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EL ROL DEL COMUNICADOR EN LA ERA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DIANA MARIEL BEJARANO VÁSQUEZ
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS,
SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - PERIODISMO
PRÁCTICAS ACADÉMICAS
PEREIRA
2012
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EL ROL DEL COMUNICADOR EN LA ERA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DIANA MARIEL BEJARANO VÁSQUEZ
INFORME DE PRÁCTICAS ACADÉMICAS
TUTOR
JUAN ALEJANDRO ORREGO ARTEAGA
COMUNICADOR SOCIAL – PERIODISTA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS,
SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - PERIODISMO
PRÁCTICAS ACADÉMICAS
PEREIRA
2012
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AUTORIZACIÓN
Yo, Diana Mariel Bejarano Vásquez mayor de edad, vecino de Pereira, identificado con
la Cédula de Ciudadanía N° 1113593974 de Obando, Valle del Cauca, actuando en
nombre propio, en mi calidad de autor del trabajo de informe de práctica empresarial
denominado: EL ROL DEL COMUNICADOR EN LA ERA DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Presentado como requisito para optar el título de Comunicadora Social-Periodista, en el
año 2013, hago entrega del ejemplar respectivo y de sus anexos de ser el caso, en
formato digital o electrónico (CD-ROM) y autorizo a LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE
PEREIRA, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993,
Decisión Andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas sobre la materia,
utilice y use en todas sus formas, los derechos patrimoniales de reproducción,
comunicación pública, transformación y distribución (alquiler, préstamo público e
importación) y los demás derechos comprendidos en aquellos, que me corresponden
como creador de la obra objeto del presente documento. También autorizo a que dicha
obra sea incluida en bases de datos. Esta autorización la hago siempre que mediante la
correspondiente cita bibliográfica se le de crédito a mi trabajo como autor.
Con todo, en mi condición de autor me reservo los derechos morales de la obra antes
citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. PARÁGRAFO: La presente
autorización se hace extensiva no sólo a las facultades y derechos de uso sobre la obra
en formato o soporte material, sino también para formato virtual, electrónico, digital,
óptico, usos en red, internet, extranet, intranet, etc., y en general para cualquier formato
conocido o por conocer.
EL AUTOR - ESTUDIANTE, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es
original y la realizó sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra
es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de
presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los
derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL ESTUDIANTE - AUTOR, asumirá toda la
responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los
efectos la Universidad actúa como un tercero de buena fe.
Firma,
Diana Mariel Bejarano Vásquez
C.C 1113593974
Pereira, diciembre14 de 2012
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TABLA DE CONTENIDO
LISTA DE APÉNDICES ..................................................................................................... 6
LISTA DE ANEXOS ........................................................................................................... 7
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 8
SÍNTESIS / ABTRACT ..................................................................................................... 11
1. PRESENTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN .............................................................. 12
1.1 MISIÓN .................................................................................................................. 12
1.2 VISIÓN ................................................................................................................... 12
1.3 PRINCIPIOS ÉTICOS ............................................................................................ 13
1.4 PRINCIPIOS DE LA GESTION PÚBLICA .............................................................. 13
1.5 VALORES .............................................................................................................. 14
1.6 LA FUNCIÓN DE LA EMISORA ............................................................................. 16
1.7 SUS OBJETIVOS ................................................................................................... 16
1.8 LO QUE BUSCA TRANSMITIR .............................................................................. 17
1.9 SU PROYECCIÓN ................................................................................................. 17
1.10 SU PÚBLICO........................................................................................................ 17
1.11 HISTORIA ............................................................................................................ 17
1.12 PROGRAMACIÓN ............................................................................................... 19
1.13 PROGRAMACIÓN ............................................................................................... 20
1.13.1 Días de radio ................................................................................................. 20
1.13.2 La 1 del Profe ................................................................................................ 20
1.13.3 Tardes Radiónica ........................................................................................... 20
1.13.4 Demo Estéreo ................................................................................................ 20
1.13.5 Radiónica a la carta ....................................................................................... 21
1.13.6 Detector ......................................................................................................... 21
1.13.7 The Selector .................................................................................................. 21
1.13.8 Top 25 ........................................................................................................... 22
1.13.9 'Los Rodríguez’ .............................................................................................. 22
1.13.10 Conexión Kingston ....................................................................................... 22
1.13.11 Asia Radiónica ............................................................................................. 22
2. PAPEL DEL COMUNICADOR .................................................................................. 24
5
3. DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN ..................................................... 26
4. EJE DE INTERVENCIÓN ......................................................................................... 28
5. JUSTIFICACIÓN DEL EJE DE INTERVENCIÓN ...................................................... 31
6. OBJETIVOS ............................................................................................................. 32
6.1. OBJETIVO GENERAL ........................................................................................... 32
6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................. 32
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ......................................................................... 33
8. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS ....................................................................... 34
CONCLUSIONES ............................................................................................................ 37
RECOMENDACIONES .................................................................................................... 39
REFERENCIAS ............................................................................................................... 41
APÉNDICES .................................................................................................................... 42
ANEXOS .......................................................................................................................... 44
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LISTA DE APÉNDICES
a. Entrevista: John Jairo Ricaurte sobre el concierto de Guns N' Roses ..................... 42
b. Andrés Durán reflexiona sobre los 20 años del concierto de Guns N' .................. 42
c. Fernando Pava, sobre los 20 años del primer concierto de Guns N' Roses ............ 42
d. Pernett - Acústico en Tardes Radiónica #sonidoscolombianos ............................. 42
e. Bomba Estéreo Concierto Radiónica ........................................................... 42
f. ChocQuibtwon Concierto Radiónica ............................................................ 42
g. Resina Lalá Concierto Radiónica ................................................................ 42
h. Seis Peatones Concierto Radiónica ............................................................ 42
i. Telebit Concierto Radiónica......................................................................... 43
j. Skampida Concierto Radiónica ................................................................... 43
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LISTA DE ANEXOS
Anexo A. Imagen de la Infografía ‘Rebobinando’. ............................................. 44
Anexo B. Contenidos destacados de la página Web de Radiónica .................. 44
Anexo C. Cuenta de Twitter de Radiónica. ....................................................... 45
Anexo D. Fan Page en Facebook. .................................................................... 45
Anexo E. Canal de Youtube de la emisora. ...................................................... 46
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INTRODUCCIÓN
Radiónica, es una apuesta joven, alternativa y convergente de radio que propone
Radio Televisión Nacional de Colombia (RTVC). Trae consigo una parrilla de
información sujeta a una plataforma musical que brinda a todos los radioescuchas
algo más que notas en formato sonoro. Lleva ocho años de existencia y ha
superado todas las expectativas, innovando y construyendo contenidos de la
mano de sus oyentes.
