entorno de access 2010

SESION DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE COMPUTACIÓN E INFORMATICA PARA

EL NIVEL DE EDUCACION SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”

1.2 DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca Landeo

1.3 GRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: Mañana

1.4 FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón

1.5 ESTUDIANTE PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán

1.6 ZONA DE PRÁCTICA : Urbana

1.7 ÁREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo

1.8 DURACIÓN : 2 Horas

1.9 FECHA : 27 / Setiembre / 2010

II. VALORES:

Respeto y Responsabilidad

III. TEMA TRANSVERSAL:

Educación en Valores o formación ética

IV. TEMA:

Entorno de Access 2010

V. LOGROS DE APRENDIZAJE:

* Menciona los pasos para ingresar a Access 2010.

* Menciona los objetos o elementos de Access 2010.

* Identifica el entorno de Access 2010.

* Reconoce los botones de control de Access 2010.

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO“CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”

D.S. Nº 019 – 89 - ED

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

VI. SECUENCIA DIDACTICA:

COMPETENCIAESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES

TP

O

CAPACIDAD + CONOCIMIENTO +

ACTITUD

Menciona los pasos para ingresar a Access 2010, mostrando interés.

Menciona los objetos o elementos de Access 2010, mostrando seguridad.

Identifica el entorno de Access 2010, teniendo confianza en si mismo.

Reconoce los botones de control de Access 2010, con sabiduría.

Se procede iniciar la sesión con las actividades permanentes saludo, presentación y control de asistencia luego se realiza la motivación utilizando una lectura reflexiva:"La paloma y la hormiga"Se realiza el recojo de saberes previos mediante las siguientes preguntas:¿Qué es Access?¿Pasos para ingresar a Access?Después se genera el conflicto cognitivo mediante las siguientes preguntas:¿Con que otro método se puede ingresar a Access?Se procede a pegar una lámina en la pizarra sobre el tema. Entorno de Access 2010.

Después se hace entrega a cada alumno una ficha de información, luego se explica el tema enforma detallada.

Luego se realiza en forma práctica en laboratorio de computo los siguientes:- Pasos para ingresar a Access (los 2 métodos).- Identificar el del entorno de Access 2010.- Identificar los objetos o elementos de Access.

Se evalúa a los alumnos de acuerdo a los indicadores de la lista de cotejo. Luego se aplica una prueba objetiva. Después se realiza la metacognición con las siguientes preguntas:¿Qué aprendí?¿Para qué aprendí?¿Cómo lo aprendí?

Si hay alguna duda, se realiza una breve retroalimentación y se deja como extensión que Averigüen todo lo referente a la creación de una Base de datos en blanco para la próxima clase. Luego me despido.

Diálogo

Exposición

Laboratorio de Computo

Prueba Objetiva

Diálogo

Menciona los pasos para ingresar a Access 2010 correctamente.

Menciona los objetos o elementos de Access 2010 eficientemente.

Identifica el entorno de Access 2010 de manera correcta.

Reconoce eficazmente los botones de control de Access 2010.

15 '

30 '

20 '

15 '

10 '

Pestañas

Objetos o elementos de

Access

Botones de Vista

Barra de Estado

Iniciador de cuadro

de diálogo

Barra de Titulo

Cinta deOpciones

Botones deControl

Botón Mostrar /ocultar la Cinta de opciones

VII. EVALUACIÓN:

ORGANIZADORES:

Ejecución de procesos

INDICADORES INSTRUMENTOS





Lista de Cotejo

ACTITUDES:

INDICADORES INSTRUMENTOS

Demuestra atención en la clase

Cumple con sus tareas a tiempo

Ficha de seguimiento de actitudes

VIII. MEDIOS MATERIALES:

Lamina

Esquema Cognitivo

Ficha de Información

Prueba Objetiva

Laptop

IX. BIBLIOGRAFIA:

a. Del Formador:

* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI

* Dr. Max - Computación

b. Para el Niño:

