7/23/2019 Emilia Ferreiro Acto

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EMILIA FERREIRO (1937) NACIO EN ARGENTINA. RECIBI EL TTULO DEDOCTORA EN PSICOLOGIA POR UNIVERSIDAD DE GINEBRA, SUIZA, CON UNA

TESIS DIRIGIDA POR JEAN PIAGET. ACTUALMENTE TRABJA EN EL INSTITUTOPOLITCNICO DE ME!ICO " #A IMPARTIDO NUMEROSOS CURSOS, SIMPOSIOS "CONFERENCIAS EN DIFERENTES PASES DEL MUNDO.

ESTAS SON SUS PALABRAS$

LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NI%O. (1979). E.FERREIRO " A. TEBEROS&".

UTILIZANDO LOS RESULTADOS DE LA PSICOLING'STICA " LA TEORA DEPIAGET, COMO MARCO DE REFERENCIA, LAS AUTORAS MUESTRAN COMO ELNI%O CONSTRU"E DIFERENTES #IPTESIS ACERCA DE LA ESCRITURA.

EL PROCESO DE ALFABETIZACIN. LA ALFABETIZACIN EN PROCESO. (197). E.FERREIRO.

EN ESTE LIBRO LA AUTORA PROPONE UN NUEVO MODELO DE INVESTIGACINEN EL UE SE ENTRELAZAN LA TEORA, LA PR*CTICA, LA E!PERIENCIACIENTFICA " LOS PROBLEMAS DE LA REALIDAD SOCIAL PRODUCIENDO UNNUEVO TIPO DE CONOCIMIENTO PARA SUPERAR LOS PROBLEMAS EN EL INICIODE LA ESCUELA PRIMARIA.

CULTURA ESCRITA " EDUCACIN. (1999). EMILIA FERREIRO

EN ESTE LIBRO, A MEDIO CAMINO ENTRE LA INVESTIGACIN ACABADA " LAOPININ RAZONADA, FERREIRO PASA REVISTA A LOS PRINCIPALES PROBLEMASUE #AN LLAMADO SU ATENCIN. EVOCA LOS PASOS UE LA CONDUJERON A

TRANSFORMAR DE MANERA RADICAL LAS IDEAS IMPERANTES ACERCA DE LAADUISICIN DE LA LENGUA ESCRITA " LAS IMPLICACIONES UE SUSDESCUBRIMIENTOS TUVIERON EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

7/23/2019 Emilia Ferreiro Acto

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PRESENTE " PASADO DE LOS VERBOS LEER " ESCRIBIR. (+1+) E. FERREIRO

CADA POCA " CADA CIRCUNSTANCIA #ISTRICA DAN NUEVOS SENTIDOS ALOS VERBOS LEER " ESCRIBIR. LAS NUEVAS TECNOLOGAS #AN INTRODUCIDOCAMBIOS PROFUNDOS " ACELERADOS EN LA MANERA DE COMUNICARNOS "RECIBIR INFORMACIN " E!IGEN MA"OR FLE!IBILIDAD EN EL USO DE LALENGUA ESCRITA. EN ESTE LIBRO FERREIRO PLANTEA UNA SERIE DEREFLE!IONES SOBRE LOS NUEVOS PROBLEMAS UE CONCIERNEN ALAPRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA.

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