Actualmente la emisora llega a 7 ciudades del país, los usuarios han aprendido a
valorar el trabajo de los medios públicos de comunicación gracias a la variedad de
contenidos y a la innovadora forma que tiene la emisora de llegar a ellos en
múltiples plataformas, teniendo Internet como principal medio de difusión de
contenidos, esto ha hecho que la emisora crezca considerablemente de usuarios
en los últimos años, llegando a ser considerada una de las principales opciones en
emisoras juveniles a nivel nacional.
De tal forma, todo el trabajo de comunicación de Radiónica se sustenta además,
en una plataforma innovadora para producir un contenido informativo y de
entretenimiento de alta calidad. El trabajo Web hace posible reunir en un mismo
espacio un registro audiovisual, sonoro y gráfico del que se pueden desprender
múltiples necesidades de los usuarios, quienes terminan siendo no consumidores
de información sino pro-sumidores.
Según análisis de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) los medios de
comunicación digitales ya son los más utilizados entre la población mundial, por lo
que Radiónica a centralizado y dirigido su trabajo a personas ‘convergentes’,
quienes dedican más horas semanales al consumo de Internet que a la televisión,
la radio, los periódicos o el cine.
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La ONU reflexiona sobre los cambios que ha introducido la tecnología digital en
las formas de comunicación, y asegura que se podrían resumir en que las
comunicaciones cada vez son "más digitales, más móviles y más anchas".
De esta forma, no solo se puede oír radio, sino que se puede leer, ver y estar al
simultáneo enterado de los últimos hechos musicales que son noticia en el país y
en el mundo, para ello Radiónica viene innovando en la forma de producir radio,
superando por medio de su página Web los limites en la transmisión a través de
ondas radiales y llegando así a un número de usuarios en constante aumento, que
tienen como fuente de información y entretenimiento el internet.
Este tipo de plataforma ofrece la posibilidad de una nueva manera de sentir y usar
la radio, Radiónica dejó atrás los métodos tradicional de producir radio, para
convertirse en un medio de comunicación que converge en busca de nuevas
herramientas, en busca de llegar a nuevos usuarios, todo ello por medio de
propuestas digitales que le permiten construir contenidos de la mano de los
usuarios, quienes proponen, sugieren y crean. De esta forma, se deja a
disposición del usuario una infinidad de formas de acceder a la información, a
través de una propuesta multimedia, que le permite a los medios públicos estar a
la vanguardia y poder responder a las necesidades de la audiencia de una forma
eficaz y llamativa.
Esta apuesta múltiple en canales informativos con la que se desarrolla Radiónica,
sin duda, se ha generado por los cambios de consumo en los usuarios (radio-
escuchas) lo que obliga a los medios de comunicación a innovar la forma en la
que se venía produciendo y difundiendo la información. Así, los medios deben
cambiar su forma de perpetrar con nuevas dinámicas, sujetando al equipo
informativo y técnico a proponer y desarrollar habilidades comunicativas que
permitan crear un posicionamiento cada vez más fuerte en el territorio nacional.
Por consiguiente, el comunicador se ve sujeto a intervenir en las nuevas
tendencias comunicativas, proponiendo y ejecutando planes de comunicación y
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estrategias mediáticas que vayan a la par con los cambios que la tecnología ha
impuesto en las formas de construir y transmitir la información.
Finalmente, los ejes de intervención que delimitarán el presente trabajo estarán
enfocados en la construcción de estrategias de comunicación que permitan a
Radiónica, como radio joven, cambiar la forma de transmitir la información,
adaptándose a los cambios que trae consigo la era de las nuevas tecnologías de
la información y la comunicación.
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SÍNTESIS / ABTRACT
Con la realización de este documento
se pretende dar visibilidad a los
procesos de comunicación
desarrollados por la Radio juvenil
Pública Nacional en la era de las
nuevas tecnologías de la información
y la comunicación.
Se da mirada global al rol del
comunicador en la creación de
estrategias, en la producción y la
difusión de contenidos a través de las
plataformas de comunicación que
ofrece la Web y como ésta se
convierte en una herramienta de
difusión de contenidos a escala global
en un momento en que miles de
usuarios consumen y producen
contenidos de manera ubicua.
Palabras claves: Convergencia,
producción, difusión, estrategias,
comunicación, comunidades Online,
Internet, Web, prosumidores.
With the completion of this document
is to give visibility to the
communication processes developed
by the National Public Radio youth in
the age of new technologies of
information and communication.
This report aims to give a global look
at the role of the communicator in
creating strategies, production and
distribution of content across media
platforms offered by the Web and how
it becomes a tool to scale content
distribution overall in a time when
thousands of users consume and
produce content ubiquitously.
Keywords: Convergence, production,
dissemination, strategy,
communication, online communities,
Internet, Web, prosumer.
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1. PRESENTACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
RTVC, es una entidad descentralizada indirecta, con el carácter de sociedad entre
entidades públicas del orden nacional con la principal función de programar,
producir y emitir los canales públicos de Televisión Nacional - Señal Colombia,
Canal Institucional y Canal 1(emisión únicamente) - y las emisoras de la Radio
Pública Nacional: radio Nacional de Colombia y Radiónica.
RTVC está comprometida con la evolución hacia una radio y televisión
contemporáneas, dinámicas, atractivas y más cercanas a la audiencia para
promover y fortalecer el desarrollo cultural y educativo de los habitantes del
territorio nacional.
1.1 MISIÓN
Prestar un servicio de radio y televisión pública eficiente y de alta calidad, con el
fin de que los colombianos tengan una cita permanente con una programación
entretenida de carácter educativo y cultural que fomente la participación
democrática, la construcción de ciudadanía y la generación de identidad nacional.
