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Un texto teatral es una obra literaria escrita para ser representada.Presenta una historia que está contada a partir de acciones físicas ypalabras de los personajes. El diálogo es la forma característica del textoteatral y nos permite conocer cómo son los personajes.

El autor de la obra realiza una serie de indicaciones: las acotacionesescenográficas. Estas nos informan acerca de gestos y movimientos de lospersonajes y de la ambientación del lugar en que ocurren los sucesos.

El teatro

El teatro

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93El teatro

8Personajes: Sancho Panza, El mayordomo,Anciano 1°, Anciano 2°, Varios vecinos.

(El despacho de Sancho Panza, gobernador de laínsula de Barataria. Un sillón de alto respaldo parael gobernador, una gran mesa.)

VOCES: –¡Viva el señor gobernador! ¡Viva SanchoPanza!

EL MAYORDOMO: –Es costumbre antigua enesta ínsula, señor gobernador, que el que viene atomar posesión de esta famosa ínsula está obligadoa responder a una pregunta dificultosa, por cuyarespuesta el pueblo conoce el ingenio de su nuevogobernador; y así, o se alegra o se entristece con suvenida.

SANCHO: (mirando un documento que hallósobre la mesa).–Como yo no sé leer, señormayordomo, hágame el favor de decirme qué hanescrito en este papel.

EL MAYORDOMO: –Señor, aquí está escrito eldía en que usted tomó posesión de esta ínsula, ydice: “Hoy, a día tantos de tal mes y tal año, tomó laposesión de esta ínsula el señor don Sancho Panza.”

SANCHO: –¿Y a quién llaman don Sancho Panza?

EL MAYORDOMO: –A usted, que en esta ínsulano ha entrado otro Panza sino el que está sentadoen esa silla.

SANCHO: –Pues fíjese, que yo no tengo don, nien todo mi linaje lo ha habido: Sancho Panza mellamo a secas, y Sancho se llamó mi padre, y Sanchomi abuelo, y todos sin añadiduras de dones nidonas, y yo imagino que en esta ínsula debe dehaber más dones que piedras; pero basta, si elgobierno me dura cuatro días, yo arreglaré estas yotras cuestiones. Adelante con su pregunta, que yoresponderé lo mejor que supiere, se entristezca ono el pueblo.

ANCIANO 1°: –Si concede permiso,gobernador, yo expondré mi caso.

SANCHO: –Lo tienes. Decime ya.

ANCIANO 1°: –Señor, a este buen hombre(señala al Litigante 2º, que trae una caña a manerade báculo.) le presté hace un tiempo 10 monedasde oro para ayudarle, con la condición de que melas devolviera cuando se las pidiese; dejé pasarmuchos días, pero, por parecerme que sedescuidaba en la paga, se las he pedido una ymuchas veces, y no solamente no me las devuelve,sino que me las niega, y dice que nunca talesmonedas le presté, y que si se las presté, ya me lasha devuelto; yo no tengo testigos ni del préstamo nide la devolución, porque no me las ha devuelto;querría que le tome juramento, y si jurare que melas ha devuelto, yo se las perdono.

SANCHO:–¿Qué decís vos a esto, buen viejo delbáculo?

ANCIANO 2º: –Yo, señor, confieso que me prestóese dinero; y ya que él lo deja en mi juramento, yo,juraré cómo se lo he devuelto y pagadoverdaderamente. (Entregándole la caña al Anciano1º.) Téngala que me estorbaría para jurar. (Pone lamano sobre el bastón de Sancho.) Juro que esverdad que este hombre me prestó las 10 monedasque me pide, pero se las he puesto en sus propiasmanos, y por no caer en la cuenta me las vuelve apedir a cada instante. (A Anciano 1º.) Devolvememi caña. (Anciano 1º se la entrega.)

SANCHO:–¿Qué respondés a este juramento?

ANCIANO 1°: –Sin duda alguna dice la verdad,pues le tengo por hombre honrado; debehabérseme olvidado el cómo y cuándo me hadevuelto esas monedas; y desde hoy en adelantejamás le pediré nada.

ANCIANO 2º: –¿Puedo retirarme, señorgobernador?

