elementos de la musica

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 Elementos de la música Los elementos constitutivos de la música son dos: el Sonido y el Ritmo. Sonido: Es la sensación o efecto que produce en el oído, el movimiento vibratorio de un cuerpo. Las cualidades del sonido son cuatro y nos ayudan a describir el mismo. 1. Timbre: (penetrante o dulce) Es la cualidad que nos permite diferenciar un sonido (instrumento) de otro. Metafóricamente podríamo s decir que es el color del sonido. 2. Altura: (grave o agudo) La altura es la cualidad que nos permite ordenar sonidos de más grave (bajo) a más agudo (alto). 3. Intensidad: (fuerte o débil) La intensidad o energía que se aplica sobre un sonido nos da como resultado lo que llamamos sonidos fuertes o sonidos débiles. 4. Duración: (breve o prolongado) La duración es la longitud del sonido en el tiempo. Para describir la duración de los sonidos musicales utilizamos figuras musicales que son símbolos que nos indican la duración de las notas musicales. Ritmo: es todo aquello que pertenece al movimiento que impulsa a la música en el tiempo. El Pentagrama: (penta = cinco / gramma = rayas) Los signos de la música, que a partir de este momento llamaremos notas, se escriben en cinco líneas  paralelas, horizontales y equidistantes, las cuales conforman el Pentagrama. El mismo cuenta con cinco líneas y cuatro espacios que comienzan a contarse desde abajo. Imag.pentagrama LÍNEAS 5 _  __________________________________________________________ 4 ________________________________________________ 4  __________ 3  _________________________________________________ 3  _________

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Elementos de la música

Los elementos constitutivos de la música son dos: el Sonido y el Ritmo.

Sonido: Es la sensación o efecto que produce en el oído, el movimiento vibratorio de un cuerpo. Las

cualidades del sonido son cuatro y nos ayudan a describir el mismo.

1. Timbre: (penetrante o dulce) Es la cualidad que nos permite diferenciar un sonido(instrumento) de otro.Metafóricamente podríamos decir que es el color del sonido.

2. Altura: (grave o agudo) La altura es la cualidad que nos permite ordenar sonidos de más grave(bajo) amás agudo (alto).

3. Intensidad: (fuerte o débil) La intensidad o energía que se aplica sobre un sonido nos da como

resultadolo que llamamos sonidos fuertes o sonidos débiles.

4. Duración: (breve o prolongado) La duración es la longitud del sonido en el tiempo. Paradescribir la duraciónde los sonidos musicales utilizamos figuras musicales que son símbolos que nos indican laduración de las notas musicales.

Ritmo: es todo aquello que pertenece al movimiento que impulsa a la música en el tiempo.

El Pentagrama: (penta = cinco / gramma = rayas)

Los signos de la música, que a partir de este momento llamaremos notas, se escriben en cincolíneas paralelas, horizontales y equidistantes, las cuales conforman el Pentagrama. El mismo cuenta concincolíneas y cuatro espacios que comienzan a contarse desde abajo.

Imag.pentagrama

LÍNEAS 5 _ __________________________________________________________4 ________________________________________________ 4 __________3  _________________________________________________ 3 _________

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2 __________________________________________________ 2 ________1 ___________________________________________________ 1 _______

ESPACIOS 

En algunos casos dichas notas no pueden escribirse en las líneas o en los espacios del pentagrama, por lo cual es necesario agregarle líneas por debajo o encima del mismo a las que llamaremos: Líneasadicionales.

Im. Líneas adicionales

Compás: Es la división de la música en unidades constantes llamadas pulsos. Esta división se realizamediante líneas verticales que reciben el nombre de líneas divisorias.

Imag.Línea divisoria

Pulso: Cada una de las partes en que se divide un compás.

Tempo: Es la velocidad del pulso en una obra musical.

 ACTIVIDADES 

1. ¿Cuales son los elementos constitutivos de la música?

2. Definir sonido e indicar sus cuatro cualidades:

3. Definir timbre: 

4. Definir altura: 5. Definir intensidad:

6. Definir duración: 

7. Definir ritmo: 

8. Definir pentagrama: 

9. Definir líneas adicionales. Dibujar algunas líneas adicionales por arriba y por debajo del siguiente pentagrama. 

10. Definir compás: 

11. Definir pulsos: 

12. Definir tempo: 

13. Definir y dibujar una línea divisoria de compás en el siguiente pentagrama: 

TEMA 2 Figuras musicales

: La duración de un sonido (largo o corto) se indica con figuras musicales.