1.2 VISIÓN
Crear, producir, realizar, transportar y emitir los mejores contenidos educativos,
culturales de la Radio, la TV y ahora de la WEB pública, utilizando para ello,
nuestra experiencia en programación y producción, nuestra memoria audiovisual y
las nuevas TIC.
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1.3 PRINCIPIOS ÉTICOS
- Actuar con justicia, honradez y transparencia.
- Promover la solidaridad y el trabajo en equipo.
- Servir con prontitud y sin preferencias.
- Desechar toda recompensa indebida.
- Prestar el servicio con eficiencia.
- Utilizar con pulcritud el tiempo de trabajo.
- Acoger con temperancia las críticas de la ciudadanía.
- Garantizar la participación de la ciudadanía.
- Propiciar el reconocimiento de la diversidad cultural existente en nuestro
país.
- Estar preparados para el cambio dinámico y constante.
- Universalizar la programación de los medios bajo nuestra responsabilidad.
1.4 PRINCIPIOS DE LA GESTION PÚBLICA
- Los dineros públicos son sagrados.
- La gestión de lo público es transparente, RTVC rinde cuentas de todo lo que
hace, con quien lo hace, cuándo lo hace, cómo lo hace y con cuánto lo hace.
- No utilizamos el poder del Estado para comprar conciencias y acallar opiniones
diferentes a las nuestras.
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- El ejemplo de las autoridades es la principal herramienta pedagógica de
transformación cívica.
- Planeamos para evitar improvisaciones.
- Trabajamos para que los programas y proyectos de la entidad sean eficientes y
eficaces.
- Nuestras relaciones con la comunidad son abiertas y claras y se desarrollan a
través de los espacios de participación ciudadana.
- El interés público prevalece sobre el interés particular.
- Las personas que prestan sus servicios a RTVC son honestas, capaces y
comprometidas con la institución.
- La confianza en las personas que dirigen la Administración en todos sus niveles
es esencial para garantizar la legitimidad del Estado.
- La vida es el valor máximo y por ello no hay una sola idea ni propósito que
amerite el uso de la violencia para alcanzarlos.
1.5 VALORES
- Responsabilidad
- Compromiso
- Honestidad
- Respeto
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La emisora juvenil de RTVC es Radiónica; Una estación de radio colombiana que
se emite en FM desde Bogotá para esta y otras seis ciudades en Colombia en
diferentes frecuencias y que también se puede escuchar en línea desde su portal
en internet; es operada por Radio Televisión Nacional de Colombia (RTVC), y la
dirección está a cargo de Álvaro González Villamarín, conocido como "El Profe".
Su programación está basada en una fórmula musical enfocada principalmente en
el Rock, el Metal y la Electrónica con ocasional rotación de Reggae y Hip Hop.
Se destaca por su apoyo a artistas nacionales y su énfasis en música no
comercial.
El nombre hace referencia a la creencia denominada Radiónica que investiga la
dirección y el control de la energía a distancia.
Es una estación de radio tipo A. Su transmisor, ubicado en la ciudad de Bogotá,
tiene 100kW de potencia radiada aparente, lo que la define como estación de largo
alcance. Su audiencia potencial es de 7.883.838 hab.
Radiónica FM/WEB nació el 15 de octubre de 2005 y se define como un proyecto
de comunicación FM/WEB que presenta la actualidad cultural, artística, medio
ambiental, tecnológica y de interés de los ciudadanos híbridos y convergentes de
la Colombia de la segunda década de Siglo XXI.
El proyecto continuó el trabajo desarrollado durante 10 años por la Radiodifusora
Nacional de Colombia, Frecuencia Joven 99.1. El reto, en el primer ciclo de la
emisora, fue el de entender los nuevos consumos de comunicación de la primera
década de Siglo XXI. Además de respaldar el trabajo musical de los artistas
colombianos, Radiónica desarrolló contenidos sobre las diferentes expresiones
artísticas locales e internacionales, información sobre medio ambiente y las TIC.
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El crecimiento de oyentes y usuarios de Radiónica FM/WEB en su servicio
tradicional ha sido significativo en los últimos 7 años, tiempo durante el cual
también se ha venido desarrollando de forma paralela el ‘Concierto Radiónica’,
que nace como una propuesta de sano entretenimiento y convivencia entre
generaciones sonoras y géneros musicales. Radiónica, como medio de
comunicación público ofrece una alternativa de promoción de artistas colombianos
y a la vez de formación de públicos. El concierto se realiza anualmente durante el
mes de Septiembre en la Media Torta de Bogotá.
1.6 LA FUNCIÓN DE LA EMISORA
Presentar una propuesta entretenida, respetuosa y oportuna que permita la
proyección y participación de los usuarios FM/Web alrededor de los consumos
culturales, las propuestas artísticas y las actividades medio ambientales y
tecnológicas de Colombia y el mundo.
1.7 SUS OBJETIVOS
• Promover las nuevas expresiones artísticas de Colombia
• Promover las nuevas expresiones artísticas del mundo.
• Crear espacios de sano entretenimiento
• Proporcionar información sobre medio ambiente y tecnología
• Proporcionar información de interés para los jóvenes de Colombia.
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1.8 LO QUE BUSCA TRANSMITIR
• Un medio de comunicación cercano y cálido.
• Ser el espacio de referencia de los nuevos sonidos colombianos.
• Convertirse en un conector entre los usuarios y sus nuevas plataformas de
expresión.
1.9 SU PROYECCIÓN
• Como una constante fuente de información y entretenimiento para los
usuarios híbridos y convergentes de Colombia y el Mundo.
• Medio líder en información cultural, artística, medio ambiental y tecnológica
para los jóvenes colombianos.
1.10 SU PÚBLICO
Ciudadanos convergentes entre los 18 a 35 años
1.11 HISTORIA
En 1929 fue inaugurada la HJN, organismo oficial de radiodifusión del estado
colombiano.
