MATEMÁTICAS 2

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”GRUPO: APROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA

SEMANA 20

EJE: TEMA: SUBTEMA:

Forma, espacio y medida. Formas geométricas. Justificación de fórmulas.

PROPÓSITOEstablezca y justifiquen la suma de los ángulos internos de cualquier polígono.

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

REFERENCIA

Establecer una fórmula que permita calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono.

LM Páginas 243-260PC 1-3, Apartado 3.4, Eje temático Forma, espacio y medida.FAD Geometría y azulejos , Tema 15, Ángulos entre paralelas, páginas 76 - 73Actividad complementaria. Geometría dinámica, Suma de los ángulos interiores de un triángulo, en EMAT, México, SEP, 2000, páginas 46 – 47

FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase LM Libro del maestro

OBSERVACIONES_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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SEMANA 20

DESARROLLO DE ACTIVIDADES*Proponer que los alumnos dibujen un polígono convexo cualquiera y desde un vértice tracen todas las diagonales, de tal manera que puede dividido en triángulos.*Solicitar que marquen los ángulos interiores de los triángulos y expliquen por qué se les considera así. *Solicitar al grupo que repitan el

Polígono Número de lados Núm. De triángulos en los

que se subdividió

Suma de los

ángulos Triángulo

Cuadrilátero

Pentágono

Hexágono

Heptágono

*Solicitar a los alumnos que, con base en estos datos, formulen la regularidad y la expresen simbólicamente:

(n-2) • 180°*Hacer énfasis en que en esta fórmula, que permite obtener la suma de los ángulos interiores de los polígonos, n representa el número de lados, y en que un antecedente de este comentario se revisó en el bloque 1.

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