INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

CD. IXTEPEC OAX.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEGUNDO SEMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: Julio Cesar López Santiago GRADO: 1 GRUPO: C

NOMBRE DE LA ESCUELA: Escuela primaria matutina ´´Revolución ´´

CLAVE: 20DPR1202N LOCALIDAD: Santa María Xadani, Oaxaca

GRADO A OBSERVAR: 3° GRUPO A OBSERVAR: ´´ D´´

NUMERO DE ALUMNOS: 27

Observando en el aula de clase

La importancia del estado de ánimo por parte del profesor en llevar a cabo sus

clases , como elemento de motivación para el aprendizaje del estudiante ,y la

asistencia cada día son unas de las razones por las cuales el maestro y el alumno

interactúan en un entorno de buena comunicación estando en un aula en donde

la participación es libre , adecuada al contexto social y laboral de ambos en las

realizaciones de las actividades, retomando un ejemplo que es la realización del

acto cívico y social también conocido como el homenaje que se lleva a cabo los

días lunes durante el tiempo de entrada a la institución educativa ; en el periodo

de tiempo en que estuve de observador y practicante , el profesor me informa

directamente que durante estos días del 9 al 13 de junio del 2014 es de ensayo y

organización para la preparación del acto cívico que se llevaría a cabo el próximo

lunes 16 de de junio del presente año, comentando el profesor que solo

retroalimentaría algunos temas ya vistos en secciones anteriores(o si no fuese así

, anteriormente no aceptaría practicante dentro del aula de clase debido a que

ellos criticarían de las practica docencia) debido a que no había planeado las

clases que podrían ser llevadas a las practicas .

Estando en el aula sentí que el profesor actuada de manera rara , algo me decía

que el profesor se sentía observado ,comúnmente lo que en varias situaciones

puede darse a conocer , llego el momento en donde el profesor y yo como

observador nos comunicamos a través del dialogo siendo en ese momento

cuando me aclaro las dudas sobre la situación ya mencionada , diciendo que si

estaba pensando algo malo acerca de él y del porque no estaba llevando las

clases normalmente haciendo referencia a este suceso le confirmo que por mí

no había que preocuparse y que se dieran los hechos sin problema ninguna a la

realización de las actividades .

La visita de práctica y observación a la escuela primaria matutina revolución

ubicada en Santa María Xadani es una de las pocas experiencias que he vivido

estando en un aula de clase; haciendo referencia a los hechos de interacciones

con los estudiantes y maestro de base en el grupo en que lleve a cabo mi

función como futuro docente , cualquier persona que estuviera en mi lugar

criticaría la enseñanza del profesor , ¿sería bueno hacerlo ? con un sentido de

ayudar a mejorar la personalidad del docente y no de juzgar sus acciones

llevándolo a una baja autoestima , recuerda el hecho de criticar no es solo buscar

y decir los defectos del maestro sino buscar posibles soluciones , sugerir actos

para la mejora de la practica en las aulas de enseñanza fortaleciendo las

habilidades y destrezas dando lugar a mejores posibilidades de estrategias de

enseñanza-aprendizaje. Si fuese posible llevar a cabo un discurso en la escuela

tanto maestros(as) , director(a) y padres de familia sobre las acciones realizadas

tanto dentro y fuera de la institución nos daríamos cuenta de las tantas

situaciones que se está viviendo a nuestro alrededor y hacer acto de conciencia

sobre cada una de ellas , podríamos llegar a propuestas que tal vez muchos de

nosotros como educadores llegaríamos a estar inconforme , pocos tomarían la

iniciativa otros estarían desanimados , ¿Por qué al momento de tomar las

decisiones dudamos de ellas? , una de las tantas dudas del docente nos lleva

a desanimarnos , la motivación nos llena de fuerza, esperanza de llevar a cabo lo

que tenemos en mente y la concientización es una de las mejores posibilidades de

lograr nuestras metas realizando cada día las acciones buenas partiendo de

nuestros valores éticos y morales de nuestros corazones que hablan por medio

de nosotros como educadores y formadores .