Dicha iniciativa perduró hasta 1937, año en el que sus emisiones fueron
suspendidas. En 1940, durante la administración de Eduardo Santos se instituye
en su reemplazo la Radiodifusora Nacional de Colombia, emisora que perduraría
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en un formato clásico con frecuencias de onda corta, AM y FM, bajo distintos
esquemas administrativos. Primero fue una entidad estatal autónoma. Luego
funcionó como una de las dependencias de la Radiotelevisora Nacional de
Colombia; finalmente entre 1963 y 2004, operó como una subdivisión del hoy
extinto Instituto Nacional de Radio y Televisión (Inravisión), liquidado en ese
mismo año para convertirse en RTVC (Radio Televisión Nacional de Colombia).
En 1995, aún cobijado por el esquema de Inravisión, bajo la tutela de Silvia Motta
y la dirección de Daniel Casas C., nace la llamada 99-1 Frecuencia Joven de la
Radiodifusora Nacional de Colombia. De aquella fase previa se recuerdan distintos
programas de géneros variados como Detector (Metal) con Andrés Durán (se
sigue emitiendo) (quien a su vez venía de por la Superestación), Alerta Roja
(Electrónica) con Gabriel Odín (DJ G.O.), Reggae 99.1 con Willi Vergara, El Túnel
del Ritmo, con Omar Barrera y Moncho Viñas, 99-1 Clásico con Daniel Casas, Del
Jazz al Jazz, presente con el género que le da nombre, mostrando su historia o
nuevas tendencias. Entre 2003 y 2006 es de destacarse el programa de opinión
de 99.1 en la franja de 6 a 9 p.m., con La Silla Eléctrica, bajo la dirección de
Andrés Ospina y Manuel Carreño, uno de los emblemas de la emisora durante ese
entonces debido a sus ágiles e inventivas formas de hacer sarcasmo, revolución y
humor a través de la radio pública, siendo severos críticos de medios y radio
comercial sin caer jamás en irrespetos o exageraciones críticas.
El 15 de octubre de 2005, 99-1 Frecuencia Joven cambia su nombre por
Radiónica: 99.1 en el marco de la celebración del festival Rock al Parque 2005,
durante su décimo primer aniversario. Con esto la RTVC lanzaría una nueva
estación de radio juvenil enfocada en diversos géneros. A principios de 2006 la
emisora extiende su cobertura a San Andrés Isla, y debido a su gran acogida,
comienza transmisiones en mayo de 2007 en las ciudades de Cartagena de
Indias, Cali y Medellín, así como por Internet desde su página web. En 2007 el
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equipo de trabajo incluyó a grandes expertos y conocedores de la escena musical
contemporánea, como Héctor Mora, Félix Sant-Jordi, John “Tato” Cepeda, José
Enrique Plata e Iván García. Sumados a Álvaro González y Andrés Durán hicieron
posiblemente el equipo más fuerte que haya existido en músicas jóvenes en
Colombia.
A fines de 2009 Radiónica continúa ampliando su cobertura al abrir nuevas
frecuencias para las ciudades de Barranquilla, Santa Marta y Riohacha.
En la actualidad la emisora cuenta con un poderoso alcance en redes sociales, un
sitio en la web, y un sistema de estaciones que cubren buena parte del territorio
nacional.
1.12 PROGRAMACIÓN
Radiónica 99.1 difunde música rock, electrónica, reggae, músicas del mundo, ska,
hip hop y programación hablada enfocada en los jóvenes mayores de 15 años.
Radiónica es una emisora que se enfoca en presentar lo mejor de la música no
comercial, abriendo un espacio para que las bandas no muy conocidas puedan
presentar sus canciones, conciertos y discos.
Es considerada por muchos como una emisora culta, aún estando dentro del
ámbito de la radio juvenil, ya que tiene un lenguaje más estructurado y culto,
dándola a conocer por sus propios oyentes como una estación que tiene mayor
contenido intelectual y analítico frente a otras estaciones radiales. Su capital es
estatal, sin embargo varias empresas ya pautan en ésta estación, contrario a su
antiguo modo de financiación completamente estatal y con publicidad exclusiva
para organizaciones de carácter público como la Alcaldía Mayor de Bogotá y sus
planes de desarrollo y culturales.
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1.13 PROGRAMACIÓN
1.13.1 Días de radio
Se emite de lunes a viernes entre las 6:00am y las 10:00am. Un espacio para la
información cultural nacional e internacional, las nuevas tendencias en el séptimo
arte, artes plásticas, artes escénicas, literatura, poesía y música. Entrevistas,
invitados y secciones especializadas. Lunes a viernes de 7:00am a 12:00pm
Realización: Álvaro González, Gonzalo Rodríguez, Dahiana Rodríguez, Philippe
Siegenthaler y Héctor Mora.
1.13.2 La Clase del Profe
Lunes a Jueves de 6:00 p.m a 8:00 p.m. Realización: Álvaro González
1.13.3 Tardes Radiónica
Magazine musical conducido por Gonzalo Rodríguez con lo mejor del rock,
sonidos colombianos, electrónica, World Music y música experimental. Lunes a
Viernes de 2:00 p.m a 6:00 p.m.
1.13.4 Demo Estéreo
Franja musical diaria dedicada exclusivamente al Rock, Reggae, Ska, Punk y
metal hecho en Colombia. Cada semana 10 agrupaciones con producciones
sonoras vigentes se disputan, a través de votación en la web, el honor de ser la
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banda colombiana más popular de Radiónica. Además de las novedades sonoras,
la franja musical presenta clásicos de los citados géneros artísticos pertenecientes
a las décadas de los años 60, 70, 80, 90 y la primera década del presente siglo.
Domingos 6:00 p.m. - 8:00 p.m.
1.13.5 Radiónica a la carta
Un espacio para complacer las peticiones musicales de la audiencia, realizadas a
través de la página de la emisora www.radionica.gov.co. Lunes a viernes 12:00pm
a 2:00pm. Realización: Dahiana Rodríguez.
1.13.6 Detector
Las nuevas tendencias del rock nacional e internacional, nuevos exponentes y
escenarios. Espacio para la revisión de las discografías de artistas de los últimos
cuarenta años. Entrevistas, invitados especiales, novedades, clásicos y lo mejor
del repertorio rock. Domingo a Jueves 9:00pm a 12:00am Realización: Andrés
Durán
1.13.7 The Selector
Magazín musical dedicado a las tendencias sonoras del Reino Unido. Menciones
de conteos y listados europeos, artistas, entrevistas y especiales. Temas
exclusivos y versiones raras de temas legendarios. Proyecto realizado
conjuntamente con The British Council. Sábados 8:00am a 10:00 a.m. Realización:
Iván García.
