UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORSEDE SANTO DOMINGOCarrera Educacin Parvularia

INTRODUCCIN

En el presente ensayo da a conocer las tcnicas e instrumentos que son utilizados para llevar a cabo una investigacin. Tratando primero algunos datos generales que faciliten al estudiante la comprensin del tema. Clasificando la informacin obtenida en las tcnicas de investigacin son la entrevista, la observacin, la encuesta Las Tcnicas de investigacin son necesarias e importantes para un resultado ptimo de los que se pretende buscar, cada una de ellas son de suma importancia cuando se refiere a un estudio previo para llegar a una respuesta exacta del problema o necesidad que se pretenda estudiar. En el curso acadmico de tcnicas de la investigacin tiene como propsito el adentrarse en el campo de la investigacin cientfica, aplicada en los diferentes campos y brindar las herramientas bsicas que nos permitan abordar el mtodo cientfico, trabajo que se profundizar sobre los diferentes tipos de investigacin y sus campos de aplicacin, sus mtodos e instrumentos para la recopilacin de informacin, los diferentes tipos de anlisis de datos y la forma en que los resultados deben ser presentados.Es decir; buscar, indagar, explorar, analizar, observar, por lo tanto es un proceso sistemtico, organizado y objetivo, que conlleva a responder una pregunta o un problema, para as ampliar el conocimiento y la informacin sobre algo desconocido mediante la aplicacin de mtodos cientficos.Desarrollo

TCNICAEs el conjunto de instrumentos y medios a travs de los cuales se efecta el mtodo y solo se aplica a una ciencia.TCNICAS DE LA INVESTIGACINLa tcnica es indispensable en el proceso de la investigacin cientfica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigacinEn cuanto a las tcnicas de investigacin, se estudiaran dos formas generales tcnica documental y tcnica de campo. La tcnica documental Permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras que sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos segn la fuente documental a que hacen referencia.

La tcnica de campoPermite la observacin en contacto directo con el objeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica en la bsqueda de la verdad objetiva.Tcnicas son los procedimientos mediante el cual se llevar a cabo la evaluacin del aprendizaje.INSTRUMENTOS Bernardo y Calderero (2000) consideran que los instrumentos es un recurso del que puede valerse el investigador para acercarse a los fenmenos y extraer de ellos informacin. Dentro de cada instrumento pueden distinguirse dos aspectos diferentes: una forma y un contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximacin que establecemos con lo emprico, a las tcnicas que utilizamos para esta tarea. En cuanto al contenido, ste queda expresado en la especificacin de los datos concretos que necesitamos conseguir; se realiza, por tanto, en una serie de tems que no son otra cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, de elementos a observar, etc.INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION El xito de una investigacin, adems de la plena identificacin de las variables, la correcta formulacin de la hiptesis, la estrategia adecuada para probar dichas hiptesis, etc., depende de la calidad de los instrumentos de investigacin de datos, de ah que resulta muy importante que el investigador asuma esta tarea con la mayor responsabilidad posible. Esto quiere decir que el investigador debe preocuparse en cuidar que los instrumentos que elabora para acopiar los datos, posean cualidades bsicas y necesarias. Si un instrumento no posee las cualidades necesarias, la investigacin puede adoptar un sesgo peligroso y se puede llegar a lo que los expertos denominan, resultados espurios o incorrectos en una investigacinInstrumentos son los medios utilizados por los docentes, para obtener informacin de acuerdo a lastcnicas realizadas.La observacinEs una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte de conjuntos de conocimientos que conforman la ciencia ha sido lograda mediante la observacin. Existen dos clases de observacin: la observacin no cientfica y la observacin cientfica. La diferencia bsica entre ambas esta en la intencionalidad: observar cientficamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe que es lo que desea observar y para que quiere hacerlo lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observacin.Observar no cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin previa. "Observar es ponerse delante (eso significa el prefijo ob.) de un objeto, a la vez como esclavo (que ste es el primer significado de la raz ser.) Para serle fiel; y como maestro para poseerlo o conservarlo (que es el segundo significado de la raz ser.). Observar a uno es poner la mirada en l, considerarlo como objeto." (2) Es un procedimiento emprico por excelencia, el ms primitivo y a la vez el ms usado.

Pasos que debe tener la observacin:* Determinar el objeto, situacin, caso, entre otras (que se va a observar.* Determinar los objetivos de la observacin (para que se va a observar)* Determinar la forma con que se van a registrar los datos.* Observar cuidadosa y crticamente* Registrar los datos observados* Analizar e interpretar los datos* Elaborar conclusiones* Elaborar el informe de observacin (este paso puede omitirse si en la investigacin se emplean tambin otras tcnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo).Encuesta:Es una tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra identificacin de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.

En la planificacin de una encuesta se aplican los siguientes procesos operativos:

Se identifica y se define el problema o asunto de inters. Se elabora un plan de trabajo. Se desarrolla el plan. Se valoran los resultados.