Como participante dentro del aula de clase del 3 ° grupo ´´D´´ , durante esos días de práctica y observación en el periodo de tiempo estuve observando todo lo que sucedía en el aula de clase , como una de ellas, la actitud del docente en su práctica; en el hecho de discriminar a sus alumnos que no participan en los eventos culturales y sociales dentro de la institución , la falta de respeto ante los derechos constitucionales del individuo inmersas en la sociedad , haciendo referencia a este acto por parte del educador y sus valores humanos que transmite a lo largo de sus acciones realizadas y consiente de cada una de ellas cabe señalar que el alumno(a) sea ofendido por el lenguaje del profesor . Aunque el periodo de tiempo de práctica y observación fue corto la comunicación entre los alumnos fue muy buena ya que pude dialogar con ellos y hacerles preguntas sobre la enseñanza del profesor, como estas ¿Al inicio de la clase tu maestro te explica que temas vas a aprender? Los alumnos afirmaron que si ¿El maestro se acerca para aclarar tus dudas si no le entendiste en la clase? Algunos dijeron si, otros que no, de mi parte el profesor llamaba a los alumnos que tenían duda que se acercaran para que él les explicara sobre lo que no entendían, ¿Te gusta como da clases tu maestro? los alumnos dicen que si les gusta, ¿Por qué? Juega con ellos se divierte con ellos , les explica , eso de

jugar con ellos lo hace cuando no está enojado y esta de buenas , ¿Qué te gusta más de la escuela? Jugar fue la respuesta de los estudiantes. ¿A que van los estudiantes a la escuela?

A jugar, aprender y ser educados. Según las entrevistas que se hicieron a los

estudiantes de la escuela primaria ellos asisten a la escuela porque juegan y se

divierten con sus amigos y profesores.

El acto de jugar se da mucho en las escuelas primarias, el niño es muy

interactivo por lo regular siempre quiere jugar de esa manera se entretiene por

los juegos como cualquier individuo en esa etapa de infancia ; eso es bueno

pero a veces es mejor hacer una clase dinámica en donde el niño participe y

realice actividades de gran interés , en donde se enfoque la atención del niño y

favorezca su aprendizaje relacionándolos con las asignaturas ¿ cómo lograrlo ?

yo como futuro docente sugiero al profesor planear las clases de manera

dinámica , buscar nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje donde involucre

la participación activa del estudiante en general, que los niños creen y recreen los

conocimientos , sean creativos al trabajar dentro del aula de clases .

Unos de las situaciones que se vivieron en el aula de clase es la de una niña que

llega a clases con sueño, me pregunto al igual que el maestro que lo hizo en el

momento que vio lo que sucedía, el profesor directamente le dijo que si venía a

dormirse que se fuera a su casa porque en la escuela vienen a aprender y a

realizar los trabajos y no a dormirse; también le pregunto del porque tenía sueño y

la niña no dijo nada.

El uso de nuevas herramientas que la ciencia y la tecnología , podría ser

utilizado por parte del profesor en su enseñanza y el aprendizaje de los alumnos

mediante esta estrategia que aun no es dado a conocer en la institución

educativa, por lo visto el uso de computadora por el profesor no se ha dado

para llevar una clase por falta de este recurso el profesor se encierra y se

encuentra rezagado con sus clases tradicionales; en estos años los estudiantes

deberían tener clases de computación , tener una sala de computo lo cual no

cuentan con ello, queda claro que el profesor imparte sus clases tradicionales el

uso del pizarrón , plumones, y el uso del libro como guía de la clase. Solo

usando un libro para dar las clases no es una buena manera de enseñar, los

niños solo están aprendiendo una copia fiel de los contenidos , se podría

modificar los contenidos agregarles más información y recabar temas de

importancia relacionadas en la vida real , en el contexto que vive el niño.

Hablemos acerca de los estudiantes que asisten al aula de clases que son en

total 27 , el aula cuenta con un espacio que los alumnos buscan la manera de

acomodarse ya que ellos se sientan en binas debido a que no cuentan con sillas

individuales lo cual las bancas ocupan más espacios ; el ambiente dentro de este

aula incomoda para la realización de las actividades por tener poco espacio , el

aula no cuenta con el sistema de ventilación esto provoca que los estudiantes se

sientan acalorados , me informa el profesor de base que es el único salón que se

encuentra en este estado (sin ventiladores) .