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1.13.8 Top 25
El conteo de la emisora. A través de la votación de los oyentes vía correo
electrónico y del staff de radiónica seleccionamos las 25 canciones más
importantes de la semana. Además del top, presentamos listados e informes
internacionales, proyecciones y novedades. Sábados 11:00 p.m. a 2:00 p.m.
Realización: Álvaro González y Philippe Siegenthaler.
1.13.9 'Los Rodríguez’
Programa dedicado a la nueva música y la música electrónica, acompañados de
noticias, invitados, novedades y la Franja Electrónica. Sábados y Domingos 3:00
p.m. a 8:00 p.m. Realización: Dahiana Rodríguez y Gonzalo Rodríguez.
1.13.10 Conexión Kingston
120 minutos con los artistas, las atmósferas, los circuitos, las canciones, los loops
y los cultos del reggae, el dub, el ska y demás género jamaiquinos. Domingos
11:00 a.m. a 12:00 p.m.
1.13.11 Asia Radiónica
Asia Radiónica, un espacio para escuchar los sonidos de este continente que
tanto nos cautivan. Domingos a las 11h, lo escucharemos con Héctor Mora.
Radiónica explora nuevas latitudes sonoras. Domingos 2:00 p.m. a 3:00 p.m.
Realización: Héctor Mora.
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Esta emisora ha estado involucrada en bastantes conciertos y eventos públicos en
Bogotá, ya sea patrocinándolos o transmitiéndolos en vivo, y a medida que su
cobertura aumenta, ha anunciado futuros eventos y presencia en la demás
ciudades en las que transmite su señal.
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2. PAPEL DEL COMUNICADOR
El rol de comunicador cambia a medida que la gente cambia sus hábitos de
consumo. La forma de producir y divulgar la información en la actualidad, no se
asemeja a la manera en la que años atrás los medios difundían los mensajes.
Hoy por hoy, muchoS medios se han visto obligados a cambiar y a masificar sus
mensajes, han tenido que ampliar las fronteras entre públicos, ahora la
información se masifica y toda es buscada en un mismo lugar: la web. Por esta
razón, los medios se han puesto en la tarea de crear nuevas necesidades de
consumo, en un medio que también es nuevo para los usuarios. El beneficio
dependerá de lo que es considerado "valioso o aprovechable" por cada una de las
partes.
La mayor ventaja para las organizaciones al usar estas nuevas herramientas (que
deja de ser herramienta para convertirse en la plataforma de comunicación) es su
naturaleza dinámica, teniendo más puntos de contacto con el público objetivo y
teniendo siempre en la mira la conquista de nuevos usuarios. De la misma manera
en que las herramientas del modelo propuesto son dinámicos, la plataforma de
comunicación que las emplee también debe ser flexible, y deberá adaptarse a las
variabilidades de un público en constante cambio.
“La realidad de hoy es diferente. Las organizaciones son más o menos valiosas,
dependiendo de sus activos intangibles: marca y talento”. Así lo indica un estudio
de S&P, que muestra cómo en 1980 la estimación de valor se basaba en el 80%
sobre los activos tangibles. En el 2006, esta proporción caía al 30% subía el peso
de marca y talento al 70% / Accenture, 2006 (http://bit.ly/YmYDxh)
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Es aquí, en el factor ‘talento’ en donde se activa el rol del comunicador. Un
profesional que ha debido adaptarse a todos los cambios de consumo de los
usuarios, cambiando así la forma de producir y difundir mensajes. Un reto que
aumenta día a día con la llegada al mercado de nuevo artefactos de
comunicación, que no deben verse de manera apocalíptica sino que deben usarse
como estrategias, pero a esas estrategias hay que agregarles valor, allí, en la
construcción de la plataforma de comunicación es donde debe emplearse la
creatividad y el talento de quien sabe producir mensajes, este es el rol de
comunicador. “El comunicador adopta una función de maquinista en la que la
adhesión a los objetivos de comunicación, la capacidad de reacción y el control
(mecanismos de evaluación) se vuelven claves para el cumplimiento de las
metas”. (http://bit.ly/YmYDxh)
El comunicador debe estar en la capacidad de crear y administrar estrategias de
periodicidad, debe estar preparado para combinarlas, remplazarlas o modificarlas;
así mismo debe estar en la capacidad de administrar las cargas de información en
los flujos de comunicación.
No se sabe si Radiónica al considerar el ‘convergente’ como una característica
única de sus usuarios, lo que hizo fue delimitar o ampliar las fronteras de
consumo. El hecho es que el medio, (inicialmente emisora) hoy tiene como
complemento en su nombre un “FM/WEB”; decidió adaptarse de forma inmediata
a los cambios del consumo de las nuevas generaciones. Sumergiéndose de forma
directa en las herramientas que ofrece la web, creando plataformas de consumo
que adaptan perfectamente a los cambios de sus usuarios: los internautas.
El papel del comunicador en Radiónica, consiste en crear contenidos
convergentes, para un público que exige al medio adaptarse a las dinámicas de
una plataforma que está constantemente en fluctuación. Consiste en crear
estrategias de difusión que lleven al usuario a moverse en la red, sin salir de la
plataforma usada por la emisora como su mayor estrategia.
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3. DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN
Radiónica es una emisora en constante crecimiento, una emisora convergerte,
digital. Pero con un grupo de profesionales bastante reducido, solo hace un año se
creó el cargo de Web Master, comunicador encargado de crear los contenidos de
la página Web y de administrar las diferentes cuentas en redes sociales, que son
la plataforma de comunicación que el medio tiene con sus usuarios. También hace
poco se estableció el cargo de realizador, persona encargada de producir todas
las piezas audiovisuales, productos destinados únicamente para el sitio web de la
emisora. Es en este aspecto es donde la emisora muestra sus fortalezas, en la
capacidad de adaptación a los cambios de consumo, pero también allí se
encuentran sus debilidades, es necesario fortalecer e incrementar la producción
de contenidos. Anteriormente la emisora destinaba todos sus esfuerzos en
producir contenidos radiales de excelente calidad, pero al incursionar en el campo
de la convergencia, era necesario crear nuevos departamentos, crear contenido
en múltiples formatos, todo ello con el fin de adaptarse a las exigencias de un
público cada vez más amplio y en constante cambio.
