MATERIAL PARASUPLENCIAS E INGRESOS

Portero, mayordomoPortero Funcin Mantenimiento

2014

INTRODUCCIN

INSTALACIONES ELCTRICAS

INSTALACIONES HIDRULICAS Y SANITARIAS

ACTIVIDADES PREVENTIVAS

MOBILIARIO

PUERTAS Y VENTANAS

3

. 4Por qu debe darse mantenimiento a las Instalaciones Elctricas?Componentes de las Instalaciones Elctricas.Acciones de Mantenimiento Preventivo.Mantenimiento menor en los diversos componentes de la Instalacin Elctrica.

8Por qu debe darse mantenimiento a las Instalaciones Hidrulicas y Sanitarias?Componentes de las Instalaciones Hidrulicas y Sanitarias.Medidas preventivas para la conservacin de las Instalaciones Hidrulicas y Sanitarias.Mantenimiento Correctivo en los diversos componentes de las Instalaciones Hidrulicas y Sanitarias.Reparaciones.

15Higiene.Limpieza.Impermeabilizacin.Pintura.Tratamiento de Basura.

20Mantenimiento Preventivo.Mantenimiento Correctivo.

22Mantenimiento Preventivo.Mantenimiento Correctivo.

.

Los edificios e instalaciones escolares son especiales por el propsito educativo al que estn destinados, peroadems por la intensidad de uso a que son sometidos cotidianamente, ya que a diferencia de la mayora de lasconstrucciones habitacionales y de servicios, albergan durante una buena parte del da a decenas e inclusocentenas de personas.Todo esto, hace que las instalaciones escolares presenten pequeos deterioros cotidianos, mismos que seacumulan si no son atendidos con oportunidad, originando desperfectos que pueden llegar a obstaculizar laslabores educativas propias de las escuelas.Para evitar los mismos y contribuir con estas labores, el Ministerio de Educacin de la Provincia de Santa Fe haelaborado el presente Manual para el Mantenimiento del Espacio Escolar. ste tiene como objetivo proporcionarinformacin bsica para que los Porteros en Funcin Mantenimiento lleven a cabo las principales actividades deconservacin de sus escuelas.El Manual se divide en dos grandes secciones: en la primera se explica que es el mantenimiento escolar y sehace una propuesta de organizacin para la realizacin de estas acciones. En la segunda seccin se describenlos principales componentes de los edificios educativos, los pasos a seguir para realizar las principales activi-dades de mantenimiento, las herramientas necesarias y la frecuencia con que debe efectuarse cada tarea; asmismo se mencionan las fallas que requieren de una inversin cuantiosa o del trabajo de un especialista por loque son consideradas como mantenimiento mayor.

Entendemos por mantenimiento todas aquellas acciones que deben ejecutarse en una edificacin, en susinstalaciones, mobiliario y equipos con el objetivo de preservar sus condiciones originales de calidad, funciona-miento y comodidad.Los trabajos de conservacin y mantenimiento se deben realizar de acuerdo con lo sealado en el proyecto yconforme a las especificaciones e instructivos que en cada caso proporcionen los fabricantes de los equipos yel mobiliario.Por otra parte se debe buscar que los trabajos se efecten sin interrumpir las actividades educativas propias delos edificios escolares, para lo cual se deben planear considerando los periodos de receso escolar y los horariosno hbiles.

Accin de carcter puntual a raz del uso, agotamiento de la vida til u otros factores externos, de componentes,partes, piezas, materiales y en general, de elementos que constituyen la infraestructura o planta fsica, permi-tiendo su recuperacin, restauracin o renovacin, sin agregarle valor al establecimiento. Es la actividad huma-na desarrollada en los recursos fsicos de una institucin, cuando a consecuencia de una falla han dejado deproporcionar la calidad de servicio esperada.

El mantenimiento preventivo es una actividad programada de inspecciones, tanto de funcionamiento como deseguridad, ajustes, reparaciones, anlisis, limpieza, lubricacin, calibracin, que deben llevarse a cabo enforma peridica en base a un plan establecido. El propsito es prever averas o desperfectos en su estado inicialy corregirlas para mantener las instalaciones en completa operacin a los niveles y eficiencia ptimos. Elmantenimiento preventivo permite detectar fallos repetitivos, disminuir los puntos muertos por paradas,aumentar la vida til de equipos o edificios, disminuir costos de reparaciones, detectar puntos dbiles en lasinstalaciones entre una larga lista de ventajas. Adems, nos ayuda a reducir los tiempos que pueden generarsepor mantenimiento correctivo. Algunos de los mtodos ms habituales para determinar qu procesos demantenimiento preventivo deben llevarse a cabo son las recomendaciones de los fabricantes, la legislacinvigente, las recomendaciones de expertos y las acciones llevadas a cabo sobre activos similares.

QU ES EL MANTENIMIENTO DE LOS EDIFICIOS E INSTALACIONES ESCOLARES?

TIPOS DE MANTENIMIENTOMantenimiento Correctivo

Mantenimiento Preventivo

MNI U

CMO REALIZAR EL MANTENIMIENTO?

FUNCIONES DEL PORTERO DE MANTENIMIENTO

RelevamientoUn programa de mantenimiento de las instalaciones escolares necesariamente debe iniciar con la evaluacinde las mismas, para determinar cual es la situacin de que se parte y cuales son las necesidades ms urgentespor atender.Este relevamiento nos permite conocer en qu condiciones se encuentran las instalaciones y detectar des-composturas o fallas y realizar un programa de trabajo para corregirlas.Para elaborar el mismo debemos hacer recorridos peridicos por la escuela, revisando:

Durante la revisin debemos completar la Planilla de Relevamiento ME-01 donde se establecer en quecondiciones se encuentran las diversas reas de la escuela. Si encontramos algn desperfecto deberemosregistrar en qu consiste, su ubicacin exacta, la tarea a realizar y su prioridad (Alta, Media o Baja).Con esta planilla, se informar la situacin actual al Director, permitiendo al mismo establecer tiempos, preverlos recursos necesarios y sealar si son acciones que pueda realizar el Portero de Mantenimiento o si se debertercerizar la tarea.Estas planillas debern ser archivadas, ya que es muy importante dejar un registro de lo que se ha realizado y delas necesidades pendientes.

- Edificios: pisos, techos, muros, escaleras, ventanas, vidrios, puertas y chapas.- Instalacin elctrica: llaves, cables, contactos, tableros y lmparas.- Instalacin hidrulica y sanitaria: sanitarios o letrinas, piletas, bombas, llaves o vlvulas y tuberas.- Mobiliario: sillas, mesas, pizarrones, escritorios y gabinetes.- Obra Exterior: jardines, asta bandera, plaza, canchas, barandas y cerca perimetral.

- Monitorear en forma permanente las instalaciones edilicias y realizar tareas de mantenimiento yreparaciones menores procurando la habitabilidad del edificio.- Cuando no se encuentre desempeando las funciones precedentes, cumplirn las asignadas al Portero.- Encargarse de espacios verdes.- Cumplir con el manual de mantenimiento preventivo.

NI A EW IDEFINICIN

POR QU DEBE DARSE MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES ELCTRICAS?

Cuando hablamos de instalaciones elctricas nos referimos al sistema integrado por el conjunto de tuberas,cables conductores, dispositivos como interruptores y contactos, as como a los equipos instalados (tales comolas subestaciones y reguladores de voltaje) en un espacio educativo para la alimentacin y distribucin deenerga elctrica.

Cuando permitimos que se acumulen deterioros en las instalaciones elctricas de un espacio educativo, es-tamos contribuyendo a que disminuya su capacidad para ser utilizados en las actividades de enseanzaaprendizaje, puesto que se reduce la iluminacin y no pueden ser utilizados los diversos equipos que requierende tomas de corriente (grabadoras, televisiones, DVDs, computadoras, proyectores, etc.).Por otra parte con este deterioro aumentan los factores de riesgo para los usuarios, los equipos y los edificiosescolares, ya que se pueden producir accidentes por descargas elctricas as como incendios, situaciones ex-tremas que pueden ser evitadas, con el uso adecuado y algunas acciones bsicas de mantenimiento preventivo.

