr$a,tan e/tensa!ente a l&cada en al%"nascienciasEs or eso ta!+&(n* '"e la )asonería S&!+ól&ca* en la !a$oría de lasdecoraciones ymueblesde s"s Lo%&as* las encontra!os de for!atriangular,desde el doc"!ento'"e f&r!an los Post"lantes dentro de lac'mara secreta, #asta el Ara, l"%ar de s"consagraciónLos d&scí "los de P&t5%oras* ara co! letar el s&!+ol&s!o del pentalp#a,colocaron*dentro de cada s"s tr&5n%"los* las letras de la ala+ra Gr&e%at%eia,'"e act"al!enteencontra!os ca!+&ada or la sal"s* ero '"e a!+as s&%n&f&can"salud",$ de esta !anera f"e#ec#o eltalism'n de la muerte,'"e est"d&are!os !5s adelante* en c5!aras s" er&ores.Des "(s de '"e P&t5%oras &ntrod"4o este sí!+olo* entre las ense anzas de s"s d&scí "los*los r&st&anos Pr&!&t& os* "saron la Estrella de &nco P"ntas* co!o e!+le!5t&ca de lascinco #eridasdel ;al!ador, y su &nscr& c&ón es +a4o la re resentac&ón delcuerpo #umanoEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<7http: entre!asones"blo#spot"co!En la act"al&dad co!o sí!+olo )asón&co* dese! e a ta!+&(n el a el deestrella

uinaria,'"e es la re resentac&ón tí &ca de la az $ elamor %raternal,to!ando rec&sa!ente co!o +ase* la for!a co!o se enc"entra entrelazada. =o #a$ '"e conf"nd&r* la Estrella de &nco P"ntas* con la /strella -lam$gera,n& con el;ello de ;alomón& "es la 0la!í%era* co!o s" no!+re lo índ&ca arro4a %lamas o destellosE en s" centro lle a la letra CG $ el Sello de Salo!ón est5 &nte%rado or dostri'ngulos empalmados,es dec&r '"e lo for!an se&s "ntas o e'"e os tr&5n%"los.

onoce!os las &nter retac&ones '"e se dan act"al!ente a laestrella de cinco puntas, pentalp#a, pentagrama o estrella uinaria,'"e son los no!+res con '"e se le conoce en)asonería8 r&nc& &are!os or dec&r '"e se le se ala co!orepresentati!a del ser #umano, or'"e en ellas est5n !arcadas las c&ncoe0tremidades del #ombre,la a+eza* losdos Brazos* $ las dos P&ernas8 s"s c&nco sent&dos8la !ista, el o$do, el ol%ato, el gusto y el tacto, tam +&(n se enc"entran co! rend&dos los c&nco ele!entosnaturalesde los seresan&!ados* lamateria,el esp$ritu,el alma, la %uerza yla !idaAs&!&s!o* la &nter retac&ón %$sica, indica'"e en el "er o -"!ano* est5nconcentradas las c&nco %uerzas o elementos,'"e la =at"raleza &! one ara er et"&zar s"acc&ón en el )"ndo8 las c"ales son, laTierra, el Agua,el Aire, el -uego yelTiempo,en el conce to de '"e cada Tr&5n%"lo del Penta%ra!a re resenta a "no de d&c#osactores* los '"e constante!ente est5n o+rando co!o fenó!enos '"í!&cos* so+relos seres y lascosas,&nd&s ensa+les ara la!ida eternaEl fenó!eno genealógico,a l&cado a la Estrella de &nco P"ntas* cons&ste en lae/ l&cac&ón %eo!(tr&ca P&ta%ór&ca* de la re rod"cc&ón de f&%"ras tr&an%"lares* '"e

#acen a arecer* dentro de d&c#o e!+le!a otro pentagrama m's e'"e o8 $ sícont&n"a!os re &t&endo la !&s!a o erac&ón* res"ltar&a* '"e la Estrella de &nco P"ntas se



red"c&ría a "n punto, osea '"e ol ería a s" erdaderoorigen, y or lo tanto '"edaríacon ert&do en "na !ol(c"la. En ese caso no #a+ía !5s re!ed&o '"e rec"rr&r n"e a!enteal tri'ngulo, ara oder ol er a s" for!a nor!al* a la %igura de cinco puntasEn esa for!a se e/ l&ca* la re rod"cc&ón de los seres ylas plantas, nacen,C:&enen a la:&daC*crecen,CLa =at"raleza los al&!entaC* sereproducen,Ccont&n6an la o+ra

de la creac&ónC* y mueren,C:"el en a s" Or&%enC* ara des "(s re et&r elmismo %enómeno&ndef&n&da!ente* denacimiento, !ida, y muerte,re resentado or cadaTr&5n%"lo* con relac&ón a la f"erza generación o germinación,desarrollada or la ro &anaturaleza

o!o se e* el s&!+ol&s!o de laestrelladel compañero masón,t&ene !"c#asa l&cac&ones8 !"c#as de ellas se &r5n desc"+r&endo con conoc&!&entos !5s rof"ndos en grados superioresTa!+&(n co! ro+a!os '"e el tri'ngulo, en esta Se%"nda 5!ara*s&%"e d5ndonos a conocer n"e as ense anzas* for!ando con (l f&%"ras %eo!(tr&cas !5sco! l&cadas* ero no ca+e d"da* '"e sí esas f&%"ras son d&st&ntas* s" or&%en es el !&s!o, el"tri'ngulo" Así la =at"raleza* nos !"estra s"sobras en distintas %ormas, su acciónlaa l&ca de d&ferentesmodos,s"s !ed&os de producción y reproducción,son ar&ados* $al%"nas eces #asta desconoc&dos or laciencia, ero s"origenes elmismo e&%"ales su %in& en"na ala+ra* la naturaleza es inmortalTa!+&(n d&re!os* '"e la Ins&%n&a '"e ="estra Orden &! one al Lo" eton al ser rec&+&do en s" seno es nada !enos '"e "naestrella uinaria,la '"e s&!+ol&za elnac&!&ento de "n n"e o ser* no rec&sa!ente dentro del )"ndo Profano* or'"e a#í*es &r&t"al!ente* se le cons&deraamor%o,s&no dentro de laluz masónicas&!+ól&ca* endonde $a se le cons&dera re arado $ ed"cado dentro de lasideas liberales or s"s ro%en&tores* los '"e &rre!&s&+le!ente de+en #a+erle cond"c&do #ac&a el erfecc&ona!&ento !oral e &ntelect"al esta+lec&do or el %rand&oso s$mbolode laestrella

uinaria, su di!isaEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<9http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. /LA PIEDRA CUBICA DE PUNTA,SU DESCRIPCI%N E INTERPRETACI%N +iedra, ala+ra '"e &ene del latín C petra",est5 const&t"ída or "na s"+stanc&a&nor%5n&ca !&neral co! acta* '"e no es arc&llosa n& de as ecto !et5l&co8 en el sent&dode la ala+ra* t&ene !"c#as a l&cac&ones* tales co!o, piedra preciosa, piedra %iloso%al, piedra alumbre, piedra de amolar, piedra pomez, piedra rodada, piedra litogr'%ica, piedra %undamental, piedra del to ue,etc.En )asonería* tene!os la piedra bruta, cuyo,te!a de ense anzas corres onde a la

5!ara de A rend&z8 y la piedra cúbica de punta, piedra piramidal, piedra angular o piedra %undamentai,'"e son, los no!+res con '"e se le conoce* dentro del Est"d&o delGrado de o! a ero.La piedra cúbica de punta, como$a sa+e!os* se enc"entra colocada al lado S"r de la Gran ol"!na C;C* s" &nter retac&ón $ las ense anzas '"e cont&ene son !"$ rof"ndas* or'"e en ella se enc"entran co! rend&das todas las f&%"ras geom3tricasconocidasTiene nue!ecaras* las '"e en sí* enc&erran "na 0&losofía d&st&nta* de+&do a la

ar&edad de %ra+ados* s&%nos $ f&%"ras '"e cont&ene.La cara '"e se d&st&n%"e desde Or&ente* se enc"entra d& &d&da enciencas&llas* osea* eldiezele ado al c"adrado8!eintis3isde ellas cont&enenlos gerogli%icosmasónicos* $ otras tantas cont&enen las letras It5l&cas '"e corres onden a s" trad"cc&ón.En se%"&da*cuatrocas&llas ostentan los Gero%l&f&cos co! "estos* las '"e an se%"&das

de &%"al n6!ero* con los corres ond&entes a las letras It5l&cas co!+&nadas. La "nt"ac&ón Geo%r5f&ca oc" a lasdocecas&llas '"e s&%"en* $ a las '"e corres onden &%"al



n6!ero con los aracteres "l%ares e'"& alentes8 $ or 6lt&!o lastreinta y doscas&llasrestantes se #a$an oc" adas or otras tantas &fras co! rend&das desde elunoal setentaDentro del Tr&5n%"lo '"e for!a el #afl5n de estacara a arece lacla!e de losGero%l&f&cos )asón&cos8 $ a los lados se enc"entran, en el &z'"&erdo "na plomada yen

el derec#o* "n =& el8 ara de!ostrar '"e lainstrucción igualaa los #o!+res* ero'"e el talento de los de cond&c&ón#umilde,los ele a al n& el de los Grandes -o!+res.La cara '"e da &sta al S"r* #a s&do cal&f&cada con ;"sta Razón* co!o "naobra maestra, or'"e en s" co! os&c&ón enc&erra "na d& &s&ón deoc#enta y"n cas&llas* o sea* elnue!eele ado al c"adrado* $ en las '"e se enc"entran las letras '"e cont&enen todas las ala+ras sa gradas,desde el Pr&!er Grado* #asta el Tre&nta $ Tres8 c"$a co!+&nac&ón node4a l"%ar a d"da.Lasdiez y seiscas&llas tr&an%"lares del #afl5n '"ecorres onde a estacara, for!an "n Gran tri'ngulo o deltae!+le!a de la di!inidad,re resentado en Lo%&a* or !ed&o del Tr&5n%"lo L"!&noso '"e f&%"ra al Or&ente de+a4odel Dosel '"e c"+re el Trono del )"$ :enera+le )aestro.Dentro de estasdiez y seiscas&llas* se #a$an colocadas les letras '"e for!an la ala+ratetragr'maton, o sea* no!+re &na!o &+le del*ran e#o!', '"e se #a$aesc"l &do dentro del =elta de la ;abidur$aLa cara '"e se resenta r"!+o al 1orte, cont&ene c"atro írc"los conc(ntr&cos*$ re resentan a las c"atro re%&ones8 '"e e/&stían* se%6n los ant&%"os alrededor dela T&erra8 es dec&r* '"e d"rante el c"rso de s"s &n est&%ac&ones* desc"+r&eron a losc"atro "ntos ard&nales<riente <ccidente, Mediod$a y 1orte&así co!o a las c"atroEstac&ones del a o, +rima!era, Verano, <toño e :n!ierno Los sabiosant&%"os* en s" af5n de conocer !5s rof"nda!ente laesenciade losEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<<http: entre!asones"blo#spot"co!fenó!enos =at"rales* s" o! os&c&ón* s"origen y de%inición&o+ser aron la&n!ens&dad delin%initose!+rado de &nn"!era+les "ntos centelleantes* '"e elloscreían ser d&!&n"tos soles* $ '"e con el t&e! o se les lla!ó Estrellas8 todas esaso+ser ac&ones so+re la Or%an&zac&ón n& ersal* les cond"4o al conoc&!&ento dela Astronom$aD"rante el transc"rso de los s&%los los sa+&os f"eron ensanc#ando el do!&n&o de s"

&enc&a $ a !ed&da '"e erfecc&onaron s"s conoc&!&entos f"eron #ac&endo n"e osdesc"+r&!&entos a c"al !5s &nco! rens&+le '"e d&eron or&%en a las ense anzassecretas.Los ant&%"os &n&c&ados en losmisterios!asón&cos nos le%aron la &enc&a $co!+&nac&ón de los n6!eros or !ed&o de los 5lc"los* $ co!o consec"enc&a nosse alaron el ca!&no '"e les cond"4o al conoc&!&ento de la*eometr$a,$ laAr&t!(t&ca* la r&!era e! &eza or el conoc&!&ento de los n6!eros c"$a for!a esneta!ente %eo!(tr&ca* or estar conten&da dentro de "nacla!e, desc"+&erta or los /gipcios, $ la '"e est5 for!ada or "n c"adrado per%ectoEl Tr&5n%"lo del #afl5n '"e corres onde a esta ara* enc&erra rec&sa!ente a lacla!e num3rica egipcia /l "adrado Perfecto al"d&do se d& &de en c"atro artes&%"ales or !ed&o de dosl$neas,"na er end&c"lar y la otra #or&zontal8 des "(s*otras dos líneas d&a%onales de 5n%"lo a 5n%"lo* s"+d& &den al c"adrado , en Oc#otr&5n%"los con lo '"e '"eda co! eta lacla!e, "esto '"e de a#í* res"ltan losdiezS&%nos Geo!(tr&cos delunoal cero, yen esta for!a '"edan const&t"ídas lasci%ras'"e* se%6n s" or&%en sonangulares& ero '"e a !ed&da '"e los "e+los '"e lasado taron se f"eron ed"cando $ ad'"&r&endo el Sent&do de laest3tica odel B"en

G"sto* f"eron dando a estos caracteres for!as redondeadas $ a%rada+les #asta '"ead'"&r&eron la Ele%anc&a $ del&cadeza '"e #o$ conoce!os en n"estros n6!eros*



lla!ados &! ro &a!ente'rabes, esta es la erdadera #&stor&a* del or&%en de losnúmerosLa &n est&%ac&ón de los ant&%"os* les cond"4o ta!+&(n al est"d&o delmundodesconocido, y ronto s" &eron rof"nd&zar !5s ese c6!"lo de conoc&!&entos* #astalle%ar a la &n!ens&dad de la Bó eda Az"lada '"e ante s"s o4os oc"lta+a tantos

!&ster&os8 entonces el #o!+re se ded&có al conoc&!&ento de la s"+l&!e &enc&a dela Astrono!ía.Esta &enc&a* a"lat&na!ente cond"4o a n"estros Ante asados In&c&ados aldesc"+r&!&ento de las Le$es $ 0enó!enos de la =at"raleza* !ed&ante laso+ser ac&ones del;ol, de la Lunade los Astros yta!+&(n del orden er&ód&co con'"e se s"ceden %as Estac&ones del A o. La cara '"e e r"!+o a Occ&dente* cont&ene "n Granc$rculod& &d&do entresc&entos sesenta grados, los'"e el solrecorre er&ód&ca!ente en el transc"rsode las e&nt&c"atro #oras* ara dar l"%ar a los fenó!enos deld$a y dela noc#eDentro del írc"lo descr&to* a arecentres Tr&5n%"los S" er "estos '"e for!an!eintisietecas&llas tr&an%"lares8 dentro de las c"ales se #allan conten&dos enorden &n ar&a+le* los no!+res de los r&nc& &as conoc&dos co!a &enc&as)íst&cas.Al centro de esta f&%"ra* se #alla otro e'"e o Tr&5n%"lo conten&endo el :<=-e+reo.Para conce+&r $ co! render las ense anzas de esta ara* es necesar&o r&nc& &ar or el e'"e o tr&5n%"lo descr&to* el '"e lle a el no!+re de"genio" y'"ere resenta a todas las f"erzas generadoras, germinadoras y al germen,conten&dosdentro de lanaturalezaDesde ese Tr&5n%"lo central* '"e re resenta ta!+&(n a lainteligencia #umana,Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<>http: entre!asones"blo#spot"co! ode!os ad!&rar* todas lasmara!illascreadas er la !ano del;er ;upremo, y or tanto cons&dera!os al -o!+re colocado so+re el!asto uni!erso,ad!&rando*&n est&%ando $ desc"+r&endo todas las ca"sas $ orí%enes de '"e se co! one lanat"raleza.Dentro de ese es ac&o Inf&n&to* de la Bó eda eleste la c"r&os&dad del #o!+re loe/c&tó al est"d&o $ la o+ser ac&ón8 ara conocer ta!+&(n* los orí%enes $ las ca"sasde los fenó!enos )eteoroló%&cos* ós!&cos $ Astronó!&cos8 entonces* desco! "sola luz ydesc"+r&ó en ella a los Tres olores primarios,el ro8o,el amarillo yelazul& "esto '"e los de!5s colores* son for!ados 6n&ca!ente* or la co!+&nac&ón delos primarios&entend&(ndose '"e elblancono es color or'"e const&t"$e a laluz&así co!oelnegro,no es !5s '"e "na negaciónde la !&s!a luz6El #o!+re* en s" af5n de constante progreso,cont&n"ó s"s &n est&%ac&ones* rof"nd&z5ndoseen lasciencias naturales ydesc"+r&ó la In!ortal&dad de la creac&ón* así co!o s" cont&n"aReno ac&ón or !ed&o de la &nfl"enc&a & &f&cante $ fec"ndadora* '"e los a%entes de lanat"raleza e4ercen so+re todos los seres org'nicosEnsanc#ando !5s el círc"lo de s"s conoc&!&entos* el #o!+re '"&so !ed&r la s" erfíc&e $ art&endo de "n punto, trazó "na Línea* l"e%o el'ngulo y des "(s el tri'ngulo, a'"í*encontróa la r&!era super%icie&con el tr&5n%"lo* for!ó elcuadrado,$ encontró la se%"nda de las super%icies,en la '"e $a est5 a l&cado el tr&5n%"lo8 l"e%o* se le oc"rr&ó +"scar el ol"!en $con el tr&5n%"lo for!ó la pir'mide, osea la r&!era !ed&da de!olumen, ycon la &r5!&defor!ó al c"+o '"e es la se%"nda !ed&da de!olumen, yen esta for!a* ycon el conc"rso de

esos dos "er os Geo!(tr&cos* '"edó const&t"ída la piedra cúbica de punta,e!+le!5t&cade la per%ección yde la*eometr$a



S&n e!+ar%o* la te!er&dad $ el adelanto del #o!+re* le &nd"4o a !ed&r el T&e! o $ lolo%ró to!ando co!o +ase de art&da al Sol* $ así s"ces& a!ente* s"s !&s!as neces&dades or r"d&!entar&as '"e f"eran* le &nd&caron n"e os #or&zontes de est"d&o* concl"$endo or con ert&rse enagricultor, agrónomo, geógra%o, geólogo, u$mico, electricista, mec'nico,astróno!o* etc.* $ #asta '"e or f&n* lle%ó a desc"+r&r $ ract&car todas las c&enc&as

conten&das dentro de los!eintisietetr&5n%"los del "n& erso.El tr&5n%"lo del #afl5n '"e corres onde a estacara cont&ene a los S&ete c"er oselestes conoc&dos en la ant&% edad* los '"e f"eron enerados $ ad!&rados*

d5ndoles s" s&!+ol&s!o )&toló%&co $ así8El ;ol, re resenta a Apolo,D&os de la Luz,de las &enc&as $ de las Artes,&l"!&na a la Intel&%enc&a;umaLa Luna,re resenta a la D&osa =iana, #er!ana de A olo* (sta es la Luznoct"rna o sea la l"z del Se%"ndo Orden* tene+rosa en"!+ra del TalentoI! re arado. Marte,es el e!+le!a del D&os de la*uerra y res&de las Batallas Mercurio,es el &nter rete de la Luz =i!ina, yel cond"cto de la :erdad $de la Eloc"enc&a. úpiter,es el Se or de los D&oses* sí!+olo de la Intel&%enc&a $ del Poder D& &no* '"e f"e "no de los Go+ernantes %randes $ oderosos de la T&erra.Venus,es la D&osa de la Belleza* )adre del A!or* '"e cond"ce a la0ec"nd&dad* $;aturno, es el D&os del T&e! o* '"e d&ar&a!ente nace $ se destr"$e* es dec&r*'"e de ora a s"s ro &os #&4os* los =$as Por eso los ant&%"os* desc"+r&eron '"ela =at"raleza se ren"e a constante!ente* "esto '"e ta!+&(n es -&4a delT&e! o.La .ase de la +iedra Cúbica de +unta,cont&ene losC$rculosconc(ntr&cos*dentro de c"$o es ac&o &nter!ed&o* a arecen 1ue!e /strellas e'"e as* $ al centroEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<?http: entre!asones"blo#spot"co!de toda la f&%"ra* se enc"entra la /strella de &nco P"ntas con la Letra CGC en!ed&o.

a conoce!os el s&%n&f&cado e &nter retac&ón de la /strella de &nco +untas, or lo '"e a'"í* sólo a%re%are!os, '"e re resenta al #o!+re d"e o del(ni!erso, y rocla!ado Re$de la Creación,$ '"e las n"e e Estrellas re resentan alos factores '"e "t&l&za ara do!&nar en el Mundo,ellos sole, la Materia, el Agua,el Aire,el -uego, el *ermen, la -$sica,la ?u$mica,la -uerza y la :nteligenciaA'"í '"eda de!ostrada la a l&cac&ón de las ense anzas '"e cont&ene la P&edra

6+&ca* la '"e en %rados* s" er&ores se desarrolla !5s rof"nda!ente* dentro de loste!as de las Ciencias /sot3rico2-ilosó%icasPor 6lt&!o* tene!os la e/ l&cac&ón )oral de la ense anza s&!+ól&ca so+re laestr"ct"ra de la P&edra 6+&ca* $ d&re!os '"e la P&r5!&de re resenta a laVerdad, or'"e est5 for!ada or la primera super%icie yconst&t"$e a la primera unidad de!olumenEl "+o* s&!+ol&za a la Moral , or'"e es la re resentac&ón de la Lo%&a* la

n&dad )asón&ca* en '"e se r&nc& &a or ract&car la -iloso%$a Moral yse d&s& anlas Tinieblas ylas =udasLas caras de la P&edra 6+&ca de P"nta son ="e e* es el n6!ero '"e re resentaa la +er%ección, or'"e s"s co!+&nac&ones nó se re rod"cen en n&n%"na otra c&fra*es el e!+le!a de la *eneración, la eproducción y la :nmortalidad, "esto '"e es el6n&co s&%no* c"$o alor 4a!5s desa arece.

a+e a'"í e/ resar* %ranca y terminantemente, uelas !ater&as '"e se est"d&anen el Grado de o! a ero* son &nd&s ensa+les ara el )asónue erdadera!ente



desea #acer la+or Altru$sta, /mancipadora y +rogresistaEste %rado no de+e cons&derarse 6n&ca!ente* co!o "n +uente :ndispensable, para asar al Gradode )aestro8 #a$ '"e ;aber y /ntender '"e el #er!ano '"e nose co! enetra de la %ra edad de s" s&t"ac&ón co!o !&e!+ro de la<rden, 4a!5s odr5 c"! l&r con sus uramentos,#acer<bra Masónica, ó cumplircon s"snobles

compromisos, or eso entre los )asones* no de+e e/&st&r la -ragilidad @umana, "esto '"e n"estra Inst&t"c&ón e/&%e de s"s ade tos el sacr&f&c&o &nd& &d"al entodos s"s actos sólo así se "ede lle%ar a co! renderalgode lo '"e real!ente serecla!a de nosotros al #a+er restadonuestros 8uramentos ante el AraEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON<http: entre!asones"blo#spot"co!TEMA No. !0OB"ETO DEL GRADO DE COMPAÑEROLa )asonería S&!+ól&ca creóel *rado de Compañero, ara co! le!entar la re arac&ónde los-er!anos* inc"lc5ndoles las ense anzas* '"e de+en a render $ ract&car ara '"e "edan entrar en la Tercera 5!ara* c"$os est"d&os re'"&eren "naadec"ada re arac&ón.El )asón* d"rante s"s &n est&%ac&ones dentro del terreno de lasCienciasdelSe%"ndo Grado* de+e #a+er $a tras asado los lí!&tes de la conce c&ón #"!ana* or #a+erse co! enetrado de !anerareal y !erdadera,del conten&do de s";imbolismo, ara'"e des "(s "edan co! render con fac&l&dad las ense anzas -ilosó%icas'"e t&eneel *rado de Maestro,'"e de #ec#o* const&t"$e* laCúspide del ;imbolismoEl est"d&o $ co! rens&ón del Arte eal,est5 rec&sa!ente deter!&nado dentrode las &enc&as del Se%"ndo Grado $ or lo tanto* es el co! le!ento &nd&s ensa+le* arala re arac&ón del !asón '"e desea ro%resar en s"Carrera 1ada !ale n&nada sa+e* el #er!ano '"e solo conoce las Pala+ras* Toca!&entos*Baterías* )arc#as* S&%nos* !ed&os de reconoc&!&ento $ ron"nc&ar las ala+ras /lenico2 @ebreas,e! leadas en el Tecn&c&s!o )asón&co* s& no est5 de+&da!ente &nstr"ído $co! enetrado del S&!+ol&s!o* s"s &nter retac&ones $ s" a l&cac&ón dentro del itual de ense anzas -ilosó%icas, Morales e :ntelectuales'"e cont&ene la;egunda C'maraLas Lo%&as de o! a ero* no son s&no "n Sant"ar&o de Ense anzas )"t"as en dondese a rende a e4erc&tar la Intel&%enc&a* a #acer "so de la Razón* Pract&car el B&en* o+rar con;"st&c&a $ a l&car de !odo r5ct&co $ rad&cal* las Leyes :nmutablesde la;abia 1aturalezaS& en el Grado de A rend&z* senos sembró la =uda, ara ense arnos a #acer "so den"estras fac"ltades &ntelect"ales e &n est&%ar laVerdad or nosotros !&s!os* en esteGrado &ene a d&s& arse esa d"da "esto '"e $a #a$ Materia -ilosó%icaen dondea l&car $ e4erc&tar n"estros %inco ;entidosEl o! a ero de+e ser "n est"d&ante a l&cado* "n e4e! lo de s"+ord&nac&ón $ res etoa n"estras Le$es $ "n !odelo de )oral&dad $ :&rt"d* ara '"e !5s tarde* "eda ser &r de%"ía a '"&en le t&enda la )ano en de!anda de a"/&l&o !ater&al o Intelect"al.Los -er!anos o! a eros son los a"/&l&ares del )aestro* $ or lo tanto* de+enestar re arados ara la Luc#a por la Vida, ya'"e la +ase de s"s r&nc& &os esta+aen el Arte de saber emplear susfac"ltades de "n !odo consc&ente $ r5ct&co* en ro ec#o de s"sse!e4antes.-a$ '"e sa+er $ entender* '"e el -er!ana )asón* ara oder ense ar neces&ta r&!erosa+er a render* "esto '"e s&n el est"d&o* 4a!5s se odr5n a ro ec#ar las ense anzas* or sabias y 8ustas'"e sean $ ta! oco #a$ '"e ol &dar '"e nada esm's boc#ornoso,'"e senos #a%a "naconsulta y!an&feste!os &%noranc&a o falta de re arac&ón* "esto '"en"estro r&nc& al a el en la &da es"/nseñar al ue no sabe"

Este Grado ta!+&(n t&ene or o+4eto* el est"d&o de lasCiencias 1aturales,laCosmolog$a,la Astronom$a,la *eogra%$a,la *eometr$a,la *ram'tica, la Aritm3tica,



la Ar uitectura,las Artes yen %eneral* todo a'"el Te!a '"e se ref&era a lascausas'"eor&%&nan $ rod"cen* atodos los ;eres y las cosasSe ded&ca al est"d&o de los;$mbolos, /mblemas y Alegor$as, ara conocer s" or&%en*s" &nter retac&ón* s" s&%n&f&cado $ a l&cac&ón* los '"e nos #acen ad'"&r&r el conoc&!&entode sí !&s!os $ el de los de!5s #o!+res* ara sa+er los '"e erdadera!ente son 6t&les a

la #"!an&dad* $ or 6lt&!o* roc"ra d& "l%ar las ense anzas de n"estra<rden a todo el%(nero #"!ano* contr&+"$endo ef&caz!ente a s"bienestar, por!ed&o del Tra+a4o* laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>@http: entre!asones"blo#spot"co!

&enc&a $ la :&rt"d.En este caso* el o! a ero es $a "n -ilóso%o +r'ctico,'"e con a$"da de los S&%nosdescr&tos* ado tados or la )asonería en todos los T&e! os* !an&f&esta a lasCiencias$constr"$e* de confor!&dad con los +lanos Trazados porla !&s!a =at"raleza $ losd&ctados de la Razón el /di%icio Moral de sus Conocimientos,así co!o la relac&ónarmón&ca $ s&!(tr&ca* '"e %"ardan entre sí* las d&st&ntas par tes de esa<bra acional,'"e s&r e ara encontrar el r&nc& &o $ la re%la detodos sus =erec#os,así co!o el!anant&al de sa+&d"ría '"e rocla!an s"s =eberesLas &enc&as =at"rales nos s"!&n&stran &nf&n&dad de conoc&!&entos. so+relos ;erescreados por la 1aturaleza,la '"e ara s" est"d&o* est5 d& &d&da en tres %randes Ra!as,el eino Animal,el eino Vegetal y el eino MineralLos An&!ales son seres!i!ientes y org'nicos, ue nacen* se al&!entan* se ro a%an $ !"eren* ade!5s t&enen las fac"ltades de sent&r $ !o erse a ol"ntad.Los :e%etales son ta!+&(n seres!i!ientes, ro &stos de ór%anos es ec&ales8nacen* se n"tren* se re rod"cen $ !"eren* ero est5n des ro &stos de sens&+&l&dad $de los !o &!&entos ol"ntar&os.Los )&nerales* carecen de &da* no t&enen ór%anos are n"tr&rse* crecer ore rod"c&rse* $ or eso se les lla!a.cuerpos inanimados o inorg'nicos,$atendre!os !5s adelante la o ort"n&dad de oc" arnos de los fenó!enos '"etransfor!an las !ater&as $ los '"e 4"e%an &! ortante a el co!o los )&nerales.

ada "no de los tres Re&nos de la =at"raleza* es o+4eto de "na &enc&a es ec&al'"e se lla!a, >oolog$a,al est"d&o de los An&!ales8 .ot'nica, a la '"e trata de los:e%etales* y *eclogia yal est"d&o de los "er os Inor%5n&cos del Glo+o Terrestre.El -o!+re* co!o ser & &ente ertenece al Re&no An&!al* ero el est"d&o del<rganismo y sus %uncionesfor!a "na &enc&a es ec&al '"e se lla!a AntropologiaLos Seres Or%an&zados se d&st&n%"en de los Inor%5n&cos* or c"atro característ&cas r&nc& ales, la<rganización,la *eneración, la 1utrición$ el =esarrolloTodo Ser con :&da* An&!al o Planta* est5 co! "esto de ór%anos dest&nados a efect"ar los d&ferentes tra+a4os de la act& &dad :&tal* or e4e! lo* en los an&!ales elCorazón&enlas Plantas* las a$cesLa *eneración cons&ste en '"e "n;er !i!o, "ede rod"c&r otros seres seme8antes a 3l,es dec&r* "n %rano de Ma$z, rod"ce "na +lanta, cuyofr"to es el Ma$zDe "n @ue!ode P54aro sale "n Poll"elo '"e a s" ez* se con ert&r5 en "n +'8aroLa 1utrición,cons&ste en '"e todo serVi!iente, ara s"+s&st&r* t&ene '"eal&!entarse* $ ara ello to!a del e/ter&or los al&!entos &tales '"e neces&ta arare arar las p3rdidasde s" <rganismo, or lo tanto* s&n la n"tr&c&ón no #a+r5 &da os&+le.El desarrollo,en los Seres Or%an&zados es el fenó!eno delcrecimiento,'"elle%a #asta c&erto lí!&te8 se%6n la es ec&e* $ des "(s de al%6n t&e! o* eseor%an&s!o se %asta*decae y pereceLa &enc&a '"e trata de la estr"ct"ra de los Seres Or%an&zados* se lla!a

Anatom$a,la '"e da a conocer las f"nc&ones de los r%anos* a (sta se le no!+ra -isiolog$a, y la @igienees la '"e nos ro orc&ona las re%las ara conser ar el



Cuerpoen +"en estado de;alud La *eolog$a, o &enc&a '"e trata del est"d&o de los fenó!enos Terrestres*se !an&f&esta or !ed&o de d&ferentes Agentes,'"e !od&f&can constante!ente al a super%icie del *lobo yse d& &den ene0ternos e internosLosagentes e0ternosson, losVientos,el Agua, la gra!edad y los ;eres