Es en este aspecto, en la producción de contenidos, en el fortalecimiento de la
plataforma Web y en la creación de estrategias que permitan comunicar a los
usuarios todos los proyectos que realiza la emisora en donde se debe intervenir.
El practicante llega no a modificar los procesos ya existente, sino a fortalecerlos y
a crear nuevos productos, nuevos espacios.
Radiónica como emisora pública tiene la función de fortalecer e incrementar la
participación de bandas nacionales y la aparición de éstas en la escena musical a
nivel nacional. Para ello tienen un proyecto que han denominado ‘Sonidos
Colombianos’ un espacio radial dedicado a emitir la producción musical de bandas
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a nivel nacional, fortaleciendo proyectos alternativos e independientes. Pero
alterno a esto, anualmente se realiza el “Concierto Radiónica”. Un evento de la
magnitud de otros grandes conciertos que se realizan en la capital colombiana,
pero con la característica de presentar solo bandas nacionales. Éste y otros
espacios necesitan de mayor difusión, es necesario crear estrategias de
comunicación que permitan que el evento no llegue solo a quienes pueden asistir.
La emisora debe transmitir el concierto a sus usuarios. No solo a oyentes de la
frecuencia en FM, sino a todos aquellos que consumen a través de la plataforma
Web. Allí se plantea otra necesidad, hacer televisión para internet.
Estas áreas pueden aportar al fortalecimiento de la plataforma Web, además, en
un futuro a la reestructuración que se tendrá en 2013 de la página
www.radionica.gov.co
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4. EJE DE INTERVENCIÓN
Fortalecer las plataformas de comunicación emergentes con los cambios de
consumo que afrontan los usuarios es un aspecto fundamental y que debe
hacerse con inmediatez y con alto nivel de calidad.
En el caso de Radiónica el practicante tiene aspectos que debe subsanar de forma
directa, pero alterno a esto, la emisora desarrolla proyectos culturales alternos a la
producción radial que deben se pensados y desarrollados estratégicamente por un
comunicador.
El practicante de Radiónica tiene unas tareas específicas a desarrollar que se
definen en:
- Producción a programas radiales. Que consiste en atender las necesidades de
cada programa en cuanto a invitados especiales, entrevistas y demás.
- Apoyo permanente en labores de producción como sea necesario.
- Búsqueda y gestión de contenidos informativos.
- Conocimiento en la dinámica de producción al aire.
- Operación del híbrido telefónico y control de llamadas al aire, atención al cliente.
- Ayuda permanente en tareas concernientes a grabación y edición que sean
requeridos.
- Conocimiento de la actualidad noticiosa y cultural diaria en las áreas local,
nacional en internacional.
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- Apoyo en redacción y reportería periodística en caso de ser solicitado.
- Cumplir de los horarios acordados.
- Comunicar con anterioridad cualquier eventualidad.
- Mantener una actitud pro-activa.
- Tener una relación de cordialidad y respeto frente a los compañeros.
Por lo tanto y con esta descripción de labores del practicante se puede observar la
conexión de periodismo y producción. Esta es el trabajo base realizado por un
practicante.
Pero como se mencionó anteriormente, Radiónica realiza eventos alternos a su
programación Radial, entre ellos se desarrollaron durante el periodo concerniente
a la práctica, eventos como:
Concierto Radiónica
Colombia 3.0
Señal Radiónica
Especial: 20 años de la primera presentación de Gusn N’ Roses en Colombia.
En cada uno de estos eventos el practicante cumplió con labores especiales. Los
3 primeros eventos fueron transmitidos vía televisión, radio y streaming en
internet. En estos eventos, la practicante tuvo el cargo de productora general,
encargada de hacer la gestión de invitados a cada una de las trasmisiones, de
producir piezas comunicativas en vídeo y radio. También tuvo a su cargo la
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elaboración de la continuidad de cada una de las transmisiones, lo que incluyó
elaborar los guiones y dirigir la presentación de los conductores de cada
programa. Además de estar a cargo de la emisión de todos los contenidos que los
presentadores enviaban, contenidos éstos en las continuidades y guiones
elaborados en el proceso de pre producción.
En el 4 evento mencionado, la practicante cumplió labores de periodista e
investigadora. Para éste evento se realizó una investigación de carácter
documental. La practicante desarrolló piezas periodísticas en formato escrito,
radial y audiovisual, todos estos contenidos de una infografía publicada en el
portal de la emisora, con vínculos a otros artículos y entrevistas también
elaborados durante el proceso de investigación. (Ver infografía)
http://www.radionica.gov.co/templates/c.r.previo/info.html
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5. JUSTIFICACIÓN DEL EJE DE INTERVENCIÓN
Radiónica FM/WEB es una emisora juvenil de carácter público que se enfrenta en
la actualidad a un cambio en las dinámicas de consumo e sus usuarios, jóvenes
convergentes que consumen productos elaborados con estructuras pensadas
estrictamente para consumir en internet. Es por esta razón que la emisora se ve
sujeta a crear contenidos con unas dinámicas de producción y difusión que se
adapten a los cambios de consumo de sus usuarios.
Las emisoras nacionales se enfrentan en este momento a un modelo de
producción que es relativamente nuevo en nuestro país, ahora ya no están
obligadas a producir contenidos radiales de excelente calidad, sino que están
sujetas a los cambios de consumo; la radio digital no se asemeja ni en estructura
ni en difusión a la radio difundida por frecuencia. Las dinámicas de los
consumidores, ahora prosumidores han cambiado al punto tal de exigir cambios
en la estructura de los contenidos y en su difusión. Al igual que todos los medios
de comunicación, la radio hoy debe afrontar en carácter de convergencia que
exige la internet, como herramienta que permite consolidar nuevas plataformas y
estrategias de comunicación.