Don Sancho Panza, gobernador


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SANCHO:–Ve con Dios. (Cuando el Anciano 2º ha salido, inclina la cabezasobre el pecho, pone el índice de la mano derecha en la frente, y dice almayordomo.) Hermano, llamá al viejo del báculo.

EL MAYORDOMO: –¡Eh, buen hombre, volvé un instante!

ANCIANO 2º: –(entra) ¿En qué les puedo servir?

SANCHO: –Dame ese báculo, que lo necesito.

ANCIANO 2º: –De muy buena gana, aquí lo tiene, señor.

SANCHO: –(toma el báculo, y dándoselo alAnciano 1º) Andá con Dios, que vas pagado.

ANCIANO 1°: –¿Yo, señor? ¿Acaso vale estacaña hueca 10 monedas de oro?

SANCHO: –Sí, o de lo contrario yo soy elmás tonto del mundo; y ahora se verá si tengo

yo capacidad para gobernar todo un reino.Rompe delante de todos esa caña, y verás. (Se

hace, y ruedan 10 monedas de oro.)

VOCES: –¡Oh! ¡Qué talento de hombre! ¡Viva elgobernador!

EL MAYORDOMO: –Pero, señor,¿cómo has llegado a esto?

SANCHO: –Pues de haberle vistodar el báculo a su acreedor mientras juraba: “se lashe puesto en sus propias manos y por no caer en la

cuenta”, y porque acabando de jurar le volvió a pedirel báculo, se me ocurrió que dentro de la caña estaba la

paga. De aquí deben inferir que a los que gobiernan,aunque sean unos tontos, los encamina Dios.

Adaptación de El ingenioso hidalgo Don Quijote de LaMancha, de Miguel de Cervantes Saavedra

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Miguel de CervantesSaavedra fue undramaturgo, poeta ynovelista español.Es considerado comoel más grande escritor español detodos los tiempos y uno de los mejoresescritores universales.

El teatro

¿Disfrutaste de la lectura de la obra? Intercambiátus ideas con tus compañeros y compañeras.


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Todos juntos comprendemos

Señalá en el texto los diálogos y las acotaciones con diferentes colores.Determiná quiénes son los personajes:

• ¿Dónde se encuentran?

• ¿Cómo conoce el pueblo el ingenio de su nuevo gobernador?

• El conflicto es:

En tu hojaBuscá el significado de las siguientes palabras y luego relacionalas con la obra leída:

caña litigio bastón báculo

En tu hojaContá el caso que plantea el anciano n.º 1.

Explicá qué actitud tiene cada uno de los personajes. • ¿Se resuelve el conflicto? • ¿De qué manera Sancho lo resuelve?

Caracterizá a Sancho y justificá el valor de su humildad, transcribiendoun ejemplo de la misma.

Determiná qué indican las acotaciones.

Decí por qué es una obra teatral.


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Escribimos para dramatizarTodos juntos escribimos

Personaje 1

Nombre:

Personaje 2

Nombre:

Para realizar con tus pares Inventen y dibujen dos personajes.

Describan lo siguiente:• Quiénes son.• Cómo son.• Qué hacen.• Dónde viven.• Con quiénes se relacionan.• A quiénes aman, a quiénes odian.

Imaginen un conflicto o problema que los enfrente.

Escriban el diálogo que establecen entre ambos.

Organicen la representación del diálogo.

Indiquen las acotaciones.

Repártanse los personajes y ensayen la puesta en escena, siguiendo las indicaciones de las acotaciones.

Practiquen los diálogos y acompañen las palabras con los movimientos y los gestos que indican lasacotaciones.

Elijan un director, que será quien coordine a los actores.

Otros armen el decorado o consigan lo necesario para la representación.Algunos se ocuparán de buscar el vestuario apropiado para cada personaje. Todos aquellos que no tengan asignada ninguna función harán de público espectador.Al terminar, cambiarán los roles para que todos puedan participar.


¡Domingo!¡Este sí que es nuestro día!

¿Y quién quiere jugar al fútbol?

¿Vostrajiste

tu pelota?