<rg'nicos /l Viento trans orta el +ol!o $ las Arenas* ara for!ar !ontíc"los oEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>1http: entre!asones"blo#spot"co!!(danos8 el Agua, or !ed&o de la ll" &a* rod"ce eros&ones $ des%astes en las!onta as* los '"e an a arar a las artes !5s +a4as.La %ra edad se !an&f&esta or los des lo!es $ los!entis ueros o #elenos'"eres+alan or las end&entes de las !onta as arrastrando c"anto enc"entran arade os&tarlo al fondo de los Barrancos o de los :alles.El A%"a* or !ed&o de las corr&entes de los Ríos* efect6a constantesdesla!es yacarrea arenas* cantos rodados* etc.* '"e a a de os&tar en lasbocanasfor!ando +ancas dearena en las lla!adasbarrasOtra de las o+ras del a%"a se !an&f&esta or !ed&o de f&ltrac&ones '"e for!an lascorr&entes s"+terr5neas o %randes de ós&tos de A%"a conten&dos en &n!ensas ca &dades.La acc&ón del A%"a de los )ares en las Pla$as Ba4as* $ a ca"sa de las !areas*arro4a constante!ente #ac&a la or&lla las arenas* con lo '"e a constante!ente erd&endoterreno8 en ca!+&o en las costas escar adas* s" acc&ón es de des%aste* el '"e con elt&e! o lo%ra derr"!+arlas $ en ese caso a %anando terreno.Los;eres <rganizados, losAn&!ales $ los :e%etales* ta!+&(n contr&+"$en a la!od&f&cac&ón de la s" erf&c&e de la T&erra8 entre esos se enc"entran losCorales,las Madr3poras, los depósitos de Conc#as yal%"nos +rotozoarios,'"e for!an cons&stentesarrec&fesCalc'reos o ;il$ceos, muc#osde ellos* lle%an #asta la s" erf&c&e del A%"a. Los Vegetales,)aderas* ;"ncos* )"s%os* Al%as* etc.* son arrastrados or las corr&entes$ !ezclados con otros ele!entos an a for!ar los +ancos deTurbaLosagentes internos son los Volcanes, los *3yseres y,las -uentes Termales)&entras los a%entes e/ter&ores t&enden a n& elar la s" erf&c&e de la T&erra* losa%entes &nternos ocas&onanele!aciones o depresionesen la corteza Terrestre* estosfenó!enos son orí%&nados or la acc&óndel -uego Central,el '"e se ase%"ra alcanza"na te! erat"ra dediez mil%rados centí%rados.Las !ater&as '"e for!an las Rocas :gneas o /rupti!as, son elCuarzo,el -eldespato yla Mica&el r&!ero se co! one de "na co!+&nac&ón de S&l&c&o $ O/í%eno* el se%"ndoest5 for!ado de d& ersos S&l&catos co!o elCuar zo $ elCaol$n, y latercera est5ta!+&(n for!ada de S&l&c&o* O/í%eno $ otros co! onentes '"e le #acen d& &d&rse enl5!&nas trans arenten.Los r&nc& ales ocas gneasson, el*ranito, la ;ienita, la =iorita, el +ór%ido, laTra uita,la Andesita, el .asalto yla <bsidianaLas ocas ;edimentarias,son las for!adas de los de ós&tos de*ui8arros$ d& ersosrestos org'nicos, '"e lenta!ente se con%lo!eran $ se etr&f&can en el fondo de los )ares*La%os* La%"nas $ los Ríos.La for!ac&ón;edimentaria,se d& &de en tres clases,;edimentación Mec'nica,;edimentación ?u$mica y ;edimentación <rg'nicaLas r&!eras son, las Arenas,las Areniscas, las Tobas ylas Arcillas Las se%"ndasson8 lasCalizas, las Margas,el Eeso y por6lt&!o* las terceras son, laCreta, el Tr$polio Tizate, la Antrasita, la @ulla,el Lignito yla TurbaEn c"al'"&era de las transfor!ac&ones '"e s"fren los !&nerales* o+ran los a%entes

'"í!&cos nat"rales o ro ocados orla !ano del #o!+re.La -$sica, trans%orma a la materias&n '"e &erda o altere s" =at"raleza o s"s



ro &edades or%5n&cas o &nor%5n&cas8 $ la?u$micasí transfor!a o altera a la !ater&a!ed&ante la desco! os&c&ón ínt&!a #asta de s"s !ol3culasPor lo e/ "esto* '"eda de!ostrado* '"e el o+4eto del Grado de o! a eroconst&t"$e la re arac&ón del #er!ano* dentro de s"s os&+&l&dades&ntelect"ales* ara '"e co! renda lo f5c&l '"e es est"d&ar las &enc&as dentro de

Ias Ense anzas )asón&cas.TEMA No. !Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>2http: entre!asones"blo#spot"co!CIENCIA ( VIRTUDCiencia esta ala+ra &ene del latín C;cientia", e &nd&ca el conoc&!&ento de las

osas or !ed&o de s"s a"sas8 es "na ra!a o doctr&na '"e const&t"$e el Sa+er -"!ano s"sce t&+le de de!ostrac&ón* etc.En los P"e+los de la Ant&% edad* f"e cost"!+re %eneral* ense ar secreta!ente* las

&enc&as $ las ArtesEntre los E%& c&os8 los Sacerdotes for!aron dos clases d&st&ntas ara &nc"lcar lasense anzas )íst&cas8 las r&!eras las const&t"ían las &enc&as Act& as $ Es ec"lat& as*$ las se%"ndas las ded&ca+an a los Of&c&os $ las Artes.Los est"d&os se #alla+an s"4etos a "n s&ste!a &n&c&5t&co r&%"rosa!ente o+ser ado*de+&endo asar los d&scí "los or "na ser&e deter!&nada de est"d&os ro &os* $ enconsec"enc&a* de confor!&dad con s"s fac"ltades Intelect"ales $ en atenc&ón a s"sA t&t"des $ :ocac&ón. En esta for!a se re ara+a a los &n&c&ados* ara oder &! art&rles los conoc&!&entos adec"ados de las c&enc&as $ de las artes.Virtud,ta!+&(n der& ada del latín*"Virtus", yes la act& &dad* 0"erza8 Poder*:ol"ntad o a ac&dad* ara encer las !alas Pas&ones, es el -5+&to* Acc&ón oD&s os&c&ón del Al!a ara e4ec"tar +"enos Actos8 t&ene ade!5s c"atro ace c&ones'"e sonVirtud Moral,la fac"ltad o tendenc&a ara o+rar +&en* con &nde endenc&a de los rece tos le%ales* en c"$o caso* solo o+ra la +ondad en co!+&nac&ón de los rece tos le%ales* en c"$o caso* solo o+ra la +ondad en co!+&nac&ón con la azón 1aturalVirtud ;obrenatural,es la f"erza de ol"ntad* '"e o+l&%a al #o!+re a o+rar a6n en contra de las otenc&as de la 1aturalezaVirtud Cardinal,es la '"e se o+ser a to!ando co!o +ase a la Pr"denc&a* a laTe! lanza* a la 0ortaleza $ a la ;"st&c&a* '"e const&t"$en los r&nc& &os de lasacc&ones.Virtud Teologal,es la '"e lle a co!o r&nc& &o* a la 0e* la Es eranza $ la

ar&dad* c"$o o+4etó d&recto esla Adorac&ón del Ser S" re!o.La )asonería def&ne a la :&rt"d* co!o "n s&nón&!o de erfecc&ón* $ así sed&ce '"e const&t"$e a laintegridad de 'nimo,a labondad de !ida yal #'bito ydisposicióndel Alma ara e4ec"tar las acc&ones confor!e a la )oral8 es ta!+&(n elDote* Prenda o Parte* así co!o la +er%ecciónde las Personas. La Virtud,co!o factor de s"!a erfecc&ón* es el rotot& o &deal '"e ers&%"ela )asonería al &n&c&ar a s"s ade tos* $ or eso se re'"&ere '"e los cand&datos*ten%an la ca ac&dad necesar&a ara co! render el o+4eto de las ense anzasf&losóf&cas $ )orales.El In&c&ado* a s"!ez, de+e #aceracopiode Valor, :ol untad y ;acri%icio, arae4ercer laVirtud Masónica,la '"e lle ada a la r5ct&ca es la '"e nos o+l&%a a!odelar n"estra cond"cta* ara o+rar s&e! re con usta, azónS&endo la Inst&t"c&ón )asón&ca* "na Soc&edad Ben(f&ca $ de Ense anzas !"t"as8

t&ene or r&nc& al o+4eto* el Est"d&o $ la Perfecc&ón )oral del #o!+re dentro de las&enc&as del o! a ero.



Esta es la 5!ara de est"d&os re arator&os* donde se r&nde ;"sto #o!ena4e al fer oroso$ s"+l&!eCulto a la Ciencia ya laVirtud& "esto '"e son atr&+"tos esenc&ales e&nd&s ensa+les a la ersonal&dad #"!ana.En Lo%&a* la &enc&a $ la :&rt"d est5n re resentadas or las dos Grandes ol"!nasCBC $ C;C del Te! lo* s&!+ól&cas de s"s !5s f"ertes sostenesso+re los est"d&os )asón&cos.

=o ca+e d"da* '"eel #o!+re de+e serUtil yB"eno or =at"raleza* "esto '"e en s";er Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>3http: entre!asones"blo#spot"co!res&den oderosos factores* con en&ente!ente re arados $ c"lt& ados '"e le rod"cene/celentes fr"tos en el ca!&no del B&en.El -o!+re osee la Intel&%enc&a* '"e lo S"+l&!a $ lo D&st&n%"e de los de!5s Seres*#ac&(ndolo S" er&or a las otras es ec&es '"e e/&sten so+re la T&erra8 est5 dotado de la:ol"ntad '"e lo #ace d"e o a+sol"to de s"s actos $ lle a en s" cere+ro el germendelraciocinio,co!o foco l"!&noso '"e le s&r e de %"ía d"rante s" esca+rosa senda de lae/&stenc&a8 ero al lado de esas no+les fac"ltades de la azón,la Voluntad yla :nteligencia,se le desarrollan &nst&ntos co! leta!ente d& ersos* ro &os $ ec"l&ares dela Materia Animalde '"e se co! one s" or%an&zac&ón fís&ca.El !enor dese'"&l&+r&o '"e se esta+lezca entre las dos tendenc&as '"e la+oran en s"or%an&s!o* "eden des &arle de s" sendero lanz5ndolo &rre!&s&+le!ente so+re lascorr&entes de la Maldad$ del /rrorLa @ipocres$a, +a4o c"$a &nfl"enc&a ta!+&(n se !od&f&can las fac"ltades* la =at"raleza $ elEs ír&t" del &nd& &d"o* contr&+"$e en c&erto !odo a crearle #5+&tos* &ncl&nac&ones $cost"!+res or de!5s er4"d&c&ales a s" +&enestar Soc&al.De a#í &ene la rof"nda A atía $ la !&sera+le I%noranc&a* en '"e #an caído al%"nasRazas8 así co!o la &na%ota+le f"ente de los :&c&os $ la I%noranc&a8 de a#í #a +rotado el0anat&s!o or&%en $ f"ente de )aldades* 0alsos Sof&s!as* S" erst&c&ones $ ref"%&o de +astardas a!+&c&ones8 de a#í* ta!+&(n #a nac&do el desenfreno de las Pas&ones '"een%endran In4"st&c&as $ esta+lecen Od&osos r& &le%&os* dentro del seno !&s!o de lasSoc&edades $ de los P"e+los '"e se d&cen & &l&zados.Por 6lt&!o* la #& ocresía* #a s&do s&e! re la ca"sa del fo!ento de las cr"eles e&n#"!anas guerras,'"e #an en&do destr"$endo $ a%otando al G(nero -"!ano* entodas las ( ocas $ en todos los T&e! os.La )onstr"osa t&ranía* e!anada de la;angre de los M'rtires, del s"dor delos /scla!os y de lasl'grimas inocentes,da or&%en a "n &ncesanteclamor,de crec&ente rotesta* '"e c"al f"r&osas olas !o &das or el &ento de la Te! estad* r"%en $ se ele an or todos lados* aracondenar y anatematizara las &n&c"as e/ lotac&ones de losP"e+los.Por eso* al frente de tan a+s"rdasconcepciones,lanzadas contra la -"!an&dad aracond"c&rla alCaosde la &ncert&d"!+re* de la In4"st&c&a $ de la O res&ón* est5 la )asoneríaen el Grado de o! a ero ara &! oner al So+er+&o Ed&fíc&o de la Libertad, laigualdad yla -raternidad, c"$a d& &sa es la(nión y la -uerzaEl est"d&o $ la &n est&%ac&ón de los fenó!enos =at"rales* a la ez '"e enetrar a las rof"nd&dades del )&ster&o* const&t"$en los dos Te!as '"e s&r en de +ase a los est"d&os -ilosó%ico2/sot3ricosde la )asonería.S&n e!+ar%o* el #o!+re no solo +"sca en la =at"raleza la 6n&ca resol"c&ón de s"s ro+le!as &rresol"tos* "esto '"e cree en s" &n!ortal&dad* s&no '"e ta!+&(n le reoc" a elOr&%en $ 0&n de s" E/&stenc&a $ "el e s"s o4os #ac&a la -"!an&dad* ara est"d&ar los!ales '"e la afl&%en* $ cons&dera '"e la !&ser&a #"!ana es ca"sa de a+andono $ '"e s" erfecc&ón est5 en s" +&enestar* c& &l&zac&ón $ ro%reso8 ero lle ando co!o +andera el des&nter(s* la a+ne%ac&ón $ al Sacr&f&c&o '"e no odr5n ser o acados n& or

el %raude,la calumnian& elengaño, ni!"c#o !enos or s"s eternos ad ersar&os lostiranos!antenedores de laignorancia



La Ciencia#a$ '"e ract&carla $ a l&carla* ero no se trata de la '"e escla &za el +ensamiento ola Conciencia#"!ana* ara s"4etar al P"e+lo con la f(rrea $ t&r5n&cacadena del =espotismo& tampocose trata de laVirtuddel -& ócr&ta '"e alardea delBenef&c&o #onrado $ Leal roceder* !&entras '"e con !ano oc"lta e/ lota la +"ena 0e $la onf&anza de s"s se!e4antes8 s&no '"e nosotros de+e!os ract&car laCiencia yla

Virtud)asón&cas* las '"e ad!&ten* toleran $ sanc&onan* todos los ro%resos de laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>7http: entre!asones"blo#spot"co!:ol"ntad* la Razón $ la ;"st&c&a* a c"$a &ntel&%enc&a se de+e el esta+lec&!&ento de05+r&cas* en donde se o$en el resonar de los esados !azos de la &nd"str&a* el r"&do delos !ater&ales de acero* el s&l+ar de las !5'"&nas* $ en donde se al a la :&rt"d '"ed&%n&f&ca $ enaltece al tra+a4o la+or&oso del o+rero '"e !odela $ transfor!a a la !ater&acon &rt&(ndola en o+4etos 6t&les $ o+ras de Arte.Así ta!+&(n el #o!+re or !ed&o de s" &ntel&%enc&a* c"lt& a los ca! os #ac&(ndolos rod"c&r* ara o+tener !a%níf&cos $ sazonados fr"tos a#í est5 la &enc&a '"edigni%ica,a#í est5 laVirtud'"e enaltece ya#í ta!+&(n el tra+a4o '"e fort&f&ca al &nd& &d"o or'"es" la+or* no+le $ d&%na* lle a co!o reco! ensa el s"dor de s" frente.La azón -ilosó%ica nos!an&f&esta '"e el o "lar a"tor* elCreador,es la !&s!a, 1aturaleza, "esto '"e s" acc&ón es de constante reno ac&ón or !ed&o de losfenó!enos fís&cos $ '"í!&cos '"e cont&ene el*ermen-a$ '"e a l&car constante!ente esas a anzadas con'"&stas de la Intel&%enc&aarrancadas del )"ndo )ater&al* ara erfecc&onar n"estra &enc&a $ transfor!ar enrealidad las es eranzas '"e an#ela n"estro es ír&t"* el oder res etar las o &n&ones en elsent&do en '"e la /scuadra nos lo ense a s&!+ól&ca!ente* co!o nor!a de n"estros actos$ '"e el co! 5s nos l&!&ta en n"estros deseos* ara #acer aler n"estros =erec#osPract&'"e!os la &enc&a l&+re de todo e!+arazo !al( olo* e/enta deresabios,deense anzastorcidas$ de fal sos so%ismas y rocla!e!os la Virtud uecondena a la#& ocresía* a los errores $ a la T&ranía ara '"e* de (sa !anera* n"estro +or!enir sea+ra n"e os #or&zontes.Tal es la ard"a tarea a '"e de+e s"4etarse el o! a ero )asón* s& es '"e #a de&nter retar sa+&a $ consc&ente!ente la 0&losofía de los Sí!+olos* e!+le!as $ale%orías* '"e en el Taller se ofrecen ara s" &nter retac&ón $ ara fec"ndar s" :nteligencia(nid a "estra -e, Virtud ya "estraVirtud, Ciencia,tal !5/&!a aconse4ó el r&!er a óstol del r&st&an&s!o a s"s d&scí "los.El L&+ro de los Pro er+&os de Salo!ón* d&ce CLos JSa+&os #eredan -onra $ losnec&os sost&enen &%noranc&aC. /l Código Masónicoaconse4a, CLe antad te! los &ndestr"ct&+les a laVirtud yca adse "lt"ras s&n fondo a "estros :&c&osC. Esta !5/&!a co!o todas las )asón&cas entra a"n fec"ndís&!o ensa!&ento.OBLIGACIONES DE TODO BUEN MASON,PARA MANTENER LA ARMONIA DENTRO DE SU LOGIAEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>9http: entre!asones"blo#spot"co!1. As&st&r con "nt"al&dad a las Ten&das.2. Ace tar los car%os '"e se le enco!&enden.3. =o cr&t&car 4a!5s los actos de las D&%n&dades.7. =o tratar de encontrar defectos en los tra+a4os de la Lo%&a.S. =o d&s%"starse or no ser no!+rado !&e!+ro de "na o!&s&ón.<. Dese! e ar s&e! re* con ront&t"d $ re%"lar&dad los car%os de la Lo%&a.

>. E!&t&r leal $ franca* s" o &n&ón en los as"ntos de la Lo%&a.?. =o entor ecer la la+or de los f"nc&onar&os con fal sas a rec&ac&ones.



. Reconocer $ corre%&r s"s ro &os errores.1@. =o #acer "so de la ala+ra ara a%red&r a los #er!anos.11. G"ardar la co! ost"ra de+&da d"rante los tra+a4os.12. =o tratar as"ntos Polít&cos o Rel&%&osos en Lo%&a.13. =o creerse Perfecto* Infal&+le o S" er&or a los de!5s.

17. O+ser ar la !&s!a cond"cta & &l $ )asón&ca.19. Res etar las o &n&ones Polít&cas $ Rel&%&osas de los #er!anos $ rofanos.1<. "! l&r con s"s o+l&%ac&ones* ara !erecer s"s derec#os.1>. =o se!+rar n"nca resent&!&entos entre los #er!anos.1?. =o #ala%ar la an&dad de al%6n #er!ano con er4"&c&o de otro.1 . =o d&sc"t&r &n6t&l!ente* n& ser &ntrans&%ente.2@. =o tratar 4a!5s as"ntos de la Lo%&a* en 0a!&l&a.21. Proc"rar no #acer !onótonas las Ten&das.22. Poner todo s" esf"erzo ara el en%randec&!&ento de la Lo%&a.23. Ser d&sc& l&nado $ tolerante.27. =o atacar las &deas de los de!5s #er!anos* s&no corre%&rlas " or&entarlas.29. Defender a s"s #er!anos contra las !"r!"rac&ones.2<. )antener la D&sc& l&na* Ar!onía $ 0ratern&dad* entre los #er!anos.2>. Darse en c"al'"&er c&rc"nstanc&a* el tít"lo de #er!ano.2?. orre%&r de !anera a!&stosa $ fraternal los defectos '"e notare d"rante lostra+a4os de la Lo%&a.2 . Sat&sfacer las e/&%enc&as de la Lo%&a.3@. =o a!+&c&onar los car%os de la Lo%&a* s& no se le fa orece con el oto.31. =o ser desc"&dado n& a 5t&co.32. Dar c"! l&!&ento s&e! re a s"s 4"ra!entos.33. Res etarse a sí !&s!o* ara ser res etado or los de!5s.C "ando los ra$os de esta n"e a creenc&a* esta n"e a fe* &l"!&nen el Panteón de la-"!an&dad* er&%&do entre el a &tol&o $ el :at&cano* so+re los '"e se alce !"$ or Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON><http: entre!asones"blo#spot"co!enc&!a #acía el cíelo* cesara la &e4a d&scord&a entre el c&elo $ la t&erra* entre el c"er o$ el al!a* entre Je& es ír&t" $ la. !ater&a $ re alecer5 la ar!onía de la &daC. MazziniCPodr5n en&r a derr&+ar ese te! lo* ero no destr"&r5n n"estros corazones. Podr5n&! ed&r n"estras re"n&ones* ero no n"estra "n&dad es &r&t"al. Podr5n ro#&+&rnos '"e noslla!e!os !asones* ero no '"e lo sea!os... USal e Te! lo )asón&coV "andotodo est5 car%ado de cadenas* eres t6 el 6n&co estado l&+re de esta t&erra de astada.C =ras eCEl )asón de+e %"ardarse !"$ +&en de entrar en. o! lots o ons &rac&onescontrar&as a la Paz $ Pros er&dad de s" =ac&ónC. AndersonCLas &rt"des '"e enno+lecen al #o!+re se a! lían* fo!entan $ ract&can en loste! los !asón&cos* re%"lar&zan la &da r& ada $ son la nor!a de los !5s altos de+eres olít&cosC.

as#ingtonCLa )asonería '"&ere for!ar #o!+res '"e no sean !5'"&nas8 "na #"!an&dadco! "esta de seres '"e osean ade!5s del !&la%ro de& cere+ro* el !&la%ro del corazónC. /mile ;!odaCLa )asonería es "n !ed&o ara realzar $ ed"car alta!ente a los #o!+res co!o!&e!+ros de la Soc&edad* de !odo '"e sean !5s &rt"osos $ car&tat& osC.

-ederico el *randeCLa )asonería #ar5 ro%resar a la #"!an&dad. La a l&cac&ón constante de s"s sa%rados



r&nc& &os cond"c&r5 a todas las nac&ones a la "n&ón fraternalC.CLa )asonería encarna los #onrosos an#elos de enaltec&!&ento de la -"!an&dadJ.*aribaldiCRes eta el derec#o a4eno or'"e el res eto es la az8 $ en lo ínt&!o de& #o%ar e/ resa+a s" for!&da+le a ote%!a oco conoc&do , Cel '"e a+andona la &dea* &erdeC.

.enito u'rezC ondenado a !"erte de #orca* "esto el do%al al c"ello %r&to con todas s"s f"erzas C:& ala )asoneríaC* or lo '"e le cortaron la !ano derec#a* des "(s de la e4ec"c&ón $ s"Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>>http: entre!asones"blo#spot"co!cad5 er f"e ec#ado a "n !"ladarC. Antonio CaroCEl !asón* '"e nac&ó co!o #o!+re $ rec&+&ó ed"cac&ón rofes&onal $ soc&al* de+econ ert&rse or reno ac&ón co! leta de s" !ente $ de s" 5n&!o en "n n"e o#o!+reC. -itc#eC="estro s&%lo se enc"entra ante "n ro+le!a co! leta!ente n"e o. La )asonería esco!o "n d&a!ante en +r"to '"e des rec&a!os or'"e no conoce!os s" alor. S"cede conesto co!o con las e &tas de oro '"e los &ndí%enas de G"ana#aní &sotea+an #asta '"e laa &dez de los e"ro eos les d&o a conocer su alorC. -our$erCPrec&sa!ente el a!or a la &rt"d es el f"nda!ento de n"estra Orden. La esc"adra'"e !&de $ ordena n"estras acc&ones8 el !and&l '"e nos s&!+ol&za "na &da la+or&osa $"na la+or 6t&l8 los %"antes +lancos* '"e atest&%"an la "reza de n"estras &ntenc&ones* la

erdad de n"estras &ntenc&ones* la erdad de n"estras ala+ras $ la rect&t"d de n"estrasacc&ones8 la c"c#ara con '"e roc"ra!os d&s&!"lar las !anc#as de n"estros #er!anos8todos estos sí!+olos denotan la +enef&cenc&a $ el a!or a la -"!an&dad* dos &rt"des '"edesde #ace !"c#o t&e! o enera!os Cen :olta&reC. LalandeC n retend&do &nda%ador* a"n'"e !&l a os &nda%"e* nada encontrar5 entre nosotros'"e al%a la ena de &nda%ar* s& no lle a $a cons&%o* a s" r&!er aso en el te! lo* la

ocac&ón de lo '"e deter!&na el car5cter !asón. S&n este re'"&s&to le s"ceder5 lo '"e alanalfa+eto '"e co! ró anteo4os ara leer $ se ad!&ró de '"e es rec&so sa+er leer s&de al%o le #an de ser &r los anteo4osC.

ielandC=ad&e de+e &r n& a a er lo '"e !"t"a!ente nos co!"n&ca!os* "es so+re els&lenc&o $ la conf&anza est5 er&%&do el te! lo. A la &da se arece el ca!&nar de !asón$ s"s as &rac&ones se ase!e4an a la act& &dad de los #o!+res en el !"ndo. El or en&r esconde enas $ d&c#as8 ero &! 5 &dos se%"&!os adelante. ada ez !5s esada!ente c"el%a "na en olt"ra. K"&etas re osan* arr&+a las estrellas* a+a4o* lasse "lt"ras. )íralas atenta!ente $ las er5s en el ec#o de los #(roes con ar&adase!oc&ones $ %ra es sent&!&entos. )as del otro lado lla!an las oces de los es ír&t"s*de los !aestros. =o desc"&d(&s de e4erc&tar las f"erzas de& +&en. En er et"o s&lenc&o seentrete4en a'"í coronas ara reco! ensar con creces a los la+or&osos. =osotros dec&!os,UTened es eranzaVC*oet#eC)asón es todo a'"el '"e constr"$e $ co! leta s" &da* a f&n de contr&+"&r a lareal&zac&ón de la o+ra artíst&ca de la &da de la #"!an&dad. =ad&e "edeEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>?http: entre!asones"blo#spot"co!

contr&+"&r al +&en de la -"!an&dad sí or sí !&s!o no #ace c"anto "ede $ de+eC.UN VERDADERO MASON



Los #o!+res '"e &nte%ranJlas f&las !asón&cas son #o!+res selectos. Dado el ele ado f&n a'"e ro ende la !asonería s"s co! onentes de+en oseer* ade!5s de al%"nos re'"&s&tos $c"al&dades &nd&s ensa+les* c&erta re arac&ón $ ca ac&dad &ntelect"al '"e les er!&ta rof"nd&zar en los est"d&os !asón&cos. =o +asta '"e el !asón sea tra+a4ador $ #onrado.Ta! oco es s"f&c&ente '"e se a al ded&llo los no!+res de los d&st&ntos sí!+olos $

cere!on&as $ el s&ste!a de or%an&zac&ón 4er5r'"&ca a '"e la &nst&t"c&ón a4"sta s"s roced&!&entos. -a$ !"c#os #er!anos '"e to!ando la for!a or el fondo* los !ed&os or elf&n* solo co! renden s" erf&c&al!ente el alor de los sí!+olos. Estos f"eron tansa+&a!ente ele%&dos '"e el !asón '"e !ed&te con deten&!&ento acerca de s" s&%n&f&cado.encontrar5 cada ez n"e as erdades $ !5s +ellas ense anzas.Los tra+a4os leídos en las ses&ones* los conse4os $ ense anzas* 8 &! art&das or el:enera+le )aestro $ de!5s #er!anos* de+en ser esc"c#ados con la !a$or atenc&ón or el!asón* .con o+4eto de a! l&ar s"s conoc&!&entos $ alcanzar el %rado !5/&!o de erfecc&ón !oral e &ntelect"al a '"e de+e as &rar. S& f"ere necesar&o cr&t&car el tra+a4o "el co! orta!&ento de "n #er!ano !enos re arado* es !enester '"e roceda con t&no $!es"ra. La toleranc&a e &nd"l%enc&a de+en adornar s&e! re al !asón.E1 !asón de+e ser o+ed&ente* d&sc& l&nado $ estar s&e! re d&s "esto a acatar loslla!ados de s"s s" er&ores. La o+ed&enc&a* la s"!&s&ón* la d&sc& l&na $ el alor sonras%os '"e* entre otros* for!an al #o!+re. De+en e/&st&r !"t"a conf&anza $estr&cta o+ed&enc&a* o+ed&enc&a a todos los '"e est5n !5s arr&+a '"e (l.En la &da rofana el !asón de+e o+ser ar &rre roc#a+le cond"cta. El #o!+re no & e ara sí solo. :& e &%"al!ente ara el +&en de los de!5s* tanto co!o ara el ro &o.

ada c"al t&ene de+eres '"e llenar, de+eres #ac&a los #o!+res* la fa!&l&a* elEstado $ la -"!an&dad. Estos de+eres son sa%rados $ el +"en !asón de+e tratar de c"! l&rlos lo !e4or '"e "eda.El !asón de+e ser #onrado $ dec&r s&e! re la erdad. En los t&e! os act"ales los#o!+res son so+ornados or todas artes. Aca+ar con la !ent&ra $ el co#ec#o* es o+rala"da+le a la c"al de+e!os restar n"estro ef&caz conc"rso.El !asón de+e ser "n #o!+re al&ente. El alor es "na c"al&dad '"e todos los#o!+res se co! lacen en #onrar. S&n e!+ar%o* no es el alor te!erar&o al '"ea'"í !e ref&ero. :aleroso es el soldado '"e #ace frente al el&%ro s&n !o erse*!&entras '"e las +alas es arcen la !"erte a s" derredor. Todos conoce!os $ !&entras#a$a #o!+res se ad!&rar5 la e o e$a '"e relata co!o Leon&das al !ando de 3@@es artanos s"c"!+&ó #ero&ca!ente en el aso de las Ter!o &las. Pero el #o!+re'"e se ence a sí !&s!o* de!"estra tanto o !5s alor '"e estos #ero&cos soldados.Este alor cons&ste en encer s"s as&ones* des o4arse de los !alos #5+&tos $defectos. Este es el alor '"e de+e de!ostrar el !asón.El !asón de+e #acer o+ras de car&dad $ de +enef&cenc&a. El #a!+re $ la!&ser&a '"e encontra!os a cada aso* nos resentan !"c#as o ort"n&dades ara#acer el +&en. :&s&tar a los o+res* atender a los enfer!os $ socorrer a n"estrosse!e4antes* es* se%"ra!ente* el de+er !5s s"+l&!e del !asón.

"anto +&en #a%a!os* '"er&dos #er!anos* no lo #a%a!os or la fa!a* la %lor&ao el (/&to. S& or c"al'"&er !ot& o* la act"ac&ón de "no de n"estros #er!anos!erece el elo%&o o a la"sos del !"ndo rofano* osean ade!5s del !&la%ro delcere+ro el !&la%ro del o4al5 sea (ste,Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON>http: entre!asones"blo#spot"co!CUEste ca+allero es MasónW" EL CANTARO BENDITO

4P3567o23 8e 23 F539e5n 838;Ba4o el sol de f"e%o de la Palest&na* fat&%ado $ sed&ento* ca!&na+a ;es6s



atra esando* en leno !ed&o d&a* los est(r&les ca! os de Sa!ar&a.on 5 &dos o4os +"sca+a &n6t&l!ente "n arro$o donde a a%ar s" sed. De

ronto* cerca de "n ozo* &o a "na #er!osa sa!ar&tana '"e llena+a s" c5ntaro.-&4a de Sa!ar&a* ten%o sed. Da!e de +e+er.Pero "n 4"dío* re l&có ella con aso!+ro* +e+er5 el a%"a '"e le +r&nda "na

sa!ar&tanaWDa!e de +e+er8 re "so ;es6s $ +e+&ó.Des "(s* le antando s" !ano f&na $ trans arente $ #ac&endo en el a&re!&ster&oso trazo* a%re%ó,

A tí*$ a t" c5ntaro los +end&%o.Pero* '"( &rt"d ad'"&r&r5 !í c5ntaro con t" +end&c&ónW* d&4o ella cas&

sonr&endo con sorna.Derra!a s" a%"a $ lo er5s.

La d"lce #&4a de Sa!ar&a olcó el c5ntaro $ el lí'"&do se esc"rría $ se esc"rría $no aca+a+a de sal&r n"nca.

a#ora* '"( de+o #acerW* re%"ntó sor rend&da.:e* le d&4o ;es6s* or todos los ca!&nos $ da de +e+er t" a%"a a los 4"díos8 los

'"e la +e+an ca!+&ar5n en A!or &nf&n&to s" od&o &! laca+le or los sa!ar&tanos. la 4o en o+edec&ó. Todos los '"e +e+ían de a'"ella a%"a a!a+an a los #&4os de Sa!ar&a*

#asta los !&s!os escr&+as $ far&seos.Sor rend&da la sa!ar&tana* +"scó a ;es6s $ le re%"ntó, Se or '"( a%"a !&la%rosa #as "esto en !& c5ntaroW

Es* le contestó el =azareno * el a%"a de la 0ratern&dad. "ando la +e+an todoslos #o!+res* se "n&r5n en estrec#o a+razo los !5s d&ferentes "e+los $ las !5s d&st&ntasrazas Ma0imino ;oto @allMI RELIGIONEntr( a la I%les&a, es &ral de #"!o'"e des edía el oloroso &nc&ensola !íst&ca e/ res&ón de las &!5%enes*del sacerdote el re osado acento8los &! onentes c5nt&cos sa%rados$ de los f&eles el fer &ente rezo*lo%raron des ertar !& al!a dor!&da$ con!o er !& es ír&t" "n !o!ento.L"e%o o+ser ( la c6 "la %&%ante*las na es !a4est"osas en el centro*las altas col"!natas* las ol"tas*arc#& oltas* calados $ ara+escos8Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?@http: entre!asones"blo#spot"co!los c&ncelados c5l&ces de oro*los altares de !5r!ol $ az"le4os...$ ante a'"el desl"!+rante anora!a*de4( callado $ ensat& o el te! lo.Salí a la calle* !"lt&t"d de seresde !&sera+le $ re "%nante as ecto*la &edad de los f&eles &! lora+ancon frases $ '"e4&dos last&!eros.Al er s"s est&d"ras #ara osas*

o4os ítreos $ rostros !ac&lentos*sentí frío en el al!a $ ne%ras d"das



s"r%&eron al &nstante en !& cere+ro.U ó!oV ens(. Tanta !&ser&a en torno$ tanto l"4o* tal r&'"eza dentroV...

