elementos didacticos

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ESPECIALES ELEMENTOS DIDÁCTICOS CLAUDIA PATRICIA CANTILLO MEDINA LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL PROFESOR : JUAN HERNANDEZ SEPTIEMBRE DE 2012 11/05/2013 1

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Page 1: Elementos didacticos

ESPECIALESELEMENTOS DIDÁCTICOS

CLAUDIA PATRICIA CANTILLO

MEDINA

LICENCIATURA EN EDUCACION

ESPECIAL

PROFESOR :

JUAN HERNANDEZ

SEPTIEMBRE DE 201211/05/20131

Page 2: Elementos didacticos

Elementos

didácticos

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Page 3: Elementos didacticos

11/05/20133

La didáctica tiene que considerar seis elementos fundamentales que son, con

referencia a su campo de actividades:

Elementos didácticos

El alumno

Los objetivo

s.

El profesor

La materia

La primera selección es para el plan de estudios.

La segunda selección es

necesaria para

organizar los programas

de las diversas materias

Métodos y técnicas

de enseñanz

a

Medio geográfico, económico. Cultural

y social

ELEMENTOS DIDÁCTICOS

Page 4: Elementos didacticos

11/05/20134 EL

A

LU

MN

O • Es quien aprende.

• Aquél por quien y para quien existe la escuela.

• La escuela es la que debe adaptarse a él, y no él a la escuela.

• En la realidad debe existir una adaptación recíproca, que se oriente hacia la integración, esto es, hacia la identificación entre el alumno y la escuela.

• Es imprescindible que la escuela esté en condiciones de recibir al alumno tal como él es

• Según su edad evolutiva

• Sus características personales

• Sin choques excesivos ni frustraciones profundas

• Modificando su comportamiento en términos de aceptación social y desarrollo de la personalidad.

• La escuela, desde el comienzo, debe adaptarse al alumno,

ELEMENTOS

DIDÁCTICOS

Page 5: Elementos didacticos

ELEMENTOS DIDÁCTICOS

LOS OBJETIVOS

Toda acción didáctica supone objetivos. La escuela no tendría razón de ser si no

tuviese en cuenta la conducción del alumno hacia determinadas metas, tales como:

11/05/20135

En consecuencia, la escuela existe para llevar al alumno hacia el logro de

determinados objetivos, que son los de la educación en general, y los del grado y tipo

de escuela en particular.

Modificación del comportamiento

Adquisición de conocimientos

Desenvolvimiento de la personalidad

Orientación profesional.

Page 6: Elementos didacticos

11/05/20136

o Es el orientador de laenseñanza.

o Debe ser fuente de estímulosque lleva al alumno areaccionar para que secumpla el proceso delaprendizaje.

o El deber del profesor es tratarde entender a sus alumnos. locontrario es mucho más difícily hasta imposible.

o El profesor debe distribuir susestímulos entre los alumnosen forma adecuada, de modoque los lleve a trabajar deacuerdo con suspeculiaridades yposibilidades.

o No debe olvidarse que, amedida que la vida social setoma más compleja, elprofesor se hace másindispensable

EL PROFESOR

ELEMENTOS DIDÁCTICOS

En su calidad de

orientador y guía.

para la formación de la

personalidad del

educando.

Page 7: Elementos didacticos

LA MATERIA

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E el contenido de la enseñanza. A través de ella serán alcanzados los objetivos de

la escuela. Para entrar en el plan de estudios, la materia debe someterse a dos

selecciones:

1. La primera selección es para elplan de estudios. Se trata de sabercuáles son las materias más apropiadaspara que se concreten los objetivos de laescuela primaria, secundaria o superior.En este aspecto es importante el papelque desempeñan la psicología y lasociología, en lo que atañe a la atenciónde los intereses del educando y susnecesidades sociales

2. La segunda selección esnecesaria para organizar los programasde las diversas materias. Dentro de cadaasignatura, es preciso saber cuáles sonlos temas o actividades que deberánseleccionarse en mérito a su valorfuncional, informativo o formativo. Lamateria destinada a constituir unprograma debe sufrir otra selección porparte del profesor; ésta se lleva a cabodurante la elaboración del plan de curso,teniendo en cuenta las realidadeseducacionales y metodológicas de cadaescuela junto con las posibilidades queofrece cada clase.

LA

MA

TE

RIA

Page 8: Elementos didacticos

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MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA.

Page 9: Elementos didacticos

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Es indispensable, para que la acción didáctica se lleve a cabo en forma

ajustada y eficiente, tomar en consideración el medio donde funciona la

escuela, pues solamente así podrá ella orientarse hacia las verdaderas

exigencias económicas, culturales y sociales.

La escuela cumplirá cabalmente su función social solamente si considera

como corresponde el medio al cual tiene que sentir, de manera que habilite

al educando para tomar conciencia de la realidad ambiental que lo rodea y

en la que debe participar.

MEDIO GEOGRÁFICO, ECONÓMICO. CULTURAL Y SOCIAL.

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GRACIAS