* Hagamos Clic 9 - Félix Murillo Alfaro

* Manual del Practicante - Computación SENATI

X. LINCOGRAFÍA:

* www.aulaclic.es

* www.aulafacil.com

* www.vtc.com

XI. OBSERVACIONES A LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

XII. SUGERENCIAS A LA PLANIFICACIÓN:

Formador (a) Observador (a) Formador (a) Practicante

PROF. HUMBERTO AQUIJE PEÑA Formador (a) de Práctica

http://www.vtc.com/

http://www.aulafacil.com/

http://www.aulaclic.es/

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”

FORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, Calderón

ALUMNO (A) PRACTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán Morán

ÁREA : Educ. para el trabajo GRADO: 3ro TURNO: Mañana

FECHA : 27 / Setiembre / 2010

DURACIÓN : 2 horas

TÍTULO : Entorno de Access 2010

FORMADOR DE PRÁCTICA : HUMBERTO AQUIJE PEÑA

ASPECTOS 0 1/2 1Llega con anticipación a la Institución EducativaLa presentación personal es correcta Inició puntualmente la sesión de aprendizaje

El esquema de aprendizaje presenta fondo y forma adecuada y está visada

La motivación es pertinente a la actividad de aprendizaje

Parte de las ideas previas de los estudiantes

Las estrategias de aprendizaje son adecuadas al tema

Los materiales son pertinentes al temaSu expresión oral es clara, coherente y precisaSu caligrafía y ortografía es correctaRegistra las intervenciones de los estudiantesMonitorea permanentemente el trabajo grupal o individualMantiene el control del aulaResuelve acertadamente las situaciones problemáticasProfundiza y amplia los contenidos en desarrolloDemuestra dominio del temaRealiza el reforzamiento para aclarar ideas importantes del temaPromueve la práctica de valores en las diversas situaciones que se generan en el aulaEl tiempo de la sesión de aprendizaje fue adecuado Aplica el plan de emergencia en sus sesiones de aprendizaje

PROMEDIO :

FICHA DE SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE PRÁCTICA DE LA ESPECIALIDAD DE COMPUTACION E INFORMATICA

NIVEL EDUCACION SECUNDARIA

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO“CARLOS MEDRANO VÁSQUEZ”

D.S. Nº 019 – 89 - ED

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Logros:

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Dificultades

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Sugerencias:

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--------------------------------- ------------------------------------- Practicante Formador (a) Observador

HUMBERTO AQUIJE PEÑA Formador (a) de Práctica

I. DATOS INFORMATIVOS:INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I. E. P. “Antonio Raimondi”DIRECTOR (A) : Edith Marlene, Pillaca LandeoGRADO : 3ro SECCIÓN: Única TURNO: MañanaFORMADOR (A) OBSERVADOR (A) : David Advincula, CalderónFORMADOR PRÁCTICANTE : Alfredo Alberto, Huamán MoránZONA DE PRÁCTICA : UrbanaDURACIÓN : 2 HorasFECHA : 27 / Setiembre / 2010

II. COMPONENTE:

NºALUMNOS

APELLIDOS Y NOMBRES ASISTENCIA

01 Antonio Salas, Hugo02 Avilés Torres, Kevin Flavio Richard03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair04 Cahuana Torres, Nick Andersson05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene07 De la Cruz De la Cruz, Brandi Jesús08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa09 Espino Espinoza, Jean Carlos10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth12 Fernández Siguas, Winston Paolo13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena14 Franco Fajardo, Hansell Paúl15 Gamero Soto, Karitza Yulliet Antonella16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila17 Grigoleto Salazar, Brigitte del Carmen18 Guerra Ramírez, Kevin Jair19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph Samuel22 Palomino Palomino, Kevin Javier23 Pasache Camasca, Leyla Cristina24 Pérez Hernández, Wendy Pamela25 Quintanilla Mayuri, Lizandra Mirella Belén26 Quispe López, Marilyn Patricia27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella28 Rodríguez Izquierdo, Karina Lisbeth29 Rospligliosi Hernández, Kiara Andrea30 Salcedo Surca, Yanira Cristel31 Villanueva Castillo, Juan Jair32 Yañez Medina, Francis Roberto33 Zavala Morales, Maciel Magilú

FICHA DE ASISTENCIA


II. COMPONENTE:Nº Alumnos INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES

Demuestra atención en la clase.