Esta es la rel&%&ón de ;es"cr&stoa'"(l D& &no $ s&n &%"al )aestroW

... ... ... ... ...A+rí la #&stor&a. En s"s +r&llantes p'ginas'"&se a !&s d"das encontrar re!ed&o*!& razón &l"strar* +"scar ans&osola rel&%&ón* el c"lto erdadero.)5s* Ua#V '"e al er las n"!erosas %"erras rod"cto de fant5st&cos e! e os8la e/ "ls&ón de los )oros $ ;"díos*la #orr&+le a+4"rac&ón de Gal&leo*el s" l&c&o de Br"no $ las !atanzasde los f&eles sectar&os de L"tero*la &sta con #orror '"&t( del l&+ro$ $a no "de !5s se%"&r le$endo. =oV no es así co!o #asta D&os se lle%al =oV no es así co!o se %ana el c&elo.X X X X X XLeí el or5n* s" sens"al&s!o &! "ro*s" c&e%a fe* s" fatal&s!o nec&o*s" ere%r&nac&ón* s" %"erra santa*!í desd(n sola!ente !erec&eron.

o! adecí al )"sl&! sens"al $ r"do$ en los :edas +"s'"( c"lto !5s ser&o8ta! oco allí "do sac&ar s"s ans&as!& corazón de la erdad sed&ento.K"( c"lto es ese '"e el Bra#!an adoraEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?1http: entre!asones"blo#spot"co!$ al S"dra trata co!o escla o a+$ectoDe :&s#n" las &ctor&as cele+radas or d"lces +ardos en #er!osos ersos*de ;acamuni la !oral s"+l&!e$ de Mau losre%íos rece tos*s& "eden #ala%ar la fantasíano &ns &ran rel&%&osos sent&!&entos.:& el end a esta. S" !oral a"%"stacons"elos d"lces &nf&ltró en !& ec#o8 ero n& O#!"z !e arec&ó adora+len& en Ar&!5n #allar "de cons"elo*

así las #oras s&n cesar asa+an8así ola+a s&n cesar el t&e! o,s&e! re la d"da en !í &nter&or* so!+ría8s&e! re en !&s la+&os en desd(n eterno.P"es n& la c&enc&a del sa &ente 0oc&on& las refor!as del a"daz L"teron& las doctr&nas de :alc&no $ Yín%l&o

lo%raron des ertar !& sent&!&ento.ó!o se adora a D&osW !e re%"nta+a*



$ #alla+a la res "esta en el s&lenc&o.X X X X XEst"d&(* !ed&t(* ero "na noc#eal órt&co lle%"( de "n n"e o te! lo*Er&%&do CA la Glor&a del Grand&oso

Artíf&ce reador del n& ersoC.Dos #er!osas col"!nas se ele a+an or c&!a del !osa&co a &!ento*$ so+re las aredes encend&dasco!o r&co dosel se alza+a el c&elo8 +r&lla+a a la derec#a el sol nac&ente*la l"na #ac&a la &z'"&erda &+a s"r%&endo*$ entre n"+es de n5car se entre eíade !&l estrellas el f"l%or !&ster&oso.Tres estat"as de íe s&!+ol&za+anla 0"erza* la Belleza $ el Talento8$ en !ed&o del salón* se alza+a #"!&lde"n red"c&do altar de o+re as ecto,so+re el altar "n l&+ro $ so+re el l&+ro"n co! 5s $ "na esc"adra so+re "estos*en n"tr&das #&leras a &ladosa* "n lado $ otro !"lt&t"d de o+reros*'"e #er!anos seZ lla!a+an en el no!+redel S" re!o -acedor del n& erso.

lo '"e !5s &! res&onó !& al!af"e er al +lanco $ al !o%ol $ al ne%ro 4"ntos allí s&n d&st&nc&ón al%"na*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?2http: entre!asones"blo#spot"co!s&n !5s +lasón '"e el de s"s ro &os !(r&tos.

A '"&(n se adora a'"í re%"nt( ans&oso$ "na oz res ond&ó!e de all5 dentro8A'"í se adora la :&rt"d el :&c&o roscr&to est5 de n"estro a"%"sto te! lo*a'"í se ense a al &%norante #"!&lde*$ al a!+&c&oso se le #"!&lla resto.A'"í a los o+res se socorre al "nto*a'"& a los tr&stes se les da cons"elo*$ es adas !&l a defender se a restanla Razón* la ;"st&c&a* el Derec#o.La rel&%&ón a'"í no es f"erte alla*la olít&ca a'"í no es d"ro freno*

a!os a D&os or la razón a"%"sta$ #acía la l&+ertad or el e4e! loX X X X X

alló la oz. n res landor s"+l&!elas so!+ras d&s& ó de !& cere+ro,

d& %rac&as a D&os* '"e al f&n #alla+a*la Rel&%&ón* el "lto :erdadero.EL TRONCO DE POBRES ,

UOíd --.J.V "ando el o+re tocaa n"estra "erta !end&%ando el an*



nos lo &de or D&os* $ el D&os '"e &n ocaes el !&s!o '"e a todos an nos da.Por eso es "n ca"dal &na%ota+le* or eso con el +&en a+ate el !al* or eso enc"entra an el !&sera+le*

or eso el des al&do enc"entra #o%ar. el !"ndo en s"s tor!entos no conc&+e'"&(n en esa l&!osna %ana !5s*s& el !end&%o &nfel&z '"e la rec&+eo la !ano &adosa '"e la da.Así la ar&dad en s" ef&cac&ada "na l&!osna $ la rec&+en dos*el '"e la &da* "n an '"e el #a!+re sac&a8el '"e la da* la +end&c&ón de D&os.

'"e en este d&le!a no #a$ razones,calc"lar es lo !&s!o '"e sent&r,Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?3http: entre!asones"blo#spot"co!s& das an $ rec&+es +end&c&ones'"( !a$or +&en "d&eras ad'"&r&rWSan ;"an de D&os '"e ans&oso erse%"ía* ara ofrecerle "n an* a la orfandad*al onerlo en s"s !anos le decía,%rac&as* or la l&!osna '"e !e dasC. =o ol &de!os --.J. la ense anza'"e enc&erra el don !a%níf&co de D&os8s& de fe al&!enta la es eranza*la ar&dad ser5 s" %alardón.El Padre n& ersal t&ene "n cons"elo ara todo dolor* $ es "n de+er #acer '"e n"estra ofrenda s"+a al &elo*s& as &ra!os el re!&o reco%er. =o defra"des al o+re '"e la &de,no a artes de (l los o4os or no erle,'"e D&os te !&ra $ t"s acc&ones !&dec"ando lle%as con ellas a ofenderle.)"(strate con el o+re +ondadoso$ #"!&llate delante del anc&ano*s&n +a4ar t" ca+eza al oderoso* or ser tan sólo D&os t" so+erano. =o !&res con desd(n al '"e !end&%a or el a!or de D&os la s"+s&stenc&a8e &ta '"e &rr&tado te !ald&%a or s" c&e%a $ tenaz &nd&ferenc&a.Detesta la a ar&c&a $ la r&'"eza*de la a!+&c&ón el fr"to n"nca alcanzano deso&%as la oz de la o+rezac"ando esa oz al&enta "na es eranza.Ofr(cele t" #o%ar al ere%r&noc"+re s"s carnes sí le es desn"do*

ract&ca esa &rt"d c"al don d& &no$ ac( tala or %"ía $ or esc"do.



Ríndele a D&os el c"lto erdaderoe4erc&endo en la t&erra la &edad*c"ando lla!e a t" "erta "n ord&osero arte con (l el an de car&dad. =o sólo est(s d&s "esto a rec&+&r*

a+re ta!+&(n la !ano ara dar*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?7http: entre!asones"blo#spot"co!'"e es rece to de D&os '"e #az de c"! l&r s& '"&eres otros +&enes alcanzar. X omanaceSEMBRANDODe a'"el r&ncón +a ado or los f"l%oresdel sol '"e n"estro cíelo tr&"nfante llena*de la flor&da t&erra* donde entre floresse desl&zó !í &nfanc&a d"lce $ serena8en "elto en los rec"erdos de !& asado8 +orroso* c"al lo le4os del #or&zonte*%"ardo "n e/tra o e4e! lo* n"nca ol &dado*del se!+rador !5s raro '"e #"+o en el !onte.A"n no s( s& sería loco* sa+&o o r"dente*a'"el #o!+re '"e #"!&lde tra4e estía8sólo s( '"e* al !&rarle* toda la %entecon rof"ndo res eto se desc"+ría.Era acaso s" %esto se ero $ no+le'"e a todos aso!+ra+a or lo arro%anteV-asta los le adores* !&rando al ro+le*s&enten las !a4estades de lo %&%ante.

na tarde de oto o s"+í a la s&erra$ al se!+rador se!+rando !&r( r&s"e o8desde '"e e/&sten #o!+res so+re la t&erra*n"nca se #a tra+a4ado con tanto e! e o.K"&se sa+er* c"r&oso* lo '"e a'"el #o!+rese!+ra+a en la !onta a* sola $ +ra ía.El se!+rador o$ó!e +en&%na!ente*$ !e d&4o con #onda !elancolía,s&e!+ro ro+les* $ &nos* $ s&co!oros8'"&ero llenar de frondas esta ladera8'"&ero '"e otros d&sfr"ten de los tesoros'"e dar5n estas t&erras c"ando $o !"era.Por '"( tantos afanes en la 4ornadas&n +"scar reco! ensasW d&4e. el loco!"r!"ró* con las !anos so+re la azada,Acaso te &!a%&nas '"e !e e'"& oco8acaso or ser n& o* te aso!+ra !"c#oel so+erano &! "lso '"e !& al!a enc&ende.Por los '"e no tra+a4an* tra+a4o $ l"c#o8aí el !"ndo no lo sa+e* D&os !e co! rende.-a$ '"e l"c#ar or todos los '"e no l"c#anV-a$ '"e ed&r or todos los '"e no &! loranVEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?9http: entre!asones"blo#spot"co!



-a$ '"e #acer '"e nos o&%an los '"e no esc"c#anV-a$ '"e llorar or todos los '"e no lloranV-a$ '"e #acer co!o a+e4as* '"e en la col!enafa+r&can ara #acer todos d"lces analesV-a$ '"e #acer co!o el a%"a '"e a serena*

+r&ndando al !"ndo entero frescos ra"dalesV-a$ '"e &!&tar al &ento* '"e s&e!+ra flores*lo !&s!o en la !onta a '"e en la llan"raV-a$ '"e & &r se!+rando* se!+rando a!orescon la &sta $ el al!a s&e! re en la alt"raVD&4o el loco* $ con no+le !elancolía or las +re as del !onte s&%"&ó tre ando*al erderse en las so!+ras* a"n re etía-a$ '"e & &r se!+rando* s&e! re se!+randoV icardo .lanco .elmonteLA LECCION DEL NIVEL ( LA ESCUADRACBa4o el =& el nos con%re%a!os s&e! re$ or la Esc"adra* a se ararnos* a!osCAsí d&ce lacón&co el )aestroal rec&+&r o des ed&r #er!anos.

en tan +re es ala+ras s&ntet&zadel s&!+ol&s!o los rece tos sacros.CBa4o el =& elC doctrínale al !onarca,'"e el cetro $ la corona en s" alac&ode4arse de+en al en&r al Te! lo8 ara '"e a'"í* los #&4os del tra+a4olos #"!&ldes o+reros* no ac&lenen lla!arle $ tenerlo co!o #er!anoVK"e al art&r* C!arc#5ra!os en Esc"adraC8nos rec"erda el rece to '"e 4"ra!os,de roceder &ndefect&+le!entec"al s& dentro del Te! lo nos #all5ra!os*al ernos f"era de (l* ara '"e n"nca&rro%"en des rest&%&o n"estros actos*a la 0ratern&dad '"e nos enlaza8ni d&scre en "n "nto n"estros asos ara '"e todo ar!ón&co res"lte*a la &sta de ro &os $ de e/tra os8co!o res"lta en lo &nter&or del Te! loel +ello a &!ento de !osa&coV*erardo : .etancourt INICIACION

o!o la na e '"e en fe+r&l co!+ateEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?<http: entre!asones"blo#spot"co!l"c#a con el f"ror de la +orrasca$* al a!a&nar el te! oral* &sl"!+ra"n faro rotector en lontananza8así los #o!+res* or la &%nota r"tade esta &da re "elta $ des'"&c&ada*

en la c"al es "n !&to el sent&!&ento$ el a!or $ el decoro "ra farsa*



al !&rar all5 le4os "n Or&entede dorados destellos* de l"z d&5fana*#eraldo rec"rsor* '"e les an"nc&a"n araíso leno de a oranzas8reco%en el ela!en de s" ens"e o

$* al conte! lar s" +&en#ec#ora cal!a*d&r&%en s"s !&radas a ese farode "ras rad&ac&ones de l"z +lanca8'"e +lanco es el color de la #&dal%"ía*de la fratern&dad $ toleranc&a.-er!anos ca!&nantes '"e a estas la$asenf&l5&s el t&!ón de "estras al!as,ol &dad las +orrascas de la &da'"e a'"í #allar(&s la t&erra #os &talar&a'"e !&t&%"e el dolor de "estros d"elos$ os d( n"e o &%or* fe $ es eranzas.All5 el faro tras!&te s"s destelloscon "estra &n&c&ac&ón. D"lce ala+raV or'"e a todo el '"e lle%a a n"estros laresn"estro Grande Ar'"&tecto lo a! ara.EL MENSA"E DE LAS ESTRELLAS1. Para cantar t" %lor&a $ t" %randeza*USe orV no #a$ en la len%"a #"!ana acento*'"e al '"erer def&n&rte el ensa!&entocon s"s lí!&tes ro &os se tro &eza XEl al!a entonces se arrod&lla $ rezaante el altar az"l del f&r!a!ento*s" oz "n&endo al !5%&co contento'"e alza en t" #onor la %ran =at"raleza.K"e* c"al flor de "reza* el al!a se a+raante T&* '"e al oder de t" ala+ra o+laste el &nf&n&to de l"!+reras*'"e* al %&rar en s"s ór+&tas %&%antes#o$ a ortan s"s notas al &tantesal conc&erto tr&"nfal de las esferas ...II. E1 n& erso entero est5 s"4etoa la Le$ del Se or. S" sa+&a !anono creó nada dentro de (l en anoEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?>http: entre!asones"blo#spot"co!n& nada dentro de (l de4ó &nco! leto.Así en &rt"d de d& &nal decretolas estrellas '"e "e+lan el arcano.%"ían la e ol"c&ón del ser #"!ano#ac&a el f&nal !a%níf&co $ secreto.E &nter retando entonces !&s an#elos*los astros l"!&nosos de los c&elosde45ron!e esc"c#ar s"s oces +ellas*'"e oí con ansía $ con fer or rof"ndo*a!+&c&onando trad"c&r al !"ndo

el !ensa4e cord&al de las EstrellasXIII. El Sol* a !í al!a en (/tas&s s"!&da*



cantó en ondas l"!íneas s" oe!a,o so$ el centro del solar s&ste!a*

la l"z* el f"e%o $ el Dador de :&da...Por !í en el !"ndo la es eranza an&da.So$ de ale%ría $ de &%or e!+le!a*

$ or c"! l&r la ol"ntad S" re!a +a o fec"ndo $ la e/tens&ón flor&da.=o es '"( #astío* '"( !ortal tr&steza

#a$ en los "e+los '"e no en%ríe $ +esa!& l"z* '"e d&c#as $ calor re arteW...0"ente so$ de sal"d $ de ale%ría* or !& los #o!+res a!an la Ar!onía$ re erenc&an el A!or $ el ArteV...I:. :en"s el laneta '"e destellad"lces efl" &os de ar!onía* d&4o,

o. las #"!anas relac&ones r&4o$ so$ lla!ada del A!or la Estrella.Do'"&er se ad &erte !í a!orosa #"ella,$o le &ns &ro a la !adre afecto al #&4o*$ enc&endo el t&erno a!or '"e D&os +end&4oen el ec#o del !ozo $ la doncella.P"reza a la as&ón do$ e"caríst&ca*del&cadeza a la e/ res&ón artíst&ca*$ cal!a al f"e%o '"e en las enas arde...

o &ns &ro las canc&ones del PoetaXSo$ del A!or el !5%&co laneta*

la d& &na estrella de la tardeV...:. )erc"r&o* de los D&oses el a%entePretend&do #a+ló $ d&4o, )e f"e da+le-acer al #o!+re el don !5s est&!a+le,La ofrenda &n&%"alada de la !ente.La &enc&a de la :&da es "na f"enteDe cont&n"o ca"dal &na%ota+leXP"ede el sa+&o a+re ar en s" corr&enteXEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON??http: entre!asones"blo#spot"co!

o e! "4o al #o!+re en os de la &ctor&a8Do$ 5%&l fl"&dez a la orator&a

a!or or los est"d&os de la c&enc&aXo &ns &ro la a!+&c&ón $ el ent"s&as!o*A%"dez en la r( l&ca* sarcas!oX el a!or or la sa%rada &nde endenc&aV...

:I. la L"na* eterna so adora*S" acento* de4ó oír* d"lce sede o8

o &ns &ro las d"lz"ras del ens"e o,So$ el astro del :ate* '"e !e adora.)& al&dez ro!5nt&ca ena!ora.)ía es la %rac&a* el ca r&c#oso e! re o*De la &!a%&nac&ón el don r&s"e o*

de la !elancolía t"r+adora.

o concedo &nconstanc&a e &ndolenc&a.La &nt"&c&ón* la &deal clar& &denc&a



Se enc&erran en !&s 5l&dos f"l%ores.De la &n'"&eta a ent"ra so$ el astro*

al f"l%or de !&s d&scos de ala+astro0lorecen los ro!5nt&cos a!oresX:II. des "(s )arte el astro ro4o,

o a los #o!+res &! "lso #ac&a la %"errasan%"&nar&a $ &r&l. al !"ndo aterra!& alentía $ !& &ndo!a+le arro4o.)& ra$o es o+st&nado* $ a !& anto4oel #o!+re* a&rado* a la a!+&c&ón se aferra*$ ca az es de destr"&r la t&erra ara sac&ar s" rencoroso eno4o.)as do$ ta!+&(n conf&anza $ ener%ía*a"dac&a* &nde endenc&a* re+eldía* otente or%"llo $ ensa!&entos sanos.

así so$* al sonar la #ora ro &c&a*el !e4or defensor de la 4"st&c&a*$ el azote tenaz de los t&ranos.:III. Arras ra"do el refle4o r"t&lantede s"s %randes an&llos* a s" t"rno* a"sada!ente se e/ resó Sat"rno*el laneta !al(f&co $ %&%ante.

o!o destaco* ere%r&no errante*!& soledad entre el cres ón noct"rno*así el ra$o '"e lanzo* tac&t"rno*al #o!+re torna #ost&l $ e/tra a%ante.)& &nfl"enc&a concede al '"e acar&c&ala tr&steza* la sórd&da a ar&c&a*la reser a $ el #ondo desal&ento...Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON?http: entre!asones"blo#spot"co!)as &nc"lco ta!+&(n af5n rof"ndode est"d&o* $* do$ al sa+&o el don fec"ndode l a concentrac&ón del ensa!&ento.IF. ;6 &ter* el l5c&do $ d& &no laneta de la %ran +ene olenc&a*d&4o, o so$ +ondad* so$ &nd"l%enc&aen !ed&o de la Coída al tor+ell&no.;o &al!ente en%alano $o el ca!&no5r&do* seco $ %r&s de la e/&stenc&acon las flores del +&en $ la cle!enc&a*e/entas de &nter(s tor e $ !ez'"&no.

o &ns &ro la sonr&sa l"!&nosa*la ale%ría serena $ conta%&osa*la %eneros&dad #onrada $ sana...So$ el astro +en( olo $ ro &c&o'"e #ar5 a los #o!+res detestar el &c&o$ ract&car el +&en* en la !a ana...F. "ando el !"ndo !&s altas &+rac&ones erc&+a clara!ente d&4o rano

el #o$ tan e%oísta a!or #"!anose ele ar5 a &nefa+les ro orc&ones.



E &nfla!ado de a!or los corazones*todo #o!+re en cada ser er5 "n #er!ano*$ al des al&do tender5 la !anos&n d&st&n%"&r las razas o nac&ones...Al Altr"ís!o s" er&or condensa

todo el a!or. Se "elca* %eneroso.$ no es era n& ad!&te reco! ensa...@#8 c"ando el ra$o de !& a!or rof"ndolos #"!anos co! rendan* '"( %rand&ososer5* $ '"( +ello el or en&r del )"ndoV..FI. =e t"no e/ resó, De la e/&stenc&aen la fase resente* toda ía ocos seres erc&+en la ar!oníasens&t& a $ s"t&l de !& &nfl"enc&a...

o ele ar( la #"!ana &ntel&%enc&aa la d& &n&dad* $ el #o!+re "n día odr5 %"star la oc"lta e"car&stíade la !5s %rande $ ele ada c&enc&a X)& es &r&t"al efl" &o* '"e resa%&a"n %&%ante f"t"ro* #ace os&+leel !&la%ro oc"lt&sta de la !a%&a XIn"nda el al!a de &nefa+les %oces*$ ele ar5 al es ír&t" sens&+le#asta la ro &a alt"ra de los D&osesV...FII. Así* con er+o 4"sto $ eloc"ente*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON @http: entre!asones"blo#spot"co!!e #a+laron los lanetas* $ ca"t& odel oder de s" acento ers"as& o*!"do $ a+sorto* $o &ncl&n( la frente ...

"na ez !5s !e d&4o* re erente,nada e/&ste en el os!os &nact& o...Todo s&%"e el sendero e ol"t& otrazado or el !&s!o O!n& otente.

nada se conf"nde n& se &erde . . el a e oc"lta en la floresta erde

es ante D&os &%"al '"e (sas l"!+reras*'"e al %&rar en s"s ór+&tas %&%antes#o$ a ortan s"s notas al &tantesal conc&erto tr&"nfal de las esferas.ESTUDIO DE LOS ANTIGUOS LIMITES DE LA FRATERNIDAD

/!&Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON 1http: entre!asones"blo#spot"co!LOS LANDMAR<S, O LAS LE(ESNO ESCRITASS&r G"&ller!o Blac stone r&nc& &a s"s co!entar&os so+re las le$es de In%laterracon la s"c&nta def&n&c&ón de '"e Cla le$* en s" !5s %eneral $ co! rens&+le sent&do*s&%n&f&ca "na re%la de acc&ón '"e se a l&ca a toda clase de actos* $a sean an&!ados o&nan&!ados* rac&onales o &rrac&onalesC. En este sent&do #a+la!os de las le$es de "n

aís* co!o de las re%las der& adas $a de "na resol"c&ón* os&t& a de la a"tor&dadle%&slat& a o de ant&%"as r5ct&cas esta+lec&das* a las '"e se a4"sta la cond"cta de los



c&"dadanos o de los s6+d&tos.As&!&s!o* las soc&edades* '"e no son !5s '"e &! er&os* re&nos o re 6+l&cas en!&n&at"ra se #allan ta!+&(n %o+ernadas or re%las de acc&ón* '"e son* ara s"sres ect& os !&e!+ros* le$es tan erfectas co!o los estat"tos del re&no. De a'"í nace'"e la 0ranc!asonería* co!o la !5s ant&%"a $ "n& ersal de todas las soc&edades* est(

%o+ernada or s"s le$es o re%las de acc&ón* nac&das de s" or%an&zac&ón $ +asadas en r5ct&cas $ "sos desde lar%o t&e! o esta+lec&dos o der& ados de decretos de s"str&+"nales.Esta d&ferenc&a en el or&%en de las le$es de la )asonería cond"ce a "na tr& led& &s&ón de (stas* co!o s&%"e,lo. Land!ar s L&nderos .2o. Re%la!entos %enerales.3o. Re%las locales.Los escr&tores so+re le$es !"n&c& ales #an #ec#o "na d& &s&ón so+re todas las le$es*en no escr&tas $ escr&tas las Cle%es non scr& taeC $ las Cle%es scr& taeC . A l&candoestos t(r!&nos a la tr& le d& &s&ón de la !asón&ca* de+ería!os dec&r, '"e las le$es noescr&tas o r5ct&ca de la )asonería const&t"$en s"s Land!ar s* $ '"e la le$ escr&ta secont&ene en los re%la!entos #ec#os or la s" re!a a"tor&dad !asón&ca* los c"ales son%enerales o locales* se%6n sea %eneral o local en s" car5cter la a"tor&dad '"e los decretó.-a+&endo al%"na d& ers&dad de o &n&ones entre los escr&tores* res ecto de losLand!ar s $ la )asonería* tal ez sea el !(todo !5s se%"ro restr&n%&rlas a esas ant&%"as$* or lo tanto* "n& ersales r5ct&cas de la Orden* '"e +&en sean %rad"al!ente&! "estas co!o re%las de acc&ón o &n!ed&ata!ente decretadas or a"tor&dad co! etente*f"eron d&ctadas en ( oca tan re!ota* '"e no se enc"entra relac&ón al%"na de s"or&%en en los anales de la #&stor&a. Tanto los le%&sladores co!o la ( oca de la le%&slac&ónse re!ontan a t&e! os re!otís&!os* $ los Land!ar s son* or cons&%"&ente* de !a$or ant&% edad '"e a'"ellas '"e la !e!or&a o la #&stor&a "eden alcanzar.Por cons&%"&ente8 el r&!er re'"&s&to ara '"e "na r5ct&ca o re%la de acc&ónconst&t"$a "n Land!ar * es '"e de+e #a+er e/&st&do desde "na ( oca '"e la !e!or&a del#o!+re no "ede retrotraer. CS" ant&% edad es s" ele!ento esenc&alC. S& f"era os&+le '"etodas las a"tor&dades !asón&cas se re"n&esen en laactualidaden "n on%reso n& ersal*$ con el !5s erfecto derec#o ado ta "n n"e o estat"to* d&c#o estat"to seríao+l&%ator&o ara toda la Inst&t"c&ón !&entras no f"ese dero%a+le8 ero no const&t"&ría"n Land!ar . Es erdad '"e tendría car5cter de "n& ersal&dad* ero carecería deant&% edad.Otra ec"l&ar&dad de estos Land!ar s de la )asonería* es '"e no "eden ser dero%ados.Así co!o el on%reso a '"e #e al"d&do no tendría oder ara d&ctar "n Land!ar *así ta! oco tendría la rerro%at& a ara a+ol&r "no de ellos.Los Land!ar s de la Orden* co!o las le$es de los )edos $ Persas* no "edens"fr&r ca!+&o al%"no. o!o eran s&%los #a así son8 así de+en cont&n"ar en &%or #asta'"e la )asonería !&s!a cese de e/&st&r.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON 2http: entre!asones"blo#spot"co!Afort"nada!ente* ara la esta+&l&dad de la )asonería* e/&sten Land!ar s &naltera+les,ellos s"+s&sten so+re el ca!&no de las &nno ac&ones* ca"tel5ndolas $contrarrest5ndolas* $ s&e! re traen de n"e o +a4o s" &nfl"enc&a al !asón refle/& o $conc&enz"do* conser ando a'"ella "n&for!&dad %eneral de car5cter $ de s&%nos '"econst&t"$en la erdadera "n& ersal&dad de la Inst&t"c&ón.Pero es &%"al!ente afort"nado ara la ros er&dad de la Orden $ ara a" ca ac&dadde !antenerse a la alt"ra del ro%reso del s&%lo* '"e estos Land!ar s sean en corto

n6!ero. Son en n6!ero s"f&c&ente ara o+rar cono +al"arte contra las &nno ac&ones* erono ara o onerse en el ca!&no de refor!as necesar&as.



Los Land!ar s de la )asonería* se%6n #e od&do co! "tarlos $ des "(s de "nc"&dadoso e/a!en* asc&enden sola!ente a e&nt&c&nco* $ son los s&%"&entes* se%6nAl+erto G. )ac e$,LANDMAR< ILos !odos de reconoc&!&ento son los !5s le%ít&!os e &nc"est&ona+les de todos los

Land!ar s. Ellos no ad!&ten ar&ac&ón al%"na* $ s& al%"na ez #an s"fr&do alterac&óno ad&c&ón* el !al de se!e4ante &olac&ón de la le$ ant&%"a* s&e! re s"+sec"ente!ente se#a !an&festado.LANDMAR< IILa d& &s&ón de la )asonería S&!+ól&ca* en tres %rados* es "n Land!ar '"e se #a reser ado !e4or '"e cas& n&n%6n otro* s&n e!+ar%o de '"e a'"í #a de4ado s"s #"ellas elda oso es ír&t" de las &nno ac&ones* $ de '"e or la r" t"ra de la arte concl"$ente deltercer %rado* se #a creado "na falta de "n&for!&dad* res ecto de la ense anza f&nal de laOrden de )aestro8 $ el Real Arco de In%laterra* Escoc&a* Irlanda $ A!(r&ca $ los Caltos%radosC de 0ranc&a $ Ale!an&a* or s" !anera de ser* d&f&eren en el !odo de cond"c&r alneóf&to a s" erfecc&ona!&ento en la )asonería S&!+ól&ca.En 1?13* Ia Gran Lo%&a de In%laterra re& &nd&có el ant&%"o Land!ar * decretandosole!ne!ente '"e la ant&%"a &nst&t"c&ón !asón&ca cons&stía en los tres %rados, deA rend&z* o! a ero $ )aestro !asón* &ncl"$endo el Santo Real Arco. Pero n"nca se#a atend&do a la r" t"ra* $ a"n'"e el Land!ar #a s&do reconoc&do en s" ant&% edad or todos* cont&n6a s&endo &olado.LANDMAR< IIILa le$enda del tercer %rado es "n &! ortante Land!ar * c"$a &nte%r&dad se#a conser ado +&en. =o #a$ r&to al%"no en la )asonería* en c"al'"&er aís o &d&o!a'"e se ract&'"e* en el '"e no se ense en los ele!entos esenc&ales de esta le$enda. Losd&sc"rsos "eden ar&ar $ en edad ca!+&an8 ero la le$enda del constr"ctor delTe! lo const&t"$e la esenc&a e &dent&dad de la )asonería. "al'"&er r&to '"e la e/cl"$eseo '"e !ater&al!ente la alterase* cesaría en el acto* or la e/cl"s&ón o alterac&ón* de ser "nr&to !asón&co.LANDMAR< IV=El %o+&erno de la fratern&dad or "n of&c&al '"e res&de lla!ado Gran )aestro*'"&en es ele%&do or la !asa de la &nst&t"c&ón es "n c"arto Land!ar de la Orden.)"c#as ersonas &%norantes s" onen '"e la elecc&ón del Gran )aestro se ract&ca aconsec"enc&a de "na le$ o re%la!ento de la Gran Lo%&a. S&n e!+ar%o* el caso no estal. En los anales de la &nst&t"c&ón se enc"entran Grandes )aestros !"c#o antes de '"e seEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON 3http: entre!asones"blo#spot"co!esta+lec&eran Grandes Lo%&as* $ s& el act"al s&ste!a de %o+&erno le%&slat& o or GrandesLo%&as se a+ol&ese* s&e! re sería necesar&o "n Gran )aestro. En efecto* a"n'"e #a#a+&do "n eríodo dentro de los anales de la #&stor&a* $ a la erdad de rec&ente fec#a* en'"e no era conoc&da "na Gran Lo%&a* n"nca #a s"ced&do '"e la &nst&t"c&ón no t" &ese"n Gran )aestro.LANDMAR< VLa rerro%at& a del Gran )aestro de res&d&r toda Asa!+lea de la 0ratern&daddonde '"&era $ c"ando '"&era '"e se cele+re* es "n '"&nto Land!ar . Es a consec"enc&ade esta le$* der& ada de ant&%"os "sos $ no de n&n%6n decreto es ec&al* '"e el Gran)aestro oc" a la s&lla o* co!o se lla!a en In%laterra* Cel tronoC en cada ses&ón de laGran Lo%&a* $ '"e ta!+&(n t&ene el derec#o de res&d&r la ses&ón de toda Lo%&as"+ord&nada en '"e "d&era #allarse resente.LANDMAR< VI

La rerro%at& a del Gran )aestro de conceder d&s ensas ara confer&r %rados ent&e! os &rre%"lares* es otro e &! ortantís&!o Land!ar . Los estat"tos de la )asonería



re'"&eren "n !es " otro eríodo deter!&nado de t&e! o '"e de+a transc"rr&r entre la ro os&c&ón $ la rece c&ón de "n cand&dato8 ero el Gran )aestro t&ene el oder dede4ar de lado o de d&s ensar ese re'"&s&to $ er!&t&r '"e "n cand&dato sea&n!ed&ata!ente &n&c&ado. Esta rerro%at& a la oseían en co!6n todos los )aestrosantes de la e/ ed&c&ón de la le$ '"e re'"&ere "na r"e+a* $ co!o n&n%6n estat"to "ede

de+&l&tar s" rerro%at& a* (l ret&ene a6n la fac"ltad* a"n'"e los :enera+les de las Lo%&as$a no la oseen.LANDMAR< VIILa rerro%at& a del Gran )aestro de dar d&s ensas ara a+r&r $ !antener lo%&as esotro Land!ar . En &rt"d de (ste* "ede concederle a "n n6!ero s"f&c&ente de!asones el r& &le%&o de re"n&rse $ de confer&r %rados.Las lo%&as así esta+lec&das se lla!an CLo%&as +a4o d&s ensaC. Estr&cta!ente soncr&at"ras del Gran )aestro creadas or s" a"tor&dad* e/&stentes sólo !&entras lo ten%a a +&en $ s"4etas a ser d&s"eltas or s" !andato. P"eden cont&n"ar or "n día* "n !es o se&s!eses8 ero c"al'"&era '"e sea s" eríodo de e/&stenc&a* le estar5n o+l&%adas or estoe/cl"s& a!ente a la %rac&a del Gran )aestro.LANDMAR< VIIILa rerro%at& a del Gran )aestro de #acer !asones a la &sta* es "n Land!ar '"e se #alla ínt&!a!ente l&%ado con el recedente. -a #a+&do !"c#o desac"erdo con larelac&ón a este Land!ar * desac"erdo '"e al%"nas eces #a cond"c&do a la ne%ac&ón des" e/&stenc&a* en 4"r&sd&cc&ón donde el Gran )aestro se #alla+a rec&sa!ente en esa( oca* e4erc&endo s"+stanc&al!ente la rerro%at& a* s&n la !5s !ín&!a o+ser ac&ón "o os&c&ón. =o es de s" onerse '"e el Gran )aestro "eda ret&rarse con "n rofano a "nc"arto r& ado $ allí* s&n as&stenc&a* confer&rle los %rados de la 0ranc!asonería. =oe/&ste tal rerro%at[ a* $* s&n e!+ar%o* !"c#os creen '"e (ste es el tan cacareadoderec#o de C#acer J!asonesJ a la &staC. El erdadero $ 6n&co !odo de e4ercer esta rerro%at& a es el s&%"&ente, el Gran )aestro c&ta en s" a$"da a otros se&s !asones* or lo !enos8 for!a "na lo%&a $ s&n n&n%"na r"e+a re &a* s&no a la &sta del cand&dato*le conf&ere a (ste los %rados* des "(s de lo c"al d&s"el e la lo%&a $ des &de a los#er!anos. Las lo%&as así con ocadas* con ro ós&tos es ec&ales* se lla!an Clo%&as deocas&ónC. Esta es la 6n&ca !anera en '"e se #a sa+&do '"e todo Gran )aestro* se%6nEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON 7http: entre!asones"blo#spot"co!los anales de la Inst&t"c&ón* #a$a #ec#o !asones a la &sta. La rerro%at& a de endede a'"ella de conceder d&s ensas ara a+r&r $ !antener lo%&as.S& el Gran )aestro t&ene fac"ltad ara concederle a c"al'"&er otro !asón el r& &le%&o de res&d&r lo%&as '"e tra+a4an +a4o s" d&s ensa* "ede as"!&r este r& &le%&o ara (l !&s!o* $ co!o nad&e "ede ne%ar s" derec#o de re ocar s"d&s ensa conced&da a "n n6!ero de #er!anos ara esta+lecer "na Clo%&a de ocas&ónC$ ara d&sol erla a s" ol"ntad* a enas odría d&sc"t&rse el '"e no le f"era dadore ocar s" d&s ensa ara "na lo%&a '"e (l !&s!o #a estado res&d&endo "n día* $d&sol er (sta tan l"e%o co!o se #"+&ese tratado los as"ntos ara '"e #a+ía s&dore"n&da. El #acer !asones a la &sta es el acto de confer&r %rados or el Gran)aestro* de "na sola ez en "na lo%&a de ocas&ón const&t"ída ara el o+4eto* or s" oder de d&s ensa* $ res&d&da or (l !&s!o en ersona.LANDMAR< IXLa neces&dad de los !asones de con%re%arse en lo%&as es otro Land!ar . =ode+e co! renderse or esto '"e n&n%6n ant&%"o Land!ar #a$a d&ctado esaor%an&zac&ón er!anente de lo%&as s"+ord&nadas* '"e const&t"$e "no de loscaracteres del s&ste!a !asón&co* tal c"al e/&ste en la act"al&dad.