POR QU DEBE DARSE MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES ELCTRICAS?

Componentes de las Instalaciones Elctricas

1. Uso Adecuado

Limpieza

Cuando permitimos que se acumulen deterioros en las instalaciones elctricas de un espacio educativo, es-tamos contribuyendo a que disminuya su capacidad para ser utilizados en las actividades de enseanzaaprendizaje, puesto que se reduce la iluminacin y no pueden ser utilizados los diversos equipos que requierende tomas de corriente (grabadoras, televisiones, DVDs, computadoras, proyectores, etc.).Por otra parte con este deterioro aumentan los factores de riesgo para los usuarios, los equipos y los edificiosescolares, ya que se pueden producir accidentes por descargas elctricas as como incendios, situaciones ex-tremas que pueden ser evitadas, con el uso adecuado y algunas acciones bsicas de mantenimiento preventivo.

Los componentes de la instalacin elctrica, van desde el suministro hasta la ltima salida de los espacioseducativos de una escuela, a grandes rasgos podemos identificar los siguientes:

Las actividades de mantenimiento preventivo son aquellas que se deben realizar en las instalaciones o equipoelctrico para evitar que se presente algn deterioro, entre las ms relevantes podemos mencionar lassiguientes:

El uso correcto de las instalaciones elctricas constituye probablemente la actividad ms importante para elmantenimiento preventivo de este tipo de instalaciones, para realizarlo es necesario contar con los planosactualizados y definitivos de la instalacin, as como de los manuales e instructivos de los equipos, y operarlos deacuerdo con lo indicado en los mismos. Adems se debe considerar lo siguiente:

Otras acciones de mantenimiento preventivo que podemos realizar son:

Es importante mantener libres de sustancias ajenas los diversos componentes de nuestras instalacioneselctricas, ya que los diversos tipos de residuos como son el polvo, los restos de alimentos e incluso la pinturamal aplicada pueden ser conductores de la electricidad ocasionando cortos circuitos cuando se adhieren a loscomponentes de nuestra instalacin.El exceso de polvo en las lmparas y luminarias, disminuye la eficiencia de iluminacin en los espacios educati-vos, afectando las condiciones para las prcticas de enseanza, por lo que es necesaria la limpieza peridica delos tubos y las cubiertas.Es oportuno sealar que uno de los elementos de deterioro ms importante para cualquier instalacin y equipoelctrico es la humedad, por lo que la limpieza de sus componentes debe realizarse evitando el uso de agua olimpiadores lquidos e interrumpiendo el flujo de energa a las reas y equiposque se estn limpiando.

- Conductores (cables), interruptores, tomacorrientes, lmparas, canalizaciones y dems artefactos.- Acciones de Mantenimiento Preventivo.

- Conocer las capacidades de suministro de energa y las resistencias de los circuitos elctricos de nuestrasinstalaciones con el fin de no sobrecargarlas.- No utilizar extensiones de resistencia inferior al resto de la instalacin.- No conectar ms aparatos o equipos de los establecidos por salida elctrica (uso de multicontactos).- Mantener libres de humedad los equipos e instalaciones.- Verificar el buen estado de los fusibles.- No utilizar los dispositivos e instalaciones elctricas para fines distintos al suministro de energa (porejemplo para colgar accesorios de decoracin como cuadros, lmparas, adornos, etc).

MANTENIMIENTO MENOR EN LOS DIVERSOS COMPONENTES DE LA INSTALACIN ELCTRICALas actividades de manteni-miento menor, son aquellas pequeas reparaciones que por su sencillez y bajocosto pueden ser realizadas por el Portero en funcin de Mantenimiento, con un mnimo de informacin yherramientas bsicas.Es oportuno sealar que cualquier reparacin de las instalaciones elctricas implica riesgos para la seguridadde quin la realiza, por lo que se deben tener en cuenta de manera rigurosa las medidas de prevencin a adoptar.Algunas de ellas las detallamos a continuacin:

Es importante sealar que si usted tiene dudas sobre la realizacin de alguna reparacin, es preferible norealizarla y esperar a que pueda ser asesorado por un especialista, recuerde que una pequea falla puedearruinar toda la instalacin y poner en riesgo su seguridad.A continuacin sealamos algunas de las principales actividades preventivas y reparaciones menores que sepueden realizar por cada componente de la instalacin elctrica.

- Cortar la energa en el circuito o rea donde se vaya a realizar la reparacin.- Utilizar guantes aislantes.- Utilizar herramientas especiales para electricidad, ya que estas aslan las manos de la corriente elctrica.- No dejar conexiones sueltas y sin aislar.- No trabajar en reas mojadas.

SOPORTE

PORTABALASTROBALASTRO

BASES PARALMPARAS

LMPARAS

MANCHAS NEGRAS

LMPARAGIRAR

Para conservar una lmpara fluorescente en ptimo estado de funcionamiento se deben seguir las siguientesrecomendaciones:- Colocar en posicin de apagado el interruptor antes de iniciar cualquier actividad de mantenimiento.- Sustituir los tubos ante la presencia de parpadeo o manchas negras en sus extremos, ya que esto indica quesu vida til ha llegado a su fin.- Si se presenta alguna falla, verificar que las conexiones internas no se hayan aflojado o estn sueltas.- Verificar que el voltaje de alimentacin sea el indicado por el fabricante (ver especificaciones).

Los contactos son uno de los dispositivos de mayor uso dentro de la instalacin elctrica, por lo que tambinrequiere de mayor atencin para su mantenimiento. Es muy importante para un uso adecuado de los contactosconocer su voltaje de operacin (220 v, segn sea el caso). Para su conservacin se deben observar lassiguientes recomendaciones:- Verificar en el manual de usuario la potencia requerida (amperaje) por el equipo a ser conectado, con el fin deno sobrepasar la capacidad del contacto.- Verificar que las conexiones a las terminales del tomacorriente sean firmes, para evitar fugas de corriente.- Verificar que las conexiones tengan colocadas sus tapas exteriores de proteccin y que se encuentren enbuen estado.

TOMACORRIENTES

EQUIPO DE ALUMBRADO (PORTA TUBO FLUORESCENTE)

LLAVES

REEMPLAZO DE LLAVES Y TOMACORRIENTES

CABLES (CONDUCTORES)

CAJAS DE DISTRIBUCIN

Las llaves son dispositivos de uso frecuente y donde se presenta mayor cantidad de deterioros, por lo cual serequiere realizar las siguientes acciones de prevencin:

Una llave o un tomacorriente deben ser sustituidos en caso de que se calienten, se rompan o fallen, cuando unallave o tomacorriente se calientan, en ocasiones presentan seales de quemado como deformacin ycarbonizacin.El calentamiento en estos dispositivos es producto de un falso contacto, de un aumento en la intensidad deconsumo elctrico (muchos aparatos conectados a un solo circuito) o de una baja de voltaje, por lo que antes desustituirlos debemos determinar la causa del deterioro y corregirla.

Los cables y sus conexiones son uno de los componentes ms importantes de la instalacin elctrica, ademsde que representan la mayor parte de la misma, aunque curiosamente no se les da mayor importancia nicuidados, por lo que muchos de los desperfectos de la instalacin suelen suceder all.Una de las medidas de prevencin para evitar deterioros en este componente, es la revisin del aislamiento delos cables en sus tramos terminales, donde se conecta a los dispositivos y equipos (lmparas, llaves, etc.).Generalmente los materiales aislantes que estn deteriorados se endurecen, perdiendo totalmente sucapacidad aislante, lo que puede ocasionar descargas y cortos circuitos.Este endurecimiento ocurre por lo general ante la presencia de conexiones flojas, por lo que debe procederse aeliminar el tramo del conductor con el aislamiento daado y realizar firmemente la nueva conexin. Cuando ellargo del cable no permite nuevos cortes, se debe proceder a sustituir todo el tramo (recablear) del circuitodonde se presenta el deterioro, en ningn caso se deben realizar empalmes o amarres de cable dentro de latubera.

