el sistema educativo cubano · el sistema educativo cubano. la situaciÓn de la educaciÓn cubana...
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EL SISTEMA EDUCATIVO
CUBANO
LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN CUBANA EN LA LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN CUBANA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX SE PUEDE RESUMIR PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX SE PUEDE RESUMIR EN LAS SIGUIENTES PALABRAS DEL INSIGNE EN LAS SIGUIENTES PALABRAS DEL INSIGNE PEDAGOGO CUBANO ENRIQUE JOSÉ VARONA PEDAGOGO CUBANO ENRIQUE JOSÉ VARONA CUANDO EXPRESÓ: CUANDO EXPRESÓ:
““NOS ENCONTRAMOS EN LA TRISTÍSIMA SITUACIÓNNOS ENCONTRAMOS EN LA TRISTÍSIMA SITUACIÓNDE QUE HAY QUE AUMENTAR CONSIDERABLEMENTEDE QUE HAY QUE AUMENTAR CONSIDERABLEMENTEEL NÚMERO DE AULAS, COMPRAR MOBILIARIO,EL NÚMERO DE AULAS, COMPRAR MOBILIARIO,CONSTRUIR ESCUELAS, ETCÉTERA, Y NO HAY, NICONSTRUIR ESCUELAS, ETCÉTERA, Y NO HAY, NIHABRÁ DURANTE ALGÚN TIEMPO, UN CENTAVO QUE HABRÁ DURANTE ALGÚN TIEMPO, UN CENTAVO QUE INVERTIR EN ESAS PERENTORIAS NECESIDADES”INVERTIR EN ESAS PERENTORIAS NECESIDADES”
SITUACIÓN EDUCACIONAL EN 1953
Más de m edio m illón de niños s in e s cue las (55 ,6% de es co lariz ación de la población de 6 a 14 años de edad)Más de un m illón de analfabetos (22 ,3% en la población de 10 a 49 años de edad)Una ens eñanz a prim aria que llegaba s ó lo a la m itad de la población en edad es co larUna ens eñanz a m edia y s uperior para m inorías , o frecidas s o lam ente en lo s grandes núcleos de población urbana; s ó lo e l 28% de lo s niños y jóv enes entre lo s 13 y lo s 19 años de edad lograba continuar s us e s tudios en lo s centros de ens eñanz a m edia10 m il m aes tros s in trabajo
PRINCIPALES MEDIDAS PRINCIPALES MEDIDAS ADOPTADAS EN 1959ADOPTADAS EN 1959
Reorganización del Ministerio de Educación
Medidas inmediatas para eliminar el
ANALFABETISMO
Creación de 10 mil aulas de
Primaria en un día
Extensión de losservicios educacionales
PRINCIPALES MEDIDAS PRINCIPALES MEDIDAS ADOPTADAS EN 1959ADOPTADAS EN 1959
Conversión de 69 cuarteles en Escuelas
Primera Reforma
Integral de la Enseñanza
Construcción masiva de escuelas
de todo tipo
PRINCIPALES MEDIDAS PRINCIPALES MEDIDAS ADOPTADAS EN 1961ADOPTADAS EN 1961
Campañade
Alfabetización
Plan Nacional de Becas para todas las
Enseñanzas
Nacionalización de la Enseñanza
El carácter masivo y El carácter masivo y con con equidad de la educaciónequidad de la educaciónLa participación La participación democrática de toda la democrática de toda la sociedadsociedadLa combinación del La combinación del estudio con el trabajo estudio con el trabajo La coeducación y la La coeducación y la escuela abierta a la escuela abierta a la diversidaddiversidadLa gratuidadLa gratuidadEl enfoque de géneroEl enfoque de géneroLa atención La atención diferenciada y la diferenciada y la integración escolarintegración escolar
La Educación es responsabilidad
del Estado Revolucionario
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN CUBANA
SUBSISTEMAS QUE COMPONEN EL SUBSISTEMAS QUE COMPONEN EL SISTEMA NACIONAL DE SISTEMA NACIONAL DE
EDUCACIÓNEDUCACIÓNEducación Educación PreescolarPreescolar
Educación Educación EspecialEspecial
Educación Educación de Adultosde Adultos