Pero los Land!ar s de la Orden s&e! re rescr&+&eron '"e los !asones de+íancon%re%arse de c"ando en c"ando* con el ro ós&to de oc" arse de la+ores



o erat& as* $ '"e a estas re"n&ones se les d&ese el no!+re de lo%&as.Anter&or!ente estas eran re"n&ones e/te! or5neas c&tadas con o+4etoses ec&ales $ en se%"&da d&s"eltas* se ar5ndose los #er!anos ara re"n&rse de n"e oen otras ( ocas $ l"%ares* se%6n la neces&dad $ c&rc"nstanc&as lo e/&%&esen.Pero cartas const&t"t& as* re%la!entos &nter&ores* of&c&ales er!anentes $

contr&+"c&ones an"ales* son &nno ac&ones "ra!ente !odernas f"era de losLand!ar s* $ entera!ente de end&entes de decretos es ec&ales $ de "n eríodoco! arat& a!ente rec&ente.LANDMAR< XEl %o+&erno de la 0ratern&dad* c"ando se #alla con%re%ado en "na Lo%&a or "n :enera+le $ dos :&%&lantes* es ta!+&(n "n Land!ar .Para de!ostrar la &nfl"enc&a de esta le$ ant&%"a* se "ede o+ser ar de aso*'"e* "na con%re%ac&ón de !asones re"n&da +a4o c"al'"&er otro %o+&erno* co!o or e4e! lo "n res&dente $ &ce res&dente* no sería reconoc&da co!o lo%&a.La resenc&a de "n :enera+le $ de dos :&%&lantes es tarea esenc&al ara la

al&dez $ le%al&dad de la or%an&zac&ón de "na lo%&a* '"e en el día es cons&deradaco!o "na carta const&t"t& a.Los no!+res arían se%6n los &d&o!as8 el )aestro* or e4e! lo* se lla!aC:enera+leC en la )asonería francesa* $ los :&%&lantes CS"r e&llantsC8 ero los of&c&ales*s" n6!ero* rerro%at& as $ o+l&%ac&ones son &d(nt&cos en todas artes.LANDMAR< XILa neces&dad de '"e toda lo%&a* c"ando se #alla con%re%ada* est( de+&da!entec"+&erta* es "n &! ortante Land!ar de la Inst&t"c&ón* '"e n"nca se desc"&da. Laneces&dad de esta le$ nace del car5cter esot(r&co de la )asonería. o!o toda&nst&t"c&ón secreta* s"s "!+rales de+en estar res%"ardados de toda &ntr"s&ón de rofanos* $ desde el r&nc& &o de la Orden de+e* or lo tanto* #a+er e/&st&do en &%or Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON 9http: entre!asones"blo#spot"co!se!e4ante le$.Por cons&%"&ente* est5 !"$ ro &a!ente clas&f&cado entre los !5s ant&%"osLand!ar s. El "esto de G"ardate! lo es total!ente &nde end&ente de todo ac"erdoes ec&al le%&slat& o de "na Gran Lo%&a* o de lo%&as s"+ord&nadas8 a"n'"e (stas "eden rescr&+&r $ #an rescr&to ara el G"ardate! lo de+eres ad&c&onales* '"e arían se%6n* lasd&ferentes 4"r&sd&cc&ones8 ero el de+er de %"ardar la "erta del Te! lo* e &tando'"e se esc"c#e lo '"e asa &nter&or!ente* es "no !"$ ant&%"o $ '"e const&t"$e "nLand!ar ara s" %o+&erno.LANDMAR< XIIEl derec#o re resentat& o de todo !asón en todas las re"n&ones %enerales de lafratern&dad $ la &nstr"cc&ón corres ond&ente a s"s re resentantes* es "n d"od(c&!oLand!ar .Anter&or!ente estas re"n&ones %enerales '"e se cele+ra+an "na ez al a o* eranlla!adas CAsa!+leas GeneralesC* $ a toda la 0ratern&dad* #asta el !5s 4o en a rend&z*erale er!&t&do as&st&r a ellas. A#ora son lla!adas Gran Lo%&a* a las '"esola!ente son c&tados los :enera+les $ :&%&lantes de las lo%&as s"+ord&nadas.Pero esto es s&! le!ente co!o re resentantes de los !&e!+ros de (stas.Anter&or!ente cada !asón era re resentado or sí !&s!o8 a#ora esre resentado or s"s of&c&ales. Esta f"e "na conces&ón #ec#a el a o de 1>1>* $ or s" "esto en nada afecta la &nte%r&dad del Land!ar * or'"e el r&nc& &o dere resentac&ón '"eda a6n s"+s&stente.

La conces&ón se #&zo sólo or razones de con en&enc&a.LANDMAR< XIII



El derec#o de a elac&ón de cada !asón de las dec&s&ones de s"s #er!anos enLo%&a con%re%ada* #ac&a la Gran Lo%&a o Asa!+lea General de )asones* es "nLand!ar alta!ente esenc&al ara la reser ac&ón de la 4"st&c&a $ ara re en&r lao res&ón.

nas c"antas Grandes Lo%&as !odernas* al d&ctar "na resol"c&ón or la '"e las

dec&s&ones de las Lo%&as s"+ord&nadas* en caso de e/ "ls&ón no "edenco! leta!ente ser recons&deradas en a elac&ón* #an &olado este &nc"est&ona+leLand!ar * co!o as&!&s!o los r&nc& &os de 4"sto %o+&erno.LANDMAR< XIVEl derec#o de todo !asón de &s&tar $ de oc" ar as&ento en teda Lo%&a* es "n&nc"est&ona+le Land!ar de la Orden.Este se t&t"la Cel derec#o de &s&tarC. Este derec#o de &s&tar s&e! re se #areconoc&do co!o "n derec#o &n#erente '"e todo !asón e4erc&ta c"ando &a4a or el!"ndo.

esto es a consec"enc&a de '"e las Lo%&as se cons&deran rec&sa!ente co!o!eras d& &s&ones* ara con en&enc&a de la "n& ersal fa!&l&a !asón&ca.Este derec#o "ede ser alterado o ne%ado en ocas&ones es ec&ales or ar&asc&rc"nstanc&as8 ero c"ando se le n&e%a la entrada a "n !asón en leno %oce de s"sderec#os* '"e toca la "erta de "na Lo%&a co!o &s&tador* es de es erar se e/ on%a al%"narazón s"f&c&ente $ f"ndada '"e 4"st&f&'"e la &olac&ón en lo '"e es %eneral derec#o!asón&co* +asado en los Land!ar s de la Orden.LANDMAR< XVEs "n Land!ar de la Orden* '"e n&n%6n &s&tador desconoc&do ara los #er!anosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON <http: entre!asones"blo#spot"co! resentes* o ara al%"no de ellos* co!o !asón* "eda entrar en "na Lo%&a Cs&n ser re &a!ente e/a!&nadoC se%6n los ant&%"os "sos. Por s" "esto '"e s& el &s&tador esconoc&do or c"al'"&era de los #er!anos resentes* co!o !asón en leno %oce de losderec#os de tal* $ s& este #er!ano res onde or (l* "ede d&s ensarse el e/a!en, "es elLand!ar se ref&ere sola!ente a los casos de e/tran4eros* C'"e no de+en ser ad!&t&dos s&nodes "(s de r"e+as estr&ctasC*de "n rol&4o e/a!en* ó or &nfor!es le%ales de los#er!anos.LANDMAR< XVI =&n%"na Lo%&a "ede &n!&sc"&rse en los as"ntos de otra Lo%&a n& dar %rados a#er!anos '"e son !&e!+ros de otras Lo%&as. Esto es* &nd"da+le!ente* "n ant&%"oLand!ar * f"ndado so+re los %randes r&nc& &os de cortesía $ a!&stad fraternal '"e se#allan en los f"nda!entos de n"estra Inst&t"c&ón $ #a s&do re et&da!ente reconoc&do entodos los Estat"tos s"+sec"entes* d&ctados or todas las Grandes Lo%&as.LANDMAR< XVIIEs "n Land!ar '"e a todo franc!asón o+l&%an las le$es $ re%la!entos de la 4"r&sd&cc&ón !asón&ca en '"e res&de* a"n'"e no sea !&e!+ro de n&n%"na Lo%&a. La noaf&l&ac&ón* '"e en erdad en s& !&s!a* Ces "na falta !asón&caC* no e/ce t6a a n&n%6n!asón de la 4"r&sd&cc&ón !asón&ca.LANDMAR< XVIII

&ertas c"al&dades en los cand&datos ara la &n&c&ac&ón se der& an de "n Land!ar dela Orden.S&e! re se #a cons&derado esenc&al '"e la ne%ac&ón de la e/&stenc&a de "n Poder S" re!o $ D&rector es "n I! ed&!ento a+sol"to e &ns" era+le ara la &n&c&ac&ón.Los anales de la Orden no #an ro orc&onado* n& "eden ro orc&onar* el caso de '"e"n ateo declarado #a$a s&do n"nca #ec#o !asón. Las cere!on&as !&s!as de la &n&c&ac&ón

del r&!er %rado ro#&+en e &! &den la os&+&l&dad de tan !onstr"osa oc"rrenc&a.LANDMAR< XIX



La creenc&a en la e/&stenc&a de D&os co!o Gran Ar'"&tecto del n& erso* es "no delos !5s &! ortantes Land!ar s de la Orden.S&e! re se #a cons&derado esenc&al '"e la ne%ac&ón de la e/&stenc&a de "n Poder S" re!o $ D&rector es "n &! ed&!ento a+sol"to e &ns" era+le ara la &n&c&ac&ón.Los anales de la Orden no #an ro orc&onado* n& "eden ro orc&onar* el caso de

'"e "n ateo declarado #a$a s&do n"nca #ec#o !asón. Las cere!on&as !&s!as de la&n&c&ac&ón del r&!er %rado ro#&+en e &! &den la os&+&l&dad de tan !onstr"osaoc"rrenc&a.LANDMAR< XXS"+s&d&ar&a a esta creenc&a en D&os* co!o "n Land!ar de la Orden* es lacreenc&a en "na res"rrecc&ón a "na &da f"t"ra.Este Land!ar no est5 tan os&t& a!ente &! reso en el cand&dato con ala+rase/actas co!o el recedente8 ero la doctr&na sí se ense a or "na senc&lla a l&cac&ón* $recorre todo el s&!+ol&s!o de la Orden. reer en la )asonería $ no creer en "nares"rrecc&ón* sería "na ano!alía a+s"rda* '"e sola!ente odría* e/c"sarse or larefle/&ón de '"e a'"el '"e así fec"nda s" creenc&a $ s" esce t&c&s!o* es tan&%norante de la s&%n&f&cac&ón de a!+as teor&as '"e carece de "na* +ase rac&onal ara elconoc&!&ento de c"al'"&era de ellas.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON >http: entre!asones"blo#spot"co!LANDMAR< XXIEs "n Land!ar '"e "n CL&+ro de la Le$C de+e const&t"&r "na arte &nd&s ensa+lede los 6t&les de toda Lo%&a. D&ce del&+erada!ente, C"n L&+ro de la Le$C* or'"e noes a+sol"ta!ente necesar&o '"e en todas artes sea el Ant&%"o $ ="e o Testa!ento ElL&+ro de la Le$ es a'"el ol"!en '"e* or la rel&%&ón del aís* se cree cont&ene la

ol"ntad re elada del Gran Ar'"&tecto del n& erso. De a'"í ro &ene '"e* en todaslas Lo%&as '"e se enc"entran en aíses catól&cos* el L&+ro de la Le$ es co! "estodel Ant&%"o $ ="e o Testa!entos8 en "n aís* donde re alece la fe 4"da&ca* elAnt&%"o Testa!ento sería or sí solo s"f&c&ente* $ en aíses !a#o!etanos $ entre!asones !a#o!etanos* el or5n "ede ser e! leado. La )asonería no &ntentan"nca &nter en&r en las ec"l&ar&dades de la fe rel&%&osa de s"s d&scí "los* e/ce to enlos casos relat& os a la creenc&a de la e/&stenc&a de D&os $ a'"ello '"enecesar&a!ente res"lta de esa creenc&a.El L&+ro de la Le$ es* ara el !asón es ec"lat& o* "n ca+allete es &r&t"al* s&n elc"al (l no "ede tra+a4ar8 a'"ello '"e cree ser &a ol"ntad re elada del Gran Ar'"&tectoconst&t"$e ara (l s" ca+allete es &r&t"al $ de+e tenerlo s&e! re ante sí en s"s #oras dela+or es ec"lat& a co!o re%la $ %"ía de s" cond"cta. El Land!ar * or cons&%"&ente*re'"&ere '"e "n L&+ro de la Le$ o al%"na clase de cód&%o rel&%&oso* '"e se est&!eco!o e4e! lar de la ol"ntad de D&os* de+a for!ar arte esenc&al de los 6t&les decada Lo%&a.LANDMAR< XXIILa &%"aldad de todos los !asones es otro Land!ar de la Orden. Esta &%"aldad not&ene referenc&as a n&n%"na s"+ ers&ón de a'"ellas %rad"ac&ones de ran%o '"e #ans&do esta+lec&das or los "sos de la soc&edad.El !onarca* el no+le o el ca+allero t&enen derec#o a toda la &nfl"enc&a $ rec&+entodo el res eto '"e le%ít&!a!ente ertenece a s" alta os&c&ón.Pero la doctr&na de la &%"aldad !asón&ca &! l&ca '"e* co!o #&4os de "n Gran Padre*nos re"na!os en la Lo%&a so+re el n& el $ '"e so+re a'"el n& el todos esta!os!arc#ando a "n t(r!&no redest&nado $ '"e en la Lo%&a el !(r&to %en"&no rec&+&r5 !5sres eto '"e &l&!&tadas r&'"ezas* $ '"e la &rt"d $ la &ntel&%enc&a sola!ente de+en ser

#onradas or los !asones $ ser reco! ensadas con referenc&a.na ez ter!&nados los tra+a4os de la Lo%&a $ c"ando los #er!anos se #a$an



ret&rado de s" acíf&co as&lo* ara !ezclarse "na ez !5s con el !"ndo* cada "noreas"!&r5 entonces s" os&c&ón soc&al $ e4ercer5 los r& &le%&os de s" ran%o* a los c"aleslas cost"!+res le dan derec#o.LANDMAR< XXIIIEl secreto de la Inst&t"c&ón es otro !"$ &! ortante Land!ar .

-a$ al%"nas d&f&c"ltades en def&n&r rec&sa!ente lo '"e s( ent&ende or Csoc&edadsecretaC. S& el t(r!&no se ref&ere* co!o ro+a+le!ente en el len%"a4e estr&cta!enteló%&co de+&era* a a'"ellas asoc&ac&ones c"$os des&%n&os se esconden de la &sta del 6+l&co $ c"$os !&e!+ros son desconoc&dos* '"&enes rod"cen s"s res"ltados en lao+sc"r&dad $ c"$as o erac&ones son c"&dadosa!ente escond&das de la enetrac&ón del 6+l&co def&n&c&ón '"e sería !"$ a ro &ada a !"c#os cl"+es olít&cos $ co!+&nac&onesre ol"c&onar&as en aíses des ót&cos* donde la refor!a* s& acaso se #ace* de+e ser #ec#a or contra+andoentonces clara!ente la 0ranc!asonería no es "na soc&edad secreta. S"sdes&%n&os no sola!ente se rocla!an 6+l&ca!ente* s&no '"e s"s d&scí "los lo +lasonanco!o "na cosa '"e de+e ser enerada8 s"s d&scí "los son conoc&dos* or'"e ser Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON ?http: entre!asones"blo#spot"co!cons&derados !&e!+ros de ella es "n #onor #asta cod&c&a+le tra+a4ar or "n res"ltadodel '"e se 4actan * c"al es la c& &l&zac&ón $ ref&na!&ento del #o!+re* el erfecc&ona!&ento de s"s cond&c&ones $ la for!a de s"s !aneras.Pero s& se ent&enden or soc&edad secreta $ (ste es el t(r!&no !5s o "lar!enteco! rend&do "na soc&edad en la c"al #a$ "na c&erta cant&dad de conoc&!&entos* $a seade !(todo de reconoc&!&ento $ ense anzas le%endar&as $ trad&c&onales* los '"e seco!"n&can sola!ente a a'"ellos '"e #a$an asado or "na for!a de &n&c&ac&ónesta+lec&da* s&endo la for!a en sí !&s!a oc"lta $ !&ster&osa* en este sent&do sí es la0ranc!asonería* &nd"da+le!ente* "na soc&edad secreta.A#ora* esta for!a de secreto es "na for!a &n#erente en ella* e/&st&endo con elladesde s" re!ota f"ndac&ón $ s"4eta or ant&%"os Land!ar s.Desn"dada de s" car5cter secreto erdería s" &dent&dad $* or cons&%"&ente* de4aríade ser 0ranc!asonería.

"al'"&er o+4ec&ón '"e desde l"e%o se le #&c&ese a la Inst&t"c&ón a consec"enc&a deser secreta* s&n e!+ar%o de '"e al%"nos #er!anos &n#5+&les #an estado d&s "estos ent&e! o de r"e+a* or con en&enc&a* a desn"darla de s" car5cter secreto* ser5 s&e! re $ os&+le el #acer lo así a"n c"ando no t" &(ra!os el Land!ar ante nosotros co!o "no+st5c"lo &ns" era+le* or'"e tal ca!+&o de s" car5cter sería "n s"&c&d&o soc&al* $ la!"erte de la Orden se%"&ría a s" e/ os&c&ón le%al&zada.La 0ranc!asonería* co!o asoc&ac&ón secreta* #a & &do &nca!+&a+le or s&%los8co!o soc&edad a+&erta no d"raría or tantos a os.LANDMAR< .XXIVLa f"ndac&ón de "na c&enc&a es ec"lat& a se%6n arte o erat& o $ el "so s&!+ól&co$ e/ l&cac&ón de los t(r!&nos de ese arte* con el ro ós&to de "na ense anza rel&%&osa $!oral* const&t"$e otro Land!ar de 1a OrdenEl Te! lo de Salo!on f"e la c"na de la Inst&t"c&ón $* or cons&%"&ente* lareferenc&a a la )asonería o erat& a '"e const&t"$ó ese !a%n&f&co ed&f&c&o $ los!ater&ales o #erra!&entas '"e f"eron e! leados en s" constr"cc&ón $ los art&stas '"eesta+an co! ro!et&dos en s" ed&f&cac&ón* son todos co! onentes $ artes esenc&ales delc"er o de la 0ranc!asonería* lo '"e no "ede ser s"+straído de ella s&n destr"&r co! leta!ente toda la &dent&dad de la Orden. De a'"í '"e todos los co! arat& a!ente!odernos r&tos de la )asonería* a"n'"e ellos d&f&eren en otro res ecto* reser anrel&%&osa!ente esta #&stor&a del Te! lo $ estos ele!entos o erat& os* co!o el s"+str5t"!

de todas las !od&f&cac&ones del s&ste!a !asón&co.LANDMAR< XXV



El 6lt&!o $ concl"$ente Land!ar de todos es '"e estos Land!ar s no "eden n"ncaser alterados. =ada "ede ser s"+straído de ellos nada "ede ser ta! oco ad&c&onado a ellos n&la !5s l&%era !od&f&cac&ón "ede #acerse en ellos.Tal como %ueron recibidos de nuestros predecesores estamos obligados, ba8o las m's

solemnes obligaciones, a transmitirlo a nuestros sucesores =& "na co!a* n& "n tít"lo deestas le$es no escr&tas "eden ser a+ro%ados* or'"e a este res ecto nosotros no sola!entede+e!os restarnos %"stosos* s&no '"e esta!os rec&sados a ado tar el len%"a4e losf"ertes $ &e4os arones de In%laterra C=o l"!"s le%es !"tanC.Al+ertG. MAC<E(Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASONhttp: entre!asones"blo#spot"co!MUY RESPETABLE GRAN LOGIADE LIBRES Y ACEPTADOS MASONESCONSIDERACIONES GENERALESΙLa 0ranc!asonería es "na asoc&ac&ón '"e t&ene or o+4eto coad$" ar a lae ol"c&ón del #o!+re en s" !arc#a ascendente #ac&a la erfecc&ón. onst&t"$e "naesc"ela de ense anza !"t"a c"$o ro%ra!a se enc&erra en los s&%"&entes le!as,o+edecer las le$es del aís* & &r con #onra* ract&car la 4"st&c&a* a!ar a s"sse!e4antes $ tra+a4ar constante!ente or la fel&c&dad de la #"!an&dad.La 0ranc!asonería cons&dera el tra+a4o co!o "no de los de+eres soc&alesdel #o!+re8 or tanto* #onra al tra+a4o !an"al lo !&s!o '"e al &ntelect"al.S"s ade tos const&t"$en "na sola ent&dad "n& ersal* a"n c"ando or razones de or%an&zac&ón se d& &da en fa!&l&as* or terr&tor&os o nac&onal&dades.Inaltera+les r&nc& &os de sol&dar&dad !asón&ca son los de toleranc&a $ res eto atodas las &deas. Ad!&te en s" seno a &nd& &d"os de las d& ersas razas $ creenc&as* $cons&dera las rel&%&ones* las cost"!+res* los s&ste!as f&losóf&cos $ los credos olít&cosco!o re resentac&ones o for!as de desarrollo en la a! l&a &s&ón del ro%reso #"!ano*al c"al se ala s" or&entac&ón en el or en&r.La 0ranc!asonería e4erce s" acc&ón r&nc& al!ente en las re"n&ones '"ecele+ra* con o+4eto de d&f"nd&r a'"ellos conoc&!&entos '"e "edan lle ar al#o!+re #ac&a "na e/&stenc&a !e4or* or la senda de la !a$or 4"st&c&a.Acatando las res eta+les trad&c&ones* la 0ranc!asonería tra+a4a con arre%lo als&!+ol&s!o de r&t"al en c"anto es co! at&+le con los adelantos de la ( oca.La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* es so+erana en s" terr&tor&o 4"r&sd&cc&onal*ad!&t&endo* no o+stante* las d&s os&c&ones de los con en&os '"e cele+ren er&ód&ca!ente las Grandes Potenc&as )asón&cas.

La Inst&t"c&ón es "na e &nd& &s&+le $ co!"n&ca s"s ense anzas entres grados6elde Aprendiz,el deCompañero yel de Maestro MasónE! lea se ales* to'"es $ ala+ras secretas ara reconocer a s"s asoc&ados* $ 4"ra!entos '"e dan el car5cter de )asón. S" es ír&t"* s"s !ed&os dereconoc&!&ento $ la le$enda del tercer %rado son &naltera+les.IILa 0ranc!asonería* '"e s&%n&f&ca "n %rado de erfecc&ón en '"&en la rofesa*'"&ere '"e el #o!+re sea &l"strado* !oral $ l&+re.Il"strado* ara '"e "eda or sí !&s!o d&st&n%"&r* s&n neces&dad de conse4eros$ t"tores* la erdad $ el error* $ est( en a t&t"d de conc"rr&r ef&caz!ente a la o+ra del ro%reso* erse%"&da or la #&stor&a* $ s&e! re reser ada a Ias clases !5s &nstr"&das.

)oral* ara '"e co! rend&endo ta!+&(n or sí !&s!o lo '"e es el !al $ lo '"ees el +&en* c"! la or s" ro &o &! "lso el f&n de la &da* '"e cons&ste en real&zar el



+&en* '"e es al%o !5s '"e no o+rar !al* $ oder así lo%rar la fel&c&dad #"!ana* sóloase'"&+le ara '"&en t&ene conc&enc&a de #a+er c"! l&do s&e! re con s"s de+eres,L&+re* or'"e s&n l&+ertad no #a$ res onsa+&l&dad* cond&c&ón la !5s #er!osa dela &da* n& d&%n&dad ersonal* n& !ed&o* n& !anera de af&r!ar ínte%ra!ente laEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@@

http: entre!asones"blo#spot"co! ersonal&dad #"!ana.Esta af&r!ac&ón declara '"e la 0ranc!asonería '"&ere la l&+ertad olít&ca* "es ara la 0ranc!asonería no es tal l&+ertad s&no el reconoc&!&ento de los derec#os&nd& &d"ales de todos $ la r5ct&ca del s"fra%&o "n& ersal.Estos derec#os olít&cos* al con ert&r al #o!+re en c&"dadano* af&r!an la&%"aldad $ const&t"$en la fratern&dad r&nc& &os a!+os '"e for!an la +ase $ f"nda.!ento de la 0ranc!asonería $ arte const&t"t& a de sea do%!a.

o!o consec"enc&a de estos r&nc& &os* todos los !asones son entre sí &%"ales $t&enen el ínc"lo de #er!anos.

o!o &%"ales* no ca+en entre los !asones s&no las d&st&nc&ones cons&%"&entes a la!e4or r5ct&ca de la &rt"d $ a los ser &c&os restados a la Orden* $ son deter!&nadas or los d&st&ntos %rados* '"e s&%n&f&can #onores* ree!&nenc&as $ a"n rerro%at& as*&! on&endo* no o+stante* !a$or n6!ero de de+eres.

o!o #er!anos* los !asones se de+en !"t"o a"/&l&o en todo orden de &deas dondee/&ste "n !asón afl&%&do o neces&tado de+en estar todos s"s #er!anos ara consolarle* ara socorrerle $ ara aconse4arle.

o!o consec"enc&a de esta estrec#a o+l&%ac&ón* los !asones se de+en&ncond&c&onal!ente a s"s #er!anos* $ !"$ en es ec&al or c"antocontr&+"$an a !e4orar s" os&c&ón* ten&endo en c"enta '"e el ro%reso de "nose refle4a en el de la Orden $* or cons&%"&ente* afecta a todos.IIIEstos f&nes de la 0ranc!asonería son "n& ersales. Por tal !ot& o* los!asones de todos los "e+los const&t"$en "na sola $ !&s!a fa!&l&a.Esta cons&derac&ón* a arte de otras !"c#as* #ar5 ensar '"e no es n& de+eser la 0ranc!asonería "n art&do olít&co* a"n'"e or la a! l&t"d de s"s r&nc& &ost&ene af&n&dad con al%"nos de a'"(llos8 !as rec&sa!ente or esta c&rc"nstanc&a*no est5 o+l&%ada n& o+l&%a a s"s !&e!+ros a a o$ar o defender deter!&nado art&do.Esto no o+stante* todo art&do* sea el '"e f"ere* '"e roc"re trad"c&r en le$es odecretos c"al'"&era de los r&nc& &os !asón&cos* tendr5 en s" a+ono* ara el c"! l&!&entodeeste art&c"lar concreto* el a o$o de la Inst&t"c&ón )asón&ca.La 0ranc!asonería '"&ere* ade!5s* '"e el &nd& &d"o $ la soc&edad no sean ele!entosanta%ón&cos* s&no t(r!&nos rec&sos de "na relac&ón !oral. =o &ns &ra la Orden al an %rat"&to8 ero retende '"e el rod"cto del tra+a4o sea ro orc&onal al esf"erzo* así co!o a!+os #an de ser ro orc&onados a la act&t"d&nd& &d"al.En este "nto la 0ranc!asonería declara '"e as &ra $ la+ora constante!ente* ara '"ela 4"st&c&a sea eterna %"&adora de la &da del #o!+re en s"s relac&ones con lasoc&edad.La 0ranc!asonería a+o!&na todo roced&!&ento de &! os&c&ón or la f"erza e&ns &rada 6n&ca!ente en la ro a%anda le%al $ acíf&ca* acata las &nst&t"c&onese/&stentes $ est5 d&s "esta a res etar c"ales'"&era otras '"e "d&eran s"r%&r le%al!ente.La 0ranc!asonería* s&n e/ter&or&zar s" ersonal&dad colect& a* a"/&l&ar5 aa'"ellos de s"s #er!anos '"e retendan real&zar la encarnac&ón de s"s &deales



!asón&cos en el or%an&s!o de las le$es o en las &nst&t"c&ones soc&ales $ olít&casdel Estado.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@1http: entre!asones"blo#spot"co!CONSTITUCIÓN DE UNA MUY RESPETABLE GRAN

LOGIA DE LIBRES Y ACEPTADOS MASONESCAPITULO IDE LOS CANDIDATOSArt. 1. Para ser &n&c&ado !asón $ oder %ozar de los derec#os &n#erentes a ese #onrosotít"lo* se re'"&ereI. -a+er s&do ro "esto en "na Lo%&a re%"lar or tres )aestros )asones de la !&s!a.II. Tener la edad de e&nt&6n a os o la de d&ec&oc#o s& se 4"st&f&ca ser #&4o de !asón.En todo caso de+e res&d&r el sol&c&tante en la 4"r&sd&cc&ón de la Lo%&a en '"e f"ere ro "esto.III. Poseer la &nstr"cc&ón $ la &ntel&%enc&a necesar&as ara co! render $ ract&car las

&rt"des !asón&cas.I:. ontar con !ed&os de s"+s&stenc&a s"f&c&entes ara s"fra%ar las neces&dades ersonales* las de los !&e!+ros de la fa!&l&a '"e est" &ere a s" car%o $ "n e'"e oe/cedente ara el e4erc&c&o de la car&dad.:. =o #a+er s&do condenado or los tr&+"nales rofanos co!o a"tor de del&toses ec&f&cados en las le$es enales* con e/ce c&ón de los olít&cos.:I. Ser de re "tac&ón $ de cost"!+res &rre roc#a+les.:II. =o ertenecer a n&n%"na soc&edad secreta o "esta a los f&nes de la )asonería.CAPITULO IIDE LOS MASONES EN GENERALArt. 2. Son !asones todos les '"e #a$an &sto la Gran L"z en al%"na Lo%&aconst&t"ída con s"4ec&ón a "no de los r&tos reconoc&dos or &a 0ranc!asonería n& ersal.Art. 3. El acto de la &n&c&ac&ón deter!&na la &n esd"ra !asón&ca.Art. 7. Les !asones se clas&f&can en re%"lares e &rre%"lares.Art. 9. Es !asón re%"lar,I. El '"e c"! le con la o+l&%ac&ón f"nda!ental de ertenecer co!o !&e!+ro act& o $contr&+"$ente a "na Lo%&a const&t"&da le%al!ente* s&e! re '"e (sta e4ec"te s"s tra+a4osde confor!&dad con los ant&%"os "sos $ cost"!+res de la )asonería S&!+ól&ca.II. El '"e estando &nscr&to co!o !&e!+ro act& o $ contr&+"$ente en "na Lo%&a*de4a de conc"rr&r a ella $ de contr&+"&r a s" sosten&!&ento te! oral!ente* or enfer!edad* en"r&a " otra ca"sa 4"st&f&cada a 4"&c&o de s" Lo%&a $ en los ter!&nos '"elos estat"tos %enerales lo er!&tan..111. El '"e est( d&s ensado te! oral!ente $ or ac"erdo de s" Lo%&a del a%o dec"otas* $ conc"rra a los tra+a4os de s" taller* o f"era de (l dese! e a co!&s&ones!asón&cas '"e s" Lo%&a o la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a la conf&era.I:. El '"e te! oral!ente de4a de as&st&r a los tra+a4os con er!&so de s" Taller $contr&+"$e al sosten&!&ento de (l* con el a%o de s"s c"otas o con donat& os ol"ntar&osde !a$or alor '"e el có! "to de esas c"otas en el t(r!&no de "n a o.:. El '"e #a s&do declarado !&e!+ro l&+re* con s"4eto a lo '"e esta onst&t"c&ónesta+lece.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@2http: entre!asones"blo#spot"co!:I El !asón '"e #a$a o+ten&do de s" Lo%&a er!&so ara se ararse de ella* concarta de &a4e* siempre ue de8e a cubierto el tesoro or el t&e! o '"e d&c#a cartaest" &ere en &%or o co! r"e+e* or !ed&o de rec&+os* '"e oster&or!ente #a estadocontr&+"$endo al sosten&!&ento de s" Lo%&a $ no est5 desc"+&erto con ella or "n



t(r!&no !a$or de tres meses:II. El !asón se arado de "na Lo%&a de n"estra o+ed&enc&a !ed&antecarta de

uite con pri!ilegio, ocon cert&f&cado de ret&ro de co! a ero o de a rend&z* se%6n elcaso* con er!&so ara for!ar arte de otra Lo%&a* s&e! re '"e se &ncor ore a (sta en"n lazo ue no e0ceda de tres meses

:III. El !asón rocedente de la o+ed&enc&a de otra Gran Lo%&a '"e se #a$ase arado de s" Taller en las !&s!as cond&c&ones de '"e #a+la el &nc&so anter&or* s&e! re'"e antes de encerse el t(r!&no de se&s !eses se resente ara s" af&l&ac&ón a "na Lo%&ade n"estra de endenc&a.Art. <. Los !asones re%"lares co! rend&dos en los &nc&sos :II $ :III del artíc"loanter&or son cons&derados co!oina%iliados,desde el !o!ento en '"e se ac"erda en s"fa or la conces&ón decarta de uite#asta '"e sean o+4eto de n"e a af&l&ac&ón.