En una caja de distribucin se pueden anticipar averas ante la presencia de los siguientes sntomas:

- Verificar que las tapas exteriores de proteccin estn en buen estado y correctamente colocadas.- Verificar que las conexiones a las terminales sean firmes.- Verificar que la capacidad en amperios sea adecuada a la carga conectada al circuito que controla.

- Ruido o zumbido dentro de la caja, lo que generalmente indica que existe una conexin floja o en mal estado,que alguno de los interruptores de proteccin esta daado o uno de los circuitos se encuentra sobrecargado.- Calentamiento en conexiones, sus causas son generalmente las mismas que provocan el zumbido, auque lams usual es la de las conexiones flojas, la persistencia del calentamiento debe provocar que se accione elinterruptor de emergencia respectivo, por eso tambin deber verificar la carga del circuito correspondiente.

CORRIENTEELECTRICA

CABLENEUTRO

CABLE DETIERRA (COBRE)

FOCO

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE LA INSTALACIN ELCTRICACon el fin de organizar las labores de mantenimiento preventivo en las instalaciones elctricas, a continuacinse presenta un programa general de revisiones peridicas de los diferentes elementos que las conforman:

Llaves

Tomacorrientes

Lmparas

ACTIVIDAD

- Verificar firmeza de conexiones y fijacin de cajas.

- Verificar etiquetas de identificacin de los circuitos.

- Comprobar el voltaje de alimentacin.

PERIODO DE REALIZACIN

- Cada 3 meses

- Cada 6 meses

- Cada 3 meses

ELEMENTO

Tableros

- Verificar firmeza de conexiones y deterioro delos aislamientos.

- Cada 3 meses

- Verificar firmeza de conexiones y deterioro delos aislamientos.- Comprobar el Voltaje.

- Cada 3 meses

- Cada 3 meses

- Comprobar el voltaje de alimentacin.

- Limpieza de tubos y difusores.

- Verificar firmeza de conexiones y deterioro delos aislamientos.

- Cada 3 meses

- Cada mes

- Cada 3 meses

NI A H _L RDEFINICIN

POR QU DEBE DARSE MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES HIDRULICAS Y SANITARIAS?

Es el sistema de tuberas, dispositivos (vlvulas, sanitarios, calefones, etc.) as como equipos, instalados en losespacios fsicos educativos para el abastecimiento de agua potable y el desagote de aguas servidas y de lluvia.

Normalmente estas instalaciones se encuentran perfectamente integradas a las edificaciones, sirven para darcause al suministro y desecho de agua, la cual es uno de los elementos que ms deterioro puede ocasionar a losedificios y sus instalaciones, ya que la humedad penetra y corroe prcticamente todos los materiales, por lo quees importante evitar cualquier fuga para conservar las condiciones de uso, comodidad y seguridad de losespacios educativos; ya que una filtracin prolongada puede ocasionar inclusive deterioros en la estructura delos edificios.Las fallas en las instalaciones sanitarias pueden propiciar escape de gases, vapores, aguas servidas y oloresdesagradables que resulten un riesgo para la salud, reducen la comodidad y funcionalidad necesarias para lasactividades educativas que se desarrollan en las escuelas. Por otra parte se debe considerar el beneficioeconmico de evitar el desperdicio de agua.Otro aspecto que resulta de gran relevancia, tratndose de edificios escolares, es la funcin educativa: enseara nuestros nios y jvenes a utilizar de manera racional un recurso natural vital como es el agua.

COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES

MEDIDAS PREVENTIVAS PARA LA CONSERVACIN DE LAS INSTALACIONES HIDRULICAS Y SANITARIAS

HIDRULICAS Y SANITARIAS

MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS DIVERSOS COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES HIDRULICAS YSANITARIAS

TUBERAS DE DISTRIBUCIN DE AGUA

TUBERAS DE RECOLECCIN DE AGUAS SERVIDAS Y PLUVIALES

El sistema hidrulico, est integrado por el conjunto de tuberas que pueden ser de hierro galvanizado, cobre ode un material plstico (PVC); as como vlvulas y conexiones destinadas a distribuir el agua a cada sitio deledificio que lo requiera. La mayor parte de los componentes de esta instalacin generalmente se encuentranocultos en los pisos y paredes del edificio, los componentes que se ubican en las reas exteriores a las edifi-caciones se encuentran enterrados. Tambin es parte de esta instalacin el equipo de bombeo y almacenamien-to de aguas.El sistema sanitario, tambin esta integrado por una red de tuberas, que en este caso pueden ser de cemento,hierro fundido o de PVC, que recolectan el agua ya utilizada o de desecho y la conducen fuera del edificio.Otros elementos importantes de la instalacin son: los muebles sanitarios (inodoro, mingitorio, pileta), selloshidrulicos o sifones que sirven para evitar el paso de los malos olores a los ambientes en que estn instalados.

Al igual que en el resto de las instalaciones, las principales medidas para el mantenimiento de los sistemashidrulicos y sanitarios son las de tipo preventivo, entre las que podemos destacar el uso correcto y responsa-ble, as como todas las medidas de limpieza.Ejemplo de lo anterior, consiste en volcar en los desages, piletas y muebles sanitarios, todo tipo de sustanciasslidas, como son papel higinico, restos de jabn, cabellos, etc. lo cual es muestra de un uso inadecuado, nosda pie a una de las medidas de mantenimiento ms importantes para estas instalaciones: desobstruccin detuberas.La desobstruccin no es otra cosa que la limpieza interior que se hace para retirar residuos slidos de losconductos de desage y tuberas que sirven para la recoleccin de aguas de lluvia y de desecho.Este sistema tambin se encuentra oculto en pisos y muros de los edificios y enterrado en los espaciosexteriores, aunque en casos especiales se puede instalar la tubera visible, fija en los muros o techos de los pisossuperiores.Debemos tener en cuenta que existen componentes de nuestras instalaciones que tiene una vida til corta(como son los accesorios del tanque de descarga de los inodoros, las llaves y vlvulas de nuestra instalacin,por lo que debemos hacer un seguimiento permanente de estos componentes para sustituirlos oportunamente,evitando fugas que puedan generar mayores deterioros.Antes de realizar cualquier reparacin o modificacin en nuestra escuela que implique real izarexcavaciones o perforaciones en muros o pisos, debemos revisar en los planos de las instalaciones hidrulicas ysanitarias la ubicacin de las tuberas con el fin de no daarlas.

Las tuberas son los elementos que sirven para la conduccin del agua, se dividen de acuerdo a su funcin en:tuberas de distribucin (agua potable) y de recoleccin aguas residuales o servidas.

Sirven para la distribucin del agua potable a los sitios del edificio que la requieren para su funcionamiento, secaracterizan porque trabajan a presin, por lo que los materiales utilizados deben ser muy resistentes, general-mente se fabrican con acero galvanizado o plstico (PVC) o cobre.La manera de unir los tramos de tubos vara de acuerdo con los materiales con que est confeccionada lainstalacin, por ejemplo en el hierro galvanizado generalmente se utilizan uniones roscadas, en el cobre se utili-zan juntas o uniones soldadas y en el PVC se unen con pegamento, aditivo o calor.

Son las que se utilizan para desalojar de los edificios e instalaciones las aguas ya utilizadas o provenientes de lalluvia, se fabrican de diversos materiales, entre los ms frecuentes podemos encontrar el hierro fundido, elplstico (PVC) y el cemento.

FLUXMETRO

PRINCIPALES PROBLEMAS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN LAS TUBERASObstruccin o Rotura de TuberasLa principal causa de taponamiento en la red de recoleccin de aguas servidas o dedesecho, es el uso inade-cuado de las mismas, ya que se vierten en ella a travs delos inodoros o piletas, desechos slidos que al no poder ser transportados por elagua se acumulan impidiendo el flujo de salida.En la red exterior, como producto de la falta de control sobre los rboles y jardines,es frecuente el desarrollo de races y hongos que rompen u obstruyen las tuberas.La rotura de tuberas frecuentemente est relacionada con asentamientos delterreno o con una instalacin muy poco profunda en un rea de circulacin intensade personas y automviles.

