El ser humano

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Instituto Tecnológico Antonio José de Sucre.

Mérida, edo. Mérida. Relaciones Humanas

Cerebro triuno

La Memoria

El aprendizaje

Grupos Sociales

Autor(a): Scarlett LópezCI:23.723.411

Publicidad(84)Materia: Lenguaje y

Comunicación.

OrigenDesde los orígenes de la humanidad los humanos aprendimos a relacionarnoscon otros individuos, generando distintas comunidades que se proponían realizar una serie de tareas y actividades que trabajando en conjunto nos daban mayor resultado.

Fue así que nacieron las relaciones personales entre

los seres humanos.

Relaciones HumanasSon las dedicadas a crear y

mantener entre los individuos relaciones cordiales, vínculos amistosos, basados en ciertas reglas aceptadas por todos y,

fundamentalmente, en el reconocimiento y respeto

de la personalidad humana.

Relaciones Primarias son de vital importancia y se establecen cuando las personas se relacionan entre sí, por ellas mismas.

Relaciones secundarias se originan por la necesidad de un servicio o función que puede prestar una persona a otra.

Grupos sociales

Una vez que la humanidad se creo y comenzó a

relacionarle, empezó a crear grupos sociales.

Que son agrupaciones de personas que

interactúan entre sí rigiéndose en valores y normas, para lograr una

meta compartida.

Dirigiendo su esfuerzo logran su objetivo con la certeza que juntos pueden alcanzarlo de una mejor manera que individualmente.

Características de un Grupo Social

La identificación

• Debe ser identificable por sus miembros y por los que no los son.

La estructura

• Cada integrante ocupa una posición que se relaciona con las posiciones de los otros.

Los roles

• Cada miembro participa desempeñando sus roles sociales.

La interacción

• Las acciones recíprocas son las que permiten el funcionamiento del mismo.

Las normas y valores

• Son ciertas pautas de comportamiento que regulan la relación sus miembros.

Los objetivos e intereses

• Participan movidos por intereses y consideran que la relación grupal favorece el logro de ellos.

Tipos de grupo social• Está basada en la afectividad, el compromiso y la

solidaridad. Son grupos reducidos, quienes lo conforman no son intercambiables, es decir, cuando uno se va, la relación deja de existir. Como la familia.

Grupos Primarios

• Esta formado por un gran número de personas, lo que impide que la relación se establezca cara a cara. La unión entre ellos esta sujeta a los objetivos que persiguen en común, y no a vínculos afectivos. Como los estudiantes de un salón.

Grupos Secundarios

• Es el grupo de personas que se vinculan a través de su profesión o empleo, compartiendo sus ideales.

Grupos de Referencia

• Son lo grupos al que uno quiere pertenecer ya sea a un equipo deportivo, como a un salón de lectura.

Grupos de Pertenencia

• Sus integrantes están encaminándose a conseguir propósitos determinados. Los grupos formales son creados específicamente con un fin y pueden ser temporales o permanentes.

Grupos Formales

• Se establecen a partir de relaciones de compañerismo y amistad entre sus miembros. No cuentan con una estructura formal.

Grupos Informales

LA MEMORIA ¿Qué es la Memoria? Es la habilidad o la capacidad de nuestros cerebros para guardar, almacenar, codificar, retener y posteriormente recordar datos e información sobre experiencias de todo tipo.

Memoria a Largo PlazoMemoria a Corto PlazoMemoria Sensorial

Tipos de Memoria

A través de los sentidos, guarda sensaciones.

Guarda información necesaria para el momento, por un tiempo corto.

Son todos los recuerdos quealmacenamos para utilizarlos Luego, nuestras experiencias.

Curiosidades ¿Por qué olvidamos las cosas?

Olvidar es algo normal, incluso necesario, pues nos evita acumular un exceso de datos inútiles. Imagina por un momento ser capaz de recordar absolutamente todo lo que ha aprendido y vivido a lo largo de su vida. Por lo tanto, se trata de acordarse de únicamente lo importante.

El AprendizajeEl aprendizaje es

fundamental en la vida del hombre, el desarrollo

humano no sería posible sin aquel. Pues casi toda la

conducta humana es resultado de dicho

proceso. Empezamos a aprender desde que nacemos y seguimos aprendiendo hasta la

muerte.

El aprendizaje es un proceso por el cual nosotros los seres humanos e incluso los animales pasamos desde que estamos en el vientre materno y a través de toda nuestra vida adquiriendo destrezas, conocimientos, conductas o valores mediante estudios si así lo deseamos o mediante experiencias.

Aprendizaje a través de experiencias

Aprendizaje a través de estudios

Técnicas para un buen aprendizaje

• El aprendizaje requiere la presencia de un objeto de conocimiento y un sujeto dispuesto a conocerlo.

• Que no exista un alto nivel de ruido o factores distractivos.• Se necesita de alguien que te inicie

para luego seguir aprendiendo autónomamente.

• Necesita de tiempo suficiente según cada conocimiento.

• Ese objeto conocido y aprehendido debe ser integrado con otros conocimientos previos para que se logre un aprendizaje significativo.

Tipos de AprendizajeNo existen formas de aprendizaje totalmente

independiente y diferente es necesario comprender los tres actos del comportamiento

El pensar El sentir El actuar

Así mismo sus productos se manifiestan en tres comportamientos

Pensamiento Afectividad Acción

CEREBRO TRIUNO

Se divide en tres cerebros separados que tienen su propia inteligencia especial, subjetividad, sentido de tiempo y espacio, y memoria.

Fue propuesto por: Paul MacLean

Quien explico cual es la función de los rastros de evolución existentes en la estructura del cerebro humano.

El cerebro triuno esta conformado por tres sistemas de aprendizaje que muestran como actúa ante situaciones cotidianas que son: Reptiliano, Límbico y Neocortex Que aparecen por la evolución del tiempo.

El cerebroEl cerebro es lo que nos ayuda a pensar, reaccionar y funcionar. Es una de las dos estructuras principales del sistema nervioso central junto con la médula espinal, y uno de los órganos más grandes del cuerpo humano.

Este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es actuar, cuando el estado del organismo así lo necesita. En los seres humanos, incluye conductas que

se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse.

Cerebro ReptilianoSe procesan las experiencias primarias, no verbales, de aceptación o rechazo. Sus funciones incluyen: las rutinas, los hábitos, la territorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y seguridad.

El Sistema Básico o reptiliano controla la respiración, el ritmo cardíaco, la presión sanguínea e incluso colabora en la continua expansión-contracción de nuestros músculos.

Está compuesto por un conjunto de estructuras y su función está relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria. Nuestra personalidad, nuestros recuerdos y en definitiva el hecho de ser como somos, depende en gran medida del sistema límbico.

Está conformado por dos hemisferios (izquierdo y derecho)• El hemisferio izquierdo, rige el

lado derecho del cuerpo, es el asentamiento de facultades como el lenguaje, el razonamiento lógico, las matemáticas.

• El hemisferio derecho, rige el lado izquierdo del cuerpo y controla facultades referidas a la intuición, las relaciones espaciales, reconocimientos de imágenes, patrones y configuraciones.

Cerebro Límbico Cerebro Neocortex

Conclusión

De manera general el hombre en su historia desde que la especie existe siempre se a relacionado con otros individuos creando conductas y aprendizajes, que se van almacenando en la memoria y que le sirven para manejarse en su vida por eso es importante conocer de donde venimos, que somos, y para donde vamos.