"al'"&er otro !asón es &naf&l&adoirregularArt. >. Es )asón &rre%"lar,1. El '"e desconozca o !od&f&'"e los !ed&os "n& ersales de reconoc&!&ento* o '"e roceda de "na Lo%&a Cs&!+ól&caC donde se ract&'"enmenos o m'sde los tres %rados6n&cos de la )asonería r&!&t& a* o altere s"s le$endas $ do%!as &n!"ta+les.II. El '"e falta al de+er f"nda!ental de for!ar arte de "na Lo%&a le%al!enteconst&t"&da* '"e tra+a4e se%6n los "sos $ cost"!+res de la )asonería S&!+ól&ca.III. El '"e #a s&do +orrado de s" Lo%&a or falta de as&stenc&a o a%o.I:. El '"e se se are de "na Lo%&a de la ;"r&sd&cc&ón* o+ten&endo s" carta de'"&te con r& &le%&o* o cert&f&cado de co! a ero o de a rend&z se%6n s" %rado* si de8a pasar un t3rmino mayor de tres meses sin a%iliarsea otra Lo%&a.:. El '"e roceda de otra ;"r&sd&cc&ón* se arado de s" Lo%&a* en las !&s!ascond&c&ones a '"e se ref&ere el &nc&so anter&or* s& no se af&l&a a "na de n"estrasLo%&as antes de encerse el lazo de se&s !eses contados desde la se arac&ón de s"Taller* se%6n los doc"!entos con '"e la co! r"e+e.:I. El '"e retenda #acer aler en n"estras Lo%&as* or t&e! o &ndef&n&do* cartasde &a4e* er!&sos de &s&ta o c"al'"&er otro doc"!ento de car5cter te! oral* c"andono co! r"e+e '"e es !&e!+ro contr&+"$ente o l&re de la Lo%&a de s" rocedenc&a* $ síes contr&+"$ente '"e no t&ene en ella "n ade"do !a$or de tres !eses de c"otasord&nar&as.:II. E1 '"e se s"+strae al %o+&erno le%ít&!o de s" ;"r&sd&cc&ón !asón&ca o sese ara de la Lo%&a de '"e for!a arte* s&n carta de '"&te* er!&so cert&f&cado "otro doc"!ento* o desconoc&endo a las a"tor&dades le%ít&!as de la )asonería* s&n er4"&c&o del roced&!&ento 4"d&c&al '"e en s" contra "eda se%"&rse.:III El '"e ol"ntar&a!ente* en Lo%&a o f"era de ella* ro! e s"s 4"ra!entos!asón&cos* de o+ra o de ala+ra* o desconoce $ desacata los r&nc& &osf"nda!entales de la )asonería8 '"edando* ade!5s* s"4eto a la ena '"e en s"contra d&cte la a"tor&dad co! etente.Art. ?. En la ;"r&sd&cc&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a es &rre%"lar "nc"er o !asón&co,I. "ando !od&f&ca* altera o desconoce los !ed&os "n& ersales ado tados ara elreconoc&!&ento de los le%ít&!os !asones.II. "ando no ense a o no ract&ca ínte%ra!ente los tres %rados de la )asonería r&!&t& a* $ c"ando se desent&ende de s"s do%!as &n ar&a+les.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@3http: entre!asones"blo#spot"co!111. "ando se esta+lece or s" ro &a &n&c&at& a* s&n a! l&a $ for!al a"tor&zac&ónde esta )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.

I:. "ando no a4"ste s"s tra+a4os a las for!as consa%radas or los r&t"alesa"tor&zados or la !&s!a o rec&+e en a'"ellos* a sa+&endas* a !asones &rre%"lares.



:. "ando ro! e los 4"ra!entos de f&del&dad $ o+ed&enc&a a '"e est5o+l&%ado ante la a"tor&dad de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.:I. "ando "lnere o desconozca los CLand!ar sC o Lí!&tes de la Orden $de!5s le$es f"nda!entales '"e r&%en la )asonería n& ersal* o retendarefor!arlos o alterarlos.

:II. "ando el )"$ Res eta+le Gran )aestro " otra a"tor&dad co! etente* or ca"sas no re &stas con la de+&da e/ os&c&ón de !ot& os* declara la&rre%"lar&dad or &olac&ones e/ resas a n"estras le$es f"nda!entales* "n& ersaleso art&c"lares.La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a n"nca odr5 tratar con c"er osllamadosmasonicos,esta+lec&dos dentro o f"era de s" ;"r&sd&cc&ón reconoc&da* '"e "edancons&derarse co! rend&dos en los &nc&sos anter&ores* n& odr5 tolerar '"e!&e!+ros de esos c"er os sean rec&+&dos en s"s Lo%&as* sin pre!ia regularización,a8ustadaestr&cta!ente a las d&s os&c&ones de la le$.Art. . La &rre%"lar&dad* así de las Lo%&as co!o de los !asones* es lacond&c&ón en '"e caen o en el estado '"e ol"ntar&a!ente ace tan los '"efaltan a las re%las %enerales o sec"ndar&as '"e s&r en de nor!a al %o+&erno den"estra Inst&t"c&ón. Esa cond&c&ón o ese estado se conocen or la co! ro+ac&ónde c"al'"&era de los #ec#os '"e se c&tan en los &nc&sos I* II* III* I:* :* :I* :II $:III del art&c"lo >\ en los &nc&sos I* II* III* I:* :* :I $ :II del artíc"lo ?]de esta onst&t"c&ón. La &rre%"lar&dad* co! ro+ado el #ec#o '"e la !ot& a* "ede ser declarada or la Lo%&a a '"e ertenezca el !asón afectado or d&c#a &rre%"lar&dad o or el )"$ Res eta+le Gran )aestro* en caso de '"e a'"el roceda de otra ;"r&sd&cc&ón $ no se #a$a &ncor orado a n"estras lo%&as* oc"ando la &rre%"lar&dad se ref&era a "n c"er o !asón&co.

ontra la declarac&ón de &rre%"lar&dad* no #a$ !5s rec"rso '"e el de laa elac&ón* $ (ste "ede &nter onerse en "n t(r!&no '"e en n&n%6n caso ser5 !a$or de tre&nta días* ante el )"$ Res eta+le Gran )aestro* c"ando es "na Lo%&a'"&en la declara* o ante la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* c"ando la declara el )"$Res eta+le Gran )aestro.Art. 1@. La &rre%"lar&dad se corr&%e or la re%"lar&zac&^n $ (sta se lle ar5 a ca+oco!o esta onst&t"c&ón lo e/ resan con los de!5s re'"&s&tos '"e esta+lezcan c"ales'"&era otros le$es re%la!entar&as.Art. 11. Todo !asón re%"lar est5 o+l&%ado,1. H A o+edecer $ #acer o+edecer esta onst&t"c&ón* los re%la!entos %enerales*los art&c"lares del Taller a '"e ertenezca $ las d&s os&c&ones e!anadas dea"tor&dad !asón&ca co! etente.II. A &nstr"&rse, en los r&nc& &os $ r5ct&cas !asón&cas a f&n de dese! e ar de+&da!ente los car%os '"e le f"eren conf&ados.III. . A no tratar de los !&ster&os $ secretos de la Orden* s&no con #er!ano re%"lares des" !&s!o %rado $ en l"%ares oc"ltos a los rofanos.I:. A contr&+"&r al sosten&!&ento de la Orden* sat&sfac&endoles &! "estos %enerales $ los art&c"lares de la Lo%&a a '"e ertenezca.:. A to!ar &nfor!es !&n"c&osos $ e/actos so+re las c"al&dades !orales*soc&ales e &ntelect"ales de las ersonas ro "estas ara ser &n&c&adas* af&l&adas ore%"lar&zadas en c"al'"&era Lo%&a de la 4"r&sd&cc&ón* de+&endo dar c"entaEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@7http: entre!asones"blo#spot"co!&n!ed&ata!ente al :enera+le de s" Taller* de dos datos desfa ora+les '"e #a$ao+ten&do en s"s &n est&%ac&ones.

:I., A as&st&r con "nt"al&dad a los tra+a4os de la Lo%&a de '"e for!e arte.:II. A ace tar las co!&s&ones '"e le conf&eran la )"$ Res eta+le Gran



Lo%&a o el Taller a '"e ertenezca* en +&en %eneral de la Orden o del "adro en art&c"lar.:III. A no re!elar 8am's lo ocurrido en los traba8os masónicosIF. A de!ostrar* &nd&s ensa+le!ente or !ed&o de e/a!en oral o escr&to* '"e oseelos conoc&!&entos necesar&os en doctr&na f&losóf&ca $ derec#o !asón&co* relat& os a s"

%rado* antes de ser ascend&do a otro.F. A ser !&e!+ro act& o contr&+"$ente o l&+re de "na Lo%&a $ a no dese! e ar !5s de "n car%o de elecc&ón en ella.CAPITULO IIIDERECHOS DE LOS MASONESArt. 12. =&n%6n #er!ano re%"lar de la ;"r&sd&cc&ón "ede ser r& ado de s"sderec#os !asón&cos s&no en &rt"d de 4"&c&o $ sentenc&a d&ctada en s" contra con arre%lo aesta onst&t"c&ón $ de ac"erdo con los re%la!entos %enerales.Art. 13. Todo !asón re%"lar t&ene derec#o,0racc&ón CAC. "ando es a rend&z o co! a eroI. A sol&c&tar $ rec&+&r or cond"cto del :&%&lante de '"e de enda* la !5sco! leta &nstr"cc&ón l&t6r%&ca* s&!+ól&ca $ f&losóf&ca '"e corres onda a s" %rado.II. A la rotecc&ón de s" Lo%&a en caso de neces&dad 4"st&f&cada* $ s& a'"ellacons&ste en a$"da !ater&al* ser5 de ac"erdo con las d&s os&c&ones re%la!entar&as relat& as.III. A sol&c&tar de s" :enera+le )aestro a"!ento de salar&o* or cond"cto $ con ela o$o del :&%&lante res ect& o.I:. A o+tener de s" Lo%&a el C aseC a los tra+a4os de otro "er o $ s" l&cenc&ade ret&ro o l&cencía te! oral* siempre ue est3 por su parte a cubierto el tesoro de sulogia o'"e no ten%a el sol&c&tante roceso end&ente en ella.:. A &s&tar c"al'"&era Lo%&a s&!+ól&ca re%"lar* en tra+a4os de s" %rado*s"4et5ndose el sol&c&tante a las r5ct&cas %enerales $ a las art&c"lares '"e ten%aesta+lec&das en s" re%la!ento la Lo%&a &s&tada.:I. A ser 4"z%ado or tr&+"nal !asón&co co! etente $ a %est&onar ante '"&encorres onda* c"anto cre$era con en&ente a la defensa de s"s derec#os.0racc&ón CBC. n )aestro )asón* ade!5s de los derec#os a '"e se ref&ere 1a fracc&ónCAC8 t&ene los '"e a'"& se e/ resan,I. O+tener de s" Lo%&a el C aseC a los tra+a4os de c"al'"&er R&to )asón&co 0&losóf&coreconoc&do $ s" l&cenc&a de ret&ro* te! oral o a+sol"to con carta de '"&te* s&e! re '"e est(al corr&ente en los a%os de s"s c"otas ordenar&as o e/traord&nar&as.II. E!&t&r l&+re!ente s"s o &n&ones oral!ente o or escr&to* dentro de las Lo%&as*s&e! re s"4eto a la d&sc& l&na &nter&or de (stas $ a los r&nc& &os de la !oral !asón&ca*$ s&n refer&rse a as"ntos olít&cos o rel&%&osos.III. :otaren las elecc&ones '"e se efect6en en las Lo%&as a '"e ertenezca $ ser electo ara oc" ar c"al'"&er "esto* s&e! re '"e en "no " otro caso re6na los re'"&s&tosesta+lec&dos or esta onst&t"c&ón* n"estros estat"tos $ el Re%la!ento de la Lo%&ares ect& a.I:. Oc" ar c"al'"&er "esto en la Orden* a"n el !5s ele ado* s& re6ne las cond&c&onesEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@9http: entre!asones"blo#spot"co!re'"er&das or esta onst&t"c&ón.:, :otar secreta!ente en fa or o en contra de c"al'"&er cand&dato a &n&c&ac&ón*af&l&ac&ón o re%"lar&zac&ón* confor!e a las r5ct&cas "s"ales* s&endo otestat& o ara el

otante e/ l&car a s" Lo%&a o a s" :enera+le )aestro las razones en '"e f"nde s"sotos* así co!o !od&f&car (stos en c"al'"&er t&e! o.

:I. Pro oner or escr&to la &n&c&ac&ón de rofanos $ la af&l&ac&ón $ re%"lar&zac&ón de

!asones en la Lo%&a a '"e ertenezca* llenando las d&s os&c&ones re%la!entar&asres ect& as.



:II. Presentar ro$ectos '"e a s" 4"&c&o "edan !e4orar las cond&c&ones dec"al'"&era nat"raleza de n"estra Inst&t"c&ón* $a sea en el Taller de '"e for!a arte o +&en* or cond"cto de (ste ante la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.:III. Sol&c&tar de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* or cond"cto de s" Taller* ser declarado !&e!+ro l&+re* con todos los derec#os de act& o $ contr&+"$ente* c"ando

co! r"e+e '"e t&ene e&nte a os de )aestro )asón $ #a s&do !&e!+ro act& o $contr&+"$ente de "na Lo%&a* or lo !enos d"rante '"&nce a os.IF. Tratar $ resol er so+re as"ntos econó!&cos* %"+ernat& os $ ad!&n&strat& os des" Taller8 conocer* en tercera c5!ara rec&sa!ente* de as"ntos const&t"c&onales*re%la!entar&os o econó!&cos* '"e se relac&onen con el Go+&erno S" re!o delS&!+ol&s!o en la ;"r&sd&cc&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* $ as&st&r a las ses&ones'"e (sta cele+re* con el s&! le derec#o de &s&ta* c"ando no ten%a en ella los de oz $

oto* or c"al'"&era de &as c&rc"nstanc&as '"e esta onst&t"c&ón e/ resa.Art. 17. Los tra+a4os l&terar&os de los #er!anos de "na Lo%&a son de ro &edade/cl"s& a de (stos $ nad&e t&ene derec#o a "+l&carlos s&n s" a"tor&zac&ón.CAPITULO IVPERDIDA DE DERECHOS.Art. 19. Los derec#os de !asón se &erden def&n&t& a!ente or sentenc&a recaída en 4"&c&o $ d&ctada or a"tor&dad !asón&ca co! etente.Art. 1<. La c"al&dad de !asón $ todos los derec#os $ rerro%at& as '"e son ro &os deella se &erden or la co! ro+ac&ón de los #ec#os s&%"&entes,I. o!eter "na acc&ón des#onrosa.II. E4ercer "na rofes&ón " of&c&o notor&a!ente descons&derados en el orden soc&al.III. =o tener #a+&t"al!ente !ed&os de &da conoc&dos.I:. :&olar los 4"ra!entos $ ro!esas restados ol"ntar&a!ente en la &n&c&ac&ón $de!5s actos !asón&cos.:. -a+er s&do sentenc&ado a e/ "ls&ón or tr&+"nal !asón&co co! etente.La co! ro+ac&ón de los #ec#os a '"e este artíc"lo se ref&ere* se #ar5 de of&c&o or el 4efe del "er o a '"e ertenezca el !asón a '"&en se le atr&+"$a c"al'"&era de ellos* o a&nstanc&a de c"al'"&er #er!ano )aestro* ante el !"$ Res eta+le Gran )aestro* or roced&!&entos s"!ar&os '"e deter!&nar5 "na le$ re%la!entar&a.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@<http: entre!asones"blo#spot"co!CAPITULO VINICIACIONES, AFILIACIONES, REGULARI>ACIONES,AUMENTOS DE SALARIO ( PLANCHAS DE QUITEArt. 1>. Para las &n&c&ac&ones se o+ser ar5n las s&%"&entes for!al&dades,I. La ace tac&ón del ro%ra!a $ la declarac&ón del sol&c&tante estar5n f&r!adas or (ste* con a o$o de tres )aestros )asones de la !&s!a Lo%&a* de+&endo e/ resarsecon clar&dad el t&e! o '"e lle e de res&d&r el cand&dato en el l"%ar en '"e &de s"&n&c&ac&ón.II. To!ada en cons&derac&ón la sol&c&t"d en Lo%&a a+&erta* el :enera+le )aestrono!+rar5 "na co!&s&ón de tres )aestros )asones* or lo !enos* '"&enes &n est&%ar5n losdatos '"e %arant&cen '"e el cand&dato re6ne los re'"&s&tos esta+lec&dos en el artíc"lo 1\*&nc&so I* de esta onst&t"c&ón. El Secretar&o de la Lo%&a roceder5 desde l"e%o a colocar en el atr&o del Te! lo* en l"%ar &s&+le* "n a &so en '"e consten las %enerales delsol&c&tante* a f&n de '"e los #er!anos &n!ed&ata!ente &nfor!en s& t&enen !ot& o deo os&c&ón. Todos estos &nfor!es se reco &lar5n en el e/ ed&ente del &nteresado.III. Los &nfor!es ser5n leídos en Lo%&a a+&erta $ s& f"esen todos fa ora+les8 en la!&s!a ten&da se roceder5 al escr"t&n&o de ad!&s&ón* el '"e se ract&car5 or !ed&o de

+olas +lancas $ ne%ras* to!ando arte en la otac&ón todos los #er!anos resentes.I:. =&n%"na Lo%&a 4"r&sd&cc&onada odr5 &n&c&ar "n cand&dato '"e #a$a &do



rec#azado or otra Lo%&a* s&n o+tener antes el er!&so escr&to de (sta.:. Todos los de!5s detalles ara la &n&c&ac&ón de "n rofano '"edan esta+lec&dosen los re%la!entos %enerales* a los c"5les se s"4etar5n estr&cta!ente las Lo%&as de laO+ed&enc&a.Art. 1?. En la ;"r&sd&cc&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a sólo se ad!&t&r5n

!asones rocedentes de otros "er os S&!+ól&cos ara af&l&ac&ón $ re%"lar&zac&ón*o+ser 5ndose las s&%"&entes, re%las* ade!5s de las cons&%nadas en los re%la!entos%eneralesI. K"e el sol&c&tante acred&te or !ed&o de doc"!entos $ de "n r&%"roso e/a!en*'"e osee el %rado o %rados simbólicoses ec&f&cados en s" sol&c&t"d.II. K"e resente s" lanc#a de '"&te o d&!&t e/ ed&da or la Lo%&a de '"e antesfor!a+a arte.III. K"e otor%"e* ante la Lo%&a en leno* la rotesta sole!ne de %"ardar $ #acer %"ardarlas onst&t"c&ones* Re%la!entos Generales $ de!5s le$es o d&s os&c&ones de la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ las es ec&ales del Taller al '"e retende &n%resar.Art. 1 . "ando la re%"lar&zac&ón se ref&era a "n #er!ano rocedente de otroR&to* se re'"&ere* ade!5s de los re'"&s&tos esta+lec&dos en el artíc"lo anter&or* laa"tor&zac&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o* en los recesos de (sta* la del )"$Res eta+le Gran )aestro.Art. 2@. Para los a"!entos de salar&o se o+ser ar5n los s&%"&entes re'"&s&tos* ade!5s delos e/ resados en los re%la!entos %enerales,I. Para o+tener el %rado de co! a ero "n a rend&z* $ el de !aestro "nco! a ero* de+er5 resentar el &nteresado sol&c&t"d escr&ta a o$ada or el :&%&lanteres ect& o.II. Para o+tener el ascenso es re'"&s&to &nd&s ensa+le '"e el sol&c&tanteest3 a plomocon el tesoro yen el leno %oce de s"s derec#os !asón&cos $ '"e #a$a re &a!entes"stentado con a ro+ac&ón "n r&%"roso e/a!en de s" %rado.III. Para asar del %rado de a rend&z al de co! a ero de+er5n #a+er transc"rr&do or lo !enos tres !eses* $ del de co! a ero al de !aestro c&nco !eses* ta!+&(n or lo!enos. En casos !"$ es ec&ales a los sol&c&tantes odr5 d&s ens5rseles el t&e! o* conEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@>http: entre!asones"blo#spot"co!a ro+ac&on de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o* en los recesos de (sta* con la del )"$Res eta+le Gran )aestro.Art. 21. Las lanc#as de '"&te sólo se e/ ed&r5n a los )aestros )asones. A los

o! a eros $ A rend&ces se otor%ar5 6n&ca!ente cert&f&cado de s"s res ect& os%rados.En todo casoes re uisito indispensable estar aplomo con el tesoro$ en el leno %oce de s"s derec#os !asón&cós.CAPITULO VIDE LAS LOGIASArt. 22. Para la real&zac&ón de los f&nes de la 0ranc!asoner&a* los !asones de los tres r&!eros %rados se re"n&r5n en %r" os '"e to!ar5n la des&%nac&ón de Lo%&as* s&n !5sl&!&tac&ones '"e las '"e deter!&nan la resente onst&t"c&ón $ s"s Re%la!entosGenerales.En consec"enc&a* las Lo%&as de la 0ederac&ón son L&+res $ So+eranas en c"antoafecte a s" r(%&!en &nter&or8 ero estar5n "n&das or estas Le$es S" re!as* a lasc"ales de+er5n s"4etarse en el e4erc&c&o de s" a"tono!ía.Art. 23. Las re"n&ones de las Lo%&as tendr5n l"%ar +a4o las for!as l&t6r%&cas* c"$as&%n&f&cac&ón se trans!&te a los ade tos or !ed&o de la &n&c&ac&ón* s"+d& &d&da en tre

%rados. Se re"n&r5n ara &l"strar $ rote%er a s"s !&e!+ros $ con el f&n de to!ar encons&derac&ón todos a'"ellos as"ntos '"e se relac&onen con s" f"nc&ona!&ento o con



el o+4eto ara el c"al #an s&do const&t"ídas* on&endo en r5ct&ca los !ed&os líc&tos ara !e4orar la cond&c&ón del "e+lo.Art. 27. Las Lo%&as de+er5n const&t"&rse en for!a fraternal $ ar!ón&ca*&nter retando la ol"ntad de la !a$oría de los )aestros* '"e son losres onsa+les del sosten&!&ento $ %o+&erno de cada "na $* en consec"enc&a*

ele%&r5n cada a o a s"s D&%natar&os $ Of&c&ales en "na ten&da es ec&al enTercer$aC'mara, '"e se er&f&car5 en la r&!era '"&ncena del !es de d&c&e!+re8 en ellaCsólo to!ar5n arte los !aestros '"e ten%an derec#o de !&e!+ros act& osC $re6nan las de!5s cond&c&ones '"e esta+lecen esta onst&t"c&ón* los Estat"tos de la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ el Re%la!ento art&c"lar de la Lo%&a '"e #a$a laelecc&ón.Art. 29. Las Lo%&as se esta+lecer5n en a! l&a $ de+&da for!a* !ed&ante artaPatente '"e les e/ ed&r5n la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o el )"$ Res eta+le Gran)aestro* $ ser5n los Talleres co! onentes de (sta en los c"ales se &n&c&e a los rofanos en )asonería.Art. 2<. Las Lo%&as tendr5n derec#o de d&sc& l&na so+re s"s !&e!+rosco! onentes $ so+re todo los franc!asones '"e as&stan a s"s tra+a4os.A&t. 2>. Las Lo%&as odr5n acordar f"s&ones entre sí $ tendr5n derec#o aradel&+erar colect& a!ente* en la for!a '"e esta+lecen los re%la!entos %enerales.Art. 2?. Las Lo%&as odr5n no!+rar D&%natar&os* Of&c&ales $ !&e!+ros #onorar&os oad íta!* s&e! re '"e se trate de reco! ensar a #er!anos '"e #a$an restadoser &c&os Ce!&nentesC a la -"!an&dad o a la )asonería8 ero estos no!+ra!&entosde !&e!+ros #onorar&os* o ad ít&n* n"nca odr5n ser confer&dos s&n d&cta!en re &o de "na co!&s&ón* a ro+ado c"ando !enos or dos terceras artes de los otos '"ee!&tan los conc"rrentes a la ten&da en '"e el as"nto sea res"elto.Art. 2 . Los Talleres de la O+ed&enc&a +a4o n&n%6n rete/to odr5n ad!&t&r en s"seno* n& a"n a tít"lo de &s&tantes* a los #er!anos rad&ados de la !atr&c"la de la Orden.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@?http: entre!asones"blo#spot"co!Art. 3@. S&ete o !5s )aestros )asones Re%"lares* re"n&dos en el !&s!oOr&ente* con s"s d& lo!as $ ases corres ond&entes* "eden for!ar "na Lo%&a*so!et&(ndose a las d&s os&c&ones de esta onst&t"c&ón $ a los Re%la!entos Generales de(sta $ de la Orden* s&e! re '"e no #a$a en el Or&ente Lo%&a const&t"ída. S& la #"+&ere* sere'"&eren* or lo !enos* e&nt&6n !asones* de los c"alescatorce deber'n ser precisamente maestrosArt. 31 Las lo%&as sólo odr5n d&sol erseI. Por sentenc&a d&ctada or la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a*. ret&r5ndoles la artaPatente* re &o el corres ond&ente 4"&c&o* en &rt"d de los del&tos de res&stenc&a a laA"tor&dad )asón&ca o &nfracc&ón del&+erada de la le$.II. Por entre%a ol"ntar&a de la arta Patente* s&e! re '"e a ello no se o on%ans&ete o !5s )aestros )asones.III. Por de4ar de re"n&rse en al%"na de las tres c5!aras d"rante el er&odoconsec"t& o de "n !es* s&n ca"sa 4"st&f&cada.I:. Por no c"+r&r !ens"al!ente los derec#os $ c"otas corres ond&entes a la )"$Res eta+le Gran Lo%&a.Art. 32. Toda re"n&ón '"e se efect6e f"era del Te! lo )asón&co* s&n re &aa"tor&zac&ón* se tendr5 or clandest&na* $ nad&e estar5* or lo !&s!o* o+l&%ado!asón&ca!ente a acatar los ac"erdos '"e en ella se to!en.Art. 33. =&n%"na Lo%&a odr5 to!ar co!o no!+re d&st&nt& o el de al%6n !asón o rofano '"e a"nno #aya a%ado a la =at"raleza el tr&+"to de la &da* $ s&e! re se

roc"rar5 ado tar no!+res ro &os de Ia 0ratern&dad.Art. 37. Las Lo%&as '"e ten%an s" res&denc&a. en la ca &tal de la Re 6+l&ca



tra+a4ar5n en el local '"e les sea des&%nado or 1a )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o el)"$ Res eta+le Gran )aestro* a+onando !ens"al!ente la arte ro orc&onal derentas '"e a cada* "na corres onda.Art. 39 Para dese! e ar en las Lo%&as car%os de elecc&ón* se re'"&ere,1. Estar en el leno "so de s"s derec#os !asón&cos $ c& &les* acred&tar el %rado de

)aestro )asón $ ser !&e!+ro act& o de la Lo%&a '"e #a%a el no!+ra!&ento* c"ando!enos se&s !eses antes de la elecc&ón.II. Para ser electo :enera+le se re'"&ere* ade!5s* #a+er s&do :&%&lante ene4erc&c&o c"ando !enos d"rante se&s !eses.CAPITULO VIIDEBERES DE LAS LOGIASArt. 3_ Son de+eres f"nda!entales de las Lo%&as,I.. onser ar &ncól"!es el es ír&t" $ la for!a de la Inst&t"c&ón* elando or losf"eros del Cs&!+ol&s!o l&+re.CII. Pro ender a la "n&ón $ sol&dar&dad con las de!5s Lo%&as $ a +"scar &%"al!entela co#es&ón de los !asones entre síIII. 0o!entar la ed"cac&ón $ la &nstr"cc&ón del "e+lo.11>. E4ercer s" a"tor&dad con toda la &nde endenc&a '"e sea co! at&+le con las le$es $ rescr& c&ones !asón&cas* ara !antener el orden $ la d&sc& l&na en s" res ect& o Taller* $

elar or la o+ser anc&a colect& a e &nd& &d"al!ente de los de+eres !asón&cos.:. Sat&sfacer los &! "estos sanc&onados or la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ losesta+lec&dos or esta onst&t"c&ón $ los Re%la!entos Generales.:I. Re!&t&r a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* Cal s&%"&ente díaC de er&f&cadas laselecc&ones* nota detallada del res"ltado de ese acto*relación nominal de los miembrosEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON1@http: entre!asones"blo#spot"co!del cuadro, yc&nco días des "(s* "n &nfor!e c&rc"nstanc&ado acerca de los tra+a4osdesarrollados d"rante el a o anter&or.:II Dar a &so de la fec#a des&%nada ara la &nstalac&ón de los n"e os D&%natar&os $Of&c&ales* on&(ndose re &a!entea plomo con el Tesorode la )"$ Res eta+le GranLo%&a*:III. o!"n&car a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a*en planc#a especial y sindemora,el no!+re $ a ell&do* nac&onal&dad* rofes&ón* rel&%&ón* edad* estado c& &l $do!&c&l&o de las ersonas ro "estas ara ser &n&c&adas* af&l&adas o re%"lar&zadas* $ta!+&(n los no!+res de a'"ellas '"e #"+&eren s&do rad&adas* rec#azadas o s"s end&das.IF. E/&%&r el &n%reso al tesoro de los derec#os corres ond&entes Cantes de roceder a&n&c&ar.Caf&l&ar* re%"lar&zar o dar a"!ento de salar&o* sin cuyo pago pre!io no podr' e%ectuarseninguna de estas ceremoniasF. 0or!"lar s" re%la!ento Inter&or* en &5ndoloa la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a ara s" a ro+ac&ón.FI. Ele%&r l&+re!ente s"s D&%natar&os $ Of&c&ales $ cal&f&car la ca"sa de las ren"nc&as resentadas ara no ace tar o rec#azar los car%os ara '"e f"eron des&%nados.FII. D&ctar $ ado tar las !ed&das '"e est&!en !5s cond"centes ara la elecc&ón des" ersonal.FIII. =o!+rar las co!&s&ones necesar&as ara el +"en orden de los tra+a4os $ eldese! e o de las f"nc&ones ad!&n&strat& as $ 4"d&c&ales* tanto er!anentes co!otrans&tor&as.FI:. O onerse* rec&sa!ente or escr&to $ en "n t(r!&no de '"&nce días* a la&n&c&ac&ón de "n rofano o la re%"lar&zac&ón de "n #er!ano en c"al'"&era de las Lo%&as

de la ;"r&sd&cc&ón* c"ando #a$a !ot& o ara s" o os&c&ón* reser 5ndose el derec#o def"ndar $ !ot& ar o no* en la !&s!a for!a escr&ta* la ca"sa de ella. "al'"&era Lo%&a



"ede* s& lo est&!a necesar&o* ara "na +"ena &ntel&%enc&a fraternal* en &ar "no o ar&osco!&s&onados '"e* +a4o la fe del s&%&lo !asón&co* &nfor!en al :enera+le )aestro de laLo%&a '"e ro on%a al cand&dato* so+re el !ot& o de s" o os&c&ón* $* en caso dedesac"erdo* los :enera+les )aestros de la Lo%&a ro onente $ de la Lo%&a o os&tora&nfor!ar5n al )"$ Res eta+le Gran )aestro* ara '"e (ste dec&da con s" oto de cal&dad.