Como futuro docente estuve observando cada acción que se llevo a cabo dentro

del aula de clase tanto del profesor y de los estudiantes. Desde entonces como

participante, llevo a concluir que la enseñanza del profesor ha sido de manera

muy tradicional e incluso su estrategia de enseñanza aprendizaje era de una

manera que siempre se ha visto desde hace muchos años, el uso frecuente del

pizarrón, los plumones y el borrador ha sido una tradición en el aula; no se vio el

uso de la tecnología, mucho menos cuenta con algún instrumento tecnológico

como la computadora en sus clases.

¿Qué materiales didácticos utiliza el profesor para su práctica educativa?

El uso de materiales de apoyo en la práctica del profesor ,para llevar a cabo sus

actividades dentro del aula de clase es simple , la utilización del pizarrón de

pared ; la escuela cuenta con pizarra electrónica , el profesor me informo que

este aparato tecnológico es propiedad del turno vespertino esto los induce a no

utilizar este medio de enseñanza – aprendizaje. Además como pude observar este

aparato no lo usan, se encuentra en el aula en un estado maltratado y parece ser

que no se utiliza para la práctica escolar.

La participación en el aula de los alumnos dentro del salón de clases es muy

frecuente , la voluntad es unas de las actitudes que caracteriza al estudiante al

tomar las decisiones , de elegir , opinar , proponerse metas , cumplir sus objetivos

,los alumnos participan sin la opción de que el profesor se lo pida es una buena

conducta de los estudiantes , sabiendo que pueden equivocarse ellos participan

con lo que conocen de los contenidos y sus conocimientos .La timidez puede ser

una causa por la que los alumnos no participan, la inseguridad es la otra que hace

que el alumno dude de lo que sabe llevándolo a la equivocación.

El lenguaje por parte del profesor en su práctica educativa es de gran

importancia, una buena comunicación entre alumno-profesor en donde por medio

de distintas lenguas que son el español y el zapoteco que se mezclan en las

conversaciones, diálogos y discusiones en el aula, a lo que nombramos bilingüe.

Hablar dos lenguas y mezclarlos al momento de comunicarnos con los demás es

uno de los problemas del estudiante, a si mismo la falta de compresión del

profesor hacia el alumno bilingüe , un maestro que corrige a sus estudiantes de

que cuando estén hablando que hablen el español dentro del aula ; sabiendo que

la mayoría hablan esta lengua materna de los estudiantes , solo una niña no

habla zapoteco lo que provoca que los estudiantes hablen el zapoteco en el aula,

pero es un problema más por la razón que los estudiantes desconocen muchas

palabras escrita y hablada en español.

Analizando las situaciones que se vivieron en el aula de clase la enseñanza del

profesor no es la adecuada para el aprendizaje del alumno ,por decir que es de

carácter tradicional la práctica docente , debería de haber más dinámica que en

las clases que el centro principal sea el alumno , una clase divertida ya que los

alumnos les gusta jugar y divertirse ; realizar actividades que llamen la atención

del niño relacionadas con las distintas asignaturas. La directora y el maestro

deberían de buscar la manera de instalar ventiladores para que el alumno se

sienta a gusto con el clima dentro de la clase, son 27 alumnos y el espacio es

pequeño. Además de las bancas deberían de cambiarlos y meter unas nuevas en

este caso serian sillas por separados, las bancas ocupan muchos espacio otras

de las razones es porque los alumnos sentados en binas platican mucho, no

ponen atención.

Sugerencias para el profesor : el respeto hacia los estudiantes debe ser el

adecuado lo que lo identifica como buen maestro, la compresión de las situaciones

que viven los alumnos, el lenguaje formal , no ofender con sus palabras dirigidas

hacia los alumnos, respetar las decisiones del alumno , la cultura no a la

discriminación , respeto mutuo , responsabilidad con el grupo , fortalecer la

igualdad entre todos. También que el profesor cree estrategias de aprendizajes,

que elabore sus planeaciones para llevar a cabo las clases, el orden y el horario

de clase se tienen que tomar en cuenta.

Analizar el comportamiento de los alumnos, realizar investigación sobre la niña

que viene a clases con sueño, encontrar solucionar estos problemas para que

esto no avance más, comprender las situaciones de los alumnos, fortalecer los

valores éticos y morales entre alumnos para una mejor convivencia.