ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL CUAUTLA

PLANEACIÓN EDUCATIVAPROFESORA: ROCIO ACOSTA JAIMES

INTEGRANTES:TONANCY ANACLETO SILVESTRE

YULISSA PIMENTEL BELTRÁNMARÍA GUADALUPE AGUILAR VICTORIANO

ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN“INTRODUCCIÓN A LA

PLANIFICACIÓN” EZEQUIEL ANDER-EGG

“EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO

INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO”

ÁNGEL DÍAZ BARRIGA

“PLAN DE ESTUDIO 2011”EDUCACIÓN BÁSICA

“DIDÁCTICA FUNDAMENTACIÓN Y

PRÁCTICA”MARÍA GUADALUPE MORENO BAYARDO

“LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA”ALONSO TEJEDA, MARÍA

ERÉNDIRA

INTRODUCCIÓN A LA PLANIFICACIÓNEZEQUIEL ANDER-EGG

• Nacido el 6 de abril de 1930, en Bernardo Larroudé, provincia de La Pampa, es un pedagogo, sociólogo y ensayista argentino.

• Actualmente reside en Buenos Aires (Argentina).

EZEQUIEL ANDER-EGG

• implica un reajuste permanente entre medios, actividades y fines.• conjunto de decisiones que deben ser formuladas por los

responsables de elaborar el plan o programa.• series sucesivas e interdependientes de decisiones sistemáticas

relacionadas entre sí (situación dinámica e interactiva).• Decisiones para la acción se planifica para la acción y para los

objetivos como la adquisición de conocimientos.• se planea para una situación futura acerca de un objetivo.• objetivos concretos y bien definidos traducidos en metas para

obtener resultados previstos.• Relación lo decidido (programado), lo realizado (ejecutado) y los

resultados obtenidos.• Por medios preferibles el proceso de irlo construyendo de acuerdo a

los propósitos, deseos e interese expresados por diferentes actores sociales depende de la relación entre medios y fines.

ELEMENTOS

EL DOCENTE Y LOS PROGRAMAS ESCOLARES: LO

INSTITUCIONAL Y LO DIDÁCTICO

ÁNGEL DÍAZ BARRIGA

ÁNGEL DÍAZ BARRIGA• Es un destacado pedagogo y profesor mexicano,

doctor e investigador por la Universidad Nacional Autónoma de México.

• Sus primeros estudios profesionales los realiza en la Normal Superior del Estado de Coahuila, donde consigue graduarse como maestro de segunda enseñanza; es maestro en pedagogía por la por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y más tarde concluye el doctorado en la misma disciplina.

• Es reconocido a nivel mundial por sus propuestas teóricas que humanizan y dan un rostro sensato a la pedagogía latinoamericana.

• Conjunto de contenidos.• Apoyo educativo-didáctico.• Objetivos.• Contenidos.• Metodología.• Bibliografía.• Sistematización de la evaluación.

ELEMENTOS

PLAN DE ESTUDIO 2011EDUCACIÓN BÁSICA

Documento rector que define las competencias para la vida, constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo

¿QUÉ ES?

• Competencias y el enfoque didáctico, porque sirve de guía y contexto para los aprendizajes esperados.

• Aprendizajes esperados.• Los contenidos.• Metodología.• Recursos y materiales didácticos que se

emplearan para el desarrollo de actividades (lo que pueden aportar los estudiantes y lo que pueden tomar el entorno).

• Las técnicas o instrumentos de evaluación más apropiados.

ELEMENTOS

DIDÁCTICA FUNDAMENTACIÓN Y

PRÁCTICAMARÍA GUADALUPE MORENO BAYARDO

MARÍA GUADALUPE MORENO BAYARDO• Doctora y Maestra en Educación.• realizó estudios de profesora de educación primaria y de maestra

en matemáticas para la educación media.• cursó una especialización en planeación, administración e

investigación educativa y un posgrado en enseñanza de las matemáticas.

• Ha realizado labor docente en todos los niveles educativos y en los últimos años ha concentrado la docencia en maestrías y doctorados en educación.

• Ha colaborado con diversos equipos de trabajo en la Secretaría de Educación Pública, especialmente en las áreas de formación y desarrollo profesional de los profesores de educación básica.

• Actualmente es Jefa del Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara, donde desempeña funciones de docencia e investigación.

• Objetivos.• Contenido programático.• Distribución en el tiempo.• Metodología.• Recursos didácticos.• Organización del grupo.• Formas de evaluación.

ELEMENTOS

LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ALONSO TEJEDA, MARÍA ERÉNDIRA

MARÍA ERÉNDIRA

• Su actividad docente se ha desarrollado en dos líneas fundamentales, estrechamente vinculadas: su acción directa con los estudiantes y su labor en la formación de profesores.

• A partir de 1965 se incorporó a la planta docente de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) en el plantel “Miguel E. Schulz”, número 8, del cual es miembro fundador.

• Su desarrollo ha trascendido por mucho a su formación como bióloga.

• Acredita diversos diplomados y cursos que le han ayudado tanto en su especialidad como a profesionalizar su labor docente, entre ellos: Especialización en el ejercicio de la docencia y el diplomado La docencia como espacio de creatividad e innovación pedagógica

• Los objetivos o propósitos.• La organización de los

contenidos.• Las actividades o

situaciones de aprendizaje.• La evaluación de los

aprendizajes.

ELEMENTOS

GRACIAS POR SU ATENCIÓN