F:. D&sc"t&r l&+re!ente* en s" caso* las c"est&ones de &nter(s %eneral ara la-"!an&dad* ara la Patr&a* ara la Orden $ ara las Lo%&as en art&c"lar.F:I. En &ar a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&anoticia mensual y li uidacióndederec#os ocas&onados en el !es anter&or or conce to de In&c&ac&ones* af&l&ac&ones*re%"lar&zac&ones* a"!ento de salar&o* +enef&cenc&a $ rentas de local* $ "na l&sta de!&e!+ros act& os or se arado.F:II. En &ar en tre&nta de 4"n&o $ tre&nta de d&c&e!+re* not&c&a se!estral ore orte en el '"e consten los no!+res de los D&%natar&os* Of&c&ales* !&e!+ros act& os $l&+res* &n&c&ados* asados* e/altados* af&l&ados* re%"lar&zados* e/ "lsados* s"s ensos*fallec&dos8 relac&ón de los %rados confer&dos $ res"!en del !o &!&ento del ersonal en else!estre.F:III. Esta+lecer* de "na !anera clara $ rec&sa* la tar&fa de derec#os or &n&c&ac&ones* af&l&ac&ones* re%"lar&zac&ones* a"!entos de salar&o $ c"otas !ens"ales*co!"n&cando estos datos a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a. Y:Y 21inguna logia podr' comenzar sus traba8os del nue!o año, sin #aber li uidado antes su adeudo con el gran tesoro de la Muy espetable *ran LogiaEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON11@http: entre!asones"blo#spot"co!CAPITULO VIIIDERECHOS DE LAS LOGIASArt. 3>. =&n%"na Lo%&a odr5 ser r& ada de s"s derec#os !asón&cos $ rad&ada del&nd&ce %eneral de la Orden* s& no es en &rt"d de 4"&c&o $ sentenc&a d&ctada en s" contracon, arre%lo a esta onst&t"c&ón* a los Re%la!entos Generales $ de!5s le$es '"e de ellae!anen.Art. 3?. Toda Lo%&a t&ene derec#o,1. A ad!&t&r o rec#azar los cand&datos '"e le f"esen ro "estos.II. A acordar $ confer&r los %rados ara los c"ales t&enen co! etenc&a* se%6n lodeter!&nan la resente onst&t"c&ón $ s"s Re%la!entos Generales.III. A e4ercer d&sc& l&na so+re todos los !asones '"e for!en s" c"adro oas&stan a s"s tra+a4os.I:. A e/ ed&r los cert&f&cados $ doc"!entos '"e corres ondan a s"s atr&+"c&ones.:. A cele+rar ten&das +lancas $ f6ne+res.:I. A ado tar lo" etons* re &a la sole!n&dad del caso.:II. A le%&slar en !ater&a de &! "estos ord&nar&os $ e/traord&nar&os &nd&s ensa+les ara s" sosten&!&ento $ decoro.:III. A conocer los del&tos !asón&cos co!et&dos or al%"no de s"s !&e!+ros* cone/ce c&ón de s"s D&%natar&os* &nstr"$(ndoles* al efecto* el roceso corres ond&ente or !ed&o de la o!&s&ón de ;"st&c&a del Taller.IF. A &n&c&ar* or cond"cto de s"s D&%natar&os o los re resentantes de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a* las le$es '"e ten%an or con en&entes ara el ro%reso $ rest&%&o de la Orden.F. A ro oner* concreta $ se arada!ente* refor!as $ !od&f&cac&ones a los ro$ectos de le$es '"e se les en &en ara s" est"d&o $ a ro+ac&ón* dentro de los t(r!&nos rescr&tos or el art&c"lo relat& o de Refor!as onst&t"c&onales $ en el lazo !5s corto

os&+le.CAPITULO IX



DE LA MU( RESPETABLE GRAN LOGIAArt. 3 . Las Lo%&as re%&das or esta onst&t"c&ón $ or los Re%la!entos %enerales o art&c"lares der& ados de ellas* así co!o las de!5s Lo%&as '"e oster&or!ente se&nst&t"$eren* s"4et5ndose a esta onst&t"c&ón $ a"tor&zadas or los f"nc&onar&os '"e estale$ esta+lece* for!an entre sí "na 0ederac&ón '"e es la Gran Lo%&a* $ ser5n l&+res ara

ado tar en s"s tra+a4os las for!as l&t6r%&cas '"e est&!aren adec"adas a s"strad&c&ones $ cost"!+res* s&e! re '"e no se alteren las ense anzas $ le$endasf"nda!entales de los tres %rados r&!&t& os $ '"e (stas se ract&'"en confor!e las R&tos"n& ersal!ente reconoc&dos $ ace tados.Art. 7@. La res&denc&a de esta )"$ Res eta+le Gran Lo%&a ser5 s&e! re la ca &taldel estado* sal o caso de f"erza !a$or.Art. 71. La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a se const&t"$e or !&e!+ros t&t"lares $re resentantes. Son !&e!+ros t&t"laresA. Los Grandes 0"nc&onar&os de elecc&ón o de no!+ra!&ento '"e esta onst&t"c&ónesta+lece* d"rante el eríodo de los car%os res ect& os.B. Los E/ Grandes )aestros* E/ d& "tados Grandes )aestros $ E/ Grandes :&%&lantesde la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a !&entras conser en s" act& &dad en al%"na de lasLo%&as de s" O+ed&enc&a.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON111http: entre!asones"blo#spot"co!

. Los E/ :enera+les )aestros de las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón de esta )"$Res eta+le Gran Lo%&a* s&e! re '"e sean !&e!+ros act& os de c"al'"&era de las Lo%&asde la ;"r&sd&cc&ón.D. Son re resentantes,Los )aestros $ :&%&lantes de todas las Lo%&as '"e tra+a4en con Patente de esta )"$Res eta+le Gran Lo%&a " en s" caso los re resentantes no!+rados or los D&%natar&os $E/ :enera+les de las Lo%&as for5neas* ara '"e los re resenten d"rante "n eríodo*!asón&co* con oder a! l&o ara conc"rr&r a las ses&ones $ otar en todos los as"ntos '"elo re'"&eran* o+l&%5ndose en no!+re de los re resentados a acatar las resol"c&ones '"ela )"$ Res eta+le Gran Lo%&a d&cte.Art. 72. Es re'"&s&to &nd&s ensa+le ara ser dele%ado* ser )aestro )asón $ !&e!+roact& o $ contr&+"$ente o l&+re de "na Lo%&a de la ;"r&sd&cc&ón $ no oc" ar e! leore!"nerado de la Orden.Art. 73. Los :enera+les )aestros* los :&%&lantes $ los E/ )aestros de lasLo%&as de la ;"r&sd&cc&ón '"e no "edan conc"rr&r a las ses&ones de la )"$ Res eta+leGran Lo%&a ara const&t"&rla* se%6n los &nc&sos $ D del artíc"lo 71 se #ar5nre resentar or )aestros )asones de n"estra ;"r&sd&cc&ón* '"e est(n en el leno "so des"s derec#os. Los no!+ra!&entos de estos re resentantes de+er5n #acerse conocer an"estra Gran Secretaría con la o ort"n&dad de+&da* antes de la fec#a en '"e la )"$Res eta+le Gran Lo%&a de+a re"n&rse* en &ando C or d" l&cadoC las credenc&alesres ect& as de+&da!ente cert&f&cadas.Art. 77. Los no!+ra!&entos de re resentantes de '"e #a+la el artíc"lo anter&or* sólo odr5n #acerse en fa or de los )aestros '"e no ten%an la re resentac&ón de otrod&%natar&o* $ en caso de "r%enc&a* or rect&f&cac&ón " otro conce to* el no!+ra!&ento dere resentantes "ede #acerse or la íatelegr'%ica,a reser a de s" conf&r!ac&ón or escr&to.Art. 79. La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a se re"n&r5 en ses&ones ord&nar&as en la r&!era decena del !es de !arzo decada año,en &as c"ales el )"$ Res eta+le Gran)aestro &nfor!ar5, so+re s"s la+ores en el a o !asón&co anter&or8 so+re el estado en'"e se conser en las relac&ones de esta )"$ Res eta+le Gran Lo%&a con las de

!5s otenc&as !asón&cas8 so+re el estado en '"e se enc"entren los ne%oc&os de la;"r&sd&cc&ón* $ dar5 c"enta con todos los d&ct5!enes* &n&c&at& as $ ro$ectos '"e de+a



est"d&ar $ resol er la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a. Ade!5s* ser5n resentados a laAsa!+lea, el &nfor!e de las la+ores del Gran Secretar&o* el +alance %eneral '"e r&nda laGran o!&s&ón de Ad!&n&strac&ón* las c"entes del Tesoro* el d&cta!en relat& o de laGran o!&s&ón de -ac&enda $ Glosa* todos ara s" d&sc"s&ón $ a ro+ac&ón* $c"ales'"&era otras not&c&as de &nter(s %eneral ara la Orden.

Art. 7<. Las ses&ones de Gran Lo%&a ser5n 6+l&cas ara todos los )aestros )asonesre%"lares de la O+ed&enc&a.Art. 7>. Las le$es '"e sanc&one la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a asar5n al )"$Res eta+le Gran )aestro ara s" ro!"l%ac&ón $ c"! l&!&ento.Art. 7?. Para la sanc&ón de las le$es '"e &! orten la ad'"&s&c&ón e ena4enac&ón de&n!"e+les de la Orden* se re'"&ere el oto de los dos terc&os del total de !&e!+ros deGran Lo%&a '"e est(n resentes.Art. 7 . La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a d&sfr"ta el derec#o de rocesar a los !&e!+ros'"e la const&t"$en* en los casos de res onsa+&l&dad '"e se &ntente contra ellos or realdese! e o del car%o $ des "(s de #a+er declarado* or los dos terc&os de los !&e!+rosde la Gran Lo%&a '"e est(n resentes* '"e #a l"%ar a la for!ac&ón de ca"sa. Oídos elac"sado o ac"sados* or sí o or re resentante* '"e ser5 )aestro )asón* la )"$Res eta+le Gran Lo%&a sólo odr5 declarar se arado de s" car%o al ac"sado sí así esEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON112http: entre!asones"blo#spot"co!res"elto or el !&s!o n6!ero de otos* a+sol &(ndolo en caso contrar&o.Art. 9@. Se cons&dera '"e #a$ '"ór"! le%al ara tra+a4os de Gran Lo%&a c"ando re &a c&ta ersonal %&rada con las for!al&dades de+&das* est5n re"n&dos or lo !enosI. El )"$ Res eta+le Gran )aestro o en s" defecto el D& "tado Gran )aestro $* afalta de los dos c&tados* c"al'"&era de los dos Grandes :&%&lantes.II. El Pr&!ero o el Se%"ndo de los Grandes Secretar&os* $III. )&e!+ros t&t"lares o re resentantes de la Gran Lo%&a '"e sean s"f&c&entes arac"+r&r todos los "estos corres ond&entes a todos los f"nc&onar&os c&tados en el artíc"lo92 de esta onst&t"c&ón* &nter&na!ente o rot(! ore* or orden del f"nc&onar&o '"ele%al!ente res&da* se%6n el artíc"lo <9 de esta !&s!a le$.I:. .E1 e&nte or c&ento del total de s"s !&e!+ros.S& el día $ #ora f&4ados ara la ses&ón de Gran Lo%&a no #"+&ere C'"ór"!*C confor!e alos c"atro &nc&sos anter&ores* se re et&r5 el c&tator&o con las for!al&dades de+&das*f&4ando n"e a fec#a $ #ora ara re"n&ón de la Asa!+lea* $ (sta se cele+rar5 con eln6!ero de )aestros '"e conc"rran* s&e! re '"e se o+ser en las cond&c&onese/ resadas en los &nc&sos I* II $ III de este artíc"lo.Art. 91. La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a or n&n%6n conce to odr5 tener D&%natar&os*Of&c&ales o !&e!+ros #onorar&os n& ad íta!.CAPITUL% XELECCIONES E INSTALACI%N DE LAMU( RESPETABLE GRAN LOGIA.Art. 92. Son Grandes 0"nc&onar&os de elecc&ón,I. El )"$ Res eta+le Gran )aestro.II. E1 D& "tado Gran )aestro.III. El Pr&!er Gran :&%&lante.I:. El Se%"ndo Gran :&%&lante.:. El Pr&!er Gran Secretar&o.:L El Se%"ndo Gran Secretar&o.:II. El Gran Tesorero.SO= ARGOS POR =O)BRA)IE=TO,

:III. El Gran Orador.IF. El Pr&!er Gran D&5cono.



F. El Se%"ndo Gran D&5cono.FL. El Gran )aestro de ere!on&as.FII El Pr&!er Gran E/ erto.FIII. El Se%"ndo Gran E/ erto.FI:. El Gran -os &talar&o.

F:, El Gran G"ardate! lo Inter&or.F:I. El Gran G"ardate! lo E/ter&or.Art. 93. Los c"atro* r&!eros f"nc&onarlos de '"e trata el art&c"lo anter&or se cons&deranco!o Grandes D&%natar&os8 los dos Grandes Secretar&os* el Gran Tesorero* el GranOrador $ el Pr&!er Gran D&5cono* Grandes Of&c&ales de Pr&!era8 el Se%"ndo GranD&5cono $ Se%"ndos Of&c&ales e/ resados* Grandes Ofíc&ales de Se%"nda.Art. 97. E1 )"$ Res eta+le Gran )aestro "ede no!+rar las Grandes o!&s&onesord&nar&as $ es ec&ales* los )&e!+ros s" ern"!erar&os o s" lentes '"e de+en &nte%rar (stas* los D& "tados e Ins ectores de D&str&to* as&%n5ndoles las zonas en '"e de+enEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON113http: entre!asones"blo#spot"co!e4ercer 4"r&sd&cc&ón8 ade!5s* todos los of&c&ales ad4"ntos o a"/&l&ares '"e se cons&derenecesar&o ara el !e4or f"nc&ona!&ento de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.Art. 99. A e/ce c&ón del Pr&!er Gran Secretar&o* los de!5s Grandes Ofíc&ales "eden tener "no o dos ad4"ntos.Art. 9<. En la ersonal&dad del )"$ Res eta+le Gran )aestro est5 &nc"lada la !5salta re resentac&ón de la )asonería S&!+ól&ca.Art. 9>. Los f"nc&onar&os a '"e se ref&ere el artíc"lo 92* des&%nados co!o Grandes0"nc&onar&os de elecc&ón* de+er5n ser electos en otac&ón secreta or los !&e!+rost&t"lares $ re resentantes '"e const&t"$en la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* confor!e alartíc"lo 71 de esta onst&t"c&ón.Art. 9?. Las elecc&ones a '"e se ref&ere el artíc"lo anter&or se dar5n or cons"!adas c"ando los cand&datos res"lten fa orec&dos or !5s de la !&tad de los s"fra%&oso+ten&dos. -ec#a la declarac&ón corres ond&ente $ ace tado '"e sea el car%o* elf"nc&onar&o así des&%nado d"rar5 "n a o en el e4erc&c&o de s" !andato.Art. 9 . En la 6lt&!a ses&ón del eríodo an"al a '"e se ref&ere el artíc"lo 79* la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a se const&t"&r5 en Asa!+lea electoral ara er&f&car enella la reno ac&ón de Grandes D&%natar&os* Grandes Of&c&ales $ Grandes o!&s&ones*'"e to!ar5n desde l"e%o oses&ón de s"s car%os* en los '"e d"rar5n #asta la Asa!+leaelectoral del a o s&%"&ente. Antes de to!ar oses&ón de d&c#os car%os otor%ar5nel 8uramento respecti!oArt. <@. E1 4"ra!ento '"e de+er5n otor%ar los f"nc&onar&os !asones ser5 en estafor!a, uro por mi #onor desempeñar con lealtad el cargo de ue me #a sidocon%erido& cumplir y #acer cumplir los "Landmar s" y todas las otras leyes %undamentales de la masoner$a uni!ersal& 8uro cumplir y #acer cumplir laconstitución particular de la Muy espetable *ran Logia, sus estatutos yreglamento interior y todas %as otras leyes secundarias ue de ellas procedan& 8uro, igualmente, no permitir 8am's ue se atropellen, menoscaben o pretendanin!adirse los %ueros del simbolismo libre, y desconocer a cual uiera corporación oautoridad masónica ue pretenda desconocer nuestras antiguas leyes, usos ycostumbres, !ulnerar a nuestra augusta institución o menoscabar y atacar aleg$tima soberan$a de esta *ran LogiaEl f"nc&onar&o '"e rec&+e el 8uramentocontestar5,";i lo #iciereis as$, #abr3is cumplido con !uestro deber, y si no, ue !uestra

conciencia y a Masoner$a os lo demanden " Art. <1. Todos los f"nc&onar&os de elecc&ón a '"e se ref&ere la r&!era arte del



artíc"lo 92 de+er5n tener res&denc&a f&4a en c"al'"&era de las o+lac&ones del D&str&to0ederal.Art. <2. E1 Gran D&%natar&o '"e le%al!ente res&da &nstalar5* re &a rotesta*al )"$ Res eta+le Gran )aestro n"e a!ente electo8 $ s& (ste no est" &ere resente*&nstalar5 al '"e or !&n&ster&o de le$ de+a s"+st&t"&rlo* '"&en a s" ez ondr5 en oses&ón

de s"s res ect& os car%os a los de!5s f"nc&onar&os de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.Art. <3. Los "estos de Grandes D&%natar&os $ Grandes Ofíc&ales de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a sólo "eden ser ren"nc&a+les or ca"sas lena!ente 4"st&f&cadas* so+re las '"e d&cta!&nar5 la o!&s&ón '"e el )"$ Res eta+le Gran )aestrodes&%ne $ cal&f&car5 la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.Los re%la!entos %enerales de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o "n ac"erdo del )"$Res eta+le Gran )aestro en los recesos del c&tado Alto "er o* deter!&nar5n '"&(nesde los Grandes Ofíc&ales erc&+&r5n retr&+"c&ón.Art. <1 Las faltas te! orales o a+sol"tas del )"$ Res eta+le Gran )aestroEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON117http: entre!asones"blo#spot"co!ser5n c"+&ertas or el D& "tado Gran )aestro* $ a falta de (ste* or los Grandes:&%&lantes en el orden de s"s des&%n&os. Sola!ente los Grandes 0"nc&onar&osdes&%nados en este artíc"lo odr5n as"!&r las fac"ltades '"e al )"$ Res eta+le Gran)aestro corres onden.Art. <9. S& acc&dental!ente en "na o ar&as ses&ones lle%aren a faltar los GrandesD&5conos $ s"s ad4"ntos* el )"$ Res eta+le Gran )aestro* o el '"e le%al!ente res&da*c"+r&r5 &nterína!ente las acantes con !&e!+ros act& os de la )"$ Res eta+le GranLo%&a.Art. <<. D"rante el eríodo '"e est" &eren en e4erc&c&o los f"nc&onar&os de elecc&ón sólo odr5n ser ac"sados or del&tos %ra es del orden !asón&co o rofano* se%6n los roced&!&entos '"e !arca la Le$ Procesal res ect& a. S& se trata del )"$ Res eta+leGran )aestro* o* del 0"nc&onar&o '"e est( f"n%&endo con ese car5cter* sólo odr5ad!&t&rse ac"sac&ón or &olac&ón fla%rante a esta onst&t"c&ón o or %ra es del&tosdel orden rofano.Art. <>. Para c&tar a elecc&ones se o+ser ar5n las s&%"&entes re enc&onesI. El )"$ Res eta+le Gran )aestro en e4erc&c&o acordar5* en los r&!eros c&nco días ded&c&e!+re* la fec#a e/acta del !es de !arzo s&%"&ente en '"e #a de tener efecto lare"n&ón an"al ara este acto.II. La Gran Secretaría e/ ed&r5* dentro de la r&!era '"&ncena del !&s!od&c&e!+re* la res ect& a con ocator&a* '"e c&rc"lar5 entre las Lo%&as de la;"r&sd&cc&ón.111. El eríodo an"al de ses&ones '"edar5 &na"%"rado en la fec#a rec&sa '"e f&4e lacon ocator&a* sal o el caso de f"erza !a$or* $ odr5 cla"s"rarse en la !&s!a fec#a o rorro%arse* s& así lo ac"erda la Asa!+lea.I:. Tanto ara el eríodo an"al de ses&ones de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a*co!o ara los e/traord&nar&os* la Gran Secretaría con ocar5 a los co! onentes de laAsa!+lea con la de+&da ant&c& ac&ón.Art. <?. Para ser electo )"$ Res eta+le Gran )aestro* D& "tado Gran )aestro $Pr&!ero $ Se%"ndo Grandes :&%&lantes* es rec&so estar en leno "so de s"s derec#osc& &les $ !asón&cos* ser !&e!+ro t&t"lar o re resentante de la Gran Lo%&a $ no #a+er s&do condenado or del&tos '"e cast&%"en las le$es enales !asón&cas o rofanas*e/ce to s& se trata de los lla!ados del&tos olít&cos.CAPITULO XIATRIBUCIONES DE LA MU( RESPETABLE

GRAN LOGIA.Art. < . Son atr&+"c&ones de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* s&n er4"&c&o de s"



fac"ltad r&!ord&al de le%&slar so+re los !ed&os* o ort"n&dades $ for!a da real&zar el ro%ra!a !asón&co en +enef&c&o del aís* de todos s"s #a+&tantes $ de la -"!an&dad*las s&%"&entesI. D&ctar las Le$es $ Re%la!entos ara el %o+&erno de la ;"r&sd&cc&ón $ re ocar orefor!ar los !&s!os* se%6n lo est&!e con en&ente8 ero con s"4ec&ón a las

for!al&dades '"e esta+lece esta onst&t"c&ón.II. :elar or la o+ser anc&a* dentro de la ;"r&sd&cc&ón* de los Ant&%"os Lí!&tes*Land!ar s $ ost"!+res de la )asonería n& ersal.III. Sanc&onar los Re%la!entos art&c"lares de las Lo%&as* s&e! re '"e est(n deac"erdo con las re enc&ones de la resente onst&t"c&ón.I:. D&s!&n"&r los derec#os '"e ca"sen las Lo%&as* re &a sol&c&t"d f"ndada de lasEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON119http: entre!asones"blo#spot"co!!&s!as8 ero s&n '"e esa d&s!&n"c&ón lle%"e* en n&n%6n caso* a la condonac&ón total.:. Ar+&trar fondos $ esta+lecer &! "estos ord&nar&os $ e/traord&nar&os so+re lasLo%&as de la ;"r&sd&cc&ón $ los )aestros )asones* ara el sosten&!&ento de la Or .den.:I. =o!+rar "no o !5s )aestros )asones '"e &nter en%an las Lo%&as de la;"r&sd&cc&ón* c"ando de4en de cele+rar s"s Ten&das ord&nar&as o en el caso de '"e* or a atía* ne%l&%enc&a o desc"&do de s"s D&%natar&os* t" &eren "na !arc#a &rre%"lar o est(n ró/&!as a declararse en s"e os.:II. D&sc"t&r la le$ an"al de e%resos e &n%resos $ el res" "esto de %astose/traord&nar&os* c"ando +a$a l"%%ar.:III. D&sc"t&r los ro$ectos de Le$ '"e resenten el )"$ Res eta+le Gran )aestro*las Lo%&as ;"r&sd&cc&onadas o s"s Dele%ados* s&e! re '"e se #a$an cons&%nadoe/ resa!ente en el ro%ra!a de los tra+a4os '"e se so!eter5n a d&c#a . Gran Lo%&a.F. Anal&zar $ d&sc"t&r los &nfor!es '"e r&nda el )"$ Res eta+le Gran )aestro* ara sanc&onarlos* #acerles las o+ser ac&ones ert&nentes e/&%&r las res onsa+&l&dades '"eres"lten o ara otor%arles el corres ond&ente f&n&'"&to.F. Glosar* or !ed&o de "na o!&s&ón de s" seno* las c"entas de la Gran )aestría $los l&+ra!&entos '"e se %&ren contra el Tesoro.FI. onst&t"&rse* c"ando lle%are el caso* en la for!a de ac"sac&ón contra el )"$Res eta+le Gran )aestro o contra los !&e!+ros de la Gran Lo%&a* los )&n&stros de la

orte de ;"st&c&a $ los D&%natar&os de las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón.FII. Pro oner ante las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón te!as de est"d&o soc&oló%&co de&nter(s %eneral o ara la Orden.FIII. A ro+ar o !od&f&car los Re%la!entos '"e ara s" r(%&!en &nter&or ro on%a la

orte de ;"st&c&a ara s"s Salas $ Tr&+"nal Pleno.FI:. Le%&slar so+re c"al'"&er !ater&a '"e se cons&dere de &nter(s %eneral ara la Orden$ ara el ro%reso !oral $ !ater&al de s"s !&e!+ros $* es ec&al!ente* d&ctar d&s os&c&ones de car5cter %eneral '"e re%la!enten el c"! l&!&ento de las o+l&%ac&ones'"e se &! onen los !asones or s"s ro &os 4"ra!entos.F:. =or!ar s"s actos $ f"nc&ones or el Re%la!ento Inter&or '"e ado te.F:I, Ad!&t&r en la 0ederac&ón a las Lo%&as re%"lares '"e se ad#&eran a la resente

onst&t"c&ón $ s" Re%la!ento General* s&e! re '"e los re%la!entos art&t"lares de ellasno est(n en contrad&cc&ón con las c&tadas le$es.F:II. =o!+rar $ re!o er a los Garantes de Paz $ A!&stad cerca de lasGrandes Lo%&as $ de los Grandes Or&entes.F:III.. Sanc&onar los tratados '"e se cele+ren con las Grandes Lo%&as* losGrandes Or&entes $ de!5s Potenc&as )asón&cas* $ c"lt& ar con ellos las relac&ones de

cord&al&dad e/&%&das or el &nter(s s" re!o de la )asonería n& ersal.FIF. Declarar en s"e os a las Lo%&as* or ca"sa 4"st&f&cada.



Art. >@. D&s onen de fac"ltad ara &n&c&ar le$esI. E1 )"$ Res eta+le Gran )aestro.II. Las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón.III. Los dele%ados de ellas ante la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON11<

http: entre!asones"blo#spot"co!CAPITULO XIIATRIBUCIONES ( DEBERES DE LOS GRANDES DIGNATARIOS (GRANDES OFICIALESArt. >1. E1 )"$ Res eta+le Gran )aestro es el ;efe S" re!o de la )asoneríaS&!+ól&ca* t&ene a s" car%o el Go+&erno $ la Ad!&n&strac&ón de las Lo%&as de laO+ed&enc&a $ no odr5 dese! e ar car%o al%"no en n&n%"na de estas 6lt&!as.

o! ete al )"$ Res eta+le Gran )aestroI. Resol er las et&c&ones '"e se le d&r&4an ara esta+lecer* re%"lar&zar o a"s &c&ar n"e as Lo%&as* en la Re 6+l&ca* dentro del terr&tor&o 4"r&sd&cc&onado* otor%5ndoles lacorres ond&ente arta onst&t"t& a $ on&endo el #ec#o en conoc&!&ento de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a $ de los Talleres de la ;"r&sd&cc&ón.II. E/a!&nar* a ro+ar $ o+ser ar el roceso de las elecc&ones de los D&%natar&os $Of&c&ales de las Lo%&as de la O+ed&enc&a.III. o!"n&car a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a los des ac#os de artas onst&t"t& as*consa%rac&ones de Te! los $ re%"lar&zac&ón de Lo%&as.I:. on ocar a elecc&ón de )"$ Res eta+le Gran )aestro* D& "tado Gran)aestro $ de!5s Grandes D&%natar&os $ Grandes Of&c&ales* en la ( oca '"e f&4a esta

onst&t"c&ón.:. o!"n&car a las Lo%&as de la O+ed&enc&a las acantes '"e se resenten de s"sDele%ados a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* ara '"e rocedan a c"+r&rlos.:I. E/ ed&r las &nstr"cc&ones $ re%la!entos '"e sean necesar&os ara el e/actoc"! l&!&ento de las le$es.:II. To!ar art&c& ac&ón en la for!ac&ón de las le$es $ ro!"l%arlas conarre%lo a esta onst&t"c&ón.:III. Prorro%ar las ses&ones ord&nar&as de Gran Lo%&a $ con ocar a Ses&onesE/traord&nar&as c"ando lo re'"&eran "n &nter(s "r%ente o al%6n as"nto relac&onado conel ro%reso de la Inst&t"c&ón.IF. "&dar de la reca"dac&ón de las rentas $ decretar s" &n ers&ón con arre%lo al res" "esto $ le$es es ec&ales.F. Declarar en s"e os o en estado de &rre%"lar&dad a c"al'"&er "er o )asón&co* 4"st&f&cadas las ca"sas '"e !ot& an s" deter!&nac&ón* de confor!&dad con el artíc"lo ?\&nc&sos I $ :II de esta onst&t"c&ón* las '"e #ar5 conocer en el Decreto relat& o* con lae/ res&ón f"nda!ental de !ot& os.FI. E4ercer la re resentac&ón de la )asonería en la ;"r&sd&cc&ón de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a* ante las A"tor&dades $ Tr&+"nales del aís* $ ad!&n&strar los +&enes de todo %(nero relac&onados con la Inst&t"c&ón dentro de s" Terr&tor&o8 $ sólo a laa"tor&zac&ón le%al de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a en la for!a esta+lec&da*ad'"&r&r o ena4enar +&enes.FII. A la resentac&ón del res" "esto $ c5lc"lo de rec"rsos* aco! a ar5 "n +alance %eneral de las s"!as reca"dadas $ de la &n ers&ón '"e se les #a$a dado* $"na !e!or&a o !ensa4e en el c"al se detalle el !o &!&ento #a+&do en la Orden* $ en el'"e se ro on%an las refor!as '"e se ten%an est"d&adas.FIII. Iníc&ar en los tres %rados s&!+ól&cos* or sí o or "n Dele%ado* as&st&do or dos )aestros )asones res&dentes en el l"%ar donde no #a$a Lo%&a* ínstalados en Lo%&a

de Ocas&ón* sólo el n6!ero necesar&o de &nd& &d"os ara or%an&zar "na Lo%&a 4"sta $ erfecta* '"e f"nc&onar5 en los t(r!&nos '"e e/ resen los Re%la!entos Generales.



FI:. Dar la ala+ra se!estralF:. Decretar &nd"ltos* re &o d&cta!en de la Gran o!&s&ón S" re!a de;"st&c&a* en casos de sentenc&a condenator&a o def&n&t& a.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON11>http: entre!asones"blo#spot"co!