Cumple con sus tareas a tiempo.

AD A B C AD A B C01 Antonio Salas, Hugo02 Avilés Torres, Kevin Flavio Richard03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair04 Cahuana Torres, Nick Andersson05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene07 De la Cruz De la Cruz, Brandi Jesús08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa09 Espino Espinoza, Jean Carlos10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth12 Fernández Siguas, Winston Paolo13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena14 Franco Fajardo, Hansell Paúl15 Gamero Soto, Karitza Yulliet Antonella16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila17 Grigoleto Salazar, Brigitte del Carmen18 Guerra Ramírez, Kevin Jair19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph Samuel22 Palomino Palomino, Kevin Javier23 Pasache Camasca, Leyla Cristina24 Pérez Hernández, Wendy Pamela25 Quintanilla Mayuri, Lizandra Mirella Belén26 Quispe López, Marilyn Patricia27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella28 Rodríguez Izquierdo, Karina Lisbeth29 Rospligliosi Hernández, Kiara Andrea30 Salcedo Surca, Yanira Cristel31 Villanueva Castillo, Juan Jair32 Yañez Medina, Francis Roberto33 Zavala Morales, Maciel Magilú

Leyenda:

FICHA DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES

AD = 18 – 20 (Muy bueno) √√√√ A = 14 – 17 (Bueno) √√√ B = 11 – 13 (Regular) √√ C = 10 – 00 (Proceso o inicio) √


II. COMPONENTE:Nº Alumnos INDICADOR

NO

TA

OB

SE

RB

AC

ION

APELLIDOS Y NOMBRES





S N S N S N S N01 Antonio Salas, Hugo02 Avilés Torres, Kevin Flavio 03 Bernaola de la Cruz, Marcio Aldair04 Cahuana Torres, Nick Andersson05 Chacaliaza Caycho, Edward Jesús06 Chacaliaza Guerra, Yerlin Selene07 De la Cruz De la Cruz, Brandi 08 Domínguez Reyes, Katherine Rosa09 Espino Espinoza, Jean Carlos10 Espinoza Evaristo, Kevin Andrés11 Fajardo Uribe, Angie Lilibeth12 Fernández Siguas, Winston Paolo13 Fong Moreno, Sumiko Irma Elena14 Franco Fajardo, Hansell Paúl15 Gamero Soto, Karitza Yulliet 16 Giribaldi Vargas, Janayra Lusmila17 Grigoleto Salazar, Brigitte del 18 Guerra Ramírez, Kevin Jair19 Hernández Espinoza, Brayan Jamir20 Izquierdo Hinostroza, Luís Miguel21 Ladrón de Guevara Coca, Joseph 22 Palomino Palomino, Kevin Javier23 Pasache Camasca, Leyla Cristina24 Pérez Hernández, Wendy Pamela25 Quintanilla Mayuri, Lizandra 26 Quispe López, Marilyn Patricia27 Rodríguez Aymar, Lindy Mirella28 Rodríguez Izquierdo, Karina 29 Rospligliosi Hernández, Kiara 30 Salcedo Surca, Yanira Cristel31 Villanueva Castillo, Juan Jair32 Yañez Medina, Francis Roberto33 Zavala Morales, Maciel Magilú

Leyenda:

LISTA DE COTEJO

EVALUACION

Nº DE SI NOTA

1 52 103 154 20

FÁBULA

LA PALOMA Y LA HORMIGA

Obligada por la sed, una hormiga bajó a

un manantial; se cayó en el agua y fue

arrastrada por la corriente, estaba a

punto de ahogarse.