Educación Educación General General
Politécnica y Politécnica y LaboralLaboral
Educación Educación Técnica y Técnica y
ProfesionalProfesional
Formación yFormación yPerfeccionamienPerfeccionamiento del Personal to del Personal
PedagógicoPedagógicoEducación SuperiorEducación Superior
POSIBLES TRÁNSITOS POR EL SISTEMAPOSIBLES TRÁNSITOS POR EL SISTEMACírculoCírculo
Infantil Infantil
1 a 4 1 a 4
PreesPrees- colar - colar 5 5 añosaños
Prima-Prima-riaria
6 a 116 a 11
Secun-Secun-dariadaria
BásicaBásica
12 a 1412 a 14
Preuni-Preuni-versitarioversitario
15 a 1715 a 17
UNIVERSIDADUNIVERSIDAD
CENTROCENTRO
UNIVERSITARIOUNIVERSITARIO
INSTITUTOINSTITUTO
SUPERIORSUPERIOR
Politéc-Politéc-nicosnicos
2- 3 2- 3
Escuela Escuela de de
OficiosOficios
2 a 32 a 3
Politec-Politec-
nicosnicos
3 a 4 3 a 4
EducaciónEducación
ObreraObrera
CampesinaCampesina
4 Semestres4 Semestres
SecundariaSecundaria
ObreroObrero
CampesinaCampesina
4 Semestres4 Semestres
FacultadFacultad
ObreroObrero
CampesinaCampesina
6 Semestres6 Semestres
INDICADORES EDUCACIONALES CON QUE CUBA ARRIBA A LA CONFERENCIA
DE JOMTIÉN, TAILANDIA EN 1990
• LIBRE DE ANALFABETISMO
• ESCOLARIDAD PROMEDIO DE 9n o. GRADO EN TODA LA POBLACIÓN
• COBERTURA ESCOLAR EN PRIMARIA CERCANA AL 100%
• COBERTURA ESCOLAR EN MEDIA BÁSICA DE MÁS DEL 94%
• TASA DE REPETICIÓN EN PRIMARIA DEL 3 .6%
• DESERCIÓN ESCOLAR EN PRIMARIA DE 1 .3%
• UN DOCENTE POR CADA 36 HABITANTES
Cuba: Período Es pecial.Cuba: Período Es pecial.(1991 - 2002 )(1991 - 2002 )
Des aparición de l Cam po Socialis ta europeo . (Afectó e l 85 % de la Econom ía).
Reducción de l 34 % de l P.I.B.
Recrudecim iento de l Bloqueo m antenido durante 42 años por Es tados Unidos de Am érica.
Globaliz ación Neo liberal.
Situación Educacional en e l Situación Educacional en e l 200200 22
FINANCIAMIENTOFINANCIAMIENTOSS
En los últim os once años s e ha m antenido en un rango
as cendente de financiam iento entre e l
8 ,5 y e l 11 ,7 % de l P.I.B.8 ,5 y e l 11 ,7 % de l P.I.B.
CALIFICACIÓN DE LOS CALIFICACIÓN DE LOS DOCENTES EN EL 2 0 0 2DOCENTES EN EL 2 0 0 2
• 77 % de los Maes tros Prim arios 77 % de los Maes tros Prim arios s on LICENCIADOS.s on LICENCIADOS.
• 94 % de los Profes ores de 94 % de los Profes ores de Educación Media s on Graduados Educación Media s on Graduados Univ ers itarios .Univ ers itarios .
• Más de 1800 centros de Enseñanza Media Más de 1800 centros de Enseñanza Media con más de 811 mil estudiantes, con más de 811 mil estudiantes,
• 800 mil profesionales graduados 800 mil profesionales graduados
• 251 700 maestros y profesores, 1 por cada 251 700 maestros y profesores, 1 por cada 45 habitantes; 45 habitantes;
• 15 mil educadores salen a superarse cada 15 mil educadores salen a superarse cada año con su remuneración salarial año con su remuneración salarial
• Más de 8900 Escuelas Primarias con más de Más de 8900 Escuelas Primarias con más de 1 millón de niños. 1 millón de niños.
• 6 mil Escuelas Rurales. Más de 2 mil con 6 mil Escuelas Rurales. Más de 2 mil con menos de 10 alumnosmenos de 10 alumnos
• 47 centros de Educación Superior, con más 47 centros de Educación Superior, con más de 115 mil estudiantes; de 115 mil estudiantes;
PRINCIPALES PRINCIPALES PROGRAMAS PROGRAMAS PRIORIZADOS PRIORIZADOS
EN EDUCACIÓNEN EDUCACIÓN..