YV: +edir a las Logias todos2los in%ormes ue repute necesarios, uedandoestas obligadas a proporcionarlos cuando para ello sean re ueridasF:II =o!+rar $ re!o er los e! leados de la ad!&n&strac&ón* con ca"sa 4"st&f&cada.F:IIL Pres&d&r* c"ando lo 4"z%"e con en&ente* toda re"n&ón a '"e conc"rra. Esa la ez el res&dente nato de todas las o!&s&ones.FIF. A!onestar a las Lo%&as $ a los #er!anos de la ;"r&sd&cc&ón* en %eneral* c"ando#a$a !ot& o f"ndado. * re &a cons"lta a la orte de ;"st&c&a )asón&ca* s"s enderles*dando c"enta de s"s deter!&nac&ones en la r&!era ses&ón de Gran Lo%&a.FF. Resol er las '"e4as rezonadas $ a elac&ones de las Lo%&as* e/ce to las decar5cter 4"d&c&al8 s&n '"e esto coarte el derec#o de las artes de ac"d&r en def&n&t& a a laGran Lo%&a.FFI, Resol er* de ac"erdo con las res ect& as o!&s&ones* c"ando lo est&!e con en&ente*las cons"ltas '"e le #a%an las Lo%&as so+re "ntos de ;"r&s r"denc&a o de c"al'"&era otraíndole.FFII. D&ctar las d&s os&c&ones %"+ernat& as '"e est&!e necesar&as ara el ro%reso*conser ac&ón $ defensa de la ;"r&sd&cc&ón* s&n !enosca+o de los derec#os de n&n%6n#er!ano.FFIII A"tor&zar los %astos ord&nar&os $ e/traord&nar&os de la )"$ Res eta+le GranLo%&a $ &sar los l&+ra!&entos '"e se %&ren contra el Gran Tesorero.FFI:. Dec&d&r en las Asa!+leas de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* '"e de+er5 res&d&r* las c"est&ones de orden* $ "sar del oto dec&s& o en caso de e! ate.FF:. Ins ecc&onar las of&c&nas de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* los l&+ros*arc#& os $ doc"!entos* $ d&ctar las d&s os&c&ones '"e est&!e r"dentes ara la +"ena!arc#a de a'"(llas.FF:I. 0&r!ar en "n l&+ro es ec&al de Cac"erdosC todos los '"e d&cte* ara '"es&e! re #a$a constanc&a escr&ta de s"s d&s os&c&ones.FF:II. =o!+rar "na o!&s&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* '"e odr5 res&d&r* ara '"e &nstale las n"e as D&%n&dades de las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón $ ara'"e to!e la rotesta de le$ al :enera+le )aestro $ de!5s D&%natar&os $ Of&c&ales.FF:III. In&c&ar le$es ante la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* s"4et5ndose ara ele4erc&c&o de esta fac"ltad a las rescr& c&ones %enerales de la !ater&a.FFIF. Rend&r a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* en el eríodo an"al ord&nar&ode ses&ones* &nfor!e detallado de s" %est&ón ad!&n&strat& a $ de %o+&erno* así co!onot&c&as '"e "edan &nteresar al ro%reso de la ;"r&sd&cc&ón. En la a ert"ra de los eríodos e/traord&nar&os e/ ondr5 a! l&a!ente las razones '"e #a$a ten&do en c"enta ara c&tarlos* s&n er4"&c&o de '"e &nfor!e* s& lo cree necesar&o* so+re c"ales'"&era otrosas"ntos de &nter(s ara la Orden o ara la Asa!+lea.FFF. on ocar or s& o c"ando se lo &d&eren tres o !5s Lo%&as* a Asa!+leaGeneral de Gran Lo%&a.FFFI. 0or!ar o refor!ar* en s" caso* el Re%la!ento Inter&or ara elf"nc&ona!&ento de la Gran Secretaría.FFFII. E/ ed&r* en "n&ón de los Grandes :&%&lantes* Gran Secretar&o $ GranTesorero* las artas Patentes ara n"e as Lo%&as $ los d& lo!as de )aestros )asones.FFFIII. onst&t"&rse con el car5cter de ac"sador contra los !&e!+ros de la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ los D&%natar&os de las Lo%&as 4"r&sd&cc&onadas en el

casa de '"e ara ello d&eren !ot& o.FFFI:. En los recesos de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* el )"$ Res eta+le



Gran )aestro '"edar5 &n est&do con las atr&+"c&ones a '"e se contrae el artíc"lo < ens"s &nc&sos II* III* I:* :I* FII* F:I* F:II $ F:III.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON11?http: entre!asones"blo#spot"co!Art. >2. El )"$ Res eta+le Gran )aestro de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a

fracc&onar5 la ;"r&sd&cc&ón en D&str&tos* on&endo * al frente de cada "no de (stos "nD& "tado s"$o* roc"rando '"e este car%o reca&%a rec&sa!ente en E/ Grandes)aestros de la )"$ Res eta+le Gran Logia,E/ D& "tados Grandes )aestros de la!&s!a o E/ )aestros de las Lo%&as o )aestros.Art. >3. Todo doc"!ento !asón&co e!anado del. )"$ Res eta+le Gran )aestro &r5f&r!ado* n"!erado $ sellado or el Gran Secretar&o* sin cuyos re uisitos no tendr'autoridad ni !alimientoArt.KH,2/4D& "tado Gran )aestro a"/&l&ar5 al )"$ Res eta+le Gran )aestroen el dese! e o de s"s f"nc&ones* lo s"+st&t"&r5 en s"s faltas te! orales o a+sol"tas $as"!&r5 en c"al'"&er caso "r%ente las fac"ltades r& at& as del )"$ Res eta+le Gran)aestro* dando c"enta a (ste &n!ed&ata!ente de las !ed&das '"e to!e o de las ro &denc&as '"e d&cte de confor!&dad con esas fac"ltad $ de las ca"sas '"e leo+l&%aron a as"!&rlas.Art.KI 2LosGrandes :&%&lantes tendr5n el car%o es ec&al de !antener el ordenc"ando est( re"n&da la 5!ara* f&r!ar5n las artas Patentes $ D& lo!as de )aestros8en las co!&s&ones '"e se les enco!&ende conc"rr&r5n a &as 4"ntas a '"e sean con ocados* $s"+st&t"&r5n or s" orden al )"$ Res eta+le Gran )aestro* a falta de (ste $ de& D& "tadoGran )aestro.Art.KJ 2;er'n obligaciones y atribuciones del primer *ran ;ecretarioI. Redactar las actas de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.II. Rec&+&r* ordenar $ c"stod&ar todos los doc"!entos '"e se d&r&4an al )"$Res eta+le Gran )aestro $ a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* arc#& 5ndolos en s"sres ect& as car etas o le%a4os.III. Lle ar +a4o la d&recc&ón del )"$ Res eta+le Gran )aestro* toda ladoc"!entac&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.I:. Acordar con el )"$ Res eta+le Gran )aestro todos los as"ntos de la;"r&sd&cc&ón.:. Lle ar en el !e4or orden $ l&! &eza los s&%"&entes l&+rosDe actas.De ac"erdos. De as&stenc&a.De +orrados* e/ "lsados* s"s end&dos* rec#azados* etc.

=e%ró .at5lo%o %eneral de la ;"r&sd&cc&ón.

De e/tracto de corres ondenc&a des ac#ada.De ;"ntas de :enera+les.De !&n"tas de c&rc"lares.De Oro de toda la ;"r&sd&cc&ón.De re%&stro de artas Patentes.De re%&stro de d& lo!as.De re%&stro de !&e!+ros de Gran Lo%&a.:I. 0&r!ar* de orden del )"$ Res eta+le Gran )aestro las co!"n&cac&ones de ordeneconó!&co* c&rc"lares $ de!5s doc"!entos '"e se le enco!&enden or la )"$Res eta+le Gran Lo%&a.V:: 2 :nter!enir en los pagos:III. 0&r!ar las artas Patentes $ los D& lo!as de )aestro )asón $ cert&f&car

los doc"!entos '"e e/ &dan las Lo%&as $ '"e de+en lle ar a'"el re'"&s&to* erc&+&endo or cada cert&f&cado c&nc"enta centa os* '"e for!ar5n arte de s"s e!ol"!entos.



IF. onc"rr&r con toda "nt"al&dad* no sola!ente a las Ses&ones de Gran Lo%&a*s&no ta!+&(n a todas las 4"ntas '"e el MuyRes eta+le Gran )aestro con o'"e*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON11http: entre!asones"blo#spot"co!le antando actas de d&c#as 4"ntas* '"e n"!erar5 $ colecc&onar5 or s" orden res ect& o.

F. As&st&r a la*ran Secretaría en los días $ #oras '"e el des ac#o ord&nar&o d&s on%ael )"$ Res eta+le Gran MaestroFI. E/ ed&r c&tator&os ara los tra+a4os ord&nar&os $ e/traord&nar&os de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a* 4"ntas de f"nc&onar&os o re"n&ones de co!&s&ones.FII. Atender $ c"! l&!entar todas las &nd&cac&ones '"e #a%a el MuyRes eta+le Gran)aestro* $a en lo relat& o al tra+a4o de of&c&na* $a en todo a'"ello '"e t&enda al +"en orden de la ;"r&sd&cc&ón.FIII Infor!ar al )"$ Res eta+le Gran )aestro* o +&en a la )"$ Res eta+leGran Lo%&a* de ala+ra o or escr&to*de todas las irregularidades ue notare en lamarc#a de las logiasde la urisdicciónFI:. 0ac&l&tar el ronto des ac#o de toda tra!&tac&ón de doc"!entos $ c"$adetenc&ón "eda ca"sar er4"&c&os.F:. Pro orc&onar a las res ect& as o!&s&ones los datos '"e sol&c&ten ara el dese! e ode s"s o+l&%ac&ones.F:I. onser ar &n entar&os* tanto de los arc#& os de las of&c&nas co!o de los !"e+les $enseres de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* re &a alor&zac&ón de (stos* &%&lando '"e seconser en en el !e4or estado* sol&c&tando la a"tor&zac&ón del )"$ Res eta+le Gran)aestro o de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* c"ando #a$a '"e re oner al%"no.F:II. "&dar '"e el local de la casa !asón&ca est( s&e! re en el !e4or estadode orden $ l&! &eza.F:III. Pro oner la ad!&s&ón odestitucióndel ersonal '"e const&t"$a laser &d"!+re de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* de c"$o ersonal ser5 el 4efe&n!ed&ato.Art. >>. E1 Pr&!er Gran Secretar&o d&sfr"tar5"na %rat&f&cac&ón o s"eldo* '"e ser5acordado or la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o* en s" receso* or el )"$ Res eta+leGran )aestro.Art. >?. E18 Se%"ndo Gran Secretar&o a"/&l&ar5 al Pr&!ero en c"anto se le &nd&'"e$ lo s"st&t"&r5 en s"s faltas te! orales o a+sol"tas.Art.K 2/l *ran Tesorero tendr'las atr&+"c&ones $ de+eres s&%"&entesI. Reca"dar $ c"stod&ar los fondos de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a*confor!e a los ac"erdos de la !&s!a.II. Lle ar "n l&+ro de a4a $ los co! ro+antes con (l relac&onados* c"&dando de '"ese a4"stena las cond&c&ones e/&%&das or las le$es f&scales $ de co!erc&o '"e r&%en enel aís.III. "stod&ar los doc"!entos '"e re resenten alores $ lle ar la c"enta or!enor&zada* de ellos.I:. E/tender rec&+o de toda cant&dad '"e or c"al'"&er conce to &n%rese alTesorero* conser ando el talonar&o.:, -acer el a%o de todas las c"entas '"e se le resenten* s&e! re '"e lle en elC &sto +"enoC del )"$ Res eta+le Gran )aestro $ el Ccónsta!e del GranSecretar&o.:I. Presentar* or cond"cto del )"$ Res eta+le Gran )aestro* en los r&!eros c&nco d&asdecada !es* a la Gran o!&s&ón de -ac&enda* el corte de a4a $ co! ro+antes del !esanter&or* $

en la r&!era ses&ón del eríodo an"al "n &nfor!e $ +alance %eneral del a o '"e ter!&nó.V:: Cobrar personalmente las rentasdel Te! lo $ los derec#os de &n&c&ac&ón*



af&l&ac&ón* re%"lar&zac&ón* a"!entos de salar&o $ de!5s* a las Lo%&as do!&c&l&adas en elOr&ente.:III Pro orc&onar al )"$ Res eta+le Gran )aestro* a las Grandes o!&s&ones de-ac&enda$ Glosa* de Ad!&n&strac&ón$ al Of&c&al ontador d&recta!ente* los datos '"e le &dan en

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON12@http: entre!asones"blo#spot"co!relac&ón con el estado del Tesoro* doc"!entos $ de!5s as"ntos de s" es ec&alconoc&!&ento.IF. De os&tar* de ac"erdo con el )"$ Res eta+le Gran )aestro $ el Gran Secretar&o* en"n Banco* las cant&dades '"e e/cedan de la arte r"dente '"e #a de retener ara c"+r&r el res" "esto ord&nar&o de %astos de cada !es* $ '"e f&4ar5 la )"$ Res eta+le Gran Lo%&aen cada ses&ón an"al.F. Pro oner al )"$ Res eta+le Gran )aestro* a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o a laGran o!&s&ón de -ac&enda* todo c"anto red"nde en +enef&c&o de los &ntereses de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a o fac&l&te el des ac#o de la of&c&na.FL 0&r!ar las artas Patentes $ D& lo!as de )aestros )asones.Art. ?@. El Gran Tesorero d&sfr"tar5 "na %rat&f&cac&ón !ens"al* c"$o !onto acordarala )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o* en s" defecto* el )"$ Res eta+le Gran )aestro. Art 4 /l +rimer *ran =i'conoestar5 encar%ado de trans!&t&r las órdenesdel )"$ Res eta+le Gran )aestro* c"ando la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a est( entra+a4os8 /l ;egundo t&ene las !&s!as o+l&%ac&ones con res ecto al Pr&!er Gran:&%&lante $ estar5 encar%ado de la entrada del &nter&or del Te! lo* $ a!+oss"+st&t"&r5n or s" orden a los Grandes )aestros* Re resentantes de otenc&as)asón&cas $ de e/a!&nar a los &s&tadores* así co!o de &%&lar las otac&ones.Art. ?3. Las dem's grandes <%icialesest5n o+l&%ados a dese! e ar las f"nc&onesde s"s res ect& os car%os* de ac"erdo con las fór!"las l&t6r%&cas $ con lo rece t"ado en los Re%la!entos Generales.Art. ?7. Los Grandes Of&c&ales Ad4"ntos dese! e ar5n las f"nc&onesenco!endadas a los ro &etar&os* a falta de (stos.CAPITULO XIIIDE LOS DIPUTADOS GRANDES MAESTROS DE DISTRITOArt. ?9. Sólo #a+r5 D& "tados Grandes )aestros de D&str&to en los Or&entes for5neos* $s"s fac"ltades $ de+eres ser5n,I. "! l&r las co!&s&ones es ec&ales '"e rec&+an del )"$ Res eta+le Gran )aestro.II. :&s&tar las Lo%&as de s" D&str&to o &ns ecc&onar s" tra+a4o* tantas eces c"antas lessea os&+le* res&d&(ndolas* en caso necesar&o* s& así lo cree con en&ente.III. Re est&rse con todas las fac"ltades del )"$ Res eta+le Gran )aestro en casos!"$ "r%entes* dando c"enta &n!ed&ata de las deter!&nac&ones ado tadas.I:. Instr"&r a las Lo%&as $ a s"s !&e!+ros* c"ando lo sol&c&ten.:. Rend&r a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a "n &nfor!e* en la 6lt&!a decena de los!eses de d&c&e!+re* !arzo $ a%osto* '"e co! renda la s&t"ac&ón %eneral '"e %"arda laInst&t"c&ón en s" D&str&to.:I. Pro oner a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a c"anto est&!e 4"sto $ con en&ente ara la +"ena !arc#a de la )asonería en s"s res ect& os D&str&tos.CAPITULO XIVDE LAS GRANDES COMISIONESArt. ?<. E1 )"$ Res eta+le Gran )aestro no!+rar5* co!o lo &nd&ca el artíc"lo 97 deesta onst&t"c&ón* las s&%"&entes Grandes o!&s&ones* '"e tendr5n el car5cter de er!anentes

I. De Relac&ones.II. De Go+ernac&ón.



Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON121http: entre!asones"blo#spot"co!111. De P"ntos onst&t"c&onales.I:. De -ac&enda $ Glosa.:. De Benef&cenc&a.

:I. De B&+l&oteca* Boletín $ Est&lo. :II. De Instr"cc&ón.:III. De Ad!&n&strac&ón.IF. Instr"ctora de ;"st&c&a. F. S" re!a de ;"st&c&a.

ada "na de las Grandes o!&s&ones $a c&tadas* a e/ce c&ón de la S" re!a ;"st&c&a*se co! ondría de tres !&e!+ros* el r&!ero de los c"ales tendr5 car5cter de Pres&dente*$ s"s d&ct5!enes ser5n 5l&dos s& los s"+scr&+en la !a$oría de s"s !&e!+ros $ s&no son rend&dos de confor!&dad con lo '"e d&s one el Re%la!ento Inter&or de la )"$Res eta+leGran Lo%&a.S& c"al'"&era de &as Grandes o!&s&ones se des&nte%rara* or falta de ersonal*def&n&t& a o te! oral!ente* el )"$ Res eta+le Gran )aestro ro eer5 lades&%nac&ón de n"e os co!&s&onados ara re&nte%rarla.Art. ?>. La Gran o!&s&ón de Ad!&n&strac&ón t&ene or o+4eto la &%&lanc&a!5s ef&caz $ con en&ente so+re los &ntereses !ater&ales de la )"$ Res eta+le GranLo%&a8 en consec"enc&a* t&ene la o+l&%ac&ón de coo erar con el )"$ Res eta+leGran )aestro en la conser ac&ón $ fo!ento del ca &tal a '"e la !&s!a )"$Res eta+le Gran Lo%&a t&ene derec#o. S"s atr&+"c&ones son as s&%"&entes,I. Tener la re resentac&ón de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* ara la !e4or &%&lanc&ade los &ntereses de (sta* ante c"al'"&era e! resa co!erc&al en '"e la )"$ Res eta+leGran Lo%&a o s"s Lo%&as de end&entes ten%an derec#o de art&c& ac&ón* acc&ones*fondos &n ert&dos o de os&tados* saldos a s" fa or o c"al'"&era otro &nter(s co!erc&al.II. En relac&ón8 con el &nc&so anter&or* ro oner al )"$ Res eta+le Gran)aestro o a las Lo%&as* las &n&c&at& as '"e est&!e con en&entes ara el !e4or res%"ardo de s"s &ntereses.III. "&dar de la !e4or conser ac&ón de todas las ro &edades de la )"$Res eta+le Gran Lo%&a $ de s"s Lo%&as 4"r&sd&cc&onadas $ d&ctar* de ac"erdo con el )"$Res eta+le Gran )aestro* las d&s os&c&ones necesar&as ara re oner* en las !e4orescond&c&ones econó!&cas* los !"e+les* 6t&les $ enseres '"e or el "so " otra ca"sade+an cons&derarse f"era de ser &c&o.I:. Inter en&r en los tra+a4os '"e e4ec"te la Gran o!&s&ón de B&+l&oteca* arafo!entar* conser ar $ &%&lar os &ntereses '"e (sta ten%a a s" c"&dado.:. Encar%arse* or sí o con el a"/&l&o de "n of&c&al ontador e/ ensado or elTesoro de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* de la conta+&l&dad %eneral* lle 5ndola alcorr&ente* con arre%lo a las le$es c& &les de la Re 6+l&ca8 &%&lar '"e se for!enlos +alances %enerales '"e de+an resentarse an"al!ente a la )"$ Res eta+le GranLo%&a8 %&rar. órdenes de car%o o cr(d&to* &sadas or el )"$ Res eta+le Gran )aestro$ el Gran Secretar&o* or c"al'"&er !o &!&ento '"e afecte los ra!os '"e t&ene as" c"&dado8 %&rar &nstr"cc&ones $ ract&car &s&tas de &ns ecc&ón a las Lo%&as ara roc"rar la "n&for!&dad $ clar&dad en el s&ste!a de c"entas* $ conse%"&r '"e 8 las'"e ten%an '"e rend&rse a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a en c"! l&!&ento de laso+l&%ac&ones '"e n"estras le$es les &! onen* ten%an la o ort"n&dad $ e/act&t"d '"e los&ntereses de la colect& &dad e/&%en.:I. Tendr5 a s" car%o el al!ac(n de l&+ros* folletos* sol&c&t"des " otro !ater&al&! reso or c"enta de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* ara el "so de las Lo%&as o ara &nstr"cc&ón de s"s !&e!+ros* c"ando tales &! resos re resenten alores '"ede+an ser entre%ados a co!&s&onados ara s" enta.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON122http: entre!asones"blo#spot"co!



:II. E4ec"tar todas las órdenes '"e rec&+a del )"$ Res eta+le Gran )aestroen relac&ón con o+l&%ac&ones no es ec&f&cadas en esta le$ $ '"e ten%an or or&%en&ntereses '"e se confían a s" c"&dado.Art. ??. E1 )"$ Res eta+le Gran )aestro* en casos &! re &stos no!+rar5co!&s&ones es ec&ales* '"e de+er5n recaer s&e! re en )aestros )asones de la

;"r&sd&cc&ón.Art. ? . Las Grandes o!&s&ones de Relac&ones tendr5n las f"nc&oness&%"&entes,I. Est"d&ar $ ro oner a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a el esta+lec&!&ento derelac&ones con todas las Potenc&as Masónicas egularesII. Pro oner las &nno ac&ones '"e a s" 4"&c&o "edan ado tarse en la;"r&sd&cc&ón.II. D&cta!&nar acerca de los as"ntos '"e les sean t"rnados en cons"lta or la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a o or el )"$ Res eta+le Gran )aestro.1:, En &ar not&c&a a la Gran Secretaría de todo lo '"e cons&deren d&%no def&%"rar en la !e!or&a de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.Art. @.2 Compete a la gran Comisión :nstructora6I. Instr"&r* +a4o las cond&c&ones $ t(r!&nos '"e esta+lece la Le$* los rocesos '"ese for!en contra los !&e!+ros de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* en conce to de tales.II. Instr"&r los rocesos '"e se for!en contra las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón o s"sD&%natar&os.Art. 1. Esde la competencia de la *ran Comisión de +untos Constitucionales6I. Resol er todas las cons"ltas '"e se le so!etan a s" est"d&o o d&f&c"ltades'"e se s"sc&ten* en lo referente a la &nter retac&ón de las d&s os&c&onesconst&t"c&onales.II. Est"d&ar las &n&c&at& as de refor!as a las le$es '"e resenten las Lo%&as o +&en &n&c&ar a'"ellas '"e crea con en&entes.III. D&cta!&nar acerca de las d&ferenc&as '"e se s"sc&ten entre Lo%&as;"r&sd&cc&onadas.Art. 2. Esde la competencia de la *ran Comisión de *obernaciónI. Reco%er $ colecc&onar c"antos datos le sea os&+le ad'"&r&r acerca de los roced&!&entos !asón&cos '"e se o+ser en f"era o dentro de la Re 6+l&ca.II. Presentar &n&c&at& as tendentes al !e4ora!&ento %eneral de la Inst&t"c&ón* !"$ r&nc& al!ente so+re "n&f&cac&ón de la la+or de las Lo%&as* ara '"e for!en "n todo#o!o%(neo.III. D&cta!&nar acerca de c"anto le t"rnen en cons"lta de la )"$ Res eta+le GranLo%&a o el )"$ Res eta+le Gran )aestro.Art. 5 2Corresponde a la *ran Comisión de @aciendaI. E/a!ínar los ortes de a4a tr&!estrales* se!estrales* $ +alanza an"al '"e resente el Gran Tesorero.III. E/&%&r* c"antas eces lo est&!e o ort"no $ necesar&o* la resentac&ón de l&+ros $co! ro+antes* l&+reta de c#e'"es de +anco* doc"!entos '"e re resenten alores o&n ers&ón de los fondos de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a.I:. Presentar el d&cta!en* or escr&to* del res"ltada de s"s &n est&%ac&ones* ro on&endo lo '"e* en lo relat& o a conta+&l&dad $ ad!&n&strac&ón de ca"dales* est&!e !5scon en&ente.Art. H 2Corresponde a la *ran Comisión de .ene%icenciaI. El est"d&o de las et&c&ones de a"/&l&o '"e se #a%an a la )"$ Res eta+le GranLo%&a o al )"$ Res eta+le Gran )aestro* to!ando c"antas &nfor!ac&ones creao ort"nas $ ro on&endo la for!a en '"e se #a de restar el refer&do a"/&l&o* en el caso

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON123http: entre!asones"blo#spot"co!



de '"e sea de concederseII. :elar en todo t&e! o $ l"%ar or la efect& &dad de los r&nc& &os !asón&cos* enla arte es ec&al '"e le co! ete.III. Pro oner c"anto est&!e '"e "eda ada tarse a la ;"r&sd&cc&ón* $ est"d&ar las&n&c&at& as '"e le sean t"rnadas or la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a o or el )"$

Res eta+le Gran )aestro.Art. I 2Compete a la *ran Comisión de .iblioteca, .olet$n y /stiloI. Est"d&ar la for!a de esta+lecer* re%la!entar $ n"tr&r constante!ente "naB&+l&oteca ara el ser &c&o %eneral.II. Est"d&ar la f"ndac&ón* ad!&n&strac&ón* c&rc"lac&ón $ conser ac&ón de "n Boletín)asón&co* ór%ano de la ;"r&sd&cc&ón.III. Des ac#ar todos los as"ntos '"e se le t"rnen ara s" correcc&ón en +"enafor!a.Art. J Los miembros de la *ran Comisión de :nstrucciónt&enen el de+er de &s&tar frec"ente!ente las Lo%&as $ cola+orar con el :enera+le )aestro a &! art&r la&nstr"cc&ón l&t6r%&ca* !oral $ f&losóf&ca en los %rados corres ond&entes* roc"rando la!a$or fratern&dad en s" la+or $ r&nd&endo &nfor!e cada c"atro !eses* or lo !enos* al)"$ Res eta+le Gran )aestro* so+re el dese! e o de s" car%o.Art. >. Las de!5s o!&s&ones '"e #a$an de const&t"&rse or !andato e/ resó del )"$Res eta+le Gran )aestro* se s"4etar5n en todo a las &nstr"cc&ones '"e de (l rec&+an.CAPITULO XVDEL CAPITAL ( DEL TESORO DE LAMU( RESPETABLE GRAN LOGIA.Art. ?. E1 a &tal de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a se const&t"$e co!os&%"eI. Por el alor real de las acc&ones o derec#os '"e re resenta $ re resentareen lo f"t"ro so+re c"al'"&er &n!"e+le dest&nado ara "sos o f&nes !asón&cos oc"$os rod"ctos se dest&nen d&recta o &nd&recta!ente ara los !&s!os f&nes.II. Por el alor de las +&+l&otecas $ de!5s !"e+les* 6t&les $ enseres de s" ro &edad* de la ro &edad de las Lo%&as '"e tra+a4en +a4o s" %o+&erno* s&e! re'"e dos o !5s de ellas "sen el !&s!o te! lo o ed&f&c&o $ los o+4etos de '"e setrata sean de "so co!6nIII. Por el alor de las +&+l&otecas $ de!5s !"e+les* 6t&les $ enseres* arc#& os*fondos* derec#os o acc&ones so+re &n!"e+les $ toda clase de cr(d&tos act& os de lasLo%&as s"+ord&nadas '"e se d&s"el an* sean a+at&das o a+andonen s"s tra+a4os or !as de "n a o* ded"c&endo el alor del as& o de las !&s!as Lo%&as.I:. Por los alores '"e de+an &n%resar a s" Tesoro or c"al'"&er conce to.Art. . E1 Tesoro de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a se for!ar5,I. Por los fondos '"e se dest&nen al fo!ento de la Benef&cenc&a )asón&ca*!&entras no sean a l&cados a s" o+4eto8 or los &n%resos '"e se esta+lecen en elartíc"lo s&%"&ente8 or el rod"cto de la enta de &! resos #ec#os or c"enta de la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ dest&nados al "so de los "er os S&!+ól&cos o a la&nstr"cc&ón de s"s !&e!+ros* $ or los de!5s fondos '"e or c"al'"&er otro conce tode+a rec&+&r.Art. 1@@. Los ar+&tr&os '"e se dest&nan al fo!ento de la Benef&cenc&a )asón&ca sonlos s&%"&entes,I. D&ez or c&ento ad&c&onal so+re las c"atas co! rend&das en el artíc"lo 1@1Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON127http: entre!asones"blo#spot"co!se aladas en los &nc&sos :I* :II $ :III.

II. :e&nte or c&ento ad&c&onal so+re las c"otas co! rend&das en el !&s!o artíc"lose aladas en los &nc&sos FII* FIII $ FI:.



111. El &! orte ínte%ro '"e ca"sen las d&s ensas de t&e! o ara asar de "n %rado aotro.I:. na Cuota %i8a,'"e no ser5 !enor de !einticinco centa!os mensuales,'"e a%aranlas Lo%&as or cada "no de s"s !&e!+ros '"e ten%an derec#os de act& os* e/ce t"ando6n&ca!ente or t&e! o l&!&tado* '"e se co!"n&car5 a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a al

día s&%"&ente de to!arse el ac"erdo res ect& o* a los #er!anos enfer!os o encond&c&ones econó!&cas '"e les &! &dan a%ar s"s c"otas. Al efecto ser5n co! "tadosel d&a 6lt&!o de cada !es or los Secretar&os de &as Lo%&as* se%6n s"s re%&stros* $ elcó! "to ser5 en &ado a la Gran Secretaría de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a ara s"co! ro+ac&ón* la '"e* "na ez er&f&cada* se co!"n&car5 al Gran& Tesorero ara '"e #a%aefect& a la s"!a corres ond&ente.Las Lo%&as for5neas re!&t&r5n el &! orte de esas c"otas 4"nta!ente con el có! "to!ens"al* '"edando s"4etas a a ro+ac&ón o rect&f&cac&ón.:. El Saco de Benef&cenc&a de &as ses&ones de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* el '"ese corra en las ten&das +lancas o de +an'"ete '"e las Lo%&as o la )"$ Res eta+le GranLo%&a cele+ren $ los donat& os ol"ntar&os " otros &n%resos e/traord&nar&os '"e seo+ten%an* or las Grandes o!&s&ones de Ad!&n&strac&ón $ Benef&cenc&a " otrac"al'"&era. Los ar+&tr&os cons&derados en este artíc"lo or n&n%6n !ot& o odr5n ser condonados o red"c&dos. na le$ es ec&al deter!&nar5 la &n ers&ón $ ad!&n&strac&ón delos fondos dest&nados al fo!ento de la Benef&cenc&a* c"&dando de darle "naor%an&zac&ón co!erc&al* as& co!o de s" a+sol"ta &nde endenc&a res ecto a los fondos%enerales de la Gran Lo%&a.Art. 1@1. La )"$ Res eta+le Gran Lo%&a erc&+&r5 de las Lo%&as ;"r&sd&cc&onadas $de los !&e!+ros '"e las const&t"$en* los s&%"&entes derec#os,I. Por "na arta Patente en Or&ente donde #a$a Lo%&a o Lo%&as esta+lec&das.II. Por "na arta Patente en Or&ente donde no e/&sta n&n%"na Lo%&a.III. Por oner en act& &dad "n Taller en s"e os* en Or&ente donde #a$a otra Lo%&ao Lo%&as esta+lec&das.I:. Por oner en act& &dad "n Taller en s"e os* en Or&ente donde no #a$a Lo%&ao Lo%&as.:. Por re os&c&ón de artas Patentes.:I. Por cada &n&c&ac&ón al r&!er %rado.:II. Por cada a"!ento de salar&o al se%"ndo.:III. Por cada a"!ento de salar&o al tercer %rado.IF. Por cada af&l&ac&ón al r&!er %rado,F. Por cada af&l&ac&ón al se%"ndo %rado.FI* Por cada af&l&ac&ón al tercer %rado8FII. Por cada re%"lar&zac&ón al r&!er %rado.FIII. Por cada re%"lar&zac&ón al se%"ndo %rado.FI:. Por cada re%"lar&zac&ón al tercer %rado.F:. Por cada d& lo!a de )aestro )asón.F:I. Por el Re%&stro de cada d& lo!a.F:II. Por derec#os so+re c"ota !ens"al c"+&erta or cada #er!ano.F:III. Por cada cert&f&cado '"e se sol&c&te.FIF. Por c"ota f&4a !ens"al or cada Lo%&a do!&c&l&ada f"era de la a &tal* ara%astos %enerales.ZEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON129http: entre!asones"blo#spot"co!Art. 1@2. Las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón #ar5n el a%o de los derec#os $ ar+&tr&os '"eesta+lecen los &nc&sos I* II $ I: del artíc"lo 1@@ rec&sa!ente dentro de los

r&!eros c&nco días de cada !es8 ser5n res onsa+les ante la )"$ Res eta+le GranLo%&a de s" co+ro* ten&endo* en consec"enc&a* la fac"ltad de re%la!entar s" reca"dac&ón



$ de esta+lecer los !edíos !5s ef&caces ara #acer s"s a%os a la )"$ Res eta+le GranLo%&a* dentro del lazo '"e este artíc"lo se ala.CAPITULO XVIDEL PERSONAL DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIAArt. 1@3. La ;"st&c&a se ad!&n&strar5* en toda la ;"r&sd&cc&ón de la )"$ Res eta+le

Gran Lo%&a C:alle de )(/&co.CZ ada Gr.. Lo%.. es a"tóno!a ara se alar los derec#os or los conce tos '"e sese alan.I. Por las Salas en '"e se d& &da la Gran o!&s&ón S" re!a de ;"st&c&a.II. Por la Gran o!&s&ón S" re!a de ;"st&c&a en leno.Art. 1@7. A"/&l&aran a la Ad!&n&strac&ón de ;"st&c&a )asón&ca.I. Las o!&s&ones Instr"ctoras de ;"st&c&aII. Los A%entes del )&n&ster&o P6+l&co.III. Los Defensores de Of&c&o.CAPITULO XVIIDE LOS JUZGADOS DE INSTRUCCIÓN

Art. 1@9. -a+r5 en la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ en cada Lo%&a de la;"r&sd&cc&ón "na o!&s&ón de ;"st&c&a* co! "esta de tres !&e!+ros ro &etar&os$ dos s" lentes no!+rados or el )"$ Res eta+le Gran )aestro $ :enera+les)aestros* res ect& a!ente* '"e e4ercer5n las f"nc&ones de ;"z%ado deInstr"cc&ón $ las '"e les conceden esta onst&t"c&ón* los Re%la!entosGenerales $ el ód&%o de Proced&!&entos Penales )asón&cos.Art. 1@<. En cada ;"z%ado de Instr"cc&ón #a+r5 "n Pres&dente* "n A%entedel )&n&ster&o P6+l&co $ "n Secretar&o* '"e dar5 fe de las act"ac&ones '"e ten%anl"%ar.Art. 1@>. Para ser !&e!+ro de las o!&s&ones de ;"st&c&a a '"e se ref&erenlos artíc"los anter&ores* se re'"&ere ser )aestro )asón $ #allarse en la len&t"d

de s"s derec#os !asón&cos.CAPITULO XVIIIGRAN COMISIÓN SUPREMA DE JUSTICIAArt. 1@?. La Gran o!&s&ón S" re!a de ;"st&c&a estar5 for!ada or n"e e !&e!+ros*'"e ser5n des&%nados de confor!&dad con el artíc"lo 97 de esta onst&t"c&ón.Art. 1@ . Ser5n re'"&s&tos &nd&s ensa+les ara ser electo )&n&stro* los s&%"&entes,I. Ser )aestro )asón con ant&% edad de dos a os* acred&tados or el d& lo!ares ect& o* el día de s" elecc&ón* $ !&e!+ro act& o de "na Lo%&a de la ;"r&sd&cc&ón* conas&stenc&a re%"lar or el !&s!o t&e! o.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON12<http: entre!asones"blo#spot"co!

II. Estar en el leno "so de s"s derec#os !asón&cos $ c& &les.III. =o ertenecer a n&n%"na soc&edad secreta o "esta a los f&nes de la )asonería.I:. Tener e/ er&enc&a en la Ad!&n&strac&ón de las Lo%&as $ el s"f&c&enteconoc&!&ento de la Le%&slac&ón )asón&ca* a 4"&c&o del )"$ Res eta+le Gran )aestro.:. =o #a+er s&do condenado or los tr&+"nales )asón&cos o rofanos or del&toscast&%ados or las Le$es Penales* con e/ce c&ón ríe los de car5cter olít&co.:I De los n"e e )&n&stros* or lo !enos c"atro ser5n l&cenc&ados en derec#o* contít"lo of&c&al.Art. 11@. La Gran o!&s&ón S" re!a de ;"st&c&a ser5 c&tada or el )"$ Res eta+leGran )aestro dentro de los r&!eros tres d&as s&%"&entes a s" elecc&ón* $* con as&stenc&a delas dos terceras artes de s"s !&e!+ros* c"ando !enos* los '"e conc"rran a la c&ta ele%&r5n

"n Pres&dente $ "n Secretar&o* '"e d"rar5n en s"s res ect& os car%os or todo el e4erc&c&o!asón&co ara '"e f"eron des&%nados.Art. 111. La Gran o!&s&ón S" re!a de ;"st&c&a se co! ondr5 de tres Salas* con



tres !&e!+ros cada "na* de+&endo act"ar "no de ellos co!o Pres&dente $ los dos restantesco!o A%ente del )&n&ster&o P6+l&co $ Secretarlo* res ect& a!ente.Art. 112. La re"n&ón de los )&n&stros '"e co! onen las tres Salas se deno!&nar5Tr&+"nal Pleno. Este no odr5 f"nc&onar s&n la resenc&a de c&nco )&n&stros* or lo!enos.

