El uso de las TIC en:El uso de las TIC en:El uso de las TIC en:El uso de las TIC en:

PROPÓSITO:• QUE EL ALUMNO TENGA

UN ACERCAMIENTO CON LA COMPUTADORA Y PROGRAMAS DE APOYO EN SU QUE HACER EDUCATIVO, EN ESTE PROGRAMA; RECOMIENDA QUE DEBE COMER, CANTIDADES Y BENEFICIOS DE LOS ALIMENTOS DE LA PIRÁMIDE.

DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA:

• Se creo un programa de la pirámide de la alimentación en base a los libros de texto, imágenes de internet y el programa Builder.

• Una actividad para que los alumnos interactúen y pongan en práctica lo aprendido.

• Y la elaboración de un producto final (cartel o tríptico).

TEMÁTICA:• SE INICIÓ LA PROPUESTA CON LA PRESENTACIÓN DEL

PROGRAMA Y SE HICIERON PREGUNTAS DETONADORAS COMO: ¿QUÉ VEN EN LA PANTALLA?,

¿QUÉ DIBUJO ES?, ¿DE QUÉ TRATARÁ ESTE TEMA?.• SE PASÓ DE UNO EN UNO PARA QUE ABRIERAN CADA UNA

DE LAS VENTANAS DE LOS NIVELES DE LA PIRÁMIDE Y DIERAN LECTURA EN VOZ ALTA A LA INFORMACIÓN QUE TRAE EN FORMA ALEATORIA.

• EN LA ACTIVIDAD SE HIZO PASAR A LA COMPUTADORA EL RESTO DE LOS ALUMNOS PARA QUE DIERAN RESPUESTA DE UNA EN UNA, EN LA ACTIVIDAD Y ASÍ TODOS PODER MANEJARLA.

• EL PRODUCTO FINAL FUE LA REVISIÓN DE LA ACTIVIDAD Y EL TRÍPTICO EN CUARTO GRADO Y EL CARTEL EN TERCERO.

RESULTADOS

• PARA LOS ALUMNOS FUE MUY MOTIVANTE YA QUE NO TIENEN ACERCAMIENTO CON LA COMPUTADORA MUCHO MENOS CON PROGRAMAS EDUCATIVOS DE ESTE TIPO. TODOS ESTUVIERON MUY PARTICIPATIVOS Y TRABAJADORES.

• A UNO COMO DOCENTE LE DA LA FACILIDAD DE PODER TRABAJAR CON UN TEMA COMÚN Y CORRELACIONAR ASIGNATURAS COMO EN ESTE CASO EL ESPAÑOL CON LOS PRODUCTOS FINALES.