Vlvulas

Llaves

Las vlvulas o llaves como tambin seconocen, son dispositivos de la red dedistribucin ubicados entre tramos detubera que permiten el control de lacirculacin y la presin de agua.Existen vlvulas de tres tipos: de com-puerta, esfricas y de retencin, entreellas las ms comunes y recomenda-bles para uso frecuente son las esfri-cas, ya que pueden ser usadas parainterrumpir el flujo o para regular lacantidad y presin de agua.

Se les conoce como llaves a las vlvu-las diseadas para que se adapten a laforma de los muebles sanitarios (inodo-ros, piletas, duchas) a los cuales estnadaptadas y que son accionadasdirectamente por los usuarios.

FluxmetroEl fluxmetro es el mecanismo que alser accionado (por palanca, pedal ode manera automtica) produce eninodoros y mingitorios una descargade agua, suficiente para efectuar ellavado del mismo.

Inodoros de TanqueSon muebles sanitarios formados por dos piezas que son el tanque y elinodoro, en la primera se almacena el agua necesaria para la limpiezarpida y eficiente de la segunda.Dentro del tanque existen dos mecanismos principales: el surtidor y lavlvula de descarga. El surtidor permite el llenado del tanque, esaccionado generalmente por un flotador (existen otros mecanismos)que al subir el nivel del agua dentro del tanque cierra la vlvula deacceso del agua, cuando el tanque se descarga permite la entrada deagua hasta el nivel en que el flotador la vuelve a cerrar.La vlvula de descarga generalmente se acciona mediante una palan-ca o un botn que abre una compuerta permitiendo la salida del aguaalmacenada en el tanque.

TANQUE

DESCARGA

REBOSADERO

CONECTORAUTOTRABANTE

TUBO DESALIDA

HORIZONTAL

TAZA

TAPA DELASIENTO

SELLOS HIDRULICOS

TANQUES DE AGUA

LOS TANQUES DE AGUA CONSTAN DE LOS SIGUIENTES DISPOSITIVOS

RECOMENDACIONES PARA EL MANTENIMIENTO DE LOS TANQUES

Tapa de Registro

Tubera de Alimentacin y Flotador

Tuberas de Exceso y Limpieza

Tubera de Servicio General

Son conducciones (tubos) en forma de U, ubicados en la parte inferior de los muebles sanitarios, stoscontienen una determinada cantidad de agua que acta como tapn contra los malos olores presentes en lastuberas de desage, algunos muebles sanitarios los tienen integrados mientras que a otros se les adiciona.

Son depsitos para almacenamiento del agua requerida para el funcionamiento normal del edificio, pueden serconstruidos de cemento, plstico, metal, o fibra de vidrio; las podemos encontrar sobre el terreno, enterradas oelevadas.

Es el acceso al interior del tanque, debe tener una tapa de material impermeable y de cierre hermtico paraevitar la entrada de animales, insectos, o agua contaminada y de lluvia en el tanque.

Por ella se suministra agua potable al tanque, el flotador sirve para controlar de manera automtica el suministrode agua.

La primera sirve como salida para el agua que entra en exceso al tanque cuando no funciona el flotador. Latubera de limpieza se utiliza para vaciar el tanque cuando se requiere darle mantenimiento (limpieza o repara-cin). La conexin entre el tanque y la tubera de exceso debe estar protegida con una malla metlica para evitarel acceso de bichos.

Es la que conecta al tanque con la red de distribucin, permitiendo el suministro del agua almacenada a lasinstalaciones del edificio.

1) Verificar peridicamente que la tapa de acceso al tanque cierre correctamente, ya que de lo contrario (porrotura o desajuste) el agua de la misma puede ser contaminada por agua de lluvia, bichos o basura provenientedel exterior.2) Pintar peridicamente la tapa del tanque para evitar oxidacin (si correspondiera).3) Verificar el correcto funcionamiento de la vlvula que controla el acceso de agua a la cisterna, as como de suflotador.

MUEBLES SANITARIOS

POZO NEGRO

MANTENIMIENTO DEL POZO NEGRO

RECOMENDACIONES

Son los dispositivos de la instalacin hidrulica y sanitaria, mediante los cuales el usuario obtiene y utiliza elagua en los distintos espacios del edificio y tambin donde vierte el agua ya utilizada para su desalojo.La mayora de estos muebles se instalan apoyados en el piso o empotrados en las paredes, son frgiles por elmaterial de su fabricacin o por la forma de colocacin, adems de estar conectados a las redes de suministro ydesalojo de agua por lo que no deben ser utilizados como apoyos ni someterse a cargas excesivas, debido a quese corre el riesgo de que se rompan, caigan o se aflojen las conexiones produciendo fugas de agua.

Cuando en la zona donde est construido el edificio escolar no existe sistema de drenaje, las aguas servidas sedepositan en el subsuelo y son tratadas mediante un pozo negro.El pozo negro es parte de un sistema para el tratamiento de aguas servidas o residuales, consiste en un recipien-te construido bajo el nivel del piso, donde se recibe la descarga de aguas servidas y se retiene por un periodo detiempo necesario para realizar la separacin de slidos y lquidos mediante un proceso de asentamiento.

La limpieza del Pozo Negro se lleva a cabo extrayendo el contenido del mismo, para esto existen empresas con elequipo necesario. El tanque vaciado no debe ser lavado ni desinfectado, es conveniente dejar un poco de lodo(5cm. de espesor) para que el proceso de descomposicin dentro del tanque no se interrumpa.

Es importante sealar que para el correcto funcionamiento del sistema sptico no se deben utilizar aguasjabonosas, ni agregar cloro o cal, ya que esto trastornar el proceso de degradacin y digestin de las bacterias.Para facilitar el mantenimiento del pozo es conveniente tener un plano con su ubicacin exacta dentro delterreno.No es conveniente aadir al pozo sustancias que pudieran acelerar la digestin de las bacterias, ya que estoperturba el proceso e interfiere con la sedimentacin.

SELLOFLOTADOR

TUBERA DEADUCCIN

LLAVE DE PASO SISTEMA DEVALVULA4) Realizar una limpieza profunda

del tanque por lo menos cada seismeses, vaciando la totalidad deagua, desinfectando las paredesy retirando la tierra o basura quepueda haberse acumulado.

PRINCIPALES PROBLEMAS DE LAS INSTALACIONES HIDRULICAS Y SANITARIASLa realizacin peridica de un diagnstico de necesidades de mantenimiento de las instalaciones escolares, nosdar un panorama de la situacin en que se encuentran nuestras instalaciones hidrulicas y sanitarias, por loque el paso siguiente es clasificar las necesidades detectadas en funcin de los recursos requeridos para suatencin, as como la urgencia de su realizacin y determinar quien o quienes realizarn estas acciones.Las acciones de mantenimiento de las instalaciones hidrulicas y sanitarias las podemos clasificar en dosniveles, el primero corresponde a aquellas que por su sencillez y bajo costo pueden ser realizadas por losPorteros de Mantenimiento con un mnimo de conocimientos o con entrenamiento (capacitacin) bsico. Entreotra podemos mencionar como parte de este grupo las siguientes:

El segundo nivel incluye a las actividades de mantenimiento que por su complejidad tcnica o por su costorequieren la contratacin de algn especialista o empresa, que cuente con la infraestructura necesaria. Entreotras, podemos mencionar como parte de este nivel:

a) Cambio de empaques (cueritos), ajuste de vlvulas y llaves.b) Limpieza y destape de tuberas de drenaje o rejillas de registro.c) Ajuste y cambio de herrajes y accesorios del tanque de descarga del excusado.d) Limpieza de Tanques de agua.e) Cambio de llaves.

a) Cambios y modificaciones de tuberas de la red de suministro de agua.b) Cambios y modificaciones de tuberas de la red de drenaje.c) Desmontaje y cambio de muebles sanitarios.d) Reparaciones de equipo de bombeo.e) Limpieza de Pozos Negros.f) Reparacin de grietas en tanques de agua.