Art. 113. La Pres&denc&a del Tr&+"nal Pleno corres onde al )&n&stro electo or ellos ara la Pres&denc&a de la orte de ;"st&c&a* '"&en* ade!5s* ser5 Pres&dente de laPr&!era Sala.Art. 117. El Pres&dente t"rnar5 los as"ntos de '"e de+en conocer las Salas $ elSecretar&o lle ar5 "n l&+ro de entradas $ t"rno de ca"sas.Art. 119. Las Salas conocer5n,I. La Pr&!era* de las co! etenc&as '"e se s"sc&ten entre las a"tor&dades )ason&cas 4"d&c&ales* de los rec"rsos de S6 l&ca en Re &s&ón '"e se &nter on%a contra fallos de lasSalas Se%"nda $ Tercera* de los de!5s ne%oclos '"e las le$es so!etan a s" 4"r&sd&cc&ón*$ fallar5 en los rocesos contra las Lo%&as $ s"s D&%natar&os.II. La Se%"nda fallar5 en las ca"sas &nstr"ídas contra los Dele%ados de las Lo%&as*D& "tados Grandes )aes tras de D&str&to* Grandes Of&c&ales de la )"$ Res eta+leGran Lo%&a $ )aestros )asones de la ;"r&sd&cc&ón.III. La Tercera fallar5 en las ca"sas &nstr"&das contra #er!anos o! a eros $A rend&ces de la O+ed&enc&a $ los )asones rad&cados en al%"no de los Or&entes de esta)"$ Res eta+le Gran Lo%&a $ '"e no de endan de ella o est(n af&l&ados en otra;"r&sd&cc&ón.Art. 11<. E1 Tr&+"nal Pleno conocer5 $ fallar5 en los 4"&c&os se%"&dos contra el)"$ Res eta+le Gran )aestro* D& "tado Gran )aestro* Pr&!ero $ Se%"ndo Grandes:&%&lantes 9 )&n&stros de la Gran o!&s&ón S" re!a de ;"st&c&a.Art. 11>. Las resol"c&ones $ sentenc&as ron"nc&adas or la orte de ;"st&c&a o s"sSalas asar5n or cond"cto del Pres&dente $ Secretar&o de (sta* al )"$ Res eta+le Gran)aestro o al '"e le%al!ente lo s"+st&t"$a* ara '"e las d( a conocer $ #a%a se les d( elde+&do c"! l&!&ento.Art. 11?, Para las cons&%nac&ones* tra!&tac&ones $ de!5s en relac&ón con laAd!&n&strac&ón de ;"st&c&a* de+er5n s"4etarse a lo d&s "esto or los Re%la!entosGenerales* ód&%o de Proced&!&entos Penales $ de!5s le$es.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON12>http: entre!asones"blo#spot"co!CAPITULO XIXHONORES Y RECOMPENSASArt 11 . Para todo lo '"e se relac&one con el resente a ít"lo* la )"$Res eta+le Gran Lo%&a $ Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón se s"4etar5n estr&cta!ente a lo re en&do en los Re%la!entos Generales.CAPITULO XX REFORMAS CONSTITUCIONALES.Art. 12@. Para ser refor!ada esta onst&t"c&ón se re'"&ere,I. K"e la refor!a sea ro "esta a la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a or el )"$Res eta+le Gran )aestro or c&nco o !5s Talleres o or D&%natar&os $ Dele%ados de&%"al n6!ero de Lo%&as.II. K"e la &n&c&at& a de refor!as se resente or escr&to en la Gran Secretaría de la)"$ Res eta+le Gran Lo%&a.III. K"e d&c#a &n&c&at& a* con ac"erdo del )"$ Res eta+le Gran )aestro* ase ala Gran o!&s&ón de P"ntos onst&t"c&onales ara s" d&cta!en.I:. K"e s& el d&cta!en de la c&tada o!&s&ón es fa ora+&e a la refor!a* ase aconoc&!&ento de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* $ s& (sta le da s" oto a ro+ator&o* en lo%eneral* or "na !a$oría de las dos terceras artes o !5s de los !&e!+rosconc"rrentes* se c&rc"le entre las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón.



:. En caso ne%at& o no odr5 ol er a d&sc"t&rse la refor!a ro "esta s&no#asta dos a os des "(s.:I. K"e la refor!a así ro "esta sea leída $ d&sc"t&da en lo %eneral en cada"na de las Lo%&as* las '"e dar5n c"enta a la Gran Secretaría* ent3rmino perentorio,en concreto* s& f"e o no a ro+ada.

:II. K"e ese res"ltado ase a la Gran o!&s&ón de P"ntos onst&t"c&onales* la'"e #ar5 el có! "to $ lo resentar5 or escr&to al )"$ Res eta+le Gran )aestro.:II. K"e s& la !a$oría de las Lo%&as a r"e+a la re for!a en lo %eneral* sed&sc"ta $ a r"e+e en lo art&c"lar or la !a$oría de los !&e!+ros resentes* en lare"n&ón ord&nar&a de la )"$ Res eta+le Gran Lo%&a* o +&en en el eríodo e/traord&nar&ode ses&ones a '"e con o'"e el )"$ Res eta+le Gran )aestro* s&* a s" 4"&c&o* se trata de"na refor!a "r%ente o s& así se &de en la !&s!a &n&c&at& a.IF. K"e* a ro+ada la refor!a* se #a%a en el !&s!o acto la declarac&óncorres ond&ente or el )"$ Res eta+le Gran. )aestro o el '"e le%al!ente lo s"+st&t"$a.Art. 121. La refor!a const&t"c&onal* des "(s de asar or los tr5!&tes anter&ores*ser5 "+l&cada desde l"e%o or el decreto '"e e/ ed&r5 el )"$ Res eta+le Gran )aestroen e4erc&c&o.Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON12?http: entre!asones"blo#spot"co!REGLAMENTO INTERIOR DE UNA GRAN LOGIA DELIBRES Y ACEPTADOS MASONESDECRETO NO. CAPITULO IDE LA GRAN LOGIA Y SUS SESIONESArt. 17. La Gran Lo%&a de L&+res $ Ace tados )asones* es "n "er o So+erano*re resentat& o de las Lo%&as S&!+ól&cas '"e tra+a4an re%"lar!ente +a4o s" 4"r&sd&cc&ón*$ se for!a or los f"nc&onar&os electos $ no!+rados* confor!e 1o rescr&+e l a

onst&t"c&ón* $ los re resentantes de los D&%natar&os de las* Lo%&as for5neas.Art. 27. Para '"e las re"n&ones de la Gran Lo%&a ten%an al&dez le%al es necesar&o'"e est(n res&d&das or el )"$ Res eta+le Gran )aestro* or el D& . Gran )aestro o or los Grandes :&%&lantes* en el orden de s"s des&%nac&ones* $ '"e est(n resentesd"rante las re"n&ones !&e!+ros de ella en n6!ero +astante ara for!ar '"ór"!* deconfor!&dad con el rece to const&t"c&onal relat& o.Art. 3\. Las ses&ones ser5n ord&nar&as o e/traord&nar&as. Las r&!eras se cele+rar5n enlos eríodos se alados or la onst&t"c&ón &%ente $ las se%"ndas c"ando ara ellas c&te el)"$ Res eta+le. Gran )aestro o s" le%ít&!o s"+st&t"to. En "no " otro caso de+er5nc&tarse con la ant&c& ac&ón '"e las c&rc"nstanc&as lo er!&tan* dando a conocer a los

"er os ;"r&sd&cc&onados* o c"ando !enos a s"s :enera+les )aestros en caso de "r%enc&a*

los as"ntos '"e de+er5n tratarse* $ f&4ando la fec#a $ #ora rec&sa de la re"n&ón.Art. 7\, A las ses&ones de Gran Lo%&a "eden conc"rr&r en cal&dad de &s&tantestodos los )aestros )asones '"e lo deseen* acred&tando s" car5cter con la resentac&ón des" d& lo!a " otro doc"!ento '"e los &dent&f&'"e* $ s& 4"st&f&can estar a lo!o con el Tesorode los "er os de '"e for!en arte8 tendr5n oz s&n oto en todos los* as"ntos '"e sed&sc"tan.Art. 9\. Los )aestros )asones de '"e #a+la el artíc"lo anter&or oc" ar5n el s&t&o'"e el Gran )aestro de ere!on&as les des&%ne* $ sí no llenan las cond&c&ones e/ resadasen el !&s!o artíc"lo anter&or o de c"al'"&era !anara alteraren el orden* de+er5n c"+r&r elTe! lo al ordenarlo el f"nc&onar&o '"e res&da.Art. <\. Instalada la re"n&ón de Gran Lo%&a* el Gran Secretar&o asar5 l&sta or orden alfa+(t&co de los f"nc&onar&os de Gran Lo%&a* $ de los re resentantes de losD&%natar&os de las Lo%&as for5neas* s&n d&st&nc&ón 4er5r'"&ca* $ "na ez '"e declare '"e#a$ '"ór"!* el. )"$ Res eta+le Gran )aestro o s" s"+st&t"to declarar5 a+&erta la ses&ón.



Art. >\. A+&erta la ses&ón* e1* Gran Secretar&o leer5. el acta de la anter&or8 se to!ar5 notade las o+ser ac&ones '"e se #&c&eren $* de las aclarac&ones en s" caso $ se ondr5 a

otac&ón econó!&ca. S& el acta f"ere a ro+ada* ser5 f&r!ada, desde8 l"e%o or elf"nc&onar&o '"e res&da* or el Secretar&o $ or el Gran Orador. En caso contrar&o* seconceder5 la ala+ra #asta a tres oradores en contra* '"e #a+lar5n altern5ndose con los

del ro* sí los #"+&ere* $* a%otada la d&sc"s&ón* ol er5 a onerse a otac&ón. S& estase%"nda otac&ón ta!+&(n res"lta ne%at& a* se asar5 co &a del acta re ro+ada a lao!&s&ón '"e el Gran )aestro deter!&ne ara s" est"d&o $ d&cta!en.

Art. ?7. . "ando se cele+re "na sola ses&ón e/traord&nar&a* al ter!&narse (sta se dar5lect"ra a la !&n"ta del acta res ect& a8 lo !&s!o se #ar5 en la 6lt&!a ses&ón dec"al'"&er eríodo ord&nar&o o e/traord&nar&o* $* "na ez a ro+ada la !&n"ta* se asar5Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON12http: entre!asones"blo#spot"co!co &a cert&f&cada de ella a la o!&s&ón '"e des&%ne el Gran )aestro* c"$a d&sc"s&ón $a ro+ac&ón se de4ar5 en todo caso ara la r&!era ses&ón ord&nar&a o e/traord&nar&a dela Gran Lo%&a.Art. \. na ez a ro+ada el acta de "na ses&ón* el Gran )aestro leer5 laOrden del Día* $ no se s"s ender5n los tra+a4os #asta '"e los as"ntos en ella e/ "estos#a$an s&do a%otados.Art. 1@. Las ses&ones de Gran Lo%&a sólo odr5n s"s enderse antes de a%otar losas"ntos de la Orden del Día,I. Por falta de '"ór"!.II Por #a+er asado la #ora re%la!entar&a.III. Por alterac&ón ers&stente del* orden '"e de+e re&nar en las ses&ones.I:. Por !ot& os %ra es* '"e f"ndar5 el #er!ano '"e los e/ on%a $ '"e sean to!adosen cons&derac&ón or la !a$oría de los resentes.Art. 11. Las ses&ones e! ezar5n a la #ora '"e f&4en los Estat"tos $ con ocator&ares ect& a $ d"rar5n* co!o t&e! o !5/&!o* tres #oras. Podr5n rolon%arse or "na #ora!5s en casos "r%entes* a &n&c&at& a de c"al'"&er #er!ano* a ro+ada or la !a$oría* e&ndef&n&da!ente c"ando la Gran Lo%&a se const&t"$a en ses&ón er!anente* or

otac&ón de dos terceras artes de los resentes.CAPITULO IIDE LOS DESATESArt. 12. Para tratar so+re c"al'"&er d&cta!en* ro os&c&ón* ro$ecto o &n&c&at& a'"e de+a d&sc"t&rse* se conceder5n dos t"rnos en contra $ dos en ro* ade!as de lasrect&f&cac&ones $ acla!e c ne s '"e en cada caso rocedan* on&(ndose en se%"&da a

otac&ón.El )"$ Res eta+le Gran )aestro '"eda fac"ltado ara conceder !a$or a! l&t"d alde+ate* c"ando el caso lo re'"&era* $ c"al'"&er !&e!+ro de la Gran Lo%&a "edesol&c&tar "na !5s a! l&a d&sc"s&ón* so+re c"$a et&c&ón de+e resol er &n!ed&ata!ente laGran Lo%&a en otac&ón econó!&ca* s&n so!eterla a d&sc"s&ón re &a.Art. 13. Para los de+ates se o+ser ar5 el orden s&%"&enteI. 0"nda!entos del d&cta!en* ro os&c&ón o &n&c&at& a '"e se d&sc"ta* '"e odr5#acerse er+al!ente or c"al'"&era de los !&e!+ros de la o!&s&ón '"e resente eld&cta!en o el a"tor de la ro os&c&ón o &n&c&at& a. S& son dos o !5s los a"tores* "nosolo odr5 #acer "so de la ala+ra, El a"tor o a"tores de la &n&c&at& a o ro os&c&ón '"ese d&sc"ta "eden dele%ar en c"al'"&er #er!ano el derec#o de f"ndarla.II. Pr&!er t"rno en contra.III. Pr&!er t"rno en ro.I:. Se%"ndo t"rno en contra.:. Se%"ndo t"rno en ro.:I. Rect&f&cac&ones del contra.



:II. Rect&f&cac&ones del ro.Art. 17. Antes de onerse a d&sc"s&ón c"al'"&er as"nto '"e lo a!er&te* elf"nc&onar&o '"e res&da* or s& o or c"al'"&era de los Grandes Secretar&os* #ar5 elan"nc&o res ect& o* ara '"e los oradores se &nscr&+an en el. t"rno '"e deseen oc" ar.Art. 19. La ala+ra se ed&r5 er+al!ente al Gran )aestro* on&(ndose en &e el '"e

la sol&c&te* $ s& dos #er!anos la &d&eren a "n t&e! o ara el !&s!o* la Pres&denc&ad&s ondr5 c"5l de+e ser el '"e #a%a "so de ella.. El Orador al "sar la ala+ra se!antendr5 en &e* $ al e! ezar s" erorac&ón de+er5 d&r&%&rse a toda la Asa!+lea*Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON13@http: entre!asones"blo#spot"co!e! leando el trata!&ento, Res eta+le Gran Lo%&a.Art. 1<. "al'"&era de los #er!anos '"e #a$an* cons"!&do "no de los dos r&!eros t"rnos* odr5 oc" ar el se%"ndo en el !&s!o sent&do de s" r&!era erorac&ón*s& no #a$ otro &nscr&to* o c"ando el '"e #"+&ere le ceda la ala+ra.Art. 1>. En la d&sc"s&ón de as"ntos '"e &nteresen art&c"lar!ente a "na Lo%&a* s"sre resentantes t&enen el derec#o de ser refer&dos ara #acer "so de la ala+ra en elsent&do '"e lo sol&c&ten.Art. 1?. =&n%6n d&sc"rso de+er5 e/ceder de '"&nte !&n"tos* $* cons"!&do estet&e! o* el Gran )aestro cons"ltar5 a la Asa!+lea s& se er!&te al orador cont&n"ar en el"so de la ala+ra. S& la resol"c&ón f"ere af&r!at& a* odr5 el orador cont&n"ar s" d&sc"rso#asta or '"&nce !&n"tos !5s $* en los casos de resol"c&ón ne%at& a $ de '"e el se%"ndo eríodo de t&e! o ter!&ne* el t"rno res ect& o se dar5 or a%otado.Art. 1 . En c"al'"&er estado en '"e se encontrare la d&sc"s&ón* los oradores &nscr&tost&enen derec#o de ren"nc&ar al "so de la ala+ra* s&n neces&dad de e/ l&car las ca"sas de s"ren"nc&a.Art. 2@. =ad&e "ede &nterr"! &r al orador !5s '"e ara #acer !oc&ones de orden* $s& al%6n orador d&ere l"%ar a '"e se lla!e al orden or tres eces en "na !&s!ad&sc"s&ón* ser5 r& ado de& "so de la ala+ra d"rante el !&s!o de+ate.Art. 21. Es contra el orden toda erorac&ón o art& de ella '"e '"e+rante la d&sc& l&na!asón&ca* o '"e t&enda a la &olac&ón de los rece tos de la onst&t"c&ón &%ente.Estat"tos %enerales $ art&c"lares* los de este Re%la!ento o los de c"al'"&era otra le$* a'"e t&enda a cens"rar en for!a &ncon en&ente actos o ac"erdos de la Gran Lo%&a '"e noest(n a d&sc"s&ón en el !o!ento.Art. 22. Toda lla!ada al. Orden tendr5 '"e ser rec&sa!ente er+al $ f"ndada* $ elGran )aestro de+er5 #acerla no!&nal!ente a c"al'"&era '"e &nterr"! a el orden. S& son

ar&os los '"e lo '"e+ranten* s"s ender5 la ses&ón #asta '"e el orden se resta+lezca* $ s& alrean"darse los tra+a4os ol &ere a rod"c&rse desorden s"s ender5 la ses&óndef&n&t& a!ente* confor!e al &nc&so tercero del artíc"lo 1@ de este Re%la!ento* se alandodía ara la ró/&!a re"n&ón.Art. 23. Todo #er!ano t&ene derec#o ara ed&r la ala+ra con o+4eto de contestar $rect&f&car* c"ando #a$a s&do ersonal!ente al"d&do8 ero sólo odr5 #acer "so de ellac"ando #a$a s&do ter!&nada la d&sc"s&ón r&nc& al $ otado el as"nto '"e la #a$aor&%&nado. S& la al"s&ón #a s&do en contra de al%6n #er!ano a"sente* c"al'"&era de los resentes "ede ed&r $ "sar la ala+ra ara defenderlo o #acer rect&f&cac&ones relat& as.Art 27. n&ca!ente con o+4eto de &l"strar el de+ate "ede c"al'"&er #er!ano sol&c&tar lect"ra de doc"!entos $ artíc"los de rece tos le%ales '"e ten%an relac&ón con el as"nto'"e se d&sc"te* $ con el !&s!o o+4eto "ede #acer &nter elac&ones a las co!&s&onesd&cta!ínadoras $ a los a"tores de &n&c&at& as o ro os&c&ones.CAPITULO IIIDICT MENES Y PROPOSICIONES

Art. 29. Las ro os&c&ones '"e ara &n&c&ar le$es #a%an el Res eta+le Gran)aestro* las Lo%&as de la ;"r&sd&cc&ón* los re resentantes de las !&s!as $ las Grandes



o!&s&ones or orden de a'"(l* e4erc&tando el derec#o '"e les es ro &o* se%6n el artíc"loconst&t"c&onal* res ect& o* ser5n so!et&das s&n !5s tr5!&te a la cons&derac&ón en lo %eneral.Las '"e no sean to!adas en cons&derac&ón asar5n a la Gran o!&s&ón '"e el Gran)aestro des&%ne* ara d&cta!en. S& des "(s de rend&do (ste la ro os&c&ón relat& a f"ererec#azada* se arc#& ar5 el e/ ed&ente $ no se dar5 entrada a otra ro os&c&ón &%"al s&no

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON131http: entre!asones"blo#spot"co! asado "n a o.Art. 2<. Las ro os&c&ones de los #er!anos '"e no sean !&e!+ros de la Gran Lo%&ade+er5n ser resentadas a (sta or cond"cto de la Lo%&a a '"e el ro onente ertenezca8 ero en caso de "r%enc&a* +astar5 '"e dos !&e!+ros de la Gran Lo%&a las #a%an s"$as olas a o$en con s" f&r!a.Art. 2>. Los !&e!+ros act& os de la Gran Lo%&a "eden resentar ro os&c&ones ara d&ctar le$es o ac"erdos* s&n neces&dad de a o$o de otros #er!anos. En este caso $ enel de '"e trata el artíc"lo anter&or* las ro os&c&ones asar5n al est"d&o de la o!&s&ónres ect& a* la c"al ro ondr5 s& son de to!arse en cons&derac&ón los "ntos de ac"erdoo el ro$ecto de le$ '"e de+a d&sc"t&rse. S& encontraren '"e no son de to!arse encons&derac&ón* #ar5n, d&cta!en &nfor!at& o e/ res5ndolo así.Art. 23. Los d&ct5!enes de las o!&s&ones* s&n otro tr5!&te* se ondr5n desde l"e%oa d&sc"s&ón en lo %eneral* $* sí f"eren a ro+ados* se d&sc"t&r5 cada "no de los artíc"los en art&c"lar. En caso de '"e "n artíc"lo constare de dos o !5s &nc&sos o fracc&ones*ta!+&(n (stos ser5n d&sc"t&dos en lo art&c"lar* a sol&c&t"d de c"al'"&er !&e!+ro de laGran Lo%&a.Art. 2 . Para '"e #a$a d&cta!en de "na o!&s&ón es rec&so '"e se resentef&r!ado or la !a$oría de los !&e!+ros '"e la for!an. La !&noría d&s&dente t&enederec#o ara for!"lar oto art&c"lar. Los otos art&c"lares er+ales se tendr5n co!od&sc"rsos en contra de la ro os&c&ón de la !a$oría $ ser5n contados co!o t"rnos en talsent&do.Art. 3@. "ando ade!5s de d&cta!en se #a$a resentado or escr&to oto art&c"lar*se dar5 lect"ra a (ste des "(s de a'"(l $ se ondr5 a d&sc"s&ón $ a ota c&ón* en s" caso* r&!ero el d&cta!en de la !a$oría. S& (ste f"ere rec#azado* se ondr5 a d&sc"s&ón el oto art&c"lar.Art. 31. En el caso de '"e "n d&cta!en no f"ere a ro+ado en lo %eneral* no secons&derar5 rec#azado* s&no '"e ol er5 a la o!&s&ón '"e lo rod"4o* ara '"e lorefor!e en el sent&do de la d&sc"s&ón.Art. 32. Todo d&cta!en se cons&derar5 rec#azado s& o+t" &ere otac&ón ne%at& ades "(s de #a+erse refor!ado co!o lo &nd&ca el artíc"lo anter&or. En tal caso se!andar5 arc#& ar el e/ ed&ente* $ el a"tor de la &n&c&at& a '"e &o #a$a !ot& ado odr5 resentar s" ro os&c&ón "n a o des "(s.Art. 33. o!enzado el de+ate de "na c"est&ón c"al'"&era* sólo odr5 &nterr"! &rse or ro os&c&ones &nc&dentales* '"e t&ene derec#o a resentar c"al'"&er !&e!+ro de la GranLo%&a. Tales ro os&c&ones sola!ente tendr5n or o+4eto,I. =o #a+er l"%ar a del&+erar.II. )oc&ón s"s ens& a te! oral.III. Sol&c&t"d de '"e el as"nto ase a o!&s&ón* c"ando lo co! le4o o trascendental delas"nto lo re'"&era* o de '"e se t"rne a otra o!&s&ón d&st&nta de la '"e lo est"d&ó* s& sede!"estra &nca ac&dad o &nco! etenc&a de arte de la r&!era o!&s&ón d&cta!&nadora.I:. En!&enda de refor!a.:. D& &s&ón de la ro os&c&ón '"e se d&sc"te* ara fac&l&tar s" otac&ón.:I. Estar el as"nto s"f&c&ente!ente d&sc"t&do.

:III. S"s ens&ón &ndef&n&da.Art. 37. Toda ro os&c&ón &nc&dental &nterr"! &r5 el de+ate de la* ro os&c&ón



r&nc& al $* "na* ez '"e sea leída* el f"nc&onar&o Pres&dente conceder5 la ala+ra a s"a"tor ara '"e lo f"nde* $ s&n !5s tr5!&te ser5 "esta a la cons&derac&ón de la Asa!+lea.Sí (sta la to!a en c"enta* se conceder5 "n t"rno ara #a+lar en contra* otro en ro $ "na

ez ara rect&f&carse. En se%"&da se ondr5 a otac&ón. =o "ede resentarse !5s '"e "na!oc&ón s"s ens& a en la d&sc"s&ón de toda ro os&c&ón o d&cta!en.

Entre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON132http: entre!asones"blo#spot"co!Art. 39. En c"al'"&er !o!ento "eden las o!&s&ones d&cta!&nadoras $ losa"tores de las ro os&c&ones '"e se d&sc"tan* ret&rar los as"ntos '"e !ot& an lad&sc"s&ón* $a sea ara en!&endas* ad&c&ones* d& &s&ones o aclarac&ones '"e fac&l&ten lad&sc"s&ón* &d&endo er!&so a la Asa!+lea o de "na !anta def&n&t& a* s&n neces&dadde tal er!&so.Art. 3<. "ando los as"ntos '"e se on%an a d&sc"s&ón se cons&deren "r%entes $de o+ &a resol"c&ón* la Asa!+lea odr5 d&s ensar los tr5!&tes a '"e se ref&eren losartíc"los anter&ores. Para el efecto se re'"&ere '"e se #a%a la ro os&c&ón escr&ta or c"al'"&era de los !&e!+ros de la Gran Lo%&a o er+al!ente or el Res eta+le Gran)aestro. En "no " otro caso* s&n d&sc"s&ón re &a* se so!eter5 la ro os&c&ón res ect& a ala cons&derac&ón de la Asa!+lea* $ s& la resol"c&ón es fa ora+le* se ondr5 a otac&ón8neces&t5ndose '"e las dos terceras artes de los otantes se !an&f&esten or la af&r!at& a ara '"e la ro os&c&ón se cons&dere a ro+ada.CAPITULO IV VOTACIONESArt. 3>. Las otac&ones son de tres clases, econó!&cas* no!&nales $ secretas.Son econó!&cas las '"e se er&f&can on&(ndose de íe los otantes $ #ac&endo el s&%noconoc&do8 no!&nales las '"e se #acen dando s" no!+re cada otante en alta oz $a%re%ando las ala+ras CsíC o CnoC* se%6n el sent&do en '"e desee otar* o c"ando laSecretaría lla!a l&sta de otantes $ (stos contestan or la af&r!at& a o or 1a ne%at& asecretas* las '"e se #acen or !ed&o de c(d"las o or +olas ne%ras o +lancas.Art. 3?. Se "sar5 la otac&ón econó!&ca en todos loa casos '"e e/ resa!entedeter!&na este Re%la!ento $ %eneral!ente ara la a ro+ac&ón de actas* tr5!&tes '"e seand&sc"t&dos* ac"erdos de car5cter econó!&co $ en toda resol"c&ón '"e no ten%a car5cter dele$ o decreto.Art. 3 . "ando sea recla!ado el res"ltado d"doso de "na otac&ón econó!&ca*se co!&s&onar5 or la Pres&denc&a a dos #er!anos ara '"e er&f&'"en el có! "to*de+&endo contar "no de ellos en oz alta los otantes del ro $ el otro* en la !&s!afor!a* los del contra. El res"ltado def&n&t& o de las otac&ones econó!&cas ser5co!"n&cado or el Gran )aestro de ere!on&as al Gran D&%natar&o '"e res&da $ (ste#ar5 en for!a concreta la declarac&ón '"e corres onda.Art. 7@, En as"ntos de &nter(s o trascendenc&a '"e de+an resol erse or otac&óneconó!&ca* odr5 c"al'"íer !&e!+ro de la Gran Lo%&a ed&r '"e se to!e otac&ónno!&nal* $ s& #a$ se&s #er!anos !5s '"e aco! a en en la et&c&ón al sol&c&tante* s&nd&sc"s&ón n& tr5!&te al%"no se roceder5 a reco%er otac&ón no!&nal.Art. 71. Es o+l&%ator&a la otac&ón no!&nal ara resol er s& "n ro$ecto de le$ odecreto es ace tado o no en lo %eneral $ ara resol er so+re la d&sc"s&ón en lo art&c"lar de cada "no de los artíc"los de toda le$ o decreto $ de los &nc&sos o fracc&ones de '"e los!&s!os artíc"los se co! on%an. "ando no #a$a d&sc"s&ón en lo art&c"lar* los artíc"losno d&sc"t&dos se a%r" ar5n ara ser otados en "na sola ez.Art. 72. Todo ro$ecto de le$ '"e const&t"$a tre&nta o !5s artíc"los* ser5for!"lado or ca ít"los $ se otar5 no!&nal!ente en con4"nto cada ca ít"lo*e/ce t"ando los artíc"los '"e #"+&eren s&do o+4etos.Art. 73. La otac&ón secreta de+er5 #acerse or !ed&o de c(d"las* s&e! re '"e setrate de elecc&ón de ersonas* $ or !ed&o de +olas +lancas $ ne%ras c"ando se trate dedec&d&r "n 4"&c&o so+re la cond"cta de "n #er!ano. Las +olas ne%ras son otos



condenator&os $ las +lancas a+sol"tor&os.Art. 77. La otac&ón* c"al'"&era '"e sea s" for!a* se cons&derar5 a ro+ator&a c"andoEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON133http: entre!asones"blo#spot"co!la !a$oría se !an&f&este or la af&r!at& a8 en caso contrar&o ser5 cons&derada

re ro+ator&a. Por !a$oría le%al se ent&ende %eneral!ente la !&tad !5s "no de losotantes8 ero c"ando el n6!ero de (stos sea &! ar* se ace tar5 co!o !a$oría el n6!eroe'"& alente o !5s d( la !&tad.Art. 79. En caso de e! ate* e/ce to s& se trata de elecc&ón de ersonas* el Gran)aestro tendr5 oto de cal&dad* se%6n los ant&%"os "sos $ cost"!+res $ en concordanc&acon el &nc&so :III del artíc"lo 29 de n"estros Estat"tosArt. 7<. En las otac&ones no!&nales* n&n%6n !&e!+ro de la Gran Lo%&a t&enederec#o de re#"sarse a otar. Los '"e no deseen #acerlo a+andonar5n el salón antes '"ede r&nc& &o la otac&ón. "ando (sta #a$a e! ezado* el G"ardate! lo &! ed&r5 lasal&da de c"al'"&er #er!ano $ sí no o+stante la ad ertenc&a* al%"no '"e de+a ser

otante se a"sentare* el G"ardate! lo lo #ar5 sa+er al :&%&lante res ect& o $ (ste to!ar5nota* lo #ar5 constar en el acta de la ses&ón $ !andar5 cons&%nar el #ec#o a la o!&s&ón de;"st&c&a ara '"e (sta roceda co!o corres onda* ten&endo en c"enta el desacato a la GranLo%&a.Art. 7>. )&entras no est( cerrada la otac&ón* c"al'"&er !&e!+ro de la 5!ara8'"e lle%are t&ene el derec#o de otar. Para el efecto* "ede &nterro%ar a la Secretaríaso+re el as"nto a d&sc"s&ón* $ (sta est5 o+l&%ada a &nfor!ar. Al ter!&nar las otac&ones* laSecretaría lo &nfor!ar5 al #er!ano '"e res&da $ (ste #ar5 en for!a concreta ladeclarac&ón res ect& a.CAPITULO VDE LAS GRANDES COMISIONESArt. 7?. Las Grandes o!&s&ones de la Gran Lo%&a C:alle de )(/&coC ser5n er!anentes o es ec&ales* confor!e a los rece tos const&t"c&onales &%entes. Las er!anentes sonI. De Relac&ones.II. De Go+ernac&ón.III. De P"ntos onst&t"c&onales.I:. De -ac&enda $ Glosa.:. De Benef&cenc&a.:I. De B&+l&oteca* Boletín $ Est&lo.:II. De Instr"cc&ón*:III. De Ad!&n&strac&ón.IF. Instr"ctora de ;"st&c&a.F* S" re!a, de ;"st&c&a.Las es ec&ales ser5n las '"e des&%ne el Gran )aestro en "so des"s fac"ltades.Los de+eres de "nas $ otras* a arte de los '"e e/ resa!ente les se alan losEstat"tos $ onst&t"c&ón &%ente* son,I. Est"d&ar los as"ntos '"e or ac"erdo de la Gran Lo%&a o del Gran )aestro* ens" caso* se so!etan a s" conoc&!&ento.II. A"/&l&ar al Gran )aestro en los est"d&os* resol"c&ones $ &%&lanc&a de losas"ntos '"e se le so!etan.Art. 7 . Para rend&r d&cta!en tendr5n las o!&s&ones "n lazo '"e no odr5 e/ceder de'"&nce días. En casos e/ce c&onales* los !&e!+ros de las o!&s&ones conferenc&ar5n con elRes eta+le Gran )aestro $ (ste* oídos los f"nda!entos '"e las o!&s&ones e/ on%an* odr5



rorro%ar el lazo #asta or "n t(r!&no &%"al. En casos "r%entes se l&!&tar5 el lazo de '"etrataEntre Masones Biblioteca LOS 21 TEMAS DEL COMPAÑERO MASON137http: entre!asones"blo#spot"co!

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