Yo, no. Creíque ellostraeríanla suya.

Nosotrosno la

trajimos.Y él,

tampoco.

¡Cuándo no!Ahora resultaque la culpa

es mía...

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El pronombre

Observá con atención la siguiente escena y leé lo que están diciendo los chicos:

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Reponé los siguientes pronombres personales para completar las oraciones: él, ellos, la, nosotros, la

.............. `necesitaban `una `pelota.

......... `tampoco .... `trajo.Juan `dijo:. ................... `no .... `trajimos

Todos juntos aprendemos las palabras

Los pronombres son palabras que secaracterizan porque tienen significación

ocasional. Esto quiere decir que su significado noes fijo: varía según las circunstancias y según las

personas que participan de la situacióncomunicativa.

Los pronombres personales son palabras que reemplazan a un sustantivo o a un grupode palabras y señalan las personas que intervienen en la situación comunicativa.

Decí de qué están hablando.Marcá en el texto los pronombres personales.

Persona Singular Plural

1º yo me mí conmigonosotros/as

nos

2º tú vos usted te ti contigo vosotros/as ustedes

3º él ella lo la le se sí consigo ellos ellas los las les

Los pronombres personales


Los pronombresdemostrativosseñalan laubicación de losobjetos en relacióncon las personasque hablan.

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Todos juntos aprendemos las palabras

Los pronombres posesivos señalan lapertenencia o posesión en relación conlas personas gramaticales.

Los pronombres posesivos presentan variación de género y número.

Primera persona Segunda persona Tercera persona

Singular

Plural

mi mío míamis míos mías

tu tuyo tuyatus tuyos tuyas

vuestro nuestranuestros nuestras

vuestro vuestravuestros vuestras

su sussuyo suya

suyos suyas

Cercanía Con distancia Lejanía Número

Singular

Plural

este estaesto acá aquí

ese esa eso ahí

estos estas esos esas

aquel aquellaallí allá

aquellos aquellas

Esta es mipelota.

Esa es laque nos

olvidamos.

Pronombres demostrativos


Para el lado de los tomates

VERDULERO.–¿Quién sigue? (Nadie responde.)Vamos, vamos, don Pepe, que hay mucha gente,¡usted sigue!

DON PEPE.–(Sale de la fila.) ¿A quién, a quiéntengo que seguir?

VERDULERO.–A nadie. Usted sigue en la fila.

DON PEPE.–Ah, bueno, entonces vuelvo a lafila.

VERDULERO.–Pero no, hombre, le toca a usted.¿Qué va a llevar?

DON PEPE.–Hummm... acelga. Tengo ganas dehacer una pascualina, ¿sabe que lo operaron adon Pascual?

DOÑA ROSA.–Vamos, hombre, apúrese; todostenemos que comprar.

DON PEPE.–Ya va, ya va. (Al verdulero.) No,acelga no. Mejor llevo escarola. No, escarola no.Ah, ¿le conté que se casó mi prima Carola? Ustedno se imagina lo...

VERDULERO.–(Lo interrumpe secamente.) ¿Quéva a llevar?

DON PEPE.–Deme una coliflor para hacer consalsa blanca. Ah, no le dije que la vi a su cuñadaBlanquita justo cuando salía de...

DON JOSÉ.–¿Y? ¿Para hoy o para mañana?

VERDULERO.–(Le da una coliflor.) Tome. (Parasí.) Y así se las toma.

DON PEPE.–¡Ay, no, está horrible! Mejor demeun kilo de berenjenas. De esas grandes, para picar.

DOÑA ROSA.–Y así se las pica de una vez.

DON PEPE.–¿Qué pasa hoy que están todosapurados? Así no se puede elegir.

VERDULERO.–(Le alcanza las berenjenas)¿Quiere algo más?

DON PEPE.–¡Estas berenjenas son muy chicas!Mejor no las llevo.

VERDULERO.–(Esforzándose para ser paciente.)Bueno, ¿va a llevar algo, don?

DON PEPE.–¿Algodón? No, algodón sí que no.Lo único que faltaba... (Se va protestando.) Al final,te quieren encajar cualquier cosa.