(http://www.academia-arsnova.com/FigurasMusicales.htm)

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Siendo la redonda la figura de mayor duración, es considerada como "La Unidad". Las demás figuras son demenor valor, por consiguiente son representadas como fracciones de la redonda.

Partes de las figuras músicales: 

Generalmente las notas escritas hasta el segundo espacio del pentagrama, tienenla plica por el lado derecho y hasta arriba, y de la tercera línea en adelante,tienen por el lado izquierdo y hacia abajo

Silencios: Signo que se utiliza en música para medir la duración de una pausa. Cada figura musical tiene su silencio, y el valor de éste, está en correspondencia con la que representa.

Silencios 

Son signos que indican la interrupción momentánea del sonido, cada figura tieneun silencio por lo cual la duración del silencio es igual al de la figura:

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CUESTIONARIO 2 

1. ¿Cuál es el elemento con el que se indica la duración de un sonido?2. Nombrar las siguientes figuras musicales. 

3. ¿Cuál es el valor de redonda? 

4. ¿Cuál es el valor de blanca? 

5. ¿Cuál es el valor de negra? 

6. ¿Cuál es la fracción con la que se indican las siguientes figuras musicales? Redonda Blanca Negra 

7. Nombrar las partes de la nota. 

8. Indicar con una V (verdadero) o una F ( falso) las siguientes equivalencias. 

9. Definir Silencio. 

10. ¿Dónde se ubica el silencio de redonda? 

11. ¿Dónde se ubica el silencio de blanca?

12. ¿Qué determinan las diferentes Claves? 

TEMA 3

 Alteraciones: Son signos destinados a aumentar o disminuir la entonación de las notas. Son cinco:

(http://www.aprende-gratis.com/teoria-musical/curso.php?lec=alteraciones-musicales)

SOSTENIDO ? DOBLE SOSTENIDO ? BEMOL ? DOBLE BEMOL - BECUADRO

Sin duda alguna, las que más se conocen son el sostenido y el bemol; pero las restantes

alteraciones también son importantes para respetar las reglas a la hora de escribir en la partitura.

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y El sostenido sube medio tono la nota.

y El doble sostenido sube un tono la nota.

y El bemol baja medio tono la nota musical.

y El becuadro sirve para anular el efecto de alteración.

En la práctica, y en algunos casos, al subir dos alteraciones mediante las dobles alteraciones, se

pasa a la nota siguiente. Por ejemplo, el Fa doble sostenido coincidiría con la nota Sol; lo mismo

ocurre para una nota afectada por un doble bemol

 Alteraciones fijas (o propias)

Estas alteraciones aparecen al principio de la partitura, justo a continuación de la clave yantes de la fórmula de compás. Estas alteraciones se conocen como armadura de clave. Por 

otra parte, alteran los tonos de todas las notas que se encuentren a la altura de

cualquier alteración de la armadura, también a sus octavas.

Figura 23. Distintas notas Fa y Do afectadas por la armadura de clave.

Cuando queramos cambiar la armadura de clave, para modificar las alteraciones propias, necesitamos anticipar el cambio por medio de la doble barra. De esta formaquedará advertido el intérprete de un cambio significativo en la partitura. 

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Figura 24. A la hora de cambiar las alteraciones fijas en mitad de la partitura,

hay que anunciarlo con la doble barra.

 Alteraciones accidentales

Este tipo de alteraciones pueden aparecer en notas que no estén afectadas por la armadura

de clave. Son alteraciones que podemos hacer a las notas de forma arbitraria. Cuando

alteramos una nota, las notas que estén a la misma altura y en el mismo compás se

alterarán automáticamente.

Figura 25. Análisis de las alteraciones accidentales.

 Alteraciones de precaución

Hay ocasiones en las que es necesario facilitar la lectura de la partitura, bien porque sea

muy compleja, o porque esté destinada a estudiantes. Las alteraciones de precaución están

colocadas en donde teóricamente no son necesarias, se hace por eso, para facilitar la

lectura. En muchas ocasiones están entre paréntesis para diferenciarlas.

Figura 25. Para evitar errores en la lectura se pueden poner alteraciones

de precaución.

CUESTIONARIO 3

1. ¿A que llamamos alteración?

2. ¿Cuántas y cuáles son las alteraciones? 

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3. ¿Qué efecto produce el sostenido? 

4. ¿Qué efecto produce el bemol? 

5. ¿Qué efecto produce el becuadro? 

6. ¿Qué efecto produce el doble sostenido? 

7. ¿Qué efecto produce el doble bemol? 

8. ¿Cómo se dividen las alteraciones? 9. Definir Tono y semitono.