Viéndola en esta emergencia una

paloma, desprendió de un árbol una

ramita, la arrojó a la corriente, montó

encima a la hormiga y la salvó.

Mientras tanto un cazador de pájaros se

adelantó con su arma preparada para

cazar a la paloma. Lo vio la hormiga y lo

picó en el talón, haciendo soltar al

cazador su arma. Aprovechó el

momento la paloma para alzar el vuelo.

MORALEJA:

Debemos ser agradecidos y devolver los favores que recibimos.

I. E. P. "Antonio Raimondi"

Motivación

Profesor: Alfredo A. Huamán Morán

Corta el borde de la hoja y pégalo por completo en tu cuaderno

¿Qué es Access?

Access es un programa gestor de base de datos relacional.

Base de datos.- Una base de datos es un conjunto de datos que están organizados para un uso determinado.

Pasos para insertar una Tabla

Seleccione la secuencia: Inicio / Todos los Programas / Microsoft Office / Microsoft Office Access 2010

Otro método

Seleccione la secuencia: Inicio / Ejecutar En el cuadro de dialogo que aparece, escriba MSACCESS Luego haga clic en Aceptar

Entorno de Microsoft Access 2010ACCESS 2010


Ficha de Información


Pestañas

Objetos o elementos de Access

Botones de Vista

Barra de Estado

Iniciador de cuadro

de diálogo

Barra de Titulo

Cinta deOpciones

Botones deControl


1. Es un programa gestor de base de datos relacional. (4 Ptos.)a) Formulario.b) Tabla.c) Access.

2. Menciona los objetos o elementos de Access (4 Ptos.)

3. Escribe las partes que faltan del entorno de Access 2010 (4 Ptos.)

.

4. ¿Qué entiendes por Base de datos? (4 Ptos.)

5. Menciona los pasos para ingresar a Access (4 Ptos.)

Suerte en el

examen

NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________

GRADO: _________ SECCIÓN: ____________ TURNO: ___________________

NIVEL: __________________ FECHA: _______ /______________ /___________

Entorno de Microsoft Access 2010

ACCESS 2010

Lee y responde las siguientes preguntas o marcar con una “X” la respuesta correcta.


Examen


Pestañas

Iniciador de cuadro de diálogo

Barra de Titulo

Cinta deOpciones


Esquema Cognitivo

Pestañas

Objetos o elementos de Access

Botones de Vista

Barra de Estado

Iniciador de cuadro de diálogo

Barra de Titulo

Cinta deOpciones

Botones deControlBotón Mostrar /ocultar la Cinta de opciones

DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO DE ACCESS 2010

Cinta de Opciones.- Las tradicionales Barra de herramientas de las versiones anteriores a Access 2007 se sustituyeron en esta versión por la llamada de cinta de Opciones, que a su vez se dividen en grupos.

Pestañas.- Cada uno de los nombres de la cinta de opciones se llama pestañas, que contienen un grupo de comandos reunidos según las propiedades comunes que sugieren sus denominaciones.

Barra de Título.- Indica el nombre del documento o ventana. Encabeza casi todas las ventanas y cuadros de diálogo del sistema.

Botón ocultar / Mostrar la Cinta de opciones.- Minimiza o Expande la Cinta de opciones.

Botones de Control.- Contiene los botones de Minimizar, Restaurar (o Maximizar) y Cerrar la ventana.

Iniciador de cuadro de diálogo.- Permite acceder a un cuadro de diálogo o a un panel de tareas relacionado a un grupo de la Cinta de opciones.

Botones de Vista.- Permite definir el modo de visualización de los objetos. Por ejemplo la tabla tiene las siguientes vistas:• Vista Hoja de datos• Vista Tabla Dinámica• Vista Gráfico dinámico• Vista Diseño

Barra de Estado.- Contiene datos tales como el tipo de vista del objeto y teclas rápidas de acceso.

Objetos o elementos de Access.- Son los siguientes:• Tablas• Consultas• Formularios• Informes

entorno de access 2010

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