Adela BaschBasch, Adela, Borombombón, levantemos el telón,

Buenos Aires: Abran Cancha, 2009.

Todos juntos progresamos

¿Cuánto aprendí?Leé atentamente el siguiente cuento:

(La escena transcurre en una verdulería, donde hay toda clase de frutas y verduras expuestas.Hay muchas personas haciendo fila, esperando ser atendidas.)

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Señalá en el texto las acotaciones y los diálogos.

En tu hojaDecí quiénes son los personajes y dónde se encuentran.

Respondé: ¿qué le sucede a don Pepe?•¿Qué actitud tiene cada uno de los personajes?•¿Cómo lo tratan los demás?•¿Se resuelve el conflicto de don Pepe?

Explicá qué significa “Para el lado de los tomates”.

Leé las siguientes partes del diálogo entre los personajes:

-Y así se las toma.

-Y así se las pica de una vez.

-Al final, te quieren encajar cualquier cosa.

Releé el texto y anotá al lado de cada una quién la dice.

Explicá qué significan.

Indicá si actualmente se utilizan esas expresiones.

Marcá, en el texto, los pares de palabras del personaje de don Pepe que riman.

Justificá por qué es una obra para ser representada.

Los pronombres del textoDeterminá a quién se refiere el pronombre personal en color:

VERDULERO.–Pero no, hombre, le toca a usted. ¿Qué va a llevar?DON PEPE.–Ya va, ya va. (Al verdulero.) (…) Usted no se imagina lo...

Transcribí del texto.

Cuatro pronombres personales:

Dos pronombres posesivos:

Dos pronombres demostrativos:

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Todos juntos leemos para disfrutar

El herreroy el diablo

Narrador.–Hace muchísimo tiempo vivía en esta tierra un viejo herrero que trabajaba noche y día, pero eramuy pobre. Tan pobre que ni metal tenía para hacer sus herraduras. En su casa la miseria se había instalado; sumujer y sus hijos pasaban mucha hambre. ESPOSA.–¡Ay, Miseria, hoy tampoco tenemos qué comer! Solo queda el pan duro para nuestros niños. MISERIA.–¡No te preocupes, mujer! ¡Ya vendrán tiempos mejores!ESPOSA.–Tiempos mejores… Seguro... Tiempos mejores… ¿Llegaremos a verlos?(Miseria no le contesta; sigue resignado golpeando la herradura.)Narrador.–Era tanta la miseria en que vivían que esa noche el herrero, angustiado, decidió venderle su alma al

diablo. De solo pensarlo apareció Lucifer de repente.MISERIA.–(asustado pero decidido a salir de su pobreza) ¡El mismo Lucifer en persona! ¡Le vendo mi alma por

tres bolsas repletas de oro! DIABLO.–(estrechando su mano en signo de cerrar un pacto) ¡Trato hecho nunca deshecho! Vivirás en la

abundancia, pero dentro de un año te pasaré a buscar para llevarte conmigo.Narrador.–Durante ese año, el herrero, su mujer y sus hijos vivieron con fortuna y muy felices. Ya no tenían

hambre.(El herrero trae su bolsa de monedas de oro y las desparrama frente a su familia.)MISERIA.–(riendo casi enloquecido) ¡Ya no tendremos que pasar más hambre! Narrador.–Tiempo después, una tarde, mientras el herrero y su familia disfrutaban de la comida, se acercó a la

casa de Miseria un pobre viejo, sucio, con el caballo cansado y sin herradura.MISERIA.–(se levanta) ¿Quién es usted? ¿Qué necesita? ANCIANO.–Disculpe la molestia, amable herrero. Soy un pobre viejo que necesita comida, un lugar donde

descansar y una herradura para mi caballo.MISERIA.–Pase, pase, buen hombre. Le daremos de comer y podrá descansar. Yo me ocuparé de su caballo.

