TEMA 

ENFOQUECURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL

NOMBRE: KAREN MOREIRA JINEZ

El Currículo de Educación se centra en el desarrollo integral del niño.

Que los niños alcancen el buen vivir se requiere condiciones de bienestar que implican la satisfacción oportuna de las necesidades básicas del niño, como alimentación, afecto, vestido, protección, salud, entre otras.

Considerando y respondiendo a sus especificidades (nivel de desarrollo, edad, características de personalidad, ritmos, estilos de aprender, contexto cultural y lengua), atendiendo a la diversidad en todas sus manifestaciones, respondiendo a criterios de inclusión en igualdad de oportunidades.

Considera al aprendizaje y desarrollo como procesos que tienen una relación de interdependencia, y que el aprendizaje se produzca , a su vez los niños deben haber alcanzado un nivel de desarrollo, ya que el aprendizaje juega un papel fundamental e indispensable.

Por se debe dar el buen trato al niño y así se proporciona interacciones positivas y gratas que le ayudaran a desenvolverse en su desarrollo armónico.

ASPECTOS QUE CARACTERIZAN EL ENFOQUE CURRICULAR

Permite al Docente que mediante su preparación pedagógica y creatividad, proponga estrategias innovadoras ,recreativas que sea de ayuda para el niño a su vez dependiendo de la edad cronológica del niño, ya que es fundamental que el niño lo adquiera y no sea escolarizada.

El desarrollo integral del niño sea optimo, esto implica el desarrollo de los diferentes ámbitos es decir, lo actitudinal, lo cognitivo y lo psicomotriz, con énfasis predominante en lo actitudinal, que les permitirán desenvolverse como verdaderos seres humanos y configurar adecuadamente el desarrollo de su personalidad, identidad y confianza.

Reconoce que cada niño es un ser humano único e irrepetible con sus propias características y ritmos de aprendizaje.

Esto exige al docente el respeto a las diferencias individuales y la necesidad de adaptar su labor docente a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Reconoce a la familia como primera institución educativa, y plantea la necesidad de que los padres participen y colaboren en el proceso educativo y apoyen la gestión escolar que se lleva a cabo en los centros de educación inicial.