En una encuesta, la preparacin del cuestionario de preguntas exige lo siguiente:

Formular las hiptesis de inters. Fijar las variables. Planear el contenido de las preguntas del cuestionario. Realizar las pruebas del cuestionario en un grupo de control.

El CuestionarioEs un instrumento utilizado para la recogida de informacin, diseado para poder cuantificar y universalizar la informacin y estandarizar el procedimiento de la entrevista. Su finalidad es conseguir la comparabilidad de la informacin.

Es una tcnica de recoleccin de datos y est conformado por un conjunto de preguntas escritas que el investigador administra o aplica a las personas o unidades de anlisis, a fin de obtener la informacin emprica necesaria para determinar los valores o respuestas de las variables es motivo de estudioEs la tcnica ms universal y se utilizan en todas las investigaciones sociales. Estos pueden ser: Cuestionarios con preguntas cerradas Cuestionarios con preguntas abiertas o Cuestionarios mixtos. El cuestionario es la tcnica de recogida de datos ms empleada en investigacin, porque es menos costosa, permite llegar a un mayor nmero de participantes y facilita el anlisis, aunque tambin puede tener otras limitaciones que pueden restar valor a la investigacin desarrollada.Existen dos formas de cuestionarios para recabar datos: cuestionarios abiertos y cerrados, y se aplican dependiendo de si los analistas conocen de antemano todas las posibles respuestas de las preguntas y pueden incluirlas. Con frecuencia se utilizan ambas formas en los estudios de sistemas.

Cuestionario Abierto

Al igual que las entrevistas, los cuestionarios pueden ser abiertos y se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y experiencias generales; tambin son tiles al explorar el problema bsico, por ejemplo, un analista que utiliza cuestionarios para estudiar los mtodos de verificacin de crdito, es un medio.El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes respondan escriba las razones de sus ideas. Algunas personas sin embargo, encuentran ms fcil escoger una de un conjunto de respuestas preparadas que pensar por s mismas.

Cuestionario Cerrado

El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado. Por medio de un cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede controlar el marco de referencia. Este formato es el mtodo para obtener informacin sobre los hechos. Tambin fuerza a los individuos para que tomen una posicin y forma su opinin sobre los aspectos importantes.

Los tipos de preguntas de un cuestionario atendiendo a la forma de la respuesta, se clasifican en: abiertas, cerradas y mixtas.

Preguntas abiertas son aquellas en las que despus del enunciado hay un espacio en blanco para que el encuestado conteste lo que quiera. Preguntas cerradas son aquellas en las que el encuestador establece todas las posibles respuestas a la pregunta. Pueden ser de dos tipos: respuestas de alternativa simple (dicotmicas), cuando slo es posible una respuesta (s o no, hombre o mujer); respuestas de alternativa mltiple, cuando se presentan varias alternativas de posible respuesta. Preguntas mixtas, son preguntas cerradas que dar opcin al encuestado a razonar, matizar o ampliar su respuesta a travs de la opcin otros o de la opcin por qu.

Entrevista

Podramos definir la entrevista como la conversacin de dos o ms personas para tratar de un asunto. Es una tcnica de comunicacin que requiere el conocimiento de tcnicas de comunicacin verbal, un guion estructurado y tener una finalidad especfica. Por otro lado, es un instrumento excelente en la investigacin cualitativa.

Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo entre dos personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de obtener informacin de parte de este, que es, por lo general, una persona entendida en la materia de la investigacin.

Para preparar una entrevista se necesita:

1. Determinar la posicin que ocupa de la organizacin el futuro entrevistado, sus responsabilidades bsicas, actividades, etc. (Investigacin).2. Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organizacin).3. Fijar un lmite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Sicologa).4. Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicologa).5. Hacer la cita con la debida anticipacin (Planeacin).Conduccin de la Entrevista1. Explicar con toda amplitud el propsito y alcance del estudio (Honestidad).2. Explicar la funcin propietaria como analista y la funcin que se espera conferir al entrevistado. (Imparcialidad).3. Hacer preguntas especficas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos).4. Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (habilidad).5. Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad).6. Ser corts y comedio, abstenindose de emitir juicios de valores. (Objetividad).7. Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestin.8. Escuchar atentamente lo que se dice, guardndose de anticiparse a las respuestas (Comunicacin).

CONCLUSINCualquier tipo de tcnica de investigacin es importante, esta misma consiste en proponer una serie de normas para ordenar las etapas de la investigacin, aportar instrumentos y medios para la recoleccin de la informacin, determina el cmo se desarrollara el problema planteado.La importancia que tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos.Debemos tener en cuenta que las tcnicas son procedimientos por los cuales se realizara el proceso de investigacin, mientras que instrumento son los medios que utilizamos para la elaboracin de cada contenido a investigar.Cualquier clase de investigacin que se quiera emprender requiere de enfoques metodolgicos o de una metodologa de investigacin la cual se dedica principalmente al estudio de las tcnicas e instrumentos para realizar investigaciones, un constructo que se caracteriza por relacionar los conceptos con los cuales se elabora la teora con la cual se va a explicar la realidad del problema.

1TEMA: Tcnicas e Instrumentos de la Investigacin