PERSONAJESNarrador Miseria, el herreroEsposa del herreroAncianoDiabloGrupo de diablosDios


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Narrador.–El viejo comió, descansó y, en el momento de irse, le dijo...ANCIANO.–Muchas gracias por todo. Yo no tengo dinero para pagarle, pero le voy a ofrecer tres dones. El

que se siente en esa silla no se levantará hasta que usted se lo ordene. El que se suba a ese árbol de nueces nopodrá bajarse hasta que usted no lo decida. Por último, el que se meta en esa bolsa no podrá salir de ella si no selo manda.

Narrador.–Miseria poco entendió de los dones, pero se puso contento porque venían de arriba. Al cumplirseel año, un diablo vino a buscar al herrero. Y esto fue lo que ocurrió...

(El herrero está martillando la herradura y entra un diablo.)DIABLO.–(frotándose sus manos) ¡Miseria, llegó la hora de que cumplas tu parte del trato! MISERIA.–¡Está bien, don Carbonilla! Espere, por favor, a que termine con esta herradura. Mientras espera,

siéntese en esta silla para no cansarse (el diablo se sienta en la silla e intenta levantarse sin poder hacerlo).DIABLO.–Pero, ¿qué pasa? No puedo despegarme de esta silla.MISERIA.–Lo dejaré despegarse de la silla, si me da mucha riqueza y me deja en paz. DIABLO.– (que intenta zafar de la silla pero no puede, convencido) ¡Está bien! Te dejaré vivir un año más si me

dejás levantar y te daré toda la riqueza que quieras. Narrador.–El herrero le ordenó que se levantase y el diablo se fue, perdonándole la vida por un año más. Al

cumplirse el otro año, tres diablos acuden a la casa de Miseria para buscar su alma y esto fue lo que ocurrió…TRES DIABLOS.–¡Señor Miseria, venimos a llevarnos su alma! ¡Y esta vez no nos sentaremos, mejor

esperaremos parados! (guiñándose los ojos los diablos en complicidad.)MISERIA.–¡Tres mandingas tuvieron que venir, mientras termino esta herradura que me encargaron! ¿Por qué

no suben a ese árbol a comer nueces? Narrador.–Los diablos se tentaron y le hicieron caso, pero no pudieron bajarse.TRES DIABLOS.–Pero, ¿qué pasa? No podemos bajarnos. ¡Sacanos de aquí, viejo ladino!


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MISERIA.–Si me dejan en paz por un año y me dan muchas riquezas, los dejaré bajar.TRES DIABLOS.–¡Está bien, dejanos bajar y te concederemos lo que pedís!Narrador.–El herrero ordenó que se bajaran y los diablos se fueron. Al cumplirse un año más, vinieron

ejércitos de diablos a buscar el alma de Miseria y esto fue lo que pasó…DIABLOS.–¡Miseria, viejo pícaro, se cumplió tu plazo, ahora sí que vendrás con nosotros! MISERIA.–Está bien. Pero si fueran realmente Lucifer se metería todo el ejército en la bolsa. Narrador.–Los diablos se metieron todos en la bolsa, entonces Miseria la cerró, agarró un palo y comenzó a

pegarles con fuerza.DIABLOS.–¡No! Dejanos salir, por favor. Te perdonaremos la vida para siempre. Narrador.–Los diablos se fueron, perdonándole la vida al herrero. Después de varios años, el herrero falleció y,

al llegar a las puertas del cielo, se encontró con Dios. Y esto fue lo que ocurrió…DIOS.–No podés entrar al cielo porque vendiste tu alma al diablo. Vas directamente al infierno. Narrador.–El herrero se encaminó al infierno llevando consigo el palo que le había servido para darles

semejante paliza a los diablos. Los diablos, cuando lo vieron venir, cerraron la puerta del infierno con llave paraque no entrara. Miseria volvió al cielo y le comentó a Dios lo siguiente:

MISERIA.–No me aceptaron en el infierno. ¿A dónde voy a parar?DIOS.–Aquí no hay lugar para vos. Narrador.–Como Miseria no fue aceptado ni en el cielo ni en el infierno, Dios le ordenó que vagara por todo

el mundo. Y es por eso que desde hace muchísimos años, desde el comienzo de la humanidad, la Miseria recorreel mundo y no se acaba.

Adaptación de Olga Pereyra de El viejo Miseria, de Ricardo Güiraldes.


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