REPARACIONESEs muy importante tener presente que las reparacionesque se realicen por parte del Portero de Mantenimientoo de algn tcnico contratado, debe tener la finalidad deconservar las condiciones originales de funcionamien-to de las instalaciones hidrulicas y sanitarias, por loque cualquier trabajo que sustituya piezas, mueblessanitarios o dispositivos debe buscar remplazarlos porotros de similar calidad y capacidad, pues de locontrario es muy probable que estemos propiciando laaceleracin de nuevos deterioros.

VSTAGO

EMPAQUE

ASIENTO

SOMBRERETE

ALGUNOS PROBLEMAS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN LAS LLAVES SON:La Llave GoteaSolucin: cambiar el empaque (cuerito)1. Cortar el flujo de agua cerrando la llave de paso.2. Aflojar el sombrerete con una llave inglesa.3. Sacar el vstago y retirar el empaque gastado.4. Colocar un empaque nuevo.5. Desenroscar el vstago para no daar el empaque al colocar la vlvula.6. Montar el vstago y enroscar el sombrerete, apretar con la llave inglesa.

EMPAQUE

ENROSCAR

RUIDO EN LA LLAVESolucin:Revisar los elementos de la llave siguiendo el procedimiento anterior, si la causa son daos en el vstagosustituir por un elemento nuevo, si no se consigue la pieza cambiar la llave completa mediante el siguienteprocedimiento:1. Cortar el flujo de agua cerrando la llave de paso.2. Con la llave inglesa aflojar las tuercas que fijan a la llave a la tubera o al mueble sanitario.3. Quitar la llave daada.4. Colocar la llave nueva y ajustar con la llave inglesa.

PROBLEMAS QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN ELINODORO: EL TANQUE NO SE LLENASolucin:1. Verificar el suministro de agua.2. Revisar que no est atorado el brazo del surtidor.3. Ajustar la inclinacin del brazo para que suba ms.4. Si lo anterior no funciona cambiar vlvula delsurtidor.5. Verificar que el flotador no este perforado o contengaagua en su interior si es as sustituirlo.6. Verificar que el flotador no se trabe con las paredesdel tanque, de ser as doblar el brazo hacia el interior.7. Lubricar las conexiones entre el brazo y la vlvula delsurtidor.

ESTANQUE

SIFN

DESCARGA

TAZA

SELLO DEAGUA

MANIJA

SURTIDOR

SELLOSURTIDOR SELLO

UNIN CONTAZA

TUERCAS DESUJECIN

VLVULA DEDESCARGA

BRAZOAJUSTABLE FLOTADOR

LA VLVULA SURTIDORA NO CIERRASolucin:1. Doblar ligeramente hacia abajo el brazo del flotador oajustar la tuerca de nivel para que se aumente la presindel empaque sobre el asiento de la vlvula.2. Cambiar el empaque del surtidor.

LA VLVULA NO CIERRASolucin:1. Revisar la vlvula y si denota algn deterioro sustituirla.2. Si la vlvula es metlica revisar las guas para versi estn desalineadas, en caso necesario acomodarlas.

FLOTADOR

AGUA

LA VLVULA QUEDA SUSPENDIDA

PROBLEMAS EN EL TANQUE DEL INODORO

PROBLEMAS CON EL INODORO

Solucin:

Se Pierde Agua por la Base del Surtidor del Tanque.Solucin:

El Tanque Pierde Agua por la Unin con el InodoroSolucin:

El Inodoro no se Limpia BienSolucin:

1. Si la vlvula es metlica limpiar las guas y si no mejora el funcionamiento cambiarlas.2. Cambiar la vlvula cuando esta presenta algn defecto.3. Revisar la palanca de accionamiento y corregir si presenta alguna obstruccin por desajuste, cambiarla si noes posible corregir el defecto.

1. Apretar la tuerca que sujeta la vlvula surtidora al tanque.2. Si la tuerca no esta floja cambiar el empaque.

1. Apretar las tuercas de sujecin.2. Si lo anterior no da resultado cambiar el empaque.

1. Revisar el nivel de agua del tanque y ajustar si est muy bajo.2. Si esta bloqueado el conducto de descarga, destaparlo.

SA D P TExisten diversas actividades que sirven tanto para favorecer la salud de las personas como para conservar oprolongar la vida til de nuestras escuelas, entre ellas, podemos destacar: Higiene personal, impermeabilizaciny pintura de edificios y tratamiento de basura.

La higiene se refiere al conjunto de prcticas y comportamientos orientados a mantener unas condiciones delimpieza y aseo que favorezcan la salud de las personas.La buena o mala higiene incide de manera directa en la salud de las personas. Son muchas las enfermedadesrelacionadas con las malas prcticas de higiene. Por ejemplo: la diarrea, las enfermedades gastrointestinales, laconjuntivitis, las infecciones de la piel, la pediculosis, la gripe, etc.

La limpieza y corte de las uas de manos y pies, evita la adquisicin de grmenes y bacterias as como deinfecciones

Los ojos son rganos muy delicados. Por lo tanto no deben tocarse con las manos sucias ni con pauelos u otrosobjetos. Su mecanismo propio de limpieza son las lgrimas.Al estudiar, leer o ver televisin es importante mantener buena iluminacin de los espacios evitando as unmayor esfuerzo de la vista. Es importante hacer un control mdico para prevenir cegueras y otras enfermedadesde la vista.

HIGIENE

PARA PROTEGER SU SALUD MIENTRAS DESARROLLA SU TAREA:El aseo de las uas evita la presencia de grmenes

El cuidado de los ojos previene de enfermedades e infecciones

La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas enfermedades

Limpieza

Esta rutina incluye:

Gracias a las manos nos es posible desarrollar todas las actividades de la casa, la escuela y el trabajo.El contacto permanente de estas con papeles, alimentos crudos, objetos, dinero, animales o ambientes sucios,favorece el transporte de grmenes y bacterias causantes de enfermedades como la conjuntivitis, el herpes einfecciones Gastrointestinales.Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara, los ojos, la boca, tomamos algunos alimen-tos y tocamos a los bebs y otras personas.

A travs de la realizacin de una correcta limpieza, mediante procedimientos sencillos, se disminuye lacontaminacin ambiental y se elimina la suciedad visible brindando un ambiente limpio.Los elementos y sustancias a utilizar, as como el mtodo de limpieza a emplear, est relacionado con el/ lossectores que conforman las Instituciones.Se recomienda, en general, la no utilizacin de mtodos secos (escobas, plumeros).Las soluciones recomendadas son: agua, detergentes biodegradables y desinfectantes (este ltimo tiene cadavez menos adeptos y est menos recomendado).Es necesario asegurar la continuidad de los elementos de limpieza (tanto en cantidad como en calidad).En relacin al hipoclorito de sodio (lavandina) se debe realizar un proceso de dilucin al 1%, concentracionesmayores resultan dainas, y adems actan como blanqueadores en lugar de desinfectantes.La dilucin de lavandina en agua permite un proceso qumico por el cual se obtiene hipoclorito de sodio, que es elque realmente acta como desinfectante.No debe usarse con agua caliente porque se produce la destruccin del cloro, disminuyendo su accindesinfectante resultando a la vez txica, irritante y peligrosa para el operador, porque la unin del cloro con aguacaliente transforma la solucin y produce el desprendimiento de vapores o gases que tienen un efecto nocivo,especialmente si la prctica es continua.Contrariamente a lo que siempre se ha aceptado como vlido, el olor a lavandina no resulta buen marcador de unbuen proceso de desinfeccin de superficies, por el contrario, cuando se siente olor, es porque su concentra-cin es elevada, adems de producir daos irritativos en vas respiratorias y mucosa ocular del operador.Las dificultades para controlar el cloro activo de las soluciones, la necesidad de prepararlas en el momento deser usadas, la falta de accin residual, los efectos txicos e irritativos en los operadores y corrosivos sobre losmateriales en que se aplica, han hecho que su uso est en franca disminucin.