Hoy la radio debe globalizarse, las frecuencias en FM / AM no han quedado atrás,
pero es necesario vincularse a las nuevas dinámicas de producción y difusión. Los
usuarios exigen nuevas dinámicas de producción y difusión, es importante para
Radiónica fortalecer su plataforma de comunicación online con el fin de sostener
en el tiempo su crecimiento como emisora web y responder a los cambios que
exigen sus oyentes, considerados convergentes.
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6. OBJETIVOS
6.1. OBJETIVO GENERAL
Conocer las dinámicas de difusión de Radiónica FM/WEB, mediante la descripción
las estrategias de comunicación usadas por la emisora.
6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los mecanismos de producción de Radiónica.
Determinar los componentes que fortalecen la emisora como un medio de
comunicación juvenil convergente.
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7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
AGOSTO
2012 SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
INDAGACIÓN DE LOS
PROCESOS DE
PRODUCCIÓN DE LA
EMISORA
VINCULACIÓN A LAS
DINÁMICAS DE
PRODUCCIÓN RADIAL
EDICIÓN DE AUDIO
ANÁLISIS DE CONTENIDO Y
DE LAS ESTRUCUTARAS DE
LOS PROGRAMAS
RADIALES.
PRODUCCIÓN DE
MATERIAL AUDIOVISUAL
VINCULACIÓN A LA
PRODUCCIÓN
AUDIOVISUAL PARA WEB
PRODUCCIÓN DE
CONTENIDOS PARA LA
PÁGINA WEB DE LA
EMISORA.
ANÁLISIS DE LAS
ESTRATEGIAS DE DISUSIÓN
DE CONTENIDOS EN WEB.
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8. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
Identificar los mecanismos de producción de Radiónica
Con la introducción del término ‘convergencia’ en las dinámicas de producción en
los medios tradicionales, se evidencian no solo cambios en los métodos de
publicar los contenidos, sino que hay cambios de forma en todo lo que se emite.
Internet es una herramienta, las plataformas son construidas estratégicamente por
cada medio.
La convergencia multimediática usada en Radiónica afronta el reto de suprimir las
fronteras y usar el internet como mecanismo principal en el transporte de datos
mediante una interfaz que debe ser elaborada estratégicamente, buscando que los
usuarios obtengan todos los contenidos que desean en un mismo lugar: la página
web de la emisora. “Al mismo tiempo se modifica la estructura de trabajo de los
actuales radiodifusores que comienzan a adoptar un perfil más cercano al de
proveedor de contenidos que al de radiodifusor tradicional” (http://bit.ly/UbAhxL).
Cada uno de los contenidos proporcionados en el portal son elaborados bajo
parámetros de producción que exigen las formas de consumo de los usuarios en
la red. Es así como Radiónica aprovecha al máximo los mecanismos otorgados
por la red para transmitir en tiempo real a cualquier parte del mundo, eventos que
antes solo se transmitían tv y radio, como medios independientes.
Así surgió ‘WebStage Radiónica’ un mecanismo que permite transmitir un
contenido que es emitido por varios medio (radio, televisión) pero que internet
tiene un valor agregado; el WebStage es un propuesta que vincula todo el
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contenido transmitido a los demás medios, pero éste tiene contenidos propios con
tecnología capaz de transportar la información a dispositivos móviles a cualquier
parte del mundo. Ahora los eventos realizados por la emisora no son únicamente
para los oyentes de la frecuencia FM, sino que cualquier internauta puede obtener
la transmisión y ser parte de ella a través de las comunidades online.
Es así, como la convergencia de acuerdo con Kerry Northrup, permite trabajar con
múltiples medios integrados de forma simultánea. Las empresas se transforman
de un modelo basado en la producción a otro basado en la gestión de información
(http://bit.ly/UbAhxL).
1. Determinar los componentes que fortalecen la emisora como un medio de
comunicación juvenil.
La fortaleza de Radiónica radica en el uso que hace de las herramientas que
ofrece la web. Al considerar la convergencia como característica de sus oyentes
se ha lanzado a la conquista de usuarios que consumen todos los productos por
internet y que están en tiempo real compartiendo sus opiniones y sugerencias a
través de comunidades online, ésta también una fortaleza; la emisora ha destinado
en uso de la redes sociales como mecanismo de comunicación directo con sus
usuarios.
Para Radiónica, -la frecuencia joven de radio nacional de Colombia- la conquista
de sus usuarios y la satisfacción de los mismos con productos de calidad es el
objetivo principal. Radiónica no es solo un medio de difusión, es un canal que
fomenta y apoya las apuestas culturales por medio de la realización de actividades
en torno a la cultura, la música y el arte.
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La plataforma de comunicación desarrollada por Radiónica tiene como objeto el
uso de todas las herramientas proporcionadas por la red, con el fin de satisfacer a
sus usuarios, conquistar nuevos públicos y estar actualizado en el uso de
aplicaciones y herramientas convergentes.
En este punto, la radio modifica sus procesos de producción, basando su trabajo
en una plataforma multimedia a la que se aproxima por primera vez. “La radio
convive con otros servicios de audio, texto e imágenes y forma parte de una
cadena integrada de servicios de información, entretenimiento y educación”.
(http://bit.ly/UbAhxL).
La mayor fortaleza de la difusión de radio por internet es la alimentación de los
canales de comunicación que sostiene con sus usuarios, ellos son para primordial
del trabajo de la radio pública, sugieren, participan, comparten. Son la voz que se
trasmite por canales de comunicación, ahora globales.
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CONCLUSIONES
El uso que Radiónica FM/WEB le da a las herramientas que ofrece la web es la
base de la plataforma de comunicación construida a partir de estrategias de
difusión que tienen como finalidad entablar una comunicación directa y en tiempo
real con los usuarios. La satisfacción de los usuarios, el incremento de éstos y el
compromiso con el fomento de la cultura hacen de Radiónica una de las emisoras
juveniles más escuchadas a nivel nacional.
Por medio de contenidos ambientales, digitales, culturales y musicales, con un
tratamiento de alta calidad y respeto por los internautas es como la frecuencia
joven de la Radio Nacional de Colombia se ha posicionado en el circulo de los
medios de comunicación culturales, quienes ven en el medio una fuente de
información seria, que no solo cumple la labor informativa, sino que se ha
comprometido de forma directa con la cultura nacional, promoviendo así eventos
como el Concierto Radiónica, Radiónica en tu barrio, Señal Radiónica, entre otros.
