UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

Avda. Libertador Bernardo O’Higgins Nº 3363Estación Central - Santiago - Chile - Teléfono (56-2) 718-0755 - Fax (56-2) 718-0888

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CURSO ELECTIVOAntropoceno y las organizaciones.

Profesor: Rainer María Hauser Molina

I. FUNDAMENTOS

“Los fenómenos de la memoria, ya en sus aspectos biológicos, ya en los psicológicos, no son más que los resultados de sistemas dinámicos de organización, y existen sólo en cuanto la organización los conserva o los reconstituye. De ese modo algunos estudiosos han sido inducidos a apoyar la memoria en los fenómenos que ingresan directamente en la esfera de las ciencias humanas y sociales. Pierre Janet, por ejemplo, «sostiene que el acto mnemotécnico fundamental es el "comportamiento narrativo", que él caracteriza ante todo basándose en su función social puesto que es una comunicación de una información, hecha por otros a falta de acontecimiento o del objeto que constituye el motivo de éste» [Flores, 1972, pág. 12]. Aquí interviene el «lenguaje, también producto social» [ibid.]. Así Atlan, estudiando los sistemas auto organizadores, pone en contacto «lenguajes y memorias». «El empleo de un lenguaje hablado, y luego escrito, representa en efecto una extensión formidable de las posibilidades de alcance de nuestra memoria, la cual, gracias a eso, está en condiciones de salir fuera de los límites físicos de nuestro cuerpo para depositarse ya en otras memorias, ya en las bibliotecas. Esto significa que, antes de haber hablado o escrito, un dato lingüístico existe bajo forma de alarma de la información en nuestra memoria»

Jacques Le Goff, L´Ordre de la mémoire,1972, pg. 461. 

Este curso, naturalmente concebido como continuación lógica de uno anterior: “Inmediatez, Convergencia tecnológica y Singularidad” (Magister RRHH, 2013), abordará de manera central el impacto de las actuales metamorfosis paradigmáticas del Modo de Producción Capitalista en el planeta (Antropoceno: P.Crutzen, 1995) y la manera en que esta realidad se objetiva en las organizaciones. Propondremos la noción de Campo Climático, para indagar sobre las relaciones en que el “calentamiento global” se establece entre nosotros, en las tres dimensiones de gobierno, empresa y academia (“La triple hélice”. L.Leydesdorff, 2010).

El neologismo teórico de ”campo climático”, al tiempo que remite a una transdiciplinareidad entre ciencias exactas y sociales, (tomamos “campo” en su acepción física, como ”campo magnét¡co”), nos permitirá abordar aspectos y reacciones “inconscientes” del mundo organizacional y de esta manera, considerar en conjunto, la dimensión crecientemente central de la “ética” y la “transparencia”, en las personas y las instituciones. De manera práctica, su referencia a las transformaciones climáticas del globo, nos permitirá considerar la relación entre las dimensiones de ciencia, política y economía que la configuran y utilizar la tan abundante -como en general

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desconocida- información científica sobre las cuales se apoya (www.ipcc.ch) así como los organismos y mecanismos que la comunidad internacional se ha dotado para combatirlo.

De acuerdo a la concepción de “construcción colectiva del Conocimiento”, que gracias al desarrollo de las tecnologías y su utilización masiva, impone nuevas formas cognitivas y de transmisión de contenidos en la actual Sociedad del Conocimiento (Declaración de Kronberg, UNESCO, 2007), ésta asignatura articulará la participación colaborativa en una dinámica de investigación-docencia, y de construcción de relatos (“storytelling”), en la cual los estudiantes serán ellos mismos constructores de la experiencia investigativa que desarrollen.

II. OBJETIVOS DEL CURSO

Esta asignatura se propone compartir con los participantes una reflexión crítica sobre el mundo actual y las organizaciones, considerar algunos enfoques teóricos que permitan darle sustento y facilitar el diálogo en una perspectiva de construcción colectiva del conocimiento, haciendo uso de tecnologías colaborativas que permiten la transmisión sincrónica y asincrónica de imágenes y contenidos, para establecer las condiciones que permitan aunar la visión compartida y el relato personal.

Como a medida que el Cambio Climático, se va haciendo cada vez más evidente, y las proyecciones de sus efectos más presente, la urgencia de tomar las medidas que sus impactos requieren y el adecuado conocimiento de los mecanismos necesarios para poder implementarlas, se está transfiriendo desde el mundo de los “especialistas”, a la sociedad civil y sus instituciones. Al mismo tiempo, la ética y la transparencia emergen al centro de nuestras preocupaciones, redefiniendo de una nueva manera su práctica organizacional.

Dos ejes metodológicos distribuidos en el tiempo, que remiten al espacio colectivo de las clases y al de las dinámicas de estructuración personal, marcarán el desarrollo de éste curso y sus resultados: a) Diálogos de crítica teórica y b) Investigación personal sobre las organizaciones. Será un tercer objetivo considerado, el de la construcción de un “relato”, que permita a cada uno de los participantes, establecer una síntesis de las dimensiones señaladas, de acuerdo a la utilización del soporte de transmisión de lenguaje que prefiera.

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III. CONTENIDO

1 Introducción al Antropoceno. Historia y prehistoria. 2 Las sociedades como sistemas de comunicación. 3 El momento cero de las organizaciones. Tecnociencia y memoria.3 Cybercultura y el “hombre bio-dimensional”. Paradoja y creación.4 Campo Climático. Noción de Campo. IPCC. Ciencia y verdad.5 AR5 y Geoingeniería. El caso Haida Gwein: ¿La fuga hacia delante?6 Taller de escritura y construcción del relato uno.7 11/9 y 9/11. Control y espectáculo del poder. 8 Información y caos. La denegación. El sistema “Kochtopus”.9 Wiki-Leaks y los hidrocarburos fósiles: comunicación y guerra.10 Assange, Manning, Snowden… La externalización de servicios.10         Ciberespacio, Libertad y Derechos Humanos 11 Taller de escritura y construcción del relato dos.12            Convergencia tecnológica y sistemas regulatorios.13 Crear y recrear. Organización abierta y sistemas disipativos.14            Sesión final. Conclusiones.

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IV.     Bibliografía  de referencia y   URLs obligatorios.

Claude Levi-Strauss:                                      “Antropología Estructural”.                     “Tristes Trópicos”.                                   

“El Oso y el barbero”.                          Jacques Le Goff:                          

“El orden de la memoria”.                    Herbert Marcuse:                                         “El hombre unidimensional”.              “Eros y civilización”.  “Marxismo y psicoanálisis”.                               

Sigmund Freud:

“Tótem y Tabú”.“Moisés y el Monoteísmo”.“El Malestar en la cultura”.

Marvin Harris: “Vacas, cerdos, guerras y brujas”.

Karl Marx: “El Capital. Crítica a la Economía política” “El origen de la familia, la propiedad y el Estado”.

Giddens y Bauman: “Las consecuencias perversas de la modernidad”.

hhtp:www.ipcc.ch www.etcgroup.org       www.c-theory.net

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