La limpieza de la cocina, quitando la basura y limpiando las hornallas y todos los utensilios (loza, estantes,alacenas, heladeras, etc.). Es necesario barrer y limpiar diariamente la escuela y sus alrededores, tomando encuenta que si el suelo es de tierra es necesario humedecerlo, para evitar el amontonamiento de residuos. En elinterior es necesaria la limpieza de techos, paredes, puertas, ventanas y mueble. Se recomienda mover o cam-biar peridicamente de sitio los muebles por lo menos unas dos veces al ao.Es importante el aseo diario del bao, letrina o unidad sanitaria para evitar malos olores y proliferacin degrmenes, hongos y bacterias. Para ello es importante usar jabn y desinfectante.Las cortinas y alfombras deben lavarse por lo menos dos veces al ao ya que reproducen caros que causanproblemas en la piel y alergias en las personas. Es importante ventilar diariamente, para ello se deben abrirpuertas y ventanas.

LA LIMPIEZA SE CONSTITUYE EN UNA DE LAS PRINCIPALES FORMAS DE EVITAR LACONTAMINACIN DE LOS DIFERENTES ESPACIOS Y DE PREVENIR LA PRESENCIA DE PLAGAS

Y POR ENDE DE ENFERMEDADES.

Impermeabilizacin:

Porque se debe mantener impermeabilizados los edificios escolares?

En los Techos o Canaletas

ACCIONES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO

La impermeabilizacin de una construccin escolar se refiere a las condiciones de aislamiento necesarias paraproteger todas aquellas reas de una edificacin, que entran en contacto con agentes climticos (humedad enel ambiente y agua de lluvia entre otros).Lo ms comn para lograr estas condiciones de aislamiento, es mediante la aplicacin de capas o membranasde impermeabilizante, que se colocan sobre las reas del edificio que se encuentran en contacto con el exterior.

La impermeabilizacin sirve para mantener los edificios escolares libres de humedad, ya que esta produceoxidacin y debilitamiento de la estructura de acero de las construcciones, deterioro de mobiliario y ventanas demadera, as como de los tapizados de tela, puede producir colonias de hongos y finalmente olores desagrada-bles, todo lo cual afecta negativamente las condiciones de funcionamiento, comodidad y seguridad de los espa-cios escolares.

Los sistemas de impermeabilizacin utilizados en las escuelas a partir de membranas y adhesivos que puedenser aplicados (de acuerdo al sistema de que se trate) en fro o utilizando calor requieren para su aplicacin oreparacin de herramientas, equipo y conocimientos de los que difcilmente se dispone en los EstablecimientosEscolares, por otra parte la eficacia de estas reparaciones depende de identificar correctamente la causa deuna filtracin en el sistema impermeabilizante, lo cual puede resultar ser muy complicado.Por lo anterior se recomienda emprender de preferencia las medidas preventivas que nos pueden dar mejoresresultados.La observacin de posibles problemas en los sistemas de impermeabilizacin constituye el principio de solucinpara cualquier indicio de deterioro, por ello es conveniente que los responsables de la deteccin de problemasde mantenimiento tengan presentes los siguientes indicios durante sus recorridos por las escuelas:.

Se debe observar que no se acumulen escombros, hojas secas, ramas (verificar una vez finalizado el perodootoal) o mobiliario de desecho, que obstruyan las bajadas de agua o puedan rasgar la membrana impermeabili-zante, por lo que una importante accin de mantenimiento preventivo es la limpieza peridica de la basuraacumulada en las canaletas de los edificios escolares.En trminos generales se debe cuidar que las pendientes y canales de bajada para el agua de lluvia no seencuentren en mal estado y estn libres de basura, el crecimiento de plantas sobre las canaletas es indicador deun exceso de humedad y de su penetracin en la misma.Otro punto por observar es el deterioro de las membranas o capas del sistema de impermeabilizacin, cuidandoque no se presenten rasgaduras, grietas, burbujas, arrugas, ni exposicin de los fieltros (capa de fibra de vidrio).En cubiertas de lmina, observar que no existan piezas rotas o con agujeros, juntas abiertas, ni oxidacin.No debemos olvidar que las humedades pueden provenir adems de los techos, de las paredes, pisos y delmismo interior de los edificios, por lo cual la labor de vigilancia de posibles humedades tambin debe considerarlo siguiente:

Es importante resaltar que cuando observamos unamancha de humedad o una gotera en el interior de unaula, debemos considerar que ms all de la molestiaque pudiera representar, que en apariencia durar lomismo que la temporada de lluvias, se esta iniciandoun proceso de corrosin en los diversos elementos dela estructura del edificio que con el tiempo afectar laseguridad de nuestra escuela.

En los Muros y ParedesSe debe observar la presencia de grietas, mohos y hongos, as como burbujas en pintura, todo lo cual puede serorigen o indicacin de la penetracin de humedades.En trminos generales debemos conservar seco el entorno de los edificios escolares, evitando amontonamien-tos de tierra, escombros y basura junto a los muros, as como charcos generados por la lluvia o por el riego de losjardines.Existen espacios e instalaciones en el interior de nuestros edificios como los baos y reas de cocina, querequieren el consumo de cantidades importantes de agua y que por lo mismo pueden generar acumulacin dehumedad que se soluciona con una ventilacin adecuada, por lo que debemos vigilar que las ventanas o ventilasde estos espacios, permanezcan abiertas durante una buena parte del da.

La pintura como material de acabado en los edificios escolares cumple dos funciones bsicas, su color yaspecto influyen en nuestra primera impresin sobre el ambiente escolar, ya que afectan nuestra percepcinsobre las dimensiones de los espacios, su iluminacin y condicionan nuestros estados de animo, por ello, laadecuada seleccin y mantenimiento de la pintura de los edificios escolares, es muy importante para lospropsitos educativos.

Verificar el correcto funcionamiento de las instalaciones hidrulicas y sanitarias previniendo la presencia defugas por roturas, taponamientos y desgaste de empaques o aflojamiento de conexiones.Es conveniente recordar que las paredes as como la pintura forman parte importante de nuestro sistema deimpermeabilizacin, por lo que el mantenerlos en buen estado es una de las principales medidas de prevencindel deterioro por humedad de nuestros edificios.

Por otra parte la pintura es proteccin para los materiales que est recubriendo y por lo tanto conservacin yduracin de los edificios e instalaciones escolares.

Como una medida preventiva, que evite el deterioro de la capa de pintura y por lo tanto la disminucin de laproteccin que otorga a los edificios e instalaciones escolares, as como el deterioro de la imagen de nuestrasescuelas, es recomendable pintar una vez por ao todas las superficies, buscando mantener los tonosoriginales, as como el tipo y la calidad de la pintura.

La revisin constante (por lo menos cada 6 meses) de muros, techos, columnas, puertas, muebles y todasaquellas superficies que requieren pintura para su conservacin, es el otro mtodo que se puede seguir paradeterminar la necesidad de renovar la pintura.Los principales sntomas de agotamiento de las propiedades protectoras de la pintura son los siguientes:

Al detectarse alguno de estos indicios se deber proceder a pintar la superficie en revisin.

a) Prdida de adhesin (desprendimiento de capas de pintura, burbujas).b) Ablandamiento o pegajosidad de la pintura.c) Tizamiento (la pintura suelta un polvo superficial).d) Prdida de brillo (la pintura se vuelve opaca).e) Decoloracin (la pintura vara su tono original).

En Tuberas de Drenaje y Suministro de Agua

Pintura

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

MANTENIMIENTO CORRECTIVO

PREPARACIN DE LA SUPERFICIE POR PINTAREs importante mencionar que una buena preparacin de lasuperficie har ms duradera la aplicacin de pintura, puestoque ello garantiza la adherencia de la misma respecto a lasuperficie por recubrir.