PRINCIPALES PROGRAMAS DE LA REVOLUCIÓN EN LA EDUCACIÓN
Un televisor p or au la y los vid eos n ecesar iosIn icio d el Can al Ed u cat ivoGen eraliz ación d e la en señ an z a d e la Com p u taciónForm ación d e Maes t ros Em ergen tesIn crem en to d e Maes t ros Pr im ar ios y d e Com p u taciónForm ación d e Trabajad ores SocialesCu rso d e Su p eración In tegral p ara Jóven esUn iversaliz ación d e la Ed u cación Su p er ior
¿POR QUÉ
CUBA ESTÁ LLAMADA A OCUPAR UN LUGAR CIMERO EN LA EDUCACIÓN MUNDIAL?
TASA DE ESCOLARIZACIÓN TASA DE ESCOLARIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA EN LA ENSEÑANZA
PRIMARIAPRIMARIA100
86
75
80
85
90
95
100
%Cuba
España
Francia
Holanda
Italia
Japón
Noruega
Portugal
Suecia
Dinamarca
Reino Unido
Finlandia
Canadá
Estados Unidos
Irlanda
Alemania
FUENTES: UNESCO Y Eu r id ice
POR CIENTO DE ALUMNOS POR CIENTO DE ALUMNOS QUE ALCANZAN EL 5QUE ALCANZAN EL 5 TOTO
GRADOGRADO100
97
95.5
96
96.5
97
97.5
98
98.5
99
99.5
100
%
Cuba
Alemania
Dinamarca
Finlandia
Japón
Noruega
Canadá
Estados Unidos
Francia
Italia
España
Suecia
Irlanda
Portugal
FUENTES: UNICEF Y UNESCO
Rendim iento es co lar en Rendim iento es co lar en Matem áticaMatem ática
78.2 77.481.6 86.7 83.4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90%
3er grado 4to grado
Cuba
Canadá
Inglaterra
Islandia
Irlanda
Japón
Noruega
Portugal
Escocia
Estados Unidos
Holanda
FUENTES: UNESCO Y OCDE
EXISTENCIA DE CANALES EXISTENCIA DE CANALES EDUCATIVOSEDUCATIVOS
Din am arca Esp añ a Estad os Un id os Fin lan d ia Fran cia Ir lan d a Noru ega Países Bajos Portu gal Rein o Un id o Su ecia
Cuba Japón
NONOSÍSÍ
FUENTES: Datos p ú blicos
EXISTENCIA DE TELEVISORES EXISTENCIA DE TELEVISORES EN TODAS LAS AULASEN TODAS LAS AULAS
Portu galRein o Un id oSu eciaAlem an iaCan ad áIta liaJap ón
Din am arcaEsp añ aEs tad os Un id osFin lan d iaFran ciaIr lan d aNoru egaPaíses Bajos
CubaNOSÍ
FUENTES: Datos p ú blicos
RELACIÓN DE DOCENTES RELACIÓN DE DOCENTES POR HABITANTESPOR HABITANTES
42.23
83.95
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90 Cuba
Dinamarca
Portugal
Suecia
Francia
Irlanda
Canadá
Estados Unidos
España
Países Bajos
Japón
Alemania
Finlandia
Italia
Reino Unido
FUENTE: UNESCO
NÚMERO MÁXIMO DE ALUMNOS POR NÚMERO MÁXIMO DE ALUMNOS POR AULA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIAAULA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA
0
5
10
15
20
25
30Cant. Cuba
Canadá
España
Noruega
Reino Unido
Dinamarca
Alemania
Estados Unidos
Finlandia
Francia
Japón
Portugal
FUENTES: Datos p ú blicos
NO SE TRATA DE SUEÑOS NO SE TRATA DE SUEÑOS NI FANTASÍAS; NI FANTASÍAS;
COMIENZAN A SER COMIENZAN A SER REALIDADES VISIBLES.REALIDADES VISIBLES. ¡BIEN VALE LA PENA ¡BIEN VALE LA PENA LUCHAR POR ELLAS!LUCHAR POR ELLAS!