Espacios culturales de carácter gratuito que llegan a diferentes sectores de la
capital y a varias ciudades del país.
Radiónica con proyectos como ‘Sonidos Colombianos’ ha puesto en circulación a
las bandas más importantes del país en la actualidad. Tal es el caso de Systema
Solar, AlcolirikoZ, Crew Peligrosos, Bomba Estéreo y Chicquibtwon, entre otros.
En el caso de otro proyecto ‘Acústicos Radiónica’, la emisora brinda la oportunidad
a bandas nacionales de tener sus videoclips y la difusión de los mismos, todo a
través de las herramientas que frece la web. Los acústicos Radiónica son una
producción de Radiónica FM/WEB y al igual que el Concierto Radiónica (que se
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realiza anualmente) son transmitidos por Web, el evento llega a dispositivos
móviles a cualquier parte del mundo, transmisión que es impulsada con el uso de
las comunidades online y otras plataformas, tal es el caso de la página Web de la
emisora.
El caso de Radiónica es uno de los ejemplos de muchos medios de comunicación
que han basado su producción y difusión en productos para ser difundidos y
consumidos en Web. Así es como las dinámicas de producción cambian y todo
está dirigido en formatos que deben adaptarse a los mecanismos de consumo de
los internautas.
Es así como la plataforma de comunicación construida por la emisora se basa en
el uso de todas las herramientas ofrecidas en la web. Esto implica estar al margen
de los avances tecnológicos y tener un capital de talento en constante crecimiento,
es éste el trabajo de los comunicadores en la actualidad, aprovechar la
herramientas digitales disponibles y construir plataforma de comunicación partir
de estrategias de producción y difusión que permitan masificar el consumo de los
contenidos sin poner en riesgo la calidad de la información.
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RECOMENDACIONES
A la organización:
En necesario fortalecer la investigación dentro de la organización como
mecanismo que permita a la emisora como medio de comunicación público,
promover las prácticas culturales y la difusión de las mismas. Aportando así a la
formación de público críticos.
A la universidad:
El desarrollo de una práctica académica permite al estudiante fortalecer sus
capacidades y aplicar en el terreno lo aprendido durante su periodo en la
institución educativa.
El que organizaciones de comunicación abran sus puertas para que el practicante
asuma unas determinadas responsabilidades, exige una serie de requisitos por
parte de la Universidad a la organización, entre ellos exigir el bienestar del
estudiante, una persona que ha estado en las aulas cerca de 5 años, que llega a
una institución buscando aplicar en el área intervenida sus conocimientos y recibir
a cambio de su labor un factor indispensable para un profesional: la práctica.
La universidad debe conocer las áreas que la empresa dejará destinadas a la
intervención del estudiante, con el fin de que la empresa y el estudiante tengan
claro desde el momento en que se firma el convenio el tipo de trabajo que se
desarrollará.
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En cuanto a la realización de un informe de práctica, la universidad debe tener
presente que el estudiante no llega a una organización con la plena libertad de
proponer y realizar un proyecto, el estudiante llega para apoyar a la organización
en factores que ellos ya tienen determinados. Necesidades que se vienen
manifestando en la organización y que no se hacen precisamente como un
proyecto del estudiante, sino como una necesidad manifestada por la empresa
que le ha brindado el espacio para desarrollar su periodo de prácticas.
En este orden de ideas, el informe de prácticas consistiría en un proceso de
aprendizaje y seguimiento al mismo, donde se evalúa no de forma cuantificable
una intervención del estudiante en el medio de comunicación, sino el proceso y las
actividades que el estudiante pudo desarrollar durante su periodo de prácticas. Y
por medio de las cuales pudo observar sus fortalezas y enriquecer sus
debilidades.
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REFERENCIAS
”Periodismo participado: los prosumidores de información periodística en tiempos
2.0′′. Tesis de grado. Artículo disponible en
<http://www.clasesdeperiodismo.com/2012/11/29/periodismo-participado-la-
construccion-colectiva-de-la-informacion/?pfstyle=wp>
“Los medios de comunicación digitales”. Informática y Comunicación. 2º año E.S.-
Instituto La Salle Florida. Artículo disponible en
<http://informaticaes.wikispaces.com/file/view/medios+digitales.pdf>
La convergencia Mediática – Medios tradicionales + Internet. Fundación Nuevo
Periodismo Iberoamericano. Artículo disponible en <http://www.fnpi.org/>
42
APÉNDICES
Entrevistas y perfiles
a. Entrevista: John Jairo Ricaurte sobre el concierto de Guns N' Roses
http://www.youtube.com/watch?v=eYzwEFJzKIk
b. Andrés Durán reflexiona sobre los 20 años del concierto de Guns N'
http://www.youtube.com/watch?v=4wjI3H8uNaY
c. Fernando Pava, sobre los 20 años del primer concierto de Guns N' Roses
http://www.youtube.com/watch?v=JQRPEWIZpo8
d. Pernett - Acústico en Tardes Radiónica #sonidoscolombianos
http://www.youtube.com/watch?v=K-i8ax6uPBM
e. Bomba Estéreo Concierto Radiónica
http://youtu.be/50U6j83HiZ0
f. ChocQuibtwon Concierto Radiónica
http://youtu.be/apD8EjNRFYQ
g. Resina Lalá Concierto Radiónica
http://youtu.be/8WjQBG6-ldQ
h. Seis Peatones Concierto Radiónica
http://youtu.be/gVyzCTLiJRY
43
i. Telebit Concierto Radiónica
http://youtu.be/uCApQ6ZS_EM
j. Skampida Concierto Radiónica
http://youtu.be/1PrIeIdz3hA
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ANEXOS
Anexo A. Imagen de la Infografía ‘Rebobinando’.
Anexo B. Contenidos destacados de la página Web de Radiónica
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Anexo C. Cuenta de Twitter de Radiónica.
Anexo D. Fan Page en Facebook.
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Anexo E. Canal de Youtube de la emisora.
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