PINTURA ENMAL ESTADO

PAREDES Y TECHOS

SUPERFICIES METLICAS

PREPARACIN DE MADERAS

RECOMENDACIONES PARA LA APLICACIN DE PINTURA

TRATAMIENTO DE BASURA

La superficie deber estar libre de partculas sueltas, cintas adhesivas, papel, polvo, grasas y otras impurezas,para lo cual se recomienda hacer un raspado con esptula y/o cepillo, de ser necesario use agua y jabn, en estecaso se deber esperar a que la superficie seque perfectamente antes de pintar, si con estas acciones sedescubre parcialmente el material de la superficie, se deber aplicar una capa de sellador vinlico antes de lapintura.

En caso de presencia de grasas o aceites, utilizar solventes como thinner o aguarrs para remover estas sustan-cias, raspar con lija o cepillo metlico para retirar partculas sueltas y polvo, si con estas acciones se llegase adescubrir el metal, se deber aplicar una capa de fondo anticorrosivo antes de la pintura.

Eliminar costras de pintura que no estn perfectamente adheridas, lijar la superficie y eliminar el polvo, si existenmanchas de grasa o aceite eliminarlas con un trapo humedecido con un solvente (thinner o aguarrs). En casode remover toda la pintura, se aplica una mano de sellador y se lija superficialmente antes de la utilizacin de lapintura nueva.

Para una efectiva aplicacin y mayor duracin de la pintura es conveniente tener en cuenta las siguientesrecomendaciones:

El tratamiento que se d a la basura en las escuelas es ejemplo y enseanza para la comunidad, por ello esimportante realizar esta tarea con el mayor cuidado posible para el medio ambiente, ya que uno de los grandesproblemas de nuestra sociedad es la produccin excesiva de desechos.A pesar de la gran cantidad de informacin que se tiene en materia de reciclamiento de desperdicios y desechosslidos, somos concientes de las limitaciones de tiempo y recursos existentes en las escuelas, por lo que soloproponemos la realizacin de las siguientes acciones mnimas:

a) En trminos generales podemos sealar que las superficies de cemento se deben cubrir con pintura vinlica(se recomiendan las pinturas vinlacrlicas, por ser ms resistentes al agua).b) Para las superficies de metal y de madera por regla general se utilizan las pinturas de esmalte, que seadhieren y protegen mejor estos materiales, si se desea un acabado natural de las maderas, se deben utilizarbarnices.c) Antes de pintar se deben despejar las reas donde se aplicar la pintura, retirando muebles, clavos ycualquier objeto adherido o colgado de los muros, as mismo se recomienda quitar las tapas de llaves ytomacorrientes.d) Todas las superficies deben estar limpias y secas para garantizar una mejor adherencia de la pintura.e) Cubrir con plsticos o papel el piso bajo las reas por pintar, as como lmparas, muebles e instalacionesque no se puedan retirar.f) Antes de aplicar la pintura, cubrir las grietas y agujeros existentes en las superficies; se debe procurar quequede pareja las reas recubiertas.g) Como regla general se debe tratar de pintar en das calidos o soleados con buena ventilacin en el ambiente.h) No diluir demasiado la pintura, ya que de ser as se requerir un mayor nmero de manos.i) Al aplicar la pintura sobre la superficie, se debe procurar no realizar demasiados pases ya que esto adelgazala capa aplicada; se recomienda pintar siempre en la misma direccin y evitando que la pintura se escurra, conlo cual se lograr un aspecto ms uniforme.j) Se recomienda pintar primero las reas recubiertas, las esquinas, as como los bordes de puertas y ventanas;se debe iniciar por las reas ms altas.k) Al terminar una jornada de aplicacin de pintura se deben lavar los utensilios y herramientas manchadoscon thinner, pues una vez que seca la pintura es muy difcil de retirar.

a) Tratamiento por separado de la basura orgnica (consiste en restos de comida, cscaras de vegetales yfrutas, hojas de los rboles, pasto) y la inorgnica (nos referimos a los desechos de papel, cartn, latas, vidrio yplstico, entre otros) para lo cual se sugiere utilizar depsitos o botes diferentes, sealando claramente cuales su uso respectivo.

ELIMINACIN DE BASURA INORGNICALa basura que se acumula a diario en la escuela, se debe eliminar buscando no provocar daos al medioambiente.1. Separe la basura inorgnica (plsticos, papel, vidrio, latas, etc.) y determine si es posible darle un segundo usoo canalizarla para su reciclado, de no ser as depostela en el camin recolector.

1. Elija un lugar donde no jueguen los nios y que est lejos de cualquier depsito de agua (presa, ro, pozo, etc.).2. Excave un hoyo de un metro de largo por uno de ancho y un metro de profundidad.3. Arroje la basura en el hoyo diariamente y cbrala con tierra.

La basura que se descompone, como las hojas, restos de comida, cscaras, etc., la podemos separar parahacerla abono y reintegrarla a la naturaleza mediante un proceso de COMPOSTEO:

La infraestructura fsica educativa esta constituida adems de los edificios y sus instalaciones, por el mobiliarioy el equipo necesarios para el desarrollo de las actividades de enseanza- aprendizaje y de las laboresadministrativas necesarias para el funcionamiento de las escuelas.

El propsito de las acciones de mantenimiento del mobiliario, al igual que para los edificios e instalaciones, es laconservacin de sus caractersticas originales de comodidad, funcionalidad y seguridad, por lo cual stas no se

1. Seleccione y separe la basura orgnica, restos de comida, cscaras de vegetales y frutas, hojas de losrboles, pasto (de preferencia retire restos de carne, huesos y grasas, pues su olor atrae animales como perros,gatos y ratones que escarban la en la basura y dejan sus propios desechos que pueden alterar el proceso dedescomposicin).

En caso de que en su localidad no exista servicio de recoleccin de basura:

ELIMINACIN DE BASURA ORGNICA

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

2. Excave un hoyo de un metro de largo por uno deancho y un metro de profundidad, tambin alejado delos sitios de recreo y depsitos de agua (ros, lagos,lagunas y pozos).3. Agregu una capa de aserrn en el fondo y depositelos desperdicios orgnicos.4. Cbralos con una capa de tierra, para evitar moscas ymalos olores, repetir hasta que se llene el agujero.5. En condiciones normales se puede obtener humus(tierra negra muy frtil) en un plazo de 3 a 4 meses, estepuede ser utilizado para fertilizar los jardines.

6. Para acelerar el proceso de descomposicin se deben remover los desechos cada 8 das, con lo cual seoxigena la COMPOSTA, adems se de debe mantener hmedo (no empapado) el contenido del deposito;tambin puede ser til agregar una taza de abono comercial que contenga nitrgeno.7. En caso de que se generen malos olores, puede ser til mezclar a los desechos un poco de aserrn.8. La generacin de calor (entre 40 y 70 grados) es normal por el proceso de descomposicin y sirve para matarhuevos de insectos, as como, otros microorganismos que pueden producir enfermedades.

OM

limitan a la reparacin de desperfectos, sino a la realizacin de actividades de limpieza, de conservacin de suaspecto y de prevencin de los deterioros, entre las ms importantes de estas actividades podemos mencionar:1. Limpieza cotidiana del mobiliario con un trapo hmedo para retirar el polvo.2. Cada quince das eliminar del mobiliario manchas de pintura, tinta o lpiz, as como adherencias originadaspor pegamentos o goma de mascar.3. Por lo menos cada dos meses, se deber revisarla presencia de deformaciones, humedades, oxidacin,roturas, aflojamiento o ausencia de tornillos y remaches.4. Es importante mencionar que si detectamos alguno de estos deterioros debemos proceder a su correccininmediata, pues no hacerlo nos llevar a su agravamiento, convirtiendo una pequea avera en un desperfectomayor que requerir de una inversin considerable para su atencin.5. El mobiliario deber pintarse una vez al ao, cuidando la conservacin de los acabados originales (existenmateriales que no requieren de pintura como los plsticos, fibra de vidrio, etc.).6. Una actividad principal de mantenimiento preventivo es la difusin entre los usuarios (principalmente losalumnos) de la importancia y utilidad de hacer un buen uso del mobiliario escolar, buscando crear unaconciencia de que la escuela les pertenece y por lo tanto de que conservarla les beneficia.

Algunos de los problemas o deterioros ms frecuentes que se presentan en el mobiliario son:

Los muebles de madera pueden ser atacados por plagas como la polilla y el deterioro causado se puede corregirde la siguiente manera:

Si la zona afectada es pequea, el problema se puede corregir con la aplicacin de algn insecticida adecuado,limpiando y lijando previamente la zona afectada, as como, aplicando sellador y pintura una vez eliminada laplaga. Si el problema es de gran magnitud se debe consultar a un especialista.

Tanto los muebles de madera, como los de aglomerado e incluso los de metal, pueden ser afectados por laexposicin constante o prolongada a la humedad, esto se puede prevenir con la impermeabilizacin adecuadade los edificios, as como con el adecuado mantenimiento de las ventanas y las instalaciones hidrulicas, sinembargo cuando ya han sido afectados los muebles se pueden reparar de la siguiente manera:

Si la humedad no ha penetrado demasiado, lijar hasta retirar la superficie daada, si se trata de madera aplicarsellador y barniz o esmalte; si se trata de metal lijar la superficie oxidada hasta retirar los rastros de corrosin yaplicar fondo anticorrosivo, posteriormente aplicar la pintura acrlica (esmalte).Si la humedad ha penetrado demasiado y daado un rea considerable, se deber consultar a un herrero ocarpintero para sustituir la seccin completa.

Como resultado del uso prolongado, golpes o cargas de pesos superiores a lo especificado, se pueden producirdesajustes o desprendimientos en la estructura de los muebles o de piezas de los mismos, provocando que stospierdan su estabilidad al quedar piezas en movimiento, estos problemas debern ser revisados de acuerdo conlo siguiente:

Se revisar la estructura del mueble para determinar si la pieza suelta o desprendida se une a la estructura delmueble mediante tornillos, clavos, pegamento, remaches o soldadura, si la reparacin se realiza clavando,atornillando o pegando, la tarea puede ser realizada por el Portero de Mantenimiento, pero si se trata deremaches o soldadura se deber canalizar con un herrero o carpintero.No debemos olvidar que este tipo de reparaciones se deben realizar cuidando mantener las caractersticasanatmicas y de comodidad original, pues cualquier cambio en las mismas puede afectar el rendimiento de losusuarios (alumnos) al producir una sensacin de incomodidad constante

MANTENIMIENTO CORRECTIVO

Plagas

Correccin

Humedad

Correccin

Desajustes o Desprendimientos

Correccin

Rotura de Piezas.

Correccin.

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

LIMPIEZA

UTILIZACIN ADECUADA

REVISIN PERIDICA

PINTURA

Este tipo de deterioro es ocasionado en la mayora de los casos por golpes o carga de pesos muy grandes, lo quese puede evitar con un uso adecuado, sin embargo, cuando se producen se debe realizar lo siguiente:

Las sillas y bancos generalmente responden a un diseo acorde a la anatoma de los usuarios, por lo que deromperse alguna de sus piezas debern ser sustituidas por otras de similares caractersticas en cuanto a diseoy material, para lo cual es pertinente averiguar si el fabricante suministra piezas de repuesto, solamente en casode no contar con esta posibilidad (por no estar a la venta del repuesto) se podr recurrir a algn carpintero oherrero para que fabriquen una pieza similar.

En este apartado se busca abordar las necesidades de mantenimiento de estos elementos de los edificiosescolares, mismos que a pesar de la diversidad en materiales y diseos, tienen en comn la funcin de controlarel ambiente interior de los espacios con respecto al ambiente exterior, dosificando el acceso de personas,ventilacin, iluminacin, humedad y polvo, entre otros elementos del entorno.Otra funcin relevante de las puertas y ventanas es la de resguardo de los equipos y mobiliario utilizados en losespacios educativos.Una temperatura adecuada, una ptima ventilacin, una buena iluminacin, as como el resguardo seguro delequipo didctico de nuestras escuelas, sern el resultado de la realizacin de acciones de mantenimiento en laspuertas y ventanas de los edificios escolares, aspectos que sin duda se reflejarn positivamente en el apro-vechamiento escolar de nuestros alumnos.

Al igual que para el resto de las instalaciones escolares las principales medidas de mantenimiento son aquellasde carcter preventivo, es decir, las que podemos realizar antes de que se presenten los deterioros, para estoselementos debemos realizar:

Por lo menos una vez a la quincena se debern limpiar de polvo y manchas las puertas ventanas; los vidrios sedebern lavar con agua jabonosa y enjuagarse con agua limpia , posteriormente se debern secar con trapolimpio o con papel de diario.

Las puertas y ventanas, por contener elementos mviles son ms sensibles a un uso incorrecto (azotar o golpearlas puertas, colgarse de picaportes y manijas), situacin que se ve agravada cuando consideramos la fragilidadde los cristales, lo que hace que en las escuelas, uno de los desperfectos ms comunes sea la rotura de losvidrios.

La revisin constante de las puertas y ventanas nos permitir detectar pequeos desperfectos, que atendidosoportunamente evitarn deterioros mayores que pueden llegar a la necesidad de sustitucin, entre otros, sepueden detectar la necesidad de pintura, fallas en el mecanismo de apertura de las ventanas, en las bisagras oen los rieles de las puertas corredizas, vidrios estrellados, entre otros.

Las puertas y ventanas, de acuerdo con su material de manufactura debern ser pintadas por lo menos una vez alao, cuidando conservar las caractersticas originales de acabado, color y calidad de la pintura.

P V

MANTENIMIENTO CORRECTIVO

DESAJUSTE EN CERRADURAS

CAMBIO DE VIDRIOS

La Puerta Tiende a Atascarse en su Giro

Se Atasca el Pasador de la Cerradura

Algunas de las acciones de mantenimiento correctivo ms usuales y que pueden ser realizadas por los Porterosde Mantenimiento son:

Esto puede ser un problema de mal funcionamiento de las bisagras o que el eje de las mismas se haya dobladopor exceso de peso; en este caso lo mejor es cambiar las bisagras, aunque en algunos casos el problema secorrige intercambindolas de posicin.

En este caso puede ser que el pasador este doblado por haber soportado una presin indebida, si el problema esconsiderable lo mejor ser cambiar la cerradura.La mayora de las cerraduras comerciales, incluyen un instructivo de montaje fcil de seguir con la herramientaadecuada, solo se debe cuidar que sea del mismo tipo y dimensiones que la original, pues una diferencia en estosaspectos har que se deban realizar modificaciones en la puerta y/o su marco; en caso de dudas sobre larealizacin de estos trabajos lo recomendable es contratar a un cerrajero.

El uso cotidiano y la constante movilidad pueden producir que los elementos de la cerradura se desajusten de suubicacin en la puerta o en el marco de la misma, por lo que se deber revisar constantemente y ajustar lostornillos cuando se detecte algn movimiento, de no realizarse esta actividad se corre el riesgo de un mayordeterioro de la puerta y su cerradura.

Como ya se mencion, uno de los desperfectos ms comunes en las escuelas es la rotura de vidrios, los mismosque deben ser repuestos a la brevedad, pues de lo contrario se interrumpe la funcin reguladora del ambienteinterior que cumplen las ventanas, permitiendo el acceso no deseado de ruido, viento, polvo e insectos, ademsde los riesgos que implican los fragmentos del vidrio que continan sujetos a las ventanas.

-01ANEXO- PLANILLA DE RELEVAMIENTO ME

tapa.cdrManuaAsistentes_Escolares_